PALABRAS ORACIONALES

INVARIABLES

1. DEFINICIÓN: Las palabras invariables son las que

no sufren modificaciones en su forma, es decir
no tienen accidentes gramaticales.
Las palabras invariables son: El Adverbio, Los
Relacionantes (Conjunción y Preposición) y La
Interjección.

EL
ADVERBIO
Ejemplos:

Eduardo
Rogeli
o

Rogelio escribe BIEN Eduardo escribe MAL

Enuncio dos oraciones en las cuales los dos sujetos (Rogelio y Eduardo)
realizan una misma acción: la de escribir; aunque no del mismo modo,
Las palabras BIEN y MAL, que acompañan al verbo, LO CALIFICAN, y
nos dicen de qué modo realizan la acción del verbo los dos individuos.
Y si digo:
HO
Y
AQUÏ (en el escritorio)

Rogelio escribe AQUÍ Eduardo escribe HOY

Las palabras AQUÍ y HOY DETERMINAN el lugar y el tiempo de la

misma acción. Estas palabras que DETERMINAN o CALIFICAN al verbo
se llaman ADVERBIOS.
1. DEFINICIÓN.- El Adverbio es una palabra oracional invariable que
modifica, califica o determina la significación de:

 Un VERBO. Ejemplos:

Si vives BIEN, no morirás MAL.

Verbo Adverbio Verbo Adverbio
 Yo trabajo AQUÍ
Verbo Adverbio

 Un ADJETIVO. Ejemplos:

Juan es MUY ordenado.

Adverbio Adjetivo

Este hombre es POCO

amable
 Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLEN

Otro ADVERBIO. Ejemplos:

El felicidad pasó DEMASIADO pronto.

Adverbio Adverbio

Ayer el viaje fue MUCHO menos cansador

Adverbio Adverbio

El Adverbio es, por tanto, una especie de adjetivo invariable del verbo, del
adjetivo o de otro adverbio a los cuales se junta.
1. CLASIFICACIÓN DEL ADVERBIO.- Los Adverbios indican lugar, modo,
cantidad, orden, duda, afirmación, negación, etc. y por eso se clasifican
en adverbios de lugar, de modo, de cantidad, etc. A continuación se tiene
un cuadro en el que contempla los adverbios más utilizados:

Observaciones

Aquí, allí, ahí, acá, allá, cerca, lejos, Se dice más acá, más allá, muy acá,
ADVERBIO
DE donde, adonde, dondequiera, muy allá, etc. pero es incorrecto decir
LUGAR
doquiera, doquier, enfrente, fuera, más aquí, más allí porque estos
(Responde
a la arriba, abajo, delante, detrás, junto, últimos se refieren a un lugar más
pregunta
encima, debajo, circunscrito.
¿DÓNDE?)
adelante.
Hoy, ayer, anteayer, mañana, anoche, En vez de decir llegó recién, debe
ADVERBI
O DE anteanoche, ahora, antes, después, decirse llegó hace un momento,
TIEMPO
luego, entonces, tarde, temprano, recientemente, apenas, solo ahora.
(Responde
a la pronto siempre, nunca, jamás, ya,
pregunta
mientras,
¿CUÁNDO?)
aún, todavía, recientemente.
ADVERBIO Bien, mal, mejor, peor, como, cual, así, Si hay varios adverbios seguidos y
DE
apenas, recio, duro, despacio, alto, terminan todos en "mente", solo el
MODO
(Responde bajo, conforme, adrede, buenamente, último llevará esta terminación.
a la
Ejemplo:
pregunta malamente, etc.
¿CÓMO?)
Pedro escribió clara, correcta y
 elegantemente.

ADVERBIO Mucho, poco, más, muy, casi, harto, Medio es adverbio cuando equivale
DE
bastante, tan, tanto, cuan, cuanto, a medianamente, y es entonces
CANTIDAD
(Responde nada, demasiado, algo, medio, menos, invariable: medio viva…medio
a la
vivas.
pregunta mayormente,
¿CUÁNTO?)
Más es adverbio de cantidad y se atilda.
ADVERBI Primeramente, sucesivamente, Antes que y Después que se
O DE recomiendan
ORDEN
(Responde
a la respectivamente, últimamente.
pregunta más que: antes de que y después de
¿Antes o que
Después
?)
Sí, también, cierto, ciertamente, Sí, adverbio, se atilda; no debe
ADVERBIO
DE claro, efectivamente, pues, seguro, confundirse con si conjunción ni con sí
AFIRMACIÓ
seguramente, verdaderamente. pronombre
N
ADVERBI
O DE No, ni, nunca, jamás, tampoco. En Nunca jamás y Siempre jamás, la
NEGACIÓ
N
palabra jamás refuerza la expresión.

ADVERBIO
DE Acaso, quizá o quizás.
DUDA

Para una mejor comprensión se darán dos ejemplos de cada una de las clases de
Adverbio:
ADVERBIOS DE ADVERBIOS DE
LUGAR TIEMPO

María, coloca DENTRO esas Pedrito vendrá HOY con su

flores perro

Tienes CERCA los libros de ANOCHE llovió

Javier mucho
 ADVERBIOS DE MODO ADVERBIOS DE CANTIDAD

Mi hermanita pinta BIEN El papá de Juana cocina MUY sabroso

Ese policía capturó APENAS al Entendí POCO la explicación

ladrón

ADVERBIOS DE ORDEN ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN

PRIMERAMENTE felicitaremos a los Eres CIERTAMENTE rápido

novios

ÚLTIMAMENTE quiero más verduras

VERDADERAMENTE tienes los ojos
azules
ADVERBIOS DE NEGACIÓN ADVERBIOS DE DUDA

JAMÁS olvidaré este beso QUIZÁ lloraría si te fueras

NUNCA podré comprar ese vestido ¿ACASO te interesa solo mi dinero?

2. MODO ADVERBIAL.- Se llaman FRASES o MODOS ADVERBIALES los

conjuntos de dos o más palabras que hacen oficio de adverbios. Los
Modos Adverbiales son invariables como los simples adverbios.
Ejemplos:
 Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

A HURTADILLAS A CIEGAS A TONTAS Y A LOCAS

A LA BUENA DE DIOS AL REVÉS DE GOLPE
TAL VEZ EN EL ACTO DE CUANDO EN
CUANDO
A MENUDO DE PAR EN PAR SIN MÁS NI MÁS

Dejaste A LA BUENA DE DIOS tu vida ¡Dúchate EN EL ACTO! Gritas SIN

MÁS NI MÁS

Él gana A MENUDO las competencias Tomás fuma DE CUANDO EN CUANDO

4.
OBSERVACIONES:
 Un mismo adverbio puede pertenecer a dos o más clases. Ejemplo:

Veo CLARO ¿Ves bien? ¡CLARO!

Adverbio de Modo Adverbio de
Afirmación
 Hay algunos adverbios que admiten aumentativos, diminutivos,
superlativos, etc. Ejemplos:

Cantaste MUCHAZO ( mucho) Comeré POQUÍSIMO

 A veces algunas de las palabras que figuran aquí como adverbios,
desempeñan otros oficios, dependiendo, claro, de la expresión.
Ejemplos:
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

Pides MUCHO No confíes en el

jugo MAÑANA
 Hay adverbios que se utilizan incorrecta o viciosamente. Ejemplo:
- Habla DESPACIO (incorrecto, pues “despacio” significa lentamente)
- Habla QUEDO (correcto, pues “quedo” significa en voz baja)
- Detrás mío (incorrecto, pues “Mío” como adjetivo
solo acompaña a sustantivos)
- DETRÁS de mí (correcto)

APLICACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

1. Identifica y clasifica los adverbios de las siguientes oraciones:

- Juan llegó pronto y tuvo que esperar fuera.
- Jamás te dejarán entrar allí.
- La liebre es muy rápida, la tortuga es más lenta.
- Posiblemente hoy haga más frío que ayer.
- ¿Todavía no has estudiado? Vas a suspender el examen.
2. Forma adverbios terminados en «-mente» a partir de los siguientes
adjetivos:
Feliz
Fácil
Cómodo
Triste

LOS RELACIONANTES
1. DEFINICIÓN.- Los relacionantes son palabras oracionales invariables que
carecen de significado propio, pero que sirven de enlace para unir dos
palabras o grupos de palabras. Los relacionantes son dos: LA
PREPOSICIÓN y LA CONJUNCIÓN.
2.
Quien dice:
LA PREPOSICIÓN.-
escribo......Lui
 Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

1º 2º (no existe relación entre estas dos

idea idea ideas)
enuncia dos ideas, pero sin ninguna relación entre ellas.
Quien en cambio dice:
Escribo a Luis expresa una relación de término
Escribo para Luis expresa una relación de provecho LUIS TE
ESCRIBO

Escribo con Luis expresa una relación de compañía PARA...

Escribo de Luis expresa una relación de argumento

Escribo contra Luis expresa una relación de oposición
Escribo ante Luis expresa una relación de lugar
Escribo por Luis expresa una relación de causa o
favor

Estas palabras (a, para, con, de, contra, ante, por) que señalan las
relaciones que pueden haber entre dos ideas, se llaman
PREPOSICIONES.

2.1. Definición.- La Preposición es una palabra invariable que indica la

relación existente entre dos ideas. La palabra Preposición significa
que se coloca delante, porque siempre se antepone a la segunda de
las ideas que relaciona. Ejemplos:
Llegó un buque DE vapor. Leemos A Cervantes. Comer
PARA vivir

2.2. Clases de Preposiciones.- Podemos distinguir tres clases

de preposiciones:
 Preposiciones Separables.
 Preposiciones Inseparables.
 Modo Prepositivo.

2.2.1. Preposiciones Separables.- Se llaman separables, porque

por sí solas constituyen palabras castellanas aisladamente
consideradas. Son 23 preposiciones separables:
1) “a” : “Miro a Martín, “Recibiré a tu hermano”.
2) “ante” : “Estoy ante ti”.
3) “bajo”: “Durmió bajo el árbol”; “Estar bajo tutela”.
4) “cabe” ( usado solo en verso):
5) “con”: “Iré con mi padre”; “trabajo con tu hermano”.
6) “contra”: “Lucho contra los asaltos”; “Navegó contra
la corriente”.
7) “de”: “Pluma de oro”; “Habló de pie”.
8) “desde”: “Vengo desde Japón”;
9) “en”: “Lo compré en dos pesos”; “Estamos en primavera”.
10) “entre”: “Te miro entre las sombras”.
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

11) “hacia”: “Voy hacia mi casa”.

12) “hasta”: “No volverá hasta la noche”.
13) “para”: “Comer para vivir”;
14) “por”: “Hablaré por teléfono”.
15) “según”: “Elige según tu corazón”.
16) “sin”: “Quedó sin empleo”; “Vendré sin María”.
17) “so” ( significa bajo ): No vino so pretexto de ocupación”.
18) “sobre”: “Hablar sobre agricultura”; “Discutir sobre
medicina”.
19) “tras”: “Te espero tras la iglesia”; “Iré tras mis sueños”.
20) “durante”: “Hace frío durante la noche”
21) “mediante”: “Me comunico contigo mediante el teléfono”
22) “versus”: “Transmitirán en vivo la pelea Martínez versus
Romero”
23) “vía”: “Iré a Italia vía aérea”

2.2.2. Preposiciones Inseparables.- Son preposiciones

inseparables las que, en castellano, solo se usan como
prefijos en la composición de palabras. Ejemplos:

ad adjunto (Adjunto a los libros te envío los exámenes)

circum circundar (La avioneta va circundar el planeta)

extra estragrande (Esta chamarra es extragrande)

in injusto (Injusto es que el crimen no pague)

inter internacional (La música mexicana es internacional)

2.2.3. Modo Prepositivo.- Se denomina Modos Prepositivos o

Preposicionales a los conjuntos de dos o más palabras que
hacen oficio de preposición simple o separable. Ejemplos:
A causa de equivale a “por”
A cerca de equivale a “sobre
”
A fin de equivale a “para”
Dentro de equivale a “en”
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

En compañía equivale a
Fuera de equivale a “sin”
de “con

Hablo a cerca de la unión

familiar. Hablo sobre la unión
familiar

2.3. Observaciones sobre el empleo de la Preposición:

 A veces se encuentran dos preposiciones seguidas. Ejemplos:
Ten cuidado HASTA CON los amigos. Pasa HASTA EN las
mejores familias.

 Hay expresiones con significados distintos, según tenga o no

preposiciones. Ejemplos:

Perder un hijo = Es quedar sin él por muerte o

alejamiento
Perder a un hijo = Arruinar moralmente al hijo

Salir alcalde = Es ser elegido alcalde

Salir de alcalde = Es dejar de ser alcalde

Lo mandará castigar = Es dar orden para que lo

castiguen
Lo mandará a castigar = Es enviarlo para
que castigue a otro
 A veces se emplea indebidamente una preposición. Ejemplos:

Traiga a los libros

Busco a hombres
trabajadores No acostumbro Suprimiendo las
a fumar
preposiciones
Haz de cuenta que no tendremos expresiones
existe correctas.
Es preciso de que te apliques
más.

 Otras veces se omiten las preposiciones indebidamente. Ejemplos:

Agua ( de )
colonia Si se usa la preposición que va entre Reloj
( de ) pulsera
paréntesis la expresión es correcta Traje ( de ) color ( de )
ratón
Honra ( a ) tus
padres Convinieron
( en ) que
 Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

se
haría.
 A menudo se sustituyen indebidamente unas preposiciones por
otras.

LA CONJUNCIÓN.
Habla Atilio y dice:
“Santiago, Guillermo yo fuimos a la
escuela…estuvimos a punto de no ir…
¿debíamos salir…quedar…amenazaba
tormenta? Decidimos concurrir
igualmente…no diga el maestro…
Las ideas de Atilio están
nosotros no aprovechamos……faltamos expresadas sin ningún tipo
a menudo……perdemos de enlace, por tanto no se
comprende la totalidad del
discurso.
lecciones importantes saldremos mal en
los exámenes.”

Atilio ha expresado unos pensamientos, pero desligados unos de otros,

como si hablara a trechos. En cambio pudo haber dicho por Ejemplo:
Santiago
Guillermo Atilio
“Santiago, Guillermo y yo fuimos a
la escuela, aunque estuvimos a
punto de no ir, puesto que
¿debíamos salir o quedar si
amenazaba tormenta? Sin embargo,
decidimos concurrir igualmente,
para que no diga el maestro que
nosotros no aprovechamos, porque
faltamos a menudo y perdemos En este caso Atilio
lecciones importantes, y que, por expresa sus pensamientos
de manera enlazada y se
consiguiente, saldremos mal en los comprende el discurso en
exámenes.” su totalidad.

Se han añadido varias palabras que funcionan como lazos de unión entre
las ideas del pequeño discurso de Atilio. Estas palabras que unen o
enlazan: y, aunque, puesto que, o, si, sin embargo, para que, que,
porque, y, y que, por consiguiente se denominan CONJUNCIONES.

2.4. Definición.- Es la palabra invariable que sirve para enlazar

oraciones o partes análogas de estas. Ejemplos:

Une dos oraciones: Piensa el ladrónque todos son de su

condición
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

oració oració
n n

Une sustantivos o sujetos: Aves y flore alegran la naturaleza.

s
sustantivo sustantivo

Une verbos: Pega, peroescucha

verbo
.
Une adjetivos: Enrique es honrado, aunque pobre.
adjetivo adjetivo

Une adverbios: ¿Vives cerca o lejos de aquí?

adverbio adverbio

2.5. Clases de Conjunciones.- Las conjunciones siempre enlazan

palabras u oraciones de varios modos; como los que indicaremos a
continuación:
 Asociando las ideas
(Copulativas): Pastor y
rey; pesado e inútil; digo
que sí; No comes ni bebes.
Las dos ideas al mismo Pastor Y Rey (Jesús de Nazareth)
tiempo.
 Separando las ideas
(Disyuntivas): Católico o
budista; Mujer u hombre;
Católico O Budista. Ya esclavo ya libre. El uno
o el otro, pero no los
dos.
 Oponiend las
o
ideas
(Adversativas): No quiero
cerveza, sino refresco;
Activo, pero lento; Quiero No quiero cerveza, SINO refresco.
correr, sin embargo iré
en bicicleta. Nos indica
que una idea es
contraria a la otra.

 Apoyando o continuando
las ideas (Consecutivas):
Digo que correré; así que
tú lo verás. Da
Digo que correré; ASÍ QUE tú lo
verás. continuidad a la primera
idea.

Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

 Motivando las ideas (

Causales ): No asistió
porque estaba enferma;
Hablaré puesto que lo No asistió PORQUE estaba enferma.
quieres. Nos dan idea de
la causa de un hecho.
 Denotando
condición (Condicionales):
Iría, si tuviese vehículo;
Vencerás, siempre que
Iría, SI tuviese vehículo.
calles. Se coloca una
condición para cumplir la
idea.

 Denotando fin u objeto (

Finales ): Lo escribo para
que no lo olvides. Nos da Escribo esta carta PARA QUE no lo olvides.
a entender el objetivo
de la primera idea
 Denotando consecuencia
(Consecutivas): Robaste la
tienda, por consiguiente
Robaste, POR SIGUIENTE acepta el
castigo. acepta el castigo. Una idea es
consecuencia de la otra.

 Denotando tiempo
(Temporales): Habrá
oscurecido Habrá oscurecido CUANDO lleguemos.

cuando lleguemos; Te
visitare, siempre que
vaya al pueblo. Dan idea
del transcurrir del
tiempo
 Denotando modo ( Modales
): Hablaré conforme
quieras. Se refiere a que
se hará como se pide que
Hablaré CONFORME quieras. se haga.

Las CONJUNCIONES principales, expresadas ya, son:

 Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

Indican Son:
Simple unión de
Copulativas y, (e), ni, que
ideas o juicios
Disyuntivas Diferencia o exclusión o, u, o bien.
mas, pero, aunque, que, sino, antes, si bien,
Adversativas Oposición o rectificación
siquiera, bien que, aun cuando, a pesar de que
Continuativas Continuación del pues, pues bien, ahora bien, ahora pues
discurso
porque, que, cuando, pues, pues que, puesto
Causa, motivo,
Causales que, supuesto que, como que, como quiera que,
razón real o
supuesta una vez que
si, como, cuando, dado que, con tal que,
Condicionale Condición
siempre que, ya que
s
Finales Fin u objeto para que, a fin de que, con objeto de que, a
que
luego, pues, que, por consiguiente, por tanto,
Consecutivas Consecuencia o
por lo tanto, así que
deducción
mientras, apenas, como, no bien, en cuanto,
Temporales Tiempo
luego que, siempre que, tan luego
Conforme, según, según que, de modo que,
Modales Modo o manera
de manera que, así como

Hay conjunciones simples como: y, ni, mas, que; etc., y

compuestas como: “con tal que”, “si bien”, “siquiera”, etc.

2.6. Frases o Modos Conjuntivos.- Los modos conjuntivos son

conjunciones compuestas de dos o más palabras separadas: “a
pesar de que”, “con tal que”, “aun cuando”, etc. Ejemplos:

Corren a fin de que no los alcancen Quiero paz a pesar de que

hay guerra
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

APLICACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

PREPOSICIÓN
1. Localiza las preposiciones y señala qué clases de palabras
relacionan en cada caso:
a) Café con leche.
b) Cansado de estudiar.
c) Libro para niños.
d) Pensar en alguien.
e) Cerca de casa.
2. Localiza las preposiciones en las siguientes oraciones y menciona qué
expresan:
a) Me voy con mis amigas.
b) Hizo un avión con el papel.
c) El pájaro está en el árbol
d) El perro de Jorge es pequeño.
CONJUNCIÓN
1. Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones
coordinantes y las subordinantes. Mencione de qué clase es cada
una de ellas:
- Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones.
- Si llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado.
- Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda.
- ¿Sales o entras?
- No es mi tía, sino mi hermana.
- Aunque intentamos ir, nos fue imposible.
- ¿Prefieres té o café?
- Unas veces viene contento y otras triste.
2. Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones.
Menciona a qué clase pertenecen.
- Al pan, pan; y al vino, vino.
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

- Si levantas la voz, te oiremos mejor.

- Aunque se dio prisa, no llegó a tiempo.
- Lo dijo porque le obligaron.
- Iré a la playa o a la montaña.
- ¿Qué deseas, limonada u horchata?
- Busqué la pelota, pero no la encontré.
- Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado.
- No quise estropearlo, sino arreglarlo.
- Si te esfuerzas, lo conseguirás.
- Hicieron el dibujo todos, salvo los más pequeños.

LA INTERJECCIÓN
Me
Cuando el ánimo recibe una duele
impresión súbita, repentina y viva, la
voz suele expresarla en una forma
breve, casi siempre monosilábica,
que se llama INTERJECCIÓN. Cada
interjección es una oración abreviada.
“¡AY!” puede significar “Siento
mucho dolor”; “¡OH!” suele
significar “¡Qué hermoso es esto!”
o “Esto me sorprende”;
“¡ALERTA!” significa “Presta
atención”, etc.
¡AY!
1. La Interjección es una palabra invariable con que
DEFINICIÓN.-
expresamos afectos o expresiones súbitas del alma. Ejemplos:

¡Caramba! ¡Oh!
2. CLASIFICACIÓN DE LA INTERJECCIÓN.- Tenemos dos clases de
interjecciones
:  Propias
 Impropias
2.1. Propias.- Son Interjecciones Propias las que no desempeñan más
que este oficio por regla general. Las más usuales son:
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

¡ah! ¡eh ¡puf!

!
¡ay! ¡guay! ¡uf!
¡bah! ¡hola! ¡upa!
¡caramba! ¡huy! ¡ojalá!
¡cáspita! ¡hurra! ¡ea!
¡chis! ¡oh! ¡che!
Uso de la “¡che!”.- No se sabe exactamente de donde se ha
originado la palabra “¡che!”, lo que es claro es que se ha extendido
su uso, especialmente en el lenguaje familiar, por casi todas las
regiones en las que se habla castellano. Se usa para: Pedir que se
nos preste atención, para llamar a alguien o para detener a
una persona.

Ejemplos:

¡Hurra! ¡Puf! ¡Che

!
(gané el concurso) (qué horrible (mira, puedo conducir
sabor) solo)

2.2. Impropias.- Son Interjecciones Impropias los sustantivos, verbos,

adjetivos, etc. de los cuales se echa mano en el primer momento
súbito del ánimo. Vemos a continuación algunas interjecciones
impropias comunes:
¡alto! ¡bravo!
¡cuidado! ¡infeliz!
¡fuego! ¡oiga!
¡hombre! ¡vamos!
¡atención ¡fuera!
!
¡toma! ¡adelante
!
Ejemplos:

¡Infeliz! ¡Fuera!
Comunicación y Lenguajes Sexto APROCOLENPO

3. MODO INTERJECTIVO.- Se llama Modo Interjectivo a dos o más palabras

que hacen oficio de interjección, como: ¡Madre mía!, ¡Qué horror!,
¡Válgame Dios!, ¡Dios Mío!, ¡Ya me la pagarás! etc. Ejemplo:

¡Ya me la pagarás!

APLICACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

1. Emplee estas interjecciones

¡Ojalá! ¡Oh! ¡Bah! ¡Arriba! ¡Alerta!
2. Diga los adverbios, relacionantes e interjecciones que se han
empleado en estas oraciones
- Hoy no recibirán a las visitas sino a las delegaciones especiales
- Para ti no hay regalos porque no los mereces
- ¡Hola! ¿Por dónde estabas?
-
- ¡Diablo! Has tardado tanto que ya no te esperábamos