Instituto de Educación Superior Pedagógico Público

“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”

D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

I UNIDAD Ses. Aprend.N°01: EXPRESIONES ALGEBRAICACAS:

POLINOMIOS (GRADOS, VALOR NUMÉRICO)

 Propósito: Resuelve situaciones problemáticas de la vida diaria asociadas a

expresiones algebraicas, polinomios, y justifica sus procedimientos de solución.
 Competencia (01): Conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus
contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con
el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación integral.
 Criterios de desempeño: Emplea propiedades e identidades algebraicas para resolver
problemas de términos semejantes en expresiones algebraicas.

ÁLGEBRA
CARACTERÍSTICAS
Es una rama de la Matemática, que estudia la relación
 Los exponentes no pueden ser variables.
entre la parte constante y la parte variable y las
Ejm.:
operaciones que con ella se realizan en los diferentes
4xy no es T.A.
campos numéricos.
6x4 si es T.A.
VARIABLE
Aquello que varía, es decir que admite cualquier valor
dependiendo de la expresión de la que forma parte.
Generalmente se representa por las últimas letras del
 Los exponentes no deben ser números
abecedario: x, y, z. La idea de variable nos da por
irracionales.
ejemplo:
Ejm.:
 La edad de una persona.
2 x√
2
 La temperatura del aire en el día. no es T.A.
2/3
4x si es T.A.
CONSTANTE EXPRESIÓN ALGEBRAICA
Aquello que no varía, es decir que admite un solo valor Es aquel conjunto finito de términos algebraicos que se
conocido. Se representa a través de un numeral 4, -5, , encuentran ligados entre si a través de las operaciones
etc. La idea de constante nos da por ejemplo: de adición, sustracción, división, multiplicación,
 Las dimensiones de una silla, una mesa, etc. potenciación y radicación.
TÉRMINO ALGEBRAICO (T.A.) Ejm.:
Unión de constantes y variables, unidas solo mediante
3 x 3 +2 x 2 y 4 + √ x si es E.A.
las operaciones de multiplicación, división,
potenciación y radicación. 1 + x + x2 + …………………. no es E.A.

{
4 4x x4 TÉRMINOS SEMEJANTES
4 4 Si dos o mas términos tienen la misma parte variable,
x x √x
entonces son términos semejantes.
Ejm.:
PARTES DE UN TÉRMINO ALGEBRAICO
1 2
-4 x4 y 3 x
-4x ; 0,3x ; 3
2 2

Parte Parte 5m ; 4m ; -6m ; 3m

Constant Variable
REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-1-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

Si dos o más términos son semejantes estos pueden MONOMIO

sumarse o restarse atendiendo a sus coeficientes. Es un término algebraico de exponentes enteros
Ejm.: y positivos para todas sus variables.
• 14x2 + 6x2 – 10x2 = (14 + 6 - 10)x2 = 10x2
Ejm.:
• 22xy2 – 7xy2 = (22 - 7)xy2 = 15xy2
 x3y4 Monomio
 x5y3z5 Monomio
CLASIFICACIÓN  x4y3z6 Monomio

E. A  x2/y3 No es
 x4y1/2 No es

 x 6 y 2 3√ z No es
Irracional Racional
Sabias que un
término algebraico
consta de una
parte variable y
Fraccionarios Enteros una parte

Monomios Polinomios

Grado Ejm.:
-4 x5y6
Parte Parte
Constant Variabl
Relativo Absoluto POLINOMIO
Es una suma limitada de monomios no
semejantes.

Ejm.:
ACTIVIDAD Nº 01: Resuelve la ficha del “Anexo 1”  6x4y2 – 5x2 + 3xy3 + y4
Polinomio de 4 monomios

“... El que persevera triunfa ... tú  3x2y3z – 5x3y5 + 3y4

puedes más...” Polinomio de 3 monomios

 2xy – 5xy2z4

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-2-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

CARACTERÍSTICAS DE LOS MONOMIOS Y POLINOMIOS

1. VALOR NUMÉRICO (VN)
Normalmente a los Al cambiar las variables por números en un monomio o polinomio
polinomios se les éstos se convertirán en VN.
representa de la
forma:
P(x); Q(x); R(x); … Ejm.: Valor numérico de M = 4x2y3
Para x = 2; y = 3
VN(M) = 4(2)2(3)3 = 432
 Hallar el VN de las siguientes expresiones para x = 1; y = 2; z
=3
M = 2x3y = ___________
N = 5x2y2z = ___________
P = 3x3 + 2y = ___________

2. NOTACIÓN
Las variables en un monomio o polinomio pueden ser expresadas
El valor numérico de en forma explícita mediante una cierta notación.
un polinomio P(x) M(x, y)  Monomio de variables “x” e “y”
para x = a se P(x, y, z)  Polinomio de variables “x, y, z”
representa por P(a) P(x - 4)  Polinomio de variable (x – 4)
P(5)  Valor numérico

 Ejm 1: Calcular el VN de:

P(x) = x2 + 10x – 1 para x = -2
Se está pidiendo: P(-2)
P(-2) = (-2)2 + 10(-2) – 1
P(-2) = -17 (VN)

 Ejm. 2: Si: P(x-4) = x2 – x + 10

Hallar: P(3)
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 x–4=3x=7
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 P(7-4) = 72 – 7 + 10
P(3) = 52

 Ejm. 3: Si: P(x) = 3x + 1

Hallar: P(x+7)
Colocamos (x + 7) en vez de “x”
P(x+7) = 3(x + 7) + 1
P(x+7) = 3x + 22 (cambio de variable)

 Ejm. 4: Si: P(x) = 4x + 10

P
Hallar: [ P( x )]
ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-3-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

P[ P ]=4 P( x) +10
(x)

P[ P ]=4 (4 x +10 )+10

(x)

P[ P ]=16 x +50
(x)

Ahora Tú:
 Si: P(x) = 5x2 – 2x + 3
Hallar: P(-3)

 Si: P(x+5) = 2x2 + 7

Hallar: P(2)

 Si: P(x) = 2x – 3
Hallar: P(5x + 4)

 Si: P(x) = 2x + 3
P
Hallar: [ P( x )]

3. GRADO

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-4-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

El grado es una característica exclusiva de los monomios y polinomios referida a los

exponentes de sus variables. En consecuencia, los grados no podrán ser enteros
negativos. El grado puede ser:
El grado de toda
constante es Absoluto: Cuando se refiere a todas sus variables.
siempre cero. Relativo: Cuando se refiere a una variable en particular.
PARA EL MONOMIO:
 El GA estará definido por la suma de los exponentes de las
variables.
 El GR de un monomio se refiere al exponente de una variable en
particular.
Ejm.:

{ {
GA =2+5=7 GA =
M ( x , y )=43 x 2 y 5 GR x =2 M ( x , y )=25 x 3 y7 GR x=
GR y =5 GR y =

{ {
GA =3+7=10 GA=
3 7 5 GR x =3 8 4 10 GR x=
M ( x , y )=9 x y z M ( x , y )=7 x y z
GR y=7 GR y =
GR z=0 GR z =

PARA EL POLINOMIO:
 El GA está definido por el monomio de mayor grado.
 El GR de un polinomio está definido por el mayor exponente que
afecta a dicha variable.
Para el Polinomio:

{
P( x, y)=10 x 3 y 9−7 x 4 y 6 +4 x 5 y 8 − y 7 GA=13
↓ ↓ ↓ ↓ GR x =5
12º 10 º 13 º 7 º GR y=9

{
GA=
P( x, y)=2 x 5 y 8 −12 x10 y 4 +x 9 y 7 + y 4 GR x =
↓ ↓ ↓ ↓ GR y =

Si el polinomio fuese de una sola variable su grado estará determinado por el máximo exponente
de dicha variable.
Así: P(x) = 4x2 – x5 + 7x + 2x6 – x4  G = 6
P(x) = 5x7 + 2x3 – 4x10 + x2 – 9x  G = ……

OPERACIONES CON GRADOS:

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-5-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

1. En la suma o resta colocamos el grado del mayor.

(⏟
x 7 −x+1 ) +(⏟
x 5 −x+1)−(⏟
x 2−1 )
7º 5º 2º Grado = 7
2. En la multiplicación los grados se suman.

⏟
(7 x 2−1 ) (⏟
x 2 +x−3 ) (⏟
x 10−x+1)
2º 2º 10 º Grado = 2 + 2 + 10 = 14
3. En la división los grados se restan.

x15 −7 x 4 + x 2 + 1 → 15 º
x 9 + x 2 −x +9 → 9º Grado = 15 – 9 = 6
4. En la potencia los grados se multiplican.

(⏟
x 5 +10 x−7 )4
5º Grado = 5 x 4 = 20
5. En la radicación los grados se dividen.
36
=3
12
√ x 36 + x 2+ x−7 Grado = 12
36º
Ejm.: Calcular el valor de “n” si la expresión se reduce a una de primer grado.

√ x n−2 √ x 3 n
7
3
M ( x , y )= 7
√ y n+1
Por teoría:
n−2 3 n n+ 1
+ − =1
Grado = 3 21 21
7 n−14 +3 n−n−1
=1
21
9n – 15 = 21
9n = 36

n=4

¡Ahora tú!
Hallar el valor de k en cada caso:
 (x3 + x - 3)k  Grado = 21
 5 k
(x + x)(2x - 1)(x + 3) 4
 Grado = 20

( x 4 −3 )( x 6 +1 )
 ( x k +2 )( x 3 + 4 )  Grado = 5

 √ x k + x 2 +3
4
 Grado = 6

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-6-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

EJERCICIOS PARA REFRESCAR LA MENTE 9. Dado el polinomio:

P(x, y) = 2xmyn-1 + 3xm+1yn + 7xm-2yn+2 + 6xm+3yn+1
Si: GRx = 12; GA = 18
1. Hallar “a + b” si los términos: ¿Cuál es el GRy?
9x2a+1y7; -2x9y5b-3; son semejantes.
a) 7 b) 9 c) 12
a) 3 b) 6 c) 7
d) 9 e) 14 d) 5 e) 8

2. Si: P(x) = 5x + 3 y Q(x) = 2x + 2 10. Si: P(x) = 3x47 – 81x44 + 5x – 3

P[ P Hallar: M = P(3) + P(1) – P(-1)
+Q(5 ) ]
Hallar: ( 3)

a) 5 b) 20 c) 28
a) 150 b) 151 c) 152 d) 30 e) 32
d) 153 e) 154
x +3
3. Si: P(x) = 2x + m, P(4) = 11. Hallar: P(-2) P( x ) =
11. Si: 2 x−1
a) -2 b) -1 c) 0 P[ P ]
d) 1 e) 2 Hallar: (x)

4. Dado el monomio: M(x, y) = (a + b)x2a-2y3b a) 1 b) 2x c) x

Donde: Coef (M) = GR(x); GA(M) = 27 d) 3x e) 8x
Determinar: “ab”
12. Si: P(x) = x2 + 2x – 3
a) 5 b) 7 c) 12
Hallar: A = P(a+2) – P(a+5) + 6a
d) 35 e) 42

5. En el siguiente polinomio: a) 27 b) -27 c) 15

P(x, y) = 7xa+3yb-2z6-a+5xa+2yb-3za+b d) -15 e) 10
Donde: GR(x) – GR(y) = 3; GA(P) = 13
Calcular: “a + b” 13. Si: P(3x + 4) = 2(3x + 4)4 – 9x2 – 24x – 16
Calcular: P(2)
a) 5 b) 6 c) 7
d) 11 e) 12 a) 20 b) 23 c) 28
d) 32 e) 34
6. Si: P(3x-2) = 12x – 5. Hallar: M = P(x+1) – P(x-1)
14. ¿Cuál es el polinomio de 1er grado “P” tal que:
a) 7 b) -1 c) 8
d) 1 e) 10 P(0) = 5; P(13) = 4P(2)?

7. Determinar el mayor grado relativo de una de a) 2x + 1 b) 3x + 5 c) 2x + 10

sus variables. d) 6x + 5 e) 9x + 5
P(x, y) = x3k-1yk – 2x2k-3y2k + xk-3y3k
Donde: GA(P) = 15 15. En el polinomio: P(2x + 1) = P(2x - 1) + x + 1
Además: P(3) = 1
a) 11 b) 12 c) 13 Calcular: P(7)
d) 14 e) 15
a) 1 b) 23 c) 3
8. Si: P(x) = 2x + 5
d) 4 e) 5
A=P[ P ]+P[ P ]−P(2 m )
Determinar: (m ) (0)

a) 5 b) 10 c) 15
d) 20 e) 25

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-7-
 Instituto de Educación Superior Pedagógico Público
“Reverendo Padre Cayetano Ardanza”
D.S N° 21-85-ED/05. 03-1985
““AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE
LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO

TAREA Nº 1
9. En el siguiente polinomio:
1. Hallar “m + n” si los términos: P(x, y) = xayb-1 + xa+1yb – xa-2yb+2 + xa+3yb+1

7xm+3yn-5; √ 5 x2 y ; son semejantes. Donde: GR(x) = 10; GA(P) = 13

Calcular: GR(y)

a) 3 b) 7 c) 5 a) 3 b) 4 c) 5
d) 0 e) 2 d) 6 e) 7

2. Si: f(x) = 21x – 7 10. Si: P(x) = 2x99 – 64x94 + x – 5

g(x) = 3x2 - 2 Calcular: E = P(2) + P(-1) + P(1)
Hallar: f(-2) + g(4)
a) -141 b) -143 c) -72
a) -3 b) 3 c) 9 d) -75 e) -66
d) -9 e) 49
x +c
F( x )= ; x≠1; c≠−1
3. Si: P(x) = 5x – a; P(6) = 26 11. Si: x−1
Hallar: P(-4) F[ F ]
El valor de (x) será:
a) -10 b) -15 c) -20
d) -24 e) N.A. c x
a) x−1 b) x−1 c) c
4. Dado el monomio: M(x, y) = 4abx2a+3by5b-a d) 1 e) x
Donde: GA(M) = 10; GR(x) = 7
Señale su coeficiente: 12. Si: P(x) = x2 + x + 1
Hallar: M = P(m+1) – P(m-2) – 6m
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 64 a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
5. Dado el polinomio:
P(x, y) = xa+2yb-1 + xa+6yb + xa+4yb+4 13. Si: P(x+2) = 2(x+2)3 + x2 + 4x + 4
Donde: GA(P) = 16; GR(x) = 10 Calcular: P(3)
Calcular: GR(y)
a) 54 b) 58 c) 62
a) 8 b) 6 c) 4 d) 63 e) 64
d) 2 e) 1
14. ¿Cuál es el polinomio de primer grado “P” tal
6. Si: P(x) = 4x – 3 que: P(2) = 3; P(3) = 2P(4)?
Hallar: M = P(x+2) – P(x-2)
a) P(x) = -2x+1 b) P(x) = -x + 4 c) P(x) = x +
a) 14 b) 15 c) 16 5
d) 17 e) 18 d) P(x) = -x + 5 e) P(x) = x + 4

7. Determinar el menor grado relativo de una de 15. Dado el polinomio: P(x) = P(x - 1) + P(x - 2)
sus variables: Además: P(1) = 3; P(2) = 4
P(x, y) = x5a+4y2a – 2x4a-2y3a+5 – x6a+1ya-1 P( P )
Calcular: ( P(0 ) )
Donde el GA(P) = 18

a) 11 b) 12 c) 17 a) 1 b) 3 c) 5
d) 19 e) 20 d) 7 e) 9

E=P( 2)−P[ P ]
8. Si: P(x) = 3x2 + 2x – 5. Calcular: ( 1)

a) 6 b) 11 c) 15
d) 16 e) 21

ÁREA: ÀLGEBRA COMO HERRAMIENTA MODERI… ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA III Docente formador: Prof. Roger Augusto CACHAY UCUMBE
-8-