SEMANA CULTURAL 2024
SALVEM LA TERRA
LUNES
ACTIVIDAD 1: CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
Concienciar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente:
https://www.youtube.com/watch?v=aWgHk8Mso0s
- Lluvia de ideas con técnica de folio giratorio (equipos de trabajo)
- Exposición de cada equipo
ACTIVIDAD 2: CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
Aprendemos a ser expertos ambientales:
A cada equipo se le entrega un problema con las preguntas. Deben contestarlas en
los folios. Luego se realiza una asamblea para compartir los textos y las preguntas
contestadas.
ACTIVIDAD 3: CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
Concurso de carteles creación de carteles:
Los alumnos deben crear un cartel por equipo para concienciar a las demás
personas de la importancia del medio ambiente. Deben haber un lema en cada
cartel.
Problema 1: Contaminación del Agua
Descripción: En un río cercano a la escuela, hay mucha basura y sustancias que
ensucian el agua. Esto está perjudicando a los peces y a las personas que usan el
río.
Preguntas a contestar:
1. ¿Qué tipos de basura podríamos encontrar en el río?
2. ¿Cómo crees que se sienten los peces y otros animales que viven en el río?
3. ¿Qué podríamos hacer para limpiar el río?
4. ¿Cómo podemos evitar que la gente tire basura en el río?
5. ¿Qué podríamos contar a nuestras familias sobre cómo cuidar el río?
Problema 2: Deforestación
Descripción: Un bosque cercano ha sido talado para construir casas. Esto ha
afectado a muchos animales y plantas que vivían allí.
Preguntas a contestar:
1. ¿Qué animales viven en el bosque y cómo les afecta la tala de árboles?
2. ¿Por qué son importantes los árboles y las plantas en el bosque?
3. ¿Qué podríamos hacer para ayudar a los animales que han perdido su hogar?
4. ¿Cómo podríamos plantar nuevos árboles en el bosque?
5. ¿Qué podríamos decir a las personas que están construyendo las casas para que
piensen en el bosque?
Problema 3: Contaminación del Aire
Descripción: En la ciudad, hay mucho humo y gases contaminantes de los coches
y fábricas, lo que hace que el aire sea difícil de respirar.
Preguntas a contestar:
1. ¿Cómo se siente el aire cuando hay mucho humo?
2. ¿Qué actividades generan humo y contaminan el aire?
3. ¿Cómo afecta la contaminación del aire a las personas y animales?
4. ¿Qué podemos hacer para reducir el humo y los gases contaminantes?
5. ¿Cómo podemos ayudar a que el aire sea más limpio?
Problema 4: Residuos Plásticos
Descripción: Hay muchos plásticos tirados en el parque donde jugamos. Estos
plásticos tardan muchos años en descomponerse y dañan a los animales que viven
allí.
Preguntas a contestar:
1. ¿Qué tipos de objetos de plástico encontramos tirados en el parque?
2. ¿Cómo pueden los plásticos afectar a los animales del parque?
3. ¿Qué podríamos hacer para recoger los plásticos del parque?
4. ¿Cómo podemos reducir el uso de plásticos en nuestra vida diaria?
5. ¿Qué otras cosas podríamos usar en vez de plásticos?
Problema 5: Desperdicio de Energía
Descripción: En la escuela y en casa, a veces dejamos las luces encendidas y los
aparatos eléctricos enchufados sin usarlos, lo que gasta mucha energía.
Preguntas a contestar:
1. ¿Qué pasa cuando dejamos las luces encendidas o los aparatos eléctricos
enchufados sin usarlos?
2. ¿Por qué es importante no desperdiciar energía?
3. ¿Cómo podemos ahorrar energía en la escuela y en casa?
4. ¿Qué otras formas de energía podríamos usar que sean mejores para el planeta?
5. ¿Cómo podemos enseñar a nuestras familias a ahorrar energía?
MARTES
ACTIVIDAD 1:
Visualizar el corto y hablar sobre ello:
https://www.youtube.com/watch?v=c8c0sYQ87m8
ACTIVIDAD 2:
Aprender sobre el reciclaje:
- Visualizando el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=JkqK7iem_AU
- Realizando por equipos de trabajo la siguiente lectura y haciendo un
esquema por equipos: https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lengua-
castellana/238568
- Realizando la siguiente actividad por equipos de trabajo:
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lectoescritura/1853668
- Realizando en grupo – clase la siguiente actividad en la pizarra digital:
https://www.liveworksheets.com/es/w/es/ciencias-de-la-
naturaleza/205834
JUEVES
Cada clase deberá realizar el juego que le ha tocado para poderlo llevar el viernes a
la exposición de juegos. Si sobra tiempo, los alumnos podrán divertirse con su
propio juego.
VIERNES
Juegos en el patio: cada clase bajará su juego y todos los alumnos pasarán por cada
una de las clases para poder aprender y divertirse jugando a los juegos creados por
sus compañeros/as.
