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Lenguas y Dialectos en España

castelan

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Gramá

Primeros pasos
Vuelve a leer este fragmento de la lectura y recuerda los nombres de los días de la semana
que aparecían en el resto del texto. ¿Qué idiomas se nombraban? ¿Sabes dónde se hablan?

¿Idioma es lo mismo que lengua? ¿Y que lenguaje?

Fíjate en los nombres franceses de la semana. Se llamanmar-di (de Marte), mercre- di (de
Mercurio), jeu-di (de Júpiter), vendre-di (de Venus). Para el sábado, observa el inglés. En esta
lengua, el día de Saturno se llama Satur-day.

11
El lenguaje y las lenguas
El lenguaje es la forma principal en que las personas nos comunicamos. Puede ser
hablado o escrito.

El lenguaje es común a todos los humanos, pero no todas las personas lo usan de
la misma manera. Cada grupo de hablantes usa sus propios sonidos y palabras,
por eso hay tantos idiomas en todo el mundo.

Una lengua, o idioma, es el conjunto de sonidos, palabras y reglas que utiliza una
comunidad de hablantes para comunicarse entre sí.

En el mundo se hablan cerca de 4.000 lenguas diferentes. Las lenguas que tienen
más hablantes son el chino, el español, el inglés, el hindi y el portugués.

En todo el mundo, hay más de 400 millones de personas que hablan español.

Los dialectos

Los dialectos son las variedades de una misma lengua que se hablan en
determinadas zonas. Un andaluz no habla castellano igual que un peruano,
un argentino o que un madrileño, ¿verdad? A esas variedades es a las que
llamamos dialectos.

Las lenguas oficiales de España


Una lengua oficial es la que está reconocida por un Estado y la que usa la
ciudadanía entre sí y con las instituciones.

España es un país multilingüe en el que hay varias lenguas oficiales.

La lengua oficial en todo el país es el castellano o español. Además, también son


12
oficiales el gallego, el euskera (o vasco), el catalán, el valenciano y el aranés en
las comunidades autónomas en las que se habla.

En las comunidades con dos lenguas oficiales, la mayoría de las personas son bilingües:
esto quiere decir que saben hablar en dos lenguas.

13
Gallego

El gallego es oficial en Galicia.

¿Qué lengua usas normalmente para


comunicarte con tu familia? ¿Y con tus
amistades ¿Qué ventajas crees que tiene poder
comunicarte en dos lenguas?

14
Euskera

El euskera es oficial en País Vasco y Comunidad Foral de Navarra.

Averigua qué quiere decir esa pregunta en


euskera. ¿Te animas a contestarla?

15
Catalán y valenciano

El catalán es oficial en Cataluña e Islas Baleares.

Averigua qué quiere decir esa pregunta en


catalán o valenciano. ¿Te animas a contestarla?

El valenciano es oficial en la Comunidad Valenciana, y así aparece


reconocido en su estatuto de autonomía.

16
Aranés

El aranés es oficial en el Val d'Arán y en toda Cataluña.

Averigua qué significa esa expresión en aranés.


¿Qué podrías contestar?

Existen además otras lenguas que no tienen el estatus de oficialidad aunque sí se


reconocen como lenguas propias. Hablamos del asturiano (o bable) y el aragonés.
Junto a ellas encontramos dialectos del castellano como el leonés, el canario, el
andaluz, el estremeño y el murciano, que no tienen reconocimiento de lengua.

17
No debemos olvidar las lenguas de signos.
En España la ley reconoce como oficiales
dos: la lengua de signos española (LSE) y la
lengua de signos catalana (LSC).

Es innegable que cada lengua tiene su


reflejo en su correspondiente lengua de
signos. En este mapa puedes ver el grado
de diferencia entre la lengua de signos
propia de cada territorio y la LSE (en
amarillo).

Puedes consultar el siguiente mapa conceptual para revisar los aspectos más importantes
de este bloque de contenidos.

18
Ortogr
Primeros pasos
Observa con atención las palabras destacadas. Indica si son agudas, llanas o esdrújulas.

¿Cuáles llevan tilde? ¿Sabes por qué?

Cuando te alegres porque acaba la semana, piensa alguna vez en aquella cálida
región pantanosa y en los severos reyes con barbas largas y negras, pues ahora sabes
la relación existente entre todo ello.

Las reglas de acentuación


La tilde es la marca con la que señalamos la sílaba tónica en algunas palabras.
Para saber qué palabras llevan tilde solo hay que seguir estas tres reglas:

Palabras agudas
Llevan tilde las palabras agudas que acaban en vocal, -n o -s.

Con tilde: sofá / camión / anís

Sin tilde: estudiar

19
Palabras llanas
Llevan tilde las palabras llanas que no acaban en vocal, -n o -s.

Con tilde: árbol

Sin tilde: camino / examen / virus

Palabras esdrújulas
Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.

helicóptero, miércoles, sábado

Si la sílaba tónica no es la antepenúltima, sino la anterior a esta, la palabra se llama


sobreesdrújula y también lleva siempre tilde. Esto sucede, por ejemplo, cuando se añade un
pronombre a algunos verbos en imperativo:

explícaselo, recógesela, recuérdaselo

20
Expres
Expresión escrita. El resumen
Si tuvieras que explicar a un amigo o amiga cuál es el origen de los nombres de
los días de la semana, ¿qué le contarías?

Seguro que extraerías la información más importante de lo que has leído en el


apartado de Lectura y lo explicarías con tus propias palabras. Y eso es
precisamente hacer un resumen.

Resumir significa extraer las ideas más importantes de un texto.

Hacer buenos resúmenes nos ayuda a estudiar mejor, porque es una manera de
comprender la informacion fundamental y ponerla por escrito.

Estos son los pasos para hacer un buen resumen:

21
1. Lee el texto y compréndelo bien. Si hay ideas que no entiendes, pide ayuda y busca
las palabras desconocidas en el
diccionario.

2. Vuelve a leer el texto. Subraya las palabras clave e identifica las ideas importantes.
Léelo las veces que haga falta para
asegurarte de que entiendes todas las
ideas.

3. Haz un esquema, organizando las ideas


principales.

4. Escribe el resumen, recogiendo esas ideas principales con tus propias palabras. Al
resumir no se tienen en cuenta los
detalles ni la información adicional.

5. Revisa tu resumen. Tiene que ser claro y breve y contener toda la información
esencial del texto. Ten cuidado también en hacerlo con buena letra, esto te ayudará
a estudiarlo mejor.

Expresión oral.
La exposición en clase
¿Y si tuvieras que explicar
al resto de la clase el
origen de nuestro
calendario o explicar los
distintos tipos de
calendarios que se usan
alrededor del mundo?
¿Cómo empezarías?
¿Cómo te prepararías?

Para empezar, tendrías


que investigar sobre el
tema elegido. Después, prepararías tu exposición.

22
Una exposición oral consiste en hablar ante un público sobre un tema que hemos
preparado previamente.

Estos son los pasos para hacer una buena exposición oral.

23
1. Para empezar, tienes que preparar muy bien el tema del que vas a hablar. Busca
información en libros, revistas, enciclopedias, Internet...

2. Elabora tu guion. Elige los datos más interesantes y organízalos en un esquema.


Anota las palabras que no debes olvidar: tu lenguaje tiene que ser natural pero
preciso.

3. Prepara materiales gráficos que te ayuden a exponer: pueden ser diapositivas


hechas con programas informáticos como OpenOffice, fotografías, esquemas...

4. Ensaya en voz alta. Así podrás controlar mejor la velocidad a la que hables, el
volumen y tono de voz, tu postura y los gestos.

5. ¡Es el momento de exponer! No olvides presentarte e introducir el tema del que vas
a hablar.

6. Recuerda que es una exposición oral: tienes que reforzar con tu tono de voz y tus
gestos la información que estás dando. El objetivo es que quienes te escuchen
aprendan algo sobre el tema del que sabes tanto.

Vocabulario

diligente
adj. Cuidadoso y trabajador.

honorable
adj. Digno de ser honrado.

escombro
sust. m. Desecho de una obra de albañilería o de un edificio arruinado o
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sust. m. Desecho de una obra de albañilería o de un edificio arruinado o
derribado.

legar
v. 1. Dejar algo en herencia. || 2. Transmitir ideas.

multilingüe
adj. Que habla varias lenguas.

riguroso, sa
adj. Cruel, muy severo.

severo, ra
adj. 1. Duro en el trato o en el castigo. || 2. Rígido en la obediencia a una ley o
norma.

sombrío,
a
adj.1. Dicho de un lugar, que tiene poca luz y que está en sombra frecuentemente.
|| 2. Tétrico, melancólico.

topar
v. 1. Chocar una cosa con otra. || 2. Encontrar casualmente. || 3. Encontrar lo que
se estaba buscando.

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