6: -influye XX matemática Shannon y

Weaver. Mediados, Bell Telephone.

Comunicación. Ramas.

-Info: probable mensaje; - probable +

Situación info. Mañana ejército murcianos Ibiza.

comunicativa Elementos:

 Emisor: Origen. construye selecciona

1. Introducción signos sistema. SyW: no intención.
 Mensaje: signo o conjunto
seleccionados emisor, soporte info.
-últimos años: pragm comunicación
trueno.
concreta. abstracta-> real. Perspectiva
 Destino: receptor. Vivo o no,
- todos cursos. CE 2, 3, 4 y 5. Bloque B sistemas radares militares disparan
forma automática.
2. El proceso de  Transmisor-receptor: transmisor
comunicación transforma mnsj señal xa canal.
Receptor inverso.
2.1. ¿Qué es  Canal: visiones. SyW: medio físico
comunicación? señal. Permite mensaje.
-fenómeno imprescindible y cotidiano, Interrumpido, no comunicación.
desde ppio, filo reflexiona.  Código: reglas y signos cifrar mnsjs.
Definiciones, consecuencias Regulados x costo y rendimiento.
 Contexto: todo aquello que rodea el
 transmisión info emisor y receptor.
acto de comunicación.
Amplia, única indicio, zoosemiótica
 Ruido: alteración señal producida
o cibernética.
paso x canal. Supera ámbito acústica
 Ling contenido e intención: indicio
y visual
no. Distingue mensaje comunicativo
 Redundancia: omitirse sin perder
o sgtvo.
info. Mecanismo compensatorio
 últimos restringido. Humana cara a
ruido.
cara. No escrita y conversación, no
o libremente introducida emisor:
verbal
ruido. repite, subraya. Defecto
2.2 Tª de comunicación pleonasmo.
Jakobson o inherente código: + o - redundante
-Proceso comunicación tªs. Platón según reglas combinación. Obliga
lenguaje organon o instrumento emisor, nº y gº.
realidad y receptor
-Ensayos ling general adaptación tª x
-Bühler 3 funciones lenguaje o pedagógico, resonancia:
Halliday

1
 No transmisor-receptor: mayoría no -Componentes relacionales: relacionan
aparece y obvia telefónicas o carta. antes y básicos, explican parte proceso
 Códigos: lenguas compuestas reglas comunicativo.
y signos finitos capaces infinitos
 Info pragm: conocimiento, creencia.
mensajes.
Subjetiva. Dick 3 subcomponente:
 contexto lingüístico vs
o general: conocimiento mundo.
extralingüístico. Para Jak, tiene 2
acepciones: También previos sobre receptor.
o mensaje mismo (ling): relación Electricidad.
o situacional: conocimiento
sintagmática signo con antes y
posteriormente. perciben interacción. Sª señora
o situación: contxto situacional leyendo y anochece.
o contextual: expresión lingüística
elemento rodea y enmarca. canal
y código. intercambiada en discurso. "está
anocheciendo"
2.3. El enfoque de la  Intención: intervinientes tienen.
pragmática Objetivo emisor mostrar y receptor
-Jak modificada y superada nuevos reconstruir.
enfoques que sobre todo pragm acto  relación social interlocutores.
comunicativo. encender mecanismos proceso
comunicativo.
-anterior prescinde sgdo y objetivos,
pragm comunicación humana lagunas. -proceso complejo. emisor y
contexto. destinatario elecciones. emisor
intención y adapta. exitosa.
-pragm nuevo esquema. Escandell
Intro pragmática, anochece, lee madre -En proceso ling distancia interpretación
y entra criado. literal y literaria. Objeto comunicación
qué queremos.
-Componentes materiales:
-Escandell: Grice contribuyó pragm:
 Emisor. emite el enunciado. La explicar comunicación, suplemento
señora. significación.
 Destinatario: dirige enunciado
intercambia diálogo. No casual como -Grice: en actos ppo colaboración
anciana. regula intercambios. si vulneramos
 Enunciado: mnsj construido signos imposible.
ling. Cada intervención emisor
-cita. ¿Trabajas? Sí. ¿Dónde? Empresa.
enunciado.
¿ qué tal? Bien.
 Entorno: coordenadas espacio-
temporales. La casa y el crepúsculo. -vulnerando ppio. "¿xq? intentamos
identificar intención. No buenas
perspectivas.

2
 Grice: ppo colaboración 4 normas: -De situaciones comunicativas registro
o cantidad: No + larga ni breve. Halliday: rasgos ling asociados.
Parco palabras: no quería
 Campo: ¿Dónde y de q? contexto,
relacionarse
tema y actividad. registro y argot.
o calidad: veraz. mentira broma.
 Modo: ¿Cómo establece
"Buena faena me has hecho"
comunicación? Medio o canal y
ironía.
relativo.
o pertinencia: relevantes. ¿ mañana
 Tenor: finalidad. Puede ser
cine? Dame 1 cigarro. no quiere.
exhortativa, informativa, lúdica, etc.
o norma de manera: Sea claro. ¿Te
 Tono: elemento interpersonal.
quieres casar? Bueno, interesante Hudson: atmósfera. Relación.
 Grice: transgresión norma= Determinado por dos ejes:
inferencia o deducción, Ppo o Poder: relación jerárquica entre
mantiene
participantes
 implicatura elemento ling o
o solidaridad: relación de amistad o
comunicativo inferencia. tipos:
afecto entre los participantes.
o Impl conversacional: cuando
transgreden máximas: directora + solidarid - solidaridad
Jefe
o Impl convencional: inducidas + poder Profe y policía
alumno
medios ling concretos como
aprecian
conectores
- poder Amistad desconocido
3. La situación
comunicativa 4. CONCLUSIONES
-Tradición situación comunicativa Imp situación comunicación y contexto
relación contexto y coordenada. proceso: Lingü, como Ling
-modificado pragm + dinámico, amplio. Interaccional.
Firth: común interlocutor factor Si tª comunicación basaba código, tª
sociopragm actividad centra acto comunicación en sí
- elementos:
5. BIBLIOGRAFÍA
 características relevantes de
participantes en la comunicación.  Escandell, M V 06. Introducción a la
 Sus acciones verbales y no verbales. pragmática. Ariel.
 características entorno físico  Halliday, M 86. Introducción a la
 Los efectos producen acción verbal. lingüística teórica. Teide.
 Hudson, R. L. 82. La
-situaciones típicas y socializadas. sociolingüística. Anagrama.
normas sociales y ling facilitan roles.

3
 Jakobson, R. 84. Ensayos de
lingüística general. Ariel.
 Van Dijk, T A 92. Ciencia texto.
Paidós