PRÁCTICA DE LABORATORIO CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
1. APRENDIZAJE ESPERADO:
1. APRENDIZAJE ESPERADO: Reconocer los cambios de estado de la materia.
Reconocer los cambios de estado de la materia.
2. FUNDAMENTACIÓN
2. FUNDAMENTACIÓN Una sustancia puede pasar de un estado a otro dependiendo de las condiciones
Una sustancia puede pasar de un estado a otro dependiendo de las condiciones de presión y temperatura a la que son sometidos. Es así que el cambio de
de presión y temperatura a la que son sometidos. Es así que el cambio de presión y temperatura provoca que los movimientos de las moléculas sean más
presión y temperatura provoca que los movimientos de las moléculas sean más rápidos o más lentos, cambiando las fuerzas de cohesión y repulsión,
rápidos o más lentos, cambiando las fuerzas de cohesión y repulsión, generando transformaciones en el aspecto físico de los cuerpos.
generando transformaciones en el aspecto físico de los cuerpos.
3. MATERIALES
3. MATERIALES Un vaso precipitado, luna de reloj, trípode, rejilla, agua, hielo, mechero, fosforo.
Un vaso precipitado, luna de reloj, trípode, rejilla, agua, hielo, mechero, fosforo.
4. ROBLEMA: ¿Cómo identificamos los cambios de estado en la materia?
4. ROBLEMA: ¿Cómo identificamos los cambios de estado en la materia?
5. HIPOTESIS:
5. HIPOTESIS: Si…………………………………………………………………………………………………………………………
Si………………………………………………………………………………………………………………………… Entonces………………………………………………………………………………………………………………
Entonces………………………………………………………………………………………………………………
6. PROCEDIMIENTO
6. PROCEDIMIENTO 5. Colocar 50 ml de agua destilada en un vaso de precipitación.
1. Colocar 50 ml de agua destilada en un vaso de precipitación. 6. Taparlo con una luna de reloj y someterlo al calor para calentarlo.
2. Taparlo con una luna de reloj y someterlo al calor para calentarlo. 7. Cuando se ha depositado cierta cantidad de solido en el vidrio, colocar el
3. Cuando se ha depositado cierta cantidad de solido en el vidrio, colocar el hielo en la parte superior de la luna vidrio y retirar el calor.
hielo en la parte superior de la luna vidrio y retirar el calor. PIENSA Y RESPONDE
PIENSA Y RESPONDE - Infieran que cambios de estado se evidencian en esta experiencia.
- Infieran que cambios de estado se evidencian en esta experiencia. ……………………………………………………………………………………………………………………….
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……………………………………………………………………………………………………………………… - ¿Qué los produjo?
- ¿Qué los produjo? ……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………. - Dibujar lo observado
- Dibujar lo observado
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. 8. CONCLUSIONES:
4. CONCLUSIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………
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Lic. Mirtha García Cordero
Lic. Mirtha García Cordero
PRÁCTICA DE LABORATORIO
