2024-2025
Campo formativo Reactivos Aciertos Calificación
Lenguajes
Saberes y
pensamiento
científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario
Promedio
Nombre y firma del Tutor (a)
Escribe el nombre de los dibujos
Escribe las oraciones que te dictara tu maestra
1.____________________________________________________
2.____________________________________________________
______________________________________________________
Escribe un cuento con las imágenes
__________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4.¿Por qué estaba triste Pascual?
c) Porque
a) Porque no b) Porque no
Instrucciones: estaba
tenía fuego tenía amigos
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas pequeño
y responde cada una de las preguntas según se
indique. 5. ¿Quiénes tienen fuego?
1. Escribe el nombre de las emociones.
a) Los b) Los c) Los
volcanes niños amigos
6. ¿Qué idea se le ocurrió a Pascual?
M A T
7. Dibuja que comen los monstruos sostenibles
C E A
2. Lee cada enunciado y completa.
Mi nombre completo
es:
8. Subraya la respuesta correcta.
Mi comida favorita es: ¿Qué comen los monstruos de la basura?
Mi deporte favorito es: a) Plástico
Mi color favorito es:
b) Frutas
3 - 5. Lee el siguiente texto y contesta las
c) Verduras
preguntas.
El dragón que no tenía
fuego
Había una vez un
pequeño dragón que se ¡Concluiste tu evaluación
llamaba Pascual y que de Lenguajes!
estaba triste porque no
tenía fuego. Hasta que un
día se hizo amigo de unos
niños de Olot y tuvo una
idea: allí había volcanes, y
los volcanes tiene fuego.
Quizá podría bajar a
buscarlo.
5.Escribe los números de 100 en 100 al 1000
Instrucciones:
I. Lee con mucha atención cada una de las preguntas
y responde cada una de las preguntas según se
indique. 100
1. Dibuja seres vivos
500
2 – .Dibuja elementos indispensable para los seres
vivos
6. Colorea la respuesta correcta.
¿Cuál de los siguientes alimentos es natural o
mínimamente procesado?
a) b) c)
3. ¿Por qué necesitan el agua las plantas? 7. Resuelve las sumas
a. Para que crezcan
b. Para que se sequen
c. No lo sé
4¿Cuántas unidades, decenas y centenas hay?
8. Lee y escribe las cantidades que
correspondan.
Ciento veinte
Noventa y cinco
Doscientos quince
9. Resuelve las siguientes restas.
10 Resuelve los siguientes problemas
¡Concluiste tu evaluación
de Saberes y pensamiento
científico!
4.Dibuja acciones para cuidar a los animales
Instrucciones:
I. Lee con mucha atención y responde cada una de
las preguntas según se indique.
1. Colorea las imágenes, después coloca
palomita a la acción correcta y tache a la
acción incorrecta.
5.Dibuja animales en peligro de extinción
2. Escribe la palabra orgánico o inorgánico con
base en los residuos que se presentan.
3 - 5. Escribe el nombre de los espacios que se
muestran a continuación.
¡Concluiste tu evaluación
de Ética, Naturaleza y
Sociedades!
3. Colorea dos actividades que te gusta o te
gustaría realizar.
Instrucciones:
I. Lee con mucha atención y responde cada una de
las preguntas según se indique.
1. Dibuja como es tu comunidad.
2. Escribe sobre las líneas los cambios de tu
comunidad
¡Concluiste tu
______________________________________
_____________________________________ evaluación
______________________________________
_____________________________________ del primer trimestre!
_____________________________________
____________________________________
