PSICOLOGIA CUESTIONARIO

1- Conjunto de cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una persona o

de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás.

A. Carácter

2- Factores que conforman el carácter son:

A. La emotividad, la actividad y la resonancia.

3- Capacidad de experimentar emociones o sentimientos

A. La emotividad

4- Se caracteriza por personas indisciplinadas y perezosas para hacer cosas.

Suelen ser cariñosas, extrovertidas, inestables y sociables.

A. Carácter nervioso

5- Son personas sensibles, tímidas, pesimistas y que buscan la soledad y el

aislamiento.

A. Carácter sentimental

6- ¿Qué es el temperamento?

c) La base biológica de la personalidad.

7- El temperamento se considera generalmente:

c) Innato, presente desde el nacimiento.

8- El temperamento sanguíneo se caracteriza por:

b) Ser alegre y extrovertido.

9- El temperamento colérico tiende a ser:

a) Impulsivo y enérgico.

10-El temperamento flemático es comúnmente descrito como:

b) Tranquilo y equilibrado.

11- La personalidad incluye:

c) El carácter y el temperamento. (Correcta)

12-La personalidad es:

c) La combinación de temperamento y carácter.

13-¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la personalidad?

c) Es una combinación de temperamento, carácter y experiencias

14-La personalidad se puede definir como:

b) Los patrones de pensamientos, emociones y comportamientos que

caracterizan a un individuo.

15-¿Cuál de las siguientes teorías explica el desarrollo de la personalidad a lo largo

del tiempo?

b) Teoría del aprendizaje social.

CONDUCTA AFECTIVA

1. ¿Qué es la pasión en términos emocionales?

c) Una emoción intensa hacia algo o alguien

2. ¿Cómo se relaciona la pasión con el comportamiento

humano?

b) La pasión puede impulsar acciones motivadas

3. ¿Qué tipo de emoción es la pasión?

b) Emoción secundaria

4. ¿Qué distingue la pasión de otras emociones?

b) Su intensidad y capacidad para motivar acciones

5. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de pasión?

c) Tener una fuerte dedicación a una actividad o causa

6. ¿Cómo influye la pasión en la toma de decisiones?

c) Puede influir fuertemente en las decisiones que se toman

7. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de emoción

negativa?

c) Ira

8. ¿Qué puede suceder si la pasión no se controla

adecuadamente?

c) Puede transformarse en obsesión o conducta destructiva

9. ¿Cuál es una característica común de las emociones

intensas como la pasión?

c) Pueden ser motivadoras y llevar a la acción

10. ¿Qué emoción está más relacionada con la pasión en el

contexto romántico?

c) Euforia

11. ¿Qué tipo de pasión se refiere a una dedicación intensa a

una actividad creativa o profesional?

c) Pasión armónica

12. ¿Cómo se describe una persona que siente mucha pasión

por su trabajo?

b) Motivada y comprometida

13. ¿Qué emoción a menudo acompaña la pasión cuando

está relacionada con metas personales?

b) Entusiasmo

14. ¿Qué ocurre con la pasión cuando una persona pierde

interés en lo que hace?

b) La pasión desaparece

15. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja de sentir pasión por

una actividad?

c) Mejora la motivación y el desempeño

Tema: Motivación, impulso, tendencia y conflicto

1- ¿Qué es la motivación?

d) Es un proceso psicológico fundamental que impulsa el comportamiento humano, actuando

como
una fuerza interna que dirige y sostiene nuestras acciones hacia la consecución de ciertos
objetivos. ✓

2- ¿Qué son las necesidades básicas?

a) Son aquellas esenciales para la supervivencia física y el bienestar inmediato. ✓

3- ¿Para qué son fundamentales los conceptos de impulso y deseo?

c) Son fundamentales para entender el comportamiento motivado, nos ayudan a entender la

motivación

detrás de nuestras acciones y comportamientos. ✓

4- ¿A qué se refieren las tendencias comportamentales?

b) Se refieren a patrones recurrentes en el comportamiento de los individuos que emergen en

respuesta

a situaciones similares o en función de sus características personales y contextuales.✓

5- ¿Para qué son esenciales las técnicas de afrontamiento y manejo del estrés?

a) Son esenciales para lidiar con las tensiones y desafíos asociados con los conflictos. ✓

6- ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una necesidad básica según la teoría de Maslow?

c) Necesidad de wifi ✓

7- ¿Qué teoría se asocia comúnmente con el concepto de autorrealización?

b) Teoría de las necesidades de Maslow✓

8- ¿Cuál de las siguientes es una necesidad según la teoría de Maslow?

a) Necesidad de afiliación✓

9- ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una necesidad fisiológica?

b) Alimentación✓

10- ¿Qué es una necesidad de seguridad según Maslow?

b) La necesidad de estabilidad y protección✓

11- ¿Qué se refiere la motivación intrínseca?

b-La motivación derivada del disfrute y satisfacción personal.✓

12- ¿A que se refiere la motivación extrínseca?

b-La motivación impulsada por recompensas externas.✓

13- ¿Qué puede ser un impulso biológico?

b) Hambre✓

14- ¿Qué es un factor interno que puede influir en la motivación de una persona?

c) La autoestima propia✓

15- ¿Qué término describe mejor un factor interno de la conducta?

b) Las creencias personales✓

Teorías del Aprendizaje

1. ¿Cuál de estas teorías enfatiza la importancia de los refuerzos y los castigos en el proceso de
aprendizaje?

b) Conductismo
2. ¿Quién es considerado uno de los principales exponentes de la teoría que plantea que el
aprendizaje es un proceso activo de construcción del conocimiento?

b) Jean Piaget

3. ¿Qué teoría sugiere que el aprendizaje se produce a través de la observación e imitación de

modelos?

b) Cognitivismo social

4. ¿Cuál de estas teorías destaca la importancia de los procesos mentales internos como la
atención, la memoria y la resolución de problemas?

b) Cognitivismo

5. ¿Qué teoría propone que el aprendizaje es más efectivo cuando la nueva información se
relaciona de manera significativa con los conocimientos previos del aprendiz?

d) Aprendizaje significativo

6. ¿Quién es conocido por su experimento con perros y campanas, que sentó las bases del
conductismo clásico?

b) Ivan Pavlov

7. ¿Cuál de estas teorías enfatiza la importancia de la zona de desarrollo próximo en el

aprendizaje?

c) Constructivismo social

8.¿Qué teoría sugiere que el aprendizaje es un proceso social y cultural, influenciado por las
interacciones con otras personas y el contexto cultural?

a) Constructivismo social

9. ¿Cuál de estas teorías se centra en el estudio de cómo los estímulos y las respuestas se
asocian para formar aprendizajes?

a) Conductismo
10. ¿Qué teoría propone que el aprendizaje ocurre a través de la experiencia directa y la
resolución de problemas?

c) Constructivismo

11. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo claro de condicionamiento operante?

* c) Un estudiante estudia para un examen porque quiere obtener una buena nota.

12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la relación entre el conductismo y el
cognitivismo?

* c) El cognitivismo amplió el enfoque del conductismo al incluir los procesos mentales internos.

13. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de aprendizaje por descubrimiento?

* c) Un niño resuelve un rompecabezas por sí mismo a través de la experimentación.

14. ¿Qué significa la zona de desarrollo próximo según Vygotsky?

* b) La distancia entre lo que un individuo puede hacer por sí solo y lo que puede hacer con la
ayuda de otros.

15. ¿Qué es un esquema según la teoría cognitiva?

* b) Una estructura mental que organiza la información y guía la comprensión.

Memoria Olvido:

1. La memoria se define como

a) La Capacidad mental cuya función es codificar, almacenar y recuperar información

2. El estudio científico de la memoria inició en Alemania en el siglo XIX con el psicólogo

c) Hermann Ebbinghaus

3. Las fases de la memoria son:

c) Registro y Codificación, Almacenamiento y consolidación, Recuperación.

4. ¿Cómo se describe la memoria en comparación con una cámara de vídeo?

c) La memoria es moldeable y puede verse influenciada por distintas fuentes.

5. ¿Cómo afecta el paso del tiempo a los recuerdos?

c) El paso del tiempo y la nueva información pueden modificar los recuerdos.

6. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de memoria implícita?

d) Andar en bicicleta sin necesidad de pensar en cómo hacerlo

7. Tipos de memoria

a) Memoria sensorial-Memoria a corto plazo – Memoria a largo plazo

8. ¿Cuál es la enfermedad que representa el 50 al 60% de todas las demencias en la

población anciana?

c) Alzheimer

9. ¿Qué trastorno conductual es común en pacientes con Alzheimer?

b) Acatisia

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la demencia vascular es correcta?*

b) Representa el 10-20% de los casos de demencia.

11. ¿Qué sugiere la teoría de la interferencia respecto al olvido?

c) El olvido ocurre cuando nueva información interfiere con la recuperación de la

información previa.

12. ¿Cuál es el principal propósito adaptativo del olvido según la perspectiva evolutiva?

b) El olvido ayuda a reducir la sobrecarga cognitiva y a centrarse en las necesidades actuales.

13. Según la teoría del fracaso de la recuperación, ¿por qué se olvida la información?

d) Porque las señales de recuperación necesarias no están presentes o no coinciden con el

contexto original de codificación.

14. La teoría del olvido que sugiere que algunas memorias compiten e interfieren entre sí.

c) La interferencia
15. Factores que fomentan el olvido incidental

a) Paso del tiempo, fluctuaciones de contexto, interferencia

1. ¿Qué es la percepción?

b) Interpretación de las señales sensoriales

2. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de percepción?

c) Ver una cara familiar

3. ¿Qué ley de la percepción explica que percibimos elementos similares como una unidad?

c) Ley de la semejanza

4. La ley de la figura-fondo establece que:

b) La figura tiene bordes claramente definidos respecto al fondo

5. ¿Qué función cumple la atención según William James?

b) Seleccionar y concentrarse en ciertos estímulos

6. ¿Cuál es un ejemplo de una anomalía de la percepción?

d) Tener alucinaciones auditivas

7. Según la teoría Gestalt, el cerebro tiende a:

b) Organizar elementos en un todo coherente

8. La ley de la buena forma o «pregnancia» se refiere a:

b) Organizar los elementos en la forma más simple y estable

9. La teoría de la percepción directa de Gibson sugiere que:

b) No es necesario analizar lo que percibimos

10. La agnosia es:

b) Incapacidad de reconocer estímulos conocidos

11. Según la teoría de la compuerta del dolor, el dolor puede reducirse si:

b) Otras sensaciones bloquean la señal del dolor

12. La ley de la simetría afirma que:

a) Los objetos simétricos son percibidos como una sola unidad

13. ¿Qué influye en la percepción según Linero Racines y Ramirez Ordoñez?

b) Experiencias previas y hábitos perceptivos

14. La atención dividida es:

b) Prestar atención a múltiples estímulos al mismo tiempo

15. Las alucinaciones auditivas son ejemplos de:

b) Percepciones sensoriales sin base real

TEMA: Inteligencia

1- Cuál es el hemisferio cerebral más importante?

a. Los dos hemisferios cerebrales son importantes e indispensables ya que entre los dos

se complementan para poder resolver tareas complicadas de una manera

satisfactoria.

2- De que se ocupa el hemisferio izquierdo?

a. Podemos decir que el izquierdo se ocupa de procesos analíticos,del lenguaje la lógica

el control la precisión y la cuantificación y todos los procesos rutinarios .

3- Donde se integra lo aprendido?

a. Todo lo nuevo que se aprende se construye e integra en el hemisferio derecho.

4-. Son los periodos de la vida confrontado por cualidades homogéneas en el

pensar o actuar:

c) Etapa Desarrollo de la Inteligencia.

5-Podría decirse que es una inteligencia que se aplica a la manipulación de objetos

y que nos dotará a nosotros y a los mamíferos superiores para resolver problemas

prácticas. Durante esta primera estapa que se extiende hasta cerca de 2 años, el

niño carece de proposiciones y concepto y sus principales logros son la adquisición

de la pertenencia del objeto.

c) Sensorio Motriz.

6-Es la etapa comprendida entre los 2 y 6 años. Es el momento en el cual

comienzan a aparecer las acciones que son realizadas mentalmente,

constituyéndose como la etapa que es tránsito hacia la actitud intelectual lógica y

representacional, pero con objetivos concretos de la realidad.

c) Pre operacional.

7- Cual es el metodo comumente utilizado para medir la inteligencia?

c) Test de CI (coeficiente intellectual) .

8-Que tipo de inteligencia se refiere a la capacidad de entender y manejar las

emociones propias y ajenas?

b) Inteligencia emocional.

9-Como se define la inteligencia en terminos generales?

b). La habilidad para resolver problemas y adptarse a nuevas situaciones

10-En que etapa de la vida se considera que la inteligencia comienza a

desarrollarse mas rapidamente?

a) Infancia

11-Factor de la inteligencia que incluye el entorno familiar, la crianza del niño y su

A. Ambiente

12- Proporciona una base biológica en la inteligencia.

C. Herencia

13-. Estableció que las personas pasan por cuatro estadios o períodos diferenciales.

A la vez mostraba su interés por conocer los tipos de pensamientos u operaciones

mentales.

B. Piaget

14- Inteligencia intrapersonal

C. Es aquella que se refiere a la autocomprencion

15- Cual de las siguientes es una de las inteligencias segun Gardner?

B. Inteligencia corporal-cinestesica

1. ¿CUÁLES SON LAS BASES BIOLÓGICAS DEL CUERPO HUMANO?

b) Células, tejidos, órganos y sistemas como el endocrino y el nervioso.

2. ¿QUÉ ES EL SISTEMA ENDOCRINO?

b) Un conjunto de glándulas que producen hormonas.

3. ¿CUÁLES SON LOS ÓRGANOS DEL SISTEMA ENDOCRINO?

c) Hipófisis, tiroides, páncreas, glándulas suprarrenales, ovarios y testículos.

4. ¿QUÉ ES EL SISTEMA NERVIOSO?

b) Un conjunto de células, tejidos y órganos que coordina funciones del cuerpo.

5. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN PRINCIPAL DEL SISTEMA NERVIOSO?

b) Procesar información y coordinar las respuestas del cuerpo.

6. ¿QUÉ TIPO DE MENSAJEROS QUÍMICOS LIBERA EL SISTEMA ENDOCRINO?

c) Hormonas.

7. ¿QUÉ ÓRGANO ES RESPONSABLE DE COORDINAR TODAS LAS FUNCIONES DEL CUERPO?

d) El cerebro.

8. ¿QUÉ SISTEMA DEL CUERPO UTILIZA NERVIOS PARA ENVIAR SEÑALES?

b) El sistema nervioso.

9. ¿CUÁL ES LA GLÁNDULA MAESTRA DEL SISTEMA ENDOCRINO?

d) Hipófisis.

10. ¿CUÁLES SON LOS ÓRGANOS PRINCIPALES DEL SISTEMA NERVIOSO?

b) Cerebro, médula espinal, nervios, encéfalo, cerebelo y tronco encefálico.

11. ¿DÓNDE SE ENCUENTRAN LAS NEURONAS?

c) En diferentes zonas del sistema nervioso, principalmente en el cerebro, médula espinal y

ganglios espinales.

12. ¿CUÁL ES EL ÓRGANO ENCARGADO DE PROCESAR LA INFORMACIÓN DEL CUERPO?

c) El cerebro.

13. ¿CUÁLES SON LAS PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO?

a) Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

14. ¿QUÉ HORMONA PRODUCIDA POR EL PÁNCREAS REGULA LOS NIVELES DE AZÚCAR EN LA
SANGRE?

c) Insulina.
15. ¿QUÉ SISTEMA REGULA EL EQUILIBRIO HORMONAL DEL CUERPO?

c) Sistema endocrino.

1. ¿Cuál es el origen etimológico de la palabra "voluntad"?

b) Del latín "voluntas, ātis", que se refiere a la disposición o el querer.

2. ¿Qué es la voluntad?

c) La capacidad de un individuo de tomar decisiones y organizar su propia conducta.

3. ¿Cuál es el atributo de la voluntad?

b) La libertad de elegir y actuar conscientemente.

4. ¿Cuáles son las fases de la voluntad?

d) Objetividad, deliberación, decisión y acción.

5. ¿Qué afirma René Descartes sobre la voluntad?

c) Es una facultad infinita, capaz de afirmar o negar, elegir o rechazar libremente.

6. ¿Qué es la atención?

a) se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes.

7. ¿Qué propone Kant en su filosofía moral con respecto a la voluntad?

c) Kant propone diferenciar entre la voluntad que actúa por deber y la voluntad que actúa según el
deber.

8. ¿Qué es la atención arousal?

a) Hace referencia a nuestro nivel de activación y al nivel de alerta, a si estamos adormilados o

enérgicos.

9. Características de la atención

a) Duración ilimitada, distribución pasiva y concentración automática..

10. Consiste en la capacidad de cambiar el foco atencional entre dos o más estímulos:

c) Atención alternante
11. ¿Qué ocurre durante la fase de deliberación en las fases de la voluntad?

C) Se analizan las ventajas e inconvenientes del objetivo.

12. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de la voluntad al realizar una acción?

D) Acción.

13. ¿Qué relación hizo Aristóteles entre la voluntad y otro concepto en su reflexión
filosófica?

B) Con la ética y la virtud.

14. Según el pensamiento de Jean-Jacques Rousseau en El Contrato Social, ¿qué concepto

introduce como más importante que la voluntad del rey?

B) La voluntad general del pueblo.

15. Se pone en marcha cuando debemos tener en consideración varios estímulos de manera
simultánea o cuando debemos realizar acciones simultáneas de manera coordinada.

b) Proceso selectivo