Prueba A
Demostración de conocimientos específicos
ü PRACTICOS (Fundamental en la puntuación que señalan las
ordenes de convocatorias de las CCAA).
ü TEMAS.
Prueba A
Comprobación de aptitud pedagógica
ü Entrega y defensa de PD.
ü Preparación y exposición UD.
Experiencia previa (depende las CCAA).
Formación académica.
Otros méritos
Inteligencia Emocional
ü Automotivación
ü Controlar los impulsos
ü Diferir las gratificaciones
ü Evitar que la angustia interfiera
Factores del éxito
ü Poder
ü Querer
ü Saber
Crear hábitos de estudio (Importante crear rutinas)
Proponerse objetivos concretos
Emplear técnicas activas
Realizar aprendizajes significativos
ü Rincón de trabajo
ü La iluminación
ü Postura ideal
ü Clima
ü Ruidos
ü Mobiliario
Ajustar la cantidad de información
al tiempo con el que contamos.
Ir mejorando el habito adquirido.
Ser realista.
Programa
Ventajas:
ü Facilita la práctica de un control eficaz
ü Racionaliza el tiempo dedicado a estudio
ü Fortalece la creación de hábitos de estudio
Programa
Características:
ü Realista
ü Flexible
ü Revisable
ü Escrito
ü Equilibrado
Tipos:
ü A largo plazo
ü Mensual
ü Semanal
ü Diario
Técnicas de Estudio
ü Subrayado
ü Esquema: Potente Herramienta visual para el repaso
ü Resumen: Debe recoger todas las ideas básicas del tema
ü Otras Técnicas: Grabaciones, exposiciones orales, simulacros
Método de Estudio
Apoyándonos en el método SQ3R de ROBINSON:
ü Explorar: Ojear el material
ü Preguntar: Preguntas de reconocimiento
ü Leer: Prelectura y lectura comprensiva para efectuar el subrayado
de la propuesta de resumen y personalizar con el tema
ü Recitar: Para comprobar la adquisición de datos
ü Repasar: Inicial, mantenimiento y final
Método de repaso Magister
Material:
ü Cinco ficheros
ü Los resúmenes de los temas
ü Los esquemas de los resúmenes
ü Un índice de los resúmenes
Método de repaso Magister
Desarrollo:
ü 1ª SEMANA: Subraya, estudia, repasa Tema 1
ü 2ª SEMANA: Subraya, estudia, repasa Tema 2 y repaso del Tema 1 con
resumen
ü 3ª SEMANA: Subraya, estudia, repasa Tema 3 y repaso del Tema 2
con resumen y repaso del 1 con esquema
ü 4º SEMANA: Subraya, estudia, repasa Tema 4 y repaso del Tema 3
con resumen, repaso Tema 2 con esquema y repaso 1 con
índice
ü 5ª SEMANA: … Y repaso de tema 1 sin nada.
Y así sucesivamente.
Los actores:
ü Autoconocimiento positivo
ü Ensayo
El público:
ü Especializado y especialista
ü Facilitar su labor (ritmo, tono, actitud positiva)
El scenario:
ü Superar con optimismo y elegancia las
condiciones adversas
ü Limitar los comentarios con Tribunal y resto de
opositores
El ejercicio escrito:
PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA
ü Descansar
ü Desconectar
ü Prepararlo todo (Materiales, itinerario, vestimenta)
EN LA PRUEBA
ü Dedicar tiempo a la evocación del tema
ü Aplicar recursos de redacción para un texto escrito,
leído y no leído
ü Comenzar por el desarrollo del tema
Lectura expresiva del texto escrito (según CCAA):
PREPARACIÓN PARA LA LECTURA
ü Repasar el tema (tal y como se ha escrito)
ü Dar la mejor imagen del texto
EN LA LECTURA
ü Mostrar confianza y seguridad
ü Cuidar la articulación de palabras
ü Apoyarnos en los elementos no verbales
ü Controlar la respiración
La exposición oral:
PREPARACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL
ü Ensayar y grabarse
ü Repasar
ü Ordenar todo el material para encerrona
ü Memorizar el guión expositivo de la UD y defensa
de PD
EN LA EXPOSICIÓN ORAL
ü Saludar al Tribunal y presentarse
ü Manifestar actitud amable y educada
ü Usar la pizarra (en caso de estar disponible)
ü Entregar copias del material de apoyo a UUDD
(numeradas y relevantes)
ü Usar elementos expresivos (utilización del espacio, contacto
visual, apoyo al discurso con las manos)
ü En debate (Responder siempre, pedir la repetición de pregunta,
aportar información teórica)
La ansiedad:
Se trata de una reacción emocional que nos hace
menos eficientes en cualquier prueba de evaluación,
porque:
ü Produce bloqueo mental, tanto en el periodo de
estudio como en el momento de realizar el examen.
ü Provoca que cometamos una serie de errores que
reducen nuestro nivel de efectividad, especialmente
en las pruebas orales.
Técnica de la relajación:
1. Colocarse en un sitio tranquilo y en una postura
cómoda (postura de decúbito o de cochero)
2. Cerrar los ojos (para aislarse del exterior)
3. Autoinstrucciones de relajación (debemos dejar la mente
en blanco y concentrarnos en la tarea mental que nos ocupa, sin
distorsiones)
4. Respiración completa (primero soltar todo el aire de los
pulmones, y a continuación ir cogiendo aire desde el abdomen, costal y
clavicular, después soltar todo el aire en este mismo orden, respiraciones
de más de 10 segundos y silenciosa)
Con la preparación de Magister y su
esfuerzo miles de alumnos obtienen su
plaza cada año
ESTE VA A SER TU AÑO
