Cosquín, 26 de agosto de 2024
ACTA 01/ 24
En la ciudad de Cosquín a los veintiséis días del mes de agosto del 2024 , siendo las
9.30 hs. aproximadamente, estando presente en la biblioteca de la Ipem 157 Pte.
Sarmiento, se encuentran reunidos el Sr. Inspector Pizarro Jorge, la Sra. Directora de la
Ipem Prof. Sacramento Liliana, coordinadoras Prof. Aguirre Guadalupe y Prof. Abregú
Adriana preceptores y preceptoras del turno mañana Prof. Kralj Monica,, Lic y Prof.
Barnes Andrea, Prof. Avila Laura, Prof. Perez Juan, Prof. Pacual Federico, con motivo
de comentar y dar solución a las problemáticas sucedidas en los estudiantes agresiones
dentro y fuera de la institución y denuncias en los medios de comunicación, por parte de
las familias a miembros de la comunidad educativa.
Se comienza solicitando a los preceptores estar atentos a los grupos de estudiantes por
curso, revisar lo que sucede en los grupos ya que hay docentes q no lo hacen y que no
intervienen dentro del aula.
Advertir anticiparse a situaciones fuera de la escuela, sea que suceden por redes o por
WhatsApp.
Preceptoría solicita capacitación para hacer frente a estas situaciones que son nuevas
sociales o familiares, y se habla de realización de actas con lo que se realiza en estas
situaciones o en el accionar del docente o el preceptor.
Los talleres que se están realizando a cargo de la licenciada y preceptora Barnes en
algunos cursos son un paliativo para las problemáticas en regulación de emociones
quedando a veces atrasados a la problemática social, siendo la escuela un reflejo de un
ambiente violento y hostil por parte de los padres de los estudiantes como en la
convivencia diaria en los grupos.
Se dialoga a cerca del rol de los padres donde se desentienden de lo que implica su rol
desde la crianza, algunos aceptan o validan la agresión como mecanismo defensivo o
respuesta a las agresiones por otro compañero.
Desde coordinación se activan las fichas de vulneración, ya que algunos estudiantes
no tienen adulto responsable a cargo y se encuentran en completa soledad o en
vulnerabilidad de los derechos.
Involucrar más a las familias y a la responsabilidad para estar más al tanto de las
conductas dentro como fuera de la escuela de sus hijos.
Se plantea el sostenimiento de los acuerdos de convivencia con la dinámica escolar y
la tarea del preceptor, aunando acuerdos en la función pedagógica como administrativa y
de resolución en los conflictos.
Se observa la gran movilidad de las escuelas e interturno en aulas con problemáticas
diversas sobre todo turno tarde, llevando a la sobrepoblación de las aulas, lo que interfiere
en la convivencia y en la adaptación de los estudiantes con el ingreso de los estudiantes
incluso en fechas mas comprometidas como agosto o julio. Esto trae problemas de
“hacinamiento” en aulas.
En relación a la preceptoría lleva a replantear el rol ya que las realidades diversas
sociales de los estudiantes, y las problemáticas de violencia exigen una nueva legalidad
en los roles, lo que se solicita a inspección consultar a nivel Ministerial si existe un nuevo
marco legal de protección o de intervención con los estudiantes ante las necesidades de
la nueva escuela.
Se cuestiona y consulta a cerca de las normativas/sanciones ya vigentes en los acuerdos
de convivencia como en el reglamento interno de la institución su validez y coherencia
ya que no se respetan los limites que algunos estudiantes vienen cumpliendo a través de
la conducta, llegando a tope de sanciones y actas, reuniones con los padres, acuerdos etc.
Revisar y modificar las dinámicas de los profesores, en aula desactivando los grupos
que son complicados en aula.
Unificar criterios y revisar sanciones ya existentes.
Comunicación respetada, coherencia en las sanciones y desde gestión para que no se
“quiten” y se respeten las sanciones que se colocan.
Se finaliza la reunión quedando comprometidos a acercarnos una solución dadas las
consultas previa consulta ministerial. Y en reuniones por curso con los docentes para
analizar su situación.
Sin mas que tratar se finaliza la reunión siendo las 10.30 hs.
