ACTIVIDADES Y ETIQUETAS
Actividad 1. Grupal. ¿QUE ES LO ESPECÍFICO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
Tiempo de entrega: Miércoles 3 de abril 23.59 hs.
1. Identifiquen entre los y las docentes de la Universidad algún docente que trabaje actualmente o
haya trabajado (hasta hace menos de 5 años) en educación primaria como docente, director/a o
en otra función. Agenden con ese docente una entrevista breve de 15 a 20 minutos. (Si no logran
concertar con un docente de la Universidad pueden hacerlo con algún docente o directivo de
educación primaria que conozca algún integrante del grupo).
2. Elaboren entre tres y cinco preguntas que les ayuden a hacer la entrevista y ahondar sobre “lo
específico de la educación primaria”. Se trata de escuchar y registrar el relato que haga la persona
entrevistada sobre lo que él/ella cree o piensa que es lo específico de la educación primaria.
3. Pidan la posibilidad de grabar la entrevista y si no es posible tomen nota lo más precisamente
posible del relato. Aprovechen el grupo para complementarse en esa tarea.
4. Transcriban la entrevista y elaboren una conclusión grupal en base al relato del docente
enunciando en un texto breve (de una a dos carillas) la respuesta a la pregunta ¿Qué es lo
específico de la educación primaria”?
5. Presenten su trabajo de acuerdo al siguiente esquema:
- Carátula incluyendo además de los datos habituales el nombre completo de los integrantes del
grupo
- Datos de la persona entrevistada: función, si trabaja actualmente en educación primaria o hasta
hace cuánto lo hizo, institución en la que trabaja o trabajó.
- Transcripción de la entrevista.
- Conclusión del grupo respondiendo a la pregunta: ¿Qué es lo específico de la educación
primaria?
