pontificia universidad javeriana

INFORME DEL RECTOR

AL CONSEJO DE REGENTES
2019

informe del rector al consejo de regentes 2019

INFORME DEL RECTOR
AL CONSEJO DE REGENTES
2019
INFORME DEL RECTOR
AL CONSEJO DE REGENTES
2019

marzo de 2020
Reservados todos los derechos Editor:
©Pontificia Universidad Javeriana Jorge Alberto Silva Rueda
Secretario de Planeación. Sede Central
Primera edición: Bogotá, D. C., abril de 2020 Pontificia Universidad Javeriana
Número de ejemplares: 110
Impreso y hecho en Colombia Mauricio José Cortés Rodríguez
Printed and made in Colombia Oficina de Apoyo a la Planeación. Seccional Cali
Pontificia Universidad Javeriana
Editorial Pontificia Universidad Javeriana
Carrera 7 # 37-25, oficina 1301 Compilador:
Edificio Lutaima Francisco Javier Pabón Becerra
Teléfono: 320 8320, ext. 4205 Coordinador de Planeación y Evaluación
www.javeriana.edu.co/editorial Pontificia Universidad Javeriana
Bogotá, D. C., Colombia
Coordinación editorial:
Ruth Romero Vaca

Revisión de textos:
Ruth Romero Vaca

Diseño, diagramación e infografías:

Claudia Patricia Rodríguez Ávila

Impresión:
DGP Editores
 Gran Canciller
P. Arturo Sosa Abascal, S. J.
Vice-Gran Canciller
P. Carlos Eduardo Correa Jaramillo, S. J.
Rector de la Universidad
P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S. J.
Rector de la Seccional Cali
P. Luis Felipe Gómez Restrepo, S. J.
Secretario General de la Universidad
Jairo Humberto Cifuentes Madrid

CONSEJO DE REGENTES
Vice-Gran Canciller-Presidente P. Carlos Eduardo Correa Jaramillo, S. J.
Rector P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S. J.
Rector de la Seccional Cali P. Luis Felipe Gómez Restrepo, S. J.
Designado por el Vice-Gran Canciller P. Gabriel Ignacio Rodríguez Tamayo, S. J.
Designado por el Vice-Gran Canciller P. Mauricio García Durán, S. J.
Designado por el Vice-Gran Canciller Carlos Ignacio Gallego
Designada por el Consejo Directivo Universitario Ángela Calvo de Saavedra
Designado por el Consejo Directivo Universitario P. Fabio Francisco Ramírez Muñoz, S. J.
Elegido por el Consejo Directivo de la Seccional Cali Manuel Ramiro Muñoz
Secretario General de la Universidad Jairo Humberto Cifuentes Madrid

CONSEJO DIRECTIVO UNIVERSITARIO

Rector de la Universidad P. Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S. J.
Rector de la Seccional Cali P. Luis Felipe Gómez Restrepo, S. J.
Vicerrector Académico Luis David Prieto Martínez
Vicerrector del Medio Universitario P. Luis Guillermo Sarasa Gallego, S. J.
Vicerrector de Investigación Luis Miguel Renjifo Martínez
Vicerrector de Extensión y Relaciones Interinstitucionales P. Luis Fernando Álvarez Londoño, S. J.
Vicerrectora Administrativa Catalina Martínez De Rozo
Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Andrés Rosas Wulfers
Decana de la Facultad de Comunicación y Lenguaje Marisol Cano Busquets
Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas Diana Carolina Olarte Bácares
Decano de la Facultad de Artes Carlos Enrique Mery Concha
Profesor de la Facultad de Filosofía Roberto Solarte Rodríguez
Est. de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Alejandra Sánchez Zuluaga
Egresado Jesús Ignacio Arboleda Perdomo
Secretario General de la Universidad Jairo Humberto Cifuentes Madrid

CONSEJO DIRECTIVO DE LA SECCIONAL CALI

Rector P. Luis Felipe Gómez Restrepo, S. J.
Vicerrectora Académica Ingrid Schuler García
Vicerrector del Medio Universitario P. Libardo Valderrama Centeno, S. J.
Vicerrector Administrativo Carlos Rodrigo Montehermoso
Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Teresita María Sevilla Peñuela
Decano de la Facultad de Ingeniería Hernán Camilo Rocha Niño
Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud Pedro José Villamizar Beltrán
Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Silvio Borrero Caldas
Profesora de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Natalia María Ramírez López
Estudiante de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Juan Pablo Alvarado Herrera
Egresado de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Ramiro Hernán Carrillo Castro
Secretario General Pablo Rubén Vernaza Gómez
 Contenido

Introducción 17 CAPÍTULO 3
Programa Reconciliación para
la Construcción de Paz 77
CAPÍTULO 1
Calidad 79
Programa Cultura
Investigación 80
de la Excelencia 23
Regiones 81
Calidad 25
Posicionamiento 83
Investigación 31
Programas 85
Innovación y cultura 38
Interdisciplinariedad 43
CAPÍTULO 4
Internacionalización 44
Posicionamiento 51 Programa Fortalecimiento
Programas 54 de la Comunidad Educativa 89
Identidad 90
Estudiantes 96
CAPÍTULO 2
Profesores 102
Programa Impacto en la
Docencia y formación 103
Transformación Social 63
Regiones 64
Mercado laboral 70
Posicionamiento 71
CAPÍTULO 5 CAPÍTULO 6
Programa Ecología Integral 107 Programa Buen Gobierno 119
Calidad 109 Recursos 119
Identidad 110 Sostenibilidad 124
Investigación 111
Posicionamiento 112
Regiones 113
Programas 115

Presentación 133 CAPÍTULO 3

Cumplimos con la Misión y nos proyectamos Vicerrectoría del Medio

hacia el futuro con seguridad 133 Universitario 151
Introducción 137 Aportes a la mega de Excelencia Humana
y Académica de la Comunidad Educativa 151
Instrumentos para el cumplimiento de
la Visión 137
CAPÍTULO 4

CAPÍTULO 1
Vicerrectoría Administrativa 155
Rectoría 139 Aportes a todas las megas de la comunidad
educativa 155
Aportes a todas las megas de la Planeación
Institucional con foco en la comunidad
educativa 139 CAPÍTULO 5
Facultad de Ciencias Económicas
CAPÍTULO 2 y Administrativas 157
Vicerrectoría Académica 141 Excelencia humana y académica 157
Aportes a las megas de Excelencia Humana Investigación y transferencia de conocimiento 158
y Académica y Responsabilidad Social Dinámica internacional 158
Universitaria-Estudiantes 141 Innovación y emprendimiento 159
Aportes a la mega Excelencia Humana Responsabilidad social 159
y Académica-Profesores 145
Sostenibilidad 159
Aportes a la mega Excelencia Humana
y Académica-Aseguramiento de la Calidad 146 Estadísticas de la Facultad 160
Aportes a las megas de Investigación,
Innovación y Emprendimiento 147 CAPÍTULO 6
Aportes a las megas de Responsabilidad Social Facultad de Ciencias
Universitaria y Sostenibilidad 150 de la Salud 163
Excelencia humana y académica 163
Investigación y transferencia de conocimiento 163
Dinámica internacional 164
Innovación y emprendimiento 164
Responsabilidad social 165
Sostenibilidad 165 Dinámica internacional 178
Estadísticas de la Facultad 166 Innovación y emprendimiento 178
Responsabilidad social 179
CAPÍTULO 7 Sostenibilidad 179
Facultad de Humanidades Estadísticas de la Facultad 180
y Ciencias Sociales 169
Excelencia humana y académica 169 Retos y desafíos institucionales
Investigación y transferencia para el 2020 según las megas
de conocimiento 170 de la Planeación Institucional 183
Dinámica internacional 170 Excelencia Humana y Académica 183
Innovación y emprendimiento 171 Investigación y Transferencia de Conocimiento 183
Responsabilidad social 171 Sostenibilidad 184
Sostenibilidad 171
Estadísticas de la Facultad 172
Anexo 185

CAPÍTULO 8
Facultad de Ingeniería
y Ciencias 177
Excelencia humana y académica 177
Investigación y transferencia
de conocimiento 177
 Índice de tablas

Tabla 1. Programas aprobados por el Consejo Directivo Universitario 25

Tabla 2. Nuevos programas académicos para el año 2019 26

Tabla 3. Oferta académica total de la Sede Central en 2019 28

Tabla 4. Programas de posgrado en el 2019 28

Tabla 5. Oferta académica acreditada a diciembre de 2019 30

Tabla 6. Clasificación de los grupos de investigación según Colciencias 32

Tabla 7. Clasificación de los investigadores de la Universidad según Colciencias 32

Tabla 8. Citaciones en Scopus y WoS 32

Tabla 9. Actividades de investigación con financiación interna en 2019 35

Tabla 10. Actividades de investigación en 2019 con financiación de Colciencias 35

Tabla 11. Proyectos de investigación con financiación de otras entidades nacionales en 2019 36

Tabla 12. Proyectos de investigación con financiación internacional en 2019 37

Tabla 13. Proyectos de IC apoyados y estudios realizados en el año 2019 39

Tabla 14. Proyectos apoyados durante el año 2019 de IC y cantidad de estudios realizados 45

Tabla 15. Inscritos, admitidos y neojaverianos del año 2019 56

Tabla 16. Participantes en prácticas, por tipo, en el año 2019 57

Tabla 17. Porcentaje de estudiantes que obtuvieron calificaciones en el quintil V de cada

una de las competencias de la prueba Saber Pro del 2014 al 2019 60

Tabla 18. Proyectos aprobados en la XIV Convocatoria San Francisco Javier 65

Tabla 19. Proyectos de consultoría del año 2019 68

Tabla 20. Matriculados totales por nivel de formación 96

Tabla 21. Matriculados en posgrado 96

Tabla 22. Becas del Fondo de Rectoría para estudiantes regulares, 2019 97

Tabla 23. Becas del Fondo de Rectoría para estudiantes jesuitas, 2019 98

Tabla 24. Becas para primer semestre de pregrado, 2019 99

Tabla 25. Profesores de planta por nivel de formación 102

Tabla 26. Profesores de planta según categoría en 2019 102

Tabla 1. Indicadores de movilidad 139

Tabla 2. Actividades de empleabilidad 140

Tabla 3. Bolsa de empleo 140

Tabla 4. Participantes en el Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje (CEA) 144

Tabla 5. Profesores participantes en actividades del CEA según tipo de servicio ofrecido 144

Tabla 6. Profesores participantes en actividades del CEA según facultades 144

Tabla 7. Forja: programas y estudiantes participantes, 2018-2019 144

Tabla 8. Campus Nova: indicadores de gestión de tecnologías en ruta 149

Tabla 9. Campus Nova. Hub empresarial: actividades que fortalecen competencias

para innovar y emprender 149

Tabla 10. Campus Nova: formación en la comunidad educativa 150

Tabla 11. Participantes por centro y comité de Gestión Estudiantil en 2019 152

Tabla 12. Principales resultados de los estados financieros en 2019 y su variación con respecto a 2018 156

Tabla 13. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado) 161

Tabla 14. Grupos de investigación según categorías de Minciencias 161

Tabla 15. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado) 167

Tabla 16. Grupos de investigación según categorías de Minciencias 167

Tabla 17. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado) 173

Tabla 18. Grupos de investigación según categorías de Minciencias 174

Tabla 19. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado) 181

Tabla 20. Grupos de investigación según categorías de Minciencias 181

Tabla 21. Indicadores clave de la Planeación Institucional 185

 Índice de figuras

Figura 1. Modelo de procesos 138

Figura 2. Tasa de deserción por periodo 141

Figura 3. Tasa de deserción promedio acumulada 142

Figura 4. Evolución Saber Pro nivel 1 143

Figura 5. Evolución Saber Pro nivel 4 143

Figura 6. Evolución del proceso de acreditación de alta calidad ante el CNA 147

Figura 7. Porcentaje de publicaciones en revistas por cada ODS 148

Figura 8. Temas estratégicos del Medio Universitario por megas 153

Figura 9. Ciclo de gestión del Medio Universitario 153

Figura 10. Estudiantes de pregrado 160

Figura 11. Estudiantes de posgrado: especializaciones 160

Figura 12. Estudiantes de posgrado: maestrías y doctorados 160

Figura 13. Profesores por modalidad 161

Figura 14. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos 162

Figura 15. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles 162

Figura 16. Estudiantes de pregrado 166

Figura 17. Estudiantes de posgrado: especializaciones 166

Figura 18. Estudiantes de posgrado: maestrías 166

Figura 19. Profesores por modalidad 166

Figura 20. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos 167

Figura 21. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles 168

Figura 22. Estudiantes de pregrado 172

Figura 23. Estudiantes de posgrado: especializaciones 172

Figura 24. Estudiantes de posgrado: maestrías y doctorados 173

Figura 25. Profesores por modalidad 173

Figura 26. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos 174

Figura 27. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles 175

Figura 28. Estudiantes de pregrado 180

Figura 29. Estudiantes de posgrado: especializaciones 180

Figura 30. Estudiantes de posgrado: maestrías y doctorados 180

Figura 31. Profesores por modalidad 181

Figura 32. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos 182

Figura 33. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles 182
 Retos y desafíos institucionales para el 2020

SEDE

CENTRAL

15
 Introducción

Este informe presenta los resultados e impactos de • El Hombre en el Cosmos (H@C)

las principales actividades académicas, del medio Contribuciones
universitario y administrativas llevadas a cabo por la • Observatorio de Gobierno y Tecnologías de In-
Pontificia Universidad Javeriana durante el año 2019. formación y las Comunidades (Observatorio TIC)
Los logros alcanzados durante este año, en el • Documento sobre el alcance, sentido y manejo
marco de la Misión y del Proyecto Educativo, conti- de los conflictos de interés en las actividades en la
núan asegurando la realización de la Visión y de las Universidad
cuatro megas de la Planeación 2016-2021. A lo largo • Área de acción en ecosistemas organizacionales
de los últimos cuatro años se han puesto en marcha transformadores
10 proyectos de planeación universitaria (PPU) y 30 • Laboratorio de Economía de la Educación (LEE)
contribuciones, de los cuales 8 y 11, respectivamen- • Centro de Interpretación Itinerante del Río
te, se encuentran vigentes, consolidando nuestro Arzobispo
desarrollo estratégico. Este año, como resultado de Este informe destaca cómo, en el marco de la
la tercera convocatoria, se aprobaron ocho nuevos Planeación 2016-2021, los seis programas de la
proyectos, entre PPU y contribuciones, los cuales planeación (Cultura de Excelencia, Impacto en la
se relacionan a continuación: Trasformación Social, Reconciliación para la Cons-
PPU trucción de Paz, Fortalecimiento de la Comunidad
• Smart Javeriana Educativa, Ecología Integral y Buen Gobierno) han
• Integración de los servicios administrativos y venido robusteciéndose, no solo como producto
de acompañamiento en los temas de práctica pro- del desarrollo de los PPU y las contribuciones, sino
fesional, empleabilidad y relaciones con egresados también de las actividades de gestión planificada
en la Pontifica Universidad Javeriana de todas las unidades.

17
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Alrededor de los programas de la planeación, en de modo que se garantice la sostenibilidad finan-

este informe se relacionan los resultados alcanza- ciera futura
dos como universidad durante el año 2019, resal- • La reorientación y cualificación de los servicios
tando, entre otros: de los centros de asesoría psicológica y pastoral,
• La participación en la Misión de Sabios, creada originadas por circunstancias excepcionales vivi-
por el Gobierno nacional das durante el año
• La consolidación y aseguramiento de la oferta • La reorientación de los procesos de oferta y ope-
académica, con la creación de nuevos programas ración de los programas de educación continua,
académicos y la acreditación del 79 % de los progra- que empiezan a mostrar resultados académicos y
mas acreditables económicos
• Los avances en la prevención de la deserción a De manera particular, durante este año 2019, el
través del acompañamiento a estudiantes y del de- trabajo realizado por la Sede Central y la Seccional
sarrollo del sistema de alertas tempranas Cali para la presentación del documento de autoe-
• El posicionamiento de los grupos de investi- valuación institucional ante el Consejo Nacional de
gación de la Universidad y los resultados en los Acreditación (CNA) se vio evidenciado en la visita
índices de citaciones, destacados en los rankings in- de pares académicos al final del año, lo que, con
ternacionales y nacionales seguridad, permitirá la renovación la acreditación
• La activa participación en el tema de la reconci- institucional de alta calidad, bajo la modalidad
liación para la construcción de paz en las regiones multicampus, a la Pontificia Universidad Javeriana.
• El aporte en resultados de política pública en di- Esto constituye un reconocimiento a la labor reali-
versas áreas, principalmente en los temas de edu- zada por todos los miembros de la comunidad uni-
cación superior versitaria en Bogotá y en Cali.
También se valorarán las actividades llevadas a Un resultado del ejercicio de autoevaluación, e
cabo durante el año, las cuales dan cuenta de los insumo importante para los próximos ejercicios de
esfuerzos realizados por la Universidad, en el de- planeación, son los desafíos comunes que se descri-
sarrollo del compromiso permanente con el me- ben a continuación, muchos de ellos con acciones
joramiento de los procesos fundamentales en la que han empezado a ser desarrolladas por parte de
institución. Estas son: la Universidad, como se registra en este informe:
• La expedición del Reglamento de Profesores, • Continuar con la reflexión sobre la actualiza-
producto del trabajo conjunto entre la Sede Central ción de algunos conceptos del Proyecto Educativo
y la Seccional Cali Javeriano, de acuerdo con las nuevas realidades y el
• La implementación del nuevo proceso de permanente cambio de la sociedad
admisiones • Consolidar un modelo de desarrollo estudian-
• El continuo análisis y exigente esfuerzo realiza- til para lograr un acompañamiento efectivo a los
do para hacer el seguimiento y el control del gasto,

18
 Introducción

estudiantes a lo largo de su permanencia en la capacidades de investigación de los equipos de pro-

Universidad fesores y estudiantes
• Fortalecer el proceso de aseguramiento de • Garantizar el desarrollo de un sistema de infor-
aprendizajes, de modo que se garantice la perma- mación robusto para la función sustantiva de in-
nencia de los estudiantes y el desarrollo de los per- vestigación en la Universidad que permita tomar
files de egreso requeridos socialmente decisiones efectivas, focalizadas y articuladas
• Desarrollar estrategias de relacionamiento que • Desarrollar e implementar la política de egresa-
impacten de manera eficiente en los procesos de dos de la Pontificia Universidad Javeriana, procu-
atracción, admisión, permanencia, graduación y rando consolidar su participación en las diversas
empleabilidad en pregrado y posgrado instancias de la Universidad
• Continuar con la implementación de la Políti- • Consolidar un sistema integral para el segui-
ca de Desarrollo del Cuerpo Profesoral, particular- miento y acompañamiento de los egresados en el
mente a través de la puesta en marcha del nuevo desarrollo de su trayectoria profesional
reglamento de profesores • Lograr una mejor articulación entre la Dirección
• Fortalecer, con carácter innovador, los procesos de Relaciones con Egresados, del gobierno central,
de reflexión y acción de la práctica pedagógica cen- y las unidades académicas
trada en los aprendizajes de los estudiantes • Consolidar los procesos y sistemas de informa-
• Evaluar e implementar nuevos modelos educa- ción que permiten evidenciar y medir eficazmente
tivos y lograr su conexión con otras formas de re- la manera como la Universidad impacta, a través de
conocimiento de aprendizajes (como credenciales sus funciones sustantivas, a los diversos grupos de
alternativas, entre otras) la sociedad
• Fortalecer las estrategias de divulgación e im- • Desarrollar una estrategia conjunta que amplíe
pacto en la comunidad educativa javeriana de los la cobertura de los servicios asociados al bienestar
convenios y alianzas con entidades nacionales y universitario, fortaleciendo las acciones particulares
extranjeras para estudiantes de posgrado y profesores de cátedra
• Consolidar una política institucional de investi- • Fortalecer las estrategias de consolidación de
gación, que permita mantener la dinámica de cre- los campus desde la Política Ecológica y Ambiental
cimiento, a través de la conjunción de fortalezas y de la Universidad

19
 CULTURA DE LA
EXCELENCIA
PROYECTOS DE PLANEACIÓN UNIVERSITARIA (PPU)
Programas
nuevos 9
Ecosistema Javeriano de Pregrado

Innovación y Emprendimiento
Posgrado
24
En el proceso de convocatoria A la convocatoria se
se presentaron presentaron Doctorado 2 Especialización 7
Doctorado en

44
Ciencia y Tecnología
Esp. Médico-
de Materiales 1
Propuestas
70 22 Doctorado en
Economía
Quirúrgica
iniciativas Seleccionadas
Maestría 14
15
Seleccionadas
42
Emprendedores
trabajo de 12 semanas

Oferta programas
por nivel
académica
13
Equipos
7 Negocios
con ventas 18 Terminaron
el proceso

Pregrado 47 36 97 %

Eclesiásticos 9

Posgrado 182 63 67 %
Contribuciones nuevos
Programas
virtuales Cantidad Acreditables
Porcentaje
de acreditación
Campus Virtual de
1 la Pontificia programas de posgrado
Universidad
Javeriana Esp. profesionales
55

2 Modalidad Virtual
del Bachillerato 42 27 74 % Esp. médicas
Canónico en
Teología 73 29 62 % Maestría

Sistema de Alertas
3 Tempranas, 12 7 71 % Doctorados
Intervención y
Seguimiento (Satis)

Motor de alertas Competencias

4 para el Satis genéricas
Programa de Estudiantes en el quintil V
5 Formación en
80
66,1 %

Creatividad e 70 Razonamiento A.
61,3 %

Innovación para cuantitativo

semilleros de 60

1800
Lectura crítica B.
investigación, que
47,1 %
44,9 %

Competencias C.
42,9 %

50
complemente e Asistentes ciudadanas
35,9 %

35,2 %

34,6 %

impacte su proceso
33,2 %

En la página web de la 40 Comunicación D.

29,9 %

de formación Universidad y en sus escrita

redes sociales
investigativa 30
Inglés E.

18 000
Reproducciones
20

10
2013
2019
0
A. B. C. D. E.
 CULTURA DE LA
EXCELENCIA
Investigación
financiación grupos de investigación c i ta s d e p u b l i c a c i o n e s
Millones de pesos Convocatoria 833/2019 20 000

50 17 104
42 15 000
Interna $ 3613 40 13 341
14 089
30 28 10 000 10 062
11 785
MinCiencias $ 2891 20 6836 8726
15 15
Otras entidades 10
5000
2694
4243 5956
Scopus
3591
nacionales $ 5093 0 0
145
105
1202
1020
2292
WoS
Internacional $ 7727 A1 A B C 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

25
442
ESPECÍFICOS

12 MARCO

Convenios
Rankings
CONVENIOS DE DOBLE

TITULACIÓN
INTERCAMBIO a nivel equivalente o complementario
(pregrado-pregrado, maestría-maestría
18 ACADÉMICO o pregrado-maestría)
COTUTELAS DE

DOCTORADO 244
BILATERALES
126
A TRAVÉS DE REDES
17
CONVENIOS
PARA
42
PROGRAMAS

Spin Movilidad
off 1.º
internacional NACIONAL

Transferencia de la
Tecnología de
fitomedicamentos
antitumorales para el
28.º
entrante LATINOAMÉRICA
tratamiento de cáncer de
seno a la empresa
DreemBio
264 Estudiantes

Acuerdo de
entendimiento con la
empresa IQBoots, para la
689 Profesores

transferencia de la
tecnología Quemes
(plataforma de robótica
69 Estancias de
investigación

educativa) 3.º 468.º

Con la Universidad de NACIONAL MUNDIAL
Saint Louis se concedió
una licencia exclusiva
para la evaluación y
acuerdo de opción a la
empresa Archmont
saliente
Biopharma, Inc. sobre las
tecnologías Treatment for
lysosomal storage diseases
263 Estudiantes

and metabolic disorders

using less immunogenic 731 Profesores 4.º 16.º
enzymes y Gene therapy NACIONAL LATINOAMÉRICA
enhanced with bone tagging
33 Estancias de
investigación
 CAPÍTULO 1

Programa Cultura
de la Excelencia
Lo presentado en este programa refleja que la Pon- entregó la sede del Centro Javeriano de Emprendi-
tificia Universidad Javeriana trabaja por asegurar miento, el cual brinda las herramientas necesarias
en su quehacer una cultura de la excelencia humana para el desarrollo y la articulación del Ecosistema de
y académica, con una perspectiva innovadora, para Innovación y Emprendimiento. También se destaca:
contribuir así al desarrollo de la educación superior. - La realización de la Primera Semana de la In-
En el desarrollo del arco estratégico1 de la Pla- novación y el Emprendimiento. Esta semana está
neación Universitaria 2016-2021, a través de los pensada como un espacio ideal para aprender e
proyectos de planeación universitaria (PPU), se integrar conocimientos de diversas unidades de la
han alcanzado importantes logros que han contri- Universidad, a través de conferencias, paneles y
buido al desarrollo de este programa. Entre estos talleres que permitan la socialización de los ade-
logros se destacan: lantos hechos por estas unidades en cuanto a em-
• El Ecosistema Javeriano de Innovación y Em- prendimiento, innovación e industrias creativas.
prendimiento (compuesto por la Vicerrectoría - El diseño y realización de la primera versión
Académica, la Vicerrectoría de Investigación, la de Javeriana, Territorio Emprendedor, convoca-
Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinsti- toria de preincubación, dirigida a estudiantes de
tucionales y la Facultad de Ciencias Económicas y pregrado y posgrado. A esta convocatoria se pre-
Administrativas): a finales de octubre del 2019, se sentaron 70 iniciativas, de las cuales 22 fueron
seleccionadas para el trabajo de 12 semanas y 18
1 El modelo de Planeación Universitaria 2016-2021 está
terminaron el proceso.
conformado por dos componentes o arcos, el estra-
tégico, que se desarrolla a través de PPU y contribu- - La realización de la primera versión del progra-
ciones, busca la transformación de largo plazo, y el
de gestión planificada, que consta del trabajo per- ma de acompañamiento de industrias creativas y
manente de las unidades para el cumplimiento de su culturales Zumo+. En el proceso de convocatoria
oferta de valor, en clave de mejoramiento continuo.

23
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

se presentaron 44 propuestas, de las cuales se - El Sistema de Alertas Tempranas, Intervención

seleccionaron 15, conformadas por 42 empren- y Seguimiento (Satis) (Vicerrectoría Académica):
dedores. 13 equipos terminaron el programa, y de 78 alertas académicas, individuales, socioe-
actualmente 7 de estas iniciativas tienen un mo- conómicas e institucionales se seleccionaron 6
delo de negocio validado con ventas. alertas, que claramente inciden en el avance aca-
- El Desarrollo del evento Movimiento Creativo, démico de los estudiantes o en la reducción de su
con la participación de 50 estudiantes de diver- deserción. Al cierre del año, 9 programas de pre-
sas facultades. grado habían participado del piloto.
- El Desarrollo del taller Cómo Enseñar Innova- - El motor para el Satis (Facultad de Ingeniería):
ción y Promover el Pensamiento Innovador, dic- se generaron las listas de predicción de primera
tado por una experta de la Universidad de Texas, prueba para los estudiantes de los pregrados de
con la asistencia de profesores y tutores de los Ingeniería para todos los semestres. También se
semilleros de la Facultad de Medicina. obtuvo la probabilidad de cada estudiante de en-
A su vez, en el arco estratégico de la Planeación, trar en segunda prueba, exclusión o no matrícula.
durante el 2019 se llevaron a cabo varias contribu- • El Programa de Formación en Creatividad e In-
ciones de carácter institucional. Entre estas contri- novación para semilleros de investigación, que
buciones se encuentran: complementa e impacta su proceso de formación
• Las dirigidas a fortalecer la apuesta virtual de la investigativa (Vicerrectoría de Investigación): se
Universidad, como lo han sido: el Campus Virtual actualizó y replicó el modelo de formación, impac-
de la Pontificia Universidad Javeriana (Vicerrecto- tando a más de 100 estudiantes y profesores.
ría Académica) y la Modalidad Virtual Bachillera- En la tercera convocatoria se aprobó el PPU
to Canónico en Teología (Facultad de Teología). Es Hombre en el Cosmos (H@C) y la segunda etapa de
importante resaltar que, en el 2019, 7 programas la contribución motor para el Satis, que se desarro-
académicos en modalidad virtual, 4 maestrías y 3 llarán durante el 2020.
especializaciones (véase la tabla 2) recibieron por Por otro lado, como parte de las acciones de la
primera vez el registro calificado por parte del Mi- gestión planificada del modelo de planeación desa-
nisterio de Educación Nacional (MEN). rrolladas por las unidades de la Universidad se han
• Aquellas encaminadas a desarrollar herramien- obtenido resultados relevantes, que también inci-
tas que permitan fortalecer el seguimiento y acom- den en el desarrollo del programa. A continuación,
pañamiento al estudiante: se detallan estas acciones y logros.

24
 Programa Cultura de la Excelencia

Calidad
En esta categoría se destacaron actividades alrede- dio continuidad al desarrollo de nuevas propuestas
dor de temáticas como oferta académica, procesos de programas académicos. Como parte del proceso,
de acreditación, renovación de registro calificado, fueron aprobadas por el Consejo Directivo Univer-
reflexión curricular, racionalización del catálogo sitario un total de 20 propuestas de ampliación de
de asignaturas y proyección social. la oferta académica: 13 nuevos programas, 1 en ex-
tensión y 6 en modalidad virtual (tabla 1).
Ampliación de la oferta académica
En el marco del eje de planeación del Modelo de De-
sarrollo de la Oferta Académica, durante el 2019, se

Tabla 1. Programas aprobados por el Consejo Directivo Universitario

Facultad/instituto Nivel Programa

Ciencias Pregrado Ciencia de Datos
Maestría Maestría en Banca y Finanzas
Ciencias Económicas y
Maestría Maestría en Estrategia, Innovación y Competitividad
Administrativas
Pregrado Finanzas
Continúa

25
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Continuación
Facultad/instituto Nivel Programa
Maestría en Archivística y Memoria Histórica (extensión
Ciencias Sociales Maestría
Cali)
Especialización en Liderazgo para la Gestión Social
Especialización
(virtual)
Maestría en Educación para la Innovación y las
Educación Maestría
Ciudadanías (virtual)
Pregrado Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Pregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana

Estudios Ambientales y Especialización en Gestión de Empresas de la Economía

Especialización
Rurales Social y Solidaria (virtual)

Maestría Maestría en Ingeniería del Internet de las Cosas

Maestría Maestría en Inteligencia Artificial
Maestría Maestría en Seguridad Digital
Ingeniería Pregrado Bioingeniería
Pregrado Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones
Pregrado Ingeniería Mecánica
Pregrado Ingeniería Mecatrónica

Maestría en Estudios Críticos de las Migraciones

Instituto Pensar Maestría
Contemporáneas (virtual)

Especialización en Educación para Profesionales de la

Especialización
Salud (virtual)
Medicina
Maestría en Educación para Profesionales de la Salud
Maestría
(virtual)

Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría Académica 2019.

Asimismo, la Universidad recibió 33 nuevos registros calificados, correspondientes a: 9 pregrados, 7

especializaciones, 1 especialización médico-quirúrgica, 14 maestrías y 2 doctorados (tabla 2).

Tabla 2. Nuevos programas académicos para el año 2019

Facultad/instituto Nivel Programa

Arquitectura y Diseño Maestría Maestría en Paisajes Artificiales

Pregrado Ciencia de Datos

Doctorado Doctorado en Ciencia y Tecnología de Materiales
Ciencias
Maestría Maestría en Ciencias del Laboratorio Clínico

Pregrado Química Farmacéutica

Continúa

26
 Programa Cultura de la Excelencia

Continuación
Facultad/instituto Nivel Programa
Doctorado Doctorado en Economía

Especialización en Aseguramiento y Control Interno

Especialización
(extensión Bucaramanga)

Ciencias Económicas Especialización en Contabilidad Financiera Internacional

Especialización
y Administrativas (extensión Bucaramanga)

Pregrado Finanzas
Maestría Maestría en Banca y Finanzas
Maestría Maestría en Estrategia, Innovación y Competitividad
Especialización en Derecho de la Competencia (extensión
Especialización
Cali)
Ciencias Jurídicas
Especialización en Derecho Urbanístico (extensión
Especialización
Bucaramanga)
Maestría Maestría en Estudios Afrocolombianos (extensión Bogotá)
Maestría en Archivística y Memoria Histórica (extensión
Ciencias Sociales Maestría
Cali)
Maestría Maestría en Estudios Culturales Latinoamericanos
Comunicación y Lenguaje Maestría Maestría en Periodismo Científico
Derecho Canónico Especialización Especialización en Derecho Matrimonial Canónico (virtual)

Pregrado Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Pregrado Licenciatura en Educación Física
Educación Pregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana
Maestría en Educación para la Innovación y las
Maestría
Ciudadanías (virtual)
Estudios Ambientales y Especialización en Gestión de Empresas de la Economía
Especialización
Rurales Social y Solidaria (virtual)

Pregrado Bioingeniería
Pregrado Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones
Pregrado Ingeniería Mecánica
Ingeniería
Maestría Maestría en Ingeniería del Internet de las Cosas
Maestría Maestría en Inteligencia Artificial
Maestría Maestría en Seguridad Digital

Maestría en Estudios Críticos de las Migraciones

Instituto Pensar Maestría
Contemporáneas (virtual)
Especialización en Educación para Profesionales de la
Especialización Salud (virtual)
Maestría en Educación para Profesionales de la Salud
Medicina
Maestría (virtual)
Especialización médico-
Especialización en Infectología
quirúrgica

Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría Académica 2019.

27
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Teniendo en cuenta estos resultados del proceso las propuestas curriculares de los profesores de la
de ampliación de la oferta académica, al cierre del Facultad.
2019 la Universidad contaba con una oferta académi- • El Consejo de la Facultad de Ciencias Económi-
ca de 47 programas de pregrado, 182 programas de cas y Administrativas aprobó los documentos de
posgrado y 9 programas eclesiásticos (tablas 3 y 4). reforma de tres programas de pregrado y, en el
Tabla 3. Oferta académica total de la Sede marco de esta reforma, se creó un núcleo común
Central en 2019
para todos los programas. Asimismo, se aprobó la
Nivel de formación Cantidad reforma curricular de la Maestría en Economía y se
Pregrados 47
avanzó en el proceso de reforma de la Maestría en
Programas eclesiásticos 9
Economía de la Salud.
Posgrado 182
Total 238
• La Facultad de Ciencias Sociales realizó la acti-

Fuente: Informe de gestión de Vicerrectoría Académica 2019.

vidad denominada Re-pensarnos, que tiene como
objetivo replantear todos los programas de la Fa-
Tabla 4. Programas de posgrado en el 2019
cultad, de manera que respondan a las tendencias y
Tipo de programa Cantidad requerimientos actuales. Con este marco, adelantó
Especializaciones profesionales 55
la revisión a fondo de la oferta académica de la Fa-
Especializaciones médicas 42
cultad, iniciando por los pregrados.
Maestrías 73
12
• La Facultad de Comunicación y Lenguaje definió
Doctorados
la propuesta de reforma curricular del programa
Fuente: Informe de gestión de Vicerrectoría Académica 2019.
de Comunicación Social. El cambio más importan-
Oferta académica pertinente te fue el paso de diez semestres, con 178 créditos, a
y diferencial ocho semestres, con 144 créditos. Además, se apro-
bó el cambio de denominación del programa de
Como parte del trabajo realizado en el eje de pla-
Ciencia de la Información-Bibliotecología a Ciencia
neación del Modelo de Desarrollo de la Oferta
de la Información, Bibliotecología y Archivística, y
Académica, los programas académicos están en
su reforma curricular, que consiste en la actualiza-
un constante ejercicio de reflexión, para dar res-
ción de la malla curricular, con la modificación en
puesta a las necesidades del contexto nacional y
el número de créditos y duración estimada de ocho
regional, así como a las tendencias internacionales
semestres.
de los campos de conocimiento. En este marco de
• La Facultad de Medicina elaboró el documento
reflexión para la transformación de los programas,
de reflexión curricular del programa de Maestría
durante el 2019 las unidades académicas resaltaron:
en Cuidado de Enfermería al Adulto Mayor.
• La Facultad de Artes, en el marco de la re-
• La Facultad de Psicología desarrolló unas jor-
flexión curricular de sus programas académicos
nadas de debate sobre la reforma curricular del
para la construcción del núcleo común, articuló
programa de pregrado, en las cuales se recogieron

28
 Programa Cultura de la Excelencia

relatorías sobre el objetivo de formación del pro- teórico-práctico), así como la modificación respec-
grama, que aportaron insumos para definir y poner tiva en el Cuaderno de Evaluación
en marcha ajustes curriculares. • Normalización de estados y componentes de los
• Las Facultades Eclesiásticas, con acompaña- diferentes catálogos de la Universidad, que se ad-
miento de la Secretaría General, llevaron a cabo ministran desde el catálogo de asignaturas (asig-
la renovación de los planes de estudio de los pro- naturas vinculadas a la Vicerrectoría del Medio
gramas eclesiásticos, alineándolos con las dispo- Universitario, la Dirección de Educación Continua
siciones generales de la Constitución Apostólica y otros programas, como el Programa Infantil y
Veritatis gaudium.2 Las reformas fueron enviadas a Juvenil)
la Congregación para la Educación Católica, para su • Revisión de los atributos (tipos de clase, ta-
estudio y aprobación final. les como trabajos de grado y prácticas universita-

Modelo del catálogo de asignaturas rias) con los que se han marcado las asignaturas,

En el año 2019 se continuó con la cualificación del así como la creación de aquellos requeridos para su

catálogo de asignaturas por área de conocimiento y gestión, excepto en aquellas mediadas por la rela-

por nivel de formación, así como con la traducción ción docencia-servicio

de los nombres cortos y largos de las asignaturas • Rastreo de las asignaturas que han sido defini-

y sus descripciones. En esta tarea se avanzó con das como coterminales con la autorización de la

los departamentos de Electrónica, Comunicación, Vicerrectoría Académica, y su marcación como tal

Lenguas y Artes y con aquellas asignaturas de otros dentro del catálogo con el atributo correspondiente

departamentos que tuvieron algún requerimiento, Por su parte, el Centro para el Aprendizaje, la

de manera que se lograron las siguientes acciones: Enseñanza y la Evaluación (CAE+E) llevó a cabo 13

• La depuración por desuso de las asignaturas, de talleres de resultados de aprendizaje esperado y 29

acuerdo con los criterios establecidos (sin históri- talleres de análisis de syllabus, con el fin de apoyar a

co de inscritos desde el periodo académico 1430, los profesores en su revisión y, de este modo, apo-

no programadas para el periodo 1930, creadas an- yar la cualificación del catálogo de asignaturas de

tes del año 2015 y sin información registrada en el la Universidad.

syllabus) Como resultado de este trabajo, el catálogo a

• Revisión y actualización de las condiciones diciembre del 2019 lo componían 6956 asignaturas.

de inscripción, validación y ajuste de los com- Aseguramiento de la calidad

ponentes de las asignaturas (teórico, práctico y de programas académicos
Como producto del trabajo realizado en el eje de ase-
2 La Constitución Apostólica Veritatis gaudium es un do- guramiento de la calidad del Modelo de Desarrollo
cumento de alto perfil programático, destinado a desa-
rrollar no solo un fuerte y nuevo impulso de los estu- de la Oferta Académica, la Universidad recibió la re-
dios eclesiásticos, sino también, y en sentido más am- novación de registros calificados de 50 programas,
plio, el compromiso cultural de inspiración cristiana.

29
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

distribuidos así: 6 pregrados, 25 especializaciones, Por su parte, con respecto a los procesos autoe-
1 especialidad médico-quirúrgica, 1 especialidad valuativos, las unidades académicas destacan:
odontológica, 15 maestrías y 2 doctorados. • La Facultad de Artes, para el programa de Ar-
En relación con los procesos autoevaluativos tes Escénicas, realizó sesiones de retroalimenta-
con fines de acreditación de alta calidad, durante ción entre estudiantes y profesores, utilizando la
el año 2019 se iniciaron 21 procesos, 13 con fines de metodología de Open Space, de los Kaos Pilots,
renovación de la acreditación y 8 con fines de acre- para recoger aportes de utilidad para la autoeva-
ditación de programas por primera vez. Asimismo, luación del programa.
la Universidad recibió resoluciones de renovación • La Facultad de Ciencias Económicas y Adminis-
de acreditación de 3 programas de pregrado y 14 trativas continuó con el proceso de capacitación
resoluciones de acreditación por primera vez de de algunos miembros de la Facultad en temas cru-
programas de posgrado. Adicionalmente, se radi- ciales de la acreditación de la Association to Ad-
caron ante el CNA 5 procesos de acreditación de vance Collegiate Schools of Business (AACSB). Para
programas. el año 2020 se planea enviar la aplicación inicial de
En la tabla 5 se presentan las cifras a nivel insti- elegibilidad.
tucional de los programas acreditados a diciembre • La Facultad de Comunicación y Lenguaje, en la
del 2019, por nivel de formación. Maestría en Archivística Histórica y Memoria, ini-
Es importante señalar que para el año 2019 se ció el proceso de autoevaluación con miras a la re-
presentó una modificación en el número de progra- novación del registro calificado.
mas acreditables, en cuanto que no se confirmaron • La Facultad de Enfermería, para su programa de
los lineamientos para especialidades odontológi- pregrado, inició el proceso de autoevaluación, en el
cas, como se había previsto en virtud de lo señalado cual realizó la etapa de sensibilización, exploración
por la Ley 100 de 1993 para este tipo de programas. y reflexión. Asimismo, durante la V Convocatoria

Tabla 5. Oferta académica acreditada a diciembre de 2019

Oferta académica Oferta académica Oferta académica

Porcentaje acreditado
acreditable acreditable acreditada
Posgrados 63 43 68 %
Doctorados 7 5 71 %
Maestrías 29 18 62 %
Especialidades médicas 27 20 74 %
Pregrados 36 35 97 %
Carreras 32 31 97 %
Licenciaturas 4 4 100 %
Total 99 78 79 %

Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría Académica 2019.

30
 Programa Cultura de la Excelencia

para la Acreditación Regional de Programas de Pre- para postularse a este proceso de acreditación en
grado ARCU-SUR (Sistema de Acreditación Regio- el 2020.
nal de Carreras Universitarias del Mercosur), se • La Facultad de Odontología inició el desarrollo
verificó que el programa de Enfermería cumple con del cronograma para el proceso de autoevaluación
las condiciones y requisitos exigidos por la entidad de su programa de pregrado.

Investigación
En esta categoría se destacaron actividades alre- Desde la Asistencia de Creación Artística, de la
dedor de temáticas como los grupos, proyectos y Vicerrectoría de Investigación, la Universidad se
semilleros de investigación, los profesores investi- encargó como secretaria técnica del Foco de Indus-
gadores, la financiación y la divulgación de la activi- trias Creativas y Culturales de la Misión Interna-
dad científica. A continuación, se describen los hitos cional de Sabios. Además, lideró la formulación de
destacables de esta categoría y se resaltan algunos uno de los tres grandes retos de la Misión: Colom-
de los hechos más importantes para la Universidad. bia Equitativa, y una de las dos misiones que hacen

31
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

parte de este reto: Conocimiento e Innovación para Por su parte, la Vicerrectoría de Investigación,
la Equidad. La Universidad también participó acti- para continuar fortaleciendo las capacidades de los
vamente en las discusiones y apoyó el proceso de grupos de investigación y profesores investigadores
estructuración del Ministerio de Ciencia, Tecnolo- durante el 2019, desarrolló actividades de formación
gía e Innovación (CTeI). y capacitación en dos líneas: Ética de la Investiga-
ción, implementada a través de la plataforma Co-
Grupos de investigación y profesores
llaborative Institutional Training Initiative (CITI), y
investigadores
Nuevas Tecnologías para la Investigación. En el mar-
La Universidad, en los resultados de la convocatoria co de estas líneas se realizaron tres charlas sobre
833 de Colciencias, presentó un ascenso importan- ciencia de datos, big data, y consideraciones éticas y
te en la clasificación de los grupos de investigación técnicas, además de tres talleres sobre introducción
ubicados en las categorías más altas, A1 y A, en re- a la analítica con contenidos de redes sociales.
lación con la medición anterior (tabla 6). Adicionalmente, en relación con el desarrollo y
Asimismo, la cantidad de profesores investiga- consolidación de los grupos de investigación y pro-
dores clasificados en las categorías de Colciencias fesores investigadores, las unidades destacan:
presentó un incremento del 33,8 % con respecto a la • La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J., reali-
última convocatoria, destacándose específicamen- zó un plan de formación y acompañamiento en el
te el aumento del 17,4 % en la cantidad de profeso- proceso de creación y normalización de los perfiles
res clasificados en la categoría senior (tabla 7).
Tabla 7. Clasificación de los investigadores de
De manera coherente con la mejora en la clasi-
la Universidad según Colciencias
ficación de Colciencias de grupos y de investigado-
Convocatoria Convocatoria
res, se ha presentado un incremento considerable Categorías
781 (2017*) 833 (2019*)
en las citaciones de publicaciones de la Universi- Senior 77 103
Asociado 127 146
dad, indexadas en los índices internacionales Web
Junior 188 211
of Science (WoS) y Scopus (tabla 8). Total 392 460

Tabla 6. Clasificación de los grupos de * Año en el que se publicaron los resultados.

investigación según Colciencias Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Investiga-
ción 2019.
Grupos de Convocatoria Convocatoria
investigación 781 (2017*) 833 (2019*) Tabla 8. Citaciones en Scopus y WoS
A1 34 42
A 26 28 Índice 2017 2019
B 22 15 Scopus 10 062 17 104

C 13 15 WoS 8726 14 089

* Año en el que se publicaron los resultados. Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Investiga-
ción 2019.
Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Investiga-
ción 2019.

32
 Programa Cultura de la Excelencia

(CvLac, Scopus, WoS, Orcid y Google Scholar) de los • Los semilleros de investigación Margen de
investigadores de diferentes facultades. Error, y Dibujo y Actuares Inefables, de la Facultad
• El grupo de Investigación Estética, Nuevas Tec- de Artes, participaron en el 45 Salón Nacional de
nologías y Habitabilidad, de la Facultad de Ar- Artistas con talleres de creación. Además, los semi-
quitectura y Diseño, fue clasificado en el ranking lleros Index; Dibujo y Actuares Inefables; Reclab, y
Sapiens Research como uno de los mejores grupos Margen de Error participaron en eventos académi-
en producción de nuevo conocimiento para el año cos y culturales, como el Festival de Cine de Cali.
2019 (mejores GNC-2019). • Los estudiantes del semillero de investigación
• El Centro de Investigaciones Odontológicas, de la en Economía del Comportamiento, de la Facultad
Facultad de Odontología, con el objetivo de formar de Ciencias Económicas y Administrativas, partici-
continuamente a los profesores en investigación, paron en el Primer Congreso Nacional de Semilleros
ofreció cursos teórico-prácticos de actualización y de Investigación y Emprendimiento, donde obtu-
uso en técnicas como Luminex, citometría de flujo vieron el primer puesto en la categoría de inves-
y RT-PCR, apoyados por casas comerciales y el Hos- tigación en curso. Adicionalmente, los estudiantes
pital San Ignacio. del semillero Contable organizaron el XV Congreso
Nacional de Estudiantes de Contaduría Pública y el
Semilleros de investigación
IV Congreso Internacional Desafíos de la Profesión
En concordancia con las directrices sobre semilleros frente al Big Data y la Toma de Decisiones, donde
de investigación publicadas en 2015, la Vicerrectoría participaron cerca de 150 estudiantes y más de 18
de Investigación ha venido fortaleciendo el acompa- universidades a nivel nacional e internacional.
ñamiento, los apoyos y el trabajo con los semilleros. • La Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones In-
Evidencia de lo anterior es el incremento de semi- ternacionales creó tres semilleros de investigación.
lleros de investigación desde el año 2015, los cuales Los semilleros tuvieron la oportunidad de partici-
pasaron de 78 semilleros activos a 156 en 2019. par en espacios como el Coloquio de Estudiantes de
En relación con las actividades encaminadas a Ciencia Política y Relaciones Internacionales, y en
acompañar y fortalecer los semilleros de investiga- congresos a nivel nacional, en los cuales pudieron
ción, las unidades destacan: presentar sus investigaciones.
• La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J., reali- • En la Facultad de Comunicación y Lenguaje, el
zó una capacitación en el manejo de bases de datos semillero de investigación en Periodismo Audio-
para los integrantes del semillero en Enfermería visual ganó la convocatoria de emprendimien-
Oncológica y de Cuidado Paliativo (Enonpal), de la to Zumo+, y el semillero de investigación Ciencia
Facultad de Enfermería, y fortaleció las estrategias de la Información, Sociedad y Cultura obtuvo un
de búsqueda y recuperación de información en los apoyo de $20 000 000 para el proyecto “Centro de
semilleros Nutrición Materno Infantil, y Ciencias memoria y acción integral para el cuidado del bos-
del Laboratorio Clínico, de la Facultad de Ciencias. que de Galilea y el territorio (Villarrica-Tolima)”,

33
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

correspondiente a la Convocatoria San Francisco Financiación de las actividades

Javier, de la Universidad. de investigación3
• En la Facultad de Enfermería, el semillero Ges- Interna
tores de Cuidado Cardiovascular (Gessca) recibió el En el ámbito de las convocatorias internas, se fi-
premio al mejor trabajo de investigación en la mo- nanciaron 159 actividades de investigación, por un
dalidad de póster oral en el XIX Encuentro de Jó- valor aproximado de 3613 millones de pesos. Se des-
venes Investigadores: Investigación desde y para la taca que, dentro del convenio de cooperación para
Práctica del Cuidado, organizado por la Fundación la investigación, firmado con la Universidad de los
Universitaria Sanitas. Andes y la Universidad del Rosario, se realizó la pri-
• En la Facultad de Filosofía, fue aprobado por la mera convocatoria conjunta orientada a la produc-
Universidad el Club de Lógica: Semillero de Inves- ción de nuevo de conocimiento para el logro de los
tigaciones Lógico-Lingüísticas, que forma parte del Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) (tabla 9).
grupo de investigación Problemas de Filosofía. El
Colciencias y otras entidades nacionales
semillero tuvo una intensa actividad, entre la que
Colciencias aprobó la financiación de 17 activida-
se cuenta la participación en la convocatoria para
des de investigación, por un valor total aproximado
financiación de semilleros, la presentación de más
de 2891 millones de pesos (tabla 10).
de 10 ponencias en eventos científicos internacio-
Además, se logró la aprobación de 13 proyectos
nales y la realización de dos eventos internos de
de investigación por parte de otras entidades na-
formación con profesores externos.
cionales por valor aproximado de 5093 millones de
• En la Facultad de Odontología, se reestructuró
pesos (tabla 11).
el semillero de Salud Pública, y el Consejo de Facul-
Adicionalmente, como acciones importantes
tad aprobó el cambio de su nombre por Sociedad y
para el despliegue de una estrategia regional de
Salud Oral.
investigación y del programa Colombia Científica,
• El Consejo de Facultad de la Facultad de Psicolo-
la Universidad presentó 15 propuestas (12 como
gía aprobó la creación de cuatro nuevos semilleros
proponente y 3 como aliado) por un valor de 49 539
de investigación.
millones de pesos, dentro de la convocatoria de
• En la Facultad de Teología, estudiantes del semi-
proyectos de investigación del Plan Bienal de Con-
llero en Hermenéutica y Padres de la Iglesia parti-
vocatorias, del Fondo de Ciencia, Tecnología e In-
ciparon en el Segundo Coloquio Interinstitucional
novación (FCTeI), del Sistema General de Regalías.
de Estudiantes de Patrología, en la Fundación Uni-
A su vez, en el primer año de ejecución del “Eco-
versitaria Unicervantes, y en la Semana de Patro-
sistema científico generación de alternativas tera-
logía, organizada por el Instituto Carmelitano de
péuticas en cáncer a partir de plantas a través de
Espiritualidad.

3 Los datos de financiación contemplan las actividades

de investigación, innovación y creación artística.

34
 Programa Cultura de la Excelencia

Tabla 9. Actividades de investigación con financiación interna en 2019

Valor
Convocatoria N.°
aprobado
Apoyo a estancias posdoctorales en la Pontificia Universidad Javeriana 3 $245 956 000
Apoyo a la publicación de libros de investigación 2 $19 000 000
Apoyo a proyectos de investigación conjuntos de la Sede Central y la Seccional
2 $89 473 380
Cali*
Apoyo a proyectos de investigación de profesores que obtuvieron
14 $649 974 772
recientemente su título de doctor
Apoyo a proyectos de investigación que contribuyen a la misión de las obras de
2 $105 916 706
la Compañía de Jesús
Apoyo a proyectos de investigación relacionados con la encíclica Laudato si’ 4 $210 920 000
Apoyo a proyectos de tesis doctorales de la Pontificia Universidad Javeriana 5 $100 000 000
Apoyo a proyectos interdisciplinarios de investigación 22 $1 163 914 428
Apoyo a semilleros de investigación 13 $61 771 170
Apoyo para la formulación de proyectos especiales de investigación que serán
9 $53 458 176
presentados a convocatorias de financiadores externos
Movilidad de profesores para desarrollar investigación con instituciones
22 $153 904 200
extranjeras
Apoyo a proyectos de investigación sobre el impacto social de investigación de
1 $53 000 000
la Pontificia Universidad Javeriana
Apoyo a la publicación de artículos de investigación 46 $191 424 267
Convocatoria conjunta PUJ-Andes-ODS 2 $179 948 000
Convocatoria Validación de Pruebas de Concepto 3 $104 200 000
Convocatoria de apoyo a proyectos de creación de profesores (Centro Ático) 1 **
Apoyo a la producción de contenidos para industrias culturales y creativas 2 $52 000 000
Apoyo a proyectos de creación e investigación artística (Banco Santander) 6 $178 054 000
Total general 159 $ 3 612 915 099

* Para esta convocatoria la Seccional Cali aportó recursos en efectivo por valor de $44 736 690.
** Sin presupuesto asignado.
Fuente: consulta en el SIAP e Investigar PUJ sobre proyectos aprobados.

Tabla 10. Actividades de investigación en 2019 con financiación de Colciencias

Valor
Convocatoria N.°
aprobado
Invitación directa 1 $888 002 462
Colciencias-828: segunda convocatoria de innovación entre universidades
y empresas para la promoción y validación de productos derivados del
1 $ 299 812 400
aprovechamiento sostenible de la biodiversidad en el departamento de
Cundinamarca
Convocatoria 844: pacto para la generación de nuevo conocimiento a través de
2 $ 445 308 892
proyectos de investigación científica en ciencias médicas y de la salud
Convocatoria 848: programa de estancias posdoctorales 4 $ 384 000 000
Convocatoria 850: para el fortalecimiento de proyectos de investigación de
6 $ 510 000 000
CTEI en ciencias médicas y de la salud con talento joven e impacto regional
Convocatoria 836: movilidad académica con Europa 1 $ 37 500 000

Continúa

35
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Continuación

Valor
Convocatoria N.°
aprobado
Convocatoria Otto de Greiff 1 $16 874 827
Convocatoria 842: programas de investigación en temáticas priorizadas en
1 $309 905 543
ciencias médicas y de la salud
Total general 17 $2 891 404 124

Nota: las cifras corresponden al valor aprobado por Colciencias. Sin embargo, en los proyectos en los cuales parti-
cipan otras entidades, parte de los recursos pueden ser trasladados a ellas para su ejecución, de acuerdo con las
propuestas presentadas y aprobadas por Colciencias.
Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Investigación 2019.

Tabla 11. Proyectos de investigación con financiación de otras entidades nacionales en 2019

Valor
Financiador N.°
aprobado
Abbott Laboratories de Colombia S. A. S. 1 $65 000 000
Asociación Colombiana de Facultades de Psicología (Ascofapsi) 1 *
Corporación Andina de Fomento 1 $12 000 000
Corporación de Fomento Cívico y Cultural 1 $150 000 000
Fiduciaria Colombiana de Comercio Exterior (Ficoldex S. A.) 1 $100 000 000
Hospital Universitario San Ignacio 3 $80 170 645
Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (Ideam) 1 $143 928 550
Instituto Nacional de Vías (Invías) 1 $2 768 650 641
Servicio Geológico Colombiano (SGC) 1 $1 580 116 516
Unidad Administrativa Especial del Servicio Público de Empleo 1 $136 265 992
Universidad de los Andes 1 $57 600 000
Total general 13 $5 093 732 344

* Sin presupuesto asignado.

Fuente: consulta en el SIAP sobre proyectos aprobados (enero 13 de 2020).

procesos de investigación y desarrollo traslacional, investigadores adicionales de la propuesta institu-

articulados en sistemas de valor sostenibles am- cional para el fortalecimiento de proyectos de in-
biental y económicamente (GAT)”, los esfuerzos se vestigación de ciencias médicas y de la salud que
concentraron en el acompañamiento a la Facultad fue presentada en 2018, cada uno por un valor de
de Ciencias en la preparación y organización del 30 millones de pesos.
equipo de administración del ecosistema y de los Internacionales
procedimientos y formatos de adquisiciones. En el 2019, la Vicerrectoría de Investigación apoyó
Asimismo, Colciencias declaró elegibles once proyectos nuevos con financiación internacional
proyectos que fueron presentados durante el 2019, en dos etapas: postulación y formalización. En to-
de los cuales se conocerán los que serán financia- tal, 20 propuestas fueron aprobadas, las cuales lo-
dos en el primer semestre del 2020. Igualmente, no- graron captar recursos por un valor aproximado de
tificó que se aprobó la financiación de tres jóvenes 7727millones de pesos (tabla 12).

36
 Programa Cultura de la Excelencia

Divulgación, socialización y de 1:43 minutos, lo cual es positivo, si se compara

publicación de la actividad con la de los medios masivos, que es de un minuto
investigativa en promedio. Además, sus redes sociales han tenido
La estrategia de divulgación de la actividad cientí- un crecimiento permanente, pasando de 873 segui-
fica de la Universidad busca narrar y visibilizar la dores a más de 7000.
producción intelectual con sello javeriano tanto Dentro de las publicaciones de la revista en 2019,
externa como internamente. se realizó un informe especial sobre el programa
El canal más importante de la divulgación cien- colombiano Mamá Canguro, que busca preservar
tífica para la Universidad es la revista Pesquisa Jave- la vida de bebés prematuros en más de cincuenta
riana multiplataforma, la cual, en sus primeros trece países en el mundo. Este artículo da cuenta de los
años, se ha posicionado como una de las revistas de resultados de un estudio que durante 20 años ana-
divulgación científica más relevantes en el país, lizó a un grupo de niños canguro y mostró cómo
sirviendo incluso como modelo para la creación de los desarrollos neuronales de estos niños presentan
nuevos medios en otras instituciones educativas. En diferencias positivas con respecto al desarrollo de
los últimos cinco años, la página web de la revista otras personas con nacimientos regulares.
ha tenido 1 172 138 consultas, con una permanencia

Tabla 12. Proyectos de investigación con financiación internacional en 2019

Valor
Financiador N.°
aprobado
ACDI/VOCA 1 $45 856 900
Banco Interamericano de Desarrollo (BID) 1 $95 998 000
Brown Emergency Medicine 1 $10 930 000
Conservation International Foundation 1 $182 175 000
Embajada de Suiza 1 $127 207 500
Facebook, Inc. 1 $125 527 500
Universidad de Giessen (Justus Liebig Universität Gießen) 1 $18 611 750
Universidad de Newcastle 1 $121 150 008
Queen Mary University of London 2 $3 310 550 270
Rights and Resources Institute, Inc. 1 $159 779 258
Sección Migrantes y Refugiados de la Santa Sede 2 $107 175 090
Universidad de Texas 1 $222 914 300
Asociación Colombo-Francesa de Investigadores 1 $16 000 000
Universidad Alberto Hurtado 1 $46 200 022
Fundación Volkswagen 1 $2 168 280 000
Universidad de Princeton 1 $6 344 400
The Research Council of Norway 1 $71 521 313
Comisión Europea 1 $891 230 479
Total general 20 $7 727 451 790

Fuente: consulta en el SIAP sobre proyectos aprobados (enero 13 de 2020).

37
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Otro medio importante para la divulgación de la publicado 335 contenidos, que han recibido más de
actividad científica durante 2019 fue el XV Congre- 306 000 visitas, de las cuales más de 38 000 accedie-
so de Investigación, cuyo tema central fue “Ciencia ron a los artículos académicos.
¿para quién? y ¿para qué?”. En él, se dictaron tres Adicionalmente, la Editorial Pontificia Univer-
conferencias magistrales y se realizaron 108 presen- sidad Javeriana y la Biblioteca Alfonso Borrero Ca-
taciones de trabajos científicos en siete simposios di- bal, S. J., trabajaron conjuntamente para integrar
ferentes. Contó con una asistencia de 1800 personas el catálogo de libros electrónicos al Repositorio
y más de 18 000 reproducciones en la página web de Institucional, disponible para la comunidad jave-
la Universidad y en sus redes sociales. En este con- riana y visible para el público general. Este proceso
greso, un total de 12 profesores de planta de la Sede permitió que se agregaran 259 referencias editadas
Central y de la Seccional Cali recibieron la distinción al ecosistema de la Biblioteca. Durante 2019, el nú-
del Premio Bienal Javeriano en Investigación. mero de consultas de las publicaciones alojadas en
Además, aunado a estos esfuerzos por socializar el Repositorio fue de 13 825, y como consecuencia
la actividad científica de la Universidad, la Vice- de su articulación con la plataforma Open Journal
rrectoría de Investigación dio continuidad al pro- Systems (OJS) alcanzó un acervo total de 12 072 ar-
yecto de la Silla Académica, con la Silla Vacía, el tículos académicos y científicos con acceso abierto.
cual permite que los expertos de las universidades Por su parte, la Emisora Javeriana Estéreo, como
ofrezcan reflexiones profundas sobre los temas co- apoyo a las estrategias de comunicación de los pro-
yunturales de Colombia. Durante los cuatro años de cesos de creación de nuevo conocimiento e inves-
este proyecto, se han producido 22 historias perio- tigaciones en la Universidad, realizó 52 programas
dísticas, con entrevistas de profesores javerianos radiales que permitieron la difusión de las investi-
que relacionan libros académicos y artículos cien- gaciones desarrolladas en la institución y el análisis
tíficos reseñados en ese portal noticioso, y se han de temas coyunturales.

Innovación y cultura

En esta categoría se destacaron actividades alre- de Pruebas de Concepto. Como resultado se obtuvo
dedor de temáticas como la innovación, la trans- la financiación de tres proyectos pertenecientes a
ferencia de tecnología, las industrias creativas y las facultades de Ciencias e Ingeniería, por un mon-
culturales, las patentes y el emprendimiento. to total de 150 millones de pesos. También, realizó
la evaluación por parte de pares externos de siete
Innovación
proyectos culminados, a partir de la cual se deter-
La Vicerrectoría de Investigación llevó a cabo la minó que todos ellos cuentan con vialidad y factibi-
cuarta y quinta convocatorias internas de Validación lidad de transferencia al mercado.

38
 Programa Cultura de la Excelencia

Desde la Dirección de Innovación de la Vice- tecnologías a patentar o transferir. En el 2019 se lle-

rrectoría de Investigación se acompañó la partici- varon a cabo 70 estudios de IC, a los que asistieron
pación de más de 30 proyectos en las convocatorias alrededor de 100 personas (tabla 13).
nacionales de Colciencias, hoy Ministerio de Cien- Por su parte, el CAE+E llevó a cabo la cuarta ver-
cia, Tecnología e Información (CTeI). Como resulta- sión del Foro Korczak, con el lema “Innovación y
do de esta gestión, fueron aprobados dos proyectos Justicia Educativa”. Este foro dedicó su reflexión a
para ser financiados, por aproximadamente 548 analizar los aportes de la innovación educativa para
millones de pesos, y, para el caso de regalías, fueron la transformación social, y al sentido de justicia
elegidos cuatro proyectos para su posible financia- como valor presente en las relaciones que diaria-
miento, por un monto total de 10 673 millones de mente entablamos con aquellos que cotidianamen-
pesos aproximadamente. En relación con las con- te son parte fundamental del sistema educativo: los
vocatorias internacionales, se apoyó la presenta- estudiantes. En total, se contó con la participación
ción de un proyecto a la convocatoria de Fontagro, de 161 asistentes.
con financiación del BID por 600 millones de pesos. Por otro lado, la Facultad de Arquitectura y Diseño,
Asimismo, la Dirección de Innovación, en con- en cuanto a proyectos y actividades enmarcadas en
junto con la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J., el Ecosistema de Innovación y Emprendimiento,
llevaron a cabo el lanzamiento del Servicio de In- resalta: la participación de un grupo de estudian-
teligencia Competitiva (IC), como una herramien- tes en el Concurso Biomimicry Global Design Cha-
ta estratégica que busca brindar la información llenge, que tenía como reto desarrollar soluciones
requerida para la estructuración de proyectos de al cambio climático a partir de la inspiración en la
innovación y valorar el potencial comercial de naturaleza, en el cual se obtuvo el primer lugar con
los proyectos de pruebas de concepto y demás el proyecto javeriano BryoSoil; y la participación

Tabla 13. Proyectos de IC apoyados y estudios realizados en el año 2019

Estudios realizados de
inteligencia científica,
Convocatoria o tipo de proyecto Proyectos apoyados
tecnológica, comercial o
del entorno
Regalías de innovación 13 26
Pruebas de concepto 10 20
Colaboración con empresas 3 5
Gestión de propiedad intelectual (definición de países
1 2
de protección)
Gestión de propiedad intelectual (análisis de novedad) 2 2
Apoyo a la biblioteca 10 15
Total de estudios de IC 39 70

Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Investigación 2019.

39
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

en el Concurso BID CitiesLab, orientado a bus- propuestas presentadas y en un 29  % la cantidad de

car soluciones creativas e ideas innovadoras para proyectos financiados con relación al año anterior.
problemas urbanos de América Latina y el Caribe Por otro lado, dentro de los talleres de la Misión
(ALC), en el que se ocupó el segundo lugar. Sumado de Sabios, desde la Asistencia de Creación Artística
a lo anterior, se desarrollaron 15 actividades bajo se apoyó en la conceptualización y realización del
el modelo Design Factory, en las que participaron Primer Encuentro Internacional de Industrias Crea-
cerca de 230 personas pertenecientes a unidades tivas y Culturales (Cultmarts), en conjunto con el
internas y externas de la Universidad. Un ejemplo Departamento de Administración y otras unidades
de ellas es el Carro de Paro (convocatoria presenta- de la Universidad. Este evento se seguirá realizan-
da por Colsanitas), propuesta que fue seleccionada do en el marco del Encuentro Javeriano de Arte y
como ganadora entre un grupo de cinco universi- Creatividad. También, como parte de la Misión, la
dades de Bogotá, la cual se encuentra en proceso de Asistencia de Creación Artística formuló el proyecto
financiación externa. Viveros Creativos, una de las iniciativas emblemáti-
cas de la Misión, proyecto que se presentó en la Pri-
Creación artística (industrias
mera Reunión de Expertos de la Conferencia de las
culturales y creativas)
Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo, reali-
La Vicerrectoría de Investigación planteó una serie zada en Ginebra (Suiza) a finales del mes de octubre.
de estrategias y actividades encaminadas a aumentar Asimismo, se avanzó en la primera fase y se con-
la cantidad de proyectos de creación artística regis- solidó el grupo de universidades vinculadas al pro-
trados por los profesores, entre las que se destacan: yecto Hub de Contenidos Culturales, liderado por la
• La realización de tres sesiones de los Cafés de Asistencia, con el apoyo de Connect Bogotá Región;
Creación Colaborativa, como espacios para la ge- la Cámara de Comercio de Bogotá, y la Secretaría
neración de diálogos interdisciplinarios para la de Cultura, Recreación y Deporte de Bogotá. Esta es
creación una apuesta importante, en línea con la agenda de
• La realización de cinco charlas sobre distintos desarrollo productivo, basada en el conocimiento
aspectos del ciclo de vida de los proyectos y la innovación, llamada Estrategia de Especializa-
• La publicación de un folleto sobre los servicios ción Inteligente.
de acompañamiento y gestión de la Asistencia de Por su parte, el Centro Ático realizó quince en-
Creación Artística cuentros creativos, entre ruedas de experiencias,
• La realización de una charla sobre los estímulos jornadas de pitch, muestras de proyectos, master
del Ministerio de Cultura (MinCultura) classes y lanzamientos y eventos del sector de las
• La diversificación del portafolio de convocatorias industrias culturales y creativas. Adicionalmente,
Como resultado de la implementación de estas realizó el evento Cultmarts, en alianza con la Facul-
estrategias se incrementó en un 137 % el número de tad de Ciencias Económicas y Administrativas y la

40
 Programa Cultura de la Excelencia

Facultad de Artes, y llevó a cabo cuatro hackatho- significativo: la tecnología Dubsa (dispositivo para
nes de gran formato. el tratamiento de apnea de sueño leve o moderada),
a la cual se le otorgó el Certificado de No Obligato-
Propiedad intelectual (patentes
riedad de Registro Sanitario por parte del Invima, y
y marcas registradas)
la tecnología Promofort (promotor de crecimiento
La Vicerrectoría de Investigación acompañó en la vegetal), para la que se firmó ante el Ministerio de
radicación de 11 solicitudes de patente, 5 de la Fa- Ambiente el Contrato de Acceso a Recursos Genéti-
cultad de Ingeniería y 6 de la Facultad de Ciencias. cos con Fines Comerciales, lo cual permitirá tener
De estas, 3 fueron desarrolladas en cotitularidad un mayor poder de negociación a nivel nacional e
con aliados como Nutresa, la Universidad Militar internacional.
Nueva Granada, la Universidad Nacional y la em- Asimismo, se elaboró una primera versión de un
presa H&U. Asimismo, en el 2019 fueron concedi- documento de conflictos de interés en escenarios
das 9 patentes y registradas 4 marcas (Control Vit, de transferencia de tecnología, aplicable especial-
Diapetics, Dubsa y Codifico). mente a la creación y funcionamiento de spin-off.

Transferencia de tecnología Adicionalmente, con el acompañamiento de la

Dirección Jurídica, se apoyó la gestión en temas de
Desde la Dirección de Innovación, con el fin de
trámite de contratos y negociación de la propiedad
avanzar en los procesos de licenciamiento y crea-
intelectual de las unidades de la Universidad. Par-
ción de spin-off, se trasfirió la “Tecnología de fito-
ticularmente, se apoyó al Centro de Excelencia y
medicamentos antitumorales para el tratamiento
Apropiación en Big Data y Data Analytics (Alianza
de cáncer de seno” a la empresa DreemBio S. A. S.,
Caoba) en el licenciamiento del uso de software de
para lo que se firmó un contrato de licencia; tam-
catorce desarrollos para las empresas ancla; estos
bién se firmó un acuerdo de entendimiento con la
licenciamientos fueron hechos a título no oneroso.
empresa IQBoots, para la transferencia de la tecno-
logía Quemes (plataforma de robótica educativa), Emprendimiento
y, en conjunto con la Universidad de Saint Louis, Como actividades de integración en el marco del
se concedió una licencia exclusiva para la evalua- desarrollo del ecosistema de innovación y empren-
ción y acuerdo de opción a la empresa Archmont dimiento en el ámbito regional, nacional e interna-
Biopharma, Inc., sobre las tecnologías Treatment cional, desde la Vicerrectoría de Investigación se
for Lysosomal Storage Diseases and Metabolic Di- llevaron a cabo las siguientes actividades:
sorders Using Less Immunogenic Enzymes y Gene • 3DE-Cámara de Comercio: diseño metodológico
Therapy Enhanced with Bone Tagging. y convocatoria interna para 3 Días de Emprendi-
La Dirección de Innovación continuó trabajan- miento (3DE). De la Universidad participaron ocho
do en la maduración de tecnologías para transferir estudiantes.
y apropiar, dos de las cuales lograron un avance

41
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• Connect Bogotá Región + 18 universidades: pri- estudiantes, egresados, administrativos, profeso-

mer evento Creer y Crear, un espacio para com- res y externos) de 16 facultades de la Universidad.
partir experiencias alrededor de emprendedores Dentro del programa se realizaron dos inmersiones
exitosos, diseñado para ser un espacio de motiva- con emprendedores javerianos en la principal ace-
ción y fortalecimiento de cultura emprendedora en leradora de emprendimientos digitales de la región
estudiantes universitarios. caribe, MacondoLab, adscrita a la Vicerrectoría de
• Firma de un memorando de entendimiento con Investigación de la Universidad Simón Bolívar, de
la iniciativa Cemprende, liderada por Innpulsa. Esta la ciudad de Barranquilla.
iniciativa del Gobierno nacional facilita la conexión En relación con el Centro Javeriano de Empren-
entre la academia, la empresa privada, el Estado y dimiento, se destaca que con su liderazgo se reali-
la sociedad, para fortalecer y dinamizar el desarro- zó la primera convocatoria de Zumo+ (en sinergia
llo del emprendimiento y la innovación en el país. con la Asistencia de Creación Artística y el Centro
• Participación en la regional de Bogotá de Hult Ático) y la primera versión del concurso Javeriana,
Prize 2019 con el proyecto de emprendimiento Territorio Emprendedor.
Utopy, el cual consiste en un ecosistema que conec- Además, como aporte al emprendimiento de la
ta necesidades de distintas compañías con solucio- Universidad a través del Centro Javeriano de Em-
nes de jóvenes emprendedores que, acompañados prendimiento, se comenzaron a gestionar los pri-
por mentorías y actividades de desarrollo personal, meros capitales semilla para emprendedores de las
pueden crear vínculos de trabajo. diferentes iniciativas:
Por su parte, la Vicerrectoría de Extensión y • Capital semilla por 1000 USD para el equipo ga-
Relaciones Interinstitucionales continuó fortale- nador de Javeriana, Territorio Emprendedor. Esta
ciendo el Programa de Mentorías para Empren- contribución fue realizada por un egresado de la
dedores Javerianos, incorporando dos nuevos Universidad.
módulos: Habilidades Gerenciales y Entornos Digi- • Premios Panda, de la Facultad de Arquitectura
tales Efectivos. Adicionalmente, se llevaron a cabo y Diseño, que entregan un total de 15 millones de
cuatro ediciones de este programa, de modo que pesos para ser distribuidos entre hasta diez equipos
se logró acompañar a 126 emprendedores (entre seleccionados.

42
 Programa Cultura de la Excelencia

Interdisciplinariedad4
Dentro del modelo de creación de programas aca- • La Facultad de Comunicación y Lenguaje inició
démicos, la interdisciplinariedad es una de las con- dos proyectos con otras facultades de la Universidad:
diciones necesarias para la presentación de nuevos “Endulzar la palabra: la investigación colaborativa,
programas por parte de las unidades. A continua- la museología social y la revitalización lingüística
ción, se relacionan algunos de los programas nue- con los pueblos del Centro, Chorrera, Amazonas”,
vos aprobados por el MEN durante el 2019 y las con la Facultad de Ciencias sociales, y “Democracia
unidades académicas que formaron parte de la pro- en Colombia en época de discursos y noticias falsas:
puesta de creación del programa: elecciones locales y regionales 2019”, con la Facultad
• Doctorado en Ciencias y Tecnología de los Ma- de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales.
teriales, de las facultades de Arquitectura y Diseño, • La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
Ciencias, Ingeniería y Odontología y la Facultad de Arquitectura y Diseño, junto con
• Pregrado en Ciencia de Datos, de las facultades el Instituto de Investigación de Recursos Biológicos
de Ciencias, Ciencias Económicas y Administrati- Alexander von Humboldt (Colombia), la Secretaría
vas, Comunicación y lenguaje e Ingeniería Distrital de Planeación (Bogotá) y la Universidad de
• Pregrado en Bioingeniería, de las facultades de Sheffield (Reino Unido), presentaron la propues-
Ingeniería y Ciencias ta del proyecto “Conexus: Co-producing NBS and
• Licenciatura en Ciencias Naturales y Educa- restored ecosystems-transdisciplinary nexus for
ción Ambiental, de las facultades de Educación y urban sustainability”, el cual fue aprobado y será
Ciencias financiado por Horizonte 2020 (Unión Europea).
Por otro lado, las unidades académicas constitu- • La Facultad de Filosofía, la Facultad de Inge-
yeron rutas para la construcción de conocimiento y niería y la Facultad de Psicología presentaron el
el abordaje de problemáticas desde la investigación proyecto “Fortalecer capacidades de grupos de in-
interdisciplinar. Algunos ejemplos de estas investi- vestigación de la Universidad del Atlántico a través
gaciones son: del diseño de un modelo educativo de promoción
de capacidades sociolaborales mediados tecnoló-
4 De acuerdo con el Proyecto Educativo Javeriano, “los
gicamente” dentro de la Convocatoria del Sistema
enfoques interdisciplinarios son una demanda inhe-
rente al desarrollo científico e intelectual. La exigen- General de Regalías-Fondo de CTeI. Este proyecto
cia de la interdisciplinariedad emana de la necesidad
de coherencia del saber y de la existencia de proble- se elaboró en colaboración con la Universidad de
mas tratados por más de una disciplina o situados en- los Andes y la Universidad del Atlántico.
tre la investigación pura y el servicio cualificado a la
problemática social” (numeral 37). Además, el Pro- Adicionalmente, el trabajo interdisciplinar es-
yecto Educativo destaca que, “como condición para tuvo presente en el desarrollo de otras activida-
participar legítimamente en el quehacer interdisci-
plinario, la comunidad científica debe adelantar un des académicas de las unidades, entre las que se
trabajo riguroso en la identidad y autonomía relativa
de cada disciplina” (numeral 38).
encuentran:

43
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• La escritura del libro Vivir del arte: una aproxi- de Artes Escénicas apoyaron los simulacros de
mación interdisciplinar al mercado laboral de los artis- traumas psicológicos que deberán afrontar como
tas plásticos y visuales, que contó con el trabajo de profesionales los estudiantes de Medicina. Esta coo-
dos egresados y cinco estudiantes de la Facultad de peración se continuará realizando con estudiantes
Ciencias Jurídicas, tres estudiantes de la Facultad que cursen la asignatura Laboratorio de Creación
de Artes, dos estudiantes de la Facultad de Ciencias de Personaje.
Sociales y una persona externa a la Universidad. • Las facultades de Filosofía, Teología, Ciencias
• La Facultad de Odontología participó en el Gran Sociales y la Escuela de Gobierno y Ética Pública
Foro de la Mujer, trabajado en conjunto con las fa- dictaron el diplomado, dirigido a la DIAN, Transfor-
cultades de Ciencias Económicas y Administrativas, mación Cultural: una Visión desde el Servicio Pú-
Ciencias Jurídicas, Derecho Canónico, Ingeniería, blico, la Ética Pública y el Cambio. Este diplomado
Odontología y Psicología, y Javesalud. Su objetivo contó con una asistencia de 100 participantes. Igual-
se orientó al trabajo con setenta mujeres líderes de mente, se comenzó a dictar el diplomado El Dolor
Usme. tan Humano como la Medicina, dirigido al Institu-
• La Facultad de Artes realizó un plan piloto, junto to Nacional de Cancerología, el cual contó con 35
con la Facultad de Medicina, en el que estudiantes participantes.

Internacionalización
En esta categoría se destacaron actividades alre- adendas de intercambio académico. De esta forma,
dedor de temáticas como convenios, movilidad al corte de 2019, la Universidad contaba con 442
internacional de estudiantes y profesores, redes, convenios formalizados y vigentes, distribuidos
cooperación internacional, internacionalización de como se ve en la tabla 14.
servicios académicos, internacionalización en casa Adicionalmente, con respecto al relacionamien-
e internacionalización de la investigación. to internacional, las unidades de la Universidad
resaltan:
Relaciones internacionales
• La Vicerrectoría Académica realizó una gira por
(convenios)
universidades de Corea del Sur, Japón e Italia, lo que
En el 2019, desde la Vicerrectoría de Extensión y permitió promover, ampliar y profundizar alianzas
Relaciones Interinstitucionales, se gestionaron 108 académicas en materia de movilidad estudiantil y
trámites de convenios, de los cuales 56 fueron for- profesoral, y la formulación de proyectos de inves-
malizados y 52 continuarán su trámite durante el tigación, especialmente en las áreas de ingeniería,
2020. Del total de 56 convenios suscritos, 35 corres- negocios y economía y estudios ambientales.
pondieron a nuevos acuerdos y 21 a renovaciones y

44
 Programa Cultura de la Excelencia

Tabla 14. Proyectos apoyados durante el año • La Facultad de Ciencias Económicas y Admi-
2019 de IC y cantidad de estudios realizados
nistrativas firmó para los posgrados en Admi-
Total de
Tipo de convenio
convenios
nistración de Salud un convenio de colaboración
Convenios de intercambio académico académica y de investigación entre la Universidad
abiertos a todas las áreas comunes 370*
Central de La Florida y la Pontificia Universidad
entre las universidades
Convenios de doble titulación a Javeriana, por medio del cual estudiantes y profe-
nivel equivalente o complementario
17** sores podrán realizar pasantías en el programa de
(pregrado-pregrado, maestría-maestría
o pregrado-maestría) Administración de Salud de esa universidad.
Convenios de cotutela de doctorado 18 • La Facultad de Ciencias Jurídicas firmó el acuer-
Convenios específicos 25
Convenios marco 12
do de articulación con el Boston College Law School

* 244 bilaterales y 126 a través de redes.

que resulta en el doble grado de bachelor of laws (LLB)
** Válidos para 43 programas académicos. y master of laws (LLM). Este acuerdo ofrece una beca
Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Extensión y única y exclusiva de matrícula completa anual para
Relaciones Interinstitucionales 2019.
apoyar a los estudiantes de la carrera de Derecho
• El Instituto de Salud Pública avanzó en la for- con mejor rendimiento académico. Asimismo, se
malización de las actividades del convenio para el estableció la relación académica para la investiga-
intercambio académico de estudiantes de la Maes- ción en métodos alternativos de solución de conflic-
tría en Salud Pública y los programas de educación tos con la Universidad de Bayreuth (Alemania) y, en
virtual con la Universidad Central de La Florida. conjunto con el Instituto Berg de Derechos Huma-
Además, mantuvo reuniones con Mind Venture In- nos (España-Alemania) y la Universidad para la Paz
ternational (MVI), de la India, y con la Embajada de Naciones Unidas (Costa Rica), se continuó traba-
de los Países Bajos, con el fin de configurar redes y jando en el proyecto Lumen: Pensar la Paz desde la
alianzas estratégicas para explorar posibles traba- Memoria, las Víctimas y los Derechos Humanos.
jos investigativos. • La Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones
• La Facultad de Arquitectura y Diseño, como re- Internacionales adelantó un proceso de acompa-
sultado de las visitas realizadas al sur de Estados ñamiento en justicia transicional y transformación
Unidos por parte del director del programa de Ar- de conflictos a Nicaragua, con varios docentes y
quitectura, logró concretar el convenio de inter- unidades de la Universidad. Gracias a este proce-
cambio de estudiantes con la Universidad Estatal so, se ha podido acompañar el trabajo conjunto que
de Luisiana (LSU). Además, firmó un acuerdo con la hacen con la Universidad Centroamericana José
Escuela Politécnica Federal de Zúrich (ETH), para el Simeón Cañas (UCA), El Salvador y la Fundación
proyecto Universidad Indígena Inga (IU), que pro- Salvadoreña para el Desarrollo Económico y Social
cura afrontar los requisitos específicos de vida en (Fusades) en la construcción de una propuesta con-
los territorios ancestrales de la comunidad inga del junta en torno a temas de justicia transicional en El
Putumayo. Salvador.

45
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• La Facultad de Ingeniería firmó un convenio de objetivo es mejorar la calidad de las universidades

movilidad con la Universidad de Purdue para con- a través del diseño y la implementación de un re-
tinuar con el programa de Prácticas de Investiga- ferente de calidad basado en la evaluación de im-
ción, y un convenio con la Universidad de Cuenca pacto de la tercera misión (servicio). Durante este
(Ecuador) para fomentar el intercambio de expe- año, se aportó —en diversos talleres— a la discusión
riencias académicas e investigativas de estudiantes sobre los conceptos, impacto, aseguramiento de la
y profesores. calidad y responsabilidad social desde la tercera
• La Facultad de Odontología estableció el con- misión. Impala está conformado por un consorcio
venio internacional de cooperación académica de 19 instituciones europeas y latinoamericanas,
e intercambios con la Universidad Autónoma de vinculadas con el sector de educación superior.
Asunción, de Paraguay. Dentro de este mismo programa, la Vicerrecto-
• La Facultad de Filosofía realizó una primera visi- ría de Extensión y Relaciones Interinstitucionales
ta al Departamento de Filosofía y Humanidades del destaca que han sido siete los nuevos proyectos
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de aprobados de movilidad internacional de créditos
Occidente (Iteso) (en Guadalajara, México) para es- del programa Erasmus+, de la Unión Europea. Los
tudiar la afiliación entre los programas de ambas acuerdos permitirán el fomento a la movilidad in-
instituciones. ternacional de estudiantes y personal administra-
tivo entre la Pontificia Universidad Javeriana y la
Redes y cooperación con
Universidad de Hradec Králové (República Checa),
instituciones internacionales
la Universidad de Zagreb (Croacia), la Universidad
En un trabajo conjunto entre la Dirección de Asun- de Poitiers (Francia), la Universidad Libre de Ber-
tos Internacionales, la Dirección de Investigación lín (Alemania), la Universidad Pontificia de Sala-
y la Oficina de Gestión de Donaciones, por la Sede manca, la Universidad de Córdoba y la Universidad
Central, y la Oficina de Relaciones Internacionales, Complutense de Madrid, en España.
por la Seccional Cali, se creó el Comité Javeriana Co- Por su parte, la Vicerrectoría de Investigación
lombia, cuyo objeto es articular el trabajo de la ges- continuó trabajando para fortalecer la alianza con
tión de la cooperación internacional mejorando la Fulbright, desde la que se cofinanciaron nueve pro-
identificación de oportunidades, postulaciones y ac- puestas para el fortalecimiento de la investigación,
ceso a convocatorias internacionales para el finan- distribuidas así:
ciamiento externo con recursos internacionales. • Seis propuestas del US Specialists (asesoría en
Asimismo, en relación con el trabajo de coo- ética de la investigación, integridad científica y
peración con instituciones internacionales, en el compliance)
marco del programa Erasmus+, la Universidad par- • Dos propuestas del programa Investigador Visi-
ticipa en el proyecto Strenghtening IMPAct of La- tante Colombiano
tin American Universities (Impala) 2019-2021, cuyo

46
 Programa Cultura de la Excelencia

• Una propuesta del programa Estudiante Docto- con la movilidad docente intrarred, y participó
ral Colombiano activamente en las actividades de las redes inter-
Además, la Facultad de Comunicación y Lenguaje nacionales, como la Federación Internacional de
destaca la concesión de la beca Fullbright US Spe- Universidades Católicas (FIUC), la Asociación Uni-
cialists, cohorte 2019, y la financiación al Proyecto versitaria de la Francofonía (AUF) y la Corporación
de Voluntariado de la Agencia Andaluza de Coope- para Estudios en Francia (CEF).
ración Internacional para el Desarrollo (España), • La Vicerrectoría Académica, en el marco de la
junto con la Universidad de Málaga, en coordina- red Cinda, participó en el Encuentro Anual de Vi-
ción con el Semillero en Comunicación, Género, Fe- cerrectores Académicos en Santiago de Chile, el
minismo y Nuevas Masculinidades. cual tuvo como propósito la definición de acciones
Por otro lado, la Universidad continuó hacien- eficaces para el desarrollo de la internacionaliza-
do presencia en diversos ámbitos de la educación ción en las universidades miembros de la red para
superior con su participación en diferentes e im- 2019-2021.
portantes redes y asociaciones, como la Red Ibe- • La Oficina para el Fomento de la Responsabili-
roamericana de Observatorios de Buenas Prácticas dad Social Universitaria participó en el VII Encuen-
de Dirección Estratégica Universitaria (Telescopi), tro de Homólogos RSU-Ausjal. En este encuentro se
la Red Colombiana de Internacionalización (RCI), la confirmó que, bajo el liderazgo de esta oficina, se
Asociación de Universidades Confiadas a la Compa- hará la propuesta del plan de trabajo inicial para la
ñía de Jesús en América Latina (Ausjal), el Consor- consolidación de la red de homólogos, al igual que
cio para la Colaboración de la Educación Superior la etapa de revisión teórica sobre la comprensión
en América del Norte (Conahec), la Asociación In- de la responsabilidad social universitaria, para así
ternacional de Universidades Jesuitas (IAJU) y el reconocer estas comprensiones y los avances de
Centro Interuniversitario de Desarrollo (Cinda), en- cada institución.
tre otras. En relación con la participación en redes • La Facultad de Ciencias Económicas y Admi-
internacionales, se destaca: nistrativas participó en la Red Interamericana de
• La Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Inte- Competitividad (RIAC), de la Organización de Es-
rinstitucionales lideró el comité de internacionaliza- tados Americanos (OEA), en la que trabajó para
ción de la red Cinda, cuyo objetivo es la contribución consolidar una metodología de medición están-
al desarrollo de capacidades institucionales que for- dar de indicadores de competitividad subnacional,
talezcan la gestión universitaria y apoyen el dise- con países como Uruguay, Perú, Chile y Argentina.
ño e implementación de políticas y estrategias de • En la Facultad de Estudios Ambientales y Rura-
internacionalización de las universidades miem- les, varios profesores se integraron a cinco nuevas
bros de la red. Además participó en el comité por asociaciones académicas: la International Socie-
la movilidad docente de la red Ausjal para la imple- ty for Third-Sector Research (ISTR), la Internatio-
mentación de un proyecto de becas relacionadas nal Association for the Study of the Commons, la

47
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Environmental Peacebuilding Association, la Latin para movilidad de estudiantes de pregrado, con el

American Studies Association y el Instituto Lati- 10 % de los excedentes recibidos por el desarrollo
noamericano de Arboricultura. de actividades de educación continua, y la Facultad
• La Facultad de Odontología estableció la red de Ciencias Económicas y Administrativas desarro-
MEAI para el estudio de mecanismos etimológicos lló la Segunda Semana Internacional de la Facultad,
de amelogenesis imperfecta, con la participación en la que participaron 105 estudiantes de los pro-
constante de la Universidad de Seúl (Corea). Tam- gramas de pregrado. Los destinos visitados fueron:
bién estableció la Red de Innovación en Apnea del Beijing (China), Sevilla (España), Montevideo (Uru-
Sueño, con la participación activa de la Universidad guay), Cincinnati (Estados Unidos), Tokio (Japón) y
Federal de Minas Gerais (UFMG), el Instituto Alberta Chicago (Estados Unidos).
y la Universidad McMaster (en Canadá), la Universi-
Internacionalización
dad Charité (en Alemania) y la Universidad de Ken-
de los currículos
tucky (Estados Unidos).
En relación con la apuesta de internacionalización
Movilidad internacional de de los currículos de la Universidad, adicionalmen-
profesores y de estudiantes te a los profesores extranjeros que visitaron la
Durante el 2019, 261 estudiantes salieron a tra- Universidad, es importante destacar que al fina-
vés del programa de movilidad internacional, y la lizar el 2019 la Universidad contaba con 133 pro-
Universidad recibió a 280 estudiantes extranjeros fesores extranjeros de planta y que más del 60 %
para cursar uno o dos semestres. Por otra parte, de los profesores de planta dominaba por lo menos
la Universidad contó con 649 visitas de profesores una segunda lengua. Adicionalmente, la Universi-
extranjeros, mientras que los profesores javerianos dad ha continuado con su esfuerzo por mantener o
realizaron 731 visitas a otros países para el desa- crear asignaturas dictadas en inglés dentro de los
rrollo de actividades relacionadas con las funciones programas.
sustantivas de la Universidad. Por su parte, las unidades académicas destacan
Con respecto a estancias de investigación, se las siguientes actividades:
realizaron 69 estancias internacionales de movi- • La Facultad de Artes realizó módulos en inglés
lidad entrante, provenientes de 18 países, y 33 de de las asignaturas Técnica Básica de Viewpoints y
movilidad saliente, hacia 12 países. Laboratorio de Dramaturgia de la Improvisación,
Para fomentar y facilitar la movilidad de los estu- del Departamento de Artes Escénicas.
diantes, las unidades han implementado varios me- • La Facultad de Ciencias, en el marco de la In-
canismos y estrategias, entre los que se encuentran ternacionalización en casa en el pregrado, con res-
los siguientes: la Facultad de Ciencias creó un fondo, pecto al bilingüismo de los estudiantes, junto con
previa aprobación de la Vicerrectoría Académica y el Departamento de Lenguas y la Vicerrectoría
de la de Extensión y Relaciones Interinstitucionales, Académica, realizó mesas de trabajo con el fin de

48
 Programa Cultura de la Excelencia

explorar opciones para mejorar el nivel de inglés Además, organizó la Semana del Japón en el
al egreso y conseguir que todos alcancen el nivel campus, evento de actividades académicas y cultu-
B2. Dentro de algunas asignaturas, se profundizó rales creado con el apoyo de la Embajada del Japón
en el uso de literatura en inglés y se realizaron te- en Colombia y de diferentes grupos estudiantiles,
leconferencias, conversatorios, seminarios y cla- que contó con 1800 participantes, entre estudian-
ses con los profesores extranjeros visitantes. tes, profesores y administrativos. También, se or-
• La Facultad de Comunicación y Lenguaje, des- ganizaron cuatro cursos académicos cortos con tres
de la Licenciatura en Lenguas Modernas, hizo un socios internacionales, de modo que se recibieron
esfuerzo constante para limitar el número de es- en el campus visitas de delegaciones de estudiantes
tudiantes por aula de clase en las asignaturas de y docentes extranjeros provenientes de la ESAN, la
inglés y francés, manteniendo 18 estudiantes por Escuela de Negocios de Perú, la Universidad de San
aula. Asimismo, inició el proceso de consolidación Francisco y la Universidad de Cincinnati.
de aquellas asignaturas cuyos contenidos en su to- Por su parte, como estrategias y actividades
talidad se imparten en inglés y en francés. para la internacionalización en casa, las unidades
académicas realizaron, entre otras, las siguientes
Internacionalización en casa
acciones:
La Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interins- • El Instituto de Salud Pública impartió el curso
titucionales realizó el segundo curso Internacionali- intersemestral de verano Sistema de Salud y Con-
zación de la Educación Superior, con la participación flicto en Colombia, en el que participaron 18 estu-
de 10 representantes de distintas facultades e insti- diantes extranjeros, con una intensidad de cuatro
tutos de varias universidades. Este curso fue desa- semanas de tiempo completo.
rrollado por la Dirección de Asuntos Internacionales • El Centro Ático realizó 72 proyecciones, entre
y la Dirección de Educación Continua, con el apoyo muestras audiovisuales y ciclos de cine italiano y
de la Dirección de Gestión Humana. francés, en alianza con la Cinemateca Distrital y las
La Dirección de Asuntos Internacionales, de la embajadas de Francia e Italia.
Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinsti- • La Facultad de Arquitectura y Diseño realizó el
tucionales, lanzó la primera convocatoria para apo- curso Peace-Building in Peri-Urban Areas in Colom-
yar las escuelas internacionales de verano. Como bia: Nature-Based Solutions for Community Resi-
resultado, se apoyaron las propuestas de la Facultad lience, con participación del Institute for Housing
de Enfermería, la Facultad de Ingeniería y la Fa- and Urban Development Studies (IHS), de Holanda.
cultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Se contó con la presencia de exalumnos del IHS de
con el fin de lograr la participación de renombra- distintas regiones del país, líderes sociales de barrios
dos académicos extranjeros y propiciar un espacio populares de Bogotá y tres profesores de la Facultad.
académico e intercultural para los diferentes miem- • La Facultad de Ciencias realizó la escuela de ve-
bros de la comunidad universitaria. rano en Bio-Matemáticas, con la presencia de seis

49
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

expositores internacionales y de estudiantes de pre estudiantes, 2 profesores y 3 enfermeras de las ins-

y posgrado. tituciones de salud con las cuales el programa tiene
• La Facultad de Ciencias Económicas y Adminis- convenio de docencia-servicio.
trativas continuó con la Escuela de Verano, ofre- • En la escuela de verano de la Facultad de Inge-
ciendo cinco cursos intensivos en Administración niería, los diferentes departamentos ofrecieron
y Negocios, los cuales fueron dictados por exper- cursos para la actualización de conocimientos y el
tos extranjeros; estos contaron con la asistencia de desarrollo académico, orientados a estudiantes de
78 personas. Además, creó la Escuela de Verano en pregrado y posgrado, así como a representantes
Ciencias Contables, con la participación de profe- del sector empresarial. Para llevar a cabo estos cur-
sores de las universidades de Cincinnati, de Mac- sos se contó con la participación de 130 estudian-
quarie y de Lethbridge. tes y profesores visitantes, provenientes de países
• La Facultad de Enfermería desarrolló el curso como Alemania, Estados Unidos, Singapur y Espa-
de verano Atención Humanizada del Parto de Bajo ña, entre otros. La escuela logró consolidarse como
Riesgo. El objetivo de este curso fue complemen- un proyecto a nivel de la facultad, con el apoyo de
tar y fortalecer el conocimiento de estudiantes y Educación Continua y la financiación externa del
profesionales de enfermería para la atención hu- Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estu-
manizada del parto de bajo riesgo, con un enfoque dios Técnicos en el Exterior (Icetex) y su programa
intercultural. Este curso tuvo la participación de 35 Fellows Colombia.

50
 Programa Cultura de la Excelencia

Posicionamiento
En esta categoría se destacaron actividades alrede- Este ranking se basa en seis indicadores: reputación
dor de temáticas enmarcadas en el posicionamiento académica, reputación de empleadores, proporción
de la Universidad a nivel nacional e internacional. de estudiantes por profesor, citaciones científicas
por personal académico (según SciVerse Scopus),
Clasificaciones internacionales
proporción de personal académico internacional
y nacionales (rankings)
con respecto a la cantidad de estudiantes y propor-
En razón de la labor realizada, medida a través de ción de estudiantes internacionales.
clasificaciones nacionales e internacionales, en Considerando este ranking por las áreas de cono-
el ranking Times Higher Education (THE), a nivel cimiento a nivel global, la Universidad logró clasifi-
mundial, la Universidad escaló del rango de posi- car en las áreas temáticas de artes y humanidades,
ciones 501-600 al rango 401-500, entre un conjunto con una puntuación de 65,4 (puesto 256 a nivel
de aproximadamente 1250 universidades; entre las mundial); ciencias de la vida y medicina, con una
universidades de Latinoamérica, mantiene el pues- puntuación de 53,0 (rango de puestos 451-500 a ni-
to 28, y entre las instituciones de educación supe- vel mundial), y ciencias sociales y gerencia, con una
rior en Colombia conserva el primer lugar. Este puntuación de 65,7 (puesto 245 en el mundo).
ranking se basa en cinco indicadores: enseñanza, Ahora bien, en el QS Latin America Ranking, la
perspectiva internacional, investigación, citacio- Universidad alcanzó el puesto 16 en Latinoamérica,
nes e ingresos provenientes de la industria. y mantuvo la cuarta posición dentro de las univer-
Considerando este ranking por las áreas de cono- sidades colombianas. A diferencia del anterior ran-
cimiento a nivel global, la Universidad se clasificó king mencionado, este clasifica a las instituciones
por primera vez en las áreas temáticas de ciencias de educación superior teniendo en cuenta ocho
sociales y ciencias de la vida, con una posición de indicadores, que incluyen criterios adicionales que
601+, lo que la pone en el segundo y el primer lugar permiten una evaluación profunda sobre la base de
a nivel nacional, respectivamente; mientras que en prioridades regionales.
el área clínica, preclínica y salud, subió su posición En el ranking Webometrics, el cual clasifica a
dentro del rango 151-175, lo que la ubica en el pri- más de 24 000 universidades, la Universidad ocu-
mer lugar a nivel nacional. pó el puesto 1107 a nivel mundial, con lo que bajó
De otra parte, en el año 2019, en el ranking QS 80 puestos con respecto al año anterior; y el tercer
World University, la Universidad escaló al puesto puesto a nivel nacional, con lo que subió un puesto
468, entre un conjunto de más de 1011 universida- con respecto al año anterior. Este ranking clasifica a
des a nivel mundial, y pasó de la cuarta a la tercera las instituciones de acuerdo con su impacto y pre-
posición dentro de las universidades colombianas. sencia en la web, por medio del análisis de enlaces

51
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

para la evaluación de la calidad y tomando en cuen- transformación educativa, a través del caso de es-
ta la comunicación informal de sus resultados de tudio “Javeriana: una de las mejores universidades
investigación. privadas que promueve el acceso, la calidad y el em-
En el ranking SCImago, la Universidad ocupó el pleo en Colombia”.
puesto 484 en el mundo y mantuvo la tercera po- • La Secretaría Distrital de Movilidad otorgó dos
sición a nivel nacional. Este ranking combina tres reconocimientos a la Universidad: el primero, el
diferentes conjuntos de indicadores, basados en los Sello Plata, por las estrategias implementadas en
resultados de investigación e innovación y en el Movilidad Javeriana, y, el segundo fue un reconoci-
impacto social, medido por la visibilidad en la web. miento como empresa salvavidas, por el compromi-
A nivel nacional, en el ranking U-Sapiens, la Uni- so evidenciado con la seguridad vial y la adopción
versidad mantuvo el quinto puesto dentro de las del programa Visión Cero Empresarial, que enmar-
universidades nacionales. Esta medición contem- ca las estrategias de las organizaciones para reducir
pla indicadores de investigación, cuyas variables se el número de víctimas en la vía. Además, la Univer-
reúnen en tres grupos: revistas indexadas en el ín- sidad obtuvo el primer lugar en la categoría de uni-
dice bibliográfico nacional, maestrías y doctorados versidades en el juego Cuando te Mueves, Bogotá se
activos, y grupos de investigación categorizados Mueve, organizado por la misma entidad.
por Colciencias. • El edificio de Artes, Gerardo Arango, S. J., reci-
bió la certificación plena Retie, la cual certifica el
Reconocimientos y actividades
cumplimiento de los requisitos establecidos en una
que aportan al posicionamiento
y visibilidad de la Universidad instalación eléctrica. Esta certificación es la prime-
ra entregada a un edificio de universidades en Co-
La Universidad desarrolló actividades o recibió re-
lombia y la tercera a nivel mundial.
conocimientos que le dieron visibilidad y le permi-
• Desde una perspectiva cultural, la Universidad
tieron continuar consolidando su posicionamiento
hizo presencia en el Festival de Cine de Cartagena
a nivel nacional e internacional. Se destacan, entre
de Indias, con el concierto La misión y la música de
otros, los siguientes hechos:
la misiones, con la participación del coro de los es-
• La Universidad inició el trámite del registro de
tudiantes de Artes y bajo la dirección del maestro
la marca Pontificia Universidad Javeriana ante la
Piotr Nawrot. Este proyecto audiovisual y musical
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual,
fue patrocinado por el Grupo SURA y tuvo repeti-
y solicitó extender la protección marcaria en los Es-
ción en Bogotá.
tados Unidos de América, de modo que se proteja a
• Con motivo del trigésimo aniversario de la muer-
nivel internacional.
te de Luis Carlos Galán, la Universidad apoyó la pre-
• La Corporación Financiera Internacional (IFC, por
sentación del Concierto en Homenaje a Galán, el
sus siglas en inglés), entidad del Grupo Banco Mun-
cual tuvo lugar en el Movistar Arena y contó con
dial, reconoció a la Universidad como referente en
la participación de reconocidos artistas nacionales.

52
 Programa Cultura de la Excelencia

• El poemario De moscas y ángeles: una antología investigativo en radio, y un egresado recibió el Pre-
poética de Rómulo Bustos Aguirre, de la Editorial Pon- mio de Periodismo La Bagatela.
tificia Universidad Javeriana, recibió el reconoci- • La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
miento Premio Nacional de Poesía por parte del obtuvo el Premio Latinoamericano de Innovación
MinCultura. en Educación Superior en Docencia y un reconoci-
• El Centro Javeriano de Formación Deportiva or- miento por los aportes en la gestión ambiental de la
ganizó el “Diálogo estratégico de la Federación In- ciudad de Bogotá, en la categoría generación de co-
ternacional de Deporte Universitario (FISU) en el nocimiento en investigación. También, un egresado
continente americano”, evento que se realizó por de la Facultad recibió el Premio Alejandro Ángel Es-
primera vez en Colombia, el cual tuvo una asisten- cobar, otorgado por la fundación del mismo nombre.
cia de 30 invitados y ponentes internacionales de • La Facultad de Medicina obtuvo el primer lugar
Norteamérica, Latinoamérica, Europa y Asia. en el XV Concurso Nacional Académico de Medici-
• Seis egresados de la Facultad de Artes recibieron na-Medicina General.
el premio Grammy Latino, otorgado por la Acade-
Medios de comunicación
mia Nacional de Artes de la Ciencia de la Grabación.
• En la Facultad de Ciencias Económicas y Admi- La Dirección de Comunicaciones, con el fin de dar
nistrativas, uno de sus egresados obtuvo el recono- continuidad a la estructuración de los medios di-
cimiento Global Democracy Award, otorgado por gitales, y con el acompañamiento de la Secretaría
The Washington Academy of Political Arts & Scien- General, dio inicio al proyecto de implementación
ce (Wapas). de la intranet y la página web de la Universidad.
• El Consultorio Jurídico, de la Facultad de Cien- En la revista Hoy en la Javeriana y en el portal web
cias Jurídicas, recibió la certificación para la pres- de la Universidad, administrados por la Dirección
tación de servicios de justicia inclusiva a personas de Comunicaciones, se alcanzó la cifra de 131 y 479
con discapacidad, por parte del Ministerio de Justi- artículos periodísticos, respectivamente, los cuales
cia y del Derecho (Minjusticia). tuvieron 58 000 visualizaciones5 e interacciones en
• La decana de la Facultad de Comunicación y las plataformas digitales. Dentro de los artículos, se
Lenguaje fue elegida para ser parte de la nue- encuentran temas relacionados con identidad jave-
va junta directiva de la Asociación Iberoamerica- riana, y construcción de la comunidad, innovación
na de Comunicación (Assibercom). Asimismo, esta e internacionalización, así como algunos enmarca-
facultad organizó el XVI Congreso Internacional dos en los seis programas de la Planeación Univer-
Ibercom 2019, Comunicación, Violencias y Transi- sitaria 2016-2021.
ciones, el cual se llevó a cabo con éxito y contó con
la participación de 484 asistentes. Del mismo modo,
cuatro egresados recibieron el Premio de Periodis- 5 Visualización es el número de veces que un artículo ha
sido visto por alguien, sin necesidad de que haya una
mo Simón Bolívar, en la categoría de periodismo interacción con él.

53
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

A su vez, el área de video de la Dirección de Co- ellas, mediante la ponencia de temas de importan-
municaciones realizó varios episodios de Columnista cia para Colombia, como el tema pensional, de salud
invitado, tocando temas sobre la desigualdad econó- mental y Laudato si’; la segunda de ellas, como fuen-
mica y la reforma tributaria, la paz en el campo e te de información de los periodistas, quienes conci-
incluso sobre los hidrosistemas colombianos. Adi- ben a la Universidad como una fuente confiable y
cionalmente, inauguró un nuevo formato de video, una guía para obtener los resultados esperados. Es-
llamado En palabras de, el cual trata temas particu- tas actividades representaron mil apariciones más
lares con el conocimiento de expertos reconocidos en medios masivos con relación al 2018.
a nivel nacional o internacional. Durante el año, se Además, tres libros fueron objeto de piezas pe-
contó con la participación de importantes figuras, riodísticas importantes en los medios nacionales. El
como el padre Francisco de Roux, S. J., presidente título Múltiples y originales fue portada y eje central
de la Comisión de la Verdad; Rigoberta Menchú, de un artículo de página completa aparecido en la
Nobel de Paz en 1992; Brigitte Baptiste, actual rec- separata cultural Lecturas, del diario El Tiempo; ade-
tora de la Universidad EAN, y Moisés Wasserman, más, este libro fue reseñado por la revista especia-
rector de la Universidad Nacional de Colombia en- lizada Arteria. Por su parte, el libro Historia, nación
tre 2006 y 2012, entre otros. y hegemonía. La revolución bolivariana en Venezuela
Por su parte, la Emisora Javeriana Estéreo Bogotá (1999-2012) fue reseñado en la revista Arcadia y fue
incrementó en 28 % el número de oyentes diarios du- destacado en la sección El rincón de la academia, de El
rante el 2019, hasta alcanzar las 71 700 personas. Este Espectador, y en el portal político digital La Línea del
resultado pone a la Universidad como líder entre las Medio. Asimismo, El Espectador.com resaltó el libro
estaciones radiales universitarias de la ciudad. Violencia contra los periodistas como una de las publi-
De igual modo, la Universidad hizo presencia ac- caciones académicas de 2019 indispensables para
tiva en los medios de comunicación masivos, llegan- conocer el pasado y el presente del país.
do por dos vías a la agenda de país. La primera de

Programas
En esta categoría se destacaron actividades alrede- Promoción y divulgación
dor de temáticas como la promoción y divulgación de los programas
de programas, las admisiones, la deserción estu- Durante el 2019, la Universidad consolidó y amplió
diantil, la parametrización y ajuste de los syllabus el portafolio de servicios de información y asesoría
de los programas, las prácticas y salidas de campo y dirigido a aspirantes a los programas, padres de fa-
los trabajos de grado. milia y directivos de colegios.

54
 Programa Cultura de la Excelencia

Desde la Oficina de Promoción Institucional, Por primera vez se desarrolló una campaña de
se desarrolló el proyecto piloto La Javeriana en el promoción de programas eclesiásticos, creando e
Colegio, que busca insertar actividades académicas implementando seis páginas web dirigidas a los as-
de la Universidad dentro de los proyectos educati- pirantes de estos programas y campañas digitales
vos institucionales de los colegios de interés para para hacerlos visibles.
la Universidad, con el propósito de vincular a los Adicionalmente, se implementó el chatbot para
estudiantes de los últimos grados a la Universidad, atención de aspirantes, el cual se puso a disposición
mientras están aún en el colegio. Para esto se dise- de los aspirantes de programas de pregrado y pos-
ñaron y pusieron en marcha: 1) dos espacios para grado en el primer semestre de 2019.
que los estudiantes desarrollen el Servicio Social
Admisiones
Estudiantil Obligatorio con la Facultad de Odon-
tología y con la Facultad de Ciencias Económicas y Para los programas de pregrado, durante el segun-
Administrativas, donde participaron 36 estudian- do periodo la tasa de selección fue de 65,7 % y la de
tes de dos colegios (San Bartolomé La Merced y absorción de 58,6 %. Con respecto a los posgrados
Colegio Andino), y 2) dos electivas para dictar en durante el segundo periodo, la tasa de selección
los colegios como parte del plan de estudios de los fue de 52,8 % y la de absorción de 74,9 %. Se resalta
últimos años. que la cantidad de neojaverianos en los programas
Como parte de la promoción de los programas de posgrados presentó un incremento de 21,1 % en
de posgrados, se realizó la cuarta versión de Expo- el segundo periodo, con respecto al año anterior
javeriana Posgrados, que contó con la asistencia de (tabla 15).
1806 personas (un 38 % más que en el 2018), de las Como parte de la implementación del rediseño
cuales 770 se inscribieron a algún programa de pos- del proceso de admisión, el CAE+E, junto a los di-
grado (un 35 % más de inscripciones en compara- rectores de programas, revisaron los resultados del
ción con el año anterior). proceso puesto en marcha en el 2018, y tomaron las
Con el propósito de fortalecer la promoción de siguientes acciones:
doctorados en las regiones, aprovechando el marco • Se modificaron 21 perfiles de programa y 17
de las Becas Bicentenario, lanzadas por el Gobier- permanecieron iguales.
no nacional, se visitaron 16 instituciones, ubicadas • Se recomendó a los programas utilizar las no-
en 8 ciudades; se creó un micrositio web específico tas, no para comparar aspirantes de diferentes co-
para doctorados, dirigido a estudiantes potencia- legios, sino para caracterizar a cada aspirante en
les; se puso en marcha de un campaña en medios términos de sus fortalezas y áreas de mejoramiento
masivos online y offline, y se realizó la producción a nivel académico.
y publicación en medios masivos de una videoin- • Se desarrolló una propuesta para facilitar la
fografía resaltando características de la formación transformación de los puntajes del examen de Esta-
doctoral en la Universidad. do (Saber 11.º), los exámenes de estados extranjeros

55
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Tabla 15. Inscritos, admitidos y neojaverianos del año 2019

Nivel de formación Periodo Inscritos Admitidos Neojaverianos

2018-1 7660 4049 2489
2018-3 5749 3507 2045
Pregrado
2019-1 6825 4199 2338
2019-3 5340 3506 2055
2018-1 3334 1763 1348
2018-3 2143 1267 913
Posgrado
2019-1 3628 1917 1435
2019-3 2430 1544 1106

Fuente: Portal de Estadísticas.

y el Bachillerato Internacional, según la cohorte de eliminación de los prerrequisitos de dos de las asig-
presentación del examen, a la escala que está para- naturas de énfasis y solicitó la inclusión de la asig-
metrizada en el sistema Acceso (del 1 al 100). natura Modelación de Proyectos Productivos como
coterminal para los estudiantes de la carrera de Di-
Lineamientos para la modalidad
seño Industrial.
de múltiple programa (MLP)
• La Facultad de Ciencias Económicas y Adminis-
Durante el 2019 se consolidó el comité para la re- trativas realizó acuerdos que permiten a los estu-
visión y formulación de los lineamientos para la diantes del MBA profesional tomar clases con los
modalidad de múltiple programa (MLP) con la programas de especialización en Administración y
participación de tres directores de carrera y dos la Maestría de Analítica como electivas en una mo-
estudiantes miembros del Comité Estudiantil de dalidad de profundización; asimismo, los posgrados
la Pontificia Universidad Javeriana. Como parte en Administración de Salud ofrecieron la posibi-
del trabajo, se establecieron los siguientes puntos lidad de que estudiantes de pregrado en áreas de
centrales para la elaboración de los lineamientos: salud y de posgrado en Administración, Comuni-
acuerdos para el reconocimiento de asignaturas y cación y Economía de la Salud puedan cursar asig-
de avance en la ruta académica, definición de una naturas de sus programas como cursos electivos o
consejería académica para MLP y desarrollo de una coterminales, que luego pueden ser reconocidas al
única práctica y un único trabajo de grado. ingresar a dichos programas.
• La Facultad de Derecho Canónico, en el marco
Gestión de los currículos
de la Especialización de Derecho Matrimonial (mo-
Las unidades académicas realizaron actividades dalidad virtual), creó la asignatura Jurisprudencia
para ajustar, flexibilizar y enriquecer el currículo Matrimonial.
de los programas. Entre las acciones más relevan- • La Facultad de Enfermería presentó la propues-
tes se encuentran: ta de asignaturas coterminales para el programa de
• La Facultad de Arquitectura y Diseño realizó Enfermería, la cual fue aprobada e implementada a
la solicitud a la Vicerrectoría Académica para la partir del segundo periodo académico del año.

56
 Programa Cultura de la Excelencia

• La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de situaciones que han puesto en riesgo la vida e in-
aprobó el documento para coterminales entre la tegridad de miembros de la comunidad educativa y
Carrera de Microbiología y la Maestría en Conser- la reputación de la Universidad, de manera articu-
vación y Uso de Biodiversidad, como también coter- lada, la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría
minales entre el programa de Ecología y la Maestría de Investigación elaboraron orientaciones para los
en Conservación y Uso de Biodiversidad. diferentes tipos de salidas de campo definidas en la
• La Facultad de Filosofía creó dos nuevas asigna- Universidad. Este ejercicio permitió realizar la ti-
turas para ingeniería: Ética, Tecnología e Ingenie- pificación de las salidas de campo existentes en la
ría, cuyos primeros cursos se dictaron en 2019, y Universidad, así como la definición de un conjunto
Ética en la Era de la Información, cuyo syllabus fue de orientaciones y procedimientos generales para
sometido a consideración del programa de Ingenie- este tipo de actividad.
ría de Sistemas.
Prácticas
• La Facultad de Teología realizó la implementa-
La cantidad de estudiantes en prácticas profesiona-
ción del énfasis de la Maestría en Teología en Her-
les, prácticas de docencia-servicio y prácticas so-
menéutica Bíblica Latinoamericana.
ciales durante el 2019 están descritas en la tabla 16.
• La Facultad de Odontología creó las asignaturas
En el 2019, la Universidad puso en marcha la
de Biología Oral y Craneofacial para la Maestría y el
Doctorado en Ciencias. Además, creó la asignatura implementación de la Resolución 3546 del 2018,

de Innovación en Odontología, como un trabajo in- proferida por el Ministerio de Trabajo (Mintrabajo)

terdisciplinario, con la Facultad de Arquitectura y sobre prácticas laborales, actualizando los forma-

Diseño. tos y capacitando a los coordinadores y facultades,

buscando facilitar los procesos de asociación entre
Prácticas, salidas de campo otras entidades y la Universidad y la vinculación de
y trabajos de grado
los estudiantes con sus lugares de práctica.
Salidas de campo La Oficina de Fomento a Responsabilidad Social
En coherencia con el compromiso de la Universidad Universitaria (OFRSU), junto con la Dirección de
por el cuidado del otro, y en atención a un conjunto Programas Académicos, continuaron con el Proceso

Tabla 16. Participantes en prácticas, por tipo, en el año 2019

Participantes en el Participantes en Participantes en el

Tipo de práctica
primer semestre periodo intersemestral segundo semestre
Docente-asistencial 813 0 953
Profesional 967 0 920
Social 428 12 484

Fuente: información no estructurada de la Vicerrectoría Académica.

57
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

de Reflexión de Prácticas Sociales con Obras de la estudiantes tengan herramientas adicionales para
Compañía de Jesús y Contextos Similares. Esta re- abordar los procesos de selección y conozcan un
flexión es una estrategia para revisar el componen- poco más sobre sus competencias y personalidad.
te práctico social en los programas de pregrado. Además, ingresó a la Bolsa de Prácticas de la Alian-
Durante el 2019 se desarrolló y culminó el quinto za Pacífico, de la Asociación Nacional de Empresa-
módulo de reflexión: Gestión Académica, y también rios de Colombia (ANDI), que fomenta las prácticas
se continuó trabajando con algunas facultades en el de los estudiantes en Perú, México y Chile.
desarrollo del cuarto módulo, Reflexión Curricular, La Facultad de Comunicación y Lenguaje in-
de manera simultánea con el ejercicio colectivo. cluyó un nuevo módulo de Google Marketing Plat-
En relación con las prácticas desarrolladas me- forms en el programa Formación y Apoyo para el
diante convenios de docencia-servicio, como pro- Fortalecimiento de las Habilidades en la Excelencia
ducto de las nuevas disposiciones asociadas a la Ley Profesional, que se ofrece a los estudiantes antes de
de Residencias Médicas, fue necesario realizar una iniciar sus prácticas profesionales. Este módulo es
modificación de los convenios existentes para ajus- dictado por profesionales de la oficina de LATAM
tarlos a los nuevos requerimientos de ley. También Education de Google. Este programa se trabaja en
se realizó el ajuste de las minutas de los convenios conjunto con la Coordinación de Prácticas de la Fa-
de docencia-servicio y sus respectivos anexos, en cultad de Ingeniería.
particular, en lo relacionado con el pago que efec- La Facultad de Ingeniería lanzó en el 2019 el
túa la Universidad, por la disposición de escenarios programa Prácticas Sociales Internacionales, el
de práctica para los estudiantes de especializacio- cual busca atraer estudiantes de universidades
nes médico-quirúrgicas. Se gestionaron un total de alrededor del mundo para realizar, en conjunto
34 convenios, de un total de 70 convenios activos con nuestros estudiantes, proyectos de ingenie-
que hoy tiene la Universidad. ría en comunidades vulnerables del país.
Además, como soporte a la gestión de los proce- Trabajos de grado
sos del modelo de docencia-servicio de la Univer- En la versión vigésimo tercera del Concurso Nacional
sidad, se avanzó en el diseño de la propuesta del Otto de Greiff, la Universidad presentó 13 trabajos.
sistema de información para la gestión administra- Para este año, la Dirección de Asuntos Estudiantiles
tiva y académica de la relación docencia-servicio realizó un acompañamiento a estos autores, con el
en la Universidad, y se organizó una biblioteca físi- apoyo del Centro de Escritura, con el fin de cuali-
ca y digital de los convenios y anexos técnicos, por ficar los documentos para la participación en este
instituto prestador de servicios de salud (IPS) y por evento. En este concurso, tres trabajos fueron pre-
programas académicos. miados, de la siguiente forma: un segundo puesto
Por otro lado, la Facultad de Ciencias Económi- en el área de ciencias de la salud, un segundo puesto
cas y Administrativas incluyó las pruebas Kompe- en el área de desarrollo sostenible y medioambiente
Disc en las actividades de prepráctica, para que los

58
 Programa Cultura de la Excelencia

y un tercer puesto en el área de creatividad y expre- Centro de Investigaciones Odontológicas, declara-

sión en artes y letras. das y registradas en Colciencias.
Con respecto a la gestión de los trabajos de gra-
do, la Facultad de Artes lideró el circuito Simbion-
Deserción estudiantil

te, estableciendo lazos interinstitucionales, donde Se dio continuidad al proyecto Satis, que busca
se desarrolló la exposición “Abierto desde afuera”, generar alertas predictivas de riesgo estudiantil,
curaduría realizada con trabajos de grado de las di- basado en datos académicos y financieros dispo-
ferentes universidades, la cual tuvo lugar en la sala
nibles en el sistema de información universitaria,
de exposiciones de Cafam.
utilizando herramientas de inteligencia artificial y
Por su parte, la Facultad de Odontología diseñó
machine learning.
nuevos formatos de evaluación de trabajos de gra-
El Centro de Asesoría Psicológica y Salud, en la
do para los posgrados, para justificar las tesis me-
línea Enseñanza Aprendizaje, diseñó, actualizó e
ritorias y fomentar su publicación, con aprobación
del Consejo de Facultad. Adicionalmente, también implementó tres estrategias virtuales que favore-

planteó la posibilidad de formalizar y vincular los cen los procesos de aprendizaje y la permanencia
diferentes trabajos de grado de los posgrados den- estudiantil, tanto de estudiantes de pregrado como
tro de las líneas de investigación existentes en el de posgrados. La respuesta positiva de esta última

59
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

población con esta estrategia tuvo un crecimiento Pruebas de Estado Saber Pro
del 26 % con respecto al 2018. La prueba Saber Pro es uno de los elementos que
La Facultad de Ciencias Económicas y Admi- permiten reflexionar acerca de la excelencia aca-
nistrativas, en la Carrera de Contaduría Pública, démica que alcanzan los estudiantes durante su
continuó desarrollando y fortaleciendo el espacio proceso de formación en los programas académi-
Primeros Auxilios Contables, para aquellos estu- cos. De acuerdo con los resultados de la prueba en
diantes con dificultades académicas, en el que aten- 2019, la tabla 17 muestra, a nivel institucional, que
dió a 41 estudiantes de pregrado y posgrado. el porcentaje de estudiantes ubicados en el quintil
Por su parte, la Facultad de Enfermería imple- más alto (el quinto) en cada una de las competencias
mentó un plan de mejoramiento enfocado a revisar genéricas se ha venido incrementado o se ha man-
las asignaturas de Fisiología Humana e Introduc- tenido en un nivel destacable en los últimos años.
ción a las Ciencias Biológicas, las cuales tienen un
alto índice de repitencia.

Tabla 17. Porcentaje de estudiantes que obtuvieron calificaciones en el quintil V de cada una de las
competencias de la prueba Saber Pro del 2014 al 2019

Competencias genéricas 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Razonamiento cuantitativo 34,0 % 36,8 % 38,8 % 40,4 % 42,0 % 42,9 %
Lectura crítica 35,1 % 39,1 % 43,4 % 44,5 % 43,8 % 44,9 %
Competencias ciudadanas 34,0 % 34,2 % 38,7 % 40,8 % 44,0 % 47,1 %
Comunicación escrita 33,2 % 36,4 % 31,4 % 35,9 % 37,1 % 34,6 %
Inglés 64,5 % 63,4 % 68,0 % 67,9 % 68,0 % 66,1 %

Fuente: Secretaría de Planeación.

60
 IMPACTO EN LA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Contribuciones XIV CONVOCATORIA DE
PROYECTOS DE PRESUPUESTO SOCIAL
Oferta
Académica
1
Seminario de Filosofía
Interfacultades: “Los
San Francisco Javier Nuevos programas académicos
límites de lo humano” aprobados por el MEN

2 Foro Internacional de
Estudios sobre Lucha
contra la Corrupción a ESPECIALIZACIONES
Nivel Regional y Local Bolívar
(2017-2021) 1. Aseguramiento
y Control Interno
Extensión en Bucaramanga
programa Tolima 2. Contabilidad Financiera
amazónico Internacional
Huila
javeriano Nariño
Extensión en Bucaramanga
Caquetá 3. Derecho de la
Tres líneas de acción

10
Putumayo
Competencia
La gestión de conocimiento Extensión en Cali

La construcción de líneas
4. Derecho Urbanístico
Extensión en Bucaramanga
de aporte institucionales PROYECTOS
con la región amazónica APROBADOS
colombiana, con sus
respectivos indicadores de
impacto ACTIVIDADES

La construcción de comuni- Educación EN CIUDADES

DIFERENTES 234
dad, tanto interna como
externa, en torno a apues- continua A BOGOTÁ

ACTIVIDADES
tas de aporte, cuidado,
defensa y autonomía de la DEL PROGRAMA
104
1009 29 510
JAVERIANA
Amazonia COLOMBIA

ACTIVIDADES PARTICIPANTES
PARTICIPANTES 2500

Mercado Consultoría

laboral 40 $ 26 504
CONTRATOS MILLONES

23 22 459
INSCRITOS EN EL AÑO
25 218 CONTRATOS
con enfoque regional
$
MILLONES

Eventos de Acompañamientos
inserción de asesorías
de laboral personalizadas
84 270 movilidad
nacional
A NIVEL MUNDIAL

23 145
18 147 Asistentes
Feria Laboral
Asistentes
Ferial Laboral
259 110
EN DIFERENTES Estudiantes Javerianos
REGIONES DE
Japonesa Bilingüe de otras salieron a otras
COLOMBIA IES en la PUJ IES nacionales
 CAPÍTULO 2

Programa Impacto en la
Transformación Social
Lo presentado en este programa refleja que la Pon- el hombre y el animal, el hombre y las máquinas, y
tificia Universidad Javeriana trabaja por lograr, en el hombre y el medioambiente.
el ejercicio de las funciones sustantivas, contribuir • El Foro Internacional de Estudios sobre Lucha
a la formación de ciudadanía y a superar la injusti- contra la Corrupción a Nivel Regional y Local (2017-
cia, la indiferencia y la corrupción. 2021) (Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Inte-
En el desarrollo del arco estratégico de la Pla- rinstitucionales): dando continuidad a esta temática,
neación Universitaria 2016-2021, a través de con- la Escuela Javeriana de Gobierno y Ética Pública de-
tribuciones de carácter institucional, durante el sarrolló en el 2019, dentro de su gestión, actividades
2019 se alcanzaron importantes logros, que han como: el seminario interdisciplinario State-of-the-
incidido en el desarrollo de este programa. Entre art in Empirical Corruption Research: Concepts,
dichos logros se destacan: Methods, and the Evidence on what Works; el foro
• El Seminario de Filosofía Interfacultades, “Los La Radiografía de los Hechos de Corrupción en Co-
límites de lo humano” (Facultad de Filosofía): este lombia; el foro Los Riesgos de Corrupción en la Con-
seminario se desarrolló con la participación de pro- tratación Pública y sus Impactos, y el foro Medios de
fesores de diferentes facultades de la Universidad, Comunicación, Corrupción y Ética, organizado con la
entre las cuales se encuentran Artes; Comunicación Facultad de Comunicación y Lenguaje.
y Lenguaje; Teología; Ciencias Sociales, y Medicina. Adicionalmente, en la tercera convocatoria se
El seminario ha fortalecido académica e interdis- aprobaron tres contribuciones, que se desarrolla-
ciplinariamente el ejercicio de reflexión, crítica y rán durante el año 2020, que impactan en la forma-
examen alrededor de temáticas como la relación ción de ciudadanía y en la búsqueda por superar
entre lo humano y lo no humano, la relación entre la injusticia, la indiferencia y la corrupción. Las

63
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

contribuciones aprobadas fueron: Observatorio Por otro lado, como parte de las acciones de la
de Gobierno y Tecnologías de Información y las gestión planificada del modelo de planeación desa-
Comunidades (Observatorio TIC), Ecosistemas Or- rrolladas por las unidades de la Universidad, se han
ganizacionales Transformadores, y Laboratorio de obtenido resultados relevantes, que también inci-
Economía de la Educación (LEE). den en el desarrollo del programa. A continuación,
se detallan estas acciones y logros.

Regiones
En esta categoría se destacaron actividades reali- externa, en torno a apuestas de aporte, cuidado, de-
zadas en la Universidad que tienen impacto en las fensa y autonomía de la Amazonía.
regiones e inciden en la transformación social del Otra de las actividades desarrolladas por la OFRSU
país. Las principales temáticas que se involucraron fue la articulación entre el Servicio Jesuita a Refu-
han sido actividades de educación continua y de giados (JRS), Región Soacha, y Javesalud para el de-
consultoría, y la movilidad nacional estudiantil. sarrollo de actividades de atención humanitaria de
población migrante venezolana y de población en
Impacto en regiones
condición de vulnerabilidad a nivel nacional.
Durante el 2019 se realizó la XIV Convocatoria de A su vez, la Emisora Javeriana Estéreo Bogotá
Proyectos de Presupuesto Social San Francisco Ja- desarrolló un conjunto de series que dan cuenta de
vier, en la que fueron aprobados diez proyectos, la apuesta de la Universidad por articularse con los
que tendrán incidencia en los departamentos de temas regionales y aportar a la transformación del
Caquetá, Putumayo, Huila, Tolima, Bolívar y Nariño país. Ejemplos de estas emisiones son: En memoria de
(tabla 18). Además, se realizó el seguimiento de los los líderes sociales, sobre líderes sociales asesinados
proyectos aprobados en versiones anteriores que en el país; Para que suceda el buen vivir, sobre la salud
aún no habían culminado. mental; En palabras de mujer, historias de vida de mu-
La Oficina para el Fomento de la Responsabili- jeres meritorias de todo el país; Héroes invisibles, so-
dad Social Universitaria (OFRSU), en el marco del bre personas que se sobrepusieron a la violencia de
Programa Amazónico Javeriano (PAJ), definió las su entorno, y Planes de vida, historias de jóvenes que
tres líneas de acción para la coordinación y puesta han surgido en circunstancias difíciles; igualmente,
en marcha de este programa: 1) la gestión de co- la serie Historias de la independencia mostró aspectos
nocimiento, 2) la construcción de líneas de aporte poco conocidos del proceso de emancipación de la
institucionales con la región amazónica colombia- Corona española en el siglo XIX en América.
na con sus respectivos indicadores de impacto y 3) Por otro lado, desde la Biblioteca Alfonso Bo-
la construcción de comunidad, tanto interna como rrero Cabal, S. J., se realizó la donación de recur-
sos bibliográficos para el beneficio de diversas

64
 Programa Impacto en la Transformación Social

Tabla 18. Proyectos aprobados en la XIV Convocatoria San Francisco Javier

Facultad Nombre del proyecto

Centro de procesado de la Concha, diseño participativo y comunitario en Tumaco
Arquitectura y Diseño
(Nariño)
Construcción de soportes cerámicos para el crecimiento de corales como estrategia de
Ciencias
conservación en el marco de los negocios verdes en torno al turismo responsable
Recuperación del conocimiento ancestral etnobiológico en las comunidades inga y
Ciencias y Ciencias Sociales
kamëntšá de los municipios de San Francisco y Sibundoy (Putumayo)
Ciencias Económicas y
Innovación en modelos de negocios para la sostenibilidad del sur de Bolívar
Administrativas
Ciencias Económicas y Más allá del bolsillo: perspectivas para un plato saludable para familias del barrio Los
Administrativas, y Ciencias Libertadores, localidad de San Cristóbal
Clínica jurídica para la defensa de los derechos ambientales de los habitantes del área
Ciencias Jurídicas
de exploración de hidrocarburos del bloque Andaquíes (Caquetá)
Ciencias Sociales Narrar la memoria: museología participativa en San Andrés de Tello
Contribución al fortalecimiento organizativo para la gestión comunitaria del agua en
Ciencias Sociales
tres veredas del cañón del río Combeima (municipio de Ibagué, Tolima)
Estudios Ambientales y Fortalecimiento de capacidades locales para la gestión del territorio en el posacuerdo,
Rurales municipio de La Montañita (Caquetá)
Planta de energía solar para el suministro de energía eléctrica y conexión a internet en
Ingeniería la institución educativa de la vereda Villa Noris, del municipio de Morales, en el sur del
departamento de Bolívar

Fuente: Informe de gestión de la Oficina para el Fomento de la Responsabilidad Social Universitaria 2019.

comunidades. Entre ellas se encuentra el Liceo Ma- (Nariño), de la Compañía de Jesús, quienes abastece-
yor de Soacha, con 469 títulos, y la escuela rural Bo- rán el café a los puntos de venta dentro del campus.
cas del Carare (Santander), con 174 títulos; además El Centro Javeriano de Formación Deportiva
de los 191 títulos que fueron entregados en trueque (CJFD), de la Vicerrectoría del Medio Universitario,
en eventos de la biblioteca. consolidó la alianza con la Fundación Fe y Alegría,
La Editorial Pontificia Universidad Javeriana apoyando el proceso que adelantan con el Centro
creó el programa La Editorial PUJ en las Regio- de Desarrollo Comunitario (Cedeco) y el Hogar In-
nes. Esta iniciativa permite fortalecer los lazos de fantil El Trencito, en el barrio Palermo Sur, de la
cooperación científica y de socialización del cono- localidad de Usme, lo que permitió la atención de
cimiento con públicos académicos de regiones y 258 niños, con 2850 participaciones, aportando así
ciudades intermedias. al desarrollo y aprendizaje de los niños por medio
La Vicerrectoría Administrativa, a través de los del movimiento y la lúdica.
servicios de alimentación, continuó con el trabajo Por otro lado, el Instituto Pensar trabajó direc-
iniciado años atrás de contar con proveedores cuyo tamente con actores sociales en derechos humanos,
trabajo genere un impacto social y ambiental. Así, se derechos de los campesinos y economía comunita-
incorporó como proveedor a la Fundación Suyusama ria. En conjunto con el Centro de Estudios de Justicia,

65
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Derecho y Sociedad (Dejusticia), formó en derechos La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales

humanos y economía del cuidado a trabajadoras do- realizó 41 proyectos de investigación en diversas
mésticas en Bogotá, e hizo un taller de preparación temáticas y líneas estratégicas. Dichos proyectos se
con activistas de la Asociación Herrera acerca de las desarrollaron en diferentes regiones del país, como
memorias de sus actividades de economía comunita- Sucre, Córdoba, Bolívar, Magdalena, Cauca, Nariño,
ria, que ofrecen alternativas económicas regionales. Valle del Cauca, Boyacá y Caquetá, entre otros.
La Facultad de Arquitectura y Diseño, mediante la Además, mediante el trabajo de las facultades
asignatura Proyecto en el plan de estudios de Diseño de Medicina y Ciencias, y el acompañamiento de la
Industrial, participó, junto con la Fundación Pies Des- Vicerrectoría del Medio Universitario, se lleva de-
calzos en el Chocó, en la creación de estrategias peda- sarrollando desde el 2018 el proyecto Factores de
gógicas y en tácticas guiadas para la reducción de la Riesgo de Enfermedades Zoonóticas de la Actividad
violencia en el aula de clase. Asimismo, los profesores Porcícola en Restrepo (Valle del Cauca).
participaron en talleres de cocreación de alternati- El grupo estudiantil Constructores de Sonrisas,
vas de productos tejidos con la comunidad wayúu, de la Facultad de Odontología, realizó cuatro bri-
en alianza con la Fundación Caminos de Identidad gadas de salud oral: Jornada de Promoción y Pre-
(Fucai); y, dentro del proyecto Nuevos Territorios, vención en el Colegio Gran Bretaña y con Niños en
se desarrolló el Taller Internacional de Patrimonio Condición de Mendicidad, y Jornadas de Atención
Emergente y Apropiación Social, realizado en Carta- Clínica, con la Fundación Somos Cuenta Conmigo y
gena, principalmente en las localidades de Bochica, el con la Fundación Arturo Calle. Adicionalmente, la
fuerte de San Fernando, Barú y el barrio El Pozón. Facultad apoyó a dos estudiantes para hacer parte
La Facultad de Artes apoyó en la creación de la de una brigada de atención odontológica en el de-
serie documental denominada Buen vivir, realizada partamento del Chocó.
con nueve pueblos indígenas, con una beca del Mi- En la Facultad de Psicología, los consultores en
nisterio de Tecnología de la Información y las Co- psicología atendieron a 844 personas y abrieron
municaciones (MinTIC). Por su parte, la Orquesta espacios de atención conjunta a grupos de mujeres
Sinfónica Javeriana se vinculó al proyecto de edu- de las localidades de Suba, Kennedy, San Cristóbal,
cación musical Link-Up, del Teatro Mayor, convo- Rafael Uribe Uribe y Ciudad Bolívar, orientados a la
cando alrededor de 500 estudiantes de primaria de prevención de la violencia intrafamiliar. Asimismo,
instituciones educativas públicas. y con el fin de ampliar la atención, las actividades
La Facultad de Ciencias Jurídicas, a través de la asistenciales fueron prestadas a las personas de ma-
Clínica Jurídica, avanzó en posibilitar procesos de nera individual, en pareja, en familia o en grupos.
asesoría, formación y acompañamiento a comuni- La Facultad de Teología, en conjunto con la Fa-
dades de la región del Caquetá, dentro del Progra- cultad de Artes, llevaron a cabo el proyecto Expe-
ma Amazónico Javeriano. dición en Quipile y Anolaima (Cundinamarca), con
la participación de 95 niños y jóvenes de bandas

66
 Programa Impacto en la Transformación Social

sinfónicas. En el segundo semestre, este proyec- 7424 de México, 4956 de Perú, 5336 de Estados Uni-
to se realizó en Mosquera (Cundinamarca), con la dos y 3090 de España.
participación de 175 niños y jóvenes de escuelas y Entre las actividades de educación continua con
bandas de dos colegios. impacto en las regiones llevadas a cabo por las uni-
Educación continua dades académicas, se realizaron las siguientes:
Durante el 2019 se desarrollaron 1009 actividades • El Instituto Pensar realizó dos diplomados en
de educación continua, con un total de 29 510 parti- Bochalema (Santander) y en Arauca (Arauca), en el
cipantes. De estas, 234 actividades se realizaron en marco de la Escuela de Paz y Convivencia del Cinep.
ciudades diferentes a Bogotá. Particularmente, es • El Instituto de Salud Pública diseñó y desarrolló
de destacar que se continúa consolidando el pro- a nivel nacional el diplomado virtual Intervención
grama Javeriana Colombia, con un total de 104 pro- y Control en la Seguridad y Salud en el Trabajo: Ac-
gramas en las regiones y 2522 participantes. ciones para Conservar la Vida, y los diplomados
Por otro lado, con respecto a JaverianaX, duran- presenciales Ergonomía Ocupacional, y Gestión del
te el 2019 se crearon nueve programas virtuales, Riesgo Higiénico, en las ciudades de Barranquilla,
dos de los cuales cuentan con certificación profe- Bogotá, Cali, Cartagena y Medellín.
sional. En general, se construyó una comunidad • La Facultad de Artes tuvo una exitosa segun-
de aprendizaje de más de 84 270 inscritos en el año da cohorte del diplomado Educación Somática, lo
2019, de los cuales, entre otros países, tuvo 18 147 que la ha posicionado como un referente nacional
participantes de Colombia (de diferentes regiones), en este campo disciplinar, y formuló el modelo del

67
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

diplomado Pedagogías, Creación y Gestión de la en las regiones: el diplomado Herramientas para la

Música, ofrecido a las regiones, el cual se articula Prevención de la Violencia Intrafamiliar, realiza-
con la Maestría en Música, ofreciendo créditos váli- do con la Policía Nacional, en el que participaron
dos para el programa. 226 funcionarios; el diplomado Acompañamiento
• La Facultad de Derecho Canónico continuó su Psicosocial en la Atención en Salud en el Contexto
proceso de fortalecimiento y proyección a través Migratorio, realizado con la Organización Interna-
de la educación virtual, ofreciendo una cohorte del cional para las Migraciones (OIM), en el que partici-
diplomado Derecho de la Vida Consagrada, de ma- paron 219 funcionarios, y el diplomado Evaluación
nera que llegara a otro estamento importante de la Conductual y Análisis Funcional de Indicadores Clí-
Iglesia, los religiosos. nicos en Procesos de Incorporación, junto con la
• Siete propuestas presentadas por la Facultad de Fuerza Aérea Colombiana (FAC), en el que partici-
Educación a la convocatoria del Ministerio de Edu-
paron 29 funcionarios.
cación Nacional fueron seleccionadas para hacer
Consultorías
parte de su banco de oferentes para la formación
En cuanto a las actividades de consultoría, en el
de docentes. Los programas seleccionados se im-
2019 se presentaron 97 oportunidades, que, al es-
partirán, desde marzo del 2020, en las ciudades de
tudiarse, generaron 69 propuestas (el 71 %), de las
Barranquilla, Bucaramanga, Manizales, Medellín y
Pasto, en modalidad semipresencial. cuales 40 (el 58 %) originaron contratos de consul-

• La Facultad de Odontología realizó dos cursos toría, por un monto de 26 504 millones de pesos, lo

de capacitación en seguridad al paciente, diseña- que representa un incremento considerable frente

dos especialmente para los odontólogos de las ins- a los 11 447 millones de pesos del 2018. El desarrollo
tituciones prestadoras de servicios de salud (IPS) de de los contratos impactó en gran medida a entida-
Ecopetrol, en Barrancabermeja. des gubernamentales del orden nacional y a la gran
• La Facultad de Psicología realizó ocho diplo- empresa (tabla 19), los cuales en su mayoría se en-
mados y catorce cursos de educación continua, los cuentran relacionados con el trabajo de grupos de
cuales contaron con un total de 610 participantes. investigación de las unidades académicas.
Se resaltan en particular tres diplomados que es- De los 40 contratos, 23 tienen un enfoque re-
tuvieron orientados a generar un mayor impacto gional, de modo que impactan principalmente a

Tabla 19. Proyectos de consultoría del año 2019

Porcentaje con respecto

Tipo de entidad Cantidad de proyectos Valor aprobado
al total
Estatal 10 $12 007 732 128 45,31 %
Internacional 8 $6 652 837 000 25,10 %
Privada 22 $7 843 040 000 29,59 %

Fuente: Informe de gestión de la Vicerrectoría de Extensión y Relaciones Interinstitucionales 2019.

68
 Programa Impacto en la Transformación Social

departamentos como Cesar, Caldas, Caquetá, Bolí- aceptación del 73 %, lo que muestra el interés exis-
var, Córdoba, Antioquia y Arauca, cuyo monto es de tente en los diferentes programas académicos por
22 459 millones de pesos. recibir estudiantes de otras universidades del país.

Movilidad nacional Siendo más específicos, las facultades con más mo-

La Oficina de Movilidad, de la Vicerrectoría de Ex- vilidad nacional entrante son: la Facultad de Comu-

tensión y Relaciones Interinstitucionales, gestionó nicación y Lenguaje, con 51 estudiantes (el 20 %); la
16 trámites de convenios nacionales nuevos, reno- Facultad de Ciencias, con 43 estudiantes (el 17 %);
vaciones o adendas a los ya existentes; de estos, 7 la Facultad de Ciencias Económicas y Administra-
fueron formalizados, 3 fueron renovados y 6 conti- tivas, con 37 estudiantes (el 14 %), y la Facultad de
nuarán su trámite durante el 2020. Medicina, con 35 estudiantes (el 13 %).
Dentro de los siete convenios formalizados, se Movilidad local y nacional saliente
destaca el convenio Explora CCYK, ya que la Univer- Se recibieron un total de 150 postulaciones de es-
sidad también entró a ser parte de la red Colombia tudiantes javerianos. A diferencia de la movilidad
Challenge your Knowledge. Además, la Universidad entrante, un gran número de los estudiantes jave-
participó en el comité de relacionamiento de la red rianos están interesados en cursar asignaturas en
con la formulación del proyecto Destino Colombia otra universidad en Bogotá, evitando desligarse
y la creación del convenio de movilidad estudiantil por completo de su universidad de origen.
nacional intrarred. Así, las tres universidades para las que más se
Movilidad local y nacional entrante recibieron postulaciones fueron: la Universidad de
Se recibieron un total de 357 postulaciones de es- los Andes, con 80 postulaciones (el 53 %); la Univer-
tudiantes nacionales en las diferentes modalidades sidad Nacional de Colombia-sede Bogotá, con 28
establecidas por los convenios Sígueme y Sígue- postulaciones (el 19 %), y la Universidad del Rosario,
me Posgrados, convenios bilaterales para cursar con 8 postulaciones (el 5 %). Las facultades de origen
asignaturas, semestre completo y prácticas. Esto con más postulaciones fueron: la Facultad de Cien-
supone un incremento del 7 % con respecto al año cias, con 33 postulaciones (el 22 %); la Facultad de
anterior. Del total de postulaciones recibidas, 197 Artes, con 26 postulaciones (el 17 %), la Facultad de
(el 55 %) provinieron de Bogotá, 55 (el 15 %) de Cali, Ciencias Sociales, con 17 postulaciones (el 11 %), y la
48 (el 13 %) de Barranquilla, 32 (el 9 %) de Medellín, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Interna-
16 (el 4 %) de Bucaramanga, 7 (el 2 %) de Cartagena cionales, con 15 postulaciones (el 10 %).
y 2 (el 0,5 %) de Montería y Manizales. Del total de postulaciones, 110 (el 73 %) fueron
De estas postulaciones, 259 fueron aceptadas, y aceptadas, pero solo 60 (el 54 %) cursaron asignatu-
esos estudiantes cursaron asignaturas o un semes- ras o un semestre completo en algunas de las univer-
tre completo en los diferentes programas ofrecidos sidades socias de la Pontificia Universidad Javeriana.
por la Universidad. Esto representa una tasa de Esta disminución en el número de estudiantes que

69
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

culminaron el proceso se debe a la modificación los Andes, con 30 estudiantes (el 50 %), y la Ponti-
de los calendarios académicos en las universidades ficia Universidad Javeriana-Seccional Cali, la Uni-
públicas, a causa del paro de estas universidades en versidad del Rosario y la Universidad Nacional de
el año 2018. Específicamente, las universidades que Colombia-sede Bogotá, con 5 estudiantes (el 8 %)
más recibieron javerianos fueron: la Universidad de cada una.

Mercado laboral
En esta categoría se destacaron actividades alre- proyecto Plataforma de Empleabilidad en cinco fa-
dedor de temáticas relacionadas con el apoyo que cultades, con el objetivo de identificar fortalezas y
brinda la Universidad a sus egresados para la inser- oportunidades de mejora que permitieran fortalecer
ción en el mundo laboral y el papel que estos cum- el modelo institucional de empleabilidad para los
plen cuando ya se encuentran posicionados. egresados. Como resultado, se obtuvo un informe
con recomendaciones, el cual sirvió de insumo para
Vinculación laboral
la construcción del PPU, en cuanto a la integración
Como parte de los resultados de la Encuesta de Se- de los servicios administrativos y de acompañamien-
guimiento a Egresados, que periódicamente realiza to en los temas de práctica profesional, empleabili-
la Universidad a los recién egresados javerianos, en dad y relaciones con los egresados de la Universidad.
este caso graduados entre 2017 y 2019, se resaltan La Vicerrectoría de Extensión y Relaciones In-
los siguientes resultados: terinstitucionales, en conjunto con las facultades,
• La tasa de ocupación es del 96,9 %. llevó a cabo la Feria Alianza Universidad Empresa,
• Cerca del 50 % de los graduados en los últimos en la que participaron 185 empresas y a la que asis-
dos años reportaron que su remuneración salarial tieron cerca de 2000 personas, entre estudiantes en
está entre 3 y 6 salarios mínimos mensuales legales busca de prácticas y egresados interesados en ofer-
vigentes (SMLV) de 2019. tas laborales.
• El 94,2 % de la población ocupada afirmó que el De igual forma, la Dirección de Relaciones con
empleo que tiene se relaciona parcial o completa- Egresados desarrolló el Primer Encuentro de Líderes
mente con la carrera de pregrado que cursó. de Gestión Humana con Egresados, un espacio que
• El 78,4 % consideró que sus posibilidades de con- permitió la participación de los dos roles en temas
seguir un empleo siendo egresado javeriano son relacionados con las nuevas tendencias de emplea-
buenas o muy buenas. bilidad en Colombia, en el que tomaron parte 7 em-
Por otro lado, en acuerdo con la Internatio- presas y 62 egresados.
nal Finance Corporation (IFC), miembro del grupo Además, se realizaron las siguientes actividades:
del Banco Mundial, la Universidad implementó el 25 eventos de inserción de laboral, donde se contó

70
 Programa Impacto en la Transformación Social

con la interacción de empresas y egresados; desa- La Facultad de Ciencias Económicas y Adminis-

rrollo de talleres relacionados con el proceso de trativas desarrolló el Taller de Habilidades Blandas
egreso de los estudiantes, en los que participaron y Liderazgo para los estudiantes de los programas
63 graduandos, y 218 acompañamientos de aseso- de la Facultad. Además asistió al Primer Congreso
rías personalizadas, en donde fueron abordados los Internacional en Empleabilidad y Mercado Laboral,
temas de revisión de hoja de vida, simulacro de en- de la Alianza Pacífico, y fortaleció el Laboratorio de
trevista y assessment center. También se facilitaron Metodologías de Procesos de Selección, cuyo obje-
espacios con las embajadas de Canadá y Australia tivo es mejorar las competencias personales y pro-
para ofrecer oportunidades laborales para nuestros fesionales de los estudiantes.
egresados en esos países. Asimismo, la Dirección Por su parte, la Facultad de Estudios Ambienta-
participó en la Feria Laboral Japonesa, que contó les y Rurales llevó a cabo cuatro talleres de egreso
con 23 asistentes, y en la Ferial Laboral Bilingüe, con graduandos de los programas de pregrado y
que tuvo 145 asistentes. posgrado de la Facultad en el proceso de transición
En relación con la Plataforma de Empleo, que del contexto universitario al contexto laboral y
administra la Dirección, se cuenta con 2620 empre- profesional y como cierre de su ciclo universitario
sas registradas, y durante el año se publicaron 6950 de aprendizaje.
ofertas, que recibieron 17 320 aplicaciones por par-
te de los egresados.

Posicionamiento
En esta categoría se destacaron acciones que la universidades privadas en el Consejo Nacional de
Universidad realizó desde su participación en dis- Educación Superior (CESU), organismo asesor del
tintas instancias y en articulación con instituciones MEN, desde el cual se orientó el fortalecimiento del
públicas y privadas, desarrolladas para fortalecer la Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC) con la
educación superior e incidir en la transformación expedición de la nueva normatividad en materia de
social del país. registro calificado. También se impulsó el Proyecto
de Reforma Integral del Icetex con un plan de ali-
El papel de la Universidad desde
vios e incentivos para los usuarios de la entidad y sus
el posicionamiento
familias.
La Universidad contribuyó a la reflexión realizada Como presidente alterno del Consejo Directi-
por el MEN sobre sistemas institucionales de ase- vo de Connect Bogotá Región, el rector trabajó en
guramiento de la calidad. Por su parte, el rector el desarrollo del proyecto de transformación de
continuó participando como representante de las Bogotá en una región innovadora y competitiva.

71
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Durante el 2019 se consolidó en el país un eco- documentos especializados de la Unidad de Análisis

sistema de startup y se crearon convocatorias e de Salud Pública y la alianza Construyendo Nuestra
iniciativas para encontrar y apoyar dichos empren- Séptima, y la generación de lineamientos para la
dimientos, uno de ellos con CapitalTEC 4.0. gestión de obras de infraestructura pública.
De igual manera, el ministro de Comercio, In- Otro de los espacios de alianza, con algunas de
dustria y Turismo (Mincomercio) designó al rector las mejores universidades del país, es la Fundación
como representante del sector académico en el Co- Centro de Estudios Interdisciplinarios Básicos y
mité Estratégico para el Centro de la Cuarta Revolu- Aplicados (CeiBA), donde se trabajó intensamente
ción Industrial (4IR), creado en Medellín y afiliado en el fortalecimiento de las capacidades regionales
al World Economic Forum (WEF); además continuó del país en ciencia, tecnología e innovación. En el
con su vinculación con el Foro de Presidentes y su año 2019, esta fundación invirtió 15 600 millones de
junta de mejoramiento. pesos para la formación de 729 estudiantes de pos-
En el programa Bogotá, Cómo Vamos, la Uni- grado y 72 de pregrado en universidades con acre-
versidad trabajó en el seguimiento y monitoreo de ditación de alta calidad.
los cambios en la calidad de vida de la ciudad y la Sumado a lo anterior, las unidades de la Univer-
gestión del Concejo de Bogotá. Además, participó sidad destacan las siguientes acciones:
activamente en el análisis de indicadores técnicos • Por iniciativa liderada por el director jurídico,
y de la percepción ciudadana, mediante recomen- fue conformada la Red de Direcciones Jurídicas, la
daciones al Plan de Ordenamiento Territorial y cual reúne a los directores o secretarios jurídicos de

72
 Programa Impacto en la Transformación Social

seis de las universidades privadas más influyentes • La Facultad de Ciencias Económicas y Adminis-
del país, a saber: la Universidad del Rosario, la Uni- trativas inició la construcción de la propuesta Red
versidad de los Andes, la Universidad Externado de de Consultorios, con el fin de generar un espacio de
Colombia, la Universidad del Norte, la Universidad conocimiento, fortalecimiento y cooperación entre
EAN y la Pontificia Universidad Javeriana. Con esta las asociaciones, grupos o comunidades que se asi-
red se busca crear un espacio de discusión y análi- milen a los consultorios contables de las universi-
sis de los diferentes temas jurídicos que tengan inje- dades del territorio nacional.
rencia directa en el actuar universitario. • La Facultad de Educación, junto con el Banco In-
• El Centro de Asesoría Psicológica y Salud (CAPS), teramericano de Desarrollo (BID) y la Fundación Em-
de la Vicerrectoría del Medio Universitario, parti- presarios por la Educación (FexE), entraron a hacer
cipó en la implementación del marco técnico de la parte de la Secretaría Técnica de la Mesa de Lideraz-
Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el De- go Escolar, que tiene como propósito convertirse en
lito (UNODC) y Minjusticia, con lo que se convirtió un órgano de consulta del Convenio Marco de Coo-
en referente para otras instituciones en relación peración, suscrito entre el MEN, el British Council,
con el programa de prevención de consumos. el BID y la FexE, para apoyar la consolidación de la
• El Centro para el Aprendizaje, la Enseñanza y Escuela de Liderazgo para Directivos Docentes, y sus
la Evaluación (CAE+E) desarrolló y participó en un convenios derivados.
proyecto para el MEN cuyo objetivo fue la creación • La Facultad de Odontología, con la Universidad
de contenidos para la construcción de un kit de he- del Bosque y el Ministerio de Salud y Protección So-
rramientas pedagógicas para el fomento de la in- cial (MinSalud), trabajaron en la elaboración de un
novación educativa como estrategia de desarrollo único formato de historia clínica para el manejo de
escolar, el cual fue llamado Innovación Educativa caries. Como resultado, se aplicó este formato de
con Enfoque de Región. Se espera que el MEN pueda historia en un grupo de pacientes de las clínicas de
desarrollarlo y hacerlo llegar a las 96 secretarías de pregrado y posgrado.
Educación para su divulgación. • La Facultad de Psicología y la organización Alian-
• La Facultad de Artes participó en la Mesa Sec- za por la Niñez Colombiana lograron la radicación,
torial de Música del SENA, para la construcción del en el Congreso de la República, de una iniciativa le-
mapa ocupacional del sector de la música, en donde gislativa que busca la prohibición del castigo físico,
se realizaron observaciones y recomendaciones al humillante y tratos degradantes como práctica en
proyecto de ley que busca crear la cátedra de músi- los diversos entornos en los que transcurre la niñez
ca en la educación primaria del país. y la adolescencia.

73
 RECONCILIACIÓN PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE PAZ
PROYECTOS DE PLANEACIÓN UNIVERSITARIA (PPU)
Participación en el 2. Proyecto Comunicación para la
1. Proyecto Consejo Municipal Reconciliación y Salud Mental
de Paz
Javeriano talleres en
de Paz y
Reconciliación
territorio
lanzamiento SOACHA

mooc
Tiene como objetivo
mejorar las dinámicas
33
PERSONAS
de comunicación y
VILLAVICENCIO
Se diseñó y desarrolló exitosamente el fortalecer espacios de
módulo Herramientas Constitucionales
55
reconciliación nacional
para Comunicarse con el Estado y convivencia.
PERSONAS

Vereda Puerto Vereda Piñalito, Contó con la participación de

631
Gaviotas, municipio municipio de Vista

88
de Calamar Hermosa (Meta)
(Guaviare) TOTAL
PARTICIPANTES
PERSONAS

Contribuciones

Programa Javeriano de
1 Gestión Comunitaria y
CAQUETÁ PUTUMAYO HUILA
Memorias Locales para
la Reconciliación y
proyectos de
Fortalecimiento de Recuperación del Narrar la memoria:
Construcción de Paz investigación
capacidades locales conocimiento ancestral museología

2 Educación para el Campo para la gestión del etnobiológico en las participativa en

3
Colombiano

Encuentros Artísticos
Juveniles para la Paz
14
APORTARÁN
territorio en el
posacuerdo,
municipio de La
Montañita
comunidades inga y
kamëntšá de los
municipios de San
Francisco y Sibundoy
San Andrés de Tello

(Caquetá) (Putumayo)
a los procesos de
reconciliación para
proyectos de la
nuevas la construcción de
maestrías paz del país Convocatoria San Francisco Javier
Estudios Críticos de las
Migraciones Contemporáneas
Archivística Histórica y Memoria Prácticas de 19 23
Educación para la Innovación y
las Ciudadanías
la Compañía ESTUDIANTES ESTUDIANTES

de Jesús
Centro de Investigación Programa de
y Educación Popular/ Desarrollo y Paz del
Programa por la Paz Magdalena Medio
diplomado
36
(Cinep/PPP) (PDPMM)
Por las Rutas
de la Paz
7 19
GRUPOS

Distribuidos en
1584
PARTICIPANTES
Chocó, Nariño,
Valle del Cauca
ESTUDIANTES

Fe y Alegría
ESTUDIANTES
Servicio Jesuita a
CERTIFICADOS y Bogotá Refugiados (JRS)
 CAPÍTULO 3

Programa Reconciliación para

la Construcción de Paz
Lo presentado en este programa evidencia el inte- se realizó en el mes de agosto. Lo anterior es una
rés de la Pontificia Universidad Javeriana por par- muestra de la confianza y el acercamiento de la
ticipar con acciones efectivas en los procesos de Universidad con las comunidades a través de las
reconciliación para la construcción de paz del país, actividades que se han desarrollado en el proyecto.
de acuerdo con su naturaleza. - El Coro de Cámara del Programa Infantil y Juve-
En desarrollo del arco estratégico de la Pla- nil realizó un taller de teatro y técnica vocal con
neación Universitaria 2016-2021, a través de los quince adolescentes de Vista Hermosa (Meta).
Proyectos de Planeación Universitaria (PPU) se - Se diseñó y desarrolló exitosamente el módulo
han alcanzado importantes logros que aportan al Herramientas Constitucionales para Comunicar-
desarrollo del programa. Entre dichos logros se se con el Estado, en la vereda de Puerto Gaviotas,
encuentran: del municipio de Calamar (Guaviare), y en la ve-
• Proyecto Javeriano de Paz y Reconciliación (Fa- reda de Piñalito, del municipio de Vista Hermo-
cultad de Ciencias Jurídicas, Facultad de Filosofía, sa (Meta). La ejecución de este módulo reflejó un
Facultad de Psicología, Facultad de Ciencias Socia- aumento de los conocimientos y de la confianza
les, Facultad de Educación y Facultad de Ciencias de la comunidad para hacer uso de las acciones
Políticas y Relaciones Internacionales): del trabajo y los mecanismos constitucionales en el trata-
con las comunidades del sur del Meta y el norte del miento y la resolución de sus problemas indivi-
Guaviare ya hacen parte doce facultades y la Vice- duales y de índole comunitaria, especialmente
rrectoría del Medio Universitario. En 2019 se resalta: de la acción de tutela, el derecho de petición y la
- La participación en la instalación del Conse- acción popular.
jo Municipal de Paz, Reconciliación, Conviven- - Se retomó la alianza con la Fundación Sal-
cia y Derechos Humanos de Vista Hermosa, que darriaga Concha para adelantar el proceso de

77
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

acompañamiento al mejoramiento de la calidad 1. “Programa javeriano de gestión comunitaria y

de la educación en el municipio de Vista Hermo- memorias locales para la reconciliación y construc-
sa (Meta). ción de paz” (Facultad de Ciencias Sociales): se crea-
- Se estableció el acuerdo de trabajo con el gru- ron módulos, en articulación con otras facultades,
po Llaneritos de Vistahermosa, con quienes se en temáticas que permiten fortalecer la incidencia
espera trabajar en el 2020 a partir del material y la formación de personas de origen campesino y
didáctico Sentir, pensar y hacer las paces. de excombatientes en el sur del Meta y el Guavia-
• Proyecto Comunicación para la Reconciliación y re. Estos módulos fueron: Relacionamiento Jurídi-
la Salud Mental (Facultad de Comunicación y Len- co, con la Facultad de Ciencias Jurídicas; Cuidado de
guaje y Facultad de Medicina): en el desarrollo de la la Salud Comunitaria, con la Facultad de Medicina,
primera fase de este proyecto en el 2019, se resalta: y Uso de la Diversidad, con la Facultad de Estudios
- Talleres en territorio: 88 participantes, distri- Ambientales y Rurales.
buidos así: en Soacha, 33 personas capacitadas y 2. Educación para el Campo Colombiano (Vice-
en Villavicencio, 55 personas capacitadas. rrectoría de Extensión y Relaciones Interinstitucio-
- 25 acciones de comunicación sin daño en cada nales): se creó la metodología de educación rural
uno de los municipios construidas durante los denominada línea de acompañamiento integral
talleres. (LAI), y se desarrollaron dos LAI: la Línea de Aten-
- Realización del Primer Simposio Comunica- ción Integral sobre Turismo Comunitario Soste-
ción para la Reconciliación y la Salud Mental, el nible en Casanare y la Línea de Atención Integral
cual contó con la participación de 142 personas. sobre Manejo Agroecológico de Finca en Nariño.
- Lanzamiento de un mooc que tiene como ob- 3. Encuentros Artísticos Juveniles para la Paz (Fa-
jetivo mejorar las dinámicas de comunicación y cultad de Artes): entre marzo y octubre, se desarro-
fortalecer los espacios de reconciliación nacio- lló la segunda etapa de los Encuentros Artísticos
nal y convivencia. Contó con la participación de para la Paz, el Perdón y la Reconciliación en el Co-
631 personas. legio Fe y Alegría de Soacha. El marco de acción se
- Puesta en marcha del Observatorio Participa- centró en el desarrollo de seminarios para 50 pro-
tivo de Comunicación sin Daño, cuyo objetivo es fesores, que tomaron el módulo Relación con los
el seguimiento de los contenidos emergentes en Otros, el cual corresponde a la segunda etapa del
prácticas, procesos, experiencias e información proyecto.
que incidan en la comunicación sin daño. Por otro lado, como parte de las acciones de la
A su vez, en el arco estratégico de la planeación, gestión planificada del modelo de planeación desa-
durante el 2019 se llevaron a cabo tres contribucio- rrolladas por las unidades de la Universidad se han
nes de carácter institucional que han aportado a los obtenido resultados relevantes, que también inci-
procesos de reconciliación para la construcción de den en el desarrollo del programa. A continuación,
paz en el país. Estas contribuciones son: se detallan estas acciones y logros.

78
 Programa Reconciliación para la Construcción de Paz

Calidad
De los nuevos programas aprobados por el MEN a la necesidad de diseñar políticas públicas no solo para
Universidad, tres, por su naturaleza, impacto, obje- la reparación de las víctimas del conflicto armado
tivos o campos de trabajo, aportan a los procesos de en las fronteras y en el exterior (refugiados, exilia-
reconciliación para la construcción de paz del país. dos y asilados políticos), sino también para la re-
Estos programas son: incorporación de los migrantes, los hijos del exilio
• Maestría en Educación para la Innovación y las y los desarraigados en la Colombia del posacuerdo.
Ciudadanías (modalidad virtual): entre las líneas de • Maestría en Archivística Histórica y Memoria
sus campos de profundización, está la referida a las (extensión Seccional Cali): una de las dimensio-
innovaciones pedagógicas que favorezcan el recono- nes de potencial impacto de este programa es la de
cimiento, las ciudadanías y la reconciliación, desta- construcción de memoria colectiva, desde la cual el
cando el valor que encierra la experiencia, el trabajo egresado tiene la oportunidad de contribuir a la re-
de la memoria y el relato, en contextos afectados por construcción y el esclarecimiento de los hechos, en
las violencias derivadas del conflicto armado. total consonancia con lo que hoy demanda la Co-
• Maestría en Estudios Críticos de las Migracio- misión de la Verdad, en cabeza del padre Francisco
nes Contemporáneas (modalidad virtual): entre las de Roux, S. J.
justificaciones de este programa se encuentra la

79
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Investigación
De los proyectos aprobados en el 2019 por la Vice- 7. “Screening Violence: un estudio transnacional
rrectoría de Investigación, catorce, en su desarrollo de los imaginarios del posconflicto” (Facultad de
y resultados, aportarían a los procesos de reconci- Ciencias Sociales)
liación para la construcción de paz del país. Estos 8. “Panorama de atención y asistencia a migran-
proyectos son: tes y segundas generaciones en el marco de la pas-
1. “Barreras para la atención en salud en el proce- toral migratoria en Suramérica” (Instituto Pensar)
so de reintegración de excombatientes en Colom- 9. “Jóvenes, descampesinización y conflicto ar-
bia” (Facultad de Medicina) mado en Colombia: memorias transgeneracionales
2. “Experiencias en Japón sobre la planificación de despojos y resistencias en el Sur de Bolívar y en
territorial de las comunidades como estrategias de el Oriente Antioqueño” (Facultad de Estudios Am-
implementación en ciudades y pueblos pequeños bientales y Rurales)
en Colombia que han sido víctimas de conflictos o 10. “Memorias invisibles del conflicto armado: ni-
desastres naturales” (Facultad de Arquitectura y ñas y niños nacidos de la guerra en Colombia” (Ins-
Diseño) tituto Pensar)
3. “De la memoria a la verdad: una apuesta de re- 11. “Gestión local de archivos para la construcción
conciliación” (Facultad de Ciencias Políticas y Rela- de paz en Buenaventura, Colombia” (Facultad de
ciones Internacionales) Ciencias Sociales)
4. “Lineamientos para el acompañamiento a fami- 12. “Derecho al agua y la alimentación en tres vere-
lias en el contexto de los procesos de reintegración das del Municipio de La Macarena, Meta: diagnósti-
de personas desmovilizadas de grupos armados ile- co, cocreación de alternativas y fortalecimiento de
gales” (Facultad de Psicología) capacidades. Un avance hacia la paz” (Instituto de
5. “Estrategia para fortalecer observatorios regio- Salud Pública)
nales universitarios para la identificación, análisis 13. “Orígenes ecológicos de la desigualdad de la
y gestión de conflictos territoriales” (Facultad de tierra, el conflicto y las preferencias políticas”
Estudios Ambientales y Rurales) (Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas)
6. “Aproximación al estado del arte de la migra- 14. “Sistematización de la experiencia. La Comi-
ción en la región panamazónica” (Instituto Pensar) sión de Esclarecimiento de la Verdad en el exilio”
(Facultad de Psicología)

80
 Programa Reconciliación para la Construcción de Paz

Regiones
Impacto en las regiones propicien una reflexión sobre el conflicto armado y

En la XIV Convocatoria de Apoyo a Proyectos de la sobre la necesidad de reconfigurar el tejido social.

Función Sustantiva del Servicio San Francisco Ja- Dentro de los proyectos de consultoría legaliza-

vier de la Rectoría, entre los proyectos selecciona- dos durante el año por la Dirección de Consultorías,

dos se encuentran: se encuentran tres proyectos que tienen incidencia

• “Fortalecimiento de capacidades locales para la en los procesos de reconciliación de paz en el país.

gestión del territorio en el posacuerdo, municipio Estos son:

de La Montañita (Caquetá)”, de la Facultad de Es- 1. “Diseñar e implementar modelos territoriales

tudios Ambientales y Rurales. Este proyecto busca de desarrollo donde primen la inclusión socioeco-

fortalecer las capacidades organizativas, de forma- nómica de las poblaciones vulnerables y campesi-

ción, seguimiento y evaluación para la gestión sos- nas, asociados al restablecimiento del diálogo entre

tenible del territorio de las organizaciones sociales sectores históricamente enfrentados, desde dos en-

del municipio de La Montañita (Caquetá). foques de sostenibilidad ambiental y reconciliación

• “Recuperación del conocimiento ancestral et- en un municipio (La Montañita) posconflicto del

nobiológico en las comunidades inga y kamëntšá Caquetá, en Colombia”, de la Facultad de Ciencias

de los municipios de San Francisco y Sibundoy, Pu- Políticas y Relaciones Internacionales. La entidad

tumayo”, de la Facultad de Ciencias y la Facultad de contratante fue la Red Nacional de Agencias de De-

Ciencias Sociales. Este proyecto busca recuperar y sarrollo Local de Colombia.

visibilizar, con las comunidades inga y kamëntšá, 2. “Realizar una caracterización hídrica prelimi-

en el marco de sus procesos etnoeducativos, los nar de los cuerpos de agua del municipio de Sama-

conocimientos ancestrales y las prácticas etno- ná, que aporte a la construcción metodológica de

biológicas que fortalezcan los procesos locales de Planes Regionales Integrales de Búsqueda de Desa-

educación. parecidos en las subregiones de Samaná (Caldas)”,

• “Narrar la memoria: museología participativa del Instituto Javeriano del Agua. La entidad contra-

en San Andrés de Tello”, de la Facultad de Ciencias tante fue el Equipo Colombiano Interdisciplinario

Sociales. Este proyecto busca construir, de mane- de trabajo Forense y Asistencia Psicosocial (Equitas).

ra colaborativa, una exposición como espacio de 3. “Elaboración de un diagnóstico y lineamiento

reconciliación y resignificación de las memorias técnico para la incorporación de atenciones espe-

afectadas por el conflicto armado, por medio de cializadas para niños, niñas y adolescentes (NNA)

la museología social. La idea es elaborar un guion víctimas del conflicto armado y recomendaciones

museográfico a partir de piezas audiovisuales que al Sistema Nacional de Atención y Reparación In-
tegral a las Víctimas (Snariv) y a las entidades te-
rritoriales para la inclusión de las atenciones

81
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

especializadas en los instrumentos de planeación”, del Guaviare, con el desarrollo de los lineamientos
de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones In- para el traslado de espacio. En los ETCR se reali-
ternacionales. La entidad contratante fue la Funda- zan actividades de capacitación y reincorporación
ción PLAN. temprana, con las cuales se pretende facilitar las
Por otro lado, el Instituto de Salud Pública, para fases iniciales de adaptación de los miembros de las
la incidencia en problemas relacionados con la FARC-EP a la vida civil.
construcción de paz y reconciliación en interacción El Observatorio Javeriano de Juventud, de la
con la salud pública, desarrolló los siguientes pro- Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Interna-
gramas y actividades en territorios afectados por el cionales, implementó el Diplomado Por las Rutas de
conflicto armado: la Paz, el cual tuvo 1584 participantes certificados,
• “Programa para el fortalecimiento de las ca- distribuidos en 36 grupos de Chocó, Nariño, Valle
pacidades del personal de las secretarías de Salud del Cauca y Bogotá. Este diplomado se desarrolló en
de La Guajira, Cesar y Bogotá”, con el fin de mejo- el marco del proyecto Liderando por La Paz, finan-
rar aspectos relacionados con la gerencia de la sa- ciado por el Gobierno de Canadá, a través de Global
lud mental de las víctimas del conflicto armado, en Affairs Canada, en alianza con la Pontificia Univer-
convenio con la Universidad de Friburgo. sidad Javeriana y la Fundación PLAN, con el acom-
• Fortalecimiento de capacidades locales para la pañamiento técnico de la Unidad para la Atención
resiliencia social en el proceso de reconciliación y y Reparación Integral a las Víctimas (Uariv). Adi-
paz en poblaciones vulnerables de Valledupar, se- cionalmente, la Facultad elaboró el documental
gunda fase, denominada “Retoños de esperanza co- Abonando la paz, que es el resultado de un trabajo
municación mediática participativa y salud mental de recopilación de la memoria de ella desde su naci-
para la paz y la reconciliación en comunidades del miento, y evidencia cómo la Facultad ha adoptado
Cesar-Valledupar”. una línea de trabajo investigativa y de acción en-
La Facultad de Artes llevó a cabo talleres para focada hacia la reconciliación y el trabajo con las
las Mesas de Víctimas del Distrito Capital, cum- comunidades.
pliendo con el objetivo de apoyar procesos de re- La Facultad de Comunicación y Lenguaje, con la
conocimiento y sensibilización, a través del dibujo Alcaldía de Neiva, realizó el curso Comprensión de
y recursos audiovisuales y gráficos. Los resultados la Comunicación en un Escenario de Posacuerdo.
de estos talleres estuvieron exhibidos en la galería Entre los proyectos de investigación que reali-
del Centro de Memoria, Paz y Reconciliación, en el zó la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales,
acto de instauración de las Mesas de Víctimas del se encuentran: “Generaciones, jóvenes y conflicto
Distrito 2019-2020, de la Alcaldía de Bogotá. armado en Colombia: memorias transgeneracio-
La Facultad de Arquitectura y Diseño inició su nales de despojos y reexistencias” y “Territorios
trabajo en el Espacio Territorial de Capacitación caqueteños sostenibles para la paz: una apuesta
y Reincorporación (ETCR) de Charras, en San José de construcción de desarrollo, paz y cultura de la

82
 Programa Reconciliación para la Construcción de Paz

legalidad en municipios posconflicto del Caquetá, poblaciones migrantes colombianas en Argentina

en Colombia”. y personas que asisten a centros de atención psi-
La Facultad de Psicología, de un total de veinte cológica universitarios de diferentes regiones del
proyectos de investigación, tuvo ocho que implica- país. Adicionalmente, se contó con tres proyectos
ron un trabajo con la población y con comunidades que estuvieron orientados en promover el forta-
afectadas por diferentes tipos de violencia, como lecimiento de los vínculos y las familias, mediante
es el caso de la población desmovilizada de gru- la prevención de violencia desde el contexto de las
pos armados ilegales, jóvenes en el sur del Bolívar, relaciones familiares.

Posicionamiento
El papel de la Universidad desde el colectiva de las comunidades de Caño Veinte y Guadua-
posicionamiento lito, municipio de Vista Hermosa, resultado de una
La Universidad, en articulación con instituciones investigación sobre restitución de tierras en muni-
públicas y privadas, ha realizado acciones que le cipios del Meta, patrocinado por Humanity and In-
han permitido posicionarse y tener visibilidad e in- clusion y entregado a la Jurisdicción Especial para
cidencia en las temáticas de reconciliación para la la Paz (JEP).
construcción de la paz del país. A continuación, se Además, el Instituto participó en diferentes es-
describen algunas de esas acciones: cenarios de incidencia política para aportar a la re-
El Instituto de Salud Pública participó en dife- conciliación del país, como el ciclo de conferencias
rentes eventos académicos nacionales en los que Violencia Sexual, lo que Ve y Calla la Sociedad, cuya
fueron presentados los resultados de algunas de mesa técnica está compuesta por representantes de
sus investigaciones, entre los cuales se destacan: la Red de Mujeres Víctimas y Profesionales; la Uni-
Migraciones internacionales: realidades presentes en la dad de Investigación y Acusación de la JEP; Frag-
población venezolana en Central Florida y Colombia, pre- mentos, Espacio de Arte y Memoria; la Universidad
sentado en el Primer Foro en Asuntos Migratorios y Nacional de Colombia; el Instituto Colombiano de
Movilidad Humana: por un Territorio Incluyente y Bienestar Familiar (ICBF); Unicef, y la Organización
en Paz, llevado a cabo en Bucaramanga, y Situación Internacional para las Migraciones (OIM).
de salud de las mujeres excombatientes de las FARC-EP: La Facultad de Ciencias Jurídicas, como parte
evidencias y reflexiones desde una perspectiva de género, del proyecto Lumen: Pensar la Paz desde la Memo-
presentado en el XV Congreso de Investigación en ria, las Víctimas y los Derechos Humanos, llevó a
la Pontificia Universidad Javeriana, Sede Central. cabo el XI Encuentro Equión en Derechos Humanos
El Instituto Pensar presentó el informe Retos, de- y Derecho Internacional Humanitario, “Pensar la
safíos, fortalezas y necesidades del proceso de reparación Paz desde la Memoria, las Víctimas y los Derechos

83
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Humanos”, que se organizó en conjunto con Equión, Pedagogía del Perdón y Convivencia Pacífica. En él
el Instituto Berg y el Instituto Internacional de De- participaron 58 docentes universitarios de ese país.
recho Humanitario, y contó con la participación La Facultad de Ingeniería realizó un encuentro
de Rigoberta Menchú Tum, Nobel de Paz en 1992. denominado Foro Ingeniería para la Paz, iniciativa
Este evento tuvo como objetivo capacitar y propi- liderada por la Universidad de Nuevo México y la
ciar el debate, principalmente de los miembros de Pontificia Universidad Javeriana, para hacer visibles
la fuerza pública colombiana y otros participantes, las acciones de los diferentes estamentos de la so-
en torno a la implementación de la paz, donde los ciedad en la construcción de paz. En este encuentro
protagonistas deben ser las víctimas, las necesida- participaron representantes de diferentes sectores,
des sociales y la vigencia de los derechos humanos. como Gobierno, academia, industrias, organizacio-
La Facultad de Comunicación y Lenguaje realizó nes no gubernamentales, comunidades y reinserta-
el evento Paz, Diálogo y Reconciliación en Montes dos. Este foro contó con más de 150 participantes,
de María: Homenaje a Sembrando Paz, en conjunto entre ellos 42 panelistas y moderadores, y propor-
con la Embajada de Dinamarca en Colombia. En el cionó un espacio de reflexión sobre los desafíos y
conversatorio se resaltaron temas como: el papel planes de acción necesarios para desarrollar las ca-
fundamental de la ciudadanía en la reconstrucción pacidades en la construcción de un país en donde
de la paz, la disposición para aceptar la verdad, y prime el bienestar del ser humano, la sostenibilidad,
trabajar en pro de la paz día a día, sin dejarse ame- la innovación, la equidad social, el emprendimiento,
drentar por los inconvenientes que pueden surgir la innovación y el desarrollo industrial.
al implementar el proceso de paz. La Facultad de Psicología realizó la XIV Cátedra
La Facultad de Educación participó en la reu- Ignacio Martín Baró: la Realidad de la Esperanza. A
nión preparatoria del Segundo Simposio Interna- este evento acudieron alrededor de 250 asistentes,
cional sobre Memoria y Construcción de Paz en el cual convocó, para el grupo de ponentes, a exper-
Colombia, desarrollado en la ciudad de Fráncfort. tos de organizaciones que trabajan en proyectos de
Posteriormente, el director de Posgrados de la Fa- paz y reconciliación, miembros de comisiones de la
cultad y el coordinador del programa Cultura para verdad y líderes de comunidades inmersas en te-
la Paz, de la Vicerrectoría del Medio Universitario, mas del conflicto en el país. Asimismo, como resul-
presentaron en el simposio sus ponencias, en el Pa- tado de la alianza con la asociación internacional
nel sobre Educación para la Paz. Committe for the Psychological Study of Peace, la
La Facultad de Filosofía se ganó la convocato- Facultad fue sede, en el mes de agosto, del Simposio
ria para realizar un diplomado en Nicaragua con la Internacional de Contribuciones de Psicología a la
Universidad Centroamericana (UCA) y Fe y Alegría. Paz, evento que contó con la participación de va-
Este diplomado se denominó Juventudes y Cultura rios académicos y actores sociales vinculados con
de Paz: Proceso de Formación con Docentes sobre procesos de negociación de paz en diferentes luga-
res del mundo.

84
 Programa Reconciliación para la Construcción de Paz

Programas
Estudiantes de los programas de pregrado de Ad- • 23 estudiantes en el Programa de Desarrollo y
ministración de Empresas, Antropología, Biología, Paz del Magdalena Medio (PDPMM)
Ciencia Política, Comunicación Social, Ecología, • 19 estudiantes en el Servicio Jesuita a Refugia-
Enfermería, Estudios Literarios, Licenciatura en dos (JRS)
Educación Infantil, Filosofía, Historia, Ingeniería Por su parte, en la Facultad de Psicología, va-
de Sistemas, Ingeniería Electrónica, Psicología, rias de las prácticas y énfasis que ofrece la Carrera
Relaciones Internacionales y Sociología, durante de Psicología están articulados con la apuesta de
el 2019, desarrollaron prácticas en las siguientes reconciliación del país, como son las prácticas en
obras de la Compañía de Jesús que trabajan con Violencia Sociopolítica; Familias, Vínculos y Vio-
comunidades afectadas por el conflicto o realizan lencias; Subjetividades Contemporáneas; la prác-
actividades alrededor de los procesos de reconcilia- tica social, y el Énfasis en Culturas de Paz. Debido
ción para la construcción de paz: al trabajo que se ha venido realizando durante los
• 19 estudiantes en el Centro de Investigación y últimos años, se han ido perfilando los alcances del
Educación Popular/Programa por la Paz (Cinep/PPP) proceso de formación para los estudiantes que ade-
• 7 estudiantes en Fe y Alegría lantan este componente.

85
 FORTALECIMIENTO DE
LA COMUNIDAD
VICERRECTORÍA Estadísticas de participación de los centros FOMENTO DE LA
DEL MEDIO de la Vicerrectoría del Medio Universitario IDENTIDAD
UNIVERSITARIO

Línea Participantes
Centro de Fomento Identidad Institucional 16 189
de la Identidad y
Construcción de Construcción de Comunidad 10 946
Comunidad

Centro Pastoral Arrupe 1003

San Francisco
Javier Kolvenbach 2003

Centro de Asesoría Salud 20 250

Psicológica y 10.ª y 11.ª
Salud Enseñanza y Aprendizaje 3632 COHORTES

632
Centro de Gestión Creatividad y Promoción de la Cultura 27 195
Cultural Expresión Cultural 16 922
PROFESORES Y
Centro Javeriano Deporte 6125 ADMINISTRATIVOS
de Formación
Deportiva Actividad Física 8534 DE PLANTA

MATRICULADOS MATRICULADOS
EN POSGRADO

POR NIVEL DE 2005

FORMACIÓN
1. Esp. profesional 1458
2. Esp. médico-

19 094 4059 quirúrgica Se comenzó a

388 ofrecer a los
3. Maestría 208 neojaverianos de
PREGRADO POSGRADO 4. Doctorado
1. 2. 3. 4. la Facultad de
Ingeniería el
NEOJAVERIANOS SEGÚN ESTRATO programa GOA,
SEGÚN REGIÓN 6,1 % SOCIOECONÓMICO Sentido
DE PROCEDENCIA* región 30,1 %
Javeriano
20,3 %
atlántica 19,5 % 19,6 %

4,6 % 2,5 %
8%
región
central 1 2 3 4 5 6 PRIMERA VERSIÓN
68,1 % MATRICULADOS PROGRAMA
bogotá 10,4 %
región
POR SEXO
NEWMAN
oriental 44,8 %
4,8 % 10 373
región
pacífica
otros

* Del total de estudiantes, el 4,4 % no

departamentos 0,8 %

extranjero 0,8 %
12 780
55,2 %
10
UNIDADES
18
PERSONAS
informó sus datos de procedencia.
 FORTALECIMIENTO DE
LA COMUNIDAD Programa Reconciliación para la Construcción de Paz

FONDO DE
ESTRATEGIAS DE
BECAS ACOMPAÑAMIENTO

$1964 millones
REGLAMENTO DEL
Plan de Formación PROFESORADO
$1345 millones Aulas de de Consejeros
Acompañamiento Académicos Trabajo articulado con la

46
ESTUDIANTES PROFESORES
123 Seccional Cali, con fundamento
en la Política de Desarrollo del
Cuerpo Profesoral, y para
asegurar su desarrollo

Rectoría Externos
CUERPO PROFESORAL
439 216 Profesores
de planta 1293
3390
TOTAL BECAS

655
TOTAL DE
$3309
millones
PROFESORES
Profesores
de cátedra 2097
Profesores de planta Profesores de planta Porcentaje del cuerpo
BECAS ADMINISTRADAS POR según escalafón según título máximo profesoral según sexo
LA VICERRECTORÍA ACADÉMICA obtenido
Profesor 61,3 %
Pregrado
17,6 % instructor 3,8 %

Profesor 38,7 %
Especialización
51,3 % asistente 2,7 %

401 133 Profesor

Becas de excelencia Becas del 50 % para Maestría*
20,6 % asociado 47 %
de pregrado y maestrías y del 100 %
posgrado para doctorado*
Profesor
$7387 millones $1498 millones Doctorado**
10,5 % titular 46,5 %
Femenino Masculino
* Bajo la modalidad de crédito condonable

* Incluye especialización clínica ** Incluye segunda especialidad clínica

AUXILIOS EGRESADOS
ALIMENTICIOS
3426
EGRESADOS DE POSGRADO
2019-1
PREGRADO
2019-3 Esp. profesional 1290

45 19 26 SER PILO PAGA 35

Esp. médico-
quirúrgica
Maestría
170
785

2289
Auxilios 87
otorgados $15 millones POSGRADO
Doctorado 44
 CAPÍTULO 4

Programa Fortalecimiento
de la Comunidad Educativa
Lo presentado en este programa refleja que la Pon- 2. Integración de los servicios administrativos y
tificia Universidad Javeriana trabaja por lograr que de acompañamiento en los temas de práctica pro-
los miembros de la comunidad educativa se apro- fesional, empleabilidad y relaciones con egresados
pien de la identidad javeriana, se comprometan con en la Universidad (Vicerrectoría de Extensión y
la institución, expresen en su quehacer el Proyecto Relaciones Internacionales y Vicerrectoría Acadé-
Educativo y aseguren que el interés institucional sea mica): esta iniciativa permitirá garantizar la tra-
el marco de los intereses individuales y de grupo. zabilidad en los procesos que se involucran en la
En la tercera convocatoria de proyectos de pla- contribución y fortalecer el vínculo, la presencia y
neación universitaria (PPU) y contribuciones, se la visibilidad de la comunidad javeriana en el sec-
aprobaron dos PPU, que se desarrollarán durante tor externo.
el 2020, y que inciden en el fortalecimiento de la Por otro lado, como parte de las acciones de la
comunidad educativa. Estos proyectos son: gestión planificada del modelo de planeación desa-
1. Smart Campus Javeriana (Facultad de Ingenie- rrolladas por las unidades de la Universidad, se han
ría y Vicerrectoría Administrativa): esta iniciati- obtenido resultados relevantes, que también inci-
va busca ofrecer a la comunidad de la Universidad den en el desarrollo de este programa. A continua-
servicios inteligentes, soportados en tecnologías ción, se detallan estas acciones y logros.
avanzadas, que transformen e impacten positiva-
mente su desarrollo y consolidación.

89
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Identidad
En esta categoría se destacaron actividades alre- la atención de la crisis originada en los casos de
dedor de temáticas como el medio universitario, la suicidio. En el marco de esta misma línea, el Cen-
identidad y los egresados. tro acompañó el primer encuentro presencial del
Comité de Estudiantes de la Pontificia Universidad
Medio universitario y comunidad
Javeriana. En el 2019, las actividades desarrolladas
educativa
en la línea de Construcción de Comunidad tuvieron
Como resultado de un proceso de revisión de más 10 946 participantes.
de tres años llevado a cabo por el equipo del Centro Por su parte, el Centro de Asesoría Psicológica y
Pastoral San Francisco Javier (CPSFJ), en el que se Salud (CAPS), en la línea de Salud, ofreció el servi-
fortaleció la esencia del Centro, que es llevar la bue- cio Espacio Vital, que permitió articular los ejes de
na nueva de Jesús, y que tuvo como propósito dar relaciones, sentidos y conciencia corporal en procu-
una mejor respuesta al espíritu de la Reforma Es- ra de responder a las necesidades de la comunidad
tatutaria de 2013, el Consejo del Medio Universita- universitaria, así como a la permanencia y desarrollo
rio aprobó la reorganización de las actividades del estudiantil. También se hicieron aportes al plan de
Centro alrededor de dos líneas de trabajo: la Línea posvención6 y consolidación del protocolo para la
Arrupe y la Línea Kolvenbach. En la Línea Arrupe prevención e intervención en conductas autolesivas
se encuentran los programas: Ejercicios Espiritua- o de riesgo suicida, y a la implementación del plan de
les, Caminos de la Buena Noticia, Voluntariado Ja- contingencia para la atención individual, que inclu-
veriano, Liderazgo Universitario Latinoamericano yó la necesidad de orientar a urgencias de psiquiatría
y Acompañamiento Espiritual y Sacramental, y en (Unidad de Salud Mental del HUSI), con la participa-
la Línea Kolvenbach se agrupan los programas: Mi- ción de profesionales de otros centros y unidades de
sión País Colombia, GOA-Sentido Javeriano, Semi- la Universidad. Con lo anterior se logró una cobertu-
lleros de Fe, Para Ser Iglesia y Cuidado Ignaciano. ra, entre el 19 de septiembre y el 29 de noviembre,
En el 2019, los programas de la línea Arrupe tuvie- de 503 atenciones individuales; 22 grupos, con 505
ron 1003 participantes y los programas de la línea participantes; 30 acompañamientos en campus y a
Kolvenbach, 2003 participantes. familiares, y 66 orientaciones a urgencias.
El Centro de Fomento de la Identidad y Cons- Desde la línea de Enseñanza y Aprendizaje,
trucción de Comunidad, como parte de la línea de el Centro creó nuevas estrategias de acompaña-
Construcción de la Comunidad, avanzó en el posi- miento individuales y grupales con modalidad
cionamiento de la Red Voces Javerianas como estra- presencial y virtual, algunas de las cuales dan
tegia de prevención en violencias. Asimismo, hizo
acompañamiento individual y grupal a los miem- 6 Posvención: ‘Función terapéutica en los familiares del
bros de la comunidad educativa y a las familias en suicida, tras su deceso, o apoyo a quien ha intentado
hacerlo’.

90
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

respuesta a necesidades específicas de la población de Estudiantes y Funcionarios, celebrados en la

de posgrados. ciudad de Barranquilla, con una delegación de 88
En el 2019 participaron de los programas de la lí- javerianos, quienes participaron en 9 modalidades
nea de Salud 20 250 personas y de los programas de deportivas, y obtuvieron reconocimiento en varias
la línea de Enseñanza y Aprendizaje, 3632 personas. disciplinas con medallas de plata y bronce (11 en
El Centro de Gestión Cultural, en la línea de total). En lo referente a los procesos formativos de
Creatividad y Promoción de la Cultura, puso en las selecciones de facultad, se llegó a un nivel de
marcha el proyecto Pensarte: Arte y Salud Mental, asistencia del 76 %, con la participación de más de
en asocio con Sanitas, el cual abrió un panorama 1250 estudiantes regulares, con más de 176 000 ho-
amplio de posibilidades con respecto al poder del ras de entrenamiento.
arte, que generó reflexiones y opciones nuevas de En la línea de Actividad Física en Javeriana Acti-
construcción del medio universitario. Además, se va, se plantearon catorce proyectos de promoción
renovó la franja Fuera del Campus, que convirtió de la actividad física y deporte para la comunidad
en socios estratégicos a los narradores del grupo educativa javeriana con la Facultad de Educación.
institucional y dio origen a un nuevo producto de En el programa de Actividad Física y Cuidado de la
salidas culturales. Casa Común, las caminatas tuvieron un aumento
En la línea Expresión Cultural, el Centro gestio- del 55 %, dado el atractivo de combinar la actividad
nó para el grupo de Gaitas y Tambores la visita a física con el reconocimiento del entorno cercano
Isla Negra, para compartir con el último exponente a la Universidad a nivel cultural e histórico. En el
de la gaita negra que se encuentra en el Caribe co- 2019, los programas de la línea de Deportes tuvie-
lombiano. En los Grupos Culturales que hacen parte ron 6125 participantes y los programas de la línea
de esta línea, se consolidó los festivales Fuego Blan- de Actividad Física, 8534.
co y Beats Urbanos, los cuales generaron visibilidad Por otro lado, la Dirección de Gestión Humana
e intercambio con las universidades invitadas. dio inicio al proceso de certificación como entidad
En el 2019, los programas de la línea de Creativi- familiarmente responsable. En este proceso han
dad y Promoción de la Cultura contaron con 27 195 sido identificadas 271 acciones empleadas por la
participantes y los programas de la línea Expresión Universidad para mejorar la conciliación entre la
Cultural, con 16 922. vida y el trabajo de profesores, administrativos y
En el Centro Javeriano de Formación Deportiva estudiantes.
(CJFD), en la línea de Deportes, 5 selecciones de la Como parte del programa Tertuliando, que
Universidad, con 62 deportistas, participaron en los ofrece espacios de formación y acompañamiento
Juegos de las Universidades Confiadas a la Compa- desde la Dirección de Gestión Humana a profesores
ñía de Jesús en México. En los procesos formativos y personal administrativo con contrato de planta
de las selecciones representativas, se destacó la par- que están próximos a jubilarse, se desarrollaron ac-
ticipación en los Juegos Universitarios Nacionales tividades en los ejes legal, socioafectivo y de salud

91
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

y bienestar, en las cuales participaron 146 personas a los estudiantes unas guías sobre la adaptación al
durante el año. Además, desde la Dirección se reali- contexto universitario.
zó un taller denominado El Conflicto como Oportu- La Facultad de Educación, desde el Departamen-
nidad, cuyo fin principal fue brindar herramientas to de Formación, junto la Dirección de Programas
que favorecieran la comprensión de los conflictos y Académicos y la Vicerrectoría del Medio Univer-
permitieran abordarlos, en esta actividad participa- sitario, decidieron formalizar el programa Ahimsa
ron 33 jefes de diferentes unidades. En 2019, 11 863 (espacio que busca contribuir a la formación de una
participantes, entre administrativos y profesores, ciudadanía comprometida con la construcción de
se beneficiaron de los programas de bienestar ofre- un país en paz) como una asignatura, para que los
cidos por la Dirección de Gestión Humana, por un estudiantes lo puedan tener en su plan de estudios.
monto aproximado de 22 000 millones de pesos. Hasta el momento, se cuenta con tres cohortes bajo
Adicionalmente, la Facultad de Artes implemen- esta modalidad de asignatura y se espera que, en
tó el proyecto Banda y Media, en el que la práctica un futuro cercano, la Facultad se vincule a Ahimsa
musical colectiva se constituye en una estrategia también con un grupo de formadores.
de fortalecimiento de comunidad, con la partici- Asimismo, para la Semana de la Vida Saludable,
pación de miembros de todos los estamentos de la la Facultad de Educación realizó un taller dirigido a
Universidad. Además, brindó apoyo en la realiza- la comunidad educativa javeriana titulado Educa-
ción de la Semana de la Vida Saludable, con la prác- ción Inclusiva, Más Allá del Reconocimiento de un
tica de tai chi chuan y un concierto del ensamble Derecho, que permitió sensibilizar en torno a los
de trompetas. mitos que aún prevalecen sobre la educación inclu-
La Facultad de Ciencias llevó a cabo la iniciativa siva en la educación superior y los retos y desafíos
Ciencia y Espiritualidad, con las presentaciones del que esta última enfrenta para lograr una atención
padre Velandia y la filósofa Ángela Calvo, y el Ciclo educativa de calidad.
Tres Hombres, Tres Ideas y una Tabla. La Facultad de Medicina generó un espacio para
La Facultad de Ciencias Económicas y Admi- compartir las percepciones sobre el trato en la Fa-
nistrativas afianzó el proyecto Kolvenbach, que se cultad y las propuestas para la promoción del buen
creó para formar facilitadores de diversas expe- trato como un modo de ser y de proceder en toda
riencias formativas de la Facultad, teniendo así una la comunidad académica. Este espacio contó con la
nueva corte de facilitadores para los procesos del participación de 108 personas, entre estudiantes y
2019 y parte del 2020. administrativos.
En la Facultad de Comunicación y Lenguaje, es-
Identidad javeriana
tudiantes del programa de Comunicación Social,
con apoyo de la Vicerrectoría del Medio Universita- El Centro Pastoral San Francisco Javier (CPSFJ) co-
rio, realizaron una propuesta comunicativa deno- menzó a ofrecer a los neojaverianos de la Facultad
minada Así Es la Vuelta, cuyo propósito es ofrecer de Ingeniería el programa GOA, Sentido Javeriano,

92
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

que tiene como propósito fortalecer la identidad Imago, de narrativas audiovisuales de la Universi-
javeriana en los estudiantes y apoyar el proceso de dad para la sociedad. Esta es una serie televisiva
adaptación. sobre historias de la Pontificia Universidad Jave-
También, desde el Centro, con el programa Para riana, narrada desde quienes la conforman. Está
Ser Iglesia, se consolidaron los servicios Amor y constituida por piezas cortas (secciones), cada una
Espiritualidad-Alpha Pareja, donde participaron con un propósito y un enfoque específico, las cuales
12 familias javerianas, y Montserrat, que tuvo una en su conjunto permiten visibilizar los hitos, logros
participación de 241 personas en experiencias de y procesos que se llevan a cabo en la Universidad
formación católica. Adicionalmente, se crearon las desde el lado humano.
experiencias de Bereshit y Ágora, como propuestas La Facultad de Artes puso en marcha el Semi-
de formación en la fe, basadas en la aproximación, nario de Profesores del Departamento de Artes
lectura e interpretación de la Sagrada Escritura, Visuales, en donde se abordaron temas como el pa-
cuya asistencia a lo largo del año fue de 82 personas radigma pedagógico ignaciano.
para ambos programas. La Facultad de Enfermería, como una de las
El Centro de Fomento de la Identidad y Cons- estrategias para asumir y apropiar el sello peda-
trucción de la Comunidad (CFICC) realizó la pri- gógico ignaciano en los procesos de enseñanza, in-
mera versión del programa Newman, en el que se vestigación y servicio, desarrolló el Conversatorio
certificó a 18 personas, entre profesores y funcio- de Pedagogía Ignaciana, dirigido a docentes, el cual
narios de las facultades de Artes; Arquitectura y contó con la orientación del padre José Leonardo
Diseño; Ciencias Económicas y Administrativas; Rincón, S. J., ecónomo de Provincia de la Compañía
Ciencias Jurídicas; Comunicación y Lenguaje; De- de Jesús. En esta actividad se contó con la participa-
recho Canónico; Estudios Ambientales y Rurales, ción del 95 % de los profesores de la Facultad.
e Ingeniería, y funcionarios de las direcciones de
Egresados
Gestión Humana; Financiera; Tecnologías e Infor-
mación, y del Centro de Gestión Cultural. En cuanto a los egresados de la Universidad, duran-
Además, el programa Cardoner, Sentido Javeria- te este año recibieron el diploma de grado 5715 ja-
no continuó exitosamente con las X y XI cohortes. verianos, incluyendo los primeros 35 beneficiarios
En este programa han participado en total 632 pro- del programa Ser Pilo Paga.
fesores y administrativos de planta. La Dirección de Relaciones con Egresados conti-
La Dirección de Gestión Humana continuó con nuó fortaleciendo la creación y consolidación de las
el taller Del Trabajador Contratado a la Persona comunidades de egresados a nivel internacional. Así,
Acogida, el cual se realiza en alianza con el CFICC, en el 2019 se crearon nuevos capítulos de egresados
y cuya asistencia alcanzó un total de 105 personas. en Turín, Ottawa y Montreal. La construcción de
Por otro lado, desde el Centro Ático se redise- estas comunidades permitió identificar a 350 egre-
ñó el formato y modelo de producción de la serie sados, quienes están dispuestos a propiciar espacios

93
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

de diálogo y construcción conjunta de redes de apo- En relación con el programa Regresa Colombia,
yo para javerianos en el exterior. Asimismo, con la se unificó el plan de servicios y beneficios para los
consolidación de los capítulos nacionales e interna- javerianos de las dos seccionales, con la adquisi-
cionales de egresados, se crearon varios grupos de ción de la nueva plataforma digital EnContacto.
WhatsApp, de modo que haya una comunicación Este programa ha logrado motivar a 3113 egresados
permanente y bidireccional con 1076 egresados. para que hagan parte de esta red social y fortalez-
Además, desde la Dirección se desarrollaron 16 can los lazos con su alma máter.
talleres ofrecidos a egresados, con una participa- Asimismo, la beca Regresa se ha fortalecido con
ción de 532 Javerianos; se realizaron 8 streamings nuevas actividades e iniciativas con los egresados,
con temáticas de estudios en el exterior y volun- tanto a nivel nacional como internacional, lo que
tariado, que nos ayudaron a tener mayor recepti- incrementó los aportes, de modo que se pudo becar
vidad y participación por parte de los egresados, y, a doce estudiantes de pregrado, de programas como
en el marco de convenios con universidades de la Medicina, Comunicación Social, Bacteriología, Artes
Compañía de Jesús, se establecieron conexiones y Visuales, Estudios Musicales y Relaciones Interna-
convenios de hasta el 20 % de descuento en posgra- cionales. Entre el 2017 y el 2019 los egresados reali-
dos y educación continua. zaron donaciones por 142 millones de pesos.

94
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

Por otro lado, la Facultad de Arquitectura y Di- Economía, la celebración de los cuarenta años de
seño realizó la celebración de los 50 años de egre- los posgrados en Administración de Salud y una
sados de Arquitectura y los 25 años de egresados actividad de carácter social en el marco de la ini-
de Diseño Industrial. Asimismo, cada fin de mes se ciativa Javeriano, Alguien Necesita de Ti, a la que
programó un almuerzo con la Red de Egresados de asistieron 160 egresados.
Arquitectura, en el cual se desarrolló un tema de su La Facultad de Comunicación y Lenguaje llevó
interés. En el transcurso del año se llevaron a cabo a cabo la celebración de los 70 años de la Carrera
workshops y conversatorios, así como también un de Comunicación Social, con la participación de 953
evento artístico, que logró reunir a las familias de egresados. Asimismo, previo a este evento, se rea-
los egresados. lizaron siete conferencias académicas, que también
La Facultad de Artes llevó a cabo la exposición tuvieron una nutrida participación de estudiantes
“Relicarios”, de la egresada Erika Diettes, en el y egresados.
marco XI Encuentro Equión en Derechos Humanos: La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales,
Pensar la Paz. Además, se inició el proyecto del Sa- con motivo de la celebración de los 40 años de la
lón de Entrenamiento para Egresados de la Carrera Maestría en Desarrollo Rural, realizó un encuentro,
de Artes Escénicas, ajustando conceptualmente sus en el cual participaron 200 egresados de distintas
bases, empoderando aún más a los egresados para cohortes, referentes en numerosos campos de la
que gestionen el espacio de manera autónoma y vida académica-investigativa, institucional, pro-
contribuyendo a la formación de redes de trabajo ductiva y política del país.
entre los jóvenes artistas participantes. La Facultad de Filosofía reactivó el espacio Pro-
La Facultad de Ciencias apoyó a una egresada de yecciones Laborales y Académicas de la Filosofía,
Biología para formar parte de la Misión a la Antártida. con la conferencia de Sandra Katherine Romero,
La Facultad de Ciencias Económicas y Adminis- egresada de la Carrera.
trativas realizó el Gran Encuentro de Egresados, La Facultad de Psicología realizó dos encuen-
que contó con la participación de 1218 egresados tros con egresados de la Carrera de Psicología de
de la Facultad. Adicionalmente, llevó a cabo la ce- las promociones de los años 1974 (aniversario 45.º)
lebración de los cuarenta años de la Maestría en y 1979 (aniversario 40.º).

95
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Estudiantes
En esta categoría se destacaron actividades alrede- Tabla 20. Matriculados totales por nivel de
formación
dor de temáticas como los deberes y derechos de
Nivel 2019
los estudiantes, las matrículas, los procesos y las Pregrado 19 094
estrategias de acompañamiento y la financiación. Posgrado 4059

Fuente: Portal de Estadísticas.

Mecanismos de participación
estudiantil y normativa Tabla 21. Matriculados en posgrado

Para la Universidad es esencial el desarrollo de la Tipo de programa 2019

Especialización profesional 1458
población estudiantil. Con este fin, se llevó a cabo Especialización médico-quirúrgica 388
el primer encuentro presencial del Comité de Es- Maestría 2005
Doctorado 208
tudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana. La
reunión de este comité tuvo como objetivo realizar Fuente: Portal de Estadísticas.

una puesta en común de los avances en formación,

Procesos o estrategias de
promoción y bienestar para los estudiantes.
acompañamiento
Por otro lado, la Dirección de Asuntos Estudian-
tiles junto con la Dirección Jurídica trabajaron en En el marco del Modelo de Desarrollo Estudiantil,
la adecuación del texto contentivo del proyecto de como parte del Plan de Formación de Consejeros
reforma reglamentaria para el capítulo de procesos Académicos, se consolidaron cuatro nuevos espa-
disciplinarios del Reglamento Estudiantil, confor- cios de formación: Identidad Javeriana y Formación
me con las observaciones recibidas de los miem- Integral, Servicios de Apoyo Integral de la Univer-
bros del Consejo Directivo. sidad, Jornada de Primeros Auxilios y Reglamento
de Estudiantes. En los espacios de formación rea-
Matrículas lizados participaron 123 profesores, lo que corres-
Durante el segundo semestre del 2019 la población ponde a un 58 % de la población total de consejeros.
de la Universidad estuvo compuesta por 23 153 Asimismo, se realizaron tres actividades de for-
estudiantes; 19 094 matriculados en programas mación con un experto investigador en el área de
académicos de pregrado y 4059 matriculados en culturas juveniles, que buscaron sensibilizar a los
programas de posgrado (tablas 20 y 21). En rela- consejeros sobre las características y tendencias de
ción con su origen de procedencia y sexo, el 32 % de la generación actual.
los estudiantes provienen de fuera de Bogotá, y el Por otro lado, a partir de las características
55,2 % son mujeres y el 44,8 %, hombres. de cada facultad, las cuales han sido detectadas
con la implementación del Modelo de Desarrollo

96
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

Estudiantil, se implementaron acompañamientos basadas en juegos en su desarrollo, en las que los

específicos para los consejeros del programa de estudiantes interactúan y conocen los servicios,
Derecho, de Ciencia Política y de los programas de espacios y normas, mediante videos, actividades y
pregrado de la Facultad de Ciencias. charlas animadas. Por otra parte, se realizaron 331
En relación con las aulas de acompañamiento, cursos de seminario-taller y 457 tutorías personali-
dada la importancia del papel de los estudiantes zadas, en los cuales se capacitaron 5207 estudiantes
como monitores en ellas, se implementó por pri- de forma tradicional.
mera vez el Plan de Formación para Monitores
Apoyo financiero a estudiantes
Académicos, mediante dos módulos de formación.
En total, se certificaron 46 estudiantes monitores, Becas de Rectoría
en 4 cursos. Dentro de las modalidades de becas con que cuen-
En el Centro de Escritura se implementó el sis- ta la Universidad, desde la Rectoría se otorgan los
tema RightNow, con el fin de optimizar el acceso al tipos que se relacionan a continuación, con la can-
servicio y la gestión de tutorías. Asimismo, el pro- tidad de beneficiaros y los montos.
yecto Ancla amplió el servicio de apoyo en el área • Becas otorgadas por el Fondo de la Rectoría a
de francés, y para fortalecer la formación de tuto- estudiantes regulares: en el 2019 se tramitaron 568
res y mentores de Ancla y Language Coeur se reali- solicitudes formales de beca. Culminado el proce-
zaron dos talleres de capacitación. so de verificación, análisis y definición de las solici-
En general, durante el 2019 se atendieron en las tudes recibidas, se aprobaron y aplicaron las becas
aulas, el Centro de Escritura y Ancla 2644 estudian- que se resumen en la tabla 22.
tes, en 6455 visitas. • Becas otorgadas por el Fondo de la Rectoría a
La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J., du- estudiantes regulares jesuitas: con el propósito de
rante la semana de inducción, capacitó a 3097 es- ordenar y hacer seguimiento al trámite y aplica-
tudiantes neojaverianos con el nuevo esquema ción de las becas a escolares jesuitas, con la par-
Vive la Aventura, el cual incorporó metodologías ticipación de la Oficina de Apoyo Financiero y la

Tabla 22. Becas del Fondo de Rectoría para estudiantes regulares, 2019

2019-1 2019-3 total 2019

Solicitudes 277 291 568
Becas aprobadas 180 171 351
Becas aplicadas* 179 169 348
Valor $771 595 201 $701 037 399 $1 472 632 600

* La diferencia entre las becas aprobadas y las finalmente aplicadas se encuentra fundamentalmente en aquellos
casos en los que los estudiantes lograron el pago de la matrícula con recursos propios o a través de financiación
externa, o por la no acreditación de los requisitos exigidos.
Fuente: Informe de Gestión de la Asistencia de Rectoría 2019.

97
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Asistencia para la Formación de la Provincia Co- Bachiller Destacado de la Asociación de Colegios

lombiana, se siguió el procedimiento establecido Jesuitas de Colombia (Acodesi), la beca Bachiller
para tal fin. En la tabla 23 se resume la cantidad de Destacado Fe y Alegría, la Beca Semestral a la Ex-
becas tramitadas por este concepto. celencia Académica y el estímulo Cruz San Pedro
Tabla 23. Becas del Fondo de Rectoría para Claver. Para los estudiantes de posgrados, se ofre-
estudiantes jesuitas, 2019
ce la beca Orden al Mérito Académico Javeriano, la
Semestre Cantidad Valor beca de apoyo al doctorado y el reconocimiento de
2019-1 19 $136 067 930
2019-3 16 $111 342 140
publicación de tesis laureada. Para el año 2019, esta
Total 35 $247 410 070 modalidad de becas tuvo un monto de ejecución de
Fuente: Informe de Gestión de la Asistencia $7 386 667 606, beneficiando a 401 estudiantes.
de Rectoría 2019.
Además, la Vicerrectoría realizó la convocatoria
• Becas para primer semestre de programas de para la asignación de becas del 50 % para maestrías
pregrado-Sede Central: esta modalidad de apoyo fue y del 100 % para doctorados, bajo la modalidad de
desarrollada para aspirantes de 21 programas de la asistentes de docencia o asistentes de investiga-
Sede Central con baja demanda. El resultado de esta ción. En el 2019 se beneficiaron 133 estudiantes,
opción de apoyo financiero se refleja en la tabla 24. con una inversión de $1 497 703 150.
• Becas con recursos externos a la Universidad: a Adicionalmente, la Universidad participó en
partir de los convenios de colaboración o donación la Convocatoria de las Becas de Excelencia Docto-
de diversas organizaciones y de personas natura- ral del Bicentenario de Colciencias con la postula-
les, se coordinaron las convocatorias de asignación ción de 68 propuestas de investigación. De ellas, 27
de becas o créditos a las que hubiera lugar, la elec- fueron seleccionadas para desarrollarse, de 6 pro-
ción y presentación de candidatos, la definición y gramas de doctorado, con lo que la Universidad al-
aplicación de las becas aprobadas y el seguimiento canzó el porcentaje más alto de beneficiarios.
posterior a los estudiantes. Como resultado de este Financiación mediante créditos a corto plazo
proceso, en el 2019 fueron otorgadas 216 becas, por Durante el primer semestre del 2019, se otorgaron
un valor de 1345 millones de pesos. créditos directos a corto plazo a 3522 estudiantes,
Becas administradas por la por un total de 25 067 millones de pesos, lo que sig-
Vicerrectoría Académica nificó un incremento del 10,9 %, representado en
La Vicerrectoría Académica cuenta con una serie 321 estudiantes, con respecto al mismo periodo del
de estímulos y becas que reconocen el esfuerzo y año anterior. En el segundo semestre, se otorgaron
la dedicación de los estudiantes durante su ingre- créditos a 3408 estudiantes, por un total de 25 973
so, permanencia y egreso, tanto en los pregrados millones de pesos, lo que evidencia un incremento
como en los posgrados. Para los estudiantes de pre- del 5,7 % con respecto al mismo periodo del año an-
grado, se ofrece la beca Bachiller Destacado, la beca terior, representado en 184 estudiantes.

98
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

Tabla 24. Becas para primer semestre de pregrado, 2019

2019-1 2019-3 Total

Solicitudes 36 53 89
Becas aprobadas 21 38 59
Becas aplicadas 20 36 56
Valor de las becas aplicadas $80 541 000 $165 286 500 $245 827 500

Fuente: Informe de Gestión de la Asistencia de Rectoría 2019.

Financiación mediante créditos de mediano • Se concede un periodo de gracia de seis meses o

y largo plazo tradicionales de un año, a partir de la culminación de los estudios.
Las nuevas solicitudes de crédito tramitadas duran- • Basta con la consecución de un deudor solidario
te el primer semestre fueron nueve y en el segundo como respaldo, sin que se exija un nivel de ingre-
semestre del mismo año se tramitaron dos, para un sos determinado y sin verificaciones en centrales
total de once solicitudes formales de crédito, por de riesgo.
un valor total de 33 millones de pesos. En el 2019, como parte de estos convenios, se

Financiación mediante créditos en otorgaron 141 apoyos financieros, por un valor de

condiciones especiales 920 millones de pesos.

Como una alternativa complementaria a los con- Financiación mediante créditos otorgados
venios de auxilios económicos de beca que se han por el Icetex
concretado con patrocinadores externos, cuando el En cuanto a los créditos otorgados por el Icetex, en
estudiante no cuenta con un crédito a largo plazo el primer semestre de 2019 se beneficiaron 4439
del Icetex o con otra financiación, la Universidad estudiantes, por 45 656 millones de pesos, y para
asume un porcentaje del valor de la matrícula no el segundo semestre, 4189 estudiantes, por 43 170
cubierto por la beca. Lo anterior, en la mayoría de millones de pesos. Como aporte al Fondo de Soste-
los casos, es para atender a estudiantes de estratos nibilidad del Icetex por los créditos desembolsados
1, 2 y 3 desde el primer semestre. Estos préstamos por dicha entidad, la Universidad debió destinar du-
se otorgan en condiciones más favorables a las que rante el 2019 la suma de 267 millones de pesos, de
tradicionalmente ha venido ofreciendo la Universi- modo que se mantuvo en un porcentaje de aporte al
dad, dentro de las cuales se destacan: Fondo de Sostenibilidad del 0,7 %.
• El no cobro de intereses de financiación. Sin em- Financiación mediante créditos especiales
bargo, en algunos casos, se aplica el ajuste por in- (Fundación Bolívar-Davivienda-PUJ)
flación al capital prestado. A partir del año 2019, la Fundación Bolívar-Davi-
• El pago del capital desembolsado se inicia al fi- vienda tiene con la Universidad dos programas. El
nalizar la carrera. primero consiste en las renovaciones del programa
• Plazos extendidos para el pago de las cuotas, los iniciado en el año 2012. El segundo es una nueva
cuales varían de acuerdo con el programa. versión, en la que la Fundación otorga los créditos

99
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

a largo plazo por un porcentaje del valor de la ma- apoyo, para quienes se compruebe que por múl-
trícula y la Universidad concede una beca por otro tiples razones no están recibiendo los estándares
porcentaje, de modo que el estudiante debe cancelar mínimos que garanticen una alimentación sana y
el saldo no cubierto. Por concepto de las renovacio- completa. Durante el 2019 se otorgaron 45 auxilios
nes del primer programa, se tuvieron 42 beneficia- alimentarios, por un valor de 15 millones de pesos.
rios, por un monto de 436 millones de pesos, y en lo Otros mecanismos de apoyo financiero
que se refiere a la nueva modalidad de financiación a estudiantes
ofrecida por la Fundación y la Universidad, se bene- Sumado a los anteriores mecanismos de apoyo fi-
ficiaron 3 estudiantes durante el segundo semestre. nanciero, la Universidad implementó los siguientes:
Apoyos a estudiantes del programa Ser Pilo Paga • Se aprobó un descuento del 5 % para los neo-
y Generación E javerianos que realicen el pago anticipado de la
Durante el 2019 se aportó al programa Ser Pilo Paga matrícula. Este descuento fue efectuado en el se-
la suma de 148 millones de pesos, como descuento gundo semestre académico.
en el valor de la matrícula a 50 estudiantes de la co- • Se aprobó la beca Dos Hermanos, la cual consiste
horte Ser Pilo Paga 2.0. Además, como complemento en que todo estudiante regular que cuente con un
al apoyo en alimentación y transporte que brinda hermano que ingrese a un pregrado de la Universi-
la Universidad a los estudiantes de este programa, dad, a partir del segundo semestre del 2019, tendrá
a partir del seguimiento de la ruta académica de los un descuento en su matrícula del 15 %. Esta beca
estudiantes del programa, se aprobó la línea de cré- se suma a la beca Tres Hermanos, y será aplicable
dito Rescate Ser Pilo Paga, crédito especial para quie- siempre y cuando los dos o los tres hermanos estén
nes ya no contarán con los desembolsos del Icetex. estudiando en el mismo ciclo lectivo en el que se
Este crédito benefició, inicialmente, a 7 estudiantes. aplica el apoyo.
En marco del programa Generación E, la Univer- • Se aprobó la línea de crédito a mediano plazo
sidad asumió durante el 2019 el 25 % del valor de las para posgrado, la cual permite pagar en época de
matrículas de 59 estudiantes en el primer semestre estudios desde el 40 % del valor de la matrícula y el
del año y de 87 estudiantes en el segundo semestre, saldo restante, al finalizar el programa académico,
lo que equivalió a 459 millones de pesos. en un plazo igual o superior al financiado. Esta línea
Adicionalmente, la Facultad de Artes implementó de crédito comenzará a operar a partir del 2020.
un modelo de apoyo para beneficiarios del programa • Se aprobó la línea de crédito Estudiar en la Jave-
Ser Pilo Paga y Generación E a través de monitorías riana Sí Es Posible, la cual aplica para estudiantes
de servicios en el Centro de Recursos. con excelente desempeño académico en su bachille-

Auxilios alimentarios rato y que provengan de colegios en los que el valor

La Universidad continúa con el plan especial de mensual de la pensión sea igual o inferior al salario

auxilios alimentarios a becarios o a solicitantes del mínimo legal vigente en el momento del ingreso a

100
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

la Universidad. Este crédito aplica a 23 programas Nacionales de Economía, organizadas por la Fede-
académicos, y le permite al estudiante pagar el 30 % ración Nacional de Estudiantes de Economía (Fena-
del valor de la matrícula en época de estudios, con deco); un estudiante obtuvo el primer puesto en el
la misma tasa de interés de los créditos a corto pla- concurso McKinsey Impact Experience, y se logró
zo de la Universidad, y el 70 % restante al finalizar el el quinto puesto en el XI Concurso Académico Na-
programa académico, sin que haya causación algu- cional de Economía (CANE). También se destaca que
na de intereses durante la época de estudios. una estudiante de la Maestría en Economía fue se-
leccionada para participar y presentar una ponen-
Participación de estudiantes
cia en The 24th Annual LACEA Meeting 2019, y se
en eventos académicos
patrocinó su asistencia al evento.
Como parte de los procesos formativos, las uni- • En la Facultad de Comunicación y Lenguaje,
dades académicas ofrecen apoyos y generan me- 118 estudiantes de pregrado y posgrado participa-
canismos para que los estudiantes participen u ron en eventos y actividades académicas a nivel na-
organicen eventos académicos. A continuación, se cional e internacional.
resaltan algunos de ellos: • La Facultad de Filosofía desarrolló el XXXIII Co-
• En la Facultad de Artes, el Departamento de Artes loquio de Estudiantes de Filosofía, con la participa-
Escénicas fue anfitrión de importantes eventos artís- ción de ponentes de otras instituciones, así como
ticos y académicos, que fortalecieron nuestros vín- también el VII Congreso Nacional de Estudiantes de
culos profesionales con reconocidas instituciones Filosofía, el cual fue organizado por la Red Colom-
artísticas y culturales. En contraprestación por el biana de Revistas Estudiantiles de Filosofía, con el
uso de los espacios, los estudiantes fueron favoreci- liderazgo de la revista de los estudiantes de la Fa-
dos con cupos para participar en los siguientes even- cultad, Cuadrante Phi.
tos: Taller de Danza Afrocontemporánea (Arte sin • En la Facultad de Ingeniería, el capítulo estudian-
Pausa), Festival Acro Yoga (Gira Acro Yoga Colombia til javeriano del Instituto de Ingenieros Industriales
y Acro Yoga Montreal), Festival Internacional de Im- y de Sistemas (IISE, por sus siglas en inglés) orga-
provisación (La Gata Cirko), proyecto Archivo Vivo nizó el XVI Congreso Latinoamericano IISE 2019 en
y proyecto Orbitante Plataforma Danza Bogotá (Ge- la Facultad de Ingeniería, con la participación de 43
rencia de Danza de Idartes), Congreso de Investiga- estudiantes y la asistencia de 260 personas.
ción en Danza (Red de Investigación Cuerpo Danza • La Facultad de Teología desarrolló el Tercer Co-
Movimiento) y Festival Afro-Jam (Zajana Danza). loquio de Estudiantes de Teología, organizado por
• En la Facultad de Ciencias Económicas y Admi- la Dirección de Pregrados.
nistrativas, cuatro estudiantes del programa de Eco-
nomía llegaron a la ronda final de las Olimpiadas

101
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Profesores
En esta categoría se destacaron actividades alrede- planta de la Universidad tenía un título de posgrado,
dor de temáticas como los deberes y los derechos del porcentaje que en el año 2018 fue de 92 % (tabla 25).
profesorado, la composición del cuerpo profesoral, el Tabla 25. Profesores de planta por nivel de
formación
sistema de evaluación y las actividades de formación.
Título máximo alcanzado Porcentaje
Nuevo Reglamento del Profesorado Pregrado 3,8 %
Especialización 2,7 %
En el 2019, en trabajo articulado con la Seccional
Maestría* 47 %
Cali, con fundamento en la Política de Desarrollo del
Doctorado** 46,5 %
Cuerpo Profesoral, y para asegurar su desarrollo, se
* Incluye especialización clínica.
expidió el nuevo Reglamento del Profesorado. En- ** Incluye segunda especialidad clínica.
tre los elementos más relevantes que contiene este Fuente: Portal de Estadísticas.

reglamento está el Marco para la Valoración de la

Además, se aprobaron 47 ascensos en el escala-
Trayectoria Académica de los Profesores, que se de-
fón profesoral, distribuidos de la siguiente manera:
sarrollará y socializará en los primeros meses del
14 pasaron a categoría asistente; 27, a categoría
año 2020. Este marco definirá el conjunto de direc-
asociado, y 6, a categoría titular. Como resultado de
trices que orientan a los profesores de la planta de los ascensos aprobados, con efecto a partir del 1 de
académicos y de clínicos, así como a los miembros enero del 2020, la distribución de los profesores en
de los comités asesores de selección, promoción y las categorías del escalafón profesoral se modificó
evaluación, sobre el desempeño y los resultados como se observa en la tabla 26.
esperados del cuerpo profesoral en el ejercicio de
Tabla 26. Profesores de planta según categoría
las actividades académicas, en términos de produc- en 2019

tividad, impacto y liderazgo, y en su contribución Porcentaje de

Enero de
al desarrollo institucional, según la categoría que Categoría
2020
variación con
respecto a 2018
ocupan en el escalafón.
Profesor instructor 228 -6 %
Profesor asistente 663 -1 %
Cuerpo profesoral
Profesor asociado 266 3%

Para el año 2019, la Universidad contó con un total Profesor titular 136 3%
Total 1293
de 3390 profesores, de los cuales 1293 eran de plan-
Fuente: Portal de Estadísticas.
ta y 2097, de cátedra.
Asimismo, la Universidad continúo consolidan- Por su parte, la Facultad de Ciencias Económicas
do un cuerpo profesoral altamente calificado: en el y Administrativas, consecuentemente con la apues-
2019, el 46 % de los profesores contaba con un título ta de fortalecimiento del cuerpo profesoral, partici-
de doctorado. En general, el 96 % de los profesores de pó en varios job markets desarrollados por diversas

102
 Programa Fortalecimiento de la Comunidad Educativa

organizaciones internacionales, como la Society for a esta población, con el objetivo de diagnosticar y
Industrial and Organizational Psychology (SIOP), la proponer un programa de formación focalizado.
Academy of Management (AoM), la American Mar- Como parte del Plan de Formación Permanen-
keting Association (AMA), la American Accounting te del Profesor Javeriano, se diseñó el Programa de
Association (AAA) y la European Accounting Asso- Formación para Directivos Académicos, el cual se
ciation (EAA), con el fin de encontrar profesionales compone de cuatro ejes temáticos: Visión Estratégica
de alto nivel, egresados de universidades reconoci- y Planeación, Gestión Académica y Calidad, Acompa-
das, para trabajar en la Universidad. ñamiento y Servicio Directivo en la PUJ y Recursos y
Apoyos para la Gestión. El programa se presentará en
Plan de Formación Permanente del
febrero del 2020 a la consideración del Consejo Aca-
Profesor Javeriano
démico para su retroalimentación e implementación.
Como parte del desarrollo del Programa de Forma-
ción en Posgrados, 70 profesores recibieron apoyo Evaluación de desempeño
para sus estudios: 65 para estudios de doctorado y 5 En el marco del modelo de evaluación del personal
para estudios de maestría; 52 de ellos los cursaron académico, se elaboró la propuesta preliminar de
en otras universidades del país o del exterior y 18, los indicadores de desempeño para la evaluación del
en la Universidad. área de la docencia; los indicadores correspondien-
En cuanto al Programa de Formación en Lenguas tes a las demás áreas sustantivas serán construidos
Extranjeras, 53 profesores, que iniciaron con su es- en el 2020. Asimismo, se realizaron pruebas para
tudio en 2017, culminaron su formación en inglés en hacer evaluaciones diferenciadas por profesor y por
Bogotá. Igualmente, se realizó un trabajo de reco- categoría, así como su posible vinculación con el plan
lección de información que permitió determinar la de trabajo del profesor. También se propuso la pri-
cantidad de profesores que cuentan con el nivel de mera versión de cuatro tipos de encuesta a estudian-
competencia en lengua extranjera requerido. Esto tes, que distinguen la evaluación al profesor por el
hará posible que en el 2020 se aplique un examen tipo de asignatura, de acuerdo con el componente:
teórico, teórico-práctico, práctico y trabajo de grado.

Docencia y formación
Estrategias pedagógicas
El Laboratorio en Cultura Digital ha sido reconoci- certificaron 97 profesores en los cuatro laboratorios
do por los profesores como una experiencia signi- en cultura digital que realizó el Centro Ático, de ma-
ficativa de formación en lógica en cultura digital: nera que se completaron 302 profesores certificados
colaborativa, creativa y divertida. En el 2019, se durante los años de implementación del proyecto.

103
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

En el marco del proyecto CAE+E Lab, se lleva- serán publicados en el segundo número del Magazín
ron a cabo tres pilotos de las herramientas Vision Korczak, hay cinco productos en elaboración para el
Exchange y Edge Analytic Box. Su propósito fue es- año 2020 y dos de las experiencias sistematizadas
tablecer un balance de las potencialidades y limita- fueron preseleccionadas para el Premio Latinoame-
ciones del uso de estas herramientas como parte de ricano a la Innovación en Educación Superior.
ambientes de aprendizaje en educación superior. Adicionalmente, el CAE+E desarrolló diez círculos
Por otro lado, el CAE+E realizó un total de sie- de innovación, con el propósito de ofrecer herra-
te cursos en modalidad semipresencial (blended) y mientas que permitan a los profesores de la Uni-
en modalidad presencial. De este modo, se logró la versidad avanzar en el desarrollo de experiencias
puesta a prueba de los cursos diseñados en moda- de innovación educativa, para contribuir al mejora-
lidad semipresencial, así como su evaluación por miento de los aprendizajes de los estudiantes y a la
parte de los profesores y la determinación de los cualificación de su propia práctica como profesores.
ajustes necesarios. En total, en el 2019 se contó con Durante el año, 155 profesores de diferentes faculta-
una participación de 421 profesores en actividades des asistieron a estos espacios.
de formación (cursos, conferencias y talleres). Sumado a estas acciones, la Facultad de Ciencias
Además, con el propósito de dar respuesta a las Económicas y Administrativas realizó el workshop
iniciativas de creación de programas virtuales de Funeconomics, dirigido a los profesores, sobre es-
posgrado, el CAE+E diseñó una primera versión de trategias para aumentar la accesibilidad y el com-
la Ruta de Formación y Acompañamiento a Profeso- promiso de los estudiantes de Economía en sus
res de Programas Virtuales, la cual fue piloteada en clases; y la Facultad de Odontología llevó a cabo la
el segundo semestre del año. En dicho periodo, se implementación de un modelo pedagógico conjun-
acompañó en los diseños a 11 planes de asignaturas. to con el Departamento de Nutrición y Bioquímica
De igual manera, estableció una Ruta de Innova- para estimular la integración de las ciencias básicas
ción Educativa, para realizar acompañamientos per- a la enseñanza de la práctica odontológica, median-
sonalizados a los profesores de la Universidad, con te la introducción del modelo pedagógico de casos
experiencias de innovación pedagógica avanzada. De integradores en doble sentido, tanto dentro de la
este modo, diez profesores participaron activamente práctica odontológica como dentro de la teoría de
del acompañamiento que se llevó a cabo. Como re- las ciencias básicas, de manera que permita el in-
sultado de estos acompañamientos, cinco productos tercambio entre docentes y la interdisciplinaridad.

104
 ECOLOGÍA
INTEGRAL
PROYECTOS DE PLANEACIÓN
UNIVERSITARIA (PPU) Contribuciones Estructuración y definición

Implementación de una
PL AN DE M A N EJ O 1 Cultura para una Práctica
ECOLÓGICO Odontológica
Ambientalmente Sostenible
Y AMBIENTAL

Lanzamiento de la
2 Empresa y Derechos
Humanos: un Enfoque
estrategia de desde la Ecología Integral
comunicación javeriana
DIRECTRIZ DE
compras
verde, en la cual se hizo
el lanzamiento del PROGRAMAS RELACIONADOS
jardinero javeriano RESPONSABLES
Nuevo: Licenciatura en Ciencias Y SOSTENIBLES
Naturales y Educación Ambiental
taller woodlab:
Reutilizar la Madera de Primer proceso de admisión: Maestría

11
PROYECTOS
los Árboles Talados en el en Restauración Ecológica y Maestría
DE INVESTIGACIÓN
Campus para la en Energía y Sostenibilidad
APROBADOS
Elaboración de Diferentes
SIMPOSIO JAVERIANO

Tipos de Utensilios ENCÍCLICA

Laudato si’
Enfoque y Prácticas de
INSTITUTO Conservación Ambiental,
DEL AGUA donde se realizaron
aportarán al cuidado
14
Lanzamiento oficial
PRESENTACIONES de la casa común
Iniciativa académica para aportar valor
agregado en torno al uso, escasez, gestión y
conservación del recurso hídrico y su papel
en el desarrollo humano RECONOCIMIENTOS

1 2
Nominada como finalista en el premio
latinoamericano a la innovación
en educación, en la categoría campus
universitario innovador y sostenible
primer lugar: segundo lugar:
Diseño urbano y Arquitectura, eficiencia Certificación preliminar
factibilidad, energética, consumo EDGE para el nuevo
ingeniería y energético, innovación edificio de Laboratorios de
construcción y Solar Decathlon Latin
la Facultad de Ingeniería
America & Caribbean
(SDLAC) 2019 Certificación plena EDGE
para el edificio Gerardo
Arango, S. J., de la
tercer lugar: Ranking internacional Green Facultad de Artes por
Comunicación Metric: puesto 168, entre 780 parte del IFC-Camacol
3 y marketing universidades evaluadas
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

106
 CAPÍTULO 5

Programa Ecología Integral

Lo presentado en este programa evidencia que la a conocer la Política Ecológica y Ambiental entre
Pontificia Universidad Javeriana trabaja por inte- los participantes.
grar en las actividades académicas, del medio uni- - En el programa Historia Verde, se continuó con
versitario y administrativas las orientaciones sobre el trabajo en temas de paisajismo y respeto por el
el cuidado de la casa común de la encíclica Laudato si’. ambiente, así como la siembra de especies nati-
En el desarrollo del arco estratégico de la Pla- vas por restitución de individuos, dentro del pro-
neación Universitaria 2016-2021, a través de los grama de inducción a neojaverianos. También se
proyectos de planeación universitaria (PPU), se realizó el inventario de los árboles del campus y
han alcanzado importantes logros que aportan al la siembra de diferentes especies nativas.
desarrollo de este programa. Entre dichos logros se - Se elaboró el documento del Plan Integral de
encuentran: Movilidad Sostenible (PIMS), de acuerdo con los
• El Plan de Manejo Ecológico y Ambiental (Vice- lineamientos de la Secretaría de Movilidad.
rrectoría Administrativa, Vicerrectoría del Medio - Se realizó el Foro de Movilidad Sostenible,
Universitario, Facultad de Estudios Ambientales y donde se lanzó el proyecto de rutas para la co-
Rurales y Facultad de Ciencias): munidad universitaria (biciusuarios, caminantes
- Se desarrolló el taller WoodLab con docentes y vans), a través de una aplicación móvil.
y personal administrativo. Este tuvo como obje- - Se realizó el lanzamiento de la estrategia de co-
tivo reutilizar la madera de los árboles talados municación Javeriana Verde, a través de la cual
en el campus para la elaboración de diferentes se generaron piezas gráficas, videos y campañas
tipos de utensilios, así como generar espacios lú- en temáticas como ahorro de agua, ahorro de
dicos alrededor del trabajo con la madera y dar energía, plásticos de un solo uso, infraestructura

107
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

sostenible y puntos ecológicos, entre otros. De - La organización del Primer Foro de Odonto-
igual forma, y en el marco de la misma estrate- logía Ambientalmente Sostenible, que contó la
gia, se llevó a cabo el lanzamiento de el Jardinero presencia de 120 profesionales javerianos y de
Javeriano, personaje que sensibilizará sobre los otras universidades.
hábitos y comportamientos sostenibles a la co- - La aplicación de la encuesta de hábitos, com-
munidad educativa. portamientos y prácticas sociales en la Facultad
- Se articuló el Grupo Administrativo de Gestión de Odontología, como un insumo muy importan-
Ambiental (GAGA) con el Plan de Manejo Ecoló- te para trabajar intervenciones que influyan en
gico y Ambiental y con el equipo Cosmos para el la transformación de hábitos y comportamien-
desarrollo de actividades que dieran respuesta a tos ambientalmente sostenibles en docentes,
las estrategias de manejo establecidas. administrativos y estudiantes, abordada de la
• El Instituto del Agua (Facultad de Estudios Am- mano de los programas de Educación para el De-
bientales y Rurales, Facultad de Ingeniería y Facul- sarrollo Sostenible.
tad de Ciencias): la Facultad de Estudios Ambientales • El proyecto Empresa y Derechos Humanos: Un
y Rurales junto con las facultades de Ciencias e In- Enfoque a Partir de la Ecología Integral (Facultad
geniería hicieron el lanzamiento oficial del Institu- de Ciencias Jurídicas) se cumplió en su totalidad,
to Javeriano del Agua, con el apoyo de la Embajada y a partir del mes de mayo se integró a los temas
de Israel y la participación de la Universidad de La priorizados por el Consejo de Facultad en la gestión
Guajira. Es de destacar que, en sus meses de funcio- planificada. Los departamentos de la Facultad han
namiento, el Instituto ha logrado la financiación de venido trabajando articuladamente en este tema, y
cinco consultorías, con las Empresas Públicas de en el 2019 la Facultad participó en el foro anual de
Medellín, Emgesa, la Fundación Equitas, The Nature la ONU sobre Empresas y Derechos Humanos, lleva-
Conservancy y el Programa de la Naciones Unidas do a cabo en Ginebra (Suiza).
para el Desarrollo (PNUD). Adicionalmente, en la tercera convocatoria se
A su vez, en el arco estratégico de la Planeación, aprobó la contribución Centro de Interpretación
durante el 2019 se llevaron a cabo contribuciones de Itinerante del Río Arzobispo, que se desarrollará
carácter institucional que han aportado a integrar durante el 2020.
en las actividades de la Universidad las orientaciones Por otro lado, como parte de las acciones de la
sobre el cuidado de la casa común de la encíclica Lau- gestión planificada del modelo de planeación desa-
dato si’. Entre estas contribuciones se encuentran: rrolladas por las unidades de la Universidad se han
• La implementación de una cultura para una obtenido resultados relevantes que también inci-
práctica odontológica ambientalmente sostenible den en el desarrollo del programa. A continuación,
(Facultad de Odontología). Del desarrollo de esta se detallan estas acciones y logros.
contribución se destaca:

108
 Programa Ecología Integral

Calidad
De los nuevos programas aprobados por el MEN a la al bienestar integral, a nivel individual, local y
Universidad, se destaca la Licenciatura en Ciencias planetario.
Naturales y Educación Ambiental, dada su natura- Por su parte, la Maestría en Restauración Ecoló-
leza, impacto, objetivos y campos de trabajo, pues gica realizó su primer proceso de admisión durante
aportan a integrar a las actividades académicas las el segundo semestre del año, en el cual, de 15 inscri-
orientaciones del cuidado de la casa común. Este tos, se matricularon 8 estudiantes. Del mismo modo
programa pretende concretar los aportes de la edu- ocurrió en la Maestría en Energía y Sostenibilidad,
cación científica y ambiental a la transformación en la que se matricularon 15 estudiantes. Esta últi-
superadora de las grandes problemáticas planeta- ma es el único posgrado en Colombia que ofrece, en
rias, como el cambio climático, el agua, la pérdida su enfoque y contenidos curriculares, un balance en
de la biodiversidad a escala local y la deuda ecológi- busca de una sinergia entre los temas más relevan-
ca a escala local y global, con la intención de incidir tes de los sistemas de generación de energía, como
en procesos educativos participativos orientados tecnología, regulación e impactos socioambientales.

109
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Identidad
Cuidado de la casa común transporte sostenible, apoyándose en las alianzas
(Gestión Ambiental) estratégicas con la Secretaría Distrital de Movilidad
Dando continuidad al Simposio sobre la Encíclica y con organizaciones vinculadas a la Red Muévete
Laudato Si’, instituido desde 2016, este año el tema Mejor.
central del seminario fue “Enfoque y prácticas de La Oficina de Suministros, con la participación
conservación ambiental”, en el cual se realizaron de la Vicerrectoría del Medio Universitario, el equi-
catorce presentaciones. A través de este seminario, po Cosmos y la Dirección de Recursos Físicos, es-
se buscó hacer evidente la importancia de la inte- tructuró y definió la Directriz de compras responsables
racción entre la conservación ambiental, el mejora- y sostenibles. Además, logró la negociación e imple-
miento de la calidad de vida de los seres humanos y mentación de un catálogo de artículos desechables
la lucha contra la pobreza. de cafetería amigables con el medioambiente, con
Además, complementando las actividades del lo que se busca la reducción de cuatro toneladas al
Plan de Manejo Ecológico y Ambiental de la Uni- año de residuos de icopor y plástico.
versidad, a lo largo del año se llevaron a cabo dos Desde la Dirección de Investigación, se adelantó
semanas de Movilidad Javeriana, para sensibilizar la revisión del estado de riesgo de las actividades
a la comunidad e informar acerca de las diferentes que manejan material biológico en los proyectos de
alternativas de transporte. investigación.
Por otro lado, la Oficina para el Fomento de la El Instituto de Salud Pública, en el ámbito del
Responsabilidad Social Universitaria, en forma con- cuidado de la casa común, realizó un panel sobre
junta con su homóloga de la Seccional Cali, trabajó salud, ambiente y sociedad, en el cual trató los te-
en la actualización de la Política de Responsabilidad mas de salud ambiental, ecotoxicidad, arbolado ur-
Social Universitaria, a partir de reuniones con per- bano y calidad de vida.
sonas que participaron en la elaboración de la Polí- El Grupo Javeriana de Ornitología (GJO), inicia-
tica de Medio Ambiente y sesiones de estudio sobre tiva estudiantil con miembros de programas de
la encíclica Laudato si’, para incluir las recomenda- pregrado de la Facultad de Ciencias y de la Facultad
ciones de los miembros del Consejo Directivo Uni- de Estudios Ambientales y Rurales, presentó la Guía
versitario. Adicionalmente, se realizaron reuniones infográfica de las aves del campus de la Pontificia Uni-
con profesores y asesores especiales, que comple- versidad Javeriana, con la cual se busca dar a conocer
mentaron las reflexiones y el alcance de la política, a la comunidad la diversidad de aves que tiene el
incorporando elementos de la ecología integral. campus, de manera que se cree un ambiente que
La Coordinación de Parqueaderos continuó incentive a la comunidad no solo a conocerlas, sino
trabajando en el fortalecimiento del uso por parte también a entenderlas y protegerlas como parte vi-
de la comunidad de las diferentes alternativas de tal del campus.

110
 Programa Ecología Integral

La Facultad de Comunicación y Lenguaje or- una caminata ecológica por los cerros tutelares
ganizó el Congreso Comunicación, Crisis y Medio de la ciudad (sendero San Francisco o Vicachá), a
Ambiente, junto con la Deutsche Welle Akademie. la que asistieron estudiantes de pregrado y de pos-
Además, el 85 % de los empleados administrativos y grado. Este evento contó con una participación de
profesores de planta participó en la Jornada de In- doce estudiantes.
tegración de Facultad, en la que se promovió, entre La Facultad de Psicología trabajó en la creación
otras cosas, el cuidado de la casa común, y en una de un proyecto permanente alrededor del tema de
jornada de caminata ecológica se sembraron 120 la siembra y el cuidado. Dentro de este proyecto, y
árboles en la Reserva Biológica El Encenillo. aprovechando la celebración del Día del Psicólogo,
La Facultad de Estudios Ambientales y Rurales se realizó una campaña de expectativa que consis-
participó en la organización y realización del Taller tió en obsequiar plantas en materas biodegradables
Regional Andino 2019, “Intercambio de experien- para su cuidado.
cias para impulsar los proyectos multiuso de agua La Facultad de Teología realizó la lectio inaugu-
como medida de adaptación al cambio climático y ralis El shabat judío en la ecología integral, por parte
la gestión de riesgos en zonas de montaña”. del doctor José Guillermo “Memo” Ánjel Rendón,
La Facultad de Filosofía realizó, en coordinación docente de la Universidad Pontificia Bolivariana de
con el Centro Javeriano de Formación Deportiva, Medellín.

Investigación
Entre los proyectos aprobados en 2019 por la Vice- 3. “Monitoreo del ciclo del carbono en páramos y
rrectoría de Investigación, once en su desarrollo y bosques alto andinos-Colombia 2019” (Facultad de
resultados aportarían al cuidado de la casa común. Estudios Ambientales y Rurales)
Estos proyectos son: 4. “Sustainable food consumption in Colombia:
1. “Adaptación a los impactos climáticos en regu- Knowledge and motives” (Facultad de Estudios Am-
lación y suministro de agua en el área de Chingaza bientales y Rurales)
Sumapaz y Guerrero. Caso piloto colombiano” (Fa- 5. “Tenencia colectiva en las playas, áreas de ba-
cultad de Estudios Ambientales y Rurales) jamar y manglares de Barú” (Facultad de Estudios
2. “Herramienta para la toma de decisiones sobre Ambientales y Rurales)
atributos de productos y servicios sostenibles des- 6. “Cocientes elementales de los sedimentos como
de la eco-productividad” (Facultad de Arquitectura indicadores de procesos ecológicos en lagos de pára-
y Diseño) mo de la cordillera Oriental” (Facultad de Ciencias)

111
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

7. “Agricultura familiar con enfoque agroecoló- crecimiento urbano en Colombia” (Facultad de Es-
gico en comunidades alto-andinas de Ecuador y tudios Ambientales y Rurales)
Colombia. Análisis de su contribución a sistemas ali- Asimismo, entre los proyectos de investigación
mentarios sostenibles” (Facultad de Estudios Am- desarrollados durante el 2019 por la Facultad de Es-
bientales y Rurales) tudios Ambientales y Rurales, se encuentra: “¿Cómo
8. “Biorremediación de suelos contaminados con responde, la gestión solidaria, a los desafíos de la re-
toxafeno: optimización de los procesos en condicio- lación sociedad-naturaleza expresados en el Laudato
nes anaeróbicas y aeróbicas” (Facultad de Ciencias) si’? Elementos desde la experiencia colombiana”.
9. “Respuestas morfológicas y fisiológicas de las De otra parte, el Instituto de Salud Pública ha de-
especies de anuros a la heterogeneidad ambiental a sarrollado proyectos de investigación relacionados
diferentes escalas: relación entre diversidad y rasgos con la salud ambiental sustentados en los precep-
funcionales en el páramo del PNN Chingaza, Colom- tos del cuidado de la casa común, como es el caso
bia” (Facultad de Estudios Ambientales y Rurales) de “Salud ambiental y gobernanza del agua en la
10. “Monitoreo de acidificación marina en el Pací- cuenca alta del río Chicamocha, en el Departamen-
fico colombiano” (Facultad de Ciencias) to de Boyacá,” y “Derecho al agua y la alimentación
11. “Respuestas de la avifauna a cambios históri- en tres veredas del municipio de La Macarena”.
cos en la cobertura y usos del suelo resultantes del

Posicionamiento
Reconocimientos y actividades Oxford Brookes, obtuvo los siguientes premios en el
que aportan al posicionamiento concurso internacional Solar Decathlon Latin Ame-
y visibilidad de la Universidad rica & Caribbean (SDLAC) 2019:
Los esfuerzos por integrar las orientaciones sobre • Primer lugar: diseño urbano y factibilidad, inge-
la casa común en las actividades académicas, del niería y construcción
medio universitario y administrativas de la Univer- • Segundo lugar: arquitectura, eficiencia energé-
sidad se reflejan en los reconocimientos que esta ha tica, consumo energético, innovación y Solar Deca-
recibido durante este año, los cuales se relacionan thlon Latin America & Caribbean (SDLAC) 2019
a continuación: • Tercer lugar: comunicación y marketing
El equipo PEI Máquina Verde-El Arca, liderado La Universidad, a través del Plan de Manejo
por el Programa de Experiencias Internacionales, Ecológico y Ambiental (Cosmos), y en vínculo con
conformado por estudiantes y profesores de las fa- otras iniciativas institucionales, obtuvo el Premio
cultades de Arquitectura y Diseño e Ingeniería de la Latinoamericano a la Innovación en Educación,
Universidad, el Politécnico de Turín y la Universidad en la categoría campus universitario innovador y

112
 Programa Ecología Integral

sostenible, del Colegio Mayor de Nuestra Señora Sostenible, la Secretaría Distrital de Ambiente reco-
del Rosario. Esto debido a la estrategia Cosmos Liv- noció a Prosofi (programa social que nació en el 2009
ing Learning Lab Javeriano (LLLJav), compuesta por en la Facultad de Ingeniería) por su aporte a la ciu-
las iniciativas Design Factory Javeriana, el proyecto dad de Bogotá con acciones de voluntariado ambien-
Sencity, el proyecto Odontología Sostenible, el pro- tal para atender las potencialidades y problemáticas
yecto Aula Campus Sostenible, el proyecto Medici- ambientales en procura de la defensa, la conserva-
na Sostenible y el proyecto Historia Verde. ción, la restauración, la renaturalización y el uso
De otra parte, se recibió la certificación prelimi- sostenible de los recursos ambientales de la ciudad.
nar EDGE para el nuevo edificio de Laboratorios de la Por otro lado, en el 2019 la Universidad partici-
Facultad de Ingeniería y la certificación plena EDGE pó por tercera vez en el ranking internacional Green
para el edificio Gerardo Arango, S. J., de la Facultad Metric, en el que se ubicó en el puesto 168, de en-
de Artes, por parte del IFC-Camacol, certificación tre 780 universidades evaluadas. Con este resultado
que le otorga la característica de construcción con puede verse que, desde su primera participación en
los más altos estándares de sostenibilidad. 2017, la Universidad ha ido escalando posiciones
Sumado a lo anterior, y como resultado del tra- rápidamente, pues en el 2017 se encontraba en el
bajo en la línea de Medio Ambiente y Desarrollo puesto 285 y en el 2018, en el puesto 235.

Regiones
Impacto en las regiones • “Clínica jurídica para la defensa de los dere-

En la decimocuarta versión de la convocatoria de chos ambientales de los habitantes del área de ex-

apoyo a proyectos de la función sustantiva, del ploración de hidrocarburos del bloque Andaquíes

Servicio San Francisco Javier, de la Rectoría, se en- (departamento de Caquetá)”, de la Facultad de

cuentran los siguientes proyectos seleccionados Ciencias Jurídicas. Este proyecto busca diseñar e

que aportan al cuidado de la casa común: impulsar una estrategia de defensa de los derechos

• “Construcción de soportes cerámicos para el ambientales de las personas que habitan en el área

crecimiento de corales como estrategia de conser- de exploración de hidrocarburos del bloque Anda-

vación en el marco de los negocios verdes en torno quíes, en el departamento del Caquetá.

al turismo responsable”, de la Facultad de Ciencias. • “Contribución al fortalecimiento organizativo

Este proyecto busca transferir conocimientos a la para la gestión comunitaria del agua en tres ve-

comunidad de Isla Fuerte sobre la artesanía cerá- redas del cañón del río Combeima (municipio de

mica para la restauración, manejo y conservación Ibagué, Tolima)”, de la Facultad de Ciencias Socia-

de los arrecifes de coral, como un modelo de nego- les. Este proyecto busca fortalecer las capacidades

cio verde socioambientalmente responsable. de gestión comunitaria del agua en las veredas La

113
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

María Piedra Grande, Villa Restrepo y Llanitos, del recursos hídricos superficiales y subterráneos de la
cañón del río Combeima. cuenca del río Gaira, como consecuencia de la imple-
• “Innovación en modelos de negocios para la sos- mentación de prácticas productivas sostenibles y de
tenibilidad del sur de Bolívar”, de la Facultad de acciones de preservación y restauración promovidas
Ciencias Económicas y Administrativas. Este pro- por este proyecto (Facultad de Estudios Ambienta-
yecto busca desarrollar modelos de negocios que les y Rurales e Instituto Javeriano del Agua). La enti-
contribuyan al desarrollo sostenible del sur de Bolí- dad contratante fue The Nature Conservancy.
var, a partir de las oportunidades de negocio gene- 2. Realizar las acciones conducentes al estudio y
radas por los desafíos socioambientales de la región. determinación de las causas que llevaron a los pro-
Dentro de los proyectos de consultoría legaliza- cesos de inestabilidad de las estructuras y afectacio-
dos durante el año por la Dirección de Consultorías, nes de la vía al Llano en el sector del kilómetro 58
se encuentran los siguientes cuatro proyectos: (Facultad de Ingeniería). La entidad contratante fue
1. Diseñar un plan de monitoreo hidrometeoroló- la Sociedad Colombiana de Ingenieros.
gico y de calidad del agua, con el objetivo de reali- 3. Solución integral centrada en sistemas de
zar un seguimiento de la calidad y cantidad de los producción integrados con base agroecológica

114
 Programa Ecología Integral

sustentables (Sipibas), implementada mediante un 4. Desarrollar un modelo de flujo y calidad de

proceso de apropiación social del conocimiento ba- aguas subterráneas para determinar la depen-
sado en la investigación-capacitación-intervención dencia a largo plazo de las soluciones de aguas
para la construcción social del conocimiento, mu- subterráneas en La Mojana (Facultad de Estudios
nicipio de Mesetas (Facultad de Estudios Ambienta- Ambientales y Rurales e Instituto Javeriano del
les y Rurales). La entidad contratante fue el PNUD. Agua). La entidad contratante fue el PNUD.

Programas
Ocho estudiantes de los programas de Diseño In- Además, estudiantes de los programas de Artes
dustrial, Ingeniería Industrial, Microbiología, So- Visuales e Ingeniería Industrial realizaron prácti-
ciología, Ecología y la Licenciatura en Educación cas en el Instituto Mayor Campesino (ONG adscri-
Infantil realizaron prácticas en la Fundación Suyu- ta a la Compañía de Jesús, que trabaja en la región
sama, Obra de la Compañía de Jesús, que promueve central del Valle del Cauca), el cual busca la cons-
proyectos de sostenibilidad local y gestión partici- trucción de tejido social alrededor de proyectos
pativa en el departamento de Nariño. Los practi- económicos, ambientales y sociales que creen sen-
cantes apoyan la labor que la fundación realiza en tido de pertenencia y unión comunitaria y la con-
doce municipios del sur del país. solidación de procesos integrales que garanticen la
sostenibilidad local y regional.

115
 BUEN
GOBIERNO
EN T R A R ON EN FU NCIONA MIEN TO
Contribuciones
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
relacionados con:
Política de Rendición de
1 Cuentas de la Pontificia
Universidad Javeriana Aprobación del
Aprobada su expedición Consejo de
Regentes del
Reglamento
Estatutario de
MANUAL DE P R ODI M I E N TO S las Facultades Rediseño del Proyecto Proyecto
PROTECCIÓN DE Eclesiásticas a proceso de ITER-Gestión Nuevo Sistema
la Constitución
DATOS PERSONALES admisiones Documental de Clínicas
Apostólica
Veiritatis Odontológicas
gaudium
Estas directrices fueron
difundidas en Bogotá a
través de 28 mesas de
trabajo, aproximadamente,
y la sensibilización de
alrededor de 300 personas. Gestión LIQUIDEZ
financiera OPERACIONAL

5133
Ingresos por
INFRASTRUCTURA $
física MILLONES

Culminaron las actividades de ENDOWMENT

construcción estructural y generó ingresos por EBITDA
56 768
arquitectónica del edificio de
Laboratorios de la Facultad de
Ingeniería $ 63 099 MILLONES
$
MILLONES
Inició la
construcción
de las
actividades de
excavación,
8 % corresponde a
construcción de
la Seccional Cali 42,2 %
muros de
contención y
NIVEL DE
anclajes del ENDEUDAMIENTO
proyecto del con relación al patrimonio
edificio de la PATRIMONIO
Facultad de
Ciencias.
Porcentaje de
NETO
avance: 16 %
$ 1,16 1,91
NIVEL DE
BILLONES
LIQUIDEZ
 CAPÍTULO 6

Programa Buen Gobierno

Lo presentado en este programa refleja el interés de los programas, las actividades universitarias y
de la Pontificia Universidad Javeriana por lograr las iniciativas que conllevan a la consolidación de
que las decisiones, los procesos, los recursos y la la gobernanza institucional.
organización aseguren, en un marco de respeto y Adicionalmente, en la tercera convocatoria, y
promoción de todas las personas, la coherencia, la como resultado de la anterior, se aprobó la Contri-
transparencia, la efectividad y la sostenibilidad. bución Documento sobre conflicto de intereses, que se
En desarrollo del arco estratégico de la Pla- desarrollará durante el 2020 y aportará al cumpli-
neación Universitaria 2016-2021, como parte de miento de este programa.
la contribución de carácter institucional Política de Por otro lado, como parte de las acciones de la
rendición de cuentas de la Pontificia Universidad Jave- Gestión Planificada del modelo de planeación desa-
riana (Rectoría), el Consejo Directivo Universitario rrolladas por las unidades de la Universidad, se han
expidió la Política de Rendición de Cuentas para la obtenido resultados relevantes, que también inci-
Universidad, la cual permite desarrollar y fortale- den en el desarrollo del programa. A continuación,
cer los lazos entre la Universidad y sus grupos de se detallan estas acciones y logros.
interés, permitiendo tener una retroalimentación

Recursos
En esta categoría se destacaron actividades alre- académico y administrativo, la infraestructura físi-
dedor de temáticas como los recursos de apoyo ca y la infraestructura tecnológica.

119
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Recursos de apoyo académico El servicio de Inteligencia Científica fue lanzado

y administrativo formalmente, luego de haber desarrollado el pilo-
La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J., cuenta con to con la Facultad de Ciencias, que concluyó con la
un acervo documental de 301 798 títulos y 437 720 publicación del artículo “Species distribution mo-
volúmenes, lo que representa un crecimiento con deling in Latin America: A 25-year retrospective
respecto al 2018, cuando tenía 298 156 títulos y review” en la revista Tropical Conservation Science.
433 416 volúmenes. Para la compra de libros y re- En el 2019, se realizaron 14 estudios de Inteligencia
cursos impresos, la Biblioteca recibió 2089 solici- Científica, entre los que se destaca el estudio de la
tudes de títulos por el autoservicio, de los cuales Carrera de Historia que analizó la producción inte-
adquirió 1652 títulos (el 79,08 %) y 1797 volúmenes, lectual de los últimos cincuenta años de las tesis de
por un valor de $332 698 308. pregrado, examinando estudiantes, directores de
En relación con las bases de datos de todas las trabajos de grado y temáticas investigadas.
áreas de conocimiento, la Biblioteca realizó un pro- Además, la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S. J.,
ceso de evaluación y optimización, en conjunto con realizó dos ciclos semestrales y un ciclo especial del
las unidades académicas. Como resultado de este Biblocinema, y dos campañas del programa Maletas
proceso, la cantidad de bases de datos pasó de 212, Viajeras, que extiende el tiempo de préstamo de los
en el 2018, a 163, en el 2019. Con la Seccional Cali recursos durante el periodo de vacaciones. De igual
se adquirieron conjuntamente 70 bases de datos, forma, dio inicio a los conversatorios denominados
y, siguiendo la indicación del Comité de Junta de Música para No Músicos, con cuatro sesiones y una
Compras de la Universidad, la Biblioteca gestionó asistencia de 114 personas. El objetivo principal de
con la Dirección Jurídica la firma de 55 licencias y estos conversatorios es potencializar áreas del cono-
14 contratos de estas suscripciones. cimiento transversales a la música, con el ánimo de
En cuanto a capacitación y acompañamiento a enriquecer el acervo cultural tanto de usuarios como
los usuarios, se realizaron 1035 cursos, en los que de funcionarios, así como dar a conocer la colección
participaron 9277 miembros de la comunidad edu- sonora y escrita de la Fonoteca y la Sala de Música.
cativa. Como resultado del trabajo colaborativo, Asimismo, en el marco del Plan de Visibilidad
con la Seccional Cali, tres profesionales de Servi- y Difusión de Recursos, se configuró la plataforma
cios Especializados fueron invitados a participar en LibGuides para brindar un acceso rápido a bases de
el Taller de Inteligencia Competitiva, desarrollado datos, libros, revistas, herramientas de apoyo, en-
por Universidad en conjunto con la Universidad laces de interés para cada facultad y guías o tuto-
de La Sabana, y dirigido a los profesionales de las riales de autoaprendizaje. De otra parte, se creó el
direcciones de Investigación de siete universidades sitio web de la Biblioteca dentro del Campus Vir-
colombianas de la Red de Transferencia de Tecno- tual; se habilitó el acceso a las bases de datos con
logía (RedTT-co). signal sign-on (SSO); se generaron códigos QR para la

120
 Programa Buen Gobierno

reserva y préstamo de equipos y espacios en Web- escrita de Saber Pro, para las carreras de Ciencia
Checkout, y se implementó Chatbot Javebot como Política y Contaduría Pública, y para los programas
mecanismo inicial de referencia y asesoría en línea. de pregrado de la Facultad de Ingeniería, con apro-
Por otro lado, en el Centro Ático, se consolidó el ximadamente 263 asistentes.
grupo de vigilancia de tecnología aplicada a la edu- Adicionalmente, en la Facultad se dio apertura
cación. Este grupo diseñó el plan de actualización al Centro de Enseñanza y Autoaprendizaje de Len-
tecnológica del Centro Ático a cinco años, lo que guas (CEAL), que se configuró como el espacio de
permitirá gestionar gradualmente la actualización realización de las tutorías y los clubes de conversa-
y mantenimiento de los laboratorios del Centro. ción del programa Language Coeur, y como espacio
Adicionalmente, para los programas virtuales, el privilegiado por los estudiantes de la Licenciatura
Centro, en el 2019, creó un portal y realizó 76 piezas en Lenguas Modernas para la práctica de lenguas;
de identidad gráfica, 4 líneas de tiempo, 94 videos además se puso en marcha MediaLab, en el Centro
animados con locución, 4 videos en estudio, 143 vi- Ático, un espacio diseñado para la investigación, la
deos e infografías interactivas, 122 podcast (piezas innovación y la experimentación con proyectos de
de audio), 1 radionovela, 3 paquetes fotográficos, base tecnológica.
21 ilustraciones, 3 videos tutoriales, 1 documento
Infraestructura física
diagramado y 251 videos en sala ágil.
Para los laboratorios de la Facultad de Ciencias, La Dirección de Recursos Físicos, como parte de la
se realizó el lanzamiento de los Lineamientos de las fase tres del “Plan maestro y de desarrollo urbanís-
colecciones biológicas de la PUJ, documento único en tico y arquitectónico de la planta física de la PUJ e
el país, que direcciona su orientación y quehacer. identificación de sus potenciales”, a desarrollarse
Además, se dictó la asignatura Museo y Coleccio- hasta el 2028, continuó con la construcción del edi-
nes Biológicas, y se apoyaron distintas asignaturas ficio de Laboratorios de la Facultad de Ingeniería, en
de la Facultad con material biológico (más de 3000 el que se culminaron las actividades de construcción
especímenes). estructural y arquitectónica, proyecto cuyo avance
Con respecto al Centro de Escritura, de la Facul- era del 96,5 % al finalizar el 2019. También inició con
tad de Comunicación y Lenguaje, se llevó a cabo la las actividades de excavación y la construcción de
renovación y consolidación del equipo para ofrecer los muros de contención y de los anclajes del pro-
175 horas semanales (para pregrados) y 10 horas yecto del edificio de la Facultad de Ciencias, cuyo
semanales (para posgrados), y se realizaron 1480 avance a diciembre de 2019 era del 16 %, con un va-
tutorías en el año. Igualmente, se consolidó la ofer- lor ejecutado de 13 600 millones de pesos.
ta de servicios, en la que se destacan: 12 talleres Por otro lado, continuaron los procesos de re-
abiertos para javerianos, con la participación de 125 forzamiento estructural de los diferentes edificios
asistentes, en 6 cursos; y 17 talleres de preparación identificados en el Plan Maestro, como el edificio
para los módulos de lectura crítica y comunicación Emilio Arango, S. J., enfocándose en el tercer piso,

121
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

que corresponde a la remodelación de la Vicerrec- Dentro del panorama general de obras ejecuta-
toría Administrativa; el edificio José Gabriel Maldo- das y entregadas durante la vigencia 2019, se resalta
nado, S. J., pisos primero y tercero, y el auditorio la entrega y puesta en funcionamiento de la Vice-
del edificio Pablo VI. rrectoría Académica en el cuarto piso del edificio
De igual manera, se continuó con el proceso de Emilio Arango, S. J.; del Centro Javeriano de Em-
saneamiento de los 52 predios ubicados en el cam- prendimiento, ubicado en el segundo piso del edifi-
pus de la Universidad desde el punto de vista fiscal, cio Gabriel Giraldo, S. J., y de las zonas de bienestar
financiero y jurídico-topográfico. Para tal fin, se con- para estudiantes en los edificios Jesús Emilio Ra-
formó un equipo de trabajo cuyo objetivo es cumplir mírez, S. J.; Leopoldo Rother; Fernando Barón, S. J.,
paralelamente con dos procesos fundamentales: y Gerardo Arango, S. J.
1) el saneamiento de la totalidad de los predios del Adicional a estas obras, se destaca la ejecución
campus de la Universidad en Bogotá y 2) el cumpli- de importantes proyectos que serán entregados en
miento de las actividades que debe ejecutar la Uni- el 2020, entre los que se encuentran: la remodela-
versidad según el Plan de Regularización y Manejo. ción de las aulas del tercer piso del edificio José del
Asimismo, se gestionó, en conjunto con las enti- Carmen Acosta, S. J., y del cuarto piso del edificio Je-
dades distritales de la Alcaldía, el desarrollo de los sús Emilio Ramírez, S. J.; la remodelación del labora-
diseños de la troncal de Transmilenio por la carre- torio de antropometría, ubicado en el edificio Carlos
ra Séptima, en relación con el área que sería inter- Ortiz, S. J.; la nueva escalera metálica para el aula
venida para la construcción de la troncal, la cual múltiple del edificio Gerardo Arango Puerta, S. J., y
afectará las instalaciones de la Universidad. Como la remodelación del primer piso (sala de quirófano
resultado, se suscribieron cuatro contratos de pro- y cirugía) de las Clínicas Odontológicas.
mesa de compraventa, que recaen sobre terrenos La ejecución presupuestal para el desarrollo de
parciales de propiedad de la Universidad, sobre los las anteriores actividades de infraestructura física
cuales el Distrito buscaba desarrollar el proyecto de ascendió a 83 000 millones de pesos, lo que represen-
la carrera Séptima. ta un 119 % de ejecución del presupuesto aprobado.
Para consolidar el campus sobre el costado no-
Gestión tecnológica
roriental, se concluyó con la adquisición de la to-
talidad de los apartamentos del edificio García y se Sistemas de información
inició la compra del edificio Garvas. También se ini- Dentro de los proyectos que empezaron a funcio-
ció con las obras preliminares de demolición de los nar en el 2019, se destacan:
predios existentes del proyecto del nuevo edificio • Rediseño del proceso de admisiones
de la calle 125, denominado edificio Norte. Este es • Proyecto ITER-Gestión Documental, con el sub-
un proyecto de 18 000 m de construcción, con 10
2
producto Nuevo Modelo de Correspondencia en
niveles para oficinas, locales comerciales, salas de OnBase
reunión, y tres sótanos de estacionamientos. • Nuevo Sistema de Clínicas Odontológicas

122
 Programa Buen Gobierno

Dentro de los proyectos que continuarán en el • El proyecto Viajeros, que tiene como objetivo
2020, se destacan: implementar una herramienta de autogestión de
• Rediseño del sistema de información para el tiquetes aéreos en la Universidad. Durante el 2019
manejo de convenios de la Dirección de Asuntos se desarrollaron las integraciones necesarias entre
Internacionales. la herramienta de Aviatur y PeopleSoft.
• Proyecto ITER-Gestión Documental, implemen- • Nueva versión del sistema de administración
tación de hoja de vida del estudiante, tanto para la de espacios 25 Live, que cuenta con una apariencia
Sede Central como para la Seccional Cali. visual más limpia y tiene mejores tiempos de res-
• El desarrollo del Sistema Investigar PUJ. En el puesta de la aplicación.
2020 se incluirá la atención a convocatorias exter- • Parametrizaron de los cuadernos de evaluación
nas y proyectos de regalías. (Gradebook-PeopleSoft) de las asignaturas activas
• Portal y proyecto Intranet. Formalmente se que se encontraban sin dicha parametrización, con
inició con la ejecución de estos dos proyectos en lo cual quedó habilitado el uso del cuaderno de eva-
septiembre del 2019 con la definición del brief, su luación en todas las asignaturas programadas y el
aprobación por parte de Rectoría y la contratación registro de las calificaciones parciales por parte de
de los equipos de trabajo para cada proyecto. Du- los profesores.
rante el mismo año, se completó la aprobación del • Actualización de las plataformas Open Jour-
diseño y el mapa de navegación de la intranet y se nal System (OJS), para las revistas indexadas, y de
realizaron los talleres para la identificación de ne- EBSCO Discovery Service (EDS), para la gestión de
cesidades de los grupos de interés objeto del portal búsquedas bibliográficas en la Biblioteca General
web. La puesta en marcha de estos dos proyectos Alfonso Borrero Cabal, S. J.
está prevista para el 2020. Infraestructura tecnológica
Además, se desarrollaron actividades tendientes La gestión de la seguridad basada en los dominios
a mejorar, actualizar o integrar sistemas de infor- del estándar ISO 27001 (information security manage-
mación de la Universidad, entre las que se destacan: ment system) se continuó fortaleciendo y difundien-
• El proyecto de migración del sistema de elabora- do durante el año 2019, a través de los siguientes
ción de presupuesto Hyperion Planning On-Prem- proyectos y actividades: herramienta de protección
ise a Hyperion Cloud, que permite a los usuarios para antivirus/antimalware y casos de phishing; ins-
trabajar en forma más ágil y sencilla y por fuera del talación y configuración del sistema de protección
campus universitario. contra amenazas (TPS) Cisco FirePower (se instaló el
• La implementación de un desarrollo en el mó- equipo firewall de protección del centro de cómputo
dulo de Finanzas Estudiantiles, para modificar de en su primera fase) e implementación de portal web
forma masiva las fechas de vencimiento y los valo- sobre protocolo https, lo que asegura la autentici-
res de matrícula de las órdenes financieras de ma- dad y confidencialidad del portal de la Universidad.
trícula para los aspirantes admitidos.

123
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Para el Sistema de Gestión de Identidades, se ob- el servicio de aulas de cómputo móviles para do-
tuvieron los siguientes logros: cencia. Del 100 % de los equipos que cumplieron su
• Implementación del rediseño del autoservicio ciclo de obsolescencia, se ha reemplazado el 45 %.
de cambio y recuperación de contraseñas Durante el año 2020 se continuará con este proceso
• Entrega del servicio para profesores de notifica- de renovación.
ción de acceso y de control de acceso, a través de Adicionalmente, se destaca que en el 2019 se
tokens, al cuaderno de evaluación alcanzó una disponibilidad promedio de la infraes-
• Ampliación de Single Sign-On (SSO), una sola au- tructura del Centro de Cómputo del 99,9 %, con
tenticación, para el acceso a varios servicios (Black- un aumento del 0,05 % con respecto a las cifras
board, EZproxy, Campus Virtual e Hyperion cloud) promedio alcanzadas en el año 2018 (99,8 %). La
• Actualización de la versión del directorio de au- disponibilidad promedio de la infraestructura de
tenticación de usuarios telecomunicaciones fue del 99,9 %, con una dismi-
Asimismo, se continuó con la renovación del nución equivalente al 0,06 % con respecto a las ci-
lote de equipos de cómputo portátiles que prestan fras promedio para el año 2018 (99,9 %).

Sostenibilidad
En esta categoría se destacaron actividades alre- con grupos de interés; de conflicto de intereses; de
dedor de temáticas como el buen gobierno de la donaciones, obsequios, regalos e invitaciones, y de
Universidad, la gestión administrativa, la gestión deberes, derechos y pautas de comportamiento.
financiera, las actividades de extensión y el mejo- En el 2019 se aprobó la Política de Rendición
ramiento de procesos. de Cuentas, y, complementando este trabajo, en el
2020 se elaborará el documento relacionado con
Buen gobierno
conflictos de interés, como contribución, en la
La Universidad cuenta con el Código de Buen Go- tercera convocatoria de proyectos de planeación
bierno desde el año 2009 (Acuerdo 525 del 16 de universitaria (PPU) y contribuciones. Este docu-
diciembre de 2009, del Consejo Directivo Universita- mento busca integrar las disposiciones definidas
rio), el cual es conocido por la comunidad educativa por la Universidad en relación con el concepto de
javeriana, y se encuentra disponible para consul- conflicto de interés, estructurando la forma en que se
ta pública. A través de este código, la Universidad debe realizar su reporte o revelación, su análisis y
explicita su finalidad, su autoridad, su gobierno y la toma de decisiones, el cual regirá tanto para la
su participación, y regula las temáticas de control Sede Central como para la Seccional Cali.
interno y órganos de control; de evaluación y ren- Asimismo, la Universidad, en su compromi-
dición de cuentas; de información; de relaciones so con el cumplimiento normativo y las buenas

124
 Programa Buen Gobierno

prácticas para el mantenimiento del control in- través de aproximadamente 28 mesas de trabajo, y
terno, la protección de la información personal, su la sensibilización de alrededor de 300 personas.
buen nombre y reputación, fortaleció los procesos Por otro lado, se consolidó el Comité de Habeas
de gestión de protección de datos personales y com- Data, como un escenario de participación, diálogo,
pliance, a través de un trabajo integral, que empezó discusión, seguimiento y monitoreo de los princi-
a alinear a la Sede Central y la Seccional Cali, me- pales temas del tratamiento de datos personales y
diante la creación del cargo de oficial de protección su cumplimiento normativo.
de datos y compliance. En el tema de compliance se continuó con la es-
En relación con el tema de la protección de datos tructuración del Sistema de Prevención de Lavado
personales, se construyó y ejecutó un plan de traba- de Activos y Financiación del Terrorismo (Sarlaft),
jo que permitió a la Universidad estructurar nuevas a través de la consolidación de la Política de Preven-
directrices en relación con el manejo de la informa- ción de Lavado de Activos y Financiación del Terro-
ción personal, las cuales fueron documentadas en el rismo, documento transversal para las dos sedes,
Manual de procedimientos de protección de datos perso- el cual incorpora directrices generales para la mi-
nales. Las directrices fueron difundidas en Bogotá a tigación de riesgos reputacionales, operacionales y

125
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

sancionatorios, incorporando una metodología de la Sede Central. Además, se dio inicio a la valora-
control del riesgo, mediante actividades de revi- ción de siete autoservicios, definidos por la Univer-
sión de antecedentes de manera previa a la vincu- sidad para la fase de hoja de vida del estudiante, y
lación de terceros a la operación de la Universidad se adelantó la etapa de descubrimiento de orden
y su monitoreo periódico. funcional y técnico para la implementación del ex-
Asimismo, la Universidad cumple las normas de pediente único del estudiante.
propiedad intelectual y derechos de autor. Por su parte, la Vicerrectoría de Investigación
Adicionalmente, es importante destacar que la llevó a cabo el levantamiento de procesos para la
Secretaría General y las Facultades Eclesiásticas evaluación de los proyectos presentados a las con-
realizaron el proceso que llevó al ajuste del Regla- vocatorias internas, a través de pares externos, y el
mento Estatutario de las Facultades Eclesiásticas a proceso administrativo del programa US Specialist.
la Constitución Apostólica Veritatis gaudium; poste- Sumado a ello, realizó un benchmarking sobre comi-
riormente, el Consejo de Regentes aprobó el docu- tés de ética en universidades nacionales e interna-
mento. Este reglamento fue enviado en diciembre a cionales, donde se recolectó información sobre su
la Congregación para la Educación Católica, para su operación y se elaboró una propuesta para la rees-
estudio y aprobación final. tructuración de los comités, para ser desarrollada
en el año 2020.
Estructura organizacional
La Vicerrectoría Administrativa implementó la
y gestión de procesos
descentralización de traslados presupuestales en el
El Consejo Directivo Universitario creó la Oficina Sistema de Información, de manera que los usuarios
de Seguridad y Salud en el Trabajo, cuyo objetivo es puedan hacerlos de manera directa, con lo que se lo-
diseñar e incorporar acciones dentro de los proce- gra una mayor rapidez en los procesos administrati-
sos y programas de la Universidad que contribuyan vos. Adicionalmente, desde la Dirección de Gestión
al fortalecimiento y mantenimiento de la salud de Humana se llevó a cabo la etapa de diagnóstico,
los profesores, los estudiantes y el personal admi- base para el rediseño del proceso de evaluación de
nistrativo, en su línea de salud, y a la identificación, la gestión, la cual permitió conocer experiencias y
la evaluación y el control de los peligros que hayan recoger sugerencias.
en los lugares de trabajo, en su línea de seguridad. La Dirección de Comunicaciones generó el nue-
De igual manera, el Consejo Directivo Universi- vo Manual de gestión y buenas prácticas en redes socia-
tario aprobó la adscripción del Instituto de Bioética les, un documento útil y necesario para todas las
a la Facultad de Filosofía. personas que en la institución tienen a su cargo el
En el marco del proyecto ITER, desde la Dirección seguimiento y la actualización de contenidos en las
de Proyectos, con la puesta en marcha del nuevo redes oficiales de las unidades y de las facultades de
modelo de correspondencia, entraron en operación la Universidad.
los cinco puntos de recepción documental (PRD) de

126
 Programa Buen Gobierno

La Dirección de Educación Continua llevó a cabo Sus resultados han sido óptimos, en particular por-
un proceso de restructuración, en el cual se tuvie- que han permitido romper con la estructura tradi-
ron como referentes las necesidades y tendencias cional que caracterizaba a la Facultad y comenzar a
del mercado, así como las directrices instituciona- pensarla de una manera integrada y por procesos.
les. Como resultado, se creó un esquema de catorce La Facultad Ingeniería realizó la propuesta de
líneas académicas, con enfoque en competencias, una nueva estructura organizacional, divida en dos
desarrollo de soluciones innovadoras y perfiles di- partes: estructura administrativa y de laboratorios.
versos, y con un gran valor agregado para los par- De este modo se busca mejorar los procesos admi-
ticipantes, consistente en la entrega de insignias nistrativos y académicos, para que se preste un
digitales y certificaciones internacionales. La pro- mejor servicio al estudiante, se nivelen las cargas
puesta fue compartida con las distintas facultades, académicas y se impulsen las áreas y temas clave,
para tener su retroalimentación y fortalecer el tra- tales como la proyección social, la estructuración
bajo conjunto. de proyectos y la educación.
Además, desde la Facultad de Medicina se elaboró
Cumplimiento de normas laborales
la Directriz para el manejo de los recursos farmacéuticos,
y seguridad social
junto con la Dirección Financiera, en la que se es-
tablecen especificaciones relacionadas con el costo En cumplimiento de los artículos 11 y 12 del Decre-

indirecto y los excedentes para las modalidades de to 1406 de 1999, en relación con las obligaciones del

donaciones, subsidios, patrocinios o subvenciones. año 2019, la Universidad cumplió en forma correc-

En la Facultad de Odontología, el grupo de direc- ta y oportuna sus obligaciones de autoliquidación y

tivos de la Facultad, encabezados por el decano, y pago de los aportes al Sistema de Seguridad Social

acompañados por la Secretaría de Planeación de la Integral. En consecuencia con lo anterior, la infor-

Universidad, realizó un ejercicio de reflexión sobre mación contenida en las declaraciones de autoli-

el modelo actual de la Facultad. Asimismo, trabajó quidación de aportes al sistema y, en particular, la

en la revisión y actualización de los documentos y relativa a los afiliados y la correspondiente a sus in-

actas para la estandarización del proceso pedagó- gresos base de cotización, es correcta; la Universi-

gico de revisión de historias clínicas de todos los dad, como aportante, se encuentra a paz y salvo por

posgrados y el pregrado, con la entrada del sistema el pago de aportes al cierre del ejercicio, de acuer-

de información Javeodonto. do con los plazos fijados por las normas corres-

La Facultad de Ciencias Jurídicas, sobre la base pondientes, y la información contable sirve como

de una revisión integral de la oferta de posgrados, soporte para la información generada en relación

procedió a la creación e implementación del Centro con aportes al sistema por aportes patronales.

de Gestión de los Posgrados. En cuanto a la planta de personal, en el año la

La Facultad de Ciencias Sociales implementó la Universidad contó con 3036 personas.

reestructuración administrativa diseñada en 2018.

127
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Endoso de facturas Universidad iniciada en el 2018, la cual incluyó co-

Dando cumplimiento a lo dispuesto en el artículo berturas cambiarias con derivados financieros en el

778 del Código de Comercio, la Universidad aceptó Portafolio Operacional. Esto permitió generar aho-

el endoso de las facturas para realizar pagos a su te- rros superiores a los 720 millones de pesos en el año.

nedor legítimo en el momento de la presentación. Asimismo, se implementaron diversas inicia-

Las directrices relacionadas con este proceso se en- tivas que generaron ahorros económicos en los

cuentran aprobadas por el Consejo Administrativo. procesos transaccionales de la Universidad, una

de ellas fue a través de la plataforma Libera, con la
Gestión financiera cual se lograron descuentos por pronto pago por
El endowment de la Universidad generó ingresos por parte de los proveedores de la Universidad por más
63 099 millones de pesos, de los cuales el 8 % corres- de 115 millones de pesos, un crecimiento del 42 %
ponde a la Seccional Cali. Por su parte, el portafolio frente al 2018.
de liquidez operacional de la Sede Central generó En cuanto a las compras realizadas durante el
ingresos por 5133 millones de pesos. En total, la 2019, se registró un total de 70 606 pedidos, por un
Sede Central de la Universidad cuenta con un patri- valor total de 253 488 millones de pesos, lo que equi-
monio neto de 1,16 billones de pesos, un EBITDA de vale a un incremento en el valor de las compras de
56 768 millones de pesos, un nivel de endeudamien- la Universidad de un 4,8 %. De acuerdo con su na-
to con relación al patrimonio del 42,2 % y un nivel turaleza, este valor se agrupa así: compra de bienes
de liquidez de 1,91. por un valor de 57 990 millones de pesos y compra
El Comité de Estrategia de Inversiones aprobó de servicios por valor de 195 498 millones de pesos.
la Política de Inversión Responsable, para el endow- En relación con la gestión de donaciones, la
ment de la Universidad. Este documento es una guía Universidad recibió un valor aproximado de 5022
para la administración de los activos financieros, millones de pesos por concepto de donaciones, pa-
con un enfoque en la sostenibilidad de las inver- trocinios, convenios, etc., para sus programas de
siones, y con políticas y parámetros concretos de becas, equipos, proyectos académicos y de inves-
actuación. Con esto, la Universidad continúa lide- tigación, de modo que estas crecieron en un 8,4 %
rando el desarrollo del modelo de inversión res- con relación al año anterior.
ponsable en el país. Adicionalmente, con el objetivo de tener un edi-
La Universidad cumplió con la reinversión de ficio del laboratorio de la Facultad de Ingeniería eco-
los excedentes fiscales generados en el año 2018, nómicamente sostenible, se logró la donación de
los cuales fueron destinados a la actividad merito- 220 000 dólares y se gestionó la solicitud de exen-
ria de la educación. ción del IVA para la máquina universal de ensayos
Durante el 2019 se continuó con la gestión acti- dinámica y el centro integrado de manufactura
va de la compra de dólares para la operación de la (CIM).

128
 Programa Buen Gobierno

Además, en el 2019 la Universidad destinó el patrimonio tuvo un incremento del 8,53 %, por
16 206 millones de pesos para el Plan de Beneficios un valor de 91 396 millones de pesos, principalmen-
Flexibles, lo que representa una variación del 5 % te como producto de los excedentes del ejercicio.
con respecto al 2018. De este plan se beneficiaron Con respecto a los ingresos de las actividades
3361 empleados. académicas, se presentó un incremento del 2,20 %,
Por su parte, la Facultad Ciencias inició un fondo explicado principalmente por los ingresos prove-
de ahorro para la adquisición de equipos, el cual, en nientes de matrículas, tanto de pregrado como de
el 2019, alcanzó a un monto de 507 millones de pesos. posgrado, cuyo aumento fue de 5765 millones de
pesos (una tasa del 1,26 %), y de educación conti-
Estados financieros
nua, con un incremento de 3181 millones de pesos,
Se registró un aumento en los activos de la Univer- equivalente al 17,5 %.
sidad del 6,93 %, por un valor de 107 201 millones En cuanto a los gastos de las actividades aca-
de pesos, representado principalmente en la varia- démicas, se observó un aumento del 2,76 %, gene-
ción de las construcciones en curso, y la compra y rado principalmente por los gastos del personal y
activación de propiedades, planta y equipo, por un honorarios. Como producto de esto, se obtuvo un
valor 75 814 millones de pesos, con un incremento excedente de actividades académicas por un valor
del 9,27 %, seguido por una variación del disponible de 20 422 millones de pesos.
e inversiones de 25 621 millones de pesos, con un El excedente neto del ejercicio, por valor de
incremento del 4,12 %. 87 748 millones, incluye el resultado de las activi-
El incremento del 3,33 % del pasivo, por un valor dades no operaciones, entre las que se pueden des-
de 13 994 millones de pesos, se debió principalmen- tacar los resultados del endowment, la financiación
te al pago de los proveedores de la construcción del de estudiantes, los ingresos por arrendamientos y
edificio de Laboratorios de Ingeniería. Por su parte, por gastos de intereses de obligaciones financieras.

129
 

SECCIONAL

CALI

131
 SECCIONAL CALI
EXCELENCIA HUMANA R E SULTADO S PR UE BA SAB E R PR O
( P O R CE N TAJE E N E L Q UIN TIL M ÁS BAJO ) *
Y ACADÉMICA 2018 2019
7,6 %
D E SE RC IÓN IN TER A N UAL
E N PREGR A DO
8,9 %
4,0
0 2 4 6 8 10
3,5
3,0 3,6 % * Se presentan los valores del promedio simple de los porcentajes del quintil 1 o más bajo.

2,5 3,4 %
2,0 E X C E L E N C I A PE DAG Ó G ICA DE
1,5 L O S P R O F E S O R E S DE PLAN TA M OVILIDAD IN TE R NACIONA L
1,0 (MÍNIMO SOBRE 100) DE E STUDIAN TE S
0,5
80
0,0 SAL IE N TE E NT RANT E
70

E STU DI A N TES F OR JA 60
64
1200 50 57 601
1000 1178 40 276
800
30
600 616 320
400
660 20

10
200

0 0

INVESTIGACIÓN SOSTENIBILIDAD
RECU RSO S EXTER N O S PAR A
LA INVE STIGACIÓN
83 %
39 %

44 %
C O N TR IB UCIÓ N DE 83 %
0 10 20 30 40 50
L AS M ATR ÍCULAS
A LO S IN G R E SO S
P R O F E SOR ES DE P L AN TA
OPE R ACIO NALE S
C O N DO CTOR A DO 6000

36 % 5000

CLIM A O R G AN IZ ACIO NAL

5098
40 % 2867 4000
R E SULTADO DE M E DICIÓ N
0 5 10 15 20 25 30 35 40
IN STITUCIO NAL *
3000

P ORCE NTA J E DE GR U P O S

2,05
(2017) 2867
DE INVE STIGACIÓN E N 2000

CATE G OR ÍA S A Y A 1
1000

1,96
59 % (2014)
0

87 % M AR G E N O PE R AC IONA L
* Se muestran los dos periodos medidos. ( M ILLO N E S DE PES OS )
0 20 40 60 80 100
 Presentación

Cumplimos con la Misión y nos proyectamos

hacia el futuro con seguridad
En 2019 se alcanzaron resultados que consolidan el propósitos estratégicos o megas. Estas son las dos
trabajo de años por la excelencia humana y acadé- herramientas de gestión fundamentales para bus-
mica, la meta fundamental con la que buscamos ha- car el magis ignaciano que nos debe caracterizar.
cer realidad la Misión de nuestra querida Pontificia La mega de Excelencia Humana y Académica se
Universidad Javeriana Seccional Cali. El aporte ha vio favorecida con la propuesta y apertura de nue-
sido de todos los miembros de la comunidad edu- vos programas, en particular de una nueva genera-
cativa, y estudiantes, profesores y egresados mues- ción de programas virtuales, con lo que sentamos
tran logros significativos, en los que el quehacer las condiciones para la modernización y la anti-
universitario ha tenido un papel fundamental. En cipación de las nuevas tendencias en formación,
este, el penúltimo año de ejecución de la planea- como la modularización curricular, el aprendizaje
ción, me es grato corroborar que realmente hemos por retos y las clases invertidas.
desafiado los límites y somos una universidad líder, Así, en el año que pasó el Ministerio de Educa-
que aporta a la región y al país con la formación y ción otorgó los registros calificados a diez nuevos
creación de conocimiento en momentos clave para programas académicos, a saber: pregrados en Fi-
el futuro de nuestra sociedad. nanzas, Mercadeo y Turismo; especializaciones en
Nuestros ejes de la gestión siguen siendo el Gestión de las Artes y la Cultura, Animación Digital
Modelo de Procesos, ahora completo en su imple- y Cirugía Oncológica, y maestrías en Hábitat Sus-
mentación y en plena operación, y la Planeación tentable, Política Social, Relaciones Internacionales
2012-2021 “Desafiamos los límites”, con sus seis y Restauración Ecológica. También se produjeron

133
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

cuatro cursos mooc nuevos, dos de los cuales se varios años de desarrollo, ya que se constituye en
ofrecieron ya en 2019. un faro institucional que llevará los proyectos de
También se avanzó con el impulso a los procesos vida académica de uno de los pilares de la univer-
de autoevaluación, los cuales nos llevaron a acredi- sidad, el talento humano profesoral, hacia el logro
tar la Maestría en Ingeniería y a renovar el progra- de la Misión. Junto al nuevo reglamento, la Seccio-
ma de Ciencia Política por seis años y el programa nal renovó el modelo de evaluación y mejora del
de Diseño de la Comunicación por cuatro años. En talento humano, buscando hacerlo más eficiente
términos de calidad, la Seccional ha avanzado enor- y enfocado hacia su propósito de consolidar una
memente. En julio entregamos al Consejo Nacional herramienta que ha venido produciendo impor-
de Acreditación (CNA) el Informe de autoevaluación tantísimos resultados desde que se implementó
para la renovación de la acreditación institucional, con el modelo de dimensiones con una mirada de 360
un autoconcepto de calidad de cumplimiento ple- grados en la vida de las personas que laboran en la
no, el cual fue ratificado por los pares externos. universidad desde hace más de una década.
Este trabajo trajo consigo una inmensa colabora- La estrategia de medio universitario continuó
ción con la Sede Central, en el marco de la acredita- acumulando logros para hacer cierta la contribu-
ción multicampus que nos caracteriza. ción a la formación integral. Ejemplos de esto son
Otro aspecto positivo es la continua disminu- el desarrollo del protocolo de atención a violencia
ción en la deserción por periodo de la universidad, y discriminación y el fortalecimiento de la ruta de
lo que nos ubica entre las universidades acredita- atención a crisis emocionales, el diseño del plan
das con menores niveles de deserción en el país. A maestro de competencias ciudadanas entre la Vi-
esto ha contribuido el plan de permanencia y gra- cerrectoría del Medio Universitario (VMU) y la
duación, el cual, con una visión holística y la par- Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, y el
ticipación de todas las unidades y dependencias, diseño y la aprobación de un conjunto de electivas
pone en práctica instrumentos de diversa índole compartidas entre esta vicerrectoría y la Facultad,
para prevenir el abandono. Entre ellos, se desta- como las asignaturas de Artes Escénicas, Deporte
ca la Consejería Académica, el programa de becas y Ciudadanía. Igualmente, en la VMU se logró la
y una especial atención e intervención en los pri- implementación de las pausas activas virtuales, la
meros semestres, como es el caso, por ejemplo, de consolidación de la Oración Taizé, el fortalecimien-
la asignatura Experiencia de Vida Universitaria to de los comités de Medio en las facultades, la pro-
en primer semestre y la implementación del Plan moción de grupos estudiantiles interdisciplinarios
Carrera para las carreras que apenas comienzan, y la organización de jornadas del medio en los pos-
como Nutrición y Dietética, y Enfermería. grados. El sistema de indicadores del Medio Uni-
De otra parte, al finalizar el año, el Consejo Di- versitario, mejorado en los últimos años, mostró
rectivo Universitario aprobó el nuevo Reglamento de nuevo la participación de más de 7000 personas
del Profesorado. Este es un logro notable, luego de

134
 Presentación

durante cada semestre del año en las actividades nuestro campus en Pance y se renovó la casa que
que organiza o apoya la VMU. ahora acoge al Centro Pastoral San Francisco Javier.
En las megas de Investigación, Innovación y Finalmente, la mega de Responsabilidad Social
Emprendimiento, se confirmó por un año más el recoge una dinámica de crecimiento y expansión
liderazgo de la Seccional entre las universidades notables. El programa Forja, la estrategia bandera
privadas de la región en investigación. El 86 % de de responsabilidad social universitaria (RSU) en el
nuestros grupos de investigación están en las ca- nivel institucional, continuó su fortalecimiento,
tegorías A y A1, según la última convocatoria de con la participación de más de 1178 estudiantes de
Colciencias. En la mega de Internacionalización 19 programas de pregrado. Además, 28 profesores
nuestros índices de movilidad, indicadores indi- fueron vinculados y se construyeron nuevas alian-
rectos del proceso de formación de los estudiantes zas con empresas como Tecnicafé y con las orga-
con una visión intercultural y de la visibilidad de nizaciones de mercado agroecológico de Cali. Estas
los profesores, continuaron con tendencias estables cifras casi duplican los resultados del año anterior.
con respecto al año anterior, en el que se dio gran Junto a esta mención de logros, a continuación,
impulso a esta mega. Así, los guarismos registran se presenta, de manera esquemática, los resultados
más de 600 estudiantes que viajaron a hacer sus de la gestión e indicadores que nos permiten hacer
pasantías y 276 provenientes del exterior. A su vez, el seguimiento que nos demanda nuestra Misión. La
recibimos 216 profesores internacionales y salieron exposición se hace de acuerdo a las grandes unida-
84 de los nuestros. des y dependencias de la universidad, teniendo en
El año 2019 fue el año de la Sostenibilidad. Co- cuenta tanto las megas como los actores de la co-
menzamos a participar en el GreenMetric Ranking, munidad educativa hacia los cuales apunta nuestra
hicimos hincapié en el ahorro de recursos hídricos, Misión. Al final, se exponen los retos y desafíos más
ampliamos la generación propia de energía solar importantes en lo venidero. Como síntesis final, me
y, muy importante, se realizó un plan de eventos anima ver y contarles que hemos logrado una bue-
y actividades enfocados en la pedagogía de la sos- na parte de los propósitos de la planeación, lo cual
tenibilidad. Además, participamos exitosamente en se puede constatar en los indicadores, que no son
el Solar Decathlon 2019, con un equipo interdisci- otra cosa que un indicio de la búsqueda permanen-
plinario e intercarreras, que acumuló los máximos te por hacer realidad nuestra Misión. Ningún dato
galardones. En lo financiero, se logró mantener un aporta valor o sentido por fuera de los propósitos
año más el excedente operativo positivo, que al- misionales y de identidad que nos identifican, a los
canzó más de 5000 millones de pesos, con lo que se cuales nos consagramos, pues son la razón de nues-
alcanzó la meta propuesta en la Planeación Insti- tro ser y hacer como personas y como Pontificia
tucional. Nuevas construcciones entraron en fun- Universidad Javeriana.
cionamiento y en particular se terminó el primer Luis Felipe Gómez, S. J.
edificio de la nueva centralidad de laboratorios de Rector de la Seccional Cali

135
 Introducción

Nuestros ejes de la gestión a lo largo de los últimos ocho años han sido las guías flexibles que nos han permi-
tido alcanzar las metas con indicadores claros de los logros obtenidos. El Modelo de Gestión por Procesos y
la Planeación Institucional 2012-2021, “Desafiamos los Límites”, delinean los criterios organizacionales y de
horizonte para cumplir las metas propuestas siguiendo los mapas de procesos y las iniciativas de la planea-
ción que continúan transformando a la Seccional en una de las universidades privadas líderes de la región.

Instrumentos para el cumplimiento de la Visión

Planeación Institucional
La Planeación Institucional se integra en el Ciclo Es- Las megas 2012-2021 de la Planeación Institu-
tratégico de la Planeación Integral. Esta incluye la cional son:
Misión, la Visión y seis metas grandes y audaces, las 1. Excelencia Humana y Académica
megas, un conjunto de indicadores clave (anexo 1), 2. Investigación
una serie de proyectos institucionales de carácter 3. Sostenibilidad
transversal y la planeación respectiva de las faculta- 4. Dinámica Internacional
des y dependencias. En el año 2019, se hizo énfasis en 5. Innovacivón y Emprendimiento
la mega de la Sostenibilidad, y además se alcanzaron 6. Responsabilidad Social
avances significativos en todas las demás megas.

137
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Modelo de procesos
En 2019 el modelo de procesos de la Seccional (figura 1) implementó los tres ciclos estratégicos y el pro-
ceso de apoyo de Gestión del Riesgo y Control. Con estos avances, la mejora continua entró en plena pro-
ducción. Igualmente, se escogieron y comenzaron a ejecutar los proyectos de la primera convocatoria de
mejora conjunta.

CICLO ESTRATÉGICO

Gestión de
la Calidad
Institucional
O

Gestión de Servicios Gestión de

OY

CI
y Recursos Compras
Gestión

CL
AP

Tecnológicos de Recursos

OS
DE

Físicos y

DE
OS

Ambientales

AP
CL

Gestión de
Formación del
CI

OY
la Información
Estudiante Atracción
Financiera

O
Integración Oferta y Promoción
y Fiscal
del Egresado Formativa

Servicios y
COMUNIDAD
Gestión de Recursos de
EDUCATIVA
Servicios Apoyo para
Investigación
JAVERIANA Servicios a la
Institucionales Comunidad la Enseñanza,
y Recursos el Aprendizaje
Financieros Gestión del Gestión del y la
Talento Medio Investigación
Humano Universitario

Planeación CICLOS FOCALES

Relacionamiento
Integral Gestión Gestión de
Jurídica Riesgo y
Control

CICLO Gestión
Documental CICLO
ESTRATÉGICO ESTRATÉGICO

PROCESOS DE APOYO

Figura 1. Modelo de procesos

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

138
 CAPÍTULO 1

Rectoría

La Rectoría y sus oficinas adscritas aportaron de manera transversal a todas las megas institucionales de la
planeación. En particular esta dependencia ha liderado el proceso de planeación con decisiones estratégi-
cas relativas a la oferta académica y a temas clave de la planeación, como la dimensión de internacionaliza-
ción y el desarrollo de un mayor relacionamiento de la universidad con el entorno y sus grupos de interés.
Las tablas 1-3 muestran indicadores claves de movilidad, actividades de empleabilidad y bolsa de empleo.

Aportes a todas las megas de la Planeación

Institucional con foco en la comunidad educativa
Internacionalización Tabla 1. Indicadores de movilidad

Saliente Entrante
• Aprobación del plan de internacionalización de Estudiantes 601 276
las facultades con fundamento en lo académico. Profesores 94 216

• Doble titulación en Italia: 16 estudiantes viajaron Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.
al Politécnico de Turín y 3 al Politécnico de Milán
(FIC). Relacionamiento
• 189 convenios con 135 universidades aliadas de
La Dirección de Relacionamiento, por su parte, con-
35 países (63 convenios nuevos).
tinuó su proceso de fortalecimiento e integración
de las oficinas de Comunicación, Egresados, Promo-
ción y Mercado, como resultado de lo que se destaca:

139
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• La primera feria de Expolaborum Virtual. Tabla 3. Bolsa de empleo

• El gran dinamismo de la bolsa de empleo. Actividad Cantidad

• El 41,6 % de los practicantes quedaron vincula- Egresados activos 2712

Oportunidades 6895
dos en la empresa.
Empresas registradas 1233
• 2393 egresados fueron vinculados a la red Pruebas Performance 989
Graduway.
Fuente: Oficina de Relaciones con el Egresado.
• El rediseño de los folletos de los programas bajo
la campaña Ser Javeriano. Toma de decisiones
• Los neojaverianos 2019-2 llegaron al 103 % de lo
Respecto a la toma de decisiones estratégicas, se
presupuestado.
tiene la aprobación del nuevo Reglamento del Pro-
• Se llevaron a cabo 35 proyectos de consultoría
fesorado y el estudio y aprobación definitiva de
en 68 empresas, con 16 235 beneficiarios y 260 or-
nuevos programas académicos, así:
ganizaciones de base impactadas.
Programas en proyecto o aprobados:
• Se realizaron 138 programas de formación indi-
• Maestrías en Bioinformática, Comunicación en
vidual en educación continua.
las Organizaciones y Hábitat Sustentable
Tabla 2. Actividades de empleabilidad
• Especializaciones en Gestión de las Artes y la
Actividad Participantes
Cultura, Gestión Estratégica de Costos, Animación
2471 personas
Expolaborum Virtual
57 empresas Digital, Anestesiología, Cirugía de Mano, y Cirugía
Equipamiento 983 estudiantes
Pediátrica
Prácticas 849 estudiantes
• Pregrado en Ingeniería Biomédica, Gastronomía
Fuente: Oficina de Relaciones con el Egresado.
y Artes Culinarias, y Turismo

140
 CAPÍTULO 2

Vicerrectoría Académica

Aportes a las megas de Excelencia Humana y

Académica y Responsabilidad Social Universitaria-
Estudiantes
Plan de Permanencia y Graduación 5 5%

Estudiantil 4,8 %

El Plan de Permanencia y Graduación Estudiantil 4,6 %

es la estrategia institucional más importante para

4,3 %
apoyar la trayectoria académica hacia la gradua- 4,2 % 4,2 %

ción. El plan comprende 6 componentes, 23 he- 4

rramientas y más de 70 actividades de apoyo. Se 3,9 %

3,8 %

vinculan la mayoría de unidades y dependencias 3,7 %

3,6 %

de la Seccional y es monitoreado por la Oficina de 3,5 % 3,5 %

3,4 %
Gestión Estudiantil. En 2019 se lograron niveles his- 3,3 %

tóricos de reducción en la deserción, de modo que 3,1 %

3
la Seccional se ubica entre las universidades regio- 2015 2016 2017 2018 2019 2020

nales acreditadas con menor deserción en el país Primer semestre Segundo semestre Promedio

(figuras 2 y 3). Figura 2. Tasa de deserción por periodo

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

141
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

60

50

40

30

20

Universidad de los Andes

Pontificia Universidad Javeriana Bogotá
Universidad del Norte
Pontificia Universidad Javeriana Cali
Universidad San Buenaventura
10
Universidad Autónoma de Occidente
Universidad Icesi
Universidad del Rosario
Universidad EAFIT
Pontificia Universidad Bolivariana
Universidad Externado

0
s1 s2 s2 s4 s5 s6 s7 s8 s9

Figura 3. Tasa de deserción promedio acumulada

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

142
 Vicerrectoría Académica

Saber Pro
20

Las pruebas Saber Pro son un compromiso con el 17 %

modelo de acreditación de alta calidad del país

15 % 15 %
15
y con las políticas educativas nacionales de ase- 14 %

guramiento de la calidad. Los resultados en estas

pruebas muestran que nos acercamos a las metas 10 %
10 9%
9%
esperadas, sobre todo en los niveles altos de las 8%
7% 7%
competencias. La reducción de estudiantes con re- 6% 6% 6%
5% 5%
sultados de nivel 1 sigue siendo una prioridad y, no 5
5%

obstante los avances en competencias como comu- 3%

2% 2%

nicación escrita e inglés, se hace necesario trabajar 1%

0
para hacer sostenibles los logros alcanzados. 2017 2018 2019 meta

Durante el año se consolidaron acciones para Comunicación escrita Competencias ciudadanas

Razonamiento cuantitativo Inglés (-A1)
superar los niveles mínimos esperados e incre- Lectura crítica
mentar las competencias de los estudiantes. Las Figura 4. Evolución Saber Pro nivel 1
actividades fueron tanto de alistamiento como de Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.
enfoque curricular por programa académico. En la 50 49 %

figura 4 se presenta la evolución del porcentaje de

estudiantes ubicados en el nivel 1 (nivel más bajo) y 40
la evolución en la meta de disminución entre 2017 36 %

y 2019, y en la figura 5 se presenta la evolución 30 %

31 % 31 %
30 %
30
del porcentaje de estudiantes ubicados en el nivel
24 % 24 %
4 (nivel más alto) y la evolución en la meta de au- 21 %
20
mento entre 2017 y 2019. 16 % 16 %
17 %

12 %
10 % 10 % 10 %
Centro para la Enseñanza 10
7%
9%
8%

y el Aprendizaje (CEA)
Entre los principales avances de la planeación se 0
2017 2018 2019 meta
encuentra el desarrollo e implementación del Cen- Comunicación escrita Competencias ciudadanas
tro para la Enseñanza y el Aprendizaje (CEA). Este Razonamiento cuantitativo Inglés (-A1)
Lectura crítica
centro continuó durante el 2019 consolidando su
oferta de servicios orientados al mejoramiento de Figura 5. Evolución Saber Pro nivel 4

los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

la innovación y el desarrollo permanente de nuevas

estrategias. En el 2018 se realizaron más actividades

143
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

de formación básicas y masivas, mientras que en el Tabla 6. Profesores participantes en

actividades del CEA según facultades
2019 la oferta se focalizó en estrategias más espe- Total
Facultad o unidad 2019-1 2019-2
cializadas y en atender actividades por demanda. 2019
Ciencias Económicas y
Las tablas 4-6 muestran las tendencias en la par- 125 86 211
Administrativas
ticipación de estudiantes y profesores durante los Ciencias de la Salud 55 93 148

últimos tres años. Humanidades y Ciencias

116 57 173
Sociales
Tabla 4. Participantes en el Centro para la
Ingeniería y Ciencias 92 149 241
Enseñanza y el Aprendizaje (CEA)
Otras unidades 56 30 86
Servicios 2017 2018 2019
Otras instituciones 28 8 36
Asesorías educativas grupales 53 0 85
Asesorías educativas Total 472 423 895
220 253 229
individuales
Fuente: Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje.
Conferencias, foros y
0 496 7
conversatorios (masivo)
Cursos 28 36 205 Forja
Intervención con neojaverianos
en la Semana de Bienvenida 0 1060 620 El programa para la Formación Javeriana para el
(masivo y compartido)
Cambio Social y la Paz (Forja), estrategia institucio-
Talleres por demanda 481 601 832
Talleres por oferta 264 299 256 nal para la formación interdisciplinaria mediante
Tutorías entre pares 0 191 517 el aprendizaje-servicio, en 2019 casi duplicó la par-
Totales 1046 2936 2751
ticipación de carreras y estudiantes con respecto al
Fuente: Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje.
año anterior. Así, 1178 estudiantes de 20 programas
Tabla 5. Profesores participantes en de pregrado realizaron esta experiencia en el año
actividades del CEA según tipo de servicio
ofrecido
2019, 533 estudiantes más que en 2018 (tabla 7).
Servicio 2017 2018 2019
Tabla 7. Forja: programas y estudiantes
Talleres por oferta 28 253 105 participantes, 2018-2019
Talleres por solicitud 97 176 103
Asesorías educativas Programa académico 2018 2019
34 17 19 Arquitectura 39 5
individuales
Asesorías educativas grupales 0 6 39 Artes Visuales 6 -
Asesorías curriculares 0 21 4 Ciencia Política 17 21
Cursos 91 131 101 Comunicación 57 65
Diplomado de educación en Derecho 18 7
18 - -
ingeniería Diseño de Comunicación
95 79
Conversatorios - 128 105 Visual
Conferencias y foros 114 100 129 Filosofía 14 15
Total 382 832 605 Psicología 195 293
Enfermería 0 8
Fuente: Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje. Medicina 94 123
Nutrición y Dietética 0 59
Biología 47 63
Ingeniería Civil - 43
Continúa

144
 Vicerrectoría Académica

Continuación

Programa académico 2018 2019 • Participación estudiantil en actividades institu-

Ingeniería de Sistemas y
- 19 cionales de formación para la investigación: 7,9 %.
Computación
Ingeniería Electrónica 37 89 • Auxilio para desarrollo de trabajos de posgrado:
Ingeniería Industrial - 18 dos millones de pesos.
Matemáticas Aplicadas - 8
Administración de Empresas - 133
• Asistentes y practicantes para apoyar la produc-
Contaduría Pública 8 5 ción intelectual: 4 estudiantes, con 29,4 millones de
Economía 18 22
pesos.
Negocios Internacionales - 103
Total de estudiantes 645 1178 • Egresados y jóvenes investigadores: 7.
Fuente: Programa Forja. El programa Forja y la Formación para la Inves-
tigación son estrategias institucionales de largo
Formación para la investigación aliento que están logrando su consolidación como
programas clave que se integran a los currículos de
Por su parte, la formación para la investigación
los planes de estudio de los programas académicos
tuvo los siguientes indicadores de resultado:
y que buscan ofrecer a los estudiantes actividades
• Semilleros de investigación: 58 semilleros, con
académicas con enfoque novedoso y flexible, ali-
594 estudiantes.
neados con las megas institucionales de Excelencia
• Nuevos monitores de investigación: 83 estudiantes.
Humana y Académica, Investigación, y Responsabi-
• Todos los grupos de investigación vincularon
lidad Social Universitaria.
estudiantes de pregrado o posgrado.

Aportes a la mega Excelencia Humana

y Académica-Profesores
Reglamento del Profesorado Programa de Formación Doctoral
El nuevo Reglamento del Profesorado fue aprobado La Universidad mantiene su compromiso para lo-
luego de arduo trabajo entre las dos sedes. Se sociali-
grar que el 47 % de su planta de profesores tenga
zó con los decanos, los vicerrectores y los profesores.
título de doctorado en 2021. En 2019, 153 profe-
Asimismo, fue aprobado por cada consejo académi-
sores, el 40 % de la planta, tenían este título y 28
co y por los consejos directivos Universitario y de
la Seccional. Este reglamento se promulgó el 13 de profesores se estaban formando con el apoyo de la
diciembre y entró a regir el 17 de febrero de 2020. Universidad.

145
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Innovación educativa ecosistema académico que ofrezca diferentes alter-

En relación con la innovación educativa, el proyec- nativas para adquirir competencias y habilidades.

to P5V Virtualidad con Ahínco es una apuesta a la Innovación pedagógica

educación virtual en la oferta académica, en con-
El CEA organizó la Convocatoria para el Reconoci-
junto con la Sede Bogotá. En la actualidad se cuenta
miento de Prácticas Educativas Innovadoras, la cual
con los siguientes programas: la Maestría en Ase-
contó con la participación de 16 profesores, y en el
soría Familiar y la Especialización en Gestión de
mes de julio se llevó a cabo la jornada Educación +
las Artes y la Cultura, aprobados por el Ministerio
Innovación, en la que participaron 29 profesores de
de Educación, y se encuentran en construcción la
las diferentes facultades de la Universidad, en tres
Maestría en Bioinformática, la Maestría en Ciencia
líneas de trabajo: sensibilización sobre la cultura de
de Datos y la Especialización en Gestión de Costos.
la innovación educativa, acompañamiento al desa-
La modularización curricular, como parte de
rrollo de innovaciones educativas y visibilización y
este proyecto, tiene como objetivo desarrollar un
transferencia de prácticas educativas innovadoras.

Aportes a la mega Excelencia Humana

y Académica-Aseguramiento de la Calidad
Excelencia y Aseguramiento de la los programas académicos ante el CNA. Se realizó
Calidad la autoevaluación institucional para la renovación
La acreditación nacional e internacional de pro- de la acreditación multicampus. Los pares externos
gramas e institucional es una estrategia para ga- coincidieron con el cumplimiento pleno de alta ca-
rantizar la autoevaluación y el mejoramiento lidad obtenido en la autoevaluación. La Carrera de
permanente. En el 2019 se avanzó para lograr la Diseño de la Comunicación Visual y la Maestría en
acreditación de todos los programas acreditables. Ingeniería obtuvieron la acreditación de alta cali-
Los programas en proceso de autoevaluación se in- dad por primera vez.
crementaron del 43 % al 55 %. La evolución de los principales indicadores de
acreditación en el marco del modelo CNA se obser-
Autoevaluación y acreditación ante va en la figura 6.
el CNA
Se dio un fuerte impulso a la autoevaluación de
programas para la renovación o la acreditación de

146
 Vicerrectoría Académica

60 Accreditation Board for Engineering

54,5 %
and Technology (ABET) y Association
50
45 %
to Advance Collegiate Schools of
Business (AACSB)
40
En cuanto a la acreditación internacional, se con-
30 tinuó con el ajuste curricular de los programas
22 académicos a la nueva estructura de Accreditation
20 Board for Engineering and Technology (ABET) y la
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
10
sigue avanzando en su proceso de preparación para
la certificación de alta calidad con la acreditadora
0
Porcentaje
de programas
Porcentaje
de programas
Programas
acreditables
internacional. Se espera visita en el 2020 y lograr la
acreditados en proceso de
acreditación
acreditación en el 2021.
Figura 6. Evolución del proceso de acreditación
de alta calidad ante el CNA

Fuente: Oficina de Desarrollo Académico.

Aportes a las megas de Investigación,

Innovación y Emprendimiento
La investigación y los Objetivos de Bienestar, Trabajo Decente y Crecimiento Económi-
Desarrollo Sostenible co, Industria, Innovación e Infraestructura y Reduc-
La Pontificia Universidad Javeriana en Cali aporta ción de las Desigualdades demuestran el desarrollo
a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). de capacidades de investigación interdisciplinarias
En lo que respecta a investigación, la publicación con foco en algunos objetivos y el posicionamiento
de artículos en cada uno de los objetivos durante de la Seccional como actor relevante del entorno
los últimos tres años (2017, 2018 y 2019) así como académico y científico regional, e incluso nacional,
la mayor importancia relativa que tiene el acumu- como se puede observar en la figura 7.
lado de las publicaciones en los objetivos de Salud y

147
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Fin de la pobreza 2,1 %

Hambre cero 1,8 %
Salud y bienestar 26,9 %
Educación de calidad 4,7 %
Igualdad de género 1,2 %
Agua limpia y saneamiento 1,5 %
Energía asequible y no contaminante 1,5 %
Trabajo decente y crecimiento económico 11,6 %
Industria, innovación e infraestructura 17,5 %
Reducción de las desigualdades 8,0 %
Ciudades y comunidades sostenibles 6,2 %
Producción y consumo responsables 3,9 %
Acción por el clima 2,1 %
Vida submarina 1,2 %
Vida de ecosistemas terrestres 5,9 %
Paz, justicia e instituciones sólidas 3,3 %
Alianzas para lograr los objetivos 0,6 %

Figura 7. Porcentaje de publicaciones en revistas por cada ODS

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Entorno y ecosistema de ciencia Colombia Científica

y tecnología Primer año del proyecto Optimización Multiescala In-
silico de Cultivos Agrícolas Sostenibles (Ómicas) (Infra-
Generación de conocimiento de alta calidad
estructura y Validación en Arroz y Caña de Azúcar).
Se dio continuidad al apoyo a la generación de co-
nocimiento de alta calidad. Con 104 artículos únicos Redes de investigación
publicados de alto impacto presentes en los indexa- Proyectos de investigación conjunta con la Sede
dores Web of Science (WoS) y Scopus, se mantuvo Central, la Universidad del Valle y el Centro Médi-
el logro anticipado de la meta de la Planeación Ins- co Imbanaco, además de apoyos a la movilidad para
titucional dispuesta para el año 2021. la consolidación de redes (cinco entrantes y cuatro
salientes) y movilidad estudiantil de investigación
Investigadores y grupos reconocidos por Colciencias
de nueve estudiantes en el marco de la iniciativa
Con base en los resultados de la Convocatoria 833 de
Delfín de pasantías de investigación.
2019, la Pontificia Universidad Javeriana Cali conti-
núa posicionada, por quinto año consecutivo, como Registro de patentes y transferencia de conocimiento
la universidad privada a nivel regional con mayor Para este rubro fue clave el trabajo articulado de las
número de grupos de investigación en categorías facultades, la Oficina de Investigación, Desarrollo e
top (A1 y A), con un total de 18 grupos, de los 21 Innovación y el Centro Javeriano de Innovación y
con los que cuenta la institución, que representan Emprendimiento Campus Nova. Se continuó con el
el 87 %. También se logró un incremento de más del proceso de identificación de tecnologías y solicitud
10 % de profesores categorizados en Colciencias. de patentes.

148
 Vicerrectoría Académica

Entorno y Ecosistema de Innovación En el ámbito del proyecto internacional de in-

y Emprendimiento novación Design Factory, Campus Nova, como su
sede, desarrolló las siguientes actividades con ex-
Campus Nova
celentes resultados:
En el 2019, Campus Nova inició su primer año formal
• Proyecto de Desarrollo de Producto o PDP en
como Centro Javeriano de Innovación y Emprendi-
alianza con la Universidad de Aalto, de Finlandia
miento. Se tuvieron 34 estudiantes, que realizaron
• Transferencia del Modelo de Gestión de la In-
sus prácticas en el centro, 7 nuevos emprendimien-
novación y el Emprendimiento universitario de
tos en modalidad coworking y la realización de la
Campus Nova a la Universidad Internacional del
Semana Internacional de Innovación y Emprendi-
Ecuador
miento Supra 2019. Entre los reconocimientos reci-
• Proyecto Cali Hacks para innovación y acom-
bidos por el centro, se destacan los siguientes:
pañamiento empresarial bajo el modelo de
• Campus Nova recibió el resultado de la clasifica-
hackathones
ción como uno de los “Top-performing programs
Las tablas 8-10 muestran estadísticas relevantes
in the World Benchmark Study 2019-2020”, que-
de la gestión de Campus Nova en el año 2019.
dando en el listado de las 20 mejores incubadoras
Tabla 8. Campus Nova: indicadores de gestión
universitarias en el mundo. de tecnologías en ruta
• El Programa Valle E (de la Cámara de Comercio Estado en 2019
de Cali) escogió como emprendedor finalista a El Solicitud de patente en Colombia 8
Solicitud de PCT 8
Broker. Solicitud de patente internacional 4
• En los Premios de Innovación Vallecaucana (Va- Patentes concedidas 3
Otras tecnologías identificadas 19
lleINN), Más Brownie quedó como emprendedor
Contratos de licenciamiento 1
semifinalista. Aceleración 1
• En el Shark Tank Colombia (del Canal Sony) par- Planes de negocio 2
Publicación portafolio REDDI 3
ticipó La Manicurista.
Fuente: Campus Nova.
• En el Concurso de Emprendedores eCommerce
(de la Cámara Colombiana de Comercio Electróni- Tabla 9. Campus Nova. Hub empresarial:
actividades que fortalecen competencias para
co), se obtuvieron los siguientes reconocimientos: innovar y emprender
- Primer puesto en la categoría eCommerce de Meta Resultado Cumplimiento
productos no tradicionales, para LifePack. Charlas 16 21 131 %

- Segundo lugar en la categoría región occiden- Asistentes 1000 1609 161 %

Talleres 8 9 113 %
te, para ciudadesvirtuales.co.
Asistentes 240 231 96 %

Fuente: Campus Nova.

149
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Tabla 10. Campus Nova: formación en la comunidad educativa

Meta Resultado Cumplimiento
Experiencias ejecutadas 100 130 130 %
Programas participantes 16 23 144 %

Participantes
Estudiantes 1282
Personal administrativo, externo y egresados 182

Fuente: Campus Nova.

Aportes a las megas de Responsabilidad Social

Universitaria y Sostenibilidad
Comunidad educativa y entorno y aplicación de metodologías de innovación social

La Vicerrectoría Académica asumió con gran res- en el área de la interculturalidad.

ponsabilidad el desafío de realizar las funciones • Puesta en marcha de la Maestría en Intercultu-

sustantivas de docencia investigación y servicio ralidad, Desarrollo y Paz Territorial.

apuntando a las megas de Sostenibilidad y Respon- • Consolidación del acompañamiento en territo-

sabilidad Social con el entorno. Otro ejemplo de rios clave (norte del Cauca y Buenaventura, como

gran impacto regional y nacional es la actividad del priorizados) en función de su transformación a tra-

Instituto de Estudios Interculturales. vés de investigación aplicada, soluciones prácticas,

Entre los principales logros para destacar del fortalecimiento de capacidades y la implementa-

Instituto se tienen: ción de estrategias que impulsen el desarrollo sos-

• Desarrollo de 27 proyectos de investigación apli- tenible y la paz territorial.

cada, con la participación de un total de 4670 bene- • Acompañamiento a estrategias para el posicio-

ficiarios directos, de los cuales el 49 % son mujeres. namiento de un pacto social a nivel nacional en

• Trabajo con 42 instituciones gubernamentales y contra de la violencia.

no gubernamentales y con 213 organizaciones co- • Apoyo a la acción de la Comisión de la Verdad y

munitarias que han participado de los proyectos en de la Justicia Especial para la Paz (JEP) como instan-

actividades orientadas a la transformación social cia clave para la reconciliación en el país.

desde los territorios, y en la construcción conjunta

150
 CAPÍTULO 3

Vicerrectoría del Medio

Universitario

Aportes a la mega de Excelencia Humana

y Académica de la Comunidad Educativa
Experiencia formativa Vida alistamiento para el programa Forja, Prisma: Arte
Universitaria en acción contra la y Enseñanza/Aprendizaje, ruta de atención a crisis
deserción emocionales para la prevención del suicidio.
Esta asignatura fue diseñada para favorecer el co-
Consolidación de estrategias
nocimiento y aprovechar los procesos que con-
transversales con foco
tribuyen a la permanencia de los estudiantes de
• Identidad y Liderazgo Javeriano: el Centro Pas-
pregrado en la Universidad.
toral San Francisco Javier asumió el liderazgo de
Diseño de nuevas experiencias del esta estrategia transversal.
medio universitario • Cultura Ciudadana “Soy Javeriano, Soy Ciudada-
• Nueva electiva Liderazgo Javeriano. no”: el liderazgo de esta estrategia se ubicó en el
• Plan Maestro de Competencias Ciudadanas con Centro de Expresión Cultural.
la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. • Universidad Inclusiva: el Centro de Bienestar se
• Otras propuestas: Ejercicios Espirituales on hizo responsable de esta estrategia.
Line, Oración Taizé, Plan Carrera, pausas activas • Javeriana Saludable: esta estrategia es liderada
virtuales, Día Saludable x Facultad, voluntaria- por el Centro Deportivo.
do ambiental, campaña agroecológica, talleres de

151
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Estrategia general de Medio un 6 % de profesores y un 11 % de los egresados de

Universitario en la Seccional Todos la Seccional. En la tabla 11 se describe el número de
Somos Medio participantes según cada centro de la VMU.
• La Vicerrectoría continuó trabajando para el Tabla 11. Participantes por centro y comité de
Gestión Estudiantil en 2019
fortalecimiento de los comités del Medio Universi-
Centro Participantes
tario de las facultades y dependencias.
Pastoral 2325
• Apoyo a la iniciativa de Formación en Identidad Cultural 2799
a directivos, profesores y colaboradores. Bienestar 3609
Deportivo 3792
• Desarrollo de procesos formativos para grupos Comité de Gestión Estudiantil (CGE) 1140
estudiantiles.
Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.
• Fortalecimiento de las Jornadas del Medio para
Finalmente, la VMU destacó dos acciones de
todos los posgrados.
fondo adicionales realizadas durante el año. Por
• Despliegue de la estrategia de comunicación del
una parte, se continuó con el desarrollo de los te-
Medio Universitario.
mas estratégicos de la VMU para las demás megas
Con las estrategias descritas se alcanzaron muy
institucionales y los compromisos de Gestión Plani-
buenos resultados de participación, destacándose
ficada con la Sede Central (figura 8).
un 71 % de estudiantes, un 7 % de los colaboradores,

152
 Vicerrectoría del Medio Universitario

16 temas
6 megas Temas estratégicos VMU por megas 2017-2021 estratégicos

Excelencia Humana y Académica Investigación

1. Estrategias transversales: 1. Impulso a la investigación en los
identidad y liderazgo, cultura centros de la VMU, sobre su
ciudadana, Universidad quehacer y apoyo a investigacio-
Inclusiva y Javeriana Saludable nes de otras dependencias y
Internacionalización 2. Experiencias formativas: Vida unidades Sostenibilidad
1. Fortalecimiento de Universitaria, electivas del 2. Consolidar la estrategia de datos 1. Cuidado de
alianzas interna- Medio, diplomados y otros y hechos de la VMU para nuestro campus
cionales: 3. Participación estudiantil: grupos diagnósticar, analizar y decidir o casa común
construcción de estudiantiles, representativos y 2. Aporte a la
redes y sinergias voluntariado javeriano permanencia y el
para compartir mejoramiento
experiencias y Innovación y Emprendimiento Responsabilidad Social Universitaria del clima
aprendizajes 1. Virtualización experiencias de 1. Promover la formación integral, organizacional
2. Apoyo a estrategia centros el bienestar y la convivencia de 3. Optimizar procesos
de internacionali- 2. Innovación pedagógica: los miembros de la comunidad y recursos
zación, la salida es experiencias formativas que educativa humanos y
para adentro y el articulen lo estético, creativo 2. Promoción de la resolución de financieros de
viaje interior y pedagógico conflictos, reconcialición y paz: la VMU
3. Consolidación y sistematización Semana por la Paz, clima
de experiencias de la VMU, tales organizacional y otros
como: innovación pedagógica,
ser ciudadano, ser javeriano
y otros

Figura 8. Temas estratégicos del Medio Universitario por megas

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Por otra parte, se perfeccionó la caracterización del Ciclo de Gestión del Medio Universitario y de su
matriz de riesgos y controles en el marco del Modelo de Gestión por Procesos. Lo anterior implicó además
la entrada en funcionamiento del Comité de Mejoramiento del Ciclo (figura 9).

Planeación de la gestión
del Medio Universitario

Ciclo de Gestión del

Medio Universitario

Seguimiento, evaluación
Ejecución del plan
y mejora del plan del
del Medio Universitario
Medio Universitario

Figura 9. Ciclo de gestión del Medio Universitario

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

153
 CAPÍTULO 4

Vicerrectoría Administrativa

Aportes a todas las megas de la comunidad educativa

Esta vicerrectoría aporta prioritariamente a la sos- • Programa para el fortalecimiento y desarrollo
tenibilidad financiera y humana de la comunidad de las dimensiones
educativa y sirve de soporte para la realización de • Estrategia de beneficios, incentivos y reconoci-
las demás megas de la Planeación Institucional. En- mientos en marcha
tre los principales logros y aportes de 2019 se tiene:
Sistema de Gestión en Salud y
Talento humano: profesores Seguridad en el Trabajo (SG-SST)
y colaboradores Se cumplió el plan de gestión y mejora aprobado
• Nuevo Reglamento del Profesorado por las directivas de la Seccional, el cual incluyó los
• Cierre de ciclo de evaluación del talento huma- siguientes resultados:
no con un 84 % de cubrimiento e implementación • Cumplimiento del 100 % de los estándares
de la plataforma Valora para la evaluación con me- mínimos
joras en el modelo de dimensiones de desarrollo • Aplicación de encuesta de patologías vocales
• Implementación de la escuela corporativa Ser Más • Campaña de prevención sobre el riesgo locati-
• Modelo de compensación variable para promo- vo (una de las mayores causales de accidentalidad)
ción institucional • Revisión de más de cien puestos de trabajo
• Acompañamiento individual y grupal para me- • Apoyo al funcionamiento del COPASST y la bri-
jorar el clima organizacional gada del SG-SST

155
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Recursos tecnológicos • Formación en sostenibilidad. Actividades de

• Actualización del Plan Estratégico de Tecnolo- agroecología urbana: talleres pedagógicos (135

gías de la Información participantes), compostaje en acción (7,4 t), susti-

• Cambio de estructura de servicio a gestión por tución del papel de impresiones, Semana EcoJave-

demanda riana y Proyecto Aves Javerianas

• Nuevos servidores (12), implementación de Gra- • Elaboración del Esquema de Implantación y Re-

duway y ampliación del ancho de banda de internet gularización (EIR) para planeación municipal

a 1,4 Gbps Estados financieros

• Adecuación de salones de clase (90 proyecto-
Los estados financieros fueron estudiados y revisa-
res), equipamiento del nuevo edificio Cedro Rosado
dos por el Consejo Directivo de la Seccional. Uno
y acompañamiento a clases por videoconferencia
de los grandes logros fue en lo operacional, en el
• Machine Learning para terceros
que la colaboración de todas las unidades aportó
• Construcción de un dispensador de portátiles 2.0
un ahorro significativo, que permitió un excelente
• Fortalecimiento de la seguridad informática
resultado; además, los resultados no operacionales
Recursos físicos y ambientales se recuperaron notoriamente con respecto al año

• Remodelación de la casa Pedro Fabro y de la Ca- 2018. En la tabla 12 se muestran los principales re-

fetería Central sultados de los estados financieros con su variación

• Terminación del nuevo edificio Cedro Rosado, anual entre paréntesis.

con certificación LEED Tabla 12. Principales resultados de los estados

financieros en 2019 y su variación con respecto
• Año de la Sostenibilidad. Estrategia Ambiental a 2018

en Acción: Jornada Intersemestral de Reflexión so- Valor (en millones

Rubro de pesos) y variación
bre Sostenibilidad y Laudato si’, automatización del
porcentual anual
sistema de captación de acueducto, instalación del Ingresos operacionales 158 464 (5,3 %)
sistema de ahorro de agua en edificios, mejoramien- Gastos operacionales 153 365 (3,9 %)
Resultado operacional 5098 (77,8 %)
to del sistema de medición de calidad de la energía
Resultado no operacional 10 260 (74,3 %)
en el campus, finalización del distrito de enfria- Resultado del ejercicio 12 367 (75,7 %)
Activos totales 332 621 (5,9 %)
miento, nuevas estaciones de recarga de energía ve-
Pasivos totales 133 496 (4,7 %)
hicular, ampliación del sistema solar fotovoltaico y Patrimonio total 199 125 (6,6 %)
participación en el Green Metric Ranking Fuente: Vicerrectoría Administrativa.

156
 CAPÍTULO 5

Facultad de Ciencias
Económicas y Administrativas

Excelencia humana y académica

Logros • Entrega al CNA de la autoevaluación de Conta-

• Talleres internacionales para acreditación y duría Pública y visita de pares a la Maestría en Ad-

aseguramiento del aprendizaje ministración de Empresas

• Continuidad en el ejercicio de mapeo curricular • Entrega a la AACSB del segundo informe del Ini-

y sistema de evaluación para pregrado completo tial Sel-Evaluation Report (iSer)

• Acompañamiento a estudiantes para disminuir Desafíos

la deserción y perfeccionamiento de la estrategia
• Consolidación del Sistema de Aseguramiento
Ni Uno en el Quintil Uno
del Aprendizaje (AoL)

157
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• Mejoramiento de estándares mínimos de la • Ampliación del Laboratorio de Economía Apli-

AACSB cada en capacidad física y equipos
• Acreditación de alta calidad para Contaduría • Mayor articulación con el sector empresarial e
Pública y Negocios Internacionales incremento de visitas de campo, además de lograr
continuidad para el Consultorio Empresarial

Investigación y transferencia de conocimiento

Logros algunas publicaciones relacionadas con el Festival

• Logro anticipado de la producción de alta cali- Petronio Álvarez

dad prevista para 2021 • Quinto Encuentro sobre Medición del Bien-Estar

• Sostenimiento de la categoría de los grupos en A en la Niñez y Cuarto de Economía de la Cultura

y A1 según Colciencias Desafíos

• Incremento de 5 a 6 semilleros de investigación,
• Apoyo para visibilidad de los resultados de los
con 64 estudiantes involucrados
estudiantes
• Producción con impacto regional, como son el
• Prioridad en el presupuesto y apoyo para capa-
informe sobre tecnología de desarrollo de Buena-
citación en metodología de investigación
ventura, el informe del indicador mensual de ac-
• Mantenimiento de la dinámica de investigación
tividad económica (IMAE) del Valle del Cauca y
• Mejoramiento de la categorización de grupos

Dinámica internacional
Logros Desafíos
• Esfuerzo por consolidar alianzas de largo plazo • Mejorar el sistema de seguimiento a la movili-
con instituciones jesuitas acreditadas ante la AACSB dad profesoral
• Trabajo con la Sede Central para garanti- • Consolidación de la oferta de doble titulación,
zar la doble titulación con la Universidad París I empezando por aquellos programas que ya cuen-
Panteón-Sorbona tan con convenios o acuerdos establecidos
• Sostenibilidad e incremento en la movilidad en- • Designar una persona para apoyar la internacio-
trante y saliente de estudiantes nalización de la Facultad
• Movilidad entrante de profesores impulsada por • Apoyo al trabajo en redes
eventos académicos organizados por la Facultad • Alternativas de pasantías para estimular la in-
ternacionalización y la movilidad estudiantil

158
 Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Innovación y emprendimiento
Logros Desafíos
Mayor relación entre la Facultad y el Centro Cam- • Propuesta de pregrado en innovación
pus Nova: inscripción de estudiantes de la Facultad • Sistema de seguimiento a la innovación y em-
a experiencia de Campus Nova, en particular con prendimiento en la Facultad
proyectos de la línea Design Factory • Incremento en las iniciativas emprendedoras de
los estudiantes
• Incentivo a la incorporación de metodologías
experienciales de enseñanza-aprendizaje entre los
profesores de la Facultad

Responsabilidad social
Logros Desafíos
• Estudio de impacto socioeconómico de la Fe- • Ampliación de la cobertura del Consultorio Con-
ria de Cali y el Programa de Investigación sobre el table, Financiero y Tributario
Bienestar de la Niñez • Motivación de una mayor participación de los
• Estructuración del proyecto Formación Javeria- egresados en las actividades de actualización y en
na para el Cambio Social y la Paz-Forja (tres nuevas las celebraciones de las carreras
asignaturas vinculadas a la estrategia) • Mantenimiento de la dinámica de comunicación
• Actividades para estrechar los lazos con los con la comunidad académica de los programas
egresados: Día del Contador Público y cumpleaños
de la Carrera de Contaduría

Sostenibilidad
Logros Desafíos
• Lanzamiento del programa de pregrado en • Propuesta de maestría en el área contable
Finanzas • Gestión de recursos para el Laboratorio de Con-
• Obtención del registro calificado para el progra- tabilidad y Finanzas
ma de Turismo • Plan de promoción de las carreras
• Lanzamiento del programa de Turismo

159
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Estadísticas de la Facultad
2000 250
1745 1687 1639 1598

195 196 203 177

169
140 127
126
200 19
10
1500 202 204 8
199 39
180
39 40 20

447 150
463 465 36
480
1000 69
65 56

100
54

39 45
500 927 880 848 804 44
50 10 45
12

38 38 31 11
11
0 0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Administración de Empresas Especializacion en Administracion de Salud

Negocios Internacionales Especialización en Contabilidad Financiera Internacional
Economía Especialización en Finanzas
Finanzas Especialización en Gerencia Social
Contaduría Pública Especializacion en Gestión Tributaria
Especialización en Negocios Internacionales
Figura 10. Estudiantes de pregrado
Figura 11. Estudiantes de posgrado:
Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación. especializaciones

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

300

239 265 250 238

16
250
21 28
16 10
22
40
37
200 50 Doctorado en Ciencias Económicas
8
57 Maestría en Administración de Empresas
4 38
20 40 Maestría en Administración de Empresas-Barranquilla
150 3 1
7 Maestría en Administración de Empresas-Pasto
27 11 31
17
1 Maestría en Administración de Empresas-Pereira
23 8
3
100 15 Maestría en Ciencias Económicas y de Gestión
Maestría en Economía
113 122 91 81 Maestría en Finanzas
50 Maestría en Gerencia de Organizaciones de Salud
Maestría en Mercadeo
6 7 7 11 Maestría en Política Social
0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Figura 12. Estudiantes de posgrado: maestrías y doctorados

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

160
 Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

200

149 152 134

150

81 91 74
100 54 % 60 % 55%

50
68 61 60
46 % 40 % 45%

0
2017 2018 2019

Planta
Cátedra

Figura 13. Profesores por modalidad

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Tabla 13. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado)

2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Administración de Empresas Diurna 4% 5,7 % 3,4 % 3,3 %
Administración de Empresas Nocturna 7,8 % 4,6 % 2,3 % 8,7 %
Contaduría Pública Diurna 11,1 % 20 % 13,9 % 7,3 %
Contaduría Pública Nocturna 4,1 % 3,8 % 3% 6,1 %
Economía 7,8 % 7,2 % 6,8 % 5,8 %
Negocios Internacionales 4,8 % 5,1 % 3,8 % 3%
Total 5,5 % 5,6 % 3,8 % 4,8 %

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Tabla 14. Grupos de investigación según categorías de Minciencias

Grupo 2017 2018 2019

Economía, Gestión y Salud (Ecgesa) A1 A1 A1
Praxis A A A

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

161
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019
150 Inscritos
Matriculados

130

121
120
115

107

96
91
90
83
81
77
70

61 59
60 57 56

45 44 45
42 40 40
38 37

30

16
15

5
2 3 4
1 2 2 2
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 -30 1 -35 1 -40 1-45 1 -30 1 -35 1 -40 1-45 1 -30 1-35 1-40 1-45 47 1 -30 1-35 1 -40 1-45
25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40

2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Figura 14. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

QUINTIL
V IV III II I

100 2% 3% 4%
3%
3% 9% 8%
12 % 16 % 14 % 10 %
15 % 9% 10 %
8%
10 % 11 %
11 %
80 13 % 11 % 13 % 14 %
14 % 18 %
21 % 13 %
16 %
20 %
18 % 16 % 12 %
17 %
60
25 %
27 %
29 %
19 % 20 % 27 % 20 %
23 %
73 %
40
65 %

44 %
20 38 % 38 % 33 % 34 % 41 % 35 % 36 %

0
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

Competencias Comunicación Inglés Lectura crítica Razonamiento

ciudadanas escrita cuantitativo

Figura 15. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles

Notas: los quintiles corresponden al grupo de referencia en el 2018 y al núcleo básico del conocimiento en el 2019.
Además, para hacer más sencilla la lectura de la figura y mejorar su comprensión, se han redondeado las cifras con
decimales.

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

162
 CAPÍTULO 6

Facultad de Ciencias
de la Salud

Excelencia humana y académica

Logros • Consolidación de la planta docente con cinco

• Presentación de la autoevaluación del programa profesores nuevos de planta

de Medicina y visita de pares Desafíos

• Trabajo interdisciplinario para la generación de
• Lograr un mayor crecimiento en la planta de
una oferta académica pertinente e innovadora (In-
profesores
geniería Biomédica, Maestría en Ciencias, y Gastro-
• Continuar la implementación, creación y oferta
nomía y Artes Culinarias)
de los nuevos programas de pregrado y posgrado
• Participación permanente de los profesores en
• Seguimiento a los planes de mejoramiento de la
las actividades del Centro para la Enseñanza y el
autoevaluación de los programas existentes
Aprendizaje (CEA)

Investigación y transferencia de conocimiento

Logros • Crecimiento y consolidación de los semilleros

• Incremento sustancial en la producción de de investigación

artículos de alto impacto Desafíos

• Crecimiento del Centro Interdisciplinario en Es-
• Continuar con la publicación de artículos de alto
tudios en Salud
impacto

163
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• Fortalecer alianzas nacionales e internacionales • Promover la participación de profesores en la lí-

para investigar nea de investigación de Clínicas Médicas
• Articulación entre grupos de investigación
interdisciplinarios

Dinámica internacional
Logros Desafíos
• Incremento de las prácticas estudiantiles • Fortalecer las redes académicas
internacionales • Continuar con las rotaciones internacionales en
• Programa de premedicina con la Universidad de las instituciones con las cuales se tienen convenios
Fordham y avanzar en la gestión de convenios
• Realización de eventos académicos con visibili- • Continuar con la promoción del fortalecimiento
dad internacional de los profesores en segunda lengua
• Desarrollar la Semana Internacional de la
Maestría en Salud Pública con cursos electivos
internacionales

Innovación y emprendimiento
Logros Desafíos
• Desarrollo del cytobot, dispositivo que reempla- • Obtener financiación externa para proyectos de
zaría el espéculo tradicional para el tamizaje y pre- innovación en salud
vención del cáncer de cuello uterino (obtuvo una • Continuar con la implementación de estrategias
patente provisional en los Estados Unidos) pedagógicas innovadoras como flipped classroom, si-
• Solicitud de patente en Colombia para modelos mulación clínica y virtualización de clases
morfológicos para entrenamiento de cirugía míni- • Continuar con la consolidación de la oferta de
mamente invasiva cursos en el Centro de Entrenamiento en Simula-
• Divulgación del modelo de innovación curricu- ción Hospital Simulado Javeriano
lar para la formación en salud pública
• Continuidad en la implementación del aula
invertida

164
 Facultad de Ciencias de la Salud

Responsabilidad social
Logros • Incremento en el número de apoyos a estudian-

• Articulación de los nuevos programas de la Fa- tes, becas y descuentos

cultad con la iniciativa de Reconciliación, Perdón y Desafíos

Paz-Forja
• Fortalecer la experiencia de formación para el
• Continuidad de la presencia de la Facultad en el
cambio social y la paz-Forja
norte del Cauca
• Participación en el proceso de acompañamiento
• Bajos índices de deserción en los programas de
a comunidades de personas en condición de despla-
la Facultad
zamiento forzado y desmovilizados

Sostenibilidad
Logros • Definir la propuesta de escenarios de práctica

• Cumplimiento de ingresos y gastos de la Facul- propios para los estudiantes de pre y posgrado de

tad por encima de las metas propuestas la Facultad

• Apoyar la gestión de atracción de nuevos
Desafíos estudiantes
• Asegurar excedentes que contribuyan a la sos-
tenibilidad de la Facultad de Ciencias de la Salud y
de la Universidad

165
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Estadísticas de la Facultad
1192 50
1200
1110
1055
252
968 202 40
1000 169
121

800
30

600 44
43
790 803 809 822 20

400
24 25
10
200

57 83 99 118 0
0 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2
Maestría en Salud Pública
Enfermería
Medicina
Figura 18. Estudiantes de posgrado: maestrías
Nutrición y Dietética
Figura 16. Estudiantes de pregrado Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

399
80 400
75
352
70 350
17
304
60 57 300

11
50 14 250

40 37 6 200
23
11 241 279 319
30 17
150
23

20 8 11 100

5
10 50
15 20 24 63 73 80
10

0 0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2 2017 2018 2019

Especialización en Medicina de Urgencias Planta

Especialización en Medicina Familiar Cátedra
Especializacion en Medicina Forense
Especialización en Oftalmología Figura 19. Profesores por modalidad

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Figura 17. Estudiantes de posgrado:
especializaciones

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

166
 Facultad de Ciencias de la Salud

Tabla 15. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado)

Carrera 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Enfermería 6,7 % 10,3 % 4,8 %
Medicina 2,1 % 1,2 % 1,3 % 1,9 %
Nutrición y Dietética 11,1 % 3,7 % 8,1 % 5,2 %
Total 2,5 % 1,6 % 2,7 % 2,6 %

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación

Tabla 16. Grupos de investigación según categorías de Minciencias

Grupo 2017 2018 2019

Economía, Gestión y Salud (Ecgesa) A1 A1 A1
G. I. Ciencias Básicas y Clínicas de la Salud A A A

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

194
Inscritos
200
Matriculados

150 143
138
135
132
125

104

100
86
77
70 68

56 57
50
50 40 39 38
30
23 23 22
21
14
8
4 5
1 2 1 1 1 2 1
0 00 50 00 50 00 50 00 50 00 50 00 50 70 00 50 00 50
1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4 4 1-3 1-3 1-4 1-4
25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40

2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Figura 20. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

167
 Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

QUINTIL
V IV III II I

100 3% 3% 1%
5% 1% 5% 2%
12 % 5% 3% 4%
10 % 10 % 10 %
4%
9%
5% 15 % 20 %

17 % 17 % 18 % 26 % 25 % 13 %
80
21 %
32 %
25 %
17 % 13 % 14 % 26 %
60 29 %

13 % 30 %

30 % 31 % 24 %
40 25 %
64 %
69 %

53 %
20 45 % 37 % 31 % 47 %
26 %
28 % 27 %

0
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

Competencias Comunicación Inglés Lectura crítica Razonamiento

ciudadanas escrita cuantitativo

Figura 21. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles

Notas: los quintiles corresponden al grupo de referencia en el 2018 y al núcleo básico del conocimiento en el 2019.
Además, para hacer más sencilla la lectura de la figura y mejorar su comprensión, se han redondeado las cifras con
decimales.

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

168
 CAPÍTULO 7

Facultad de Humanidades
y Ciencias Sociales

Excelencia humana y académica

Logros Desafíos
• Mejora de los estándares internos y externos • Gestionar los registros calificados, autoevalua-
exigidos para la excelencia en el desempeño aca- ción y acreditación de los programas académicos
démico integral • Poner en marcha la nueva oferta de la Facultad
• Desarrollo o aprobación de los primeros posgra- • Trabajar en los nuevos programas de doctorado
dos diseñados por el Departamento de Arte, Arqui- en Ciencia Jurídica y Estudios de Paz
tectura y Diseño (Maestría en Hábitat Sustentable, • Evaluar la oferta virtual existente para extraer
Especialización en Gestión de las Artes y la Cultu- buenas prácticas
ra-modalidad virtual, y Especialización en Anima- • Concretar procesos de acreditación internacional
ción Digital) • Implementar el Plan Integral de Competencias
Ciudadanas
• Monitorear el aseguramiento del aprendizaje y
el logro de perfiles de egreso

169
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Investigación y transferencia de conocimiento

Logros Desafíos
• El 75 % de los grupos se encuentran en catego- • Mejorar la categorización general de los grupos
rías A y A1 de Colciencias de investigación de la Facultad y de los profesores
• El incremento del 33 % en la categorización de investigadores en Colciencias
investigadores (32 junior, 17 asociados y 2 senior) • Incrementar el éxito en la consecución de re-
• El crecimiento en productos de nuevo conoci- cursos externos
miento y el logro de recursos externos de todos los • Mantener la edición de productos tipo libro e in-
departamentos de la Facultad crementar las publicaciones en revistas indexadas
• La vinculación de estudiantes de pregrado y de alto impacto
posgrado a proyectos de investigación con finan-
ciación externa

Dinámica internacional
Logros Desafíos
• Incremento en la movilidad internacional en- • Promover redes atractivas para estudiantes y
trante de docentes gestionar el sistema de convenios para colabora-
• Participación como invitados en cuatro encuen- ción académica internacional
tros internacionales de primer nivel e igualmente • Llevar a cabo un programa de actividades inter-
la organización de tres congresos internacionales nacionales que incluye: la semana de internacio-
• Avances en el plan B2.1, sobre lengua extranjera nalización de posgrado, misiones para estudiantes,
en la Seccional nuevos convenios de doble titulación, aplicación de
• Certificación del Centro de Idiomas para ofrecer la política institucional de lengua extranjera y pos-
formación académica en inglés grados internacionales

170
 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Innovación y emprendimiento
Logros • Incrementar el nivel de prácticas de este tipo en

• Desempeño de altísimo nivel en el concurso So- los programas de pregrado

lar Decathlon 2019 • Aprovechar Campus Nova y Design Factory para

promover la participación en las convocatorias que
Desafíos propone la Universidad
• Promover el desarrollo de competencias en in-
novación y emprendimiento de la comunidad edu-
cativa de la Facultad

Responsabilidad social
Logros Desafíos
• Tendencia decreciente de la deserción en la • Fortalecer el Plan de Permanencia y Éxito Estu-
Facultad diantil en la Facultad
• Liderazgo en la propuesta del Centro de Aten- • Lograr la intencionalidad formativa de la Conse-
ción y Servicios en la Comuna 18 de Cali, contri- jería Académica
bución a la actualización de la política de primera • Continuar con la creación del Centro de Aten-
infancia en Cali, liderazgo de la Misión de Obser- ción y Servicios de la Comuna 18
vación Electoral en el Valle, medición de la calidad • Establecer un sistema de actualización de la vida
de vida en familias del Plan Jarillón de Cali, forta- regional, nacional e internacional de la comunidad
lecimiento de la sexualidad de mujeres transgéne- educativa de la Facultad
ro en cinco ciudades del país e informe de control • Incrementar el nivel de incidencia en los espa-
político del Concejo de Administración Municipal cios en los que se actúa y generar elementos para
2016-2019 un análisis crítico de la coyuntura sobre el contexto

Sostenibilidad
Logros • Casa Caracolí para Departamento de Arquitec-

• Graduación de la primera cohorte en Derecho tura Arte y Diseño

Ambiental y aprobación de la Maestría en Hábitat • Venta de servicios por parte del Laboratorio In-

Sustentable tegrado de Investigación en Psicología

171
 Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

• Fortalecimiento de competencias y habilidades • Gestionar proyectos a escala local o nacio-

de liderazgo, reconexión espiritual y bienestar in- nal para la activación de dinámicas en el terreno
tegral de la comunidad de la Facultad ambiental
• Fortalecer y ampliar las estrategias de atrac-
Desafíos
ción de estudiantes y promoción de servicios a par-
• Creación de la nueva facultad relativa a Artes, tir de las distintas áreas académicas y laboratorios
Diseño y Arquitectura existentes

Estadísticas de la Facultad
3000 350
2584 2615 2535 2501
303
300 281
2500 45 269
530 532
503 512 33
250 37
49 225
38 44 58
2000 53
281 270 257 60
260 23
52
200
58 45
1500 48
742 728 706 687 43
150
55
45
1000 52 54
261 278 271 265 100
40 30
193 211 206 200 19 24
500 156 152 159 136
50
59 69 70 59
383 395 389 388

0 0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Arquitectura Especialización en Cultura de Paz y Derecho

Artes Visuales Internacional Humanitario

Ciencia Política Especialización en Derecho Ambiental

Comunicación Especialización en Derecho Comercial

Derecho Especialización en Neuropsicología Infantil

Diseño de Comunicación Visual Especialización en Procesos Humanos y Desarrollo

Organizacional
Filosofía
Especialización en Seguridad Social
Psicología

Figura 22. Estudiantes de pregrado Figura 23. Estudiantes de posgrado:

especializaciones
Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.
Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

172
 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

350 333 500

320 447 448
19 425

300 29 287 42

262 17 400
22
24
250 74
34
50
50
26 305 310 288
300
200 68 % 69 % 68 %
28
82
113 85
150
200
87

100 57
60
51 27
100 142 138 137
50
63 32 % 31 % 32 %
47 59 49

1 2 4
0 0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2 2017 2018 2019

Doctorado en Psicología Planta

Maestría en Asesoría Familiar Cátedra
Maestría en Derecho Empresarial
Maestría en Derechos Humanos y Cultura De Paz Figura 25. Profesores por modalidad
Maestría en Educación Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.
Maestría en Familia
Maestría en Psicología de la Salud

Figura 24. Estudiantes de posgrado: maestrías

y doctorados

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Tabla 17. Deserción por periodo con criterios institucionales (pregrado)

Carrera 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Arquitectura 5,1 % 4,5 % 6,5 % 3,8 %
Artes Visuales 5,1 % 4,4 % 9,3 % 3,8 %
Ciencia Política 7,1 % 7,0 % 6,7 % 4,2 %
Comunicación 4,0 % 1,9 % 3,1 % 3,5 %
Derecho 3,2 % 5,2 % 3,6 % 3,7 %
Diseño de Comunicación Visual 3,8 % 5,6 % 2,1 % 5,1 %
Filosofía 8,3 % 9,3 % 7,5 % 6,0 %
Psicología 2,4 % 3,3 % 2,2 % 2,1 %
Total 3,9 % 4,6 % 4,2 % 3,6 %

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

173
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Tabla 18. Grupos de investigación según categorías de Minciencias

Grupo 2017 2018 2019
Bienestar, Trabajo, Cultura y Sociedad, Bitacus (GMEP-Medición y
A1 A1 A1
Evaluación Psicológica + Estudios en Cultura, Niñez y Familia)
Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza (DCAE) B B B
De Humanitate A A A
Democracia, Estado e Integración Social (DEIS) C C C
Instituciones Jurídicas y Desarrollo (IJUD) C C A
Procesos y Medios de Comunicación (PMEDCOM) A A A
Poiesis C C A
Salud y Calidad de Vida (SYCV) + Desarrollo Emocional y Salud Mental A1 A1 A1

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

200 Inscritos
190
Matriculados

174

150
141
138 138
129

120
112
105
100
92
88
82 80
78 79

63
55 56 57 54
50 47 47

26 23

13
8
2 3 3 3 3
0
00 50 00 50 00 50 00 50 00 50 00 50 47
0 00 50 00 50
1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4
25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40

2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Figura 26. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

174
 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

QUINTIL
V IV III II I

3%
100 9% 5% 6% 5%
9% 10 % 15 % 3% 9%
5% 6%
9% 18 %
8%
16%
13 % 14 % 14 % 17 %
12 % 16 %
80 12 %
15 %
16 % 30 % 16 %
15 % 13 %
19 %
19 % 23 % 27 %
60 23 %
15 %
23 %
25 % 25 %

26 %
40
55 %
24 %
52 % 48 %
46 % 51 % 39 %
20
37 %
36 % 29 %
19 %

0 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

Competencias Comunicación Inglés Lectura crítica Razonamiento

ciudadanas escrita cuantitativo
Figura 27. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles

Notas: los quintiles corresponden al grupo de referencia en el 2018 y al núcleo básico del
conocimiento en el 2019. Además, para hacer más sencilla la lectura de la figura y mejorar su comprensión,
se han redondeado las cifras con decimales.

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

175
 CAPÍTULO 8

Facultad de Ingeniería
y Ciencias

Excelencia humana y académica

Logros Desafíos
• Reconocimientos nacionales a profesores de la • Prepararse para la nueva autoevaluación ABET
Facultad • Actualizar los instrumentos de evaluación de las
• Renovación y ampliación de la oferta académica prácticas estudiantiles
de programas de pregrado y posgrado. Compromiso • Ampliar la implementación de la metodología
con la acreditación nacional e internacional y acre- CDIO a todas las carreras de ingeniería de la Facultad
ditación de la Maestría en Ingeniería por seis años • Ofrecer los nuevos programas
• Continuidad en la participación de los profeso-
res de la Facultad en actividades de mejoramiento
pedagógico organizados con el CEA y el CRAI
• Inicio de autoevaluación bajo estándares CDIO

Investigación y transferencia de conocimiento

Logros
• Mejora de resultados de clasificación de Colciencias de grupos de investigación
• Proyecto Ómicas avanzó según lo esperado
• Proyecto Servir Amazonas en funcionamiento
• Consolidación de los semilleros de investigación

177
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Desafíos • Autoevaluación de la investigación en la Facultad

• Creación del Instituto Ómicas asociado a la • Generar planes de mediano y largo plazo para

Facultad los semilleros de investigación

Dinámica internacional
Logros Desafíos
• Participación en la primera misión académica a • Colaborar con la red de facultades de ingenie-
Guadalajara ría jesuitas Iajes en la elaboración de su plan de
• Estudiantes de doctorado iniciaron pasantías desarrollo
internacionales • Apoyar la consolidación de los semilleros de
• Convenios con universidad AIZU, de Japón, y idiomas para favorecer las dobles titulaciones
centros de investigación en China • Generar estrategia de apoyo para aspirantes al
• Sede de la segunda conferencia de facultades de convenio de doble titulación con ParisTech
ingeniería jesuitas (Iajes)

Innovación y emprendimiento
Logros Desafíos
• Participación en la Red de Innovación Frugal • Actualizar la directriz de trabajo de grado con el
Ausjal y en el primer proyecto de desarrollo de pro- propósito de incentivar el emprendimiento de los
ducto de la red Design Factory estudiantes de la Facultad
• Mooc Lánzate al Diseño continúa en el listado del • Culminar el mooc de innovación frugal dentro de
top 10 de la plataforma EdX la red Iajes
• Estudiantes de la Carrera de Biología iniciaron • Definir mecanismos claros para la protección y
un modelo de emprendimiento sobre la siembra de el emprendimiento a partir de resultados de inves-
corales tigación en las etapas tempranas de los proyectos

178
 Facultad de Ingeniería y Ciencias

Responsabilidad social
Logros • Apoyo a comunidades de Nariño y el Valle para

• Participación en Forja de todas las carreras de diseño y operación de acueductos veredales

la Facultad Desafíos
• Javeriana Cali participa en Círculos Matemáti-
• Consolidar la relación con el Instituto del Agua
cos Colombia
de la Sede Bogotá
• Apoyo al diseño de la vía terciaria
• Explorar estrategias para la conformación de un
Toribío-Tacueyó
centro en vías terciarias
• Entrada en funcionamiento de la Beca Ingenio
• Explorar nuevas alternativas de formación en
y Ciencia
tecnología a partir del modelo Cisco-Fe y Alegría
• Laboratorio de Algoritmos y Programación

Sostenibilidad
Logros • Participación de la Facultad en el Año de la

• Construcción interdisciplinar de la opción com- Sostenibilidad

plementaria “Por un planeta viable: el cuidado de Desafíos

la casa común”
• Organización del Simposio Internacional de Energía
• Participacón en Solar Decathlon 2019
• Organizar un portafolio de servicios para las
• La Facultad es miembro del Center of Excellence
empresas aprovechando la experiencia de profeso-
on Sutainable Urban Freight Systems
res y recursos de laboratorios

179
 Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Estadísticas de la Facultad
148
2000 150 133 4
1830 1785
130
1729 1664
124
14 7 4
33
28 2
120
1500 548 533 493 33
457 29
41
25
33 28 33
246 32 90
232 214 26
199 14
1000 23 37
189 189 175 13
166 6
60 13
9

621
500 673 653
655 59 61
30
49
47

141 148 147 161

0 0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2
Biología Especialización en Gerencia de Construcciones
Ingeniería Civil Especialización en Ingeniería de Software
Ingeniería de Sistemas y Computación Especialización en Logística
Ingeniería Electrónica Especialización en Logística Integral
Matemáticas Aplicadas Especialización en Sistemas Gerenciales de Ingeniería
Ingeniería Industrial Especialización en Sistemas Gerenciales
Ingeniería Mecánica de Ingeniería con Énfasis en Informática

Figura 28. Estudiantes de pregrado Figura 29. Estudiantes de posgrado:

especializaciones
Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.
Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

120 115
109 Doctorado en Ingeniería
105
100 Maestría en Ingeniería
27
23 11
100 Maestría en Ingeniería Civil
13
Maestría en Ingeniería de Software

80
45
39 37
40

60

40
32
34
42 37

20 Figura 30. Estudiantes de posgrado:

maestrías y doctorados
18
15
7 9
Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.
0
2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

180
 Facultad de Ingeniería y Ciencias

212 234 244 Tabla 19. Deserción por periodo con criterios
100
institucionales (pregrado)
Carrera 2018-1 2018-2 2019-1 2019-2
Biología 8,3 % 8,3 % 3,5 % 5,9 %
80
Ingeniería Civil 5,8 % 3,0 % 4,9 % 6,3 %
Ingeniería de
118 138 143 8,4 % 8,4 % 7,9 % 11,1 %
60 Sistemas
56 % 59 % 59 % Ingeniería
8,8 % 5,3 % 5,6 % 8,1 %
Electrónica
40 Ingeniería
6,1 % 4,2 % 5,6 % 5,6 %
Industrial
94 96 101
Matemáticas
6,3 % 3,4 % 8,8 % 10,3 %
Aplicadas
20 44 % 41 % 41 %
Total 6,7 % 4,6 % 5,5 % 6,8 %

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

0
2017 2018 2019

Planta
Cátedra

Figura 31. Profesores por modalidad

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

Tabla 20. Grupos de investigación según categorías de Minciencias

Grupo 2017 2018 2019

Arrecifes A1 A1 A1
Avispa A1 A1 A1
Conservación y Biotecnología A1 A1 A1
Decor B B C
Destino A A A
Emap A B A1
GAR-Automática y Robótica A1 A1 A1
MGO-Modelamiento y gestión de operaciones A1 A1 A1
PML-Producción más Limpia B B No avalado por PUJC
Sigma C C A1

Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

181
 Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

200

Inscritos

155 Matriculados

150
131

106
102
98
100
85

74 72

59 59
49 50

50 37
37 37 35
31 32 29
27 27
22

7 6 8 7
4 4 5
3 3 2

0 00 50 00 50 00 50 00 50 00 50 00 50 70 00 50 00 50
1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4 1-3 1-3 1-4 1-4 4 1-3 1-3 1-4 1-4
25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40 25 30 35 40

2018-1 2018-2 2019-1 2019-2

Figura 32. Distribución de los resultados de los inscritos y matriculados en Saber 11.º por rangos

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

QUINTIL
V IV III II I

1% 2%
100 1% 1%
2% 5% 7% 4%
8% 6%
12 % 7% 7%
16 % 16 % 9%
7%
15 %
13 %
10 % 13 %
17 %
80 9% 15 % 19 %
12 %
14 % 11 % 32 % 16 %
13 % 22 %
16 %
60
21 %
31 %
16 % 24 %
26 % 30 %

24 %
40 74 %

58 %

47 % 40 %
20 46 % 58 % 40 %
39 %
32 % 38 %

0
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019

Competencias Comunicación Inglés Lectura crítica Razonamiento

ciudadanas escrita cuantitativo

Figura 33. Distribución de los resultados de los estudiantes en Saber Pro por quintiles

Notas: los quintiles corresponden al grupo de referencia en el 2018 y al núcleo básico del conocimiento en
el 2019. Además, para hacer más sencilla la lectura de la figura y mejorar su comprensión, se han redon-
deado las cifras con decimales.
Fuente: Unicifras 2.0 y Oficina de Apoyo a la Planeación.

182
 Retos y desafíos
institucionales para el
2020 según las megas de la
Planeación Institucional
Excelencia Humana y Académica
a) Hacer operativo el nuevo Reglamento del internacional AACSB de la Facultad de Ciencias
Profesorado Económicas y Administrativas
b) Fortalecer los procesos de enseñanza-aprendiza- e) Poner en marcha la nueva oferta de programas
je, en particular la innovación pedagógica y el asegu- con excelencia y calidad
ramiento del aprendizaje, con la que se ha mejorado f) Realizar la celebración de los 50 años de la Sec-
en la competencia pedagógica de los profesores cional con una mirada de futuro y profundizar las
c) Poner en marcha el plan de mejoramiento de la iniciativas de la planeación relativas a la vivencia
autoevaluación en el marco de la renovación de la de la identidad javeriana para la consolidación de
acreditación institucional multicampus nuestra comunidad educativa
d) Lograr las acreditaciones nacionales de los pro-
gramas de pregrado restantes y la acreditación

Investigación y Transferencia de Conocimiento

a) Hacer un ejercicio prospectivo de la investiga- b) Reflexionar sobre el impacto de la investiga-
ción en la Universidad con las nuevas capacidades ción y los niveles de producción intelectual actua-
acumuladas en los últimos años les y futuros

183
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Sostenibilidad
a) Hacer operativo el Modelo de Gestión por c) Avanzar, según la Planeación Institucional y
Procesos en todos los ciclos, sobre todo en los es- de las facultades y dependencias, en los temas es-
tratégicos, y en particular los ciclos de Calidad (Au- tratégicos para comenzar el cierre del ciclo de pla-
toevaluación Institucional) y Relacionamiento neación de diez años y sentar las bases de la nueva
b) Monitorear cuidadosamente la situación finan- planeación
ciera de la Universidad y las tendencias del entor-
no, dadas las nuevas condiciones de demanda de la
educación superior

184
 Anexo

Situación de los indicadores clave de la Planeación externos a la investigación (oscilantes) (3) y (11) y
Institucional 2012-2021, “Desafiamos los Límites”: el porcentaje de contribución de las matrículas (13)
Se destacan tendencias consolidadas de mejo- por no variar. El indicador de los resultados en las
ra en la deserción (1), la movilidad internacional pruebas Saber Pro, que traía la tendencia deseada,
(4), el nivel de formación doctoral (7), la produc- también merece atención, pues cambió en el últi-
ción intelectual de alto impacto (ISI, Scopus) (9) y mo año. Es muy importante cuidar las metas logra-
el indicador de lo pedagógico (5). Una vez se han das, como el porcentaje de grupos de investigación
alcanzado las metas, los valores de algunos indica- en categorías altas (8), la cultura de la innovación
dores se han estabilizado. Merecen atención el sala- (11), el clima organizacional (12) y la acreditación
rio de enganche y la contribución de los recursos internacional de programas (6) (tabla 21).

Tabla 21. Indicadores clave de la Planeación Institucional

2021
2014 2015 2016 2017 2018 2019
(meta)
Excelencia humana y académica
Deserción interanual promedio de la Universidad
1 en el pregrado (no incluye transferencias como 4,6 % 4,8 % 4,2 % 3,9 % 3,6 % 3,4 % 3,0 %
deserción)
Resultados prueba Saber Pro (porcentaje en el
2 12,4 % 11,0 % 8,6 % 8,6 % 7,6 % 8,9 % Q1 < 6 %
quintil más bajo)
Salario de enganche de egresados javerianos con
3 respecto a universidades de referencia, según la 0,99 1,05 1,08 0,87 1,24 s. d. Paridad
OLE
4 Estudiantes Forja - - - 363 660 1,178
5.1 Movilidad internacional saliente de estudiantes 78 81 238 384 616 601 200-300
Continúa

185
Informe del Rector al Consejo de Regentes 2019

Continuación

2021
2014 2015 2016 2017 2018 2019
(meta)
Excelencia humana y académica
5.2 Movilidad internacional entrante de estudiantes 71 180 129 220 320 276 100-200
Excelencia pedagógica de los profesores de planta
6 59,3 55,9 53,8 56,0 57,0 64,0 70
(mínimo sobre 100)
7 Programas acreditados internacionalmente 0 0 4 4 4 4 3
Investigación
8 Porcentaje de profesores de planta con doctorado 23 % 26 % 29 % 32 % 36 % 40 % 47 %
Porcentaje de grupos de investigación en
9 12 % 33 % 33 % 63 % 59 % 86 % 50 %
categorías A y A1
10 Artículos únicos en indexador ISI + Scopus - 56 71 81 103 104 > 100
Porcentaje de recursos externos para la
11 34 % 33 % 52 % 50 % 39 % 44 % 50 %
investigación
Indicador institucional de desarrollo de cultura
12 3 - - - 3,5 - 3,5
de innovación
Sostenibilidad
Clima organizacional (resultado de medición
13 1,96 - - 2,05 - - 2
institucional)
Porcentaje de contribución de las matrículas a los
14 83,3 % 82,6 % 83,7 % 82,5 % 83,0 % 83,0 % 80 %
ingresos operacionales

15 Margen operacional (millones de pesos) 643 312 2454 2420 2867 5098 5500

Fuente: Oficina de Apoyo a la Planeación.

186
organigrama
Sede Central
2019

Autoridades Gobierno
de Regencia General

Gran Canciller Consejo Directivo

Universitario

Rectoría de la
Vice-Gran Rectoría de la Universidad
Canciller Universidad

Auditoría
Consejo Consejo Directivo Interna
de Regentes de Seccional
Asistencia

Rectoría
de la Seccional
Consiliatura

Secretaría Secretaría de Secretaría Dirección Dirección de

Asesor General Planeación Privada Jurídica Comunicaciones

Oficina Archivo Histórico Emisora Oficina Oficina de Oficina de Oficina de Fomento

Oficina de Admisiones Dirección Javeriana
de Protocolo Javeriano, Juan de Información Promoción Gestión de de la Responsabilidad
y Registro Académico de Proyectos Estéreo
Manuel Pacheco, S. J. y Prensa Institucional Donaciones Social Universitaria

Consejo Consejo Consejo

Académico del Medio Administrativo
Universitario
Vicerrectoría de Vicerrectoría
Vicerrectoría Extensión y Relaciones Vicerrectoría Vicerrectoría
de Investigación Académica del Medio
Interinstitucionales Universitario Administrativa

Dirección Dirección de Biblioteca General Centro Pastoral

de Investigación Consultoría Alfonso Borrero San Francisco Javier
Cabal, S. J.
Centro de Asesoría
Asistencia para Dirección Psicológica y Salud
Dirección Editorial Pontificia
la Creación de Innovación Asistencia de Educación Asistencia Asistencia Asistencia
Continua Universidad Javeriana
Artística Centro de Gestión
Cultural
Oficina de Asesoría para el
Instituto Dirección Aseguramiento
Asistencia Movilidad de Asuntos
Pensar de Calidad Centro Ático Centro de Fomento
Estudiantil Internacionales de la Identidad
y Construcción
Escuela de la Comunidad
Instituto de Javeriana Dirección de Centro para el
Salud Pública de Gobierno Relaciones con Aprendizaje, la Enseñanza Centro Javeriano
y Ética Pública Egresados y la Evaluación de Formación
Deportiva
y Métodos
Centro Javeriano de
Emprendimiento Oficina de
Activos Fijos

Oficina de
Administración
Dirección de Dirección Dirección del Campus Dirección
Programas de Asuntos de Asuntos de Recursos
Académicos Profesorales Estudiantiles Físicos
Oficina de
Construcciones

Oficina de
Oficina de Desarrollo de
Tesorería Planta Física

Oficina de
Costos y
Presupuesto
Dirección
Oficina Financiera
de Cuentas
por Pagar
Oficina
de Control
de Giros Oficina
de Servicios
Oficina de Generales
Contabilidad
Dirección
Oficina de de Servicios
Oficina Suministros Universitarios
de Apoyo
Oficina de Financiero
Desarrollo Servicios de
Gobierno de Facultad Humano Alimentación
Según Estatutos 2013 Consejo
de Facultad Oficina de
Relaciones
Laborales Dirección
de Gestión
Decanatura Humana
de Facultad Oficina
de Selección

Oficina de Seguridad
Secretaría
de Facultad y Salud en el Trabajo

Oficina de Infraestructura de Asistencia

Tecnologías de Información de Seguridad
Departamentos Carreras Posgrados Institutos y Comunicación Informática
Oficina Dirección de
de Servicios Tecnologías de
a Usuarios Información

Elaborado por: Secretaría de Planeación Oficina de Asistencia de

Sistemas de Proyectos y
Aprobado por: Secretaría General Información Aseguramiento
Fecha de actualización: abril de 2020 de la Calidad
 organigrama
Seccional Cali
2019

GRAN CANCILLER

CONSEJO DE REGENTES

VICE-GRAN CANCILLER

CONSEJO DIRECTIVO UNIVERSITARIO

RECTORÍA DE LA UNIVERSIDAD

CONSEJO DIRECTIVO DE SECCIONAL

RECTORÍA DE LA SECCIONAL

ORGANIGRAMAS Auditoría Secretaría General

Archivo Central Oficinas

Dirección de Relacionamiento

Oficinas Centros

Consejo Académico Consejo Administrativo Consejo del Medio Universitario

Vicerrectoría Académica Vicerrectoría Administrativa Vicerrectoría del Medio Universitario

Instituto Oficinas Centros Centros

Oficinas

Centros Consejo de la Facultad

DECANATURA DE FACULTAD

Secretaría de la Facultad

Departamentos Programas de pregrado y posgrado Centros

Profesores Estudiantes
 pontificia universidad javeriana

INFORME DEL RECTOR

AL CONSEJO DE REGENTES
2019

informe del rector al consejo de regentes 2019