I.E.
0073 Benito Juàrez
SEMANA 19 - DIA 1: 10 DE AGOSTO
Estudiantes del Segundo “A” grado de primaria
Experiencia de Aprendizaje: Cuido mi espacio personal y familiar
ÀREA: Matemática
Nuestras actividades en la semana
Inicio de la actividad
La semana anterior reconociste tus características, así como aquello que te
gusta y te hace sentir bien, y con ello fuiste descubriendo tu espacio personal.
¿Qué sabes del espacio personal?, ¿qué es lo que más te gusta hacer?, ¿por
qué?
Observa lo que algunas niñas y algunos niños disfrutan hacer en su espacio
personal:
Luego de observar las imágenes, dialoga con un familiar a partir de las
siguientes preguntas:
- ¿Qué les gusta hacer a las niñas y los niños
de las imágenes?
- ¿A todas y todos les gustar realizar lo
mismo en su espacio personal?, ¿por qué?
- ¿Cuántas cosas te gusta hacer en tu espacio
personal?
- ¿Cómo sabes qué día te toca hacer lo que
más te gusta?
- ¿Cuántas veces a la semana haces lo que
más te gusta?
Hoy estimaremos el tiempo que toman las activ idades que
realizamos en nuestro espacio personal.
1
Prof. Victoria Y. Vidal Aguilar
Con ayuda de un familiar, lee las metas de hoy.
Medirel tiempo usando unidades
convencionales (horas, días, horarios
semanales).
Explicar la forma de resolver el problema.
Lee el siguiente problema. Si necesitas ayuda, pídele a un familiar que te lo
lea.
Prof. Victoria Y. Vidal Aguilar
Dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas:
2. ¿Qué actividades le gusta hacer
1. ¿De qué trata el problema?
a Lucía en la mañana y en la
tarde?, ¿cuántas horas emplea en
cada una?
3. ¿Qué actividades le gusta
hacer a Carlos en la mañana y
4. ¿Qué decidieron Lucía y Carlos?
en la tarde?, ¿cuántas horas
emplea en cada una?
5. ¿Qué se tiene que encontrar en
el problema?
Piensa en cómo puedes resolver el problema:
¿Qué harás primero,
qué harás después?
¿Quién de los dos emplea
más momentos o días para
realizar sus actividades? ¿Te podrá ayudar algún
material?, ¿cuál?
¿Qué puedes hacer para
saber en cuál de las
actividades que realizan ¿Te podrá ayudar si
Lucía y Carlos se emplean elaboras un horario
más horas? semanal?
En tu cuaderno u hojas de reúso, puedes dibujar un horario como este:
Prof. Victoria Y. Vidal Aguilar
Luego, responde las siguientes preguntas:
¿Cuántos días emplea Lucía para hacer sus actividades favoritas?
___________________________________________________________________
¿Qué días de la semana realiza sus actividades?
___________________________________________________________________
¿En cuál de las actividades que realiza Lucía emplea más horas?, ¿por qué?
___________________________________________________________________
Para realizar sus actividades, ¿cuántas horas emplea en la tarde y cuántas
horas en la mañana?
___________________________________________________________________
Ahora, te toca colocar las actividades de Carlos en el horario.
Prof. Victoria Y. Vidal Aguilar
Luego, responde las siguientes preguntas:
- ¿Cuántos días emplea Carlos para hacer sus actividades favoritas?
_________________________________________________________________
- ¿Qué días de la semana realiza sus actividades?
_________________________________________________________________
- ¿En cuál de las actividades que realiza Carlos emplea más horas?, ¿por qué?
__________________________________________________________________
- Para realizar sus actividades, ¿cuántas horas emplea en la tarde y cuántas horas
en la mañana?
__________________________________________________________________
A continuación, ya puedes responder las preguntas del problema:
- ¿En cuál de las actividades que realizan Lucía y Carlos emplean más horas?
__________________________________________________________________
- ¿Quién de los dos tiene más momentos o días para realizar sus actividades?
__________________________________________________________________
Te proponemos que hagas una lista de actividades, aquellas que te gusta
realizar en tu espacio personal. Luego, organízalas en un horario, como el que
hiciste para Lucía o Carlos, y determina:
¿Cuántos días empleas para realizar tus actividades en tu espacio personal?
¿En cuál de las actividades que realizas empleas más tiempo?
Comparto con mi familia
Ahora, coméntale a tu familia:
- ¿Qué hiciste para resolver el problema?
- ¿Para qué realizaste el horario?
- ¿Qué colocaste en el horario?
- ¿En qué te ayuda utilizar el horario?, ¿por qué?
- ¿Qué hiciste para saber en cuál de las actividades se
emplean más días?
- ¿Tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la solucionaste?
¡Felicitaciones! Eres una persona única y valiosa.
Prof. Victoria Y. Vidal Aguilar
Con ayuda de un familiar, lee y resuelve las actividades que se proponen en
la ficha “Seguimos aprendiendo”, disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma.
Reviso mis aprendizajes
¡Felicitaciones! Terminaste esta actividad. Es momento de reflexionar acerca
de lo aprendido. Señala con tu dedo en el cuadro, según corresponda.
Prof. Victoria Y. Vidal Aguilar
