Programación de actividades SEMESTRE 202X-X
Metodología y Estadística I
Docente:
Aspectos generales
Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando, revisa en la parte superior de tu aula virtual la pestaña
“Documentos de interés”, donde encontrarás la guía de trabajo para alumnos, calendario oficial del semestre y lineamientos APA, así como
una plantilla para la entrega de trabajos.
Lineamientos para la entrega de actividades
1. Utiliza la siguiente nomenclatura para enviar tus actividades: ApellidosNombre_Nombreactividad
Ejemplo: PérezGarcíaLilia_Análisis de estudios empíricos
2. Coloca en la primera página de tus actividades una portada o un encabezado con los siguientes datos: nombre completo, nombre de
la actividad, nombre de la asignatura.
3. Coloca referencias y citas bajo el estilo de la American Psychological Association (APA).
Criterios de acreditación
1. Entregas extemporáneas:
a) Todas las actividades deberán enviarse a través del aula virtual, en tiempo y forma.
2. Condiciones de evaluación:
a) El plagio es utilizar partes o la totalidad de un material de otro autor para presentarlo como propio, sin agregar citas y referencias
correspondientes en formato APA. En caso de confirmar que se realizó plagio, tu actividad recibirá una calificación de cero.
b) Las actividades colaborativas no se recibirán de forma individual; se deberán conformar equipos de acuerdo con las indicaciones
de la actividad.
c) Las actividades elaboradas de manera colaborativa deberán enviarse a través del aula virtual en su versión final de manera
individual, para asignar calificación a cada uno de los miembros del equipo.
3. Requisitos de acreditación:
a) Aprobar cada una de las secuencias.
Ponderación
Revisa la ponderación para cada una de las secuencias:
Evaluación formativa
Secuencia 1 = 100 %
Periodo de calificación y retroalimentación
Se calificarán y retroalimentarán las actividades recibidas en un plazo máximo de cinco días hábiles.
Comunicación
La interacción con tu docente y compañeros se realizará a través de los foros y la mensajería de la plataforma, con la finalidad de aclarar
dudas y compartir experiencias. También puedes ponerte en contacto con tu docente por correo electrónico; para ello, consulta el directorio
de profesores.
Medio de contacto
Se prioriza la atención a través del aula virtual; para ello, puedes utilizar la mensajería de la plataforma, los foros dispuestos para este fin (por
ejemplo: foro general) y el correo electrónico institucional.
Datos curriculares de la asignatura
Objetivo general: Al finalizar la asignatura, aplicarás los principios básicos de la estadística descriptiva con el propósito de analizar e
interpretar datos empíricos en la investigación en psicología.
Objetivos específicos:
Al finalizar cada unidad:
● Identificarás las diferencias entre la estadística descriptiva e inferencial.
● Emplearás los principios de la distribución normal para la estimación del tamaño de la muestra.
● Utilizarás las medidas de tendencia central, posición y dispersión para el análisis de datos.
● Elaborarás gráficos y tablas para el análisis de datos.
Unidades
1. Estadística en Psicología
2. Distribución Normal
3. Estadística Descriptiva
4. Organización de Datos
Secuencia y agenda de trabajo
Semana Secuencia Fase Actividad/recurso ¿Qué voy a hacer? Ponderació Fecha de Fecha de
n entrega entrega
extemporáne
a
1 Inicial Foro. Presentación Participa en el foro de No aplica
presentación para conocer a
otros compañeros de clase.
2 1 Planteamiento Página. Interpretación Revisa la situación de No aplica
del problema de datos en Psicología aprendizaje (proyecto) y
revisa los principales
Página. ¿Existe una conceptos relacionados. No aplica
relación entre la
psicología y las -1Ca. Responde la encuesta
matemáticas? a partir de tus conocimientos
Actividad. ¿Qué sabes actuales. Sin
de estadística? -1Cb. Participa en el foro a ponderación
partir de tus conocimientos
actuales.
-1Cc. Responde la encuesta
a partir de tus conocimientos
actuales.
3y4 Praxis Página. Estadística Revisa los contenidos de la No aplica
descriptiva e inferencial secuencia. Durante estas
semanas, determina el tema
de investigación y busca una
Libro h5p. Variables y variable de estudio. No aplica
niveles de medición
-1R1a. Realiza un
documento donde integres
Página. ¿Cómo No aplica
el tema de investigación, los
delimitar el tema de fenómenos, variables y
investigación? niveles de medición. Consulta
Página. Conceptos las instrucciones y criterios de No aplica
básicos de estadística evaluación.
-1R1b. Realiza un
Actividad: Variables de documento donde integres 5%
estudio el tema de investigación,
fenómenos, variables y
niveles de medición. Consulta
las instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R1c. Participa en el foro y
realiza una aportación donde
abordes el tema de
investigación, fenómenos,
variables y niveles de
medición. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
5 Libro h5p. ¿Cómo se Continúa revisando los No aplica
distribuyen los datos? contenidos de la secuencia.
(distribución normal)
-1R2a. Elabora de manera
Página. Distribución individual un mapa No aplica
normal estandarizada conceptual donde integres y
relaciones los principales
Actividad. Conceptos conceptos revisados. 5%
básicos de la Consulta las instrucciones y
distribución normal criterios de evaluación.
-1R2b. Elabora de manera
colaborativa una
presentación donde se
integren y relacionen los
principales conceptos
revisados. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R2c. Elabora de manera
individual un ensayo donde
donde integres y relaciones
los principales conceptos
revisados. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
6 Libro. Distribución Revisa el contenido No aplica
normal en la estimación relacionado con la forma de
del tamaño de la obtener una muestra.
muestra y en la
estadística inferencial
-1R3a. Elabora de manera
individual un cuadro
Tarea. Comparando los 5%
comparativo a partir de los
tipos de muestreo
diferentes tipos de muestreo.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
-1R3b. Elabora de manera
individual una infografía a
partir de los diferentes tipos
de muestreo. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R3c. Responde el
cuestionario sobre los
diferentes tipos de muestreo.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
Actividad de repaso. Actividad de reforzamiento No aplica
7 Pon a prueba tus sobre los contenidos
conocimientos: revisados en los contenidos
diagramas de anteriores.
dispersión y medidas
de estadística
descriptiva
Tarea. Población y -1R4a. Realiza un reporte de 10 %
cálculo de la muestra manera individual, donde
integres el tema de
investigación, variable de
estudio, población y muestra;
incluye los cálculos utilizados.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
-1R4b. Realiza un reporte en
equipo, donde integres el
tema de investigación,
variable de estudio, población
y muestra; incluye los
cálculos utilizados. Consulta
las instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R4c. Realiza una
presentación donde integres
el tema de investigación,
variable de estudio, población
y muestra; incluye los
cálculos utilizados. Consulta
las instrucciones y criterios de
evaluación.
8 Libro h5p. Estadística Revisa el contenido No aplica
descriptiva relacionado con la estadística
descriptiva.
-1R5a. Realiza un
Tarea. Análisis de datos documento de manera 10 %
individual, donde integres los
datos a analizar, la forma de
hacerlo y los procesos
estadísticos que se requieren.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
-1R5b. Realiza un
documento en equipo,
donde integres los datos a
analizar, la forma de hacerlo y
los procesos estadísticos que
se requieren. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R5c. Realiza una
presentación donde integres
los datos a analizar, la forma
de hacerlo y los procesos
estadísticos que se requieren.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
9 Libro h5p. ¿Cómo se Continúa aprendiendo sobre No aplica
organizan los datos? los datos estadísticos y su
organización.
-1R6a. Realiza los cálculos
Tarea. Organización de respecto al análisis realizado 10 %
datos e integra las tablas y gráficas
correspondientes en un
documento. Consulta las
instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R6b. En equipo, realiza los
cálculos respecto al análisis
realizado e integra las tablas
y gráficas correspondientes
en un documento. Consulta
las instrucciones y criterios de
evaluación.
-1R6c. Realiza los cálculos
respecto al análisis realizado
e integra las tablas y gráficas
correspondientes en un
documento.
10 y 11 Página. Interpretación Revisa los contenidos de la No aplica
de datos secuencia.
Tarea. Análisis e -1Ma. Realiza de manera 20 %
interpretación de datos colaborativa un proceso de
investigación, tal como en la
actividad individual, para
elaborar un reporte de
investigación que incluya el
análisis estadístico solicitado.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
-1Mb. Realiza de manera
colaborativa un proceso de
investigación, tal como en la
actividad individual, para
elaborar un reporte de
investigación que incluya el
análisis estadístico solicitado.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
-1Mc. Realiza de manera
colaborativa un proceso de
investigación, tal como en la
actividad individual, para
elaborar un reporte de
investigación que incluya el
análisis estadístico solicitado.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
12 Videoconferencia. Participa en la sesión No aplica
Sesión sincrónica sincrónica y revisa el
contenido para tener
Libro. Un último vistazo ejemplos y realizar ejercicios No aplica
respecto al tema estudiado.
13 Resolución Taller. Reporte de De manera individual, retoma 30 %
investigación tu investigación y elabora el
reporte de acuerdo con la
estructura solicitada.
-1Ia. De manera individual,
retoma tu investigación y
elabora el reporte de
acuerdo a la estructura
solicitado
14 -1Ib. De manera individual,
retoma tu investigación y
elabora el reporte de
acuerdo con la estructura
solicitada.
-1Ic. De manera individual,
retoma tu investigación y
elabora el reporte de
acuerdo con la estructura
solicitada.
15 Foro. La estadística en Participa en la discusión sobre 5 %
Psicología la relevancia de la estadística
en psicología, donde
argumentarás teóricamente
tu postura sobre los
planteamientos establecidos.
-1Ea. Elabora un video donde
reflexiones sobre la
relevancia de la estadística en
psicología y argumentes tu
postura sobre los
planteamientos establecidos;
compártelo en el foro a
manera de aporte. Consulta
las instrucciones y criterios de
evaluación.
-1Eb. Participa en el foro y
reflexiona sobre la relevancia
de la estadística en
psicología; argumenta tu
postura sobre los
planteamientos establecidos.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
-1Ec. Participa en el foro y
reflexiona sobre la relevancia
de la estadística en
psicología; argumenta tu
postura sobre los
planteamientos establecidos.
Consulta las instrucciones y
criterios de evaluación.
Fuentes de Información
Bibliografía Básica
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Universidad Nacional Autónoma de México.
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Documentos electrónicos
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● Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. P. (2014). Metodología de la investigación (6.a ed.). McGraw-Hill.
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Documentos electrónicos
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