be

de
y cómo resolverlos
Por : Armando Tori Loza
Juan C. Ramos Leyva .

..

••
~

•
~
 Problemas de
M§T13
y cómo resolverlos

Dirigido por:

FÉLlX AUCALLANCHI V ELASQUEZ

 DEDICATORIA
A la memoria de Zacarías Tori mi padre,
ejemplo d(• exp(•rieucia e intdigt'llcia.
11 mi querida madre Adela, por su ahuegado
apoyo y aja1wso deseo de lograr mi superación.
A ShirleyG.,porsu colaboraciólly molil•ación
en la realización de mis proyectos.
J. Armando ToriL.

DEDICATORIA
A mis queritlos padres Osear)· Marcelina
por sus eljuenos realizados para bri11dan11e
educación.
A Norith 1\. por su amor y comprensión
la cual alegra mi ~·ida.
Juan C. Ramns L.

Primcr3 edición en español

Copyright © 1998 por RACSO Editores

Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier método de publicación y/o alrnaccnamicnto
de información. tanto dd texto como de logotipos y/o ilustraciones sin [Link]ón escrita dd autor y los editores.
Ca.c;o omiso se procederá a denunciar al infrnctor a la INDECOPI de acuerdo u la Ley No IJ714 y al artículo No
221 del Código Penal vigente

Prinred in Pcru - Impreso en Perú

lmpn:nta AURASA [Link].L. · Jr Luna Pwmo 729 · Lima 13
 SERIE DE L18ROS Y
COMPENDIOS
CIENTIFICOS
COLECCIONRACSO

IP () -M
"' f)ü~t() 01 ~ 1Üil

1ra EDICION

COLABORADORr~:

Lic. Carlos ArámbuloO. UNI

Ing. Pedro Napa Mcndo.w UNl
Lic. Carlos Sampcn V. UNFV
Ing. Gino Allende L. UNHV
Ing. Carlos Paucarpura C. UNCP
Lic. Jorge Muchaypiña R. ISPCH
Ing. Edward Julcamoro Asccncio UNC

1
RACSOEDITORES LI~·JA
 Título Original de la obra:
A lgebra Práctica •_ Volumen 1
© 1996, por Armando ToriL

Título Actual de la ohr~1:

Prohlmras de Algebray cómo resoh·er/os
ü 1998, por Amrando Tori 1- y Juan C. Ramos L

Primera edición
Publicada por RACSO EDITORES - ENERO llJtJX

Su pcrvisiún ~;en eral:

1ng. Martín Casado Marqrrez. (U NI)

Profesor de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional del Callao

Revisión de estilo:
Lic. Carlos Chávez Vega
Profesor de Matemática de la UPAO - Trujillo . Presidente de la Sociedad Matem~tica del Pení.

Re\isión Técnica :
Lic. Yuri Calle Ramos
Profesor del Colegio Reina del Mundo- La Malina

Composición, Diagramación e Ilustraciones:

Compañia Editorial: RACSO EDITORES

Supen·isión de la edición:
Miguel Angel IJíaz [Link]
Compañia Editorial: RACSO EDITORES
Dirigida por: Félix Aucallanclri V.

Primera edición en español

Copyright© 1998 por RACSO EDITORES
Los derecho-. automles de ~sta ohm son de prnp1edad de Racso Editores. IJccho el depósito legal en la Din:cción
de Derechos de Autor de I~DECOPI. y amparado a la Ley W 13714 y al Código Penal (Artil.:ulo 221).

Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquh:r método de puhli~ción y/o almacenamiento de
infomtación, tanto del texto como de logotipos y/o ilustraciones sin autori1ación escrita del autor y los editores.
Caso onnso se pn~[Link]á a d~nunciar al infractor a la 1NDECOPI de a..:ucrdo a la Ley No 13714 y el ankulo No 221
del código penal vigente.

Printcd in Pcru- Impreso en Perú

~~~----------------------------~~---------------
 eINDICE GENERAl )
Piígina

CAP 1.- Ex ponentes y radicales................................................................ ..... JI

CAP 2.- Ecuacioncsexponcncialcs............................................................... 41
CAPJ .- Expn:sionesalgcbraicm;. .................................................................. 67
CAP4.- Productos notables.. ......................................................................... 95
CAP5 .- Divi:-.i6nalgchraica .. .......................................................................... · 121
CAP6.- FactoriGlci ón........ .............................................................................. 151
CAP 7.- Fmccionesalgcbmicas..................................................................... 181
CAP S.- Radicación. .............. ........................................................................... 213
CAP9.- Fm:torialdcun número..................................................................... 243
CAP 10.- Binon1iode Ncwton.. ........................................................................ 265
CAP 11 .- Análisis Combinatorio...................................................................... 291
CAP 12.- Probabilidades.. ................................................................................. 317
CAP 13.- CanlpoConlplcjo................................................................................ 347
CAP 14.- Ecuaciones de 1et grado.................................................................... 389
CAP 15.- Ecum:ioncsde 2"'' grado.................................................................... 415
CAP 16.- Ecuaciones de grado superior.......................................................... 447
CAP 17.- Matriccs yDctennin&mtcs................................................................. 483
CAP 18.- Sistetnas Lineales............................................................................... 539
CAP 19.- Sish:masdc grado superior.............................................................. 571
CAP20.- Planlcamicntodcecuac iones........................................................... 597
CAP21 .- Desigualdades e inecuaciones de 1•'1 grado................................... 625
Cap. 22.- Inecuaciones de 2Jo' grado y de grado superi or............................. 651
Cap. 23.- Relaciones y Funciones!.. .............................................................. 681
Cap.24.- Funciones 11........................................................................................ 721
Cap. 25.- Función exponencial y logarítmka.............. .................................... 763
Cap. 26.- Sucesiones y progresiones.
Cap. 27.- Series.
Cap. 28.- Inducción matemática.
Cap. 29.- Límite de una función.
Cap. 30.- Derivada y sus aplicaciones .

Claves de Respuestas. ....................................................................................... 7'-fl

Bibliografía........................................................................................................... 8CX>
 SIMBO LOS

(1: 2; 3) conj. con elementos l. 2 y 3 des1gual, distinto

N* conj. de Jos números naturalc:s: O; 1. 2; .3; ... • idéntico
N conj. de los números naturales: 1; 2: 3: ... .. aprox i madamenle
z conj. de los números enteros:...: -2: -1; O; 1; 2n número par (11 ~ 0)

conj. de los números cntcrus positivos 2n + número impar (11 e Z)

z· conj de los números enteros negativos 2n - ntímero 1mpar (11 E N)

Q conj. de Jos números racionales oc proporcional 11

Q' conj de Jos número'> irracionale~ lal valor absoluto de a

conj. de los números reales a>h a es mayor que b

conj. de los número~ reales positivos a<b a es menor que b

conj. de los números reales negativos a?:.b a es mayor o igual que h

aSb a es menor o igual que b
e conj. de los números complejos
» b a es mucho mayor que b
sfmholo que representa a N (1

a«b a es mucho menor que b

()o0 conjunto nulo o vacío
a < e: < b e es mayor que a y menor que b
e pertenece a ...
semejante
no pertenece a ...
AcB A es subconjunto de B - congruente
1\ y
Af"\B A intersección B
V o
AvB A unión B
f (.l) función de x
A', o. l~ A complemento del conj. A

3 existe
r' <x> función inversa de x

¡1 no existe
n! factorial de '' = 11 .(11 - 1).(11 - 2).... ().2.1
sen x utw del número .t
3! existe un único
cos .{ couno del número x
;'! no exi~te un Límco
tg .{ tcmgt'nlt' del número x
'V p:ua todo
ctg .{ t·orun¡.:~nr~ del número x
)f no para todo
SCC X .uC'Cmlt del número x
r suma, o, sumntoria
ese x counmr~ del número x
(x; y) un par ordenado de números
tím límite
d (A . Bl distancia entre los puntos A y H
~o :. implica, luego, por lo tanto
H es equivalente a. implica en ambos sentidos
::) entonces
e? si y solo si
1 tal que
= it;ual
 Vl?VI_f)f3() Ul: LVS AUTVVI:S

El Algebra presenta un nivel superior de simbolización. Elmímcro·símbolo y las operaciones

que con él se podían realizar, dieron paso a un nuevo sfmholo,una letra; que podría representar
un número cualquiera o un número específico, pero aún desconocido. Su manipulación abstracta
proporciona una eficacia y economía de pensamientos notables.
En el presente libro: [Link] de Algcbra y cómo resolverlos, se han induído 25 capítulos,
tratando de cubrir en su tot41lidad a todo este curso. Debemos de resaltar la inclusión de cuatro
capítulos novedosos como lo son : Cálculo de Probabilidades, Campo Complejo, Matrices y
Funciones, que por ese fenómeno evolutivo del aprendizaje nos hemos visto en la necesidad de
desarrollarlos, exponiéndolos de una manera práctica y sencilla pero sin ocultar información
alguna.
Cada capítulo presenta la teoría necesaria para dominar el tema en con~idcración, acom-
pañado de una selección de problemas resueltos los cuales han sido ordenados gradualmente
según el nivel de dificultad que presentan. con el único fin de proporcionar un dominio de todas
las aplicaciones que podría darse en su estudio, también se incluye una apreciable cantidad de
problemas propuestos, los mismo que han sido calsificados en tres niveles para que el estudiante
tenga posibilidad de entrenarse y comprobar así su aprcndi1ajc.
El objetivo perseguido con el estilo del presente libro es lograr que el estudiante, se
acostumbre a analizar y resolver muchos problemas antes de que se sienta ~cguro de actuar en
otras circunstancias. La mejor manera de aprender matemáticas es hacer operaciones, meditar
sobre lo efectuado y otra vez efectuar operaciones, haciéndonos estas interrogantes "¡,Cómo y
porqué este problema es distinto y semejante respecto a otros?" o "¿Cuál es el método que se
usó para resolver este problema?". Esta actitud es mucho más conveniente que la de otros
estudiantes, que creen que si comprenden lo que el profesor explica en clase podrán resolver sin
dificultad cualquier otro problema. Cuando el profesor describe un concepto en la pizarra es
posible que se entienda bien lo que está haciendo, pero esto no implica que se pueda resolver
sin mayor esfuerzo un problema semejante.
Finalmente esperamos que esta propuesta de texto práctico tenga acogida tanto entre los
estudiantes, sobre todo de aquel grupo que siempre tuvo dificultad para abordar por su propia
cuenta la lista de problemas que se les puso en frente asi como de los colegas profesores que
con sus invalorables enseñanzas, cnrrumban al estudiante por el camino del éxito. Al igual que
ro ocurrido con nuestras obras publicadas anteriormente, nos comprometemos a estar atentos a
toda sugerencia u observación del contenido de este trahajo.

Juan C. Ramos L. J. Armando ToriL.

14 Problemas de Algebra y c6mo resotverios Juan C. Romos L.

Simplificando arriba y abajo; M= 8+64

16
=9
2
M = 4.5 RPTA.A

4.- Calcular el valor de :

A} 27 C}9 E) N.A

ResQlución.-
Ejerciciosde esta naturaleza se resuelven generalmente aplicando los Teoremas y definiciones
de Exponentes desde la parte superior hacia la parte inferior, para lo cual Se recomienda tener
bastante cuidado al reconocer a las bases y sus respectivos exponentes. Veamos:
Utilizandoel concepto de exponentes sucesivos, inicia-
remos nuestras operaciones con: (1T 3
B= (~rU)tn'H}3'

LoIndicado arriba es igual a (~)3. luego nos queda : B= (~r(~)

(ir J

Reconociendo que lo indicado en el paso anterior es

igual ¡) 27, tendremos: 8= (tr{~)21
Efectuando el producto indicado, encontramos que: B= (j-r 3

Utilizandola definición 2, concluimos que: B = 33 = 27 .~' RPTA. A

5.- Hallar el valor numérico de : , siendo x" .: 2

A) ~ D)~

Resolución.-

Utilizandola condición para x" y operando lo indicado:

Utili7Alndo
el teorema 111
en el sector indicado:

Empleando la condición para x'" :

Armando kx! L. Exponentes .\'Radicales 15

Simplificando nos queda:

Aplicando el teorema l en lo indicado, obtenemos: E= e>

Ordenando y agrupando convenientemente:

Finalmente reemplazamos la condiciónpara XX : RPTA.A

r es:

A)-/¡ B) 10 D) 11 E) 12

Re~Q!ud6n.·
Reduciendo)' slrnpliñccndo cada términos del corchete. se obtiene:

3,1(-27)1 = (~f = (_3)4 = 81

(~){~
r~f= (!l{!t ee (!)-3 = 33 = 27

J(-2)~ ... ,'4 = 2

J
-2"'
1\4.16-4 = 44.1()1- 2 = '[Link]-~ =44·t=11

I j
Luego se tendrá : N = (81+27+2+11)2 = (121)2",.fT2i

N '" 11 RPTA.D
16 Problemas c/C' A lgcbra y cómo resolverlos Juan C. Romos L.

DEFlNICION 3 :
n
M ~r =x

n es el ínoice del radica! (Il-t. O); x es el radicando (x e ~ .adcrnás, cuando I¡ es par. x <! O),
e, y es la raian-éslrna dex.
DEFlNICION 4 :
n~O

DEFlNICION 5 :
X':: -( ~J'" ~ x e !K : n ¡t O

Sean x, y, m, n, E :~. m f:. O • n .. O

VI) "'¡; . "JY - ".}x.y

VII)

En estos teoremas, ningún radicando debe ser ncgntfvo cuando 11 es por,

lil''''' = ... "'"J:; - +

fHU¡: _ no es real

I-rnpar --
Armcndo TC/(i L. Exponentes )' Radicales 17

7," Efectuar y reducIr:

A) ~ B) 1 C)9 D)3 E) 1
3
RC50Iuci!Í_I].-

En primer lugar reconocemos que la parte común a las dos expresiones son los exponentes de
105 redicandos, por tanto empezaremos nuestras operaciones reduciéndolos hasta un mínimo
posible:
.,, , ! I
-11-· = -4 ~ = -_ = -
4" 2
A cnntmuación reemplazamos en la expresión original:
«zx
M = 'J243-: o
3/1
'J27 !

Ahoril uülízamos 1<1

definición 51>ara radicales; M .. [~2430W7] I
ExpreSando 10$radlcandos como potcncins de 3 , nos da : M= [WoWJI
Slmplillcando exponentes con índices de redíco) ; M = po:11 ~
ErcctUilndo el producto indicado; Me (32)1
1
Finalmente operando con los exponentes nos queda :
3' RPTA.B

fO
8.· Halfar el valor numérico de : , cuando x= 27

E) 1 PUCP92·11

Resolución.·

Empleando la deñnición 11para todos los radicales, tendremos : E- - [liJA

X
1/2

litiliZ<:Illdo los teoremas 1y III en el corchete;

 !

18 Problemas dr Algcbra .~.cómo resoiverlos [Link](I C. Romos L.

Luego de operar los exponentes fraccionarios. nos queda; E= (x .t.)~

lO

7
Efectuando el producto de exponentes: E .. x'"
Reemplazando ahora la condición para x: E = 27
GQ)iu
(
y después de multiplicar exponentes, tendremos : RPTA.D

•• 1 5- 1.. 3- 1
9.-lndícar el vstor que se obtiene 8{ etectusr ;
~ 51•• +31-;; 1-a
corregir
A) 10 8) 15 C)20 D) 1 E) N,A.

B.C:[Link] .-

Utilizando el teorema I en el primer radicando:

_20°.2.9 __
.¡0.l ti + 40.4

Descornponlcndo 200 y f,¡('lonzando 40 en el denorninadcr

40.5°.20 _ dI
.... (1)
4"(20) -;¡

Operando del mismo modo en el segundo radlcando. tendremos :

.... (2)

Reemplazando (I) y (2) en la expresión original, tendremos:

"J5ñ + o-VI 50-1 = 5 + 15 = 20 RPTA.C

10.-Cs/cufsr el valor de :
4\
. 4
V44./256

A) 12 8)24 C) 144 D)432 E) 256

Resoluclón.-
Operando dentro de los radicales. de arriba hacia
abaio.y recordando también que : 16 = ti . 216 = 63
Y 256 = 44, tendremos: E-_ ~ 3V3" . ~ 4W j,Jz.
. 2

Utilizando la definición 5 para radicales: E = ~332 . ~ . Jt

Arm:;moo toa L. Exponentes y Radicales

Simplificando exponentes con índices de radical:

Finalmente efectuando las potencias: E :; 27.4 .4 :; 432 RPTA.D

11.- Efectuar:

B) _](6 9
D}-JC

Resolu ciÓn .-

Empleando las leyes de signo» vistas en el ítem 1.4, operaremos cada factor por separado; para
luego sustituirlos en la expresión origin ..l y finalmente proceder <1 la multiplicación de potencias
con bases tguales. Veamos:

(1) (_ x2)3 :: _x2.3 :: _xG

2
b) ( x·3) '" +x 3'2 = x-6

c) x3t =x9

d) x-3'::. x-9

e) _xt-3,2::z x9

Sustituyendo estos resultados parciales en la ex-

presión originat, tendremos : = - ](6 ~. (; ,.\.X
,9 . n ,( x !I)

Efectuando la multiplicación indicada y agrup.:lndo

convenientemente, se tiene : =- X
6·(;
...__.,
I
-
,x 9·!) ..... !J
I

Aplicando 1<1
definición 2 , obtenemos; 1 . 1. x 9

Finalmente nos queda: = RPTA. D

+
+
clase
clase
prueba tomada abr-sep2016
prueba tomada abril-sep2016
- en este simbolo es menos
446*444-447*443
100 Problemas de Algebra ." cómo resolverlos Juan C. Ramos L:'

9.-Si:80b = b-c:t J3 " calculare/ve/arde: T _ s(;Í'.bc)+b([Link])+c([Link])

- a+b+c
A)6 B)3 C) 18 0)9 é)27
Resoluclén-
Efectuando los productos indicados y reduciendo el
numerador de la expre-sión "T" ésta quedaría así:

Empleando la equivalencia de Gaüss en ct nurne- (a +o+c) (02 +b2 +e2 -ao, be- oc)
rador : T:; ..:.._--..:......:-u-+--;-b....,+-c----~

Simplificando :

Mullíplicando por 2 a ambos miembros: 2 T:; 2a2 +2b2 +2c2 - 2ab· 2bc 2ac o

Ahora debemos agrupar convenientemente con la

finalidad de obtener binomios al cuadrado en el
segundo miembro: 2T = (a·b)2 +(0_c)2 + (a.c)'Z ......(a)

Sumando los datos se obtiene: (loe=2./3

2 2 . 2
Reemplazando datos en (ex): 2T = (./3) + (13) + (2./3) '" 18
T = 9 RPTA.D

10.-Si se cumple que: 3,j ¡;+ 1 + 3,j ¡;-1 = 1 ; calcular el valor de: 64X'. 129X2 .. 876 x

A) 856 B) 794 C)868 O) 784 E) 486

RC~Qluclón.o
Si elevarnos al cubo el dato del problema, tendremos :

Electuandc y reduciendo, se logra establecer que: 2 IX + 3 3,¡x - ¡ = I

Transponiendo términos, encontramos : 3~=1.2'¡;

Elevamosde nuevo al cubo: 27.(x.I)=1.6'¡; +12x-8xh

Simplificando y ordenando : 8xrx +6[; =28·ISx

Ahora elevamos al cuadrado: 64~ + 96x2 + 36x = 784· 840x + 225x2

Finalmente al transponer términos: 64~ .129¿ + 876.r= 784 RPTt\. ()
102 Problemas de Algebra y CÓIIIO resotverios Juan C. Romos L.

12.- Efectuar: (a + b + e) (a ..,.b + d) ..,.(a ..,.e ..,.d) (b + e ..,.d) - (a + b» e + df

A)ao..,.;? B)ab-tl e) ab..,. cd D)abcd E)a + b -e-»

Resoluclón-
Si hacernos un cambio de variable de modo Que: x = o + b + e + d, provocaremos una reduc-
ción en la expresión original. Esto hará que en cada paréntesis aparesca un binomio diícrencia,
lo cual nos permitirá emplear las equivalencias del ítem 4.8. Veamos:
Haciendo el cambio de variable: (x-d)(x-c) + (x-b) (x-a)- X2

Desarrollando los productos: x2 - ex - dx + cd + x'l - ax - bx +ab - x2

Agrupando convenientemente : (xZ+x2 _x2) - (ax + trx + ex + dx) + cd + ab

Luego de sirnplificar y sacar el {ac-
tor x en el paréntesis, tendremos: X2 . x (o + b + e + el) + cd + ab
x
Eliminando términos semejantes : cd+ at» RPTA.C

13.-Se saoe que: (11 + b « e + d) (a - o - e + d) '" (a - b ..,.e - d) (a + b - e- d)

Además: a = J2 ; b = ~ ; e = ~ , ¿ Cuánto vale d ?

A) 1 B)2 C) .J2 O) (2 E) O
Resolución.-

Ordenando y agrupando convenientemente los térmlnos, tendremos :

[(a+d)+(b+ e)lI(a+ d)·(b+ c)] = I(a- d)·(b· clUCa· d)+(b· e)1
Efcclu<lndo los productos notables en cada miembro. se obtiene :
2 2 2 2
(o+d) -{b+e} = (a-d) -(b-e)
Trnnsponiendo términos se cstabíecerá que:
(o+d)z_(n_d)2 = (b+e)2_(b_e)2 ...........(*)

Empleando las equivalencias de [Link] para cada miembro de (.), concluimos que :

4 ad = " be ~ d = be
o
3.J2.6J2 ..f2
Reemplazando datos: d= Ji =-c:=
.J2
I RPTA.A

14.-Proporcionar el equivalente de :
T _ (a+ 1) (8_1}(a4..,. ti..,. 1)(a6• a3 + 1)(a6..,.a3 '!' 1)
- 89 +1
A) a- 1 C) a9 - 1 O) 812 - 1 E) 8..,. 1
 104 Problemas de Algebra )' cómo resolverlos Juan C. Ramos L.'

Si : a +b +e =O ; se verifica que.

n a2 + bZ + cZ = -2 (ab + be + ae)
2) al +b' +c3 = 3abc

3) (ob+bc+oc)2 = a2b2+b2c2+a2c2
4) a4+b4+c4 = Z(a2b2+b2c2+a2cZ)
5) (az + bZ + C2)2 = 2(04 +,,4 + c4)

} (x~,z) eR
Z) Si: x3 + ,)'3 +:z¡3 = 3 .xyz ~ x:; y :; Z ,ó, x +y +,. :; O

3) Si: x + Y '" 2
}' x
4) Si: )(2 + y2 = 2x)' ~
t
x=y

5) Si: .r2 + y2 +,:2 =O ~ x = y = ,: = O

6) Si: x + x-I = Q x% + x·Z = a2 - 2

x3 +x·3 = 03 - 3a'

a3 + b3 +c3 (a+b)2 +(S+C)2 +(b+c)2

16.- SI: a + b ". [Link]O I el valor de : abe ab+ac+bc ' es:

.A) -4 B)-6 C)4 D)9 E) 12

ResoluciÓn.-
. ~ucstro trabajo consistirá en sustituir los numeradores por expresiones equivalentes, para lo cual
será necesario emplear las equivalencias Condicionales vistas en el itern 4.12. Veamos:
106 Problemas de Algl!brl1)' cómo resolverlos Juan C. Romos L.

Recordandoahora Ju1'" relación del ítem 4.13de hnpllcacioncs Not¡¡blcs, donde:

o=b=c=k

Reemplazando esta implicancia en VE" :

Simplificando)' reduciendo se tendría: E=6 RPTA.C

19.- Siendo: s, b, e A x , Números reales que verifican;

,

{::(::: :Z; ~:'!.~.~.(~:.~.~~.:.'

::~ .','.'.'.'
Donde: X~ {O; 112}. Halle el vstor numérico de: T
_ al + ab + b2 + c2
- be

A) 1 8)2 C)3 0)4 E)5

Resolución.·

Transformando la relación (1) :

(ax)2 + (bx)2 + {ex)2 '" 2l' (3).3 ......(0)

Reemplazando la parte literal de la relación (JI) en (0), tendremos:

(ax)2 + (b~f + (cx)2 "" 2x(a + b + e)· 3

Transponiendo todos los términos al 1 el mícmoro :

Sustituyendo cada llave por su corrcspcndíeme binomio al cuadrado:

(ax·Ji + (bx.l)2 + {cx.l)2 '" O

Debemos reconocer que esta última relación será satisfecha si y solo si:

ax = ox = ex = I (por ser números reales)

Esto $ígnifica que: a=b=c

o~+0.0+ 02 + a'Z
Ahora la expresión 'T" seria: T= -- -
0.0

T=4 RPTA. D
108 Problemas de Algebra ~'cómo resotvertos Juan C. Romos L.

MlstELAIIEA

21.- El valor de: 2 [4. 10.82 ........ (n factores) + 0,5} • es equivalente a:

8) 811 - 1 e) 8" + 1 E) 2311

Resoluclón.-
En este caso nuestra estrategia consistirá en expresar a cada factor como un binomio. de modo
que el primero sea un binomio diferencia y los siguierues sean binomios suma, de esta forma
tenernos la esperanza de que al multiplicar una pareja de binomios aparezcan Diferencias de
[Link]:
La expresión Que se pide hallar es ; E = 2 . 4 . 10 . 82. ._ ..... (?) + 1
" riKI~

E - (~ - 1) P + 1) (3 2 + I) (22)
3 +1 (2"-1)
3 +I + 1

Aplicando sucesivas diferencias de cuadrados :

E .. ( ~Z2 -13) ( 22)+! ........(2"-1)

3 +1 +1
•
Luego de realizado el últimoproducto. tendremos;

E = (3 2" -1 _ 1) 3 zn + 1)+ 1 = (3
-1 2" -1 r ¡> + I
RPTA.D

8" b" a" +bfl

22.-$1: n +- =7 , el valor de: ., es:
b a" " 11
82.b2

A) J3 B)3 C).J2 0)2 E) N.A. PUCP 91-1

Resolución.-
o" + b"
Sea x el valor que buscamos de manera que : x=
Janbl'
afl bfl
A continuación separamos en dos fracciones. x= +
,la/lb" Ja"b"
 4!rpofldo lexl L Prodiu IV.\ NV/(Ib«',\ 113

prueba

31.- ¿Cómo se relacionan A y B si: ,. illb

B= 8+1:1
-

A) B e- A' ·1 B A 2+1 ~ .!.!..28

A2 +1 C) 2 = Á2-1 E) Ir ...1-2B

Rt~olllclóo.·

Elevando al cuadrado a A, se tendrá:

A2 _ o+b+2fáb
......... (1)
- (/+b-2Jab
De la exprcsrón de B despejamos: .fOb = B (o ...b) ......... (2)

Reemptazando (2) en (1) : A2 0+b+2B(o+b}

.. 0+b-2B (O+/J)

2 \lN-Ql(1 + 2B}
Filclorizando (0+ b), nos queda' A =< ilHOOE.l (1 2B)

Luego de simpliftcar, obtenernos : AZ :: 1+2B RPTA.E

1-28
prueba

32.- SI: _2~

ab
;:
J5
'5'" ' qué vstor se obtiene psr«:
(8)"
[Link] lb'"
lr+rT \

A) 23 8)25 e) 47 D)39 EJ 95
RewludÓn.-

• PoI' dato:

5
lnvirticndo cada miembro:
=Ts
5 ) (15)
Racionalizando el segundo miembro:
=( Ts rs-55/5
Ahora ta igualdad será :

Luego de simplificar se obtiene:

Elevandoal cuadrado ambos miembro'. se tendría:

Desarroñando el J ('f miembro:

Luego de despejar se concluye :

prueba
clase
A/S/2016
+
prueba
prueba
prueba
si

si