UNIDAD: N°1 Es evidente que el orden en el cual son listados los

TEORÍA DE CONJUNTOS elementos del conjunto no afecta el hecho de que

pertenezcan a él. De este modo en el conjunto.
OBJETIVOS:
• Adquiere la idea de conjunto y elemento, la relación A = {a, e, i, o, u} = {a, o, u , i, e}
de pertenencia y la determinación de conjuntos. No todos los conjuntos pueden ser determinados por
• Reconoce los conjuntos especiales y establece las extensión, entonces se recurre a otra forma de
relaciones entre conjuntos. determinación.
• Operaciones entre conjuntos.
• Aplica la teoría de conjuntos en la resolución de Por Comprensión (forma constructiva)
problemas. Cuando se enuncia una propiedad que caracteriza a todos
los elementos del conjunto, de tal manera que cada objeto
I. NOCION DE CONJUNTO: que goza de la propiedad pertenece al conjunto y todo
Un conjunto es un ente matemático por lo cual se puede elemento del conjunto goza de la propiedad mencionada.
tener una idea subjetiva de ello, como colección Esquema:
agrupación o reunión de objetos abstractos o concretos
denominados elementos. Ejemplos: “tal que”
− Los días de la semana.  
− Los países de América del Sur.  / ..........
F = ....  ..........
 ..........

− Los jugadores de un equipo de fútbol.  
Forma Características o
1.1. NOTACIÓN DE CONJUNTO General propiedad común de la
Generalmente se denota a un conjunto con símbolos que del Elemento variable que forma el elemento
indiquen superioridad y a sus elementos mediante
variables o letras minúsculas separados por comas y Ejemplos:
encerrados con llaves. Ejemplos: A = {n/n es una vocal}
B = {los números pares menores que 13}
A = {a, e, i, o, u} C = {n2 - 1 / n es entero ∧ 1 ≤ n ≤ 7}
B = {los días de la semana}
C = {cara, sello} 1.4. DIAGRAMA DE VENN - EULER
Son regiones planas limitadas por figuras geométricas
1.2. RELACIÓN DE PERTENENCIA cerradas que se utilizan para representar gráficamente a
Se establece esta relación sólo de elemento a conjunto y los conjuntos, así:
expresa si el elemento indicado forma parte o no del
conjunto considerado.
“. . . pertenece a . . .” : �
“. . . no pertenece a . . .” : �
Ejemplo:
C = {1 ; 2 ; {1,2}; 5 ; {6}} Ejemplo:
* 2∈C
* 8∉C
* {1; 2} ∈ C
A = {1 , 8 , 27 , 64}
* 5∈C
* 6 ∉C
Observación:
1.3. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO Otro diagrama para representar gráficamente a los
Consiste en precisar correctamente que elementos conjuntos es:
forman parte del conjunto. Puede hacerse de dos formas: DIAGRAMA DE LEWIS CARROL
Por Extensión (forma tabular)
Cuando se indica generalmente a todos y cada uno de los
elementos.
Ejemplos:

A = {a, e, i, o, u}
D = {2,4,6,8}
Se observa que: ⇒ A⊂ B
Hombres que fuman
E
D
Mujeres que no fuman 2) D = {2, 4, 6} .1
.4 .2 .3
1.5. NUMERO CARDINAL .6 .5
El número cardinal de un conjunto (A) nos indica la E = {1, 2, 3, 5}
cantidad de elementos diferentes que posee y se denota
por: n(A). Se observa que D no está contenido en E, en ese caso se
Ejemplos: denota:
D⊄ E
* A = {5, 6, 6, 5} → n(A) = 2
Observaciones:
* B = {x/x ∈ N ∧ 3 < x < 9} → n(B) = 5 * Todo conjunto está incluido en sí mismo o es
subconjunto de sí mismo.
II. CLASES DE CONJUNTOS ∀ A : A⊂A
Los conjuntos se clasifican teniendo en cuenta la cantidad
* El conjunto vacío está incluido en todo conjunto.
de elementos diferentes que poseen, según esto
∀ A : ∅ ⊂A
tenemos:
2.1. FINITO
3.2. IGUALDAD.
Si posee una cantidad limitada de elementos, es decir el Se dice que dos conjuntos son iguales cuando ambos
proceso de contar sus diferentes elementos termina en poseen los mismos
algún momento. elementos.
Ejemplo: * K = {3n + 2 / n ∈ Z ∧ 1 ≤ n ≤ 4} Ejemplo:
K es finito pues n(K) = 4
A = {3n+2 / n ∈ Z ∧ 1 ≤ n ≤
* L = {x/x es un día de la semana}
4}
L es finito pues n(L) = 7
B = {5, 14, 8, 11}
2.2. INFINITO
Si posee una cantidad ilimitada de elementos es decir el
se observa: A = B
proceso de contar sus diferentes elementos no termina
nunca. Ejemplo:
Se define: A = B ⇔ A ⊂ B ∧ B ⊂ A
M = {x/x ∈ Q ∧ 1 ≤ x ≤ 2}
M es infinito pues n(M) = . . ..? 3.3. CONJUNTOS COMPARABLES
Z+ = {1, 2, 3, 4, 5, . . .} Dos conjuntos A y B son comparables cuando sólo uno de
Z+ es infinito pues n(Z+) = . . ..? ellos está incluido en el otro, es decir:

A⊂ B ó B ⊂A
III. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS:
3.1. INCLUSIÓN ⊂ Ejemplo:
Se dice que A está incluido en otro conjunto B, si todos los A = {3, 5, 7} ; B = {1, 3, 5, 7, 9}
elementos de A pertenecen a B. ⇒ A y B son comparables, porque A ⊂ B.
Se denota: A ⊂ B 3.4. CONJUNTOS DISJUNTOS
Se lee: “A está incluido en Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando no
B” “A está contenido en B” poseen elementos comunes.
“A es subconjunto de B” Ejemplo:
Representación: A = {2, 3, 4} B = {5, 6, 7}
A⊂ B≡ ∀x ∈A: x∈A→ x ∈ B ∴ A y B son disjuntos
3.1.

Gráficamente: Gráfica:
B
A A B
.2 .5
.3 .6
.4 .7
Ejemplos: B
1) A = {p, q} A .r
3.5. CONJUNTOS EQUIPOTENTES O
.p COORDINABLES
.s
B = {p, q, r, s} .q
“Para hablar de éstos conjuntos de alguna forma, el
proceso de contar sus elementos siempre termina”.
Dos conjuntos serán coordinables cuando el número de A = { {2, 3}, {3}, {a}, {6, b}, ∅ }
sus elementos son iguales. B = { {a, b, c}, {2, 3, 6}, {6}, c, 8 }
Ejemplo: Se observa que:
A = {10, 11, 12} B = {m, n, p} A es familia de conjuntos B no es familia de conjuntos
∴ A y B son equipotentes
Simbólicamente: A< > B ⇔ n (A) = n ( B) 4.5. CONJUNTO POTENCIA O CONJUNTO DE
PARTES
IV. CONJUNTOS ESPECIALES Dado un conjunto A, el conjunto potencia de A está
4.1. CONJUNTO NULO O VACIO formado por toda la familia de subconjuntos de A.
Es aquel conjunto que carece de elementos. Notación: P ( A ) Ejemplo: A = {a, b, c}
Ejemplo: Subconjuntos propios de A
A = {x/x es el actual INCA del Perú}
B = {x/x ∈ N ∧ 7 < x < 8} P (A) = { ∅, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, {a, b, c} }
Notación: “∅” ó { }
vacío unitarios binarios ternario
⇒ A= B= ∅ = { } ⇒ n [ P (A) ] = 23 = 8

Nota: El conjunto vacío “∅” es subconjunto de todo Simbólicamente: P (A) = {X/X ⊂ A}

conjunto.
Observaciones:
4.2. CONJUNTO UNITARIO O SINGLETON
* Si un conjunto A tiene “n” elementos entonces el
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplo: número de subconjuntos de A es 2 n , es decir:
A = {x/x ∈ Z ∧ 10 < x < 12} = {11}
B = {2, 2, 2, 2, . . . } = {2} n[P(A )] = 2 n
4.3. CONJUNTO UNIVERSAL (U)
* Los subconjuntos propios de A son aquellos
Es un conjunto referencial para el estudio de una situación
subconjuntos diferentes al conjunto A, entonces:
particular, que contiene a todos los conjuntos
considerados. No existe un conjunto universal absoluto. # de subconjuntos propios de A = 2 n − 1
Ejemplo:
A = {1, 3, 5} B = {2, 4, 5, 6} Ejemplo:
Podrían ser conjuntos universales Si n(A) = 5 entonces el número de subconjuntos es:
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} U = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
U = {x/x ∈ N} ; además
# subconjuntos propios de A = 2 5 − 1 = 31
• Gráficamente el conjunto universal se representa
generalmente mediante el rectángulo. * Para determinar la cantidad de subconjuntos K-arios
de un conjunto A, se utiliza la fórmula:
.1 .2 # de subconjuntos de “k” elementos = C nk( A )
.5
.3 .4
.5 .6 Ejercicios de aplicación
1. Dado el conjunto:
U=N
A = {2;5; {3}; {2;3}; {5}}
Ejemplo: Indicar cuantas de las siguientes proposiciones
A = {x/x es peruano} B = {x/x es colombiano} son verdaderas.
C = {x/x es mexicano} ⇒ U = {x/x es I) {3} ∈ A
americano} II) {2;5} ∈ A
4.4. CONJUNTO DE CONJUNTOS O FAMILIA DE III) {2;5} ⊂ A
CONJUNTOS IV) 7 ⊄ A
Es aquel conjunto cuyos elementos son todos conjuntos.
V) 2 ⊂ A
Ejemplos:
VI) Φ ⊂ A
 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. Dados dos conjuntos comparables cuyos cardinales
se diferencian en 3, además la diferencia entre los
2. El Conjunto: cardinales de sus conjuntos potencias es 112.
¿Cuántos elementos tiene la intersección de dichos
 2X 3 
B X = ; X ∈ Ν conjuntos?
X 21 − X a) 0 b) 1 c) 4 d) 6 e) 7
 
Está incluido en:
a) {2; 4; 6} b) {1;2} c) {1; 8; 5} 11. Se dispone de 5 tarros de pintura de diferentes
d) {1} e) {0;2;3} colores, los cuales se combinaron para obtener
colores distintos a los que se tiene. ¿Cuántos
colores más se podrían obtener?
3. Sea: A = {(3 x + 1) ∈ Ν / 4 < x < 8}
a) 32 b) 31 c) 25 d) 26 e) 30
Indicar el número de elementos del conjunto A
a) 3 b) 4 c) 8 d) 7 e) 13 12. Una persona como huevos o plátanos en el
desayuno de cada mañana durante el mes de
4. Sabiendo que el siguiente conjunto es unitario: marzo. Si durante 25 mañanas come huevos y
D = {m + a; m + 2a − 3;12} 18 mañanas come plátanos, ¿cuántas mañanas
Calcular: m2 + a2 come huevos y plátanos?
a) 80 b) 74 c) 90 d) 104 e) 39 a) 15 b) 13 c) 10 d) 5 e) 12

5. La región sombreada corresponde a: 13. 120 alumnos rindieron una prueba que contiene
los cursos: A, B y C con los resultados
A B a) (A∩B) UC siguientes:
C b) (A-B) U(B-A) • Se anularon 10 pruebas y el resto aprobó por
c) (AUB) ∩ C lo menos un curso.
d) (AUB) U C • Los que aprobaron A desaprobaron B y C.
e) (A∆B)UC • 20 alumnos aprobaron B y C.
¿Cuántos aprobaron un solo curso?
6. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto potencia a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 100
de C?
C = {0; {1}; 1; 0; 1; { {1} } } 14. Al final de una jornada de cacería de liebres y
conejos, 21 cazadores regresaron con por lo menos
a) 2 b) 4 c) 8 d) 16 e) 32 un animal, 9 no sólo cazaron liebres sino también
conejos: 16 cazaron por lo menos un conejo y 22
7. Dados los conjuntos: regresaron sin haber cazado liebre alguna.
A = {x/x es hombre} ¿Cuántos no cazaron conejos?
B = {x/x es peruano} a) 5 b) 20 c) 11 d) 15 e) 18
C = {x/x es médico}
Expresar mediante operaciones el conjunto: 15. Hay 65 banderas que tienen por lo menos 2
“Hombres peruanos que no son médicos” colores, 25 tienen rojo y azul, 15 rojo y blanco,
35 blanco y azul. ¿Cuántas banderas tienen los
a) A∩ (BUC) b) A∩ (BUC)’
3 colores mencionados?
c) (AUB) ∩C d) (A∩B) ∩C’ e) (A∩B)UC a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 11

8. Si: 16. En un aula de 35 alumnos, 7 hombres aprobaron

n(AUB) = 15 n(A∩B) = 3 n(A) – n(B) = 2 Aritmética, 6 hombres aprobaron Literatura, 5
Calcular: n(A∆B) – n(A) hombres y 8 mujeres no aprobaron ningún curso,
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 hay 16 hombres en total; 5 alumnos aprobaron los
2 cursos y 11 aprobaron sólo Aritmética. ¿Cuántas
9. Un conjunto tiene 128 subconjuntos en total. mujeres aprobaron solo Literatura?
¿Cuántos subconjuntos de 6 elementos tendrá? a) 3 b) 2 c) 5 d) 6 e) 7
a) 6 b) 42 c) 35 d) 21 e) 7
17. En una encuesta sobre preferencias de jugos de • Hay tantos economistas hombres como
frutas de fresa, papaya y naranja se encontró mujeres ingenieros. Hay tanto ingenieros
que: el número de personas que gustan de jugo hombres como mujeres economistas.
surtido es: • En total hay 22 economistas. ¿Cuántos
• ¼ de los que gustan solamente jugo de hombres hay con solo una profesión?
fresas. a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18
• ½ de los que gustan solamente jugo de
papaya.
• 1/5 de los que gustan solamente jugo de SISTEMAS DE NUMERACIÓN
naranja. Es la parte de la Aritmética que se encarga de estudiar a
los números en su formación, escritura y lectura para lo
• ½ de los que gustan solamente jugo de cual el hombre ha ideado los sistemas de numeraciones,
fresas y naranja. el cual es un conjunto de reglas, principios y convenios,
• 1/3 de los que gustan solamente jugo de que sirven para formar a los numerales y operar con ellos.
papaya y naranja. NUMERO:
• Igual al número de personas que gustan Es un ente matemático que nos permite cuantificar los
solamente de jugo de fresas y papaya. elementos de la naturaleza, el cual nos da la idea de
• 1/3 de los que no gustan de ninguno de los cantidad.
NUMERAL:
3 jugos señalados.
Es la representación gráfica geométrica de un número.
Si se sabe que el número de encuestados fue Actualmente se usa el sistema de escritura Indo – Arábico.
de 420. Hallar el número de personas que no Ejemplo:
gustan de ninguno de los 3 jugos. 5 = cinco = five =
a) 40 b) 50 c) 60 d) 80 e) 100
PRINCIPALES PRINCIPIOS DEL SISTEMA
POSICIONAL DE NUMERACION
18. De un lote de 1000 pantalones se planea
Principio del Orden
eliminar aquellos que tengan 2 fallas y se Toda cifra de un numeral posee un orden, el cual se lee
venden a la mitad de precio aquellos que tengan de derecha a izquierda, enumerándoseles empezando del
solo 1 falla. Si luego de la inspección no se orden cero.
eliminan 922 pantalones y los que se vendieron No debemos confundir el ORDEN con el LUGAR que
a mitad de precio es el doble del número de ocupa la cifra. Al indicar lugar nos referimos a su ubicación
pantalones que se eliminan. ¿Cuántos enumerándolas de izquierda a derecha, empezando del
pantalones se vendieron sin descuento? primer lugar.
a) 784 b) 836 c) 844 d) 766 e) 704 Ejemplo:
En el siguiente numeral 5847, se observa:
19. A un matrimonio asistieron 150 personas, el
número de hombres es el doble del número de
mujeres. De los hombres 23 no usan reloj, pero
si tienen terno y 42 tienen reloj. De las mujeres,
las que no usan minifalda son tantas como los
hombres que no usan terno ni reloj y 8 tienen
mini y reloj. ¿Cuántas mujeres usan minifalda, Así:
pero no reloj? • La cifra 4 es de orden uno y ocupa el 3er lugar.
a) 6 b) 7 c) 8 d) 5 e) 9 • La cifra 8 es de orden dos y ocupa el 2do lugar.

Principio de la Base
20. De un grupo de ingenieros, economistas y Se denomina Base de un Sistema de Numeración, a todo
abogados: número entero mayor que uno, la cual nos indica la
• 20 tienen 2 profesiones, 12 de ellos son cantidad de unidades mínimas necesarias de un cierto
mujeres. orden para poder formar una unidad del orden inmediato
• Hay igual cantidad de ingenieros- superior.
economistas, economistas-abogados y La base también nos indica el número de símbolos
(llamados cifras), con que cuenta el sistema para poder
solamente abogados, tanto en los hombres
formar los numerales en ella.
como en caso de las mujeres. Ejemplo: Representar 21 unidades simples:
 Base 10 Base 8 Cuando no se conocen las cifras del numeral éstas se
pueden representar mediante letras.
• ab = 10; 11; 12; 13;.........99
• mnp 9 = 1009 ; 1019 ; 1029 ;................8889
∴ 21 ∴ 21 = 25 (8) • xyzw7 = 10007 ; 10017 ; 10027 ;.............66667
Base 5 Base 3 Numerales Capicúa:
Son aquellos en las cuales las cifras equidistantes son
iguales:
- aa

∴ 21 = 41(5) ∴ 21 = 210(3) - aba

Luego:
- abba 7
- abcba 9
21 = 25(8) = 41(5) = 210(3)
De donde, afirmamos que:
- abccba5
“En una igualdad de dos numerales, a mayor numeral
aparente le corresponde menor base y viceversa”. Valor Absoluto y Valor Relativo de una cifra:
PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION El valor absoluto de una cifra es el valor que tiene por su
figura que representa.
Base Nombre Cifras – Dígitos – Guarismos El valor relativo de una cifra es el valor absoluto con las
unidades de orden al cual pertenece.
2 Binario 0; 1
3 Ternario 0; 1; 2 VA = 1
4 Cuaternario0; 1; 2; 3 VR = 7.103
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4 VA = 9
6 Senario 0; 1; 2; 3; 4; 5
7 Heptanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 1 5 7 8 9 4
8 Octonario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
VR = 9.101
9 Nonario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
VA = 7
10 Décuplo 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
VR = 1.105
11 Undecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10)
12 Duodedimal
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10); Descomposición Polinómica de un Numeral
(11) La descomposición polinómica de un numeral es la
sumatoria de los valores relativos de sus cifras.
Por convención, cuando la cifra es mayor que 9 se utilizan La descomposición polinómica nos permite hallar el
letras griegas para su representación: equivalente en el sistema decimal.
α = 10 ; β = 11 ; γ = 12 ; δ = 13; Ejemplos:
..... * 42 = 4.101 + 2 = 12
Ejemplo: * 278(9) = 2.92 + 7.91 + 8 = 233
* 4232(5) = 4.53 + 2.52 + 3.51 + 2 = 567
* 27364(x) = 2x4 + 7x3 + 3x2 + 6x1 + 4
2(10)3(11)(13) = 2α 3β (13)
Observación: Casos Particulares
Toda cifra que forma parte de un numeral es un número 1. Cuando el numeral tiene todas sus cifras iguales.
entero menor que la base. Así en el sistema de base “n”,
a
se pueden utilizar “n” cifras diferentes las cuales son:
Máxima
aaa.......aaa ( n ) =
k cifras n −1
(
nk − 1 )
↓
0; 1; 2; 3; 4; . . . . . . .; (n-1)
Significativas

Conclusión: Cifra < Base

Representación Literal de los Numerales

2. Para bases sucesivas: Como la nueva base es 9 = 32, cada bloque tiene que
- Si a ≠ 1 entonces ser dos cifras.

b(a k − 1)
N= ab =
k
a .n +
ab
a −1
∴ 101112202122(3) = 345678(9)
k veces ab
 * Segundo caso: de Base “nk” a Base “n”, k∈N.
Procedimiento:
ab(n ) - Cada cifra del numeral se convierte al sistema
de base “n” mediante las divisiones sucesivas.
- Cada conversión debe tener “k” cifras, de no ser
- Si a = 1 entonces N = n + b . k así se completa con ceros a su izquierda.
Ejemplo:
3. Descomposición polinómica por bloques
Expresar 6452(8) en el sistema de numeración de base
2.
abcdef ( n ) = ab ( n ) .n 4 + cd ( n ) .n 2 + ef ( n ) Resolución:
Como 8 = 23, cada conversión debe tener tres cifras.
abcdef ( n ) = abc ( n ) .n3 + def ( n )
6 4 5 2
2 6 2 4 2 5 2 2 2
abcdef ( n ) = abcd ( n ) .n + ef ( n ) 0 3 2 02 2 12 2 0 1
1 1 0 1 0 1
abcdef ( n ) = ab ( n ) .n 4 + cdef ( n )
Cambio de Bases: 110 100 101 010

* Caso 1: de Base “n” a Base 10. ∴ 6452(8) = 110100101010(2)

Procedimiento: Descomposición polinómica
Ejemplo: PROPIEDADES ADICIONALES:
A) Numeral expresado en bases sucesivas
4576(9) = 4.93 + 5.92 + 7.91 + 6 = 3390

* Caso 2: de Base 10 a Base “n”

1a = a + b + c + .......... + x + n
Procedimiento: Divisiones sucesivas. 1b
Ejemplo: 1c

Representar 867 en el sistema octonario. 1x ( n )
867 8
3 108 8
a0 = a . b . c .... k . n
4 13 8
5 1 b0
∴ 867 = 1543(8)
c0

Casos especiales de cambio de base:
k 0( n )
• Primer caso: de Base “n” a Base “nk”, k ∈ N.
B) Numeral formado sólo por cifras máximas.
Procedimiento:
- El numeral se descompone en bloques de k cifras (n − 1)(n − 1)(n − 1)......(n − 1) ( n ) = n k − 1
a partir del orden cero.
- Cada bloque se descompone polinómicamente y “k” cifras
el resultado es la cifra en la nueva base.
Ejemplo:
Expresar 101112202122(3) en el sistema de
numeración de base 9.
Resolución:
C) Triángulo Aritmético (Triángulo de Tartaglia) 9. Si: Calcular: a – b + c – n
a) 10 b) –4 c) –5 d) 15 e) 20
1
1 1 10. ¿Cuál es la base del mayor numeral de 10 cifras
2 11 que es equivalente a:
1 3 3 1 a) 32 b) 33 c) 34 d) 35 e) 36
1 4 6 4 1
• • • • • • 11. Si: Calcular: a + x + y
Luego: a) 12 b) 6 c) 8 d) 7 e) 10
* 1(n) = 1 =
(n+1)0 12. Al escribir “S” en base 8, dar la suma de sus cifras.
* 11(n) = n+1 = S = 416 + 219 + 643
(n+1)1 a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 11
* 121(n) = n2 + 2n + 1 =
13. Hallar “n”, si:
(n+1)2
* 1331(n) = n3 + 3n2 + 3n + 1 =
(n+1)3
* 14641(n) = n4 + 4n3 + 6n2 + 4n + 1 = (n+1)4
  
Ejercicios de aplicación
1. Los siguientes numerales están correctamente
escritos:
Calcular:
a) 6 b) 3 c) 2 d) 1 e) 32 a) 12 b) 10 c) 9 d) 6 e) 5
2. Si: 14. Si un numeral capicúa de 4 cifras es igual a 99
Hallar: x + y + z + ab veces, la suma de la unidad y su cantidad entera de
a) 91 b) 100 c) 66 d) 76 e) 81 centenas, entonces la suma de cifras del numeral
capicúa es:
3. Un número está compuesto de 3 cifras; la cifra de a) 24 b) 9 c) 22 d) 18 e) 16
las centenas es 4 veces la cifra de las unidades y la
cifra de las decenas es igual a la mitad de la suma 15. Si: . Hallar: a + b + c
de las otras cifras. Dar como respuesta el producto a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
de cifras de dicho número.
a) 90 b) 64 c) 48 d) 36 e) 80 16. Si: Hallar: a + b + n
a) 8 b) 7 c) 5 d) 9 e) 10
4. Calcule el menor numeral de cifras diferentes en el
cual se observa que su cifra de cuarto lugar 17. Cuando el numeral; se escribe en base 2, resulta
coincide con la cifra de segundo orden. otro numeral cuya suma de cifras es:
a)100000 b)12345 a) 9 b) 6 c) 15 d) 21 e) 11
c)123456 d)10000
e)102345 18. Si:
Hallar “ac”
5. Sabiendo que: a, b y c son cifras significativas y a) 3 b) 5 c) 8 d) 6 e) 10
diferentes entre sí. Hallar “n”.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 2 e) 3 19. ¿Cuántos números se escriben con tres cifras en
los sistemas quinario, senario y heptanario?
6. Sabiendo que: a) 65 b) 68 c) 72 d) 74 e) 76
Determinar el valor de “a”.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 20. Determine el número de soluciones para “n”, en el
sistema: a + b + c = 10
7. Si: y a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
Hallar abc
a) 153 b) 15 c) 45 d) 10 e) 5
Preguntas propuestas N°1
8. Si se cumple la relación:
Calcular: a. b. c 1. Dado el conjunto:
a) 60 b) 50 c) 20 d) 30 e) 40 A = {3,4, {3}, θ, {1, θ} }
 ¿Cuántas proposiciones son verdaderas? E) 8
I) 3 € A III) 4 ∉ A V) { 4 } ⊂ A
II) ∅ € A IV) ∅ ⊂ A VI) 2 ⊄ A 7. Se tiene los conjuntos:
A) 3 D= {x/x € N ∧ x > 200} I = {x/x es impar}
B) 4 C = {x/x es cuadrado perfecto}
C) 5 Expresar mediante operaciones el conjunto: “Los
D) 6 números múltiplos de 2, menores que 200 y que son
E) 2 cuadrados perfectos”.
A) C∩(D∩ I)
2. Sea: B) (I’∩D’) ∩C
x  C) (I’∩D) ∩C’
B =  / x ∈ N ; y ∈ N ; x < 4; y < 4
D) (I∩D) ∩ C’
y 
¿Cuántos subconjuntos propios tiene el conjunto A? E) I’∩C’) ∩D
A) 128
B) 64 8. De una muestra recogida a 200 secretarias, 40 eran
C) 127 rubias, 50 eran morenas y 90 tienen ojos azules, de
D) 63 estas últimas 65 no son rubias y 60 no son morenas.
E) 32 ¿Cuántas de las secretarias no eran rubias, ni
morenas, ni tienen ojos azules?
A) 35
3. Dados: A = {a2 + b2 + c2; d + e}
B) 48
B = {c2 + 1; d – e + 4; 5}
C) 56
Si: A = B; A es unitario, c > a > b y son no negativos.
D) 60
Hallar: a + b + c + d x e
E) 75
A) 9
B) 6
9. De un grupo de personas se observa que los que
C) 8
practican fútbol también practican básquet y los que
D) 7
no practican fútbol son 220, además los que no
E) 10 practican básquet ni vóley son 129 y los que
practican básquet o vóley, pero no fútbol son 7 veces
4. Los cardinales de las potencias de 2 conjuntos los que practican fútbol. ¿Cuántas personas
comparables tiene por suma 1088. ¿Cuántos conforman el grupo?
elementos puede tener la intersección de ambos A) 236
conjuntos? B) 233
A) 3 C) 229
B) 4 D) 229
C) 5 E) 230
D) 6
E) 7 10. En una reunión de 500 personas las 3/4 partes de las
mujeres presentes usan sombrero y también lo
5. Si de una lista de 5 entrenadores se debe formar un hacen la mitad de los hombres presentes. Por otro
comando técnico integrado por lo menos por 2
lado, la mitad de las mujeres y la totalidad de los
personas. ¿Cuántas posibilidades se tiene?
hombres usan pantalones. Si 260 personas usan
A) 32
sombrero y 20 mujeres usan pantalones y sombrero,
B) 26
¿cuántas mujeres no usan ni pantalón ni sombrero?
C) 27
A) 20
D) 30
B) 4
E) 28
C) 25
D) 10
6. En un conjunto de 32 personas, 20 no comen arroz y
16 no comen papas. Si 11 no comen arroz ni papas. E) 15
¿Cuántas personas comen arroz y papas?
A) 3 11. Calcular: a + b + c, si los siguientes numerales están
B) 5 correctamente escritos:
C) 7 5a 4 x (b ) ; 3n 2m( a ) ; cxay (8) ; 52ba ( c )
D) 9
 C) 7
D) 8
A) 13 E) 9
B) 14
C) 15 18. Hallar: a + b + n, si:
D) 16 11ab ( n ) = 79100 ( n )
E) 17
A) 9
12. Hallar un número de tres cifras tal que la cifra de decenas sea B) 10
la cuarta parte de la cifra de centenas, y la cifra de las C) 11
unidades sea la mitad de la cifra de decenas. Dar como D) 12
respuesta la suma de cifras del número. E) 13
A) 13
B) 14 19. Si: m = 8888......887 (9 ) y M = 148( m )
C) 11
12 cifras
D) 12
Hallar la suma de cifras de M, luego de convertirlo a base 27.
E) 18
A) 24
B) 48
13. Determine el menor número par de cifras diferentes entre sí,
C) 28
donde la cifra de orden tres ocupas el cuarto lugar.
D) 12
A) a)123450
E) 5
B) b)1023456
C) c)24680
20. Un numeral “N”, de 2 cifras del sistema decimal, al
D) d)1023450
expresarse en el sistema de base 7, “parece” duplicarse.
E) e)1234560
¿Cuál es la suma de cifras de “N”?
A) 3
14. Calcular: ab, si:
B) 4
ab(a + b)(15) = b(16)b (19 ) C) 5
D) 6
400803( a ) = 30034342(b ) E) 7
A) 95
B) 54
C) 45
D) 48
E) 36

15. Si: 7161 = ababab ( n ) . Hallar: a + b + n

A) 7
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10

16. Si:
(a 2 + 1)a (2a )( 6 ) = (a 2 )(a − 2)(a − 2)( n )
Calcular: a + n
A) 5
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10

17. Si : abc5( x ) = 5 x 0( 7 ) .Hallar: a + b + c

A) 5
B) 6
UNIDAD: N°2 Es una sucesión numérica en la que cada término es igual
CONTEO Y PAGINACIÓN al anterior más una cantidad constante llamada razón, la
cual se calcula mediante la sustracción de dos términos
OBJETIVOS: consecutivos.
• Obtiene la idea de sistema de numeración. En forma general:
• Adquiere la idea de base de un sistema de a1; a2; a3; . . . . ; an
numeración.
• Lee y escribe los números en diferente sistema
de numeración
r r
Donde:
• Convierte un número de un sistema a otro.
* a1 : primer término
• Opera con números de base diferentes de diez. * a2 : segundo término
• Opera con números naturales, así como aplicar * a3 : tercer término
sus propiedades.  
• Resuelve problemas empleando números * an : enésimo término (último término)
naturales. * n : Cantidad de términos (lugar del
último término)
CONTEO DE NUMEROS
* r : razón de la progresión aritmética.
En el caso específico, que se desee conocer la cantidad
Además:
de elementos que posee un conjunto de números, se debe
de diferenciar los casos que se puedan presentar: * Si r < 0 → P.A. decreciente
− Si los números forman parte de una sucesión * Si r > 0 → P.A. creciente
numérica.
− Si los números admiten condiciones
Fórmulas Importantes:
particulares entre ellos.
• Número de términos (n)
I. NUMEROS EN SUCESION NUMERICA
Es aquel conjunto de números cuyos elementos a −a 
presentan un orden determinado, de manera que pueda
n =  n 1  +1
ser diferenciado uno de ellos como el primero, el siguiente  r 
como el segundo y así sucesivamente. Cada uno de los
elementos del conjunto será llamado término de la  último   tér min o anterior 
sucesión.   −  
tér min o al primero
*Ejemplo 1: 7; 8; 9; 10; 11; 12 n=   
Es una sucesión numérica de seis términos, siendo el razón
primer término el número 7; el segundo término es 8 y así
sucesivamente. Se trata de una sucesión de números • Término general (an): an = a1 + (n − 1).r
consecutivos.

*Ejemplo 2: 10, 13; 16; 19; 22; 25; 28; 31 II. NUMEROS CONDICIONADOS
Sucesión de ocho términos, el primer término es 10 y el Son números que presentan determinadas
último es 31. Los términos se van obteniendo sumando 3 características similares entre ellos o que cumplen
al término que le precede. alguna condición dada para todos ellos.
Ejemplos:
*Ejemplo 3: 12; 34; 56; 78; . . ..; 99100 • Números de tres cifras:
Sucesión numérica en el que cada término está formado 100; 101; 102; . . ..; 998; 999
por dos números: uno como base y el otro como • Números de dos cifras que no emplean la cifra 2
exponente. Cuando aparezcan puntos suspensivos (. . .) en su escritura:
en una sucesión estos indican que la sucesión continúa 10;11;13;14; . . . ;18;19;30;31; . . .; 99
hasta un valor señalado o es infinito si no hay tal valor; Para contar los números con estas características se
para el ejemplo: después del término 78, debe de utilizan determinadas formas de conteo que facilitan el
aparecer el termino 89, 910, 1112, etc. hasta 99100 que cálculo señalado.
es el último término.
En el presente tema, se estudiará una de las sucesiones 2.1. Principio de Multiplicación
aritméticas notables, la denominada Progresión Si un evento “A” puede realizarse de m maneras
Aritmética. diferentes y después de efectuado dicho evento, se
realiza un segundo evento “B” que puede efectuarse de
n maneras diferentes, entonces el evento “A” seguido del
Progresión Aritmética (P.A.) evento “B” puede efectuarse de (m.n) maneras distintas.
 ↓↓↓
Evento A ⇒ Se realiza A y B 3x2x1 = 6 números.
f
Estos 6 números serían:
Evento B ⇒ Se realiza ⇒ Se realiza 789 ; 879 ; 978
de 798 ; 897 ; 987
m.n formas. f
Ejemplos: Permutaciones de 7; 8 y 9
¿Cuántos números de 2 cifras existen en el sistema
quinario? 2.4. Permutación con Repetición
Resolución: Es un arreglo en el cual no todos los elementos son
Representamos en forma general a un número de dos distintos entre sí; esto es, hay elementos que se repiten.
cifras en base 5: Fórmula:

a b ( 5)
↓↓
1 0
2 1 Valores diferentes
3 2 de las cifras Donde:
4 3 * n : número de elementos.
4 * ki : número de veces que se repite cada
4x5 = 20 números elemento (i = 1; 2; . . . .; m); tal que:
Posibilidades para “b” k1 + k2 + k3 + . . . . + km = n.
Principio de Multiplicación Ejemplo:
Posibilidades para “a” ¿Cuántos números de 3 cifras se pueden formar, con los
dígitos: 7; 7 y 9?
2.2. Principio de Adición Resolución:
Si un evento “A” puede hacerse de m maneras diferentes
y otro evento “B” se realiza de n formas diferentes, 3!
entonces el evento que consiste en hacer “A” ó “B” (no P23,1 = = 3 números
ambos simultáneamente, sino el uno o el otro) podrá 2 ! . 1!
ocurrir de (m+n) formas distintas.
Estos 3 números serían:
Se realiza
Evento A ⇒ A o B 779 ; 797 ; 977
f
Se realiza PAGINACION
Evento B ⇒ ⇒ Se realiza de
f m+n formas En la impresión de los libros, se utilizaba la antigua
Ejemplo: tipografía en la cual cada página se armaba colocando por
¿Cuántos números de dos cifras tienen como cifra inicial cada letra, cifra o símbolo un tipo de imprenta.
al 2 ó al 7? Así para imprimir las palabras:
Resolución:
A. Inician con cifra 2: PROBLEMA : Se necesita de 8 tipos de imprenta
20; 21; 22; . . . . .; 29 ⇒ 10 números.
ARITMÉTICA: Se necesita de 10 tipos de imprenta así se
B. Inician con cifra 7: repitan las letras, se necesitan un tipo
70; 71; 72; . . . . .; 79 ⇒ 10 números. por cada letra.
Como no existen números de dos cifras que inicien con Del mismo modo para los números:
2 y 7 simultáneamente (o A o B) entonces: Total = 10 + 10 4 537 : se necesita 4 tipos de imprenta.
= 20 números. 22 535 : se necesita 5 tipos de imprenta.

2.3. Permutación: Utilizando tipos de imprenta se considera un problema: el

Es un arreglo u ordenación de todos o parte de los determinar los necesarios para numerar las páginas de un
elementos de un conjunto, considerando el orden en que libro; es decir, calcular la cantidad de cifras necesarias
se encuentran. para escribir todos los enteros desde 1 hasta N, y para ello
Ejemplo: aplicaremos de manera práctica lo siguiente:
¿Cuántos números de 3 cifras se forman con los dígitos
7, 8 y 9; sin repetir las cifras señaladas? C1→ N = ( N + 1) K − 111
....
11

Resolución:
"k " cifras
a b c
Dónde: “k” es el número de cifras que tiene N.
Observación: En otras bases: A+ B
C1→ N ( n ) = (N ( n ) + 1)k − 111
Hallar:
 ....
11
 C
"k " cifras ( n ) a) 50 b) 2/5 c) 1/3 d) 20 e) 1

Ejemplo: 6. ¿Cuántos números existen, de la forma:

¿Cuántos tipos de imprenta se utiliza en la enumeración
de un texto de 19 páginas? a (a + 2)(b − 2)(2b) ?
* En base 10: 1; 2; 3; . . . . ; 19 a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 22
⇒ C1→19 = (19 + 1).2 − 11 = 29
7. ¿Cuántos números existen de la forma:

* En base 4: 19 = 103 ( 4 ) ; esto es: ( a2 )(4 − b)(b + 3)(2a) (12) ?

1; 2; 3; 10, 11; 12; 13; 20; 21; 22; 23; 30; 31; 32; 33; 100; a) 18 b) 16 c) 24 d) 20 e) 22
101; 102; 103.
⇒ 8. ¿Cuántos números existen de la forma:
C1→103( 4 ) = (103 ( 4) + 1).3 − 111( 4) = 39 (1 + m)(2a )( n )( b3 )mc (5) ?
Ejercicios de aplicación a) 1200 b)360 c)2500 d)1800 e)2000

1. Calcular el trigésimo tercer término en la progresión 9. ¿Cuántas cifras se emplearán al escribir las
aritmética: 13; 20, 27; . . . siguientes sucesiones:
a) 230 b) 216 c) 237 d) 224 e) 307 I : 1; 2; 3; . . . . .; 640

2. Hallar la cantidad de términos de la siguiente P.A: II : 39; 41; 43; . . . . .; 699

a3 ; a9 ; ..... ; (a + 4)5 La suma de ambos resultados es:
a) 42 b) 10 c) 9 d) 8 e) 20 a)2774 b)1812 c)1900 d)2432 e)2472

3. Si: 10. Para enumerar las 160 páginas de un libro, ¿Cuántas

N=Cantidad de números pares que hay entre 43(6) y cifras se emplearon?
82(12) a) 272 b) 160 c) 152 d) 312 e) 372
M=Cantidad de números impares que hay desde
120(3) hasta 301(5)
Hallar: M + N 11. Al enumerar un libro de ab páginas, se
a) 36 b) 31 c) 48 d) 66 e) 67
emplearon ( a + 3)b tipos de imprenta.
4. Responder: Hallar: a + b
* ¿Cuántos números de 3 cifras existen? a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14
* ¿Cuántos números de dos cifras no emplean la
cifra 5 en su escritura? 12. Si se desea enumerar las 42 hojas de un libro,
* ¿Cuántos números de cuatro cifras cumplen la utilizando el sistema nonario;
condición de que sus dos últimas cifras son ¿Cuántos tipos de imprenta se utilizarían?
iguales? Nota: no se escribe la base.
Luego, la suma de respuestas es: a) 230 b) 164 c) 237 d) 182 e) 98
a) 1872 b) 2700 c)1890 d) 9972 e) 2000
13. ¿Cuántos números impares, son capicúas de 7 cifras
5. Si: en base 5?
A = Cantidad de números capicúas de 5 cifras que a) 180 b) 200 c) 120 d) 400 e) 800
terminan en cifra 7.
B = Número de elementos del conjunto formado por 14. ¿En qué sistema de numeración existen 180
todos los numerales capicúas de 4 cifras que números capicúas de 5 cifras?
existen en el sistema quinario. a) Quinario b) Nonario c) Senario
C = Cardinal del conjunto de todos los números de 3 d) Octanario e) Cuaternario
cifras significativas y diferentes entre sí, que
existen en el sistema heptanario. 15. ¿Cuántos números de 3 cifras tienen por lo menos
una cifra 5 en su escritura?
a) 243 b) 216 c) 225 d) 252 e) 275
16. ¿Cuántos números de 5 cifras del sistema heptal, *a y b : Sumandos
tienen como producto de sus cifras el valor de 30?
a) 20 b) 25 c) 30 d) 60 e) 80 *S : Suma

Sustracción (-)
17. Al imprimir un libro se emplean 255 tipos de imprenta,
luego se elimina el último capítulo que tenía 28 Es una operación inversa a la adición en la cual para dos
páginas y se cambia por otro de 40 páginas. números llamados minuendo y sustraendo se obtiene un
¿cuántas páginas tiene el nuevo libro? tercer número llamado diferencia tal que si:
a) 130 b) 163 c) 133 d) 183 e) 203

18. Si un libro tuviera una hoja más, se hubiera utilizado Donde:

10 tipos más; si tuviera una hoja menos hubiera *M : Minuendo
utilizado 9 tipos menos. *S : Sustraendo
¿Cuántas páginas terminan en cinco? *D : Diferencia
a)1004 b)1003 c)1002 d)1001 e)1000
TEOREMA
19. De un libro de 550 hojas, se arrancan “n” hojas del Si: a > b y
principio y “n” hojas del final; observándose que en
las hojas que quedaron se emplearon 2942 tipos de
imprenta.
¿Cuántas hojas se arrancaron? En general:
a) 15 b) 30 c) 45 d) 60 e) 90

20. En cierto sistema de numeración de base impar, Multiplicación (x)

existen 8 números capicúas de tres cifras que, Es una operación directa, en la cual para dos números
expresados en otro sistema de numeración, cuya llamados multiplicando y multiplicador, se obtiene un
base es consecutivo al anterior, terminan en cifra tercer número llamado producto, el cual es igual a sumar
impar. ¿Cuántos números capicúas de cuatro cifras tantas veces el multiplicando como lo indique el
significativas existen en el sistema de numeración multiplicador.
inicial?
a) 9 b) 16 c) 25 d) 36 e) 40

CUATRO OPERACIONES
Concepto:
Se conoce con el nombre de cuatro operaciones a una
Donde:
parte de Aritmética que comprende el estudio de las
* a : Multiplicando
operaciones de adición, sustracción, multiplicación y * b : Multiplicador
división; en el conjunto de los números naturales y luego * P : Producto
por extensión en el conjunto de números enteros. Observaciones:
Una operación aritmética será: * Una multiplicación se considera como una
• Directa o de composición: cuando señalados adición abreviada, donde los términos:
dos números cualesquiera, se obtiene un tercer multiplicando y multiplicador, son llamados
número como único resultado de dicha factores.
operación. * Algoritmo de la Multiplicación:
• Inversa o de descomposición; cuando conocido 2 7 3 x
el resultado de una operación directa y uno de 5 8
los números que intervino en dicha operación,
se halla el otro número. 2 1 8 4 ⇒ 273x8 Productos
13 6 5 ⇒ 273x5 Parciales
Adición (+)
1 5 8 3 4⇒(Suma de Productos Parciales)
Es una operación directa, en la cual para dos números
cualesquiera llamados sumandos, se obtiene un tercer División (÷)
número llamado suma o suma total. Es una operación inversa a la multiplicación, en la cual,
para dos números llamados dividendo y divisor (este
último diferente de cero), se encuentra un tercer número
llamado cociente, de modo que el producto del divisor y el
Donde: cociente sea el dividendo.
 A la primera cifra significativa de menor orden, se le resta
de la base y a las demás cifras de la izquierda se le resta
de la máxima cifra de la base. Estas diferencias obtenidas
Donde: serán las cifras correspondientes en el C.A. del número.
* D : Dividendo Si hay ceros después de la última cifra significativa, éstos
* d : divisor (d  0) quedan en el C.A.
* q : cociente Ejemplos:
En conclusión:  9 9 9 10 
* Adición (+) * C.A 2 3 4 6  = 7654
 
Cuatro Directas *Multiplicación (x)

Operaciones 667 
* C.A 145000( 7 )  = 522000( 7 )
Aritmética * Sustracción (-)  
Inversas * División (÷) DIVISION ENTERA
Es un caso particular de la división, en la que todos los
EXTENSION DE LOS NUMEROS NATURALES (N) términos son números enteros. Donde conocido un
En el conjunto de números naturales, al sumar o número (Dividendo), al ser dividido por otro (divisor) se
multiplicar números naturales, se obtiene otro número obtenga un tercer número (Cociente) tal que su producto
natural, debido a esto, las operaciones de adición y con el divisor sea igual o se acerque lo más posible al
multiplicación se encuentran bien definidas; en cambio al dividendo.
restar o dividir dos números naturales, el resultado no es
siempre otro número natural, la sustracción y la división I. División Exacta
están parcialmente definidas en los naturales. Se cumple que el dividendo es igual al producto del divisor
Para que la sustracción pueda estar bien definida, se por el cociente.
extienden los números naturales a otro conjunto de
números, llamados números enteros, formado por: D=dxq
Donde:
Enteros positivos : 1, 2, 3, . . . (Z+) D, d, q ∈ Z y d ≠ 0
Números
Enteros negativos : -1, -2, -3,. . . (Z-)
Enteros (Z) II. División Inexacta
Cero o Neutro Aditivo: 0 Es la división entera en la que el producto del divisor
por el cociente es diferente al dividendo.
∴ Z = {...,−3,−2,−1, 0, 1, 2,3 ....} D=dxq
COMPLEMENTO ARITMETICO (C.A.) Donde:
Se llama así, a lo que le falta a un número para ser igual D, d, q ∈ Z y d ≠ 0
a la unidad del orden inmediato superior.
• Representación: 2.1. División Inexacta por Defecto
Sea: N ( n) un número de “k” cifras, entonces:
Cuando el producto del divisor por el cociente (cociente
por defecto: q) es menor al dividendo. El número de
unidades que le falta a dicho producto para ser igual al
[ ]
C.A. N ( n) = n k − N ( n) dividendo, se le llama residuo por defecto (r).
dxq<D ⇒ D=dxq + r
Ejemplos:
2.2. División Inexacta por Exceso
2
* C.A (24) = 10 − 24 = 76 Cuando el producto del divisor por el cociente (cociente
por exceso: q exc. ) es mayor al dividendo. El
número de unidades que excede dicho producto al
dividendo, es llamado residuo por exceso ( rexc. ).

dxq exc.> D ⇒ D = d x q exc. − rexc.

Método Práctico:
Propiedades de la División Inexacta
1. 0 < Residuo < d 6. Si: abc − cba = mn5 ; además;
⇒ Residuo mínimo = 1 a2 + c2 + n2 = 188. Hallar “a + c”
Residuo máximo = d – 1 a) 5 b) 6 c) 7 d)8 e) 9

2. r + rexc = d 7. Hallar el C.A. del menor número de cifras distintas

que se puede formar con todos los dígitos primos.

3. q exc = q + 1 Dar como respuesta la suma de cifras del C.A.

a) 20 b) 30 c) 40 d) 27
ALGORITMO DE LA DIVISIÓN e) 35

D d 8. Si: C.A. (dbc) =  79 a (2b)(4c)

r q <> D=dxq+r  
Hallar: a2 + b2 + c2
⇒ Llamado Algoritmo de Euclides
a) 14 b) 49 c) 72 d)94
Ejercicios de aplicación e) 13
1. Hallar: a + b + c + d; si:
9. Hallar: (a – b + c)
15abcd + 487278 = abcd 15 Si: C.A.

a) 12 b) 18 c) 20 d)21 e) 25 (aaa ) + C.A.(bbb) + C.A.(ccc) = 669

Y C.A .(a) + C.A. (b) = 5 (a ≠ b ≠ c)
2. Si: ab + pq = 136, c+ r = 15; a) 3 b) 9
c) 4 d) 7 e) 6

de + tu = 152 10. Si se cumple que:

[ ]
C.A. cba( 8) = acb( 8)
abcde + pqrtu
Hallar: S =
[ ]
C.A. (2a)(2b)(2c )(12) = xyz(12)
Dar como respuesta la suma de las cifras de S.
Calcule: x + y + z
a) 20 b) 24 c) 26 d)28 e) 32 a) 12 b) 10 c) 15 d)14
e) 13
3. Si: ab − ba = m(n − 2)
11. Se sabe que:
7. N = ……… 184 9. N = ……… 808
Calcular: mn + nm Calcular la suma de las tres últimas cifras de 32 N.
a) 18 b) 21 c) 23 d) 24
a) 132 b) 117 c) 121 d)93 e) 27
e) 47
12. ¿Cuál es el menor número que multiplicado por 21
4. Si: CC + PP + UU = CPU da un producto cuyas cifras son todas cuatro?
Dar como respuesta la suma de sus cifras.
Hallar: C + P + U a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

a) 10 b) 15 c) 17 d) 18 e) 20 13. Un número de 4 cifras es multiplicado por el mayor

número de 3 cifras del sistema decimal,
5. Si: cab − bac = bd 6 obteniéndose como producto un número que termina
en 2643. Dar como respuesta la suma de las 4 cifras
del número indicado.
Hallar: b + c - d a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 23
a) 0 b) 1 c) 2 d)3 e) 4
14. La suma de 4 términos de una división entera 20. Hallar la suma de (n + 1) números consecutivos, tal que
inexacta es igual a 544. Hallar el dividendo si el al dividir el mayor entre el menor se obtiene (n - 13) de
cociente es 12 y el resto la mitad del divisor residuo. Siendo “n” el mayor posible.
a) 456 b) 469 c) 475 d) 421 e) 424 a) 654 b) 659
c) 663 d) 676 e) 696
15. El producto de 2 números es 1599. Si se dividen
entre un tercero, los cocientes son 4 y 5,
obteniéndose en el primer caso un resto máximo y Preguntas propuestas N°2
en el segundo un resto mínimo. ¿Cuál es la suma de
los números? 1. ¿En qué sistema de numeración, los números: 51; 66
y 103 están en P.A.?
a) 60 b) 72 c) 80 d) 7 e) 25
A) Hexal
16. Calcular: a + b + c si al dividir abc entre bc se B) Octal
obtiene 11 de cociente y 80 de resto. C) Nonal
D) Decimal
a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20
E) Heptal
17. Un número es tal que multiplicándolo por: 2; 5; 6; 7; 2. Dada la siguiente progresión aritmética:
8 y 11 respectivamente resultan como producto los
siguientes números, cuyas formas son: (2a 2 + 2) ; a 3 ; (4a 2 − 2) ; ......
Sumar los términos del lugar: 21; 31 y 72
abcdef ; cdefab ; efabcd; A) 907
B) 887
bcdefa ; fabcde y defabc C) 900
Determinar el número sabiendo que: D) 928
a + b + c + d + e + f = 27 E) 914
a) 76963 b) 76023
3. Calcular el número total de términos en la siguiente
c) 79623 d) 76923 e)
P.A.:
76293
3;………… ;23;…………; 59
18. Reconstruir la siguiente división y dar como “n” términos “2n” términos
respuesta la suma de las cifras del cociente. A) 18
B) 21
3 * * * * 262 a) 11 C) 24
* * * *** b) 12 D) 15
* * 5 * c) 13 E) 30
* * 4 * d) 14
4. Entre 21(a) y 34(b), hay 20 números consecutivos.
- * * * * e) 15 Determinar el mínimo valor que puede adoptar “a +
* * * 6 b”.
A) 6
- - - -
B) 10
C) 8
19. En la siguiente división hallar la suma de las cifras D) 11
del dividendo: E) 16

* * 8 * * *7 a) 27 5. ¿Cuántos números capicúas hay entre 100 y 1000?

2 * *** * b) 37 A) 500
2 * * c)17 B) 10
* * * d) 32 C) 90
- * 9 * e) 24 D) 200
* * 9 E) 100

- - * 4 6. Hallar a + b, si para escribir la serie natural desde

* * ab hasta ba se han utilizado (a + b)a cifras.
- - A) 7
B) 8
C) 9
 D) 6
E) 5 13. Sí 1500 < CPUC < 1800
Además: C + P + U + C = 18
7. ¿Cuántos números de 3 cifras que no tienen ninguna Calcular: C x P x U x C
cifra siete en su escritura, tienen por lo menos una Si a letras diferentes cifras diferentes
cifra 5 en su escritura? A) 48
A) 222 B) 56
B) 435 C) 45
C) 128 D) 54
D) 488 E) 63
E) 200
8. Dos libros diferentes de ab y ba páginas 14. Si : PENA x 99 = ……. 1043
numeradas, fueron publicados inicialmente. Si
Hallar: P + A + N
después se ha publicado un solo libro con el
A) 21
contenido de los dos anteriores, pero numerando en
forma continuada, utilizando 97 tipos de imprenta B) 16
más que el total de tipos empleados en los dos libros C) 22
iniciales. Hallar “ab” D) 24
A) 89 E) 25
B) 98
C) 56 15. Sabiendo que:
D) 72
PAPA + MAMA = BEBE
E) 63
E
9. ¿Cuántos números de 5 cifras significativas, poseen
Además : A =AxB
I. El valor de E es un número par.
exactamente 2 cifras impares en su escritura?
II. El valor de B es 8
A) 16 000
III. B + E + B + E = 24
B) 20 000
Son ciertas
C) 25 000
A) Sólo I
D) 27 500
E) 30 000 B) I y II
C) solo II
10. ¿Cuántos números capicúas de 4 cifras del sistema D) II y III
de base 16 existen, tales que la suma de sus cifras E) Todas
es 40?
A) 10 16. Si: C.A. ( abc ) = ( a + 3)(2b)(c − 2)
B) 11
C) 13 Calcular el valor de: a x b + c
D) 15 A) 9
E) 20 B) 13
C) 15
D) 17
11. Si: RAS + PAR = ASSA y letras
E) 18
diferentes cifras diferentes. Hallar el valor de “P”
A) 3
17. La suma de todos los números de “n” cifras, cuyo
B) 4
producto de cifras es 5, termina en 42. Calcular el
C) 5
valor de “n” sabiendo que es un número de 2 cifras.
D) 6
A) 16
E) 7
B) 18
12. Hallar: a . b . c
C) 20
Si: abc = cba + 2 xy D) 22
E) 17
abc = 1535 - cba
A) 54 18. Reconstruir la siguiente división y dar como
B) 36 respuesta la suma de las cifras de dividendo
C) 63
D) 126
E) 162
 UNIDAD: N°3
* * * * ** DIVISIBILIDAD
8 * *1*
OBJETIVOS:
2 * • Distingue los factores o divisores y los múltiplos
* 6 de un número.
• Determina y aplica los criterios de divisibilidad.
8 * • Reconoce si un número es primo o compuesto.
* * • Descompone un número en sus factores primos.
3
A) 15 DIVISIBILIDAD DE NUMEROS
B) 16 Un número entero es divisible entre otro positivo (Módulo),
C) 17 cuando al dividir el primero entre el segundo el cociente
D) 18 es entero y el residuo cero.
E) 19

19. Al efectuar una división entera por defecto y por

exceso se observó que:

* rd = 2 n Dónde:
A: número entero
B: número entero positivo (Módulo)
K: número entero
* qd = 2( n + 5) A es divisible entre B
Entonces B es divisor de A
* re = 2( n + 2) *d=2( n + 4)
B divide a A
Determinar el dividendo y dar como respuesta la
mayor cifra de éste MULTIPLICIDAD DE NUMEROS
NOTA: Un número entero es múltiplo de otro positivo (Módulo),

rd = residuo por defecto re = residuo cuando es el resultado de multiplicar dicho entero positivo
por un entero cualquiera.
por exceso A: número entero

q d = cociente por defecto A=BxK B: número entero positivo (Módulo)

K: número entero
A) 4
B) 5 A es múltiplo de B
C) 6 Entonces: B es sub múltiplo de A
D) 7 B es factor a A
E) 8 NOTA:
Podemos observar que la multiplicidad es la expresión del
20. Determine la suma de cifras de la suma de todos los teorema fundamental de la división por lo tanto la
números de 21 cifras, cuya suma de cifra sea 188. Divisibilidad y la Multiplicidad de números son conceptos
A) 168 equivalentes en el conjunto de los enteros, con la
B) 197 restricción hecha sobre el módulo.
C) 360 Si:
D) 289 A es divisible entre B
E) 468 B es divisor de A
A es múltiplo B, entonces: B divide a A
B es sub múltiplo de A
B es factor a A

NOTACION Y EXPRESION GENERAL

A = mB
A es múltiplo B =

A= B
  Definición: Son ciertas reglas prácticas que aplicadas a
mB = B =Bxk las cifras de un numeral permitirán determinar su
divisibilidad respecto a cierto módulo.
a. Si A no es múltiplo de B (o no es divisible, que es lo
mismo), entonces por el Teorema Fundamental de la Criterios de Divisibilidad entre potencias de 2:
división entera:
División Entera:
• por defecto: A = B x K + rd
• por exceso: A = B x (K + 1) - re
 
∴ Si: A = B + rd = B - re
Ejercicio:
NOTA: ¿Qué valor debe asignarse a “X” para que el numeral
“Si un número entero no es divisible entre cierto módulo,
entonces se puede expresar de dos formas respecto a
21327 X sea divisible entre 8?

múltiplos de él, como un múltiplo del módulo más cierto
resto o como múltiplo del módulo menos cierto resto, la
Solución: 21327 X = 8

suma de los restos debe ser igual al módulo empleado”.

⇒ 27 X = 8
Observación: La cantidad de números que son n , en la
secuencia consecutiva desde 1 hasta el número N, está ⇒ X=2
dada por:
Criterios de Divisibilidad entre potencias de 5.
N
Cant. de #s = Parte entera de:  
n

PRINCIPIOS OPERATIVOS
    
4.1. Adición: n + n + n +.....+ n = n
  
4.2. Sustracción: n-n=n
  * Ejercicio:
4.3. Multiplicación: n .k = n 
m
Hallar: m + n ; si: 10363mn = 125
  
4.4. Potenciación:  n  =n Solución: 3mn = 125
 
⇒ 3mn = 375
TEOREMA DE ARQUIMEDES - EUCLIDES
“Si un módulo divide al producto de dos enteros y no tiene ⇒ m=7 ∧ n=5
divisores comunes (aparte de la unidad) con uno de
ellos, entonces divide al otro número”. ∴ m + n = 12
Ejemplos:
 
* 9xA = 7 → A= 7 Criterio de Divisibilidad entre 3 o 9
 
• 13 x B = 5 → B = 5

Observación:
Si en el producto de los dos enteros, uno de los factores
* Ejercicio:
admite divisores comunes con el módulo (aparte de la

unidad), entonces para poder usar el teorema, primero se Hallar: “X”, si: 13 X52 = 9
deberá simplificar tales elementos comunes, tanto en el

factor como en el módulo. Solución: 1 + 3 + X + 5 + 2 = 9

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
  ¿Qué valor debe tomar “b” en el numeral
11 + X = 9
128b 306 si es divisible entre 13.
⇒ X=7 14 314 31 
Resolución: 128b 306 = 13
Criterio de Divisibilidad entre 11
+ - +
Un numeral es divisible entre 11 si empezando de derecha

a izquierda, la diferencia entre la suma de sus cifras de Entonces: 1 + 8 + 24 - b - 12 - 0 + 6 = 13
orden impar y la suma de sus cifras de orden par es

divisible entre 11. ⇒ 27 - b = 13 ∴ b=1
+−+−+  
abcde = 11 ⇔ a - b + c - d + e = 11 Criterio de Divisibilidad entre 33 y 99
Se descomponen el numeral de derecha a izquierda en
* Ejercicio:  
¿Cuál es el valor de “X” para que el numeral bloques de 2 cifras y la suma de ellos es 33 o 99
4 X17 sea divisible entre 11? 
−+−+  abcdef ⇔ ab + cd + ef = 33
Solución: 4 X17 = 11 
 abcdef ⇔ ab + cd + ef = 99
Entonces: - 4 + X - 1 + 7 = 11
 * Ejercicio:
⇒ X+2= 11 ⇒ X = 9 ¿Cuál es el valor de “a+b” si el numeral

Criterio de Divisibilidad entre 7 13ab54 es 99 ?
Un numeral es divisible entre 7 si al multiplicar cada una 
de sus cifras (a partir de la derecha) por Resolución: 13ab54 : 13 + ab + 54 = 99
1; 3; 2; -1; -3; -2; 1; 3; . . . . y luego de efectuar, la suma 
algebraica resultante es divisible entre 7. ab = 99 - 67

1 2 31 2 31   ab = 99 + 32
abcdefg = 7 ⇔a - 2b - 3c - d +2e+3f + g = 7 ∴ a+b=5
+ - + DIVISIBILIDAD AL BINOMIO DE NEWTON
* Ejercicio: Primer Caso
k
¿Cuál es el valor de “a” si el numeral 13a 372   
es divisible entre 7?  n + r  = n + r k
2 31 2 31   
Resolución: 13a 372 = 7 Segunda Caso
- +  
Entonces: - 2 - 9 - a + 6 + 21 + 2 = 7 n+ r k , si “k” es par.
 k
⇒ 18 - a = 7  
 n − r  =
a=4  

Criterio de Divisibilidad entre 13: n− r k , si “k” es impar.
Un numeral es divisible entre 13 si al multiplicar a cada
una de sus cifras (a partir de la derecha) por: 1; -3; -4; - PROPIEDADES
1;3;4; 1; -3; -4;. . y luego efectuar la suma algebraica Si un número es múltiplo de varios módulos, entonces es
resultante, es divisible entre 13. múltiplo del MCM de dichos módulos; es decir:
14 314 31   Si:
abcdefg = 13 ⇔ a-+4b+3c - d - 4e - 3f + g = 13
+ - +

* Ejercicio:
En general: eran trillizos, excepto 39; todos eran cuatrillizos,
excepto 39. El número de hijos del Emir fue:
a) 109 b) 48 c) 85 d) 78 e) 57

7. Un número de tres cifras múltiplo de 11, es tal que

dividido entre 8 y 9 los residuos son 1 y 6
respectivamente. Hallar el producto de cifras de
dicho número.
  a) 64 b) 80 c) 35 d) 48 e) 40
Si con respecto al módulo “n”, los números  n + a  ,
  o o o
      8. Si: abc = 9 ; cba = 5 ; ca = 13
 n + b  y  n + c  se multiplican; entonces: Hallar: a . b . c
    a) 140 b) 150 c) 210 d) 120 e) 105

       9. Si el numeral 7a 361b es divisible entre 55, pero

 n + a  n + b  n + c  = n + a . b . c no entre 2. Hallar el valor de “a”.
    a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

Para un numeral escrito en base “n”: 10. Al dividir: 28a13b entre 36, el residuo es 4.
 Calcular a.b
n+ e a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

abcde (n ) = n 2 + de (n ) 11. Si: xy6yz es divisible entre 875, entonces xyz

es múltiplo de:
3 a) 11 b) 13 c) 17 d) 23 e) 29
n + cde (n )
12. ¿Cuántos números capicúas de tres cifras, son
Ejercicios de aplicación múltiplos de 13?
1. ¿Cuántos números múltiplos de 7 hay entre 35 y a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
216?
a) 23 b) 24 c) 25 d) 26 e) 27 13. ¿Cuántos pares ordenados de números enteros
o positivos (m , n ) son soluciones de la ecuación:
2m + 3n = 27
2. Si: “6N” es 33 + 24 . ¿Qué residuo se obtiene al
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3
dividir “N” entre 11?
a) 3 b) 0 c) 4 d) 2 e) 5
14. Con 241 soles se han comprado videos a 38 soles
cada uno, y casetts a 17 soles cada uno. ¿Cuántos
3. ¿Cuántos valores puede tomar ab , si: objetos se han comprado?
o a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 36
ab + 2.ab + 3.ab + .... + 15.ab = 132
a) 9 b) 10 c) 12 d) 11 e) 8 15. Anacleto podría ahorrar S/. 20 diariamente, pero
cada vez que sale con Adolfina gasta S/. 9 y cuando
4. ¿Cuántos números de tres cifras del sistema de base sale con su novia gasta S/. 6. Si todos los días sale
6, son divisibles entre 4 pero no por 6? con una de ellas y ya tiene ahorrado S/. 258.
a) 16 b) 46 c) 30 d) 18 e) 20 ¿Cuántos días salió con Adolfina?
a) 20 b) 21 c) 9 d) 12 e) 24
5. En cierto salón de clase se observa que la quinta
parte usan lentes y la novena parte son varones. 16. ¿Cuál es el residuo de dividir E entre 8?
¿Cuántas mujeres hay, si el total del alumnado está
comprendido entre 60 y 105?
E = 5 2 + 9 4 + 13 6 + ..... + 2413 1206
a) 85 b) 45 c) 90 d) 80 e) 95 a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

6. El Emir Abdel Azir se hizo famoso por varios motivos, 17. La cantidad de dinero que dispone Carla es de S/.
él tuvo más de 39 hijos. De hecho, el historiador 205; si ella va a comprar polos, blusas y jeans.
¿Cuántos artículos podrá comprar si no le sobró ni le
Ahmed Aab afirma en uno de sus escritos que todos
los hijos del Emir eran mellizos, excepto 39; todos faltó dinero? (Se sabe además que los polos
 costaban S/. 15, las blusas S/. 39 y los jeans S/. 52; Se observa que el único divisor común de los tres
cada uno) números es la unidad (1); por lo tanto, son PESI.
a) 7 b) 8 c) 9 d) 6 e) 4
NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ DOS A DOS (PESI 2 a 2)
18. Un ventero recibió 6 barriles de cerveza, cuyos Dado un conjunto de tres o más números, diremos que
contenidos eran: 15, 16, 18, 19, 20 y 31 litros; luego son PESI 2 a 2; cuando al agruparlos de dos en dos
se presentan dos clientes: Uno compra tres barriles
resultan ser PESI, respectivamente.
y el otro dos, con la particularidad que el segundo
Ejemplo: Los números 8; 9 y 25 son PESI 2 a 2; puesto
compró la mitad de litros que compró el primero. Si
no hubo que destapar ningún barril al momento de que:
venderlos. ¿Cuál era la capacidad del barril que no • 8 y 9 son PESI
se vendió? • 8 y 25 son PESI
a) 15 b) 18 c) 19 d) 20 e) 31 • 9 y 25 son PESI

19. Un comerciante compró casacas, pantalones y REGLA PARA DETERMINAR SI UN NÚMERO ES

polos. Cada casaca costó 100 soles, cada pantalón PRIMO
50 soles y cada polo 5 soles; si compró en total 100 Para saber si un número dado es primo o no, se deben
prendas con 1000 soles. ¿Cuántos polos compró? seguir los siguientes pasos:
a) 50 b) 10 c) 85 d) 90 e) 70 a) Extraer la raíz cuadrada, aproximadamente por
defecto.
20. Si: ab ! = ( 2b )c(c + 2)dda( 3b )dd b) Enumerar los números primos menores a esta
Calcular: a + b + c + d aproximación.
a) 6 b) 10 c) 11 d) 13 e) 9 c) Aplicar las condiciones de divisibilidad del número
por cada uno de estos números primos. Si en
NÚMEROS PRIMOS ninguno de los casos es divisible, se dice que el
número es primo.
NUMERO PRIMO O PRIMO ABSOLUTO
Ejemplo 1: ¿Es 139 número primo?
Es aquél número que tiene únicamente dos divisores: La
Solución:
unidad y él mismo.
Ejemplo: a) 139 ≈ 11,...
Números primos menores que 100 b) Números primos menores que 11,… p = {2 ; 3 ;
2 3 5 7 11 5 ; 7 ; 11}
13 17 19 23 29 0 0 0 0 0 
c) Luego: 139 ≠  2, 3, 5, 7, 11 es decir, 139
31 37 41 43 47
 
53 59 61 67 71
no es divisible por 2 ; 3 ; 5 ; 7 y 11.
73 79 83 89 97
∴ 139 es un número primo.
Observación: Al número 1 no se le considera número
primo, por tener sólo 1 divisor que sería él mismo. Ejemplo 2: ¿Es 371 número primo?
Solución:
NUMERO COMPUESTO a) 371 ≈ 19,...
Es aquél número que tiene más de dos divisores. b) p = {2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; 17 ; 19}
Ejemplo: Son números compuestos: 0
4;6;8;9;10;12;… c) Pero; 371 = 7

NÚMEROS PRIMOS RELATIVOS COPRIMOS O

∴371 no es primo
PRIMOS ENTRE SÍ (PESI)
TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMÉTICA
Son dos ó más números que tienen como único divisor
(TEOREMA DE GAUSS)
común a la unidad.
Todo número entero mayor que uno, se puede
Ejemplo:
descomponer como el producto de factores primos
Dado los números: 20 ; 18 y 15, se tiene:
diferentes entre sí elevados a ciertos exponentes enteros
Número Divisores
positivos; dicha descomposición es única y se le llama:
20 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 10 ;
“Descomposición Canónica”.
20
18 1;2;3;6;9; Ejemplo: Descomponer canónicamente el número 360.
18 Solución:
15 1 ; 3 ; 5 ; 15
TABLA DE DIVISORES DE UN NÚMERO
Indicar todos los divisores de 360. 3. Suma de la inversa de los divisores de un número
Solución: N

SID(N)

Ejemplo 4: Halla la suma de las inversas de todos los

divisores de 360.
4. Producto de los divisores de un número N
TABLA DE DIVISORES DE UN NÚMERO
Indicar todos los divisores de 360. PD(N) =
Solución:
Ejemplo 5: Determina el producto de todos los
divisores de 480.

CANTIDAD DE FORMAS DE EXPRESAR UN NUMERO

“N” COMO EL PRODUCTO DE DOS FACTORES: F(N)

D( N )
; Si D( N ) es par
F(N) = 2
Ejemplo 1: Halla todos los divisores de 1800, luego
determina:
a) Divisores pares:
b) Divisores primos: 1 + D( N )
; Si D(N) es impar
c) Divisores compuestos: 2
d) Divisores con 3 dígitos: PROPIEDADES
e) Divisores múltiplos de 5: P.1 La serie de los números primos es ilimitada.
f) Divisores cuadrados perfectos:
P.2 Varios números consecutivos siempre serán
primos entre sí.
ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN NÚMERO
P.3 La cantidad de divisores de un número N, es
Sea “N” un número compuesto, con descomposición
igual al número de divisores primos de N.(Dp),
canónica:
más el número de divisores compuestos de
N.(Dc) y más 1; es decir:
N=
D(N) = Dp + Dc + 1
Donde:
• A, B, C <> Factores o divisores primos
• α, β, γ <> Exponentes enteros positivos. P.4 Si “p” es un número primo mayor que 3,
Se definen: entonces:

1. Cantidad de divisores de un número N

P=
D(N) =

Ejemplo 2: Calcula la cantidad de divisores de 12

6 Lo contrario no siempre se cumple; por
. ejemplo:
2. Suma de los divisores de un número N 0
• 25 = 6+ 1 ; pero 25 no es primo
0
SD(N) • 25 = 6− 1 ; pero 35 no es primo

INDICADOR DE UN NÚMERO “N” O FUNCION DE

EULER: O(N)
Ejemplo 3: Encuentra la suma de los divisores de
1260.
Sirve para determinar cuántos números menores que un
número dado “N”, son primos relativos (PESI) con él.
Si: N= A α .Bβ .C γ ...

Entonces:
TEOREMA DE WILSON
Si “p” es un número primo, entonces:
O(N) =
(p - 1) ! + 1 =

Ejemplo:
Ejercicios de aplicación
Determinar ¿cuántos números menores y PESI con 12
1. Dadas las siguientes sucesiones:
existen?
1; 3; 6; 11; 18; 29; 42; X
Solución Nª 1:
4; 6; 8; 9; 10; 12; 14; Y
• Números menores que: Hallar: X – Y
12 = {1, 2, 3, 4,…11} a) 40 b) 41
• PESI con 12 = {1, 5, 7, 11} c) 44 d) 48 e) 43
• Rpta. Cantidad de números = 4
2. ¿Cuántos de los siguientes numerales son primos
Solución Nª 2: absolutos?
12 = 22.31 32( 5 ) ; 31( 7 ) ; 65( 8 ) ; 102( 3 ) ; 143( 6 )
Entonces: O(12) = 12 1 − 1  1 − 1  a) 4 b) 3
2  3 c) 2 d) 1 e) todos

Rpta: O(12)
=4 3. ¿Cuántos números primos absolutos de dos cifras, al
convertirlos al sistema de base 6, también poseen 2
Ejemplo 6: ¿Cuántos números naturales no mayores cifras?
que 180 son primos con él? a) 8 b) 9
c) 6 d) 7 e) 5
OBSERVACIONES
1) Si “p” es un número primo, entonces: 4. Hallar el residuo de dividir el producto de los 10 000
primeros números primos, entre 60.
O (p) = p - 1 a) 30 b) 0
c) 10 d) 45 e) 20
Ejemplos:
5. Sea: A = {22; 24; 25; 26; 27}
O(5)= 5 – 1 = 4
¿Cuál de los elementos de A, tiene más divisores?
= 97 – 1 = 96
O(97) a) 22 b) 24
c) 25 d) 26 e) 27
2) Sea: n ∈ Z+, entonces:
6. Si los números: 4n ; 16 y 18 son PESI. Hallar la
O(10n) = 4 . 10 n-1 suma de valores de “n”.
a) 18 b) 30
c) 24 d) 20 e) 25
Ejemplos:
O(10) = 4 7. ¿Cuántos divisores tiene:
O(100)= 40
= 400
O(1000)
N = 412 − 410 ?
a) 48 b) 22
TEOREMA DE EULER c) 84 d) 88 e) 46
Si: “a” y “N” son primos relativos (a > 1), entonces:
8. El cociente de dividir “N” entre “a”, se divide entre “b”
y el nuevo cociente se divide entre “c”; obteniéndose
a O(N) = “c” como cociente final. Si todas las divisiones
resultaron exactas, ¿Cuántos divisores tiene “¿N”,
sabiendo que a, b y c son primos absolutos?
TEOREMA DE FERMAT a) 12 b) 8
 c) 18 d) 9 e) 15 18. ¡Si el número 45! Se escribe a base 6 ¿En cuántos
ceros termina?
9. Con respecto al número 450, hallar: a) 21 b) 23
I. Número de divisores c) 26 d) 25 e) 30
II. Número de divisores primos
III. Número de divisores compuestos 19. Existe un número primo absoluto ab , cuyo orden en
IV. Número de divisores no primos la serie de números primos es “a.b”. Calcular la suma
V. Número de divisores simples de las cifras del primo absoluto cuyo orden es “a + b”
unidades menos.
a) 4; 3; 13; 14; 4 b) 18; 4; 14; 15; 3 a) 2 b) 8
c) 18; 4; 14; 13; 3 d) 18; 3; 14; 15; 4 c) 4 d) 10 e) 5
e) 18; 3; 15; 14; 4
10. De los divisores de 18 000 20. Si el número (35!)2; se expresa en el sistema de
I. ¿Cuántos son divisibles por 20? numeración de base 73. ¿Cuál será su última cifra?
II. ¿Cuántos son impares? a) 17 b) 29 c) 67 d) 37 e) 69
III. ¿Cuántos son múltiplos de 6, pero no de 5?
a) 27; 12; 10 b) 27; 12; 8
c) 27; 10; 8 d) 36; 12; 8
Preguntas propuestas N°3
e) 36; 10; 8
1. ¿Cuántos números divisibles entre 5, hay desde 25
p n hasta 126?
11. Sabiendo que: N = p.(p + 1) .( 3p + 1)
A) 18
está descompuesto canónicamente y además posee
B) 19
24 divisores. Hallar “n”.
C) 20
a) 1 b) 2
D) 21
c) 3 d) 4 e) 5
E) 22
12. ¡Determinar el mayor exponente de 7, contenido en
2. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 7
200!
pero no de 5?
a) 24 b) 40
A) 102
c) 32 d) 19 e) 29
B) 104
C) 100
13. ¿En cuántos ceros termina 144!?
D) 103
a) 28 b) 33
E) 101
c) 29 d) 34 e) 36
o
14. ¿Cuántos divisores de 360 son de dos cifras y tienen 3. Calcular: a + b, si: 5a10b = 72
como suma de cifras un número par? A) 9
a) 7 b) 5 B) 12
c) 6 d) 4 e) 3 C) 15
D) 18
15. Hallar un número que admite sólo 2 factores primos E) 6
y posee 6 divisores, además la suma de éstos es 28.
Dar como respuesta la suma de cifras del número. 4. Determinar un numeral capicúa de cuatro cifras tal
a) 19 b) 12 que al ser dividido entre 63, da como residuo 2. Dar
c) 7 d) 5 e) 3 como respuesta el producto de sus cifras diferentes.
A) 12
16. ¿Cuántos números menores que 500 son PESI con B) 24
él? C) 10
a) 150 b) 152 D) 14
c) 200 d) 208 e) 125 E) 18

17. Sabiendo que: 5. El numeral: abc( 2a )( 2b )( 2c ) ( 7 ) , siempre

10 20 30 2000
S = 343 + 343 + 343 + .... + 343 es múltiplo de:
Hallar la cifra de menor orden cuando “S” se expresa A) 25
en el sistema un decimal. B) 49
a) 2 b) 3 C) 23
c) 4 d) 5 e) 6 D) 7
E) 9
 12. ¿Cuántos números primos absolutos existen de la
6. Calcular: a – b + c, de modo que: ab 243c sea forma: ab ( 5) ?
divisible entre 792. A) 4
A) 1 B) 6
B) 2 C) 5
C) 3 D) 3
D) 4 E) 7
E) 5
13. ¿Cuántos números primos hay entre 10 y 500 que al
7. Calcular: abc, sabiendo que: restarle 2 resulta una potencia de 3?
o o o A) 5
abc = 11 ; cba = 7 y bac = 9 B) 2
A) 180 C) 3
B) 252 D) 4
C) 120 E) 5
D) 162
E) 72 14. El producto de los 300 primeros números primos, se
divide entre 12; entonces el residuo es:
8. Carl Friedrich Gauss, llamado “El príncipe de las A) 4
matemáticas” nació en Alemania en el siglo XVIII, en B) 6
un año tal que dividido entre 9 y 11 los residuos son C) 8
4 y 6 respectivamente. ¿Qué residuo deja al dividir, D) 10
por exceso, dicho año entre 7? E) 11
A) 2
B) 5 15. La conjetura de Goldbach afirma: “todo número par
C) 4 mayor que dos puede representarse como la suma
D) 6 de dos números primos”. ¿De cuántas formas puede
E) 1 realizarse esto, para el número 50?
A) 1
9. En una reunión se divierten 200 personas y se B) 2
observa que de las mujeres: La séptima parte tiene C) 3
vestido blanco, 3/5 son casadas y la tercera parte D) 4
están bailando. ¿Cuántos hombres no bailan? E) 5
A) 35
B) 45 16. Hallar: x + y , sabiendo que:
C) 60
D) 55 21x .10 y tiene 36 divisores.
E) 93 A) 12
B) 7
C) 4
10. El resultado de restar mn ! de ab ! es: D) 5
nc 9nn(n + 1)mc (b + n )(b + n )b(4a )cc E) 3
Calcule el valor de mn + ab
A) 11 17. ¿Cuántos números positivos de 3 cifras tienen
B) 12 exactamente 3 divisores?
C) 9 A) 6
D) 10 B) 7
E) 8 C) 4
D) 5
11. ¿Qué alternativa tiene sólo números primos E) 9
absolutos?
A) 5; 11; 19; 23; 25 18. Calcular el valor de “n”, si:
B) 11; 13; 19; 21; 23 N = 2n + 2n + 1 + 2n + 2 + 2n + 3 + 2n + 4
C) 7; 17, 27; 37; 47 tiene 20 divisores no primos.
D) 17; 41; 61; 73; 89 A) 8
E) 13; 23; 33; 43; 53 B) 12
C) 11
D) 10
 E) 9 UNIDAD: N°4
M.C.D. Y M.C.M.
19. Hallar la suma de los 5 primeros números
compuestos consecutivos. OBJETIVOS:
A) 27 • Determina el MCD y el MCM de dos o más números
B) 45 • Resuelve problemas aplicando divisibilidad, el MCD y el
C) 63 MCM.
D) 130
• Reconoce el conjunto Q de los números racionales
E) 170
como una extensión del conjunto Z de los números
20. ¿Cuántos números primos “p”, cumplen con la enteros.
condición: • Distingue un número racional de una fracción.
P = 27a+9b+3c+d; ¿y que al ser expresados en base • Clasifica las fracciones, escribe fracciones
5, terminan en la cifra 1? equivalentes y establece sus propiedades.
(Las variables a, b, c y d son enteros no negativos • Establece relaciones entre números naturales.
menores que 3 y a ≠ 0) • Simplifica fracciones y opera con números
A) 2 racionales.
B) 3 • Define número decimal. Expresa números racionales
C) 4
como decimales y viceversa. Aplica la fracción
D) 5
generatriz.
E) 6
• Resuelve problemas aplicando fracciones decimales

M.C.D. y M.C.M.
I. MAXIMO COMUN DIVISOR
(M.C.D.)
Se denomina así al mayor de los divisores comunes de 2
o más números enteros positivos.
Ejemplo: Sean los números 8 y 12.

Números Divisores
8 1; 2; 4; 8
12 1; 2; 3; 4; 6; 12

⇒ Divisores Comunes: 1; 2; 4

El Mayor
∴ MCD (8;12) = 4
Observación:
* El número de divisores comunes de un conjunto
de números, es igual al número de divisores del
MCD de dichos números.
* El MCD está contenido en los números.

Formas Prácticas para determinar el MCD

a. Descomposición Simultánea
Ejemplo: Calcular el MCD de: 42; 48 y 54
Solución:
42 - 48 - 54 2
21 - 24 - 27 3
7- 8- 9

PESI
∴ MCD (42;48;54) = 2 x 3 = 6

b. Descomposición Canónica:
 Ejemplo: ∴ mcm (8;12) = 24
Sean los números: Observación:
* Los múltiplos comunes de un conjunto de
A = 2 6. 3 5. 5 4 B = 2 4. 5 3. 7 2
números son iguales a los múltiplos del mcm de
4 3
⇒ MCD (A;B) = 2 x 5 dichos números.
Explicación: “Se toman los factores primos comunes, * El mcm contiene a los números.
elevados a sus menores exponentes”.
Formas Prácticas para determinar el mcm:
c. Divisiones Sucesivas o Algoritmo de Euclides. Descomposición Simultánea
Caso General: Calcular el MCD de A y B; donde A > Ejemplo: Calcular el mcm de 20 y 15.
B. Solución:
q1 q2 q3 Cocientes
A B r1 r 2 MCD 20 - 15 4
r1 r 2 0 Residuos 5 - 15 5
Ejemplo: Calcular el MCD de: 60 y 36 1 - 3 3
1 1 2 1 - 1
60 36 24 12 MCD ∴ mcm (20;15) = 4 x 5 x 3 = 60
24 12 0
∴ MCD (60;36) = 12 Descomposición Canónica:
Ejemplo:
Propiedades Sean los números:
* P.1. Si: A, B y C son PESI.
⇒ MCD (A, B, C) = 1
A = 26. 35. 54 B = 24. 53. 7 2
6 5 4 2
⇒ mcm (A;B) = 2 x 3 x 5 x 7
0
Explicación:
* P.2. Si: A = B , se cumple que:
“Se toman los factores primos comunes y no comunes,
MCD (A, B) = B
elevados a sus mayores exponentes”.
Propiedades:
* P.3. Si: MCD (A, B, C) = d, entonces:
P.1 Si: A y B son PESI
A=d α
⇒ mcm (A; B) = A.B
B=d β son PESI
0
C=d γ
P.2 Si: A = B ; Se cumple que:
* P.4. Si:
mcm (A, B) = A
MCD (A; B) = X
MCD (C; E) = Z 0
Entonces: P.3 Si: N= A ±r
MCD (A; B; C; E) = MCD (X; Z) 0
* P.5 Dados los números: N= B ±r
A = xm – 1 0
B = xn – 1 N= C ±r
C = xp – 1
º
Se cumple que:
MCD (A; B; C)= xMCD(m,n,p) -1 Entonces: N = mcm (A,B,C) ±r
II. MINIMO COMUN MULTIPLO
(m.c.m.) III. PROPIEDAD FUNDAMENTAL:
Se denomina así al menor de los múltiplos en común de 2 Para dos números A y B; si:
ó más números enteros positivos. MCD (A, B) = D
Ejemplo: mcm (A, B) = m
Números Múltiplos Se cumple:
8 8; 16; 24; 32; 40; 48; . . . . .
12 12; 24; 36; 48; 60; 72; . . . . m = D . α. β A. B= m . D
⇒ Múltiplos Comunes: 24; 48; 72
Dónde: α y β son PESI.
El Menor
 Ejercicios de aplicación a) 340
1. El MCD de dos números es 13, se desea conocer b) 240
cuáles son estos números sabiendo que los c) 560
cocientes sucesivos que se obtienen al hallar su d) 250
MCD son 11, 9, 1, 1 y 2. e) 483
a) 6839 y 624
b) 7939 y 634
c) 6929 y 614 7. Halla el MCD de (2a)a0 y a(2a)0 . Dar como
d) 7929 y 614 respuesta la suma de las soluciones posibles.
e) 6929 y 624 a) 30 b) 680
c) 120 d) 300
2. Dos números al multiplicarse por un tercero se e) 20
obtiene que su MCD es M 1 y cuando se dividen por
dicho tercer número el MCD es M 2 . Halla el MCD 8. ¿Cuál es el mayor número tal que al dividir 1828 y
2456 entre dicho número, se obtiene como residuos
de dichos números.
19 y 26, respectivamente?
M1 M2 a) 27 b) 32
a) b) c) M1 × M2 c) 51 d) 76
M2 M1
e) 19
M1
d) e) M1 × M2 9. Dados 3 números A, B y C. Se sabe que el MCD(A,B)
M2
= 30 y MCD(B,C) = 198. ¿Cuál es el MCD de A, B y
C?
3. Sean “x” e “y” dos números primos, el mcm de ellos a) 46 b) 22
es igual a: c) 8 d) 6
2 2
x +y e) 40

2 10. Halla la diferencia de dos números enteros sabiendo

Podemos afirmar que: que su MCD es 48 y que su suma es 288.
a) 198 b) 120
a) x es par c) 182 d) 124
b) x < y e) 192
c) x = y 11. Se tiene un terreno rectangular cuyas dimensiones
d) x > y son: 15,75 y 17,5 km; se ha cercado con estacas a
e) x es impar igual distancia una de otra, de tal modo que ella se

4. Halla dos números “a” y “b” primos entre sí, tales
encuentra comprendida entre 0,583 y 1,75 km.
que el mcm de “a” y “b” es 330 y
¿Cuál es el número de estacas empleadas?
a–b=7. Dar como respuesta el mayor de ellos.
a) 76 b) 84
a) 15
c) 78 d) 92
b) 22
e) 62
c) 56
d) 19
12. ¿Cuál es el mcm de cuatro números enteros que
e) 24
forman una progresión geométrica?
a) El producto de los medios
5. Halla el valor de A×B, si sabemos que el MCD de A
b) El término mayor
y B es 6 y que el MCM de los mismos, resulta 1260.
c) El producto del primero y el cuarto
a) 1 260
d) El cociente del mayor entre el menor
b) 7 560
e) El término menor
c) 8 820
d) 6 300 13. Tres reglas de igual longitud, 240 cm están divididos
e) 2 520
en partes iguales numeradas en cada regla. La
primera, en 300 partes; la segunda, en 200 partes, y
6. La suma de los números “a” y “b” es 651; el cociente
la tercera, en 96 partes. Se hacen coincidir los
entre su MCM y MCD es 108, luego: a – b, es:
extremos de las tres reglas. Determina qué otras
 divisiones, además de los extremos, coinciden en las 20. Al descomponer en sus factores primos los números
3.
a) 3 coincidencias más A y B, se expresan como: A = 3 α .b 2 y
b) 5 coincidencias más
c) 12 coincidencias más B = 3 β .a . Sabiendo que su mcm y su MCD son
d) 8 coincidencias más 675 y 45, respectivamente. Halla el valor más
e) 6 coincidencias más pequeño de A+B.
a)720 b)210
14. ¿Cuántas veces hay que multiplicar por 30 el número c)156 d)268
396 para obtener otro que sea el mcm de 490 e)360
números enteros distintos?
a) 6 b) 3 NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES
c) 4 d) 5 I. NUMEROS FRACCIONARIOS
e) 2 Son aquellos números racionales que no son enteros.
5 3 15 − 7
15. Las longitudes de las circunferencias de las ruedas Ejemplos: ; ; ;
7 12 − 4 − 8
delanteras y traseras de una locomotora son
Fracción:
respectivamente: 250 y 425 cm. ¿Qué distancia
Son aquellos números fraccionarios, cuyos términos son
tendrá que recorrer la locomotora para que una de
positivos.
las ruedas de 2870 vueltas más que la otra?
a) 15 928 m b) 12 841 m 12 9 121 8
Ejemplos: ; ; ;
c) 16 344 m d) 17 425 m 13 4 41 3
e) 14 543 m a → numerador
f=
16. Una línea de tranvía de 12 km de longitud está b → denominador
formada por rieles de 12 m de largo. Se coloca “f” es fracción ⇔ a ≠ b, a ∈ Z+ ; b ∈ Z+
postes telegráficos cada 40 m de intervalo. ¿Cuántas
veces coinciden los postes con las uniones entre Clasificación de las fracciones
A. Por la comparación de su valor respecto de la unidad.
rieles, si existe un poste al extremo del primer riel?
* Propia: Cuando es menor que la unidad.
a) 73 b) 135 a
c) 97 d) 149 f= < 1; a < b
b
e) 99
7 5 1
17. Determina el menor entero que es mcm de 27 Ejemplos: ; ;
12 31 9
números enteros diferentes, que no sea múltiplo de
* Impropia: Cuando es mayor que la unidad.
3 y tenga raíz cuadrada exacta (cuadrado perfecto).
a) 1462 b) 1225 a
f= > 1; a > b
c) 3240 d) 4900 b
e) 5600
m m 17 9 231
18. Sea “m” el mcm de “a” y “b”. Si: = 110 ; = 21 Ejemplos: ; ;
a b 4 5 64
y el MCD de 7a y 7b es 840. Calcula M.
a) 2 310 b) 277 200

c) 21 162 d) 13 342
e) 3 458

19. El MCD de dos números A y B es 248 y el menor de

ellos es 2976. Sabiendo que el mcm está
comprendido entre 59520 y 89500. ¿Cuántas
soluciones hay para el mayor de dichos números?
a) 3 b) 7 c) 5 d) 9 e) 4 B. Por su denominador:
* Decimal:
Cuando el denominador es una potencia de 10.
 a
f = ; b = 10n ; n ∈ Z +  a b c  MCD(a, b, c )
b MCD ; ;  =
 m n p  MCM(m, n, p)
7 3 170  a b c  MCM(a, b, c )
Ejemplo: ; ; MCM ; ;  =
100 100 10000
* Ordinaria o común:  m n p  MCD(m, n, p)
Cuando el denominador no es una potencia de 10.
Ejemplos:
a
f = ; b ≠ 10n ; n ∈ Z +  18 45 27  MCD(18,45,27) 9
b - MCD ; ;  = =
 11 4 22  MCM(11,4,22) 44
7 18 72  9 21 7  MCM(9,21,7) 63
Ejemplo: ; ; - MCM ; ; = =
3 31 86  20 32 44  MCD(20,32,44) 4
II. NUMEROS DECIMALES
C. Por la cantidad de divisores comunes de sus Número Decimal
términos. Es una expresión en forma lineal de una fracción; la cual
* Irreductible: posee una parte entera y otra parte no entera, separados
Cuando sus términos sólo poseen como divisor
por una coma:
común a la unidad.
24
 , 7531

a
f = ; a y b son PESI, MCD(a, b) = 1 Parte Parte
b
entera no entera
Coma Decimal
8 15 13
Ejemplos: ; ; Clasificación de los números decimales
7 49 24 Decimal exacto:
* Reductible: Presenta un número limitado de cifras en la parte no
Cuando sus términos tienen más de un entera.
divisor común. Ejemplo: 0,14 0,3152 32,005
a Observaciones:
f = ; a y b no son PESI, MCD(a, b) ≠ 1 * Una fracción propia irreductible, dará origen a
b
D. Por grupo de fracciones. un decimal exacto; cuando el denominador es
* Homogéneas: una potencia de 2 de 5 o del producto de
Todos los denominadores son iguales. potencias de 2 y 5 únicamente.
8 9 41 * La cantidad de cifras decimales está dada por el
Ejemplos: ; ; mayor exponente de 2 ó 5 contenido en el
15 15 15 denominador de la fracción irreductible.
* Heterogéneas: Ejemplo: Las siguientes fracciones propias son
Por lo menos hay un denominador diferente a
irreductibles:
los demás.
18 6 9 4 N
Ejemplos: ; ; ; * ; origina 2 cifras decimales: 0, ab .
5 15 16 3 22
Propiedades: N
a c * ; origina 4 cifras decimales: 0, abcd .
1.3.1 Sean y fracciones irreductibles. 54
b d
N
a c * ; origina 4 cifras decimales: 0, abcd
+ = # entero → b = d 2 4 52
b d
.
Decimal Inexacto:
a b c Posee infinita cantidad de cifras en la parte no entera.
Dadas las fracciones irreductibles: ; ; Se cumple
m n p Se presentan dos casos:
que: A. Periódico Puro:
Presenta el período, inmediatamente después de la coma

0,12 = 0,1222….
decimal.
 2,4357 = 2,435757….
Ejemplo: 0,6 = 0,666... Observaciones:
12,35 = 12,353535… Las fracciones irreductibles que originan estos números
Observaciones: decimales, poseen en el denominador producto de
* Estos números decimales son originados por potencias de 2 ó 5 y además factores primos diferentes a
fracciones irreductibles cuyo denominador está 2 y 5.
formado por factores primos diferentes a 2 y 5. Ejemplo:
Ejemplos: 7 7
4  23 * = = 0,085365
* = 1,3 * = 2,09 82 2x 41
3 11 13 13
35 * = = 0,2954
* = 0,105 44 22 x11
333 Para encontrar la cantidad de cifras periódicas y no
La cantidad de cifras periódicas está dado por el menor periódicas se procede según como se indica en los casos
número formado únicamente por cifras “nueve”, que anteriores.
contiene exactamente al denominador de la fracción Ejemplo:
irreductible. La fracción es irreductible:
N 3 cifras no periódicas
Tabla de los Nueves
9 = 32 23 x5x 41 5 cifras periódicas
99 = 32x11
999 = 33x37 FRACCION GENERATRIZ
9999 = 32x11x101 Fracción común e irreductible equivalente a un número
99999 = 32x41x271 decimal.
999999 = 33x7x11x13x37 • Para un decimal exacto:

Las siguientes fracciones son irreductibles; entonces: abcd

N 0, abcd =
* , origina 2 cifras periódicas (33 está en 99). 10000
33
2 cifras Si posee parte entera:
E, abcd = E + 0, abcd
N
* , origina 4 cifras periódicas (101 está en 9999)
101 • Para un decimal inexacto periódico puro:
4 cifras
• Si el denominador de la fracción irreductible es el abcd
producto de varios factores primos diferentes, el 0, abcd =
9999
número de cifras periódicas está dada por el MCM de
la cantidad de cifras de los menores números
Si posee parte entera:
formados por cifras 9, que contengan a los factores
primos indicados. E, abcd = E + 0, abcd
Ejemplo:
5 7 → 6 cifras periódicas • Para un decimal inexacto periódico mixto:

7x11x101 11 → 2 cifras periódicas

Entonces la fracción señalada tendrá:
abxyz − ab
0, ab xyz =
MCM (6, 2, 4) = 12 cifras periódicas. 99900
Si posee parte entera:
B. Periódico Mixto
Presenta el período luego de una cifra o grupo de cifras E, ab xyz = E + 0, ab xyz
después de la coma decimal.
Ejemplo: NUMEROS AVALES
* Aval Exacto
 abc (n) 17 cd
0, abc (n) = 5. Si: + = a + d , donde las 2 fracciones son
1000(n) ab 19
Observación: irreductibles; entonces calcular el valor de: a + b +
c+d
a b c d e a) 11 b) 12
0, abcde(n) = + + + +
2 3 4
n n n n n5 c) 13 d) 14 e) 15
• Aval Periódico Puro: 5 
6. Sabiendo que: = 0,27 Hallar : “a + b”
ab
abc (n) a) 9 b) 11
0, abc (n) = c) 13 d) 7 e) 8
(n − 1)(n − 1)(n − 1)(n)
5
7. La fracción: ,genera el decimal periódico:
• Aval Periódico Mixto: aaa
0,0(a+3)(a+4). Hallar el valor de “a”
abxyz(n) − ab(n)
a) 1 b) 2
0, ab xyz(n) =
c) 3 d) 4 e) 5
(n − 1)(n − 1)(n − 1)00(n)
8. Hallar: a + b + c, si:
Ejercicios de aplicación a b c
1. Hallar: M + N, si: + + = 1,4636363.....
2 5 11
M =Número de fracciones propias de denominador a) 3 b) 4
97. c) 6 d) 8 e) 9
N = Número de fracciones impropias e irreductibles
de numerador 14. 9. Hallar: A.B
a) 102 b) 101 A = Número de cifras decimales que origina la
c) 109 d) 110 e) 111 201
fracción:
2. Si “n” es un número natural tal que: 200
B = Número de cifras periódicas que origina la
 n 3n 4n 
MCD  ; ;  = 21 36
2 7 5  fracción:
6363
Hallar: la suma de sus cifras.
a) 48 b) 72
a) 12 b) 9
c) 120 d) 30 e) 36
c) 10 d) 11 e) 13
N
10. Halle M – N, sabiendo que la fracción propia
 a a + 1 M
3. Si: MCM  ;  = 182 . Calcular una origina una cifra no periódica y cinco cifras
 a +1 a  periódicas, siendo M + N = 85.
a+5 a) 79 b) 80
fracción equivalente a : , que tenga como c) 81 d) 82 e) 83
a+8
suma de términos a 143. Dar como respuesta la
diferencia de sus términos.
N
11. En el racional , se tiene:
a) 18 b) 15 D
c) 21 d) 13 e) 11 * N = Producto de todos los números primos
absolutos de 2 cifras.
4. ¿Cuántas fracciones cuyo denominador es 30 son * D = Producto de todos los números primos
mayores que 1/6, pero menores que 7/5? absolutos de 1 cifra.
a) 30 b) 31 Entonces, el número de cifras periódicas y no
c) 35 d) 36 e) 37 periódicas que tendrá en total, su desarrollo decimal,
es:
a) 31 b) 11
c) 5 d) 4 e) 7
12. ¿Cuál es la última cifra del número decimal originado 20. Calcular la suma de las 4 últimas cifras de la parte
7 decimal de:
por la fracción: ? 4003
 factores
 
20! 37x37x......x37
5 a) 10 b) 18
a) 2 b) 4 c) 9 d) 19 F=
e) 36
37000
 .........
 00
c) 6 d) 8 e) 7
4003 cifras
13. Hallar las dos últimas cifras del período que genera
13
la fracción: Preguntas propuestas N°4
1 + 13!
a) 99 b) 97 1. El MCD de dos números es 8 y los cocientes de las
c) 98 d) 87 e) 78 divisiones sucesivas para obtener dicho MCD son: 2,
2, 1, 1 y 7. Dar como respuesta la suma de ellos.
14. ¿Cuántas fracciones propias pueden generar una A) 2482
periódica pura con 2 cifras en el período? B) 1418
a) 91 b) 90 C) 2827
c) 98 d) 89 e) 88 D) 1936
E) 1032
15. Si: 0,xyz = 0,16(9) . Hallar “x + y + z”
a) 5 b) 10
c) 12 d) 15 e) 14 2. El producto de dos números enteros positivos es 360.
La suma de los cocientes obtenidos al dividir cada uno
de ellos por su MCD es 7 y el producto de estos
16. Si: 0, a( 4) + 0, 0a( 5) = 0,6( 9) Hallar: “a” cocientes es 10. Entonces, el valor absoluto de la
a) 1 b) 2 diferencia de estos números es:
c) 3 d) 0 e) 4 A) 19
B) 20
C) 18
17. Si: 0,348 = 0, abb c ( 5) y 0,8 3 = 0, mn( 5) D) 22
Hallar: abc + mn E) 23
a) 172 b) 6
c) 10 d) 46 e) 36 3. En el sistema de base 7 se dan tres números enteros
formados por 40, 60 y 80 cifras 6 respectivamente.
1 3 1 3 1 3 ¿Cuántas cifras tiene su MCD de dicha base?
18. Si: N = + + + + + + ..... A) 20
5 53 54 56 57 59 B) 14
es irreductible, determinar la suma de sus términos. C) 28
a) 103 b) 4
D) 10
c) 38 d) 25 e) 50
E) 16
19. Indique Verdadero (V) o Falso (F).
4. Se trata de formar un cubo con ladrillos cuyas
N dimensiones son 20 cm, 15 cm y 6 cm. ¿Cuántos
I) La fracción irreductible , genera en el sistema
16 ladrillos son necesarios para formar el cubo más
ternario un número aval periódico puro con cuatro pequeño posible?
cifras en el período. A) 198
N B) 240
II) La fracción irreductible , genera en el sistema C) 132
3 D) 120
nonario un número aval exacto con una cifra E) 176
exacta.
N 5. El mcm de los números “a” y “b” es 88. Además:
III) La fracción irreductible , genera en el sistema
387 a2 + b2 = 2000 . El valor de a+b, es.
senario un número aval periódico mixto con tres A) 52
cifras en la parte no periódica y dos cifras en la B) 84
parte periódica. C) 30
a) FFV b) FVV D) 28
c) VVV d) VVF e) VFV
 E) 58
a b
6. Halla los números A y B si se sabe que satisfacen: 12. Si: + = 3,0666..... Halle la suma de todos
9 5
A 2 + B2 = 10530 y el mcm es 297. Dar como los valores posibles de “a”
respuesta el menor de ellos. A) 21
A) 99 B) 45
B) 15 C) 32
C) 30 D) 64
D) 27 E) 18
E) 30
13. Hallar la suma de cifras del período generado por la
7. La suma de dos números es a su diferencia como 8 es 36
a 3. El mcm de los números es 55 veces su MCD. Halla
fracción: F=
1481481
......
 148

la suma de dichos números, sabiendo que son los
mayores posibles y que tienen dos cifras. 48 cifras
A) 156 A) 12
B) 144 B) 2
C) 123 C) 3
D) 6
D) 130
E) 9
E) 168
8
14. Calcule: ax + by + cz, si: = 0, abc....xyz
8. La suma de los números “a” y “b” es 651; el cociente 23
entre su mcm y MCD es 108, luego: a–b, es: A) 23
A) 490 B) 8
B) 492 C) 31
C) 296 D) 37
D) 483 E) 27
E) 497 5
15. En el desarrollo decimal infinito de la fracción .
9. El mcm de dos números es 30 030 y su MCD es 5.
37
¿Cuántos divisores primos tiene el producto de los Hallar la cifra que ocupa el lugar 2aaa .
dos números? A) 2
A) 5 B) 6
B) 14 C) 7
C) 6 D) 8
D) 96 E) 3
E) 32
16. Hallar: M + N, si:
10. Halla la suma de dos números enteros cuyo mcm es M= Número de fracciones propias e irreductibles de
22400 y tales que en el cálculo de MCD mediante denominador 240.
divisiones sucesivas se obtuvieron 2, 5 y 3 N= Número de fracciones impropias de numerador
sucesivamente como cocientes. 360.
A) 2802 A) 120
B) 2480 B) 400
C) 2072 C) 340
D) 260
D) 2056
E) 520
E) 2040
17. ¿Cuántas fracciones impropias e irreductibles de
N denominador 5, son menores que 8?
11. Si: = 0,2 851 .Hallar el valor de N. A) 39
270
B) 36
A) 55
C) 28
B) 57
D) 41
C) 77
E) 34
D) 85
E) 45
18. Euler demostró que la suma de los cuadrados de las UNIDAD: N°5
π2 RAZONES Y PROPORCIONES
inversas de todos los números impares positivos es
8 OBJETIVOS:
. Según esto, calcule la suma de los cuadrados de las • Define razón aritmética y geométrica. Establece
inversas de todos los números pares también positivos. las propiedades de la razón geométrica.
• Define proporción aritmética y geométrica.
π2 π2
a) b) Establece las propiedades de la proporción
24 32 geométrica.
2
π π2 π2 • Reconoce las magnitudes directa e
c) d) e) inversamente proporcionales y aplica en la
16 6 12 resolución de problemas.
• Define promedios y aplica correctamente sus
fórmulas.
• Define regla de compañía y resuelve problemas.
• Reconoce la regla de tres simple, compuesta, y
aplica en la resolución de problemas usando la
proporcionalidad.

RAZÓN:
Es la comparación que se establece entre dos cantidades,
mediante las operaciones de sustracción o división.
Ejemplo: Comparar las edades de María y Elena que son
36 y 12 años respectivamente.

• Por Sustracción:
María Elena
36 - 12 = 24

Interpretación: La edad de María excede a la de

Elena en 24 años.

• Por División:

María  36
=3
Elena  12

Interpretación: Maria tiene 3 veces la edad de Elena.

En general: Sean las cantidades a y b.

RAZÓN ARITMÉTICA RAZÓN GEOMÉTRICA

Determinar en cuanto Determinar cuántas veces
excede una cantidad a la cada una de las
otra, y se obtiene cantidades la unidad de
mediante la sustracción. referencia, y se obtiene
mediante la división.
a–b=r a
=K
b
Donde:
• ayb  términos de la razón
• a  Antecedente
• b  Consecuente
• r  Valor de la razón
aritmética
 • K  Valor de la razón A B C D
geométrica P.3.Si: = = = =K, entonces:
a b c d
A.B.C.D
Observación: = K4
a 3 a.b.c.d
Sean “a” y “b” cantidades tal que: =
b 5 Producto de Antecedentes
= Kn
Significa que: Producto de Consecuentes
• “a” es como 3 y “b” es como 5
• “a” y “b” están en relación de 3 a 5. Dónde: “n” es el número de razones geométricas que se
• Por cada 3 unidades de a, hay 5 unidades de b; es multiplican.
decir:
Observación:
Si: a = 3 entonces b=5
En la siguiente serie de razones geométricas
Si: a = 6 entonces b = 10
equivalentes:
Si: a = 9 entonces b = 15
En general: 16 24 36 54
= = =
Si: a = 3k entonces b = 5k 24 36 54 81
Nota: Se observa que el primer consecuente (24) es igual al
Cuando se mencione solamente razón o relación se debe segundo antecedente, el segundo consecuente (36) es
entender que se hace referencia a la razón geométrica. igual al tercer antecedente y así sucesivamente. A este
tipo de serie se le denomina Serie de razones
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS geométricas continuas equivalentes.
EQUIVALENTES En general:
Observemos las siguientes razones:
a = ek4
6 10 8 18 a b C d
; ; ; Si: = = = = k⇒ b = ek3
3 5 4 9 b c b e
Todas tienen el mismo valor numérico, por tanto son c = ek2
equivalentes, y se puede formar con ellos una Serie de PROPORCIÓN:
razones geométricas equivalentes: Es la igualdad en valor numérico, de dos razones de la
6 10 8 18 misma clase.
= = = =2 Ejemplos: * 8 - 2 = 15 - 9
3 5 4 9
Donde: 6 8
* =
• 6, 10, 8 y 18  Antecedentes 21 28
• 3, 5, 4 y 9  Consecuentes En general:
• 2  Constante de Proporción Aritmética Proporción Geométrica
Proporcionalidad (k)
Propiedades Generales: a c
P.1. Si: a - b = c - d =
A = ak b d
A B C D
= = = =K ⇒
a b c d B = bk a + d = c + b a x d = c x b

C = ck  Suma

  Suma 
  
 Pr oducto   Pr oducto 
   
 de  =  de   de  =  de 
 Extremos   Medios   Extremos   Medios 
Antecedente = Consecuente x k        

A B C D Donde: * a y d  Términos extremos

P.2. Si: = = = = K , entonces: *byc  Términos medios
a b c d
Además:
A+B+C+ D a b c d
=K
a+b+c+d
1er término 2do término 3er término 4to término
Suma de Antecedentes Observación:
=K Una proporción dependiendo de sus términos medios
Suma de Consecuentes
puede ser: Discreta o Continua
 PROPORCIÓN ARITMÉTICA 2. En una proporción geométrica continua la suma de
los términos extremos es 20 y su diferencia es 16.
Discreta Continua
¿Cuál es la media proporcional?
Extremos Extremos A) 18
B) 6
C) 8
a - b = c - d D) 12
a - b = b - c
E) 2
a c 1
Medios 3. Sea la proporción: = = y además se
Medios b d k
b: Media diferencial o media a+1 c+3
d: Cuarta diferencial cumple: = ; el valor de k es:
aritmética de a y c b+2 d+6
de
a + c A) 6
a, b y c. b =
2 B) 4
C) 3
c: Tercera diferencial de a y D) 2
b. E) 1/4
PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
4. La relación geométrica entre dos números cuya
Discreta Continua suma es 65, se invierte si se añade 17 al menor y se
quita 17 al mayor. ¿Cuál es el menor de dichos
a c a b
= = números?
b d b c
A) 24
d: Cuarta b: Media proporcional o B) 26
proporcional de media geométrica de a y c. C) 32
D) 36
a, b y c. b = ac . E) 18
c: Tercera proporcional de
5. La suma del antecedente y el consecuente de una
ayb razón geométrica es 26. ¿Cuál es el valor absoluto
de su diferencia, si la razón vale 0,04?
A) 13
PROPIEDADES:
B) 32
a± b c± d C) 27
 =
b d D) 24
E) 15
a c a c
Si: = ⇒  = 6. Calcula la suma de los términos de una proporción
b d a ± b c ± d
continua, conociendo la suma 15 de los dos primeros
términos y la suma 13 del primero y del último
a + b c + d término.
 =
a − b c − d A) 25
B) 26
C) 27
Preguntas propuestos N°5
D) 28
1. La razón de dos números es 3/4 y los 2/3 de su E) 29
producto es 1152. Encuentra el mayor de los dos
números. 7. Un jugador de billar A le da ventaja a otro B, 40
A) 54 carambolas para 100 y B le da ventaja a otro C, 60
B) 65 carambolas para 100. ¿Cuántas carambolas debe
C) 52 dar A a C en un partido de 100?
D) 46 A) 76
E) 48 B) 77
 C) 78 12. La diferencia de dos números es 7 y la suma de su
D) 79 media geométrica y su media aritmética es 24,5.
E) 82 Halla la diferencia entre la media aritmética y la
media geométrica.
8. ¿Cuál es la diferencia entre los extremos de una A) 5
proporción continua, si la suma de sus cuatro B) 15
términos es 36 y la razón entre la suma y la diferencia C) 0,5
de los dos primeros términos es 3? D) 0,25
A) 10 E) 125
B) 26 2 3
C) 23 13. Si: a = a = a . ¿Cuáles de las afirmaciones
D) 17
b b 2 b3
E) 12 son verdaderas?
I. a 2 + b 2 + a 4 + b 3 = 3
9. La media geométrica de dos números es 15. Si la
2
proporción continua que se forma tiene por razón 3/5, II. a =  b + b + 1 
el valor absoluto de la diferencia de los extremos es: b  a + a + 1 
A) 3
3
B) 25 III.  a + 1  = a
C) 16  b +1 b
D) 24
IV. a = a + 1
E) 13 b b +1
A) I y II
10. Se tiene la serie de razones iguales:
B) I y III
bbb...b ccc...c ddd...d C) I, II y III
= = = 10 − b
ccc...c ddd...d eee...e D) I, II y IV
Donde cada número tiene “n” cifras (letras iguales E) II, III y IV
representan cifras iguales) y c= b/2. Halla: m n p x 3 y3 z3
14. Si: = = y + + = 1;
bbb...b + ccc...c + ddd...d + eee...e x y z a 3 b 3 c 3
3 n 3 p 3 ; es igual a:
A) 111 11 × 15
... entonces: m + +
 
"n" cifras a3 b3 c3
B) 166
 65
...
 m3 + n 3 + p3
A)
"n" cifras x 3 + y3 + z3
C) 155
 ...
56
 m+n+p
"n" cifras B)
D) 199 ...
98 a 3 + b3 + c3
 
"n" cifras m3 + n 3 + p3
C)
E) 233
 32 × 17
...
 m+n+p
"n" cifras m+n+p
D)
a 3 + b3 + c3
11. Halla dos números tal que su media aritmética sea
18,5 y su media geométrica 17,5. Dar como
respuesta el valor de uno de ellos. a+b+c
E)
A) 10
x 3 + y3 + z3
B) 14,5
C) 12,5
D) 25,5 15. Sean A y B dos números enteros, si el producto de la
E) 17 media aritmética con su media armónica es igual al
doble de su media geométrica, entonces el mínimo
valor de A+B, es:
 A) 3 C) 5/44
B) 4 D) 8/21
C) 5 E) 7/18
D) 6
E) 7

16. Uno de los términos medios de una proporción

continua es una media armónica entre 3 y 6, uno de
los extremos es la media geométrica entre estos
mismos números. Calcula el valor del otro extremo
de la proporción.
A)
8
2
3
B) 18
2
3
C) 24 2
D) 4
2
3
E) 18 2

17. La suma, la diferencia y el producto de dos números

están en la misma relación que los números 5; 3 y
16. ¿Cuál es uno cualquiera de dichos números?
A) 6
B) 10
C) 12
D) 8
E) 16

18. Si: aa (8) es a bb0 (8) como 3 (8) es a

10 (8 . Halla el complemento aritmético de ab

)
sabiendo que sus cifras son primos entre sí:
A) 75
B) 57
C) 63
D) 69
E) 72

19. En una serie de razones iguales, los antecedentes

son 3; 5; 7 y 8, y el producto de los consecuentes es
13 440. luego, la suma de los consecuentes es:
A) 82
B) 38
C) 46
D) 86
E) 94

20. Los cuadrados de 1/2; 1/4 y 1/8 son proporcionales a

otros tres números que suma 147/176. Uno de
dichos números es:
A) 8/41
B) 7/176
UNIDAD: N°6 Preguntas propuestas N°6
PROMEDIOS
1. Hallar el promedio de: 1; 2; 3; 4; …. 38; 39; 40.
OBJETIVOS: A) 20
• Define el promedio. B) 20,5
• Define promedio aritmético, geométrico, C) 13
armónico y ponderado D) 40
• Reconoce los tipos de promedios y como se E) 41
aplica en la resolución de problemas.
2. El promedio de las edades de 3 hermanos es 33
PROMEDIOS: años. Calcular la edad del menor si se sabe que tiene
Es un valor que representa a un conjunto de datos la tercera parte del mayor y que este tiene el doble
(cantidades o números); dicho valor no es inferior que el del segundo
menor de los datos, ni superior que el mayor de los A) 9
datos. Es decir: B) 12
C) 27
D) 18
Menor Dato ≤ Promedio ≤ Mayor Dato
E) 54

Promedios Importantes 3. Sabiendo que para dos números:

MA 5
= : Calcular la razón de los dos números
Para “n” datos: MG 4
a1, a2, a3, …, an: A) 4:3
B) 3:4
Promedio Aritmético o Media Aritmética: ( MA ) C) 4:1
a1 + a2 + a3 + ... + an D) 3:1
MA = E) 4:5
n
Promedio Geométrico o Media Geométrica: ( MG ) 4. En un equipo de fútbol, la estatura promedio es de 1,75 m.
si no se cuenta al arquero la estatura promedio es de 1,74m
MG = n a1 . a 2 . a 3 ...a n ¿Cuánto mide el arquero?
A) 1,87
Promedio Armónico o Media Armónica: ( MH ) B) 1,84
n C) 1,85
MH = D) 1,86
1 1 1 1
+ + + ... + E) 1,78
a1 a2 a3 an
PROPIEDADES
5. Hallar la media armónica de las cifras de un número
A) * Si todos los datos son iguales de 2 dígitos, si la cifra de las decenas es igual al
MH = MG = MA doble de las unidades; cuando se invierte el orden de
* Si los datos presentan, al menos uno diferente: las cifras este número disminuye en 27.
A) 1
MH < MG < MA
B) 2
Conclusión:
C) 3
MH ≤ MG ≤ MA D) 4
E) 5
B) Para 2 datos: “a” y “b”
* MA (ab) = a + b 6. La edad promedio de 30 personas es 20 años y
2 ninguna de ellos es menor de edad. ¿Cuál es la
máxima edad que puede tener uno de ellos?
* MG (a; b) = a.b A) 78
* MH (a; b) = 2ab B) 87
a+b C) 75
2 D) 98
* MG = MA . MH
E) 144
2 2
* (a - b)2 = 4 . ( MA − MG )
7. La media aritmética de 53 números impares y B) 12
consecutivos es 65. hallar la media geométrica entre C) 16
el menor y el mayor de dichos números D) 15
A) 13 3 E) 17

B) 9 3 11. De 2 números pares diferentes se sabe que el

C) 39 producto de sus 3 promedios es 223. Calcule la
D) 11 3 MA de dichos números.
E) 36 A) 16
B) 40
8. La cantidad de alumnos de un Instituto según sus C) 122
edades, se muestran ene le siguiente cuadro: D) 24
E) 48

800
800 12. La MG y MH de 2 números están en la
700
relación de 5 a 4. Si la diferencia de dichos números
600 es 30. Halle el mayor de éstos números.
500 A) 16
400
B) 40
600
300
C) 32
D) 24
200
600 E) 48
100

MA de dos números enteros positivos es 9/5

0
16 18 20 22 13. Si la
de su MH , Calcule la diferencia de dichos
números, sabiendo que el mayor de ellos es 45.
¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son A) 27
correctas? B) 9
(1) El promedio de edades está comprendido C) 36
entre (18 y 19) D) 27
(2) Los alumnos de 16 y 22 años son tantos como E) 45
los de 18 y 20 años.
(3) 1100 alumnos superan el promedio de las 14. La nota promedio de un examen es “p”, el profesor
edades. decide aumentar 2 puntos al tercio superior de la
clase, 1 punto al tercio central y bajarle 1 punto al
A) Sólo 2 tercio inferior de la clase ¿Cuál es el nuevo
B) Sólo 2 y 3 promedio?
C) Sólo 1 y 3 A) p
D) sólo 1 y 2 1
E) Todas B) p+
3
9. El promedio aritmético de 80 números es 36. si a 24 3p + 5
B)
números se le quita 2 unidades y a la mitad de los 3
restantes se le agrega 6 unidades. El nuevo
promedio de los 80 números es: p
C)
A) 37 3
B) 37,5
2
C) 38 D) p +
D) 38,5 3
E) 39
15. En una huerta donde hay 80 animales entre conejos
10. ¿Qué número debe agregarse 4 veces a la siguiente y pavos se observa que el promedio de las patas es
sucesión: 1;3;5;7; 9;… ; 19 para que su promedio 2,75. Si al cabo de una semana se ha vendido cierto
aumente en 2? número de pavos y han nacido ese mismo número
A) 10
 de conejos, se tiene que el promedio ahora es 3,5. 6; 12; 20; …. ; 600 metros por segundo. Calcule la
Determinar cuántos animales nacieron. velocidad promedio de la hormiga en recorrer por una
A) 10 vez todos los lados del polígono.
B) 25 A) 25 m/s
C) 30 B) 24
D) 40 C) 20
E) 50 D) 18
E) 14
16. La MA de:
11(2 );22(3 );33(4 );........(n − 1)(n − 1)
(n )
Es: 133/ 6
Hallar “n”
A) 8
B) 9
C) 7
D) 10
E) 11

17. Si MA X MH = 196 y MA X MG de A
y B es 245 ¿Cuál es la diferencia entre A y B?
A) 25
B) 24
C) 23
D) 22
E) 21

18. Sea A una lista de números enteros positivos (no

necesariamente diferentes). Entre los cuales se
encuentra el número 68. el promedio de estos
números es 56, sin embargo, si 68 es eliminado de
la lista, el promedio de los que quedan es 55 ¿Cuál
es el mayor número que puede aparecer en la lista?
A) 524
B) b)594
C) 614
D) d)649
E) 716

19. La media geométrica de la media aritmética y media

armónica de la sucesión: 71;7 2 ;7 3 ;..........7n es
un número que convertido a la base 7 se escribe
como:

Hallar “n”
1000
 ....
 00

"10 CEROS( 7 )
A) 12
B) 39
C) 20
D) 19
E) 29

20. Una hormiga recorre los lados de un polígono regular

con velocidades respectivamente por cada lado de 2;
UNIDAD: N°7 * Condición:
MAGNITUDES PROPORCIONALES A
Si: A D.P B → =K
B
OBJETIVOS:
Donde: K = Constante de Proporcionalidad.
• Define regla de compañía y resuelve problemas. * Interpretación Geométrica
• Reconoce la regla de tres simple, compuesta, y
A
aplica en la resolución de problemas usando la
a3
proporcionalidad.
a2
I. MAGNITUD
a1
Para nuestro estudio, se entiende como magnitud a todo
B
aquello que experimenta cambios o variación, el cual b1 b3
b2
puede ser medido o cuantificado (magnitud matemática).
La gráfica de 2 magnitudes D.P. es una recta que pasa
II. CANTIDAD por el origen de coordenadas.
Es un estado particular de la magnitud en un determinado − Exceptuando el origen de coordenadas, se verifica:
momento del análisis, el cual resulta de medir (cuantificar) a1 a 2 a 3 a
la variación, expresado en ciertas unidades de medida. = = = ..... = n = K
b1 b 2 b 3 bn
Ejemplo:
− La función de proporcionalidad directa será:
MAGNITUD CANTIDAD F(x) = KX
Longitud 4m; 25 cm; . . . . . . .
Magnitudes Inversamente Proporcionales (I.P.)
Masa 8kg; 1400g; . . . . . . Dos magnitudes son inversamente proporcionales,
cuando al aumentar o disminuir los valores de una de
Tiempo 6s; 10h; . . . . . . ellas, los valores correspondientes en la otra magnitud
disminuyen o aumentan en la misma proporción.
Volumen 7m3; 15l; . . . . . . * Notación:
A I.P. B Se lee: “A es inversamente
Costo 20 soles; 600 soles; . .
A α-1 B proporcional a B”
N° de Obreros 8; 12; 40; . . . . . . . .
* Condición:
Si: A I.P. B → A. B= K
III. MAGNITUDES PROPORCIONALES
Dos magnitudes son proporcionales cuando al variar una * Interpretación Geométrica
de ellas, entonces la otra también varía en la misma A
proporción.
De acuerdo a la forma como se da la variación, las a1
magnitudes proporcionales se clasifican en:
a2
A.B = K
*Magnitudes Directamente Proporcionales. a3
*Magnitudes Inversamente Proporcionales. B
b1 b2 b3
Magnitudes Directamente Proporcionales (D.P.) • La gráfica de 2 magnitudes I.P. es una rama de
Dos magnitudes son directamente proporcionales, hipérbola equilátera.
cuando al aumentar o disminuir los valores de una de
• Se verifica:
ellas, los valores correspondientes en la otra magnitud
• a1 . b1 = a2 . b2 = . . . . . . . = an . bn = K
también aumentan o disminuyen en la misma proporción.
• La función de proporcionalidad inversa será:
Notación:
A D.P B
Se lee: “A es directamente proporcional a B” K
A α B F(x) =
x

Propiedades:
P.1) A D.P. B ≡ B D.P. A
 C I.P. D ≡ D I.P. C 3. Si: A es directamente proporcional a B. Halla: x+y del
1 gráfico.
P.2) A D.P. B ↔ A I.P.
B A
P.3) Cuando se tienen más de 2 magnitudes como: A, B,
C y D; se analizan dos a dos, tomando a una de ellas 36
como referencia para el análisis y manteniendo a las 21
otras en su valor constante.
* A D.P. B (C y D constantes)
* A I.P. C (B y D constantes)
* A D.P. D (B y C constantes) y B
11 x 24
Aplicación en los Sistemas de Engranajes A) 29
B) 13
CASO I: Cuando están en contacto (engranan): El número C) 10
de dientes es inversamente proporcional al número de D) 9
vueltas. E) 6

A 4. Del gráfico, se tiene que T es inversamente

B proporcional a V. En consecuencia, halla el valor de:
a–b.
T

45

(#dA) . (#vA) = (#dB) . (#vB)

CASO II: Cuando están unidos por un eje común. 36

B a
Donde:
#d: Número de
dientes V
A
#vA = #vB b–1 b b+1

A) 18
B) 34
Preguntas propuestas N° 7 C) 31
D) 28
1. Dos cantidades son inversamente proporcionales a
E) 25
un tercero. ¿Cómo son entre sí estas cantidades?
A) Iguales
5. En una fiesta organizado por el Directorio del CPU,
B) Reciprocas
uno de sus coordinadores advierte que: “La alegría
C) Inversamente proporcionales
D) Directamente proporcionales de la fiesta varía en forma directa al número de
E) No se puede afirmar relación alguna muchachas, siempre y cuando no supere al número
de varones, y en forma inversa al número de madres
2. Si una cantidad A es proporcional al cociente de otros presentes”. La fiesta se inició con 28 muchachas y
dos: B y C, entonces B es inversamente proporcional 35 varones y con la presencia de 14 madres de
a: familia. Ya cuando avanzaban las horas resulta que:
A) AC 9 madres duermen plácidamente y 8 parejas salen a
B) A/C la avenida a ver las estrellas. En consecuencia, en
C) 1/(AC) ese instante, la alegría de la fiesta resultó:
D) C/A A) Triplicado
E) (A+C)/(A–C) B) Duplicado
C) Quintuplicado
 D) Reducido a la tercera parte primero. ¿Cuánto le corresponde al tercero en
E) Disminuyó a la mitad dólares?
A) 25
B) 15
6. Si A 2 varía en forma directamente proporcional C) 20
3
con B y al mismo tiempo en forma inversamente D) 60
proporcional con C, cuando A=3; B=2 y C=4. Halla el E) 40

valor C, cuando: A = 6 y B=34. 11. ¿Cuál es el peso de un diamante cuya cuantía es $

A) 2 55 000, si uno de 6 quilates cuesta $ 19 800 y el
B) 3 precio es proporcional al cuadrado de su peso?
C) 4 SUGERENCIA: Considere un quilate igual a 0,25 g.
D) 5 A) 2,9 g
E) 6 B) 2,5 g
C) 1.8 g
7. Si la magnitud de A es directamente proporcional con D) 1,2 9
el cuadrado de B, más 4, y B es directamente E) 3,1 g
proporcional con la raíz cuadrada de C, menos 5.
Cuando A=16 y B=2 resulta C=81, halla el valor de A 12. Se reparte 3645 directamente proporcional a todos
cuando C=121. los múltiplos de 2, de dos cifras. ¿Cuánto
A) 28 corresponde al 70?
B) 15 A) 104
C) 26 B) 105
D) 14 C) 126
E) 23 D) 118
E) 130
8. Dos mujeriegos empedernidos tienen ahora derecho
a pensiones, las mismas que son directamente 13. ¿Qué diámetro se le debe dar a una polea para que
proporcionales a las raíces cuadradas del número de pueda girar a una velocidad de 150 RPM, si otra
enamoradas que tuvieron. Si el primero tuvo 24 polea de 0,60 m de diámetro, accionada por la misma
enamoradas más que el segundo y sus pensiones correa de transmisión, da 80 RPM? Recuerde que, a
están en relación de 91 a 65. ¿Cuántas enamoradas mayor diámetro de la polea, la velocidad es menor y
tuvo el segundo? viceversa.
A) 24 A) 0,64 m
B) 28 B) 0,52 m
C) 25 C) 0,32 m
D) 32 D) 0,91 m
E) 19 E) 0,18 m

9. Descomponer el número 91 en tres sumandos que 14. Las edades de 7 hermanos son números
sean directamente proporcionales a los cuadrados consecutivos. Si se reparte una suma de dinero
de 2, 3 y 4, e inversamente proporcionales a los directamente proporcional a sus edades, resulta que:
cubos de 2, 3 y 4. Dar como respuesta el mayor el menor recibe la mitad del mayor. Además, el
sumando. tercero recibe S/. 80 000. ¿Cuánto recibe el quinto?
A) 45 A) S/. 52 000
B) 44 B) S/. 67 000
C) 43 C) S/. 64 000
D) 42 D) S/. 73 000
E) 41 E) S/. 72 000

10. Al repartirse una cierta cantidad en partes 15. Según la Ley de Boyle, la presión es inversamente
directamente proporcionales a los jornales de tres proporcional al volumen que contiene determinada
operarios que son: 60, 100 y 60 dólares, cantidad de gas. ¿A qué presión está sometido un
correspondió al segundo 10 dólares más que al
 gas si al aumentar esta presión en 2 atmósferas el D) 21
volumen varía en un 40%? E) 82
A) 7 atmósferas
B) 6 atmósferas 20. Descomponer el número 1134 en cuatro sumandos
C) 5 atmósferas
que sean proporcionales a 12 ; 27 ; 48 y
D) 4 atmósferas
E) 3 atmósferas 75 . Dar como respuesta el sumando mayor.
A) 602
16. Dos cantidades son proporcionales a 2 y 3 B) 405
C) 624
respectivamente. Si su suma es el número 2π.
D) 365
¿Cuáles son las cantidades conforme a los
E) 527
siguientes datos aproximados: 2 = 1,41 ;
3 = 1,73 ; π=3,14?
A) 2,82 y 3,46
B) 3,14 y 2,82
C) 3,26 y 2,46
D) 2,84 y 3,86
2π 2π
E) y
2 3

17. La presión de un gas varía en razón inversa del

volumen que ocupa y en razón directa de la
temperatura absoluta. La presión es de 5 kg.
cm − 2 cuando el volumen es de 12 cm 3 y la
temperatura absoluta 450ºK. Halla la temperatura
absoluta correspondiente a una presión de 15 kg.
cm − 2 y un volumen de 8 cm 3 .

A) 800ºK
B) 900ºK
C) 700ºK
D) 500ºK
E) 600ºK

18. Una rueda de 75 dientes engrana con otra de 54

dientes. Si la velocidad de la primera es 72 RPM.
Halla la velocidad de la segunda.
A) 120 RPM
B) 110 RPM
C) 100 RPM
D) 90 RPM
E) 80 RPM

19. Una rueda A de 80 dientes engrana con otra rueda B

de 50 dientes. Fijo al eje de B hay otra rueda C de 15
dientes que engrana con una rueda D de 40 dientes.
Si A da 120 RPM, ¿cuántas revoluciones por minutos
dará la rueda D?
A) 39
B) 27
C) 72
UNIDAD: N°8 Preguntas propuestas N°8
REPARTO PROPORCIONAL
1. Repartir 720 en forma directamente proporcional a:
OBJETIVOS: 2, 3 y 4. Dar como respuesta la menor parte.
A) 180
• Define el reparto proporcional directo e indirecto
B) 160
• Reconoce las magnitudes directa e C) 240
inversamente proporcionales y aplica en la D) 320
resolución de problemas. E) 80
• Define y aplica correctamente sus fórmulas.
2. Dividir el número 484 en forma D.P a dos cantidades
REPARTO PROPORCIONAL: de modo que aquellas están en la relación de: 36 y
Es una aplicación de las magnitudes proporcionales, el 63. Hallar la mayor cantidad.
cual consiste en dividir una cantidad en forma directa o A) 150
inversamente proporcional a un grupo de números B) 180
llamados “índices” del reparto. C) 44
D) 176
TIPOS DE REPARTO E) 308
A) REPARTO SIMPLE DIRECTO
Es cuando el reparto se realiza directamente 3. Repartir 200 en 3 partes de modo que la segunda sea
proporcional a un grupo de índices. cuádruple de la primera y la tercera sea la suma de
Procedimiento. las dos primeras. Hallar la menor parte.
 Se suman los índices. A) 50
 Se divide la cantidad a repartir entre dicha B) 20
suma, siendo el cociente la constante de C) 100
proporcionalidad (K). D) 10
 Las partes se obtienen multiplicando cada E) 70
índice por la constante
4. Laura va a repartir S/.847 entre sus 4 hermanos en
B) REPARTO SIMPLE INVERSO forma inversamente proporcional al número de faltas
Es cuando el reparto se realiza en forma que han tenido en el colegio que son: 2; 5; 3 y 4
inversamente proporcional a un grupo de índices. respectivamente. Calcule la suma de la menor y
Procedimiento. mayor parte que entrega Laura.
 Se convierte el reparto inverso a un reparto A) S/462
directo, invirtiendo cada uno de los índices B) S/.382
dados. C) S/.352
 Se realiza un reparto simple directo con los D) S/.550
nuevos índices. E) S/.495

C) REPARTO COMPUESTO 5. Hallar 3 números que sumen 780 y que sean

Es cuando el reparto se realiza en forma directa a un inversamente proporcionales a los números 6; 9 y 12.
grupo de índices y en forma inversa a otro grupo de A) 360; 240 y 16
índices. B) 350; 260 y 140
Procedimiento. C) 360; 240 y 180
 Se convierte todos los índices inversos en D) 360; 260 y180
índices directos. E) 320; 170 y00 240
 Se multiplican entre sí, todos los índices
directos, para obtener un único grupo de 6. Repartir 420 en partes proporcionales a 4/8; 7/21;
índices. 5/30 y 0.75. Señale la diferencia entre la mayor y la
 Se realiza un reparto simple directo con el menor de las partes.
nuevo grupo de índices. A) 40
PROPIEDAD FUNDAMENTAL B) 60
Si a todos los índices de un reparto se les multiplica o C) 100
divide por un mismo número, entonces las partes que se D) 120
obtienen no se alteran E) 140

7. Repartir 4221 en parte proporcionales a: 75 ;

147 y 243 Dar la diferencia entre la mayor
y menor parte.
 A) 100 A) 2
B) 140 B) 3
C) 804 C) 8
D) 240 D) 5
E) 201 E) 9

8. Se divide el número 747 en 3 partes tales que sus 14. Una persona A recorre 360Km. a una cierta
raíces cuadradas sean proporcionales a los velocidad, B recorre esta misma distancia con el
números: 3; 5 y 7. La suma de los dígitos de la parte doble de velocidad y c la misma distancia lo hace con
menor es: el triple de velocidad que el primero. Si entre los3
A) 9 tardan 22 horas ¿Cuál es la velocidad de B?
B) 8 A) 45Km/h.
C) 7 B) 72Km/h.
D) 6 C) 60Km/h.
E) 5 D) 40Km/h.
E) 70Km/h.
9. Se reparte una herencia en forma D.P a 4; 6 y 8 e I.P
a ½; 1/10 y ¼ se observa que la menor parte es S/.90. 15. Tres personas deciden pintar las fachadas de sus
Hallar la herencia. casas de 24; 25 y 27m2. respectivamente. Para
A) 677 terminar más rápido contratan a un pintor y pintan los
B) 1125 4 la misma área. Si el pintor recibe S/.45600 ¿Cuánto
C) 700 le debe pagar cada una de las personas? Indicar la
D) 750 mayor de las partes.
E) 650 A) 12000
B) 14400
10. Se reparte una cantidad de dinero D.P a 4; 8 y 10 e C) 19200
I.P a 8; 10 y 12. Se observa que la mayor de las D) 18500
partes es 2750. Hallar la cantidad de dinero a E) 22000
repartirse.
A) S/.6490 16. Dos personas se asociaron para establecer un negocio.
B) S/.3590 La primera contribuyó con S/. 4,500 y el segundo con
C) S/.3780 S/. 3600.Al terminar en negocio resulta que el capital se
D) S/.3542 redujo a S/.6300. ¿Con cuanto se retiró el que perdió
E) S/.7040 más?
A) 3500
11. Dividir 156 en tres partes de modo que la primera sea B) 2800
a la segunda como 5 es a 4 y la primera sea a la C) 2500
tercera como 7 es a 3 ¿Cuál es la segunda parte? D) 3800
A) 41 E) 4200
B) 30
C) 70 17. Un fabricante empezó un negocio con S/.800 de
D) 56 capital;4 meses después acepto un socio con
E) 45 S/.1200 de capital y 2 meses más tarde aceptaron
otro socio con S/.1000 de capital. Si a los 2 años de
12. Se contratan 3 camiones para el transporte de 24 iniciado se liquidó el negocio y el primero recibió S/.
toneladas de cemento por un total de S/. 49590.El 114 menos de ganancia que los otros 2 juntos.
primero tiene que transportar 6 toneladas a 22Km, el ¿Cuál fue la ganancia del segundo?
segundo transporta 10 toneladas a 15 Km. y el tercero A) S/.800
8 toneladas a 30Km. B) S/.600
¿Cuánto debe pagarse al tercer camión? C) S/.1200
A) 22800 D) S/.1000
B) 22850 E) S/.500
C) 24600
D) 22000 18. Conocidos tres números consecutivos se reparte una
E) 23800 cantidad N proporcionalmente al cuadrado del
segundo del número, al producto del mayor por el
13. Al repartir abab en dos partes que son directamente menor y a la suma entre el producto de los menores
proporcionales a ao y b se obtienen dos números que más el mayor. Si la diferencia de las dos últimas
se diferencian en 2828.Hallar: “a+b”
 partes repartidas es 1/49 del valor de su suma.
Señale al mayor de los números consecutivos.
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9

19. José reparte 1400 soles entre sus hijos

proporcionalmente al orden en que nacieron.
Adicionalmente entrega 200 soles al segundo, de
manera que este recibe la misma cantidad que el
penúltimo ¿Cuál es la máxima cantidad de hijos que
puede tener José?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8

20. Un matemático al morir, dejó a su esposa

embarazada una herencia de 27940 dólares,
condicionándola de la siguiente forma: ella recibirá
los 5/6 de lo que le toque al niño si este fuera varón,
pero si nacía niña recibía los 7/9 de los que a esta le
tocará. Si la esposa al dar a luz tuvo quintillizos: 2
niños y 3 niñas ¿Cuánto le correspondió de herencia
a cada niño?
A) S/.4590
B) S/.4950
C) S/.4620
D) S/.3780
E) S/.9240