UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES:

ANA ELIZABETH CHOCOOJ RIVAS CARNÉ: 2463619
ELVIA ESMERALDA COY QUIIX CARNÉ: 2074220
FIDELINA POP GUITZ CARNE 2510018

CELSO NASARIO TOT TZUB CARNÉ 2452020

CLAUDIA ESTERLINA CHUB YAT CARNÉ 2250515

COBAN. A.V, DE 18 FEBRERO DE 2024

CAMPUS SAN PEDRO CLAVER, S.J. DE LA VERAPAZ.
 DIAGNÓSTICO EDUCATIVO

Informe de Diagnóstico

1. PRESENTACIÓN

Importancia de la actividad.
El presente diagnostico consiste en una serie de información recabada de la situación actual
del centro educativo Liceo Miguel Ángel Asturias y presenta de manera formal,
aspectos que constituyen el legado histórico de más de cincuenta años de una
institución académica forjado mediante el esfuerzo de padres de familia, docentes y
estudiantes para su mantenimiento y para el cumplimiento de la visión de sus
fundadores.
Cabe mencionar que la importancia de la elaboración de este informe radica en la intención
de identificar problemas principales como parte de su estructura y en la priorización
una relevante con el fin de proponer una solución justa e inmediata que a través de
ella se pretende como estudiantes de la Universidad Rafael Landívar brindar un
aporte en el mejoramiento del proceso educativo en el Liceo. Primordialmente se
enlistan las necesidades y debilidades que se tiene como centro educativo. También
se identifican las acciones que fomenten mejoras en el ejercicio docente, en los
quehaceres administrativos, la formación académica y en las relaciones entre padres
de familia docentes y estudiantes.

Breve descripción del contenido.

El PEI nos sirve para tener datos específicos del establecimiento también incluye el personal
docente, la misión, la visión del establecimiento, el perfil de los estudiantes,
estrategias pedagógicas, principios y fines del establecimiento, reglamento para
docentes y estudiantes, también en ella se considera todos los niveles que imparte la
institución educativa. El PEI del Liceo Miguel Ángel Asturias especifica el contexto
del establecimiento educativo, la administración el ambiente institucional, los
recursos, lo más importante el proceso educativo que se lleva en el establecimiento.
2. DESARROLLO:

2.1 El contexto.

En el departamento de Alta Verapaz y específicamente en la Ciudad de Cobán, su cabecera,

la educación que se ofrecía a la niñez y juventud era muy limitada. No tenían mayor
alternativa en la diversificación de carreras y el alto costo por el servicio de las
mismas. Analizando estas circunstancias, un grupo de profesores se lanzan a la tarea
de fundar el Liceo Miguel Ángel Asturias, piensan en dicho nombre para mantener
en la juventud, la imagen y la presencia del Premio Nobel de Literatura que en el año
1,967 lo obtuvo nuestro mayor exponente de las letras Miguel Ángel Asturias, sus
fundadores fueron: Luisa Adriana Wasem de Majus, María Guadalupe García de
Rivera, Elma Berta Castellanos de Juárez, Waldemar Pérez Oxom y Hector Rolando
Chavarría Cacao. El grupo se propuso a dar una buena educación a bajo costo.

El establecimiento se fundó en enero de año 1,995, fue autorizado por Resolución DTP. No.
012-95 de fecha 3-05-95. Su primera directora, la Licenciada María Guadalupe
García de Rivera. Los primeros Maestros que integraron el cuerpo de catedráticos
fueron: Elma Berta Castellanos Uk, Luisa Adriana Wasem Chávez, Lidia Paulina
Tení Vidaurre, entre otros.

A la fecha han egresado 11 promociones, las ex-alumnos han sido exitosas en un 75 por
ciento. El Liceo inicio atendiendo 141 alumnos.

El perfil de los estudiantes propuesto por los fundadores del Liceo, ser estudiantes
participativos. Los valores en que se inspiraba la labor docente desde un principio y
hasta la actualidad son: Respeto, Equidad de Género y Tolerancia.

 Descripción del entorno de la comunidad.

El liceo Miguel Ángel Asturias, es un establecimiento educativo donde se imparte las

enseñanzas correspondientes a los ciclos Básicos o de Cultura General y
diversificado en las carreras de Perito contador con orientación en Administración de
Pequeñas Empresas Agrícolas y Perito Contador con Orientación en Computación,
 Secretariado con especialidad Jurídica, Perito en Gerencia Administrativa y
Bachillerato en Ciencias y Letras.

 Característica social

El Grupo de padres de familia “Amigos del Liceo” se ha mantenido integrado por varios
años recibiendo el voto de confianza de la Asamblea por buena labor que han
desempeñado.

Las representaciones de los padres de familia tienen sesiones de trabajo periódicamente,

contemplan reuniones conjuntas con la administración del Liceo para puesta en
común de sus diferentes proyectos. El docente ya no se ubica como el protagonista,
sino como apoyo y guía de la actividad formativa de los alumnos.

Son estudiantes del Liceo Miguel Ángel Asturias, aquellos que han cumplido con los
requisitos de ingreso a la institución y se encuentran inscritos como tales en el
registro académico de este centro educativo para el ciclo escolar en curso, y que
además asisten a clases en los horarios establecidos

En el servicio que presta a la población estudiantil pretende el fortalecimiento hacia la

dignidad humana y establecer el liderazgo de los estudiantes, impartiendo su labor
educativa con eficiencia y asi logra una excelente académica; para formar buenos
ciudadanos honrados, capaces de construir un mundo mejor.

 Economía

Los padres de familia tienen capacidad económica. La mayoría de hogares son integrados.

En atención al cumplimiento de la responsabilidad social que cada establecimiento educativo

debe brindar a la comunidad, la administración del Liceo, ha creado el programa de
Becas para beneficios a alumnos y alumnas de escasos recursos económicos, año con
año mantiene grupo de estudiantes becados, en el ciclo escolar 2008 hay 10 alumnos
beneficiados así: 5 estudiantes del ciclo básico jornada matutina, 3 estudiantes en el
 ciclo diversificado jornada vespertina, 1 estudiante del ciclo básico plan fin de
semana y 1 estudiante de primero básico por madurez, fin de semana.

Aparte de lo anterior el Liceo cuenta con Salón de Práctica para el curso de Educación para
el Hogar, Laboratorio de Computación, Aula para Mecanografía, Mini-biblioteca,
Áreas Deportivas y Áreas Verdes.

 Cultural

La comunidad educativa dentro del Liceo mantiene una línea multicultural, los docentes,
padres de familia y estudiantes conservan su identidad.

En la formación de los jóvenes, el Liceo Miguel Ángel Asturias toma como base el fomento
y cultivo de los ocho principales valores:

1) Honestidad: Hablar con y buscar la verdad.

2) Perseverancia: El empuje para empezar y continuar, aunque las cosas se pongan

fáciles.

3) Bondad: Ocuparse de otras personas, poner los intereses de otro a la par de los
propios.

4) Aprecio: Considerar la realidad circundante y las necesidades de las cosas.

5) Respeto: Valorar las personas y las cosas.

6) Responsabilidad: Ser conscientes de nuestras acciones.

7) Sinceridad: Actuar en concordancia con lo que se dice y se siente.

8) Integridad: No traicionar los principios fundamentales de cada uno.

 Acceso

El Liceo se localiza en la cabecera departamental. El Liceo Miguel Ángel Asturias, tiene su

sede en la 7 calle 1-13 zona 3 de la ciudad de Cobán, del departamento de Alta
Verapaz.
 Topografía

La propiedad del Liceo, se encuentra al nivel del Río Cahabón y eventualmente puede ser
afectado por las inundaciones que se presentan. Tiene una ubicación estratégica para
su labor educativa y una facilidad de enlace inmediato con todos los sectores.
Teniendo como ventaja un mejor acceso con otras comunidades circunvecinas.

2.2. Los recursos. Infraestructura, mobiliario, equipo y otros recursos. Información de las
instalaciones del centro educativo, detalle de lo existente y lo faltante y las
condiciones en que se encuentran.

El instituto Liceo Miguel Ángel Asturias se encuentra ubicado en la 7ª. Calle 1-13 zona 3 de
la ciudad de Cobán, con una infraestructura moderna, saliendo de lo tradicional pues
sus aulas son interactivas, es decir octagonales. El establecimiento cuenta con los
siguientes recursos:

Recursos humanos
 Director
 Personal Técnico Administrativo
 Personal Docente
 Personal Operativo
 Alumnos
Recursos físicos
 Dirección
 Secretaria
 Aulas Puras
 Laboratorios
 Edificio Escolar
 Cancha Polideportiva
 Canchas de Papifutboll
 Pista Aeróbica
 Áreas Verdes
Recursos financieros
 Cuotas de Colegiatura mensual
 Colaboración de Padres de Familia
 Cuotas de Inscripción
 Colaboraciones voluntarias

Materiales

Dentro de la función práctica y efectiva del Liceo Miguel Ángel Asturias para brindarle
una atención de calidad a los estudiantes, dispone de los siguientes materiales de
trabajo que fortalece el trabajo de los docentes:

 1 Aparato de sonido móvil para uso en el aula.

 1 Video uso del personal
 1 DVD uso del docente
 1 Televisor para apoyar la acción docente
 40 Computadoras uso de estudiantes
 1 Computadora uso de oficina
 1 Computadora uso del docente
 1 Impresora para instructor de computación
 4 Computadoras para uso de oficina
 1 Impresora para uso del docente
 34 máquinas de escribir para uso de estudiantes
 34 Mesas para máquinas de escribir
 34 Sillas para mesas de máquinas de escribir
 3 máquinas de escribir para oficina y docentes
 2 Estufas para área de hogar
 1 Refrigerador para área de hogar
 1 Equipo de sonido para actos diversos
 2 Fotocopiadoras al servicio de alumnos y docentes
 1 mesa para colocar las fotocopiadoras
 5 Sillas de madera para esperar atención de Dirección
 5 Escritorios de oficina con sus sillas
 4 Lockers para docentes
 8 Cátedras con sus sillas
 8 Pizarrones para actividad docente
 2 Pizarrones para información general
 250 Escritorios
 6 Archivadores
 1 Armario
 2 Libreras
 2 Estanterías de metal
 5 Estanterías de madera
 1 Scanner
 1 Licuadora para área de hogar
 Menajes para el área de hogar
 1 Equipo de amplificación de sonido para actividades diversas
 1 Mesa para equipo de sonido
 1 Net para área de educación física
 1 Cañonera
 1 Pantalla para cañonera
 100 Sillas plásticas para actividades diversas
 Menajes para el área de educación física
 Mesa grande en la sala de docentes.
 Sillas para la mesa de la sala de docentes.

2.3. Administración y ambiente institucional. Describir el funcionamiento general

del centro.

la administración del Liceo, ha creado el programa de Becas para beneficios a alumnos y

alumnas de escasos recursos económicos, año con año mantiene grupo de estudiantes
becados, en el ciclo escolar 2008 hay 10 alumnos beneficiados así: 5 estudiantes del
 ciclo básico jornada matutina, 3 estudiantes en el ciclo diversificado jornada
vespertina, 1 estudiante del ciclo básico plan fin de semana y 1 estudiante de primero
básico por madurez, fin de semana.

Aparte de lo anterior el Liceo cuenta con Salón de Práctica para el curso de

Educación para el Hogar, Laboratorio de Computación, Aula para Mecanografía,
Mini-biblioteca, Áreas Deportivas, mucha Área Verde y Sala para Profesores.

A la institución educativa le hace falta taller de Artes Industriales, Salón para

Biblioteca, como se puede observar el Liceo Miguel Ángel Asturias es poco lo que le
hace falta para estar completo al cien por ciento.
El Proyecto Educativo Institucional, es la carta de presentación integral de nuestro Liceo,
fortalecerá el trabajo administrativo y docente, brindará mayor interés y confianza a
los padres de familia, dará más seguridad y motivación a los estudiantes, permitirá
mejorar la calidad de la educación en Alta Verapaz y en toda Guatemala.
La organización. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA: La gestión educativa del
Liceo Miguel Ángel Asturias está integrada por una serie de acciones orientadas a
cumplir sus objetivos en el proceso de enseñanza – aprendizaje, dicha Organización
se esquematiza de la siguiente manera:
 DIRECTOR

COORDINADOR
SECRETARIA

CONTADORA
EDUCANDOS

EQUIPO

DOCENTE
GOBIERNO

ESCOLAR

COMISION DE EVALUACION

COMUDIDAD EDUCATIVA
COMISION DE TECNOLOGIA

COMISION DE ACTUALIZACION
Artículo 1°. DE SU ORGANIZACIÓN

El personal de Liceo Miguel Ángel Asturias, es el encargado de la formación Integral del

alumno, de acuerdo a sus funciones, y está integrado de la siguiente manera:

Órgano Administrativo

Dirección

Coordinación

Secretaria

Contaduría

la dirección.

DIRECCIÓN: Es La jerarquía superior del establecimiento, tiene a su cargo la organización,

planificación, dirección y control de las actividades que en forma integrada fortalecen
el proceso de enseñanza – aprendizaje.

planes institucionales.

Visión

El Liceo Miguel Ángel Asturias formara jóvenes con carácter, con criterio propio para la
solución de sus problemas, y ser participativos en el desarrollo de su país, mediante
una educación de calidad.

Misión

Somos una institución educativa, que prepara integralmente a las y los estudiantes de
cada nivel de estudio para que puedan ser entes productivos que ayuden al crecimiento
del país, mediante un trabajo efectivo y consistente.
Objetivos institucionales

Contribuir al desarrollo humano, a través de programas y proyectos educativos al servicio de

las familias de la comunidad cobanera, brindando para ello una educación integral de
calidad.

clima laboral, etc.

COMUNIDAD EDUCATIVA: La Dirección del Liceo está en línea directa con la Comunidad
Educativa, pues prácticamente es el soporte principal en el desarrollo de las actividades
de aula y extra-aula, naturalmente que esta comunidad está integrada por maestros,
alumnos, padres de familia, autoridades COCODE local. Sus funciones las realizan
mancomunadamente, siendo las siguientes:

Organizar actividades en beneficio de los alumnos del Liceo.

Participar en las mejoras ambientales del establecimiento.
Cooperar en la implementación de las líneas de acción.
Gestionar apoyo y materiales a instancias gubernamentales, municipales y privadas.

EJES TRANSVERSALES

El Liceo Miguel Ángel Asturias opera los siguientes ejes transversales:

 MULTICULTURALIDAD: (Convivencia y respeto recíproco en las distintas culturas

del Departamento). Este eje se vive en las actividades SOCIALES: Día de la Madre,
Día del Padre, Día de la Familia, etc. CULTURALES: Elección de Señorita Liceo,
Elección de Señorita Deportes, Concurso de Canto, Declamaciones, Oratoria y Teatro.
CIVICAS: Día de la Identidad Nacional, Campañas a Favor de la Limpieza de la
Ciudad, Días de los Símbolos Patrios, Celebración de la Emancipación Política.
 EQUIDAD: Es el trato y atención ecuánime y justo que el Liceo brinda a los alumnos,
Padres de Familia y Maestros. Este eje se manifiesta en forma práctica en las aulas
(maestro-alumno), en las acciones administrativas (Dirección-maestros, Dirección-
alumnos, Dirección-Padres de Familia), actividades varias en la comunidad educativa.
 SOLIDARIDAD: En la comunidad educativa del Liceo se comparten intereses y
responsabilidades en apoyo a la solución de problemas de sus miembros, este eje se
vive y se pone de manifiesto en catástrofes naturales, accidentes, fallecimientos y otros,
para que los futuros ciudadanos cultiven la solidaridad y no ser indiferentes ante los
problemas de nuestra comunidad.

De acuerdo con las diferentes acciones o disciplinar de la vida, también se viven los siguientes
valores:

1) Valores Religiosos: Son los que buscan a Dios y se orientan a lograr la sanidad de las
personas.
2) Valores Morales: Son los que buscan lo bueno y se orientan a que la persona haga el
bien en todas las actividades.
3) Valores Estéticos: Son los que buscan la belleza y se orientan a la contemplación,
creación y al gozo de lo bello.
4) Valores Afectivos: son los que buscan el amor y se orientan a los afectos, emociones,
las relaciones al bien de los demás.
5) Valores Intelectuales: Son los que buscan la verdad y se orientan a la investigación u
a la sabiduría.
6) Valores Sociales: Son los que buscan el poder y se orientan a la fama, al prestigio, al
liderazgo.
7) Valores Físicos: Son los que buscan la salud y se orientan a la actividad como el
ejercicio a la higiene, a la fisiología.
8) Valores Económicos: Son los que buscan los bienes y se orientan al confort, la riqueza
y la economía.

PESONAL DOCENTE

Equipo docente de clases especializadas

Equipo Docente de clases Técnicos y Artísticas

Comisiones
Comisión de Evaluación

Comisión de Tecnología

Comisión de Actualización

PERSONAL DE SERVICIO

Conserje

Guardián

Artículo 4° JORNADA DE TRABAJO

Las jornadas de trabajo del Liceo Miguel Ángel Asturias, está comprendida de la siguiente
manera:

Jornada Matutina: 7:30 a 12:30

Jornada Vespertina de 13:00 a 18:30 horas

Fin de semana 7:30-16:00 y de 7:30 a 13:00 horas

2.4. El proceso educativo: metodología, indicadores educativos, recursos, situación

EIB, detallar como ha funcionado la atención de los estudiantes.

METODOLOGIA DE TRABAJO

A continuación, se describen los distintos métodos de trabajo que se utilizan en la labor

docente.

 Método de transmisión
 Método activo
 Método de trabajo individual
 Método de trabajo en equipo
 Método participativo
 Método de estudio dirigido
 Método expositivo
 Método procedimental
 Método constructivista
 Método inductivo
 Método colectivo
 Método de organización
 Método deductivo
 Método de sistematización rígida y semi-rígida
 Método analítico
 Método de crítica
 Método demostrativo
 Método Ilustrativo

INDICADORES EDUCATIVOS

En la labor docente de los profesores del Liceo, aplican los siguientes tipos de evaluaciones:

 Evaluación oral
 Evaluación escrita
 Evaluación diagnóstica
 Evaluación ensayo
 Mapas conceptuales
 Mapas mentales
 Comprensión de Lectura
 Evaluación formativa
 Evaluación sumativa
 Auto Evaluación
 Co-evaluación
 Hetero evaluación
TIPOS DE PRUEBAS OBJETIVAS

El tipo de pruebas objetivos que en la labor docente se deben operar según el curriculum
Nacional Base:

 Evaluación simple
 Prueba de respuesta con alternativa
 Prueba de paréntesis
 Identificación con gráficas
 Ordenamiento de sucesión
 Selección múltiple

RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

Director

Personal Técnico Administrativo

Personal Docente

Personal Operativo

Alumnos

RECURSOS FISICOS

Dirección

Secretaria

Aulas Puras

Laboratorios

Edificio Escolar

Cancha Polideportiva

Canchas de Papifutboll
Pista Aeróbica

Áreas Verdes

RECURSOS FINANCIEROS

Cuotas de Colegiatura mensual

Colaboración de Padres de Familia

Cuotas de Inscripción

Colaboraciones voluntarias

MATERIALES

Dentro de la función práctica y efectiva del Liceo Miguel Ángel Asturias para brindarle una
atención de calidad a los estudiantes, dispone de los siguientes materiales de trabajo
que fortalece el trabajo de los docentes:

 1 Aparato de sonido móvil para uso en el aula.

 1 Video uso del personal
 1 DVD uso del docente
 1 Televisor para apoyar la acción docente
 40 Computadoras uso de estudiantes
 1 Computadora uso de oficina
 1 Computadora uso del docente
 1 Impresora para instructor de computación
 4 Computadoras para uso de oficina
 1 Impresora para uso del docente
 34 máquinas de escribir para uso de estudiantes
 34 Mesas para máquinas de escribir
 34 Sillas para mesas de máquinas de escribir
 3 máquinas de escribir para oficina y docentes
 2 Estufas para área de hogar
 1 Refrigerador para área de hogar
 1 Equipo de sonido para actos diversos
 2 Fotocopiadoras al servicio de alumnos y docentes
 1 mesa para colocar las fotocopiadoras
 5 Sillas de madera para esperar atención de Dirección
 5 Escritorios de oficina con sus sillas
 4 Lockers para docentes
 8 Cátedras con sus sillas
 8 Pizarrones para actividad docente
 2 Pizarrones para información general
 250 Escritorios
 6 Archivadores
 1 Armario
 2 Libreras
 2 Estanterías de metal
 5 Estanterías de madera
 1 Scanner
 1 Licuadora para área de hogar
 Menajes para el área de hogar
 1 Equipo de amplificación de sonido para actividades diversas
 1 Mesa para equipo de sonido
 1 Net para área de educación física
 1 Cañonera
 1 Pantalla para cañonera
 100 Sillas plásticas para actividades diversas
 Menajes para el área de educación física
 Mesa grande en la sala de docentes.
 Sillas para la mesa de la sala de docentes.
VALORES QUE FOMENTA LA ESCUELA

En la formación de los jóvenes, el Liceo Miguel Ángel Asturias toma como base el fomento
y cultivo de los ocho principales valores:

1) Honestidad: Hablar con y buscar la verdad.

2) Perseverancia: El empuje para empezar y continuar, aunque las cosas se pongan
fáciles.
3) Bondad: Ocuparse de otras personas, poner los intereses de otro a la par de los propios.
4) Aprecio: Considerar la realidad circundante y las necesidades de las cosas.
5) Respeto: Valorar las personas y las cosas.
6) Responsabilidad: Ser conscientes de nuestras acciones.
7) Sinceridad: Actuar en concordancia con lo que se dice y se siente.
8) Integridad: No traicionar los principios fundamentales de cada uno.
De acuerdo con las diferentes acciones o disciplinar de la vida, también se viven los siguientes
valores:
9) Valores Religiosos: Son los que buscan a Dios y se orientan a lograr la sanidad de las
personas.
10) Valores Morales: Son los que buscan lo bueno y se orientan a que la persona haga el
bien en todas las actividades.
11) Valores Estéticos: Son los que buscan la belleza y se orientan a la contemplación,
creación y al gozo de lo bello.
12) Valores Afectivos: son los que buscan el amor y se orientan a los afectos, emociones,
las relaciones al bien de los demás.
13) Valores Intelectuales: Son los que buscan la verdad y se orientan a la investigación u
a la sabiduría.
14) Valores Sociales: Son los que buscan el poder y se orientan a la fama, al prestigio, al
liderazgo.
15) Valores Físicos: Son los que buscan la salud y se orientan a la actividad como el
ejercicio a la higiene, a la fisiología.
16) Valores Económicos: Son los que buscan los bienes y se orientan al confort, la riqueza
y la economía.
PERFILES DE ALUMNOS Y DOCENTES

ALUMNOS:

 Sensibles y consientes de las demandas sociales.

 Con personalidad altamente efectiva.
 Que valore y reconozca la individualidad.
 Habilidad para resolver controversias.
 Carácter firme para tomar decisiones.
 Con capacidad para establecer relaciones interpersonales.
 Líder positivo, creativo y orientador del trabajo en equipo.
 Respetuoso de los valores y principios morales.
 Futurista y constructivista.
 Cooperador de las acciones de la comunidad.
 Ser responsable en sus acciones personales.
 Comunicativo para lograr sus metas.
 Actitudes pertinentes que le permitan inferir en las realidades de su entorno.
 Conocimientos apropiados para enfrentar realidades.
 Aplicando valores que luego transforma en: Competencia académica, alcanzador a lo
largo de sus estudios.
 Capacidad de diagnosticar, diseñar, implementar y evaluar planes y programas para
instancias de su campo de acción.

OBLIGACIONES

Son obligaciones de los alumnos del Liceo Miguel Ángel Asturias.

a) Asistir con puntualidad en el horario de clases establecido por la dirección.

b) Justificar toda ausencia con nota enviada por el padre de familia o encargado.

c) Respetar a los miembros del personal docente, administrativo, de servicio compañeros

y personas que visiten el establecimiento.
d) Evitar y rechazar el uso y portación de drogas tanto dentro como fuera del
establecimiento.

e) Portar el uniforme de lunes a viernes y en actividades extra aula programadas.

f) Mantener limpios de salones de clase y los patios.

g) Respetar y cuidar los bienes de la institución.

h) Presentar las tareas escolares en las fechas indicadas por el docente.

i) El grado en general debe formar sus comisiones de orden y disciplina, de estudios, socio-
culturales y deportiva para lograr un mejor trabajo de grupo.

j) Participar en clase con respeto y educación.

k) Dar testimonios, dentro y fuera del establecimiento de su buena conducta.

l) Cumplir las responsabilidades que se aceptaron en el contrato de adhesión autorizado por

la DIACO.

m) Estar solventes en todos los compromisos económicos colegiaturas mensuales.

n) Dedicarse con esmero al estudio, buscando su propia superación.

o) Conocer el reglamento interno y Disciplinario del establecimiento y cumplirlo

estrictamente.

p) Participar activamente en los actos cívicos, culturales, y deportivos, organizados por el

establecimiento o autoridades cuando así lo demanden.

q) Presentarse debidamente uniformado a clases de la siguiente manera.

PARA LA PORTACION DEL UNIFORME DE USO DIARIO:

VARONES:
 Pantalón color gris.
 Camisa polo blanca con cuello Corinto
 Zapatos negros
 Calcetines blancos
 Cincho color negro
 Cabello cortado estilo latino

SEÑORITAS:

 Blusa estilo polo

 Falda según modelo
 Zapatos negros
 Calceta blanca
 Presentase sin peinados y pintura extravagantes.

SEÑORITAS Q´EQCHI´ES:

 Corte Azul Marino o negro

 Güipil Blanco
 Sandalias de color negro.

En el servicio educativo del Ciclo Básico y Diversificado plan diario se imparte el idioma
Qeqchi.

Para todas las jornadas del Ciclo de Educación Básica, se les imparte el curso de Computación.
A todos los estudiantes de los distintos niveles y jornadas se les brinda el programa
vacacional, en el cual se ayuda a los jóvenes para recuperar asignaturas reprobadas, las
clases de retroalimentación que duran un mes es totalmente gratuitas, este programa
funciona desde el 2002.

En atención al cumplimiento de la responsabilidad social que cada establecimiento

educativo debe brindar a la comunidad, la administración del Liceo, ha creado el
programa de Becas para beneficios a alumnos y alumnas de escasos recursos
 económicos, año con año mantiene grupo de estudiantes becados, en el ciclo escolar
2008 hay 10 alumnos beneficiados así: 5 estudiantes del ciclo básico jornada matutina,
3 estudiantes en el ciclo diversificado jornada vespertina, 1 estudiante del ciclo básico
plan fin de semana y 1 estudiante de primero básico por madurez, fin de semana.

3. DETERMINACIÓN DE PROBLEMAS

Situación Interna

Predominio de las debilidades sobre las fortalezas:

1. El rendimiento de los alumnos se afecta negativamente por el uso de celulares y mini-

aparatos de sonido en horas de clase.
2. El desinterés del docente afecta el cumplimiento de actualización y atender los cambios
que el MINEDUC ha programado para mejorar la calidad educativa.
3. La propiedad del Liceo, se encuentra al nivel del Río Cahabón y eventualmente puede
ser afectado por las inundaciones que se presentan.

Situación Externa

Predominio de las amenazas sobre las oportunidades:

1. La formación adecuada de los jóvenes se ve amenazada por el uso del cable por
televisión y del Internet sin supervisión de los padres de familia.
2. La pérdida de confianza en el trabajo de los docentes pone en riesgosa efectividad y la
calidad educativa que el MINEDUC requiere.

Con base a los problemas detectados se pudo analizar que los alumnos muestran desinterés
en horas de clases utilizando sus celulares ya que los docentes tampoco se preocupan
en actualizarse y mejorar las metodologías y herramientas que utilizan en impartir las
clases y eso tiende a amenazar al Liceo en mejorar la cobertura de su población
escolar.
4. PROBLEMAS PRIORIZADOS

Describa el problema o problemas priorizados.

Problemas priorizados

Se analizó y se priorizaron 3 problemas claves: primeramente y el más importante es que los

estudiantes no aprovechan la buena voluntad de los docentes, así mismo los efectos de
la transculturación y el desinterés que tienen los padres en las actividades escolares.

El primer problema mencionado es de gran relevancia ya que habla sobre la voluntad de

enseñanza que tienen los docentes y para lo cual los alumnos no aprovechan ese
aspecto. Esto hace que la educación no sea de doble vía y contrae problemas de
aprendizaje ya que no están dispuestos a colaborar con los docentes.

Si no hay interés de parte de los alumnos no

hay un avance en su aprendizaje y por lo tanto
el docente también se desanima al ver que los
alumnos no ponen de su parte. Y si no hay
aprendizaje no hay avances por lo que es
necesario buscar estrategias para poder resolver esta situación.
5. ANEXOS

Técnicas e instrumentos utilizados.

Se realizó una entrevista al director y una docente con eso se pudo recolectar la información
y para completarlo también se utilizó el Proyecto Educativo Institucional del
establecimiento, con eso se pudo recolectar la información requerida.

Fuente: foto tomado dentro de las áreas de las aulas.

Fuente: foto tomado en las áreas verdes del establecimiento.

Fuente: entrevista al director. Fuente: entrevista a la maestra.