CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA ESO
Educación en Valores Cívicos y Éticos 2º DE ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Dada la especial naturaleza de la materia que nos ocupa, la asistencia habitual a clase,
el buen funcionamiento del curso, el comportamiento adecuado, así como la participación,
tendrán un peso específico y ciertamente relevante a la hora de permitir la promoción del
alumno.
También proponemos como criterio de evaluación:
- la capacidad de trabajo en grupo
- afán de superación e interés
- pruebas objetivas
- se tendrá en cuenta el uso correcto de las reglas ortográficas
- lectura de algún libro recomendado
- comentario y análisis correcto de textos de contenidos referidos a la materia
- utilización y reconocimiento de los conceptos tratados en cada una de las unidades.
Los instrumentos y procedimientos (¿cómo evaluar?) serán los siguientes:
- cuaderno de clase donde quede recogido el trabajo del aula y de casa.
- pruebas objetivas sobre los contenidos propuestos
- trabajos monográficos opcionales
Todo el material que se entregue fuera de plazo o con mala presentación no será
corregido y supondrá una calificación negativa.
En lo que se refiere a la prueba escrita, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
-Habrá al menos una prueba escrita por evaluación (puede haber más si el profesor lo estima
oportuno) en la que se mida el grado en que el alumno alcanza los contenidos de la materia.
- En estas pruebas, las faltas de ortografía penalizan con – 0’10 hasta un máximo de 1 punto.
- No se realizarán exámenes de evaluación fuera del día y horario establecido.
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-En el caso de que un alumno no asista a clase el día en el que haya programada una prueba
escrita, ésta se realizará el primer día que asista a clase y se corregirá cuando entregue la
justificación pertinente.
- En caso de sorprender a un alumno copiando no se le corrige el examen y tiene, por tanto,
la evaluación suspensa. Si reincide, automáticamente queda emplazado para el examen de la
evaluación extraordinaria.
Faltas de asistencia. A las diez faltas sin justificar durante el curso, se pierde el derecho a la
evaluación continua, debiendo realizar el alumno para superar la materia una prueba final
distinta al resto de sus compañeros. Tres retrasos sin justificar se consideran una falta. Se
consideran justificadas las ausencias ocasionadas por: enfermedad, presentando justificante
médico; deber inexcusable de carácter público o privado con el correspondiente justificante
de la institución; fallecimiento de familiar cercano; impedimentos ocasionados por el
transporte colectivo. Los alumnos deberán tener presente que cuando se está enfermo se tiene
la obligación de llamar a un compañero para llevar al día las tareas o exámenes.
Se realizarán tres evaluaciones a lo largo del curso. Hay que precisar que además de las
pruebas escritas se evalúa a los alumnos en cada sesión (respecto a la participación, actitud en
clase...).
La calificación final de la materia será el resultado de calcular la media aritmética de
la calificación obtenida en las tres evaluaciones, siempre que estén todas aprobadas. Una
evaluación está aprobada si el alumno obtiene el 50% de la calificación que se le aplica;
normalmente hasta 10 puntos, por lo que el alumno debería obtener al menos 5 puntos. Esos
10 puntos como máximo que califica cada evaluación se desglosan en los siguientes
porcentajes:
1) La parte referida a los contenidos (pruebas escritas) será el 60% de la puntuación total.
2) La parte referida a las actividades y el trabajo en clase será un 40% de la puntuación
total.
Sólo se aplicarán los porcentajes citados anteriormente si se cumplen dos condiciones: a)
si el alumno obtiene en todas y cada de las pruebas escritas realizadas durante la evaluación
al menos un 50% de la calificación de tales pruebas (normalmente 5 sobre 10 puntos); b) si el
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alumno realiza todas las actividades propuestas por el profesor. En cualquier caso, el
abandono por parte del alumno de alguno de los contenidos supone la no aplicación de los
porcentajes y, por tanto, el suspenso.
Con el fin de facilitar que el profesor controle si los alumnos realizan las actividades cuando
las programa el profesor, se contempla la posibilidad de llevar un registro de control de
actividades, que puede recoger si se realizan todas o no, o indicar por medio de marcas si
alguna vez no se realizan. En el caso de que un alumno acumulara tres marcas de no
realización de actividades, perdería el porcentaje de calificación que se aplica por actividades
en una evaluación.
Recuperación:
Si el profesor lo considera oportuno y nunca con carácter obligatorio, podrá plantear
una recuperación. En junio sí se programa una recuperación final de las tres evaluaciones
para los alumnos que tengan una o varias suspensas.
La prueba extraordinaria constará de una prueba escrita que se calificará hasta 10 puntos, de
los que el alumno deberá obtener al menos 5 para superar la materia. Esta prueba supondrá el
60% de la calificación. Además, el alumno deberá entregar un cuaderno con las actividades
realizadas durante el curso,y que supondrá el 40% restante. Para superar la materia, el alumno
deberá obtener al menos un 50% de la calificación de la prueba escrita, y deberá entregar
necesariamente las actividades.
Proyecto: Filosofía, Retórica y Argumentación de 4º DE ESO
Dada la especial naturaleza de la materia que nos ocupa, la asistencia habitual a clase,
el buen funcionamiento del curso, el comportamiento adecuado, así como la participación,
tendrán un peso específico y ciertamente relevante a la hora de permitir la promoción del
alumno.
También proponemos como criterio de evaluación:
- la capacidad de trabajo en grupo
- afán de superación e interés
- pruebas objetivas
- se tendrá en cuenta el uso correcto de las reglas ortográficas
- lectura de algún libro recomendado
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- comentario y análisis correcto de textos de contenidos referidos a la materia
- utilización y reconocimiento de los conceptos tratados en cada una de las unidades.
Los instrumentos y procedimientos (¿cómo evaluar?) serán los siguientes:
- cuaderno de clase donde quede recogido el trabajo del aula y de casa.
- pruebas objetivas sobre los contenidos propuestos
- investigaciones y debates
Todo el material que se entregue fuera de plazo o con mala presentación no será
corregido y supondrá una calificación negativa.
En lo que se refiere a la prueba escrita, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
-Habrá al menos una prueba escrita por evaluación (puede haber más si el profesor lo estima
oportuno) en la que se mida el grado en que el alumno alcanza los contenidos de la materia.
- En estas pruebas, las faltas de ortografía penalizan con – 0’10 hasta un máximo de 1 punto.
- No se realizarán exámenes de evaluación fuera del día y horario establecido.
-En el caso de que un alumno no asista a clase el día en el que haya programada una prueba
escrita, ésta se realizará el primer día que asista a clase y se corregirá cuando entregue la
justificación pertinente.
- En caso de sorprender a un alumno copiando no se le corrige el examen y tiene, por tanto,
la evaluación suspensa. Si reincide, automáticamente queda emplazado para el examen de la
evaluación extraordinaria.
Faltas de asistencia. A las veinte faltas sin justificar durante el curso, se pierde el derecho a
la evaluación continua, debiendo realizar el alumno para superar la materia una prueba final
distinta al resto de sus compañeros. Tres retrasos sin justificar se consideran una falta. Se
consideran justificadas las ausencias ocasionadas por: enfermedad, presentando justificante
médico; deber inexcusable de carácter público o privado con el correspondiente justificante
de la institución; fallecimiento de familiar cercano; impedimentos ocasionados por el
transporte colectivo. Los alumnos deberán tener presente que cuando se está enfermo se tiene
la obligación de llamar a un compañero para llevar al día las tareas o exámenes.
Se realizarán tres evaluaciones a lo largo del curso. Hay que precisar que además de las
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pruebas escritas se evalúa a los alumnos en cada sesión (respecto a la participación, actitud en
clase...).
La calificación final de la materia será el resultado de calcular la media aritmética de
la calificación obtenida en las tres evaluaciones, siempre que estén todas aprobadas. Una
evaluación está aprobada si el alumno obtiene el 50% de la calificación que se le aplica;
normalmente hasta 10 puntos, por lo que el alumno debería obtener al menos 5 puntos. Esos
10 puntos como máximo que califica cada evaluación se desglosan en los siguientes
porcentajes:
1) La parte referida a los contenidos (pruebas escritas) será el 60% de la puntuación total.
2) La parte referida a las investigaciones y debates y el trabajo en clase será un 40% de la
puntuación total.
Sólo se aplicarán los porcentajes citados anteriormente si se cumplen dos condiciones: a)
si el alumno obtiene en todas y cada de las pruebas escritas realizadas durante la evaluación
al menos un 50% de la calificación de tales pruebas (normalmente 5 sobre 10 puntos); b) si el
alumno realiza todas las actividades propuestas por el profesor. En cualquier caso, el
abandono por parte del alumno de alguno de los contenidos supone la no aplicación de los
porcentajes y, por tanto, el suspenso.
Con el fin de facilitar que el profesor controle si los alumnos realizan las actividades cuando
las programa el profesor, se contempla la posibilidad de llevar un registro de control de
actividades, que puede recoger si se realizan todas o no, o indicar por medio de marcas si
alguna vez no se realizan. En el caso de que un alumno acumulara tres marcas de no
realización de actividades, perdería el porcentaje de calificación que se aplica por actividades
en una evaluación.
Recuperación:
Si el profesor lo considera oportuno y nunca con carácter obligatorio, podrá plantear
una recuperación. En junio sí se programa una recuperación final de las tres evaluaciones
para los alumnos que tengan una o varias suspensas.
La prueba extraordinaria constará de una prueba escrita que se calificará hasta 10 puntos, de
los que el alumno deberá obtener al menos 5 para superar la materia. Esta prueba supondrá el
60% de la calificació[Link]ás, el alumno deberá entregar un cuaderno con las actividades
realizadas durante el curso,y que supondrá el 40% restante. Para superar la materia, el alumno
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deberá obtener al menos un 50% de la calificación de la prueba escrita, y deberá entregar
necesariamente las actividades.
