INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DE SÍNTOMAS SCL-90-R

I. DATOS GENERALES:

1.1.- Nombres y Apellidos : Huingo Rutti, Kevin Eusebio

1.2.- Edad : 21 años

1.3.- Sexo : Masculino

1.4.- Fecha de nacimiento : 04/05/2002

1.5.- Lugar de nacimiento : Lima - Callao

1.6.- Grado de instrucción : Técnico de mecánica automotriz

1.7.- Número de hermanos : 1 hermano

1.8.- Lugar que ocupa entre los hermanos : 2/2

1.9.- Religión : Cristiana

1.10.-Procedencia : Lima

1.11.- Entrevistador(a) : Velasquez Alvino, Jheyson

1.12.- Fecha : 17/06/2024

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación sobre trastornos y rasgos de la personalidad en el paciente.

III. TEST APLICADO:

Inventario de síntomas SCL-90-R

IV. OBSERVACIÓN:
El entrevistado presenta una contextura típica de un individuo de biotipo
mesomórfico. Tenía una altura aproximada de 1.70 metros, además su tono de piel
era trigueño. Presentaba un peinado corto y de forma ordenada. En cuanto a su
vestuario, el entrevistado se presentó aseado, vistiendo un conjunto informal pero
 cuidado. La apariencia general del entrevistado denotaba orden, higiene personal y
una actitud relajado pero respetuosa.

2.2.- Descripción del ambiente:

La entrevista se realizó en la casa de la pareja del entrevistado. El ambiente era

tranquilo y acogedor, con buena iluminación natural y una buena ventilación. La sala
estaba decorada de forma sencilla, lo que contribuía a crear un espacio relajado y
privado, libre de distracciones o interrupciones que pudieran afectar el desarrollo de
la entrevista. La privacidad y el silencio del lugar favorecieron que el entrevistado se
sintiera en confianza para abordar la entrevista.

2.3.- Descripción Comportamental:

El entrevistado se encontraba en un estado lúcido y capaz de mantener una

conversación estable, además, era consciente del tiempo y espacio en el que se
encontraba. Así mismo, respondía de manera rápida las preguntas que se le
formularon sin mostrar mucha dificultad, también, hablaba con fluidez.
Adicionalmente, su tonalidad era adecuada, se lograba entender lo que comentaba.
Por otra parte, en la impresión psicomotora mostró una buena postura de pie y al
caminar, durante la entrevista, sus ojos estaban concentrados mirando hacia el
entrevistador. De igual manera, al sentarse su postura se tornó más relajada con los
hombres caídos y su espalda menos recta. Por otro lado, también realizaba gestos
como agarrarse las manos o taparse la nariz, presentando movimientos repetitivos
como mover el pie continuamente o rascarse el brazo.
 V.-RESULTADOS CUANTITATIVOS:

A B C E F G H I L M N O Q1 Q2 Q3 Q4

PD 18 7 12 20 18 6 14 7 20 14 11 16 17 10 14 14

DEC 7 3 4 9 8 2 4 5 10 8 6 8 7 8 4 8

MI IN AQ

8 0 83

BAJO BAJO ALTO

IV.-INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA:
- Escalas de validación
Manipulación de imagen:
● En la escala de Manipulación de la Imagen, el evaluado obtuvo una
puntuación baja. Esto sugiere que podría estar mostrando una imagen más
negativa de sí mismo de lo que realmente es. Es posible que no haya resaltado
sus rasgos positivos y, en cambio, haya reconocido más sus aspectos
negativos. Esto puede significar que no está intentando dar una imagen
favorable de sí mismo.
Infrecuencia:
● En la escala de infrecuencia, el evaluado obtuvo una puntuación baja. Esto
sugiere que el sujeto no mostró una tendencia significativa a elegir la opción B
de manera consistente. Esto indica que probablemente no hubo problemas de
comprensión de lectura y que el sujeto no se negó a proporcionar información
sobre sí mismo. Por lo tanto, el cuestionario es válido.
Aquiescencia :
● Una puntuación alta sugiere que el sujeto tiene una tendencia a responder
"verdadero" de manera consistente, sin considerar cuidadosamente el
contenido específico de cada pregunta. Este estilo de respuesta puede afectar
la validez del cuestionario, ya que indica una posible falta de atención o
reflexión al responder.

- Dimensiones
● Afabilidad (A) : El evaluado obtuvo una puntuación de 7 puntos, lo que indica
una puntuación alta. Esta puntuación sugiere que el individuo es afable,
sociable y muestra un fuerte deseo de comprometerse en intercambios con
otros.
● Razonamiento (B) : El evaluado obtuvo una puntuación de 3 puntos, lo que
indica una puntuación moderadamente baja. Esta puntuación sugiere que el
individuo puede tener una capacidad de razonamiento y capacidad verbal por
debajo del promedio. Una puntuación baja en esta escala puede reflejar un
pensamiento más concreto, lo que podría explicarse por varios factores como
un nivel de instrucción bajo, deterioro cognitivo, o una importante ansiedad.
● Estabilidad Emocional (C) : El evaluado obtuvo una puntuación de 4 puntos.
Esta puntuación sugiere una estabilidad emocional moderada. Indica que la
persona puede tener un nivel moderado de satisfacción con sus logros y una
percepción general positiva de sí misma.
● Dominancia (E) : El evaluado obtuvo una puntuación de 9 puntos, lo que
indica un puntaje alto. Este resultado describe a una persona que gusta de dar a
conocer sus opiniones a los demás, protege el dominio de su espacio personal,
trabajo y planes. No duda en expresar sus ideas y defender sus derechos y
puntos de vista.
● Animación (F) : El evaluado obtuvo una puntuación de 8 puntos, lo que
indica un puntaje alto. Esta puntuación sugiere que la persona muestra un
nivel elevado de animación. Las puntuaciones altas en esta escala suelen
reflejar un estado de ánimo positivo, interés activo en actividades y un sentido
general de bienestar.
● Atención a las normas (G) : El evaluado obtuvo una puntuación de 2 puntos,
lo que indica un puntaje moderadamente bajo. Esta puntuación sugiere que la
persona puede mostrar una tendencia hacia el inconformismo o la conducta
transgresora. Esto podría significar que tiene menos preocupación por seguir
las normas sociales o por ajustarse a los ideales del grupo.
● Atrevimiento (H) : El evaluado obtuvo una puntuación de 4 puntos. Esta
puntuación sugiere una moderada disposición hacia la búsqueda de
sensaciones frente a la inhibición. Indica que la persona puede mostrar cierta
iniciativa para iniciar interacciones sociales y enfrentar desafíos, aunque no de
manera extrema.
● Sensibilidad (I) : El evaluado obtuvo una puntuación de 5 puntos. Esta
puntuación sugiere una disposición moderada en términos de sensibilidad
emocional. Puede mostrar una combinación de cualidades prácticas y cierta
capacidad para ser introspectiva e imaginativa.
● Vigilancia (L) : El evaluado obtuvo una puntuación extremadamente alta de
10 puntos. Esta puntuación sugiere una alta desconfianza, actitud vigilante, y
suspicacia extrema. Personas con puntuaciones elevadas en esta escala pueden
mostrar tendencias hacia la paranoia, que en casos extremos puede incluir
interpretaciones delirantes de la realidad.
● Abstracción (M) : El evaluado obtuvo una puntuación alta de 8 puntos. Esta
puntuación indica una disposición alta hacia la impracticabilidad y la
orientación abstracta. Las personas con puntajes altos en esta escala tienden a
ser menos prácticas y más orientadas hacia las ideas y conceptos abstractos.
● Privacidad (N) : El evaluado obtuvo una puntuación moderada de 6 puntos .
Esta puntuación sugiere una disposición moderada en relación con la
privacidad y la apertura emocional. No indica una extrema recelosidad ni una
completa apertura. Las personas con este puntaje pueden mostrar una
combinación de ser reservadas en ciertas áreas de su vida mientras que son
más abiertas en otras.
● Aprensión (O) : El evaluado obtuvo una puntuación alta de 8 puntos. Esta
puntuación indica una disposición alta hacia la aprensión y los sentimientos de
culpa y remordimiento. Las personas con puntajes altos en esta escala pueden
experimentar frecuentemente estos sentimientos, lo cual puede estar asociado
con tendencias depresivas, especialmente si se observa también un puntaje
bajo en animación.
● Apertura al cambio (Q1) : El evaluado obtuvo una puntuación de 7 puntos.
Esta puntuación indica una disposición moderada hacia la apertura al cambio.
La persona muestra una tendencia a ser flexible y adaptarse a nuevas
circunstancias en cierta medida, aunque no de manera extrema. Esta
disposición sugiere una capacidad para considerar nuevas ideas y
experimentar con nuevas formas de hacer las cosas, aunque no tan
activamente.
● Autosuficiencia (Q2) : El evaluado obtuvo una puntuación alta de 8 puntos.
Este puntaje sugiere una tendencia a preferir trabajar solo y muestra dificultad
para colaborar con otros. La persona puede percibir a los demás como lentos e
ineficaces, lo que dificulta su capacidad para trabajar en equipo.
● Perfeccionismo (Q3) : El evaluado obtuvo una puntuación de 4 puntos. Esta
puntuación sugiere una disposición moderada en relación con el
perfeccionismo y la organización. Esto puede indicar una flexibilidad en sus
expectativas personales y una habilidad para adaptarse a situaciones menos
estructuradas.
● Tensión (Q4) : El evaluado obtuvo una puntuación alta de 8 puntos. Esta
puntuación sugiere una tendencia significativa hacia la tensión y la ansiedad.
 Esto puede experimentar problemas de sueño, cavilaciones frecuentes,
agitación, impaciencia e irritabilidad, todos síntomas comúnmente asociados
con altos niveles de estrés debido a demandas excesivas del entorno.

VII.-CONCLUSIONES:
- El evaluado mostró una puntuación baja en esta escala, indicando una posible
tendencia a presentar una imagen más negativa de sí mismo, siendo probablemente
sincero en la evaluación de sus características.
- Dominancia (E): Con una puntuación alta de 9 puntos, el evaluado muestra una fuerte
tendencia a expresar sus opiniones y defender sus derechos con confianza,
destacándose en roles de liderazgo y toma de decisiones.
- Vigilancia (L): La puntuación máxima de 10 puntos indica una extrema desconfianza
y suspicacia. Esto sugiere una interpretación sesgada de la realidad hacia lo negativo,
con posibles inclinaciones paranoicas.
- Aprensión (O): Con 8 puntos, muestra una marcada tendencia hacia la ansiedad, con
sentimientos frecuentes de culpa y remordimiento. Esto puede indicar una
vulnerabilidad a problemas emocionales y estrés.
- Autosuficiencia (Q2): Una puntuación alta de 8 puntos refleja una preferencia por
trabajar solo y dificultades para colaborar eficazmente con otros, lo que puede limitar
la capacidad de trabajo en equipo.
- Sensibilidad (I): Con 5 puntos, indica una disposición moderada hacia la sensibilidad
emocional, mostrando una combinación de características prácticas con capacidad
para la introspección e imaginación.
-
VII.-RECOMENDACIONES:
- Debido a la alta puntuación en la escala de Dominancia (E), se recomienda un
enfoque terapéutico que fomente habilidades de liderazgo adaptativas y una
comunicación empática para mejorar las relaciones interpersonales.
- Dado la alta puntuación de vigilancia, se sugiere la terapia cognitivo-conductual para
abordar patrones de pensamiento que contribuyan a la desconfianza y la suspicacia
excesivas.
- Con altos puntajes en Aprensión (O) y Tensión (Q4), se recomienda técnicas de
manejo del estrés y mindfulness, integradas en terapias orientadas a reducir la
ansiedad y mejorar el bienestar emocional.
- Con un alto puntaje en Autosuficiencia (Q2), se recomienda la aplicación de terapia
de habilidades sociales. Este enfoque terapéutico incluye técnicas de entrenamiento en
habilidades sociales, donde el individuo puede aprender estrategias específicas para
mejorar la comunicación efectiva y las habilidades de trabajo en equipo.
- Con una moderada apertura al cambio (Q1), se recomienda la terapia centrada en la
aceptación y el compromiso para promover la flexibilidad mental y la adaptabilidad.
Asimismo, centrar en desarrollar la capacidad del evaluado para adaptarse a nuevas
circunstancias y manejar el cambio de manera más efectiva.