Ingeniería
Electrónica
ACTIVIDAD
Reporte practica 1
REGLAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD Y CONOCIMIENTO DEL MATERIAL EN EL
LABORATORIO.
Agosto–Diciembre 2024
Asignatura:
Qumica
Docente:
Ing. Jose Rodrigo Rosario López
EQUIPO: No. Control
Garduño Rivera Gael Enrique 24260556
Gonzalez Garcia Yatana Paola 24260558
Ibarra Martínez Diego 24260561
López Martínez Hector Gustavo 24260562
López Najera Sayra Dennise 24260563
Sandillan Castro Brian Alberto 24260569
H. Matamoros, Tamaulipas. 25– 09 – 2024
Práctica 1: REGLAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD Y CONOCIMIENTO DEL
MATERIAL EN EL LABORATORIO.
Introducción.
Prácticamente en todos los laboratorios hay riesgos de accidentes, con
consecuencias que pueden ser muy graves y por ende, deben evitarse. El factor
humano es una de las causas que mayor incidencia tiene cuando ocurre un
accidente. Es por ello que debemos comprender que los accidentes pueden
evitarse.
En virtud de lo expresado es conveniente mencionar las Reglas de Seguridad de
Higiene, con la intención de brindar información tendiente a reducir o eliminar los
riesgos de las tareas que se realizan en todo laboratorio.
En química es importante conocer el material o instrumentos por los cuales se
pueden estudiar los fenómenos químicos.
Para poder ser capaces de entender las reacciones químicas en el laboratorio, es
necesario reconocer e identificar los instrumentos o herramientas de éste. La
razón por la cual debemos conocer los instrumentos del laboratorio es para el uso
correcto de estos.
Objetivo
Conocer y aplicar las reglas básicas de higiene y seguridad que se deben
observar en un laboratorio de química. Identificar los diferentes tipos de material y
equipo con que se cuentan.
Procedimiento
Lee y analiza las reglas de higiene y seguridad del laboratorio que a continuación
se enuncian.
1.- Usar siempre bata.
2.- Eliminar de la zona de trabajo los artículos personales (libros, suéter, bolsas,
etc.).
3.- No fumar. Fumar es peligroso porque hay materiales y vapores inflamables;
además de que se contaminan el ambiente.
4.- No ingerir alimentos o bebidas en el laboratorio.
5.- No usar el material de laboratorio como recipiente para comer o beber. No se
debe de comer porque siempre hay la posibilidad de contaminar los alimentos,
bebidas y sus manos con sustancias toxicas y/o corrosivas.
6.- Lavar las manos periódicamente, especialmente antes de ingerir alimentos.
7.- Desechar el equipo defectuoso (material de vidrio estrellado, tubo de hule
desgastado, conexiones eléctricas defectuosas, etc.).
8.- Mantener el área de trabajo perfectamente limpio.
9.- En caso de accidente, aun leve, avisa de inmediato al profesor.
10.- Realizar el experimento siguiente el instructivo. No hacer modificaciones sin
consultar antes al profesor.
11.- Leer las etiquetas antes de usar los reactivos. Nunca regresar el reactivo
sin usar al frasco. Si se tomó en exceso, dejar el exceso para otro estudiante o
trasvasarlo a un frasco y etiquetarlo.
12.- Calentar lentamente el material de vidrio. Cuando se caliente un líquido en
tubo de ensayo o en otro recipiente nunca apuntar la boca del tubo hacia uno
mismo o hacia al compañero.
13.- Nunca probar el sabor de un reactivo. Cuando se necesite oler un reactivo
no hacerlo directamente del recipiente, abanicar con la mano los vapores y
entonces oler.
14.- Nunca verter agua sobre un ácido concentrado. Siempre agregar
lentamente el ácido sobre el agua mientras se mezclan.
15.- Si se despenden gases durante un experimento, realizarlo baja la campana
de extracción.
16.- Verter los reactivos líquidos que ya no sirven en los recipientes que indique
el profesor. Si no los hubiera, tirarlos directamente al desagüe y después dejar
corre el agua durante un tiempo para diluir los reactivos y disminuir cualquier
efecto corrosivo.
17.- No tirar los sólidos en el lavabo.
18.- Los solventes orgánicos son insolubles en el agua para eliminarlos deben
depositarse en un recipiente que controlara el maestro.
19.- Tan pronto se termine un experimento, lavar todo el material, que se ha
utilizado y entregarlo al profesor auxiliar.
Probeta
Bureta Pipetas graduada Matraz Erlenmeyer
Matraz de Vaso de
fondo redondo Matraz de destilación precipitados Matraz aforado
Refrigerante Tubo de ensayo Kitazato Vidrio de reloj
Embudo de
Embudo decantación Gotero Mortero
Termómetro Frasco lavador Soporte Crisol
Cápsula de
porcelana Tripie Aro Pinza universal
Pinzas para tubo
Doble nuez Pinzas para crisol de ensayo Tela de asbesto
Mechero de Gradilla para tubos
Bunsen de ensayo Cucharilla Espátula
Bureta: Una bureta es un instrumento de laboratorio que se utiliza para medir y
dispensar líquidos de forma controlada y precisa.
Pipeta: son instrumentos volumétricos de laboratorio, se utilizan para medir o
trasvasar pequeñas cantidades de líquido.
Probeta graduada: La probeta es un instrumento para medición de líquidos de
forma aproximada, también sirve para verter líquidos.
Matraz Erlenmeyer: es un recipiente con una forma cónica con una boquilla
cilíndrica, ampliamente utilizado en laboratorios de química y física. Generalmente
de vidrio o plástico, se utiliza para contener y medir líquidos o sustancias químicas.
Matraz de fondo redondo: este tipo de matraz se utiliza para realizar reacciones
inclusive en altas temperaturas. Su fondo esférico favorece la concentración de los
reactivos, no se puede apoyar en una superficie plana, por lo que se utiliza un
soporte. Tienen medidas desde 250ml, hasta 10.000ml.
Matraz de destilación: Es un frasco de cuello largo y cuerpo esférico. Está
diseñado para el calentamiento uniforme de distintas sustancias, se produce con
distintas partes de vidrio para diferentes usos.
Vaso de precipitados: Un vaso de precipitado, o conocido también como vaso
Beaker, es un recipiente cilíndrico de Vidrio borosilicatado fino que se utiliza muy
comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar sustancias,
medir o traspasar líquidos.
Matraz aforado: consiste en un tipo de matraz que se usa como material
volumétrico. Se emplea para medir un volumen exacto de líquido con base a la
capacidad del propio matraz, que aparece indicada.
Refrigerante: El refrigerante laboratorio, también llamado tubo refrigerante,
un utensilio usado para condensar los gases. Se trata de un objeto en forma de
cilindro que transforma los vapores en líquidos mediante la destilación.
Tubo de ensayo: El diseño del tubo de ensayo permite contener, medir, mezclar,
calentar y enfriar pequeñas cantidades de sustancias líquidas o sólidas. Son
ideales para realizar reacciones químicas a pequeña escala y para observar sus
resultados.
Kitazato: Sirve para realizar experimentos con agua, como destilación,
recolección de gases hidroneumática (desplazamiento de volúmenes), filtraciones
al vacío, etc.
Reloj de vidrio: Tiene forma circular cóncava-convexa, la cual le permite contener
las sustancias para luego masarlas o pesarlas en la balanza. El vidrio reloj en
ocasiones se usa como tapa del vaso de precipitados, para evitar la entrada de
polvo, ya que al no ser un cierre hermético se permite el intercambio de gases.
Embudo: Un embudo de laboratorio es un recipiente cónico hueco que se usa
para verter líquidos y materiales sólidos granulares de un recipiente a otro,
evitando derrames. También se puede utilizar para filtrar y separar sólidos de
líquidos.
Embudo de decantacion: Los embudos de decantación se utilizan en el
laboratorio para permitir la adición lenta y controlada de solución de reactivo a una
reacción. brindan la capacidad de controlar la temperatura, la velocidad y el rango
de reacciones.
Gotero: es un instrumento que se utiliza para verter pequeñas cantidades de
líquido de forma precisa. permite calcular soluciones exactas para experimentos y
evitar derrames accidentales.
Mortero: Un mortero es una herramienta que se utiliza para moler y mezclar
sustancias, viene acompañado con un brazo pesado, hecho de porcelana, madera
u otros materiales, cuyo extremo redondeado se utiliza para machacar y moler.
Termometro: Es un instrumento utilizado para medir la temperatura con un alto
nivel de exactitud. Puede ser parcial o totalmente inmerso en la sustancia que se
está midiendo. Está fabricado para calcular tanto temperaturas bajas como altas.
Frasco lavador: Un frasco cilíndrico de plástico o vidrio con tapa que contiene un
tubo flexible que se utilizan para dirigir algún disolvente que se encuentre en su
interior
Soporte: Un soporte de laboratorio, soporte universal o pie universal es una pieza
del equipamiento de laboratorio donde se sujetan las pinzas de laboratorio,
mediante dobles nueces.
Crisol: El crisol de laboratorio es un recipiente refractario que se utiliza para
calentar, fundir, quemar y calcinar sustancias a altas temperaturas. Está hecho de
materiales como cerámica, porcelana o materiales compuestos especiales que le
permiten soportar temperaturas extremas sin deformarse o reaccionar
químicamente con las sustancias que contiene.
Capsula de porcelana: consiste en un recipiente pequeño y semiesférico de
porcelana, que le confiere su distintivo color blanco. Presenta un pico en sus
costados para que fluyan fácilmente los líquidos contenidos en él. Usualmente se
usa para evaporar líquidos, separar mezclas o fundir una sustancia.
Tripie: El trípode de laboratorio es un instrumento de uso frecuente en
laboratorios de química. Sirve como soporte en montajes para el calentamiento de
sustancias. Consta de un aro metálico y tres varillas que sirven de soporte, los
cuales le dan firmeza y estabilidad.
Aro: El anillo de hierro es un material de laboratorio de metal de estructura circular
y de hierro que se adapta al soporte universal. Sirve como soporte de otros
utensilios como lo son los vasos de precipitados, embudos de decantación, etc.
Pinza universal: Las pinzas, soportes y fijaciones de laboratorio se emplean de
forma combinada para sujetar y fijar otros elementos del instrumental, como el
material de vidrio, tubos, termómetros, probetas, columnas, embudos y agitadores
de varillas.
Doble nuez: de laboratorio es un instrumento de metal que se utiliza para sujetar
otros materiales de laboratorio, como pinzas, aros, agarraderas, buretas o
embudos. Es un accesorio fundamental para garantizar la estabilidad de los
instrumentos en los experimentos de química.
Pinzas para crisol: La pinza de crisol se fabrica en alambre acerado. Es ideal
para sostener y manipular crisoles u objetos calientes o corrosivos. Y de éste
modo se evita el contacto directo con dichos objetos, suministrando así, seguridad
al operario. Cuentan con una curvatura que facilita el agarre y sujeción del
recipiente.
Pinzas para tubo de ensayo: Las pinzas para tubos de ensayo son herramientas
de laboratorio que sirven para sujetar los tubos de ensayo mientras se manipulan
o calientan. Su uso permite evitar quemaduras al no tener que sostener el tubo
con la mano.
Tela de asbesto: La rejilla de amianto o tela, es una malla metálica de tela de
alambre hexagonal empleada en laboratorios de química, diseñada para distribuir
la temperatura de forma uniforme cuando se calienta con un mechero bunsen.
Mechero de Bunsen: es un instrumento utilizado en los laboratorios científicos
para calentar, esterilizar o proceder a la combustión de muestras o reactivos
químicos.
Gradilla para tubos de ensayo:Una gradilla es un utensilio utilizado para dar
soporte a los tubos de ensayos o tubos de muestras. Normalmente es utilizado
para sostener y almacenar los tubos. Este se encuentra hecho de madera, plástico
o metal.
Cucharilla: es un instrumento utilizado para calentar y realizar combustiones de
sustancias en un laboratorio.
Espátula: La espátula de laboratorio es una herramienta muy útil y necesaria en
los trabajos de laboratorio. Este utensilio portátil sirve para seleccionar muestras
de compuestos, recoger elementos en estado sólido y transferirlos de un
recipiente a otro.
Conclusión
En conclusión en todos los laboratorios existen reglas que son muy importantes
de seguir para que así podamos prevenir accidentes dentro del laboratorio y poder
garantizar la seguridad de todos los presentes. cada uno de los utensilios que se
deben utilizar en el laboratorio tienen un uso especifico para que se pueda hacer
una correcta manipulación de los materiales químicos que podamos usar, por ello
es importante poder saber identificarlos al igual que saber el nombre y uso de
cada uno de ellos para que se puedan llegar a evitar futuros accidentes donde
todos podamos salir afectados.
