FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA
INTEGRANTES:
BARBOZA MALCA, Luisa María Aliana
ZAMBRANO ROSALES, Xiomara Yashira
GONZALES TEJADA, Ana Luisa
QUIÑONES RAMÍREZ, Milagritos Zenaida
RODRÍGUEZ BURGOS, Jim Alex
GUADAÑA ROJAS, Roymar Alexis
DOCENTE:
RUIZ CHANG, WILLIAM BENJAMIN
CURSO:
OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
CICLO:
I
Trujillo
2024 - I
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Programa de Formación Humanística Sesión N°2
Estudios/Programa
Experiencia Curricular: Objetivos del Desarrollo sostenible Semestre 2024-II
Contenido temático: Objetivos de Desarrollo sostenible y la Agenda 2030
Docente: Equipo docente
Tipo de Material Informativo Guía Práctica
Objetivos de Desarrollo sostenible y la Agenda 2030
a. Resultado esperado: Examina de manera crítica los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) considerando la realidad social, económica y ambiental tanto en
contextos locales como globales.
b. Evidencia de aprendizaje: Crear una infografía que muestre los avances de los
ODS en Perú y a nivel mundial.
c. Integrantes:
Apellidos y nombres
1. BARBOZA MALCA, Luisa María Alina 100%
[Link] ROSALES, Xiomara Yashira 100%
[Link]ÑA ROJAS, Roymar Alexis 100%
[Link] TEJADA, Ana Luisa 100%
[Link]ÑONES RAMIREZ, Milagritos Zenaida 100%
[Link]ÍGUEZ BURGOS, Jim Alex 100%
1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
a) Observa el video “el vuelo de los gansos”, que se presenta en el siguiente enlace
[Link]
b) Responde las siguientes preguntas.
a. ¿Cómo lograr metas comunes?
Para lograr nuestras metas comunes, debemos tener objetivos e intereses
compartidos entre todos los integrantes del equipo, cumplir características
como: empatía, solidaridad y trabajo igualitario, estableciendo nuestras
prioridades y trabajar constantemente en el equipo.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
b. ¿Qué ventajas obtenemos al trabajar en equipo?
Las ventajas que tenemos trabajando en grupo, son que nos ayuda a tener una
mayor productividad, tenemos un constante apoyo laboral y emocional;
mejora la comunicación porque nos ayuda a ampliar los puntos de vista y
opiniones, obteniendo distintas soluciones e ideas creativas a los diferentes
problemas, las cuales nos ayudan a complementar y mejorar nuestro trabajo,
disminuyendo las posibilidades de fracaso.
c. ¿Cómo se podría lograr la unidad de la humanidad para resolver los
principales problemas mundiales?
Fomentando e instruyendo a los niños para que participen y practiquen hábitos a
favor de los Objetivos de desarrollo sostenible, enseñarles el valor y beneficios
del trabajo en equipo, a escuchar y empatizar, ayudando en la comunicación
asertiva, respetando ideas, culturas y costumbres, sobre todo resaltando el apoyo
mutuo. Además, de despertar el interés de las futuras generaciones para que
sean parte del cambio y en un futuro podamos lograr grandes cosas.
2. ACTIVIDADES DE PROCESO
[Link] los principales problemas del Perú y del mundo relacionados a cada una de las
áreas prioritarias de los ODS.
Definición de las áreas Principales problemas del Perú y Identifica una ODS
prioritaria de los ODS el mundo relacionados con cada relacionado a la
– 5P área prioritaria. problemática
Persona Pobreza ODS 1: Fin de la pobreza;
Desigualdad de género ODS 2: Hambre cero; ODS 3:
Clasismo y discriminación Salud y bienestar; ODS: 4:
Educación de calidad; ODS 6:
Agua limpia y saludable; ODS
8: Trabajo descendente y
crecimiento económico; ODS
10:
Planeta Actividades y necesidades humanas ODS 6: Agua limpia y
saludable ,ODS 7:Objetivos de
desarrollo sostenible; ODS 11:
Ciudades y comunidades
sostenibles; ODS 12:
Producción y consumo
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responsable; ODS 13:Acción
por el clima; ODS 14:Vida
Submarina; ODS 15:Vida de
Ecosistema terrestres
Prosperidad Mala administración económica a ODS 8:Trabajo Decente y
nivel personal y jefes de estado Crecimiento Económico; ODS
5: Igualdad de Género.
Paz Conflictos sociales y políticos ODS 10:Reducción de las
Desigualdades; ODS 16: Paz,
Justicia e Instituciones Sólidas
Partenariado (Alianzas) Ruptura de tratos internacionales ODS 17: Alianzas para lograr
los Objetivos; ODS 16: Paz,
Justicia e Instituciones Sólidas
[Link] la matriz de análisis FODA, haciendo uso del material complementario “El
sector empresarial y los Objetivos de Desarrollo sostenible”, de acuerdo al ODS que le
corresponde a tu equipo de trabajo.
- La P de persona: páginas del 7 al 8
- La P de prosperidad: páginas del 8 al 10
- La P de planeta: páginas del 10 al 11
- La P de paz: página 11
- La P de pactos, página 12
Enlace de ubicación de la lectura:
[Link]
[Link]
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
MATRIZ FODA
ODS 1: Fin de la pobreza
FORTALEZAS DEBILIDADES
¿Cuáles son los principales avances de ¿Qué factores están influyendo de forma
la ODS 1? negativa al logro de la ODS 1?
- En relación con el ODS 1, los distintos - Debido a la pandemia, en 2020, la pobreza
países planificaron diferentes proyectos y monetaria aumentó en un 9.9 %, afectando al
programas a favor de una población 30.1 % de la población. Este incremento
vulnerable, en este caso las personas de impactó al 45.7 % de quienes residen en
bajos recursos, para solucionar su áreas rurales y al 26 % de la población
condición económica por ejemplo en el urbana, lo que provocó un representa un
Perú. retroceso de una década en los avances contra
la pobreza en el país1
- La implementación de diferentes
programas sociales para favorecer a la
comunidad afectada, como por ejemplo - Desigualdad
en el Perú tenemos: Techo propio, Ollas
comunes, Vaso de leche, Qali Warma, - Carencia de acceso a servicios esenciales.
Programa juntos, SIS, Pensión 65 y Beca
18. - La falta de empleo.
- Una de las metas establecidas para - Discriminación y exclusión social
2030 es disminuir al menos en un 50%la
proporción de personas de todas las
edades, incluyendo hombres, mujeres y
niños, que viven en condiciones de
pobreza en todas sus manifestaciones, de
acuerdo con las definiciones nacionales.
4o mini
OPORTUNIDADES AMENAZAS
¿Qué situaciones del contexto pueden ¿Qué situaciones del contexto pueden
ayudar a lograr la ODS 1? perjudicar el logro de la ODS 1?
-Capacitaciones de administración -Mal manejo de las autoridades: La gestión
económica: Enseñar a las personas a ineficaz de las autoridades puede generar una
gestionar mejor sus finanzas para evitar mala distribución de recursos y programas
el endeudamiento y fomentar el ahorro, sociales fallidos, retrasando la reducción de la
ayudándoles a tomar decisiones más pobreza y la optimización de las condiciones
informadas y mejorar su estabilidad de vida.
económica reduciendo el riesgo de caer -Corrupción: La corrupción y el desvío de
en la pobreza. fondos bloquean la llegada de recursos a
quienes los necesitan, debilitando los
-Generar empleo: El empleo programas sociales y perpetuando la
decente,con un sueldo justo y beneficios, desigualdad.
ofrece ingresos estables que cubren
necesidades básicas y mejoran el Obstinación e Ignorancia de la población:
bienestar, ayudan a romper el ciclo de la La falta de educación y resistencia al cambio
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
pobreza y a impulsar el crecimiento dificultan la adopción de programas de ayuda,
económico. manteniendo a las personas en pobreza y
limitando el progreso social.
Fiscalización y supervización de los
programas sociales: Los programas
sociales bien diseñados y supervisados
son clave para reducir la pobreza,
garantizando el uso eficiente de recursos
evitando la corrupción y mejorando su
impacto, lo que promueve una reducción
sostenida de la pobreza a largo plazo.
[Link] una infografía sobre los avances de las ODS en el Perú y mundo, teniendo en
cuenta el trabajo anterior y haciendo uso de diversas herramientas virtuales.
[Link]
[Link] dos fuentes bibliográficas que hayan utilizado para elaborar la guía práctica N° 2
1. Naciones Unidas Perú. El Sector Empresarial Y Los Objetivos de Desarrollo Sostenible
[Internet]. [Link]. Perú: Naciones Unidas Perú; 2021 [cited 2024 Sep 12] p.
7–39. Available from:
[Link]
0los%[Link]
2 .Naciones Unidas Perú. Análisis Común de Las Naciones Unidas En El Perú [Internet].
[Link]. Perú: Naciones Unidas Perú; 2023 [cited 2024 Sep 12] p. 10–83.
Available from:
[Link]
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
[Link] un compromiso personal que contribuya a lograr los ODS elegidos.
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
PRINCIPALES PROBLEMAS DEL PERÚ Y EL
MUNDO RELACIONADOS A ODS
POBREZA
[Link] [Link]
ACTIVIDADES Y MALA ADMINISTRACIÓN
ECONÓMICA A NIVEL
NECESIDADES HUMANAS PERSONAL Y JEFES DE
ESTADO
[Link] [Link]
[Link] [Link]/elfinanciero
/[Link]
[Link]
500/stock-vector-isometric-concept-of-bankruptcy-bankruptcy-bad-
[Link]
CONFLICTOS SOCIALES Y POLÍTICOS
[Link]
mart/filters:format(jpeg):quality(75)/arc-anglerfish-arc2-prod- [Link]
[Link]/public/[Link] c413.Z3JhbmRlLndlYnA%[Link]
RUPTURA DE TRATOS INTERNACIONALES
[Link] [Link]
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2owUrPIVPA/s1280/[Link]
