CARACTERIZACIÓN DE LA SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
Alma Verónica Vargas Cermeño
Valentina Mosquera Lamadrid
Cristian Camilo Medina Castro
Juliana Cardona Uribe
Saray Sedano Hernández
Politécnico Grancolombiano
Diseño Gráfico
Medellín, Antioquia
Planteamiento del problema
En nuestra actualidad es muy común escuchar a personas referirse a algún padecimiento
relacionado a la salud mental, ¿Pero conocemos en realidad a que se refiere este tema?
Desde la pandemia del covid-19 en el 2020, ha aumentado la visibilidad de esta problemática,
aportándonos una estimación de 450 millones de personas según la confederación de Salud Mental
de España. Es importante recalcar que además estas afecciones se ven agravadas por cerca de
800.000 personas que se suicidan cada año.
En toda América Latina y el Caribe los problemas de salud mental representan 1/4 de la carga
médica, según la organización Internacional de la salud. Además, alrededor de 97mil personas se
quitaron la vida en el 2019; esta cifra ha ido en aumento desde el año 2000.
Ahora a nivel nacional, según el ministerio de Salud, 66.3% de las personas encuestadas en el 2023
declaran haber padecido algún problema de salud mental. En tema de suicidios de enero a julio del
2023 se presentaron 1.810, un aumento del 15,73% respecto al mismo periodo del año 2022,
además, es importante resaltar que desde enero al 8 de septiembre del 2023 se presentaron 30.021
intentos de suicidio.
En Antioquia a medida del paso de los años, han aumentado las cifras, en el 2019 se realizaron
64.192 consultas; para el 2020 pasaron a ser 68.570, en el 2021 aumentaron a 76.694 y en julio del
2022, fecha de este estudio ya iban 38.368 consultas. En el año 2016 se presentaron 367 suicidios
y de enero a marzo del 2017 iban 55 casos.
En Medellín se registraron más de 843.000 diagnósticos relacionados con la salud mental y de
enero a junio 1.402 intentos de suicidio, mientras que en todo el 2022 se presentaron 2.589.
Estas son cifras alarmantes y gracias a la pandemia de Covid-19 se hicieron más presentes para
toda la sociedad, a pesar de esto, hoy en día, nos encontramos con muchas personas que no son
conscientes de estas problemáticas y prefieren pasarla por alto, dejando de lado los riesgos que
conlleva no buscar ayuda.
En este orden de ideas nos planteamos la pregunta: ¿tenemos claro nuestro papel cuando
conocemos a alguien que padece una afección de salud mental? ¿Podemos diferenciar los
diferentes trastornos que sufren algunas personas? ¿Cuál es la percepción que tienen los
estudiantes de Instituciones como el Politécnico Grancolombiano respecto a estas problemáticas
de salud pública?
Para nosotros este tema es un problema de salud pública que debe tomarse como tal, por eso debe
afrontarse no solo desde organismos internacionales, ni desde las entidades nacionales, sino que
debemos todos desde nuestra cotidianidad ayudar a mitigar las causas y ser conscientes de nuestras
acciones en nosotros mismos y en las personas cercanas.
¿Basta preocuparnos solo por nuestro bienestar? ¿Somos conscientes de nuestros actos y como
afectan la vida de muchas personas? ¿Somos realmente empáticos con todos y tenemos
congruencia con nuestros discursos?
Muchas veces no somos conscientes del gran impacto que tenemos sobre el otro y solemos decir
cosas hirientes sin pensar en que esto podría significar un punto de quiebre en alguien, poniendo
en completo riesgo la vida de esta persona. Está claro que en algunos casos no se lastima al otro
con intensión, pero es la propia ignorancia e indiferencia hacia los problemas del otro lo que genera
tantos inconvenientes.
Consideramos que instruir a la sociedad, desde las instituciones educativas y desde los hogares,
sobre los diversos tipos de problemáticas mentales, es la base principal para el entendimiento y
cambio en el relacionamiento con el otro. Haciendo entender que, el sufrir de una enfermedad
mental no es decisión de la persona, y requiere una atención y solidaridad igual de importante a la
que se les da a las enfermedades físicas.
Justificación
Teniendo en cuenta el crecimiento exponencial de consultas y problemas mentales en cada sitio
examinado, consideramos que las afectaciones a la salud mental son un problema de salud pública,
por lo que desde todos los niveles se deben tomar medidas para contrarrestar sus afectaciones y
disminuir sus causas. Comenzando con aquellas personas que sufren una afección de salud mental
grave, caracterizándolas y priorizándoles una atención especializada, tal como dice: Mingote A.
José Carlos (2011) “debe priorizarse la atención en los Servicios de Salud Mental a las personas
que padecen un trastorno mental grave, ya que son las que suelen tener una mayor discapacidad
derivada del padecimiento del mismo”.
Sin embargo, consideramos que debemos priorizar a todas las personas, no solo a las que sufren
de una afectación en su salud mental. Por esto, nosotros proponemos que, a través de la
caracterización y análisis de los datos y posterior liberación, dar vía libre a realizar procesos que
fortalezcan desde diferentes entidades las acciones para prevenir y tratar esta problemática,
teniendo en cuenta los factores de riesgo de cada individuo; uno de los más significativos son los
altos niveles de estrés, la división y falta de empatía familiar, dificultades laborales y escolares,
entre más aumente una de estas, mayor va a ser el índice de riesgo de padecer afecciones
psicológicas. (Universidad de Extremadura, 2017)
Existen diversos factores externos que generan enfermedades mentales o detonan crisis que
aumentan los efectos de una afección mental ya predispuestos en la persona; aunque, estos mismos
factores externos, en algunos casos también pueden ser consecuencia de la propia enfermedad
mental; tales como: relaciones familiares inestables, conflictos en el círculo de amigos y/o pareja,
dificultades en los estudios o trabajo, consumo de sustancias psicoactivas, etc.
Esta investigación influye positivamente en la vida diaria de la población objetiva; logrando con
estos datos distribuir adecuadamente la atención, sin descuidar a los demás grupos poblacionales,
impactando apropiadamente sus labores diarias con un acompañamiento idóneo, que disminuya
los detonantes y factores de riesgo, para evitar que se afecten negativamente los ámbitos
académicos, laborales y sociales.
En la educación superior encontramos casos de estrés que no son tratados correctamente;
desarrollando a futuro, problemas de atención psicológica, ya que suele dársele mucha más
prioridad a los trastornos que son considerados como más “graves”, tales como: la esquizofrenia
o la demencia, dejando en una pobre atención a las demás afectaciones que suelen pasar
desapercibidas (por ello suelen llamárseles enfermedades silenciosas) como la depresión,
ansiedad, tdah, toc, entre otros.
Además de priorizar la atención a aquellos con trastornos mentales, es fundamental implementar
estrategias de prevención primaria. Esto implica educar a la población sobre la importancia del
autocuidado de la salud mental, promoviendo estilos de vida saludables y fomentando la búsqueda
temprana de ayuda ante los primeros signos de dificultades emocionales.
La integración de servicios de salud mental en todos los niveles de atención médica es crucial para
garantizar un acceso fácil y coordinado a la atención necesaria. Además, se deben promover
entornos saludables mediante políticas laborales, programas escolares y comunidades que apoyen
el bienestar emocional de los individuos. Por último, hay que seguir con la investigación y
evaluación de programas para asegurar su eficacia y adaptabilidad a las necesidades cambiantes
de la población, contribuyendo así a mejorar la salud mental.
Asimismo, reconocemos el papel crucial que pueden desempeñar las intervenciones comunitarias
en la promoción del bienestar mental. Por eso exploraremos cómo involucrar a líderes
comunitarios y organizaciones locales en la implementación de programas de apoyo y servicios de
salud mental, garantizando un enfoque integral y cercano a las necesidades de cada comunidad. Es
importante destacar la necesidad de priorizar a los grupos vulnerables, como las minorías étnicas,
las personas LGBTQ+ y las personas con discapacidades, que enfrentan desafíos adicionales en
cuanto a acceso a la atención mental. Proponemos la implementación de medidas específicas para
abordar sus necesidades y garantizar la equidad en la prestación de servicios.
Esta investigación ha tenido como objetivo identificar el nivel de estrés académico que presentan
los estudiantes de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano sede Medellín, con el
fin de determinar los niveles de susceptibilidad al estrés en una muestra de 100 estudiantes (71
pertenecientes a la modalidad de horario regular y 29 pertenecientes al convenio de la policía).
La investigación fue desarrollada con un enfoque cuantitativo ex post facto, no experimental. Los
resultados señalan que el género masculino es más susceptible a padecer estrés (60,7%),
específicamente en aquellas situaciones que hacen parte del contexto académico (exigencia
académica, condiciones institucionales, etc.). Los hallazgos, servirán de punto de partida para que
se promuevan estrategias de intervención para el manejo del estrés desde el área de consejería
académica, dado la correlación existente entre altos niveles de estrés y deserción universitaria.
Se realizó un muestreo de tipo probabilístico aleatorio simple, con una selección al azar de 44
estudiantes, correspondiente al 20% del total de alumnos de secundaria que se encuentran cursando
actualmente grados entre octavo y once en el Colegio Integral José María de Córdoba, ubicado en
la ciudad de Bogotá en el barrio tunal. Los datos se tabularon en Excel y como resultado relevante
se concluye que los estudiantes que tienen niveles de depresión más altos son los mismos
estudiantes que presentan promedios académicos más bajos, adicionalmente, sí existe relación
entre la dinámica familiar y niveles de depresión, ya que, de acuerdo con los resultados obtenidos,
entre más funcional es la familia, menor es el nivel de depresión en los estudiantes.
La salud mental se convierte en un factor protector del adecuado desarrollo y rendimiento
académico. Al describir la salud mental de los estudiantes de una institución, se tienen en cuenta
diversos temas de evaluación, en donde se evidencian diferentes puntos de vista y reacciones frente
a estos temas.
“Hay una relación significativa entre un alto de nivel de estrés y la falta de colaboración de las
familias e interés del alumnado. Los mejores predictores de salud mental son el nivel de estrés
percibido, el grado de satisfacción y el grado de compromiso”. (sf)
En relación con la vulnerabilidad de los jóvenes frente a la salud mental, hay quienes no se perciben
susceptibles, razón por la cual se involucran en conductas de riesgo; en este caso, hay quienes
cuentan con factores protectores enmarcados en la motivación y las claves para la acción que les
facilitan la búsqueda de apoyo social y familiar desde el nivel de prevención. Por otro lado, hay
quienes no poseen este tipo de apoyos, ni cuentan con la seguridad en sí mismos para ser capaces
de pedir ayuda.
Una barrera percibida tiene que ver con la ausencia de políticas en el contexto en que se
desenvuelven, además de un cierto tabú hacia estas condiciones, generándole a estas personas, un
temor a alzar la voz y aceptar que requieren de asistencia profesional.
Pregunta:
¿Cuál es la percepción que tienen los estudiantes de Instituciones como el Politécnico
Grancolombiano respecto a las afecciones de salud mental?
Objetivos
General:
Indagar la percepción y conocimiento de los estudiantes de diseño del Politécnico
Grancolombiano acerca de las afecciones de salud mental.
Específicos:
- Analizar y organizar la información recaudada en las entrevistas.
- Implementar estrategias de divulgación para que toda la comunidad del politécnico
Grancolombiano acceda a los datos obtenidos.
- Fomentar la creación de estrategias que impulsen el conocimiento, la apropiación y
tratamiento de afectaciones a la salud mental.
Metodología
Para investigar este anteproyecto, empezamos por una breve recopilación, donde cada uno
debía encontrar bases de datos basadas en el objetivo que queríamos transmitir. A partir de
estas informaciones encontradas decidimos reunirnos para manejar mejor el tema y ampliar
más nuestro proyecto. La mayoría fueron de Universidades como la UdeA, Politécnico
Grancolombiano, entre otras. Intentamos recurrir a datos al director del centro de atención
psicológico del Politécnico Grancolombiano, pero no obtuvimos respuesta.
Para conocer la percepción de los estudiantes de diseño del politécnico Grancolombiano sede
Medellín, acerca de la salud mental y lograr inspirar acciones para salvaguardar el bienestar
de los grupos afectados como de aquellos en riesgo. Nosotros vamos a investigar y censar a
los estudiantes de diseño del politécnico Grancolombiano a través de encuestas y entrevistas
a los directores de carrera como a los encargados de bienestar y vigilancia de estos casos.
Para el proceso de análisis de información obtenida, nosotros planteamos realizar el proceso
a través de programas como Excel e implementar un lenguaje de programación especializado
en encuestas como lo es R. Para implementar estrategias que nos permitan divulgar y llegar a
una mayor cantidad de personas y que conozcan los resultados de nuestra investigación
planeamos usar redes sociales, planear con los directivos y otros encargados de la
universidad la oportunidad de que a través de sus medios y redes pueda ser compartida y
buscar otros medios para divulgar esta información y junto con todo esto inspirar a personas,
entidades y organismos de control a tomar más acciones y con un mayor sentido para
salvaguardar y ayudar a todos los que necesitan este tipo de ayuda.
Comenzamos
Realizaremos la encuesta a través de un formulario de Google o de Microsoft e invitaremos
en la universidad y a través de voz a voz la participación, siempre comparando con la
información dada desde los directores llegar a la mayor cantidad de encuestados de nuestro
grupo poblacional; las demás acciones de comparación y divulgación se realizarán
inicialmente completamente virtual, pero no descartamos que alguna estrategia de
divulgación pueda realizarse de manera presencial en la universidad.
Nosotros que estamos realizando la investigación, vamos a ser los responsables, con ayuda
de directivos de llevar a cabo esta investigación y los demás objetivos y los recursos que
tendremos a nuestra disposición son los propios y nosotros mismos.
Las fechas de realización de investigación se iniciaron el 1 de mayo y se terminó el 18 de
mayo. Por último, finalizamos con una exposición, realizada el 23 de mayo en horas de la
tarde, dentro de las instalaciones del Politécnico Grancolombiano.
Conclusiones
Podemos concluir que en nuestro país la atención a la salud mental es bastante deficiente ya
que no existe ninguna ley que reglamente una atención especial a la población con factores
de riesgo.
Y evidenciamos que el sistema de salud no ha tenido protagonismo ni atención suficiente; ya
que hasta ahora se constata que ni los gobiernos ni las personas, ni las grandes poblaciones le
dan la importancia requerida, llevándonos a pensar que es una problemática seria con grandes
desafíos: Comenzando por la estigmatización el acceso limitado a la atención médica y falta
de recursos.
Por ende, necesitamos un enfoque integral que incluya servicios de salud mental a todos los
rincones de la población ya sea de mayor a menor nivel.
Como un comienzo se pueden promover campañas para reducir los estigmas, así mismo
vemos necesaria una urgente enseñanza a la población especialmente a los más pequeños
para así lograr visibilizar los problemas mentales desde la niñes, ya que sabemos que este
sería un buen camino para llegar a ser una sociedad más sensible, amable y tolerante.
Igualmente, esto es de gran importancia tanto para las personas que lo padece, como para las
personas a su alrededor
Sugerencias de transformación
Nosotros planteamos que algunas soluciones para disminuir la brecha de desconocimiento
de las afecciones de la salud mental son:
Informar a la población en general a cerca de los diferentes tipos de afecciones a la salud
mental, además creemos que se puede expandir el conocimiento enseñando sobre otras
afecciones que hasta el día de hoy no tiene tanta voz, dándoles visibilidad y cuidado
Además, brindar guías para entender y saber identificar las diferentes enfermedades y
padecimientos, también entender cómo se debe actuar en estos casos y desligarnos del
tabú que hasta el día de hoy representa el tema
También creemos que se deben mejorar las atenciones e instalaciones de los servicios
médicos ya que muchas veces crean tristeza y sentimiento de inseguridad
Por consiguiente, creemos que se deben facilitar los medios para acceder a la atención
priorizada y de urgencia ya que hay que ser consientes y entender que no todas las
personas tienen el libre acceso a un computador, un medio de transporte o un centro de
salud cercano a su hogar, es por eso por lo que creemos que la solución sería contar con
brigadas de salud dictadas por el gobierno, cien por ciento gratuitas y efectivas
expandiendo la información tanto a las zonas rurales como a las zonas urbanas
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