Comprensión y Redacción de Textos II
Semana 1
El correo electrónico: ejercicio de transferencia
Apellidos y nombres
1.
4.
_____________________________________________________________________
Lee la situación comunicativa.
Imagina que tú eres la Dra. Evelyn Gómez Ordoñez, por lo que deberás responder
el correo electrónico al Lic. Andrés Pérez Orbegoso, en el que le informes lo
solicitado. Asimismo, deberás copiar al subdirector de la UGEL Huancayo, el Sr.
Jorge Mendoza Serna.
El correo electrónico deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre. Respeta la estructura estudiada en clase.
Para: Andrés Pérez Orbegoso <
[email protected]>
CC: Jorge Mendoza Serna <
[email protected]>
Asunto: Respuesta a la solicitud de información sobre el bullying en los colegios
Estimado Lic. Andrés Pérez Orbegoso:
Es un gusto comunicarme con usted. Con respecto a los casos de violencia por bullying
entre las estudiantes presentadas en las instituciones educativas. A continuación, le
detallare brevemente la información solicitada.
En primer lugar, las causas de bullying se producen debido a la mala educación que viene
de casa, hogares disfuncionales o probablemente una carga de violencia, falta de afecto,
entre otras. Las razones para que el abusivo llegue al requerimiento de violencia puede
llegar desde un reclamo inconsciente de afecto, envidia de la persona que abusa o puede
padecer conductas cercanas a la psicopatía. Según Minedu, en 2022 se registró la cifra
más alta de acoso escolar, aproximadamente 2500 denuncias.
Por la situación anterior, comunicaremos las consecuencias que ocasiona el bullying ya
que son realmente serias. Por un lado, suelen naturalizarlo como “cosas de chicos” y
restarle importancia. Asimismo, los abusadores llegan a tener una conducta violenta,
fracaso escolar, no tener respeto ni empatía, pese a eso llegan a tener dolor y sufrimiento
en su familia. Por otro lado, las victimas pueden llegar a padecer ansiedad, miedo,
depresión, tortura física, emocional, psicológica, etc. Según la organización mundial de la
salud (ONU), se calcula que el 4,4% de la población sufre un trastorno depresivo y el 3,6%,
un trastorno de ansiedad.
Espero que la información compartida le sea útil. Sin más que añadir, agradezco su
atención
El correo también deberá copiarse al Sr. Jorge Mendoza Serna, subdirector de la UGEL.
Quedo a la espera de la información.
Saludos cordiales,
1
Dra. Evelyn Gómez Ordoñez
Jefa del Departamento de Bienestar Psicológico Estudiantil
UGEL Huancayo
www.ugelhuancayo.edu.pe
Jirón Atalaya 1280, El Tambo, Huancayo-Junín
Teléfono: (064) 229967, anexo 6945
2
Esquema de producción
Elabora aquí el esquema de producción del correo electrónico.
3
Versión borrador
Redacta, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico.
4
Retroalimentación
Sigue las indicaciones de tu docente para revisar el borrador del correo electrónico.
Lee cada criterio y marca un aspa (x) en “Sí” si has cumplido, en “En proceso” si lo has
hecho parcialmente y en “No” si no lo has logrado. Luego, corrige lo que sea
necesario.
En
Criterio Sí No
proceso
1 El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la
despedida y la firma.
2 El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1,
desarrollo 2 y cierre.
3 El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de
cortesía, un breve contexto y el propósito del correo.
4 Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan
idea principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria
por cada secundaria.
5 El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.
6 Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el
propósito solicitado.
7 En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan
información detallada sobre el tema solicitado: datos
estadísticos, citas, aclaraciones, ejemplos, como
resultado del análisis previo. Se evitan ideas generales.
8 En el texto, se han empleado conectores lógicos variados
para relacionar las ideas de todos los párrafos.
9 Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes; se
evitan contradicciones, vacíos de información y repetición
innecesaria de ideas.
10 Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo
principal conjugado.
11 El vocabulario empleado se relaciona con la temática del
correo; además, es preciso y formal.
12 En el texto, se han usado correctamente los dos puntos,
la coma, el punto seguido y el punto aparte.
13 La presentación del correo cumple con el formato: tipo y
tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado.
14 Se han empleado correctamente tildes, grafías,
mayúsculas, palabras juntas y separadas.
5
Versión final
Teniendo en cuenta los aspectos revisados en la sesión de retroalimentación, redacta
la versión final del correo electrónico. Emplea letra Arial 11, interlineado 1.5 y justifica los
párrafos.
