9.
TEXTO PERIODÍSTICO e) Editorial
7. Las columnas del artículo están separadas por:
a) La imagen b) La volada
c) El ladillo d) El título
e) El corondel
8. correlaciona:
I. Analiza e interpreta
( ) informativo (objetivo)
II. Transmite información
( ) interpretativo (mixto)
III. Mezcla información
( ) opinión (subjetivo)
9. Correlaciona adecuadamente los elementos
paralingüísticos del diario.
I. cabecera ( ) Nombre o logo del diario
II. mancheta ( ) Subtítulos
III. titulares ( ) Divisiones
IV. títulos ( ) Líneas verticales
V. ladillos ( ) Datos del diario
VI. columnas ( ) Encabezados
VII. corondel ( ) Ideas centrales
1. Identifica las partes del anterior artículo periodístico.
(1). BLOQUE I: TEORÍA
…………………………………………………………… 14. Un joven se acerca a un puesto de periódicos y
(2). comienza a leer el espacio de las portadas de los
…………………………………………………………… diarios La República, Primicia, El Comercio, donde se
(3). consigna la fecha y el precio de cada uno de ellos.
…………………………………………………………… ¿Cómo se denomina este elemento de los diarios?
(4). a) Mancheta b) Ladillo
…………………………………………………………... c) Corondel d) Cabecera
e) Titular
2. El texto que acompaña a la imagen cumple la
función de: 15. Cunce Maille compra el diario La República con el
a) Corondel b) Simbiosis objetivo de conocer su dirección, sucursales, página
c) Ladillo d) Parasitismo web, teléfonos. Su amigo Facundo le dice que esos
e) Anclaje datos los encontrará en un recuadro de la página
editorial, denominado:
3. ¿A qué sección periodística corresponde este a) Ladillo b) Columna
artículo? c) Corondel d) Cabecera
a) Opinión b) Política e) Mancheta
c) Sociedad d) Actualidad – cultura
e) Social 16. Raquel observa que al lado de los artículos hay
breves subtítulos en cursiva y en otro color. Le
4. Determine de cuántas columnas dispone el artículo. pregunta a su profesora Gabriela si ella sabe cómo se
a) 3 b) 4 c) 5 denomina ese elemento del diario, y ella que es toda
d) 2 e) 1 una especialista en el tema le responderá que es:
a) Corondel b) Columna
5. Señale su género periodístico. c) Ladillos d) Cabecera
a) De opinión b) Interpretativo e) Mancheta
c) Reportaje d) Informativo
e) Entrevista informativa 17. Santiago Nasar observa que cada uno de los
artículos del diario se distribuye en partes verticales
6. La especie informativa es: separadas por una línea o espacio en blanco, también
a) Noticia b) Nota informativa vertical. A esos elementos paralingüísticos del diario,
c) Crónica d) Crítica periodística respectivamente, se les denomina:
a) Columnas – corondel d) Presenta metáfora visual. ( )
b) Cabecera – mancheta e) En una de las cartelas emplea la figura o línea
c) Cabecera – columnas cinética. ( )
d) Columnas -ladillo f) Se observa más de un plano. ( )
e) Titular - Corondel g) Se encuentra un par de palabras que se pueden
reemplazar por onomatopeyas.
18. Raúl y su amiga Viviana ven en una fotografía de ()
las Olimpiadas en la que presenta un breve texto que h) Existen tres tipos de bocadillos. ( )
explica el significado de la imagen. Al ver que Raúl i) Presenta signos de apoyo ( )
muestra incertidumbre, ella le dice que ese breve texto j) Presenta diferentes ángulos ( )
cumple la función de: k) Están presentes todos los elementos de los signos
a) Titular b) Parasitismo convencionales ( )
c) Ladillo d) Simbiosis l) Se evidencia signos no verbales ( )
e) Anclaje
19. En otra fotografía sobre las Olimpiadas, Gabriel y
su amigo Luis identifican de inmediato a la maratonista
Gladis Tejeda que llega triunfante a la meta, sin
necesidad de leer el breve texto que acompaña a la
[Link] este caso, el código no lingüístico funciona
como:
a) Parasitismo b) Corondel
c) Simbiosis d) Ladillo
e) Apoyo
20. Pedro y su amiga Dina leen artículos sobre la
economía y se detienen ante una infografía en la que
presenta varios gráficos. Como ambos amigos no
tienen claro de que trata se remiten al texto para 22. Es cierto según lo observado en la historieta
comprender el significado de la [Link] este caso, anterior:
el código no lingüístico empleado es: 1. Presenta voz en off.
a) Mancheta b) Parasitismo 2. En dos viñetas presenta onomatopeya
c) Corondel d) Simbiosis 3. Se evidencia el uso de seis cartelas.
e) Anclaje 4. Presenta un solo plano en todas las viñetas
5. Presenta dos tipos de bocadillos.
Historieta a) solo 1 y 2 b) 1, 2, y 4 c) 1, 2, y 3
d) Todas e) Ninguna
23. La información que se desprende de la historieta
anterior es:
a) El poder de la mente.
b) El que persevera logra su objetivo.
c) De buenas intenciones esta hecho el infierno.
d) Soñar no cuesta nada
e) Del dicho al hecho hay mucho trecho.
21. Responda si lo expuesto en la siguiente historieta
es verdadero o falso.
a) Presenta seis viñetas. ( )
b) Se presentan todos los elementos verbales de la
historieta. ( )
c) Posee más de cinco cartelas. ( )
a) Una falla. b) Dos fallas
c) Tres fallas d) Cuatro fallas.
e) Toda la información mostrada es incorrecta.
Infografía
27. Carmen es una psicóloga contratada en la
comisaria de la mujer para tratar temas de violencia
contra la mujer y expone esta infografía a las personas
presentes:
Es cierto según la infografía.
24. Reconozca la información verdadera respecto a la 1. Presenta título.
imagen mostrada anteriormente. 2. El crédito le pertenece al Ministerio de la Mujer.
I. Existen dos pares de cartelas. 3. La bajada expresa los feminicidios que se realizaron
II. Se muestran también dos pares de globos. en el Perú.
III. Presenta a la vez dos pares de metáforas. 4. La información visual es carente en la infografía.
IV. Se evidencia cuatro viñetas. 5. La fuente es el MIDIS
a) Solo los pares son correctos. 6. Su intencionalidad es informar.
b) Solo los impares son verdaderos. 7. Su función es persuasiva
c) Solo la primera es falsa. a) Solo I
d) Todas son falsas. b) I y III
e) Todas son verdaderas. c) Las tres primeras
d) Las impares son ciertas
Mariela presenta una viñeta al profesor de aptitud e) Todas son correctas
comunicativa donde se muestra los diferentes tipos de
globos o bocadillos, el profesor le pregunta de donde 28. Patricia está resolviendo su evaluación de aptitud
obtuvo dicha información, a lo que ella responde que comunicativa y en ella encuentra una pregunta de
del internet, ante ello, el profesor le manifiesta que no término excluido el cual menciona el tipo de infografía
todo la información que se encuentra en ella, es según su intencionalidad observando las siguientes
correcta. alternativas biográfica, geográfica, de características,
25. El profesor le manifestó ello, porque, en la viñeta estadística y de
mostrada a continuación se evidencian: divulgación. ¿Qué alternativa mencionada no forma
parte de la intencionalidad?
a) Biográfica b) De característica
c) De divulgación d) Geográfica
e) Estadística
29. Jaime es alérgico a la penicilina y tiene dudas con
respecto a la vacunación contra la COVID-19, realiza
una consulta a la línea 113, en donde un médico le
brinda la orientación a través de la siguiente infografía:
La infografía tiene la intencionalidad de:
a) Secuencialidad b) Información 30. La intencionalidad de la infografía presentada
c) De característica d) Estadística anteriormente es:
e) Convencer para vacunarse a) Geográfica b) Biográfica
c) Secuencial d) Estadística
e) De característica
30. La intencionalidad de la infografía presentada
anteriormente es:
La infografía tiene la intencionalidad de: a) Geográfica b) Biográfica
a) Secuencialidad b) Información c) Secuencial d) Estadística
c) De característica d) Estadística e) De característica
e) Geográfica
