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“ALAS PERUANAS”

ECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO III
En toda ecuación cuadrática:
1 1 −(7) 7
2
a x +bx +c=0 a≠ 0 + = =
x1 x 2 3 3
Cuyo: C.S. = { x 1 ; x 2}

Podemos calcular la suma ( x 1 ; x 2 ) y el II. RECONSTRUCCIÓN DE LA ECUACIÓN

producto ( x 1 ; x 2 ), utilizando algunas CUADRÁTICA
propiedades:
De la ecuación:
I. PROPIEDADES DE LAS RAÍCES:
2
a x +bx +c=0 a≠ 0
1.- Suma de raíces:
C.S. = { x 1 ; x 2}
x −b
1+¿ x 2= ¿
a Siendo:
2.- Producto de raíces: S = x 1+¿ x ¿ (suma de raíces)
2

c
x 1 . x 2= P = x 1 . x 2 (producto de raíces)
a
La ecuación será:
3.- Suma de inversas:
1 1 −b
+ =
x1 x 2 c

Ejemplo: Resolver para cada caso

2
3 x −7 x+ 10=0 Ejemplo:
Si: x 1 = –8 ; x 2 = 6

x −7 7 S=–8+6=–2
b
1+¿ x 2= ¿ = −( )=
a 3 3
P = (–8)(6) = –48
La ecuación será:
c 10 2
x –(–2)x – 48 = 0
x 1 . x 2= =
a 3
2
x + 2x – 48 = 0

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TRABAJAMOS EN CLASE
1.- Calcula la suma y el producto de 6.- Calcula: x 1+ x2 + x 1 . x 2
raíces de la siguiente ecuación: Si: C.S. de { x 1 ; x 2}
2
x −3 x+ 7=0
x – 7x – 3 = 0
2

2.- Calcula la suma de las inversas de las 7.- Forma la ecuación cuyas raíces son
raíces de la siguiente ecuación: –8 y –3.
2
17 x – 20x + 5 = 0

8.- Calcula el valor de «n» de la siguiente

3.- Forma la ecuación cuyas raíces son 7 ecuación si la suma de sus raíces es 7.
y 3.
2
x + (n – 1)x + 3 = 0

4.- Calcula:
9.- Calcula el valor de «n» de la siguiente
A = ( x 1+ 1)( x 2+ 1) ecuación si la suma de sus raíces es 5.
Si: C.S. de { x 1 ; x 2}
2
2
3 x – 7x + 5 = 0 x + (n – 4)x + 3 = 0

10.- Calcula el valor de «n» de la

siguiente ecuación:
5.- Calcula:
2 x 2+ (8 – 2n) x + 11 = 0
P = ( x 1+ 1)( x 2+ 1) si la suma de sus raíces es10.
Si: C.S. de { x 1 ; x 2}
2
5 x – 9x + 6 = 0

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PRACTICAMOS EN CASA
11.- Calcula:
1 1 17.- Forma la ecuación cuyas raíces son
Q= +
x1 x 2 3 y 5.

si: x 1 y x 2 son raíces de la ecuación:

2
x – 10x + 2 = 0 18.- Calcula «m» si el producto de las
raíces de la ecuación:
12.- Calcula el valor de «k» si el producto
de sus raíces es 2. 2
x – (3m – 1)x + 2m – 7 = 0 es 21.
k x 2 – 18x + 3k – 5 = 0

19.- Calcula: x 1 + x 2 – x 1 x 2
13.- Calcula el valor de «k», si el si { x 1 ; x 2 } es el C.S. de:
producto de sus raíces es 3.
2
2
x – 10x – 13 = 0
k x – 5x + 5k – 16 = 0

20.- Forma la ecuación cuyas raíces son

14.- Calcula «m» si x 1 y x 2 son raíces de –2 y –11.
la ecuación: x 2 + (m + 1)x + m – 2= 0
Además:
1 1 2 21.- Calcula: A = x 1 + x 2 + x 1 . x 2 – 10 si
+ = x 1 y x 2 son raíces de la ecuación:
x1 x 2 3
7 x 2+ 8x + 22 = 0

15.- Calcula la suma y el producto

de raíces de la ecuación: 22.- Calcula el valor de «k» si el producto
2 de las raíces de la ecuación:
x – 7x + 4 = 0
2 x 2 + x + 4k – 36 = 0 es 2.

16.- Calcula la suma de las inversas de

las raíces, de la siguiente ecuación: 23.- Calcula el valor de «c» de la
3 x 2 – 4x + 8 = 0 ecuación:
3 x 2 + (17 – 4c)x + 31 = 0
si la suma de las raíces es 9.

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DIVISIÓN ALGEBRAICA
Es una operación que consiste en hallar 1.- DIVISIÓN ENTRE MONOMIOS:
una expresión denominada cociente dada Para dividir monomios: la parte constante se
otras dos denominadas dividendo y divide de acuerdo a la Ley de Signos y la
divisor. parte variable según la Ley de Exponentes.
En el esquema: Ejemplo:
Donde: 35 x
8

3
=¿
D : Dividendo 5x
D d 10
d : Divisor −24 x
r q 7
=¿
q : Cociente −6 x
5 8
r : Resto o Residuo 63 x y
2 3
=¿
9x y

A la Identidad Fundamental
de la división también se le 2.- DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE
conoce como Algoritmo de
UN MONOMIO
Euclides quien fue un
matemático griego que vivió Para este caso debemos utilizar la
hace más de ¡2 mil años! propiedad distributiva:
a+b+ c a b c
= + +
m m m m
Ejemplo:
8 10 13
35 x −14 x + 49 x
Siempre se cumple: 5
=¿
7x
D = dq + r 12 5 7 8
27 x −36 x −54 x −9 x
Ejemplo: 3
=¿
9x
25 7 59 9 8 5
24 x −8 x
4
=¿
−2 x
¿Quién es Dividendo, divisor, cociente y residuo?.

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Dar por respuesta GR(x) + GR(y) de este

cociente.

PRACTICA EN CLASE
15 x 8 y 7 −12 x 10 y 5
1. Al dividir: 12x3y entre 4xy
6.- Si de: 3 x3 y3
Se obtiene: mxn
se obtiene un cociente. Calcular el grado
n
Hallar: √ m+1

7.- Simplificar:
3 2 4
2. Luego de dividir: -36x y z entre
15 x 3 y 5 20 x 7 y 2
3x2yz3 M= −
5 xy 4 10 x 5 y
Se obtiene: mxnypzq
m
Calcular: n+ p+q
8.- Reducir:

8 x 6 y 9 6 x 8 y 7 12 x 4 y 3 32 x 8 y 12
+ − +
4 x 2 y 7 −3 x 4 y 5 3 x 3 y 8 x 7 y 10
12 x n y 3
4 p
=4 xy 2
3. Si: mx y
Calcular: m + n – p

9.- Simplificar:

25 x5 y 7 12 x n y 10
4. Luego de dividir: 16x3 + 8x2 entre 2x −
5 x3 y3 6 x5 y6
M=
Calcular la suma de coeficientes del 28 x 4 y 3 −x 5 y 8
cociente. + 4 6
7 x3 y x y

10.- Reducir:
5. Calcular el cociente en: 20 x 5 + 15 x 7 24 x 7 +16 x 9
G= +
32 x 8 y 5 +16 x 7 y 12 5 x3 −8 x 5
8 x4 y2
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64 x 13 y 10+48 x 9 y 14
6. Al dividir: 8 x8 y3 se obtiene
un polinomio homogéneo. Calcular el
grado de homogeneidad.
PRACTICAMOS EN CASA
1. Luego de dividir: 20x5y3 entre 5x2y
Se obtiene: mxnyp
m+ p
Calcular: n
7. Simplificar:
2. En la división de: 48x7y10z12 entre
12x3y5z8 42 x 5 y 8 72 x10 y 12
M= +
Se obtiene: axbyczd
6 x 2 y 12 x7 y 5

(b+ d )c 8. Simplificar:
Hallar: a
−14 x 15 y 20 28 x 25 y 18
+
ax 8 y c 7 x 10 y 17 14 x 20 y 15
b 5
=9 x 5 y 4
3. Si: 9 x y 9. Reducir:
a−c 75 x 15 y 17
Calcular: b 5 x 8 y 13
G=
24 x 5 + 36 x 7 39 x 25 y 37
4 x2 13 x 18 y 33
4. En la división: calcular la
suma de coeficientes del cociente. 10. Simplificar:

−35 x 14 +42 x 10 40 x 19−48 x15

N= +
5. En la división: 7 x7 8 x 12
11. Reducir:
49 x 16 y 13−42 x 15 y 21
7 x 14 y 9 45 x 12 y 4 −54 x 10 y 7 36 x 8 y 7 −96 x 6 y 10
M= − 6 7
Luego de obtener el cociente. 9 x 10 y 4 12 x y

Calcular: GR(x) – GR(y) 12. Reducir:

35 x7 −63 x 10
7 x4
N=
40 x 15 −72 x 18
8 x 12

13. Simplificar:

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28 x 19 y 27 z 20
J=
7 x 12 y 24 y 11
Si: x7y3z9 = 2

DIVISIÓN ALGEBRAICA II
En este otro método se aprenderá:
De esta manera:
Método de Horner: Esquema,
procedimiento y ejercicios. 3 3 8 11

Con signo
MÉTODO DE HORNER cambiado
-2

Para poder aplicar este método los

polinomios dividendo y divisor deben ser
Número de espacios igual
completos y ordenados al Grado del Divisor
descendentemente y si faltase algún
término se completará con ceros.
Ejemplo: Ejemplo 2:

Dividir: 8x + 3x2 + 11 entre 2 + 3x Dividir: 4x3 + 4x2 + 1 – 3x entre x + 2x2 – 3

Ordenemos los polinomios dividendo y

divisor.
D(x) = 3x2 + 8x + 11 d(x) = 3x + 2
Luego:
Coeficientes del Dividendo: 3, 8, 11 Ejemplo 3:
Coeficientes del Divisor: 3, 2
x 4 −3 x+5 x 2 −3 x3 +4
Ubicamos estos coeficientes en el Dividir: x 2 −3 x+ 4
siguiente esquema:

Ejemplo 4:

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6 x 2−8 x 6 x2 −8 x +0 6 x 2 + x+ 4
=
Dividir: 3 x+ 2 3 x +2 4.- 3 x −1

10 x 3−33 x +9 x 2 −22
5.- 5 x +2

TRABAJAMOS EN CLASE
I. Hallar el cociente en las siguientes
divisiones: 27 x 3 +9−12 x
2
x2 +8 x+ 18 6.- 3 x +2 x
1.- x +3

16 x 4 +7 x−25 x 2 +7
7.- −5 x 2 + 4 x 3

x2 +5 x−7
2.- x−2

44 x 2 +21 x 4 +3 x +14
8.- 3 x2 +5

x3 +3 x 2 +5 x+7
3.- x+ 1
16 x 5 −2 x−32 x 2 +13+18 x 3
9.- 2 x 3 +3 x−4

II. Hallar el residuo en las siguientes

35 x 5 +15 x 3 +7+ 16 x 2
divisiones:
10.- 5 x 3 +2

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x2 +7 x+ 10
16.- x+ 4
11.- Indicar el término independiente del
resto en la siguiente división: x2 −12 x+ 42
17.- x−5
6 x3 −x 2 + 2 x +6
−2 x +3 x 2−1
18.- En la siguiente división:

6 x 4 −3 x+ 2 x 3 + 6
2 x 3 −1
Señalar el mayor coeficiente del cociente.

PRACTICAMOS EN CASA
12.- Indicar si la siguiente división es exacta
o inexacta. IV.- HALLAR EL RESIDUO:

3 x 3 +2 x 2 + 9 x+6 20 x 4 −12 x 2 +7−15 x +25 x 3

x 2 +3 19.- 4 x 2 +5 x

Si es inexacta indicar el resto.

13.- En la siguiente división: 9+ x−26 x 2 +15 x 4
x5 −2 x 3 + 4 x 2−5 20.- −2+5 x 2
x 3+ 4
Calcular la suma de coeficientes del −14 x 5 +35 x 2 + x +2 x3 −8
cociente.
21.- 5−2 x 3
14. Dada la siguiente división exacta:
2 x 4 + x 3 −x−2 x2
2 x +1 Hallar el mayor 22.- En la siguiente división:
coeficiente del cociente.
6 x3 −x 2 + 2 x +6
x+3 x 2 +1
15.- Hallar “b” si la siguiente división:
Indicar el término independiente del resto.
x2 +8 x+ b
x +3 23.- Indicar si la siguiente división:

es exacta: x 4 + x 2 −6
x 2 +3
III. En las siguientes divisiones hallar el
cociente: Es exacta o inexacta. Si es inexacta indicar el
residuo.

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24.- En la siguiente división:

x5 −2 x 4 + x+ 5
x 4 +1
Indicar la suma de coeficientes del cociente.
25.- Hallar “b” en la siguiente división exacta:

x2 +7 x+ b
x +3
Ejemplo:1

12 x2 +5 x+3
Dividir: 4 x−1

DIVISIÓN ALGEBRAICA III

División entre polinomios: otro método de
división.
Método de Ruffini: Esquema,
Paso 1 : Igualamos el divisor a
procedimiento y ejercicios.
cero.
1.- METODO DE RUFFINI: 4x – 1 = 0
Es un caso particular del Método de Paso 2 : Despejamos la variable.
Horner. Se emplea para dividir un
polinomio entre otro de primer grado. 4x – 1 = 0
1
De polinomios de primer grado: x=
4
2x – 4; 7x + 5; x – 4; 3x + 5 ; x + 1 Paso 3 : Planteamos el esquema:

Observa que en este

ejemplo el divisor es:
4x – 1  El coef.
Principal es 4.

2.- ESQUEMA: Ejemplo 2:

4 3 2
4 x +2 x +7 x+ 2 x
=¿
2 x +1

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4 x 2 −9 x−9
4.- x−3

Ejemplo 3:
8 x3 −12 x 2−x−14
Dividir: x−2 7 x2 +19 x −6
5.- x +3

Ejemplo 4: II. Efectuar las siguientes divisiones por

el método de Ruffini:
10 x 3 +3 x 2 + 4 x−5
5 x−1 x3 −x 2 + x −5
Dividir:
6.- x−1

Indicar la suma de coeficientes del

cociente.
PRACTICAMOS EN CLASE
I. Efectuar las siguientes divisiones por el 2 x 4 +3 x +2 x 3 −5
Método de Ruffini e indicar por respuesta 7.- x +1
el cociente:
Dar por respuesta el mayor coeficiente
2 x 2 −x+ 6 del cociente.
1.- 2 x +1

15 x 5−10 x +12−6 x 4
2
3 x −7 x−5 8.- 5 x−2
2.- 3 x−1
Indicar el término independiente del
cociente.

10 x 2 +11 x−1
3.- 5 x −2
12 x5 +24 x +8 x 4 +18
9.- 2+3 x

Señalar el menor coeficiente del cociente.

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4 x 2 +11 x−1
16.- x +2
10.- En la siguiente división: Hallar b
II. Efectuar las siguientes divisiones por
x2 +3 x+ b el Método Ruffini:
x +2
x3 −x 2 +5 x +5
Se obtiene por resto: 3 16.- x−1
Dar la suma de coeficientes del cociente.
3 x 4 +3 x 3 −2 x +5
17.- x +1
6 x 2−4 x+9 x−m Dar por respuesta el mayor coeficiente del
cociente.
11.- En la división: 3 x −2 el resto
8 x5 +12 x−6 x 4 −8
es -4
18.- 4 x−3
Hallar: m Indicar el término independiente del
cociente.
15 x 5−5 x +6 x 4 −7
19.- 2+ 5 x
Indicar el menor coeficiente del cociente.
PRACTICAMOS EN CASA
I. Efectuar las siguientes divisiones por
el Método de Ruffini e indicar por
respuesta el cociente: 18.- Hallar “b” en la siguiente división:
x2 +7 x+ b
x +5
2 x 2 + x +1
12.- 2 x−1 Si el resto que se obtiene es 4.

19.-Hallar “b” en la siguiente división:

5 x 2 −9 x +1 20 x 2−8 x −15 x +b
13.- 5 x +1 4 x−3

Si el resto es 7.
15 x 2 +4 x+ b
15 x 2−17 x +3
20.-La siguiente división: 3 x+2 es exacta
14.- 3 x−4
Hallar: “b”

5 x 2 −25 x+ x+3 10 x 4 −8 x−5 x 3 +b

15.- x−5 21.-La siguiente división: 2 x−1 es
exacta.
Hallar: “b”

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12 x3 +bx−3 x 2 +12 x–1=0
22.-La siguiente división: 4 x −1 tiene
residuo 7. Paso 2 : Se despeja la variable:
Hallar la suma de coeficientes del cociente.
x–1=0  x=1

5 x 4 +bx 3 +2 x +7 Paso 3 : El valor de la variable

x−1 despejada se reemplaza en el dividendo:
23.- La siguiente división: tiene
resto 9. Como: D(x) = 2x2 + x + 4
Hallar: “b”
 Resto = D(1) = 2(1)2 + (1) + 4

10 x 3−13 x 2 −5 x+7  Resto = 2 . 1 + 1 + 4

24.- Dividir: 2 x−3
Resto = R(x) = 7
Ejemplo2 : Hallar el resto en la siguiente
10 x 3−2 x 2 + bx+2 división:
25.- La siguiente división: 5 x−1 tiene
residuo 3. 3 x 2 + 8 x+7
x +1
Hallar la suma de coeficientes del cociente.

DIVISIÓN ALGEBRAICA IV
Otro método de división. Ejemplo 3:

Teorema del resto: Procedimiento y Hallar el resto en la siguiente división:

ejercicios. 2 x 3 −4 x2 +3 x+ 4
TEOREMA DEL RESTO: x −2

Teorema que permite hallar el resto en

una división sin efectuarla. Es decir, en
forma directa.
Ejemplo 4:
Para aplicar este teorema es necesario
que el polinomio divisor sea de primer Hallar el residuo de
grado. 13 x+ 6 x 2−5
Procedimiento 2 x−1

Ejemplo:
Hallar el resto en la siguiente división:
2 x 2+ x + 4 Ejemplo 5:
x−1 Hallar el residuo de
Paso 1: El divisor se iguala a cero:
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3 x 2 + x+7 x2 +3 x+11
3 x−2 4.- x+ 1

x2 −2 x−4
5.- x+ 2

3 x 4 +3 x 3 + x +8
6.- x +1

PRACTICAMOS EN CLASE
I. Utilizando el Teorema del Resto, en 2 x 2+ x
cada suma de las siguientes divisiones 7.- 2 x−1
hallar el residuo respectivo:
x2 + x+ 5
1.- x−1
3 x 2+ 2 x
8.- 3 x−1

x2 −x +1
2.- x−2
3 x 2 + bx−3
9.- La siguiente división: x−2 tiene
resto 5

2 x 3 + 3 x−2 x 2 +2 Hallar: “b
3.- x −1

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10.- Hallar el valor de “b” en la siguiente x 4+ x 2

división: x 2−1
bx 3 + 2 x 2 + 4+ x II.- Utilizando el Teorema del Resto, en
x +1 . Si el resto es 3. cada una de las siguientes divisiones
hallar el residuo respectivo:
x2 +2 x +2
16.- x−1
11.- Hallar “b” en la siguiente división:
2 x 2 −x+ b
x−1 x2 +3 x−2
.Si el resto que se obtiene es 7.
17.- x−2

5 x 3 −2 x−5 x 2 +2
18.- x−1

PRACTICAMOS EN CASA
12.-Hallar el valor de “b” si el resto de la
x2 +23
x2 +6 x+ 8
siguiente división: x−b es 27.
19.- x +1

13.- Hallar el resto en la siguiente

división: x2 + x−1
20.- x−3
4 x 5 −8 x 4 +3 x+1
x−2
21.- Hallar “b” en la siguiente división:
2 x 2 −3 x+ b
14.- Calcular el resto de: x−2 si el resto es 3.
( x−1 )2004 +( 2 x−1 )2003 + x−1
x−1
2 x 2 + bx+ 4
22.- La siguiente división: x−3 tiene
15.- Calcular el resto de: resto 7.
Hallar: “b”
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En toda fracción podemos distinguir tres

signos:
23.- Hallar el valor de “b” en la siguiente
bx 3 −3 x+ 3 x 2 + 2 SIGNO DE LA FRACCIÓN
división: x+ 1 si el resto es 5. (Que se escribe a la altura de la raya de
la fracción)

24.- Hallar el valor de “b” si el resto de: SIGNO DEL NUMERADOR

x2 +15 SIGNO DEL DENOMINADOR
x−b es 40.
Estos tres signos se pueden intercambiar
dos a dos de cualquier forma, sin que la
25.- Calcular el resto de: fracción se altere.
Así:
( 3 x−5 )2004 +( x−1)2003 −2
x−2 +A –A –A +A
+ =+ =– =–
+B –B +B –B

Ejemplo:
x–2
Simplificar: 2 – x
Esta fracción puede ser escrita así:
FRACCIONES ALGEBRAICAS I
Se llama fracción algebraica a la división
indicada de dos polinomios llamados
+( x−2 ) +( x−2 )
numerador (el dividendo) y denominador + –
+(2−x ) o también – (2−x ) o también
(el divisor) donde este último es a lo
menos de primer grado. +(x −2)
– =−1
(x −2) .
Ejemplo:
Ejemplo:
x +2
es fracción a lg ebraica
2
x +6 x+ 7 . x 2−x−1 x 2−x−1
− =+ =+1
x−x 2 +1 x 2−x−1
4
3
es fracción a lg ebraica.
x +2 Hemos cambiado signos al denominador
3 x +2 por tanto el signo a la altura de la raya.
no es fracción a lg ebraica . ¡Cambia!
5

SIGNOS DE UNA FRACCIÓN SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES

ALGEBRAICA Para simplificar fracciones factorizamos
numerador y denominador y luego
cancelamos los factores comunes.
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NIVEL SECUNDARIA - I BIMESTRE Profesora: Carolina Coz F
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA ALGEBRA
1°
“ALAS PERUANAS”

Ejemplo:
x 2 +7 x +6 m2−m+1
R=
Simplificar: 2 ax +2 a 2
5.- m−m −1
Factoricemos el numerador por aspa
simple:
x2 + 7x + 6 = (x + 6) (x + 1)
3 x 2 −x−1
− 2
6.- x−3 x +1

Factoricemos el denominador por factor

x 4 −7 x +2
común: −
7.- 7 x−2−x 4
2ax + 2a = 2a(x + 1)
(x +6 )( x +1)
R=
La fracción será: 2 a( x+1 ) 10 x 10−x 6 −1
6 10
8.- 1+ x −10 x
Eliminando factores comunes al numerador
x−2
R=
y denominador: 2a

PRACTICAMOS EN CLASE
Simplificar considerando solo cambios de
Simplificar las siguientes fracciones
signo:
algebraicas.
a−1
1.- 1−a x2+ x
2
9.- x +2 x +1

3( x−2 )
2.- −(2−x ) ab−2 a
3
10.- b −8

m−6
−
3.- 6−m x 2 +5 x
2
11.- x −25

1−m2
− 2
4.- m −1

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abc 2 −4 abc a−2 b

− −(2 b−a )
12.- 4 d−cd 4.

x6 −5 x 3 −x−1
5. 5 x 3−x 6 + x+ 1
x 2 + 3 x +2
2
13.- x +4 x + 4
x 4 + 2 x 2 −1
6. −2 x 2 −x 4 +1

x 2 −9
2
14.- x −x−12

x 2 +3 x−2
−
7. −3 x−x 2 +2
x2 +4 x +3
2
15.- x −x−2
x 3 +7 x +1
−
8. −7 x−x 3−1

PRACTICAMOS EN CASA
I. Simplificar considerando solo
cambios de signo. II. Simplificar las siguientes fracciones
algebraicas:
7− y
1. y−7 mn−5 m
9. tn−5 t

x2 −8
2. 8−x 2
ab 2 −5 ab
10. bc−5 c
−( y−10)
−
3. −(10− y )
a2 b 2−1
2 2
11. a b +7 ab−8
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“ALAS PERUANAS”

xy−x− y +1
2
12. x + 9 x−10

x + y +1
13. bx+ by +b

x2 −nx −mx+mn
14. ax 2 −am 2

x3 + x 2 y + xy 2 + y 3
15. x4− y 4

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