Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de America
Facultad de Ciencias de La Salud
Escuela de Ciencias Fisiológicas
Cátedra de Fisiología

Programa de asignatura teórica

ASIGNATURA: BIOFÍSICA
CLAVE: CFI-315
HORAS TEÓRICAS: 02
CRÉDITOS: 02
PRE-REQUISITOS: FIS-014, BIO-014
CARRERA: DOCTOR EN MEDICINA
DR. ODONTOLOGIA

PROFESORES: Dra. Milagros Estévez

Dr. Jose Ramon Albaine P.
Dr. Mauri Peña G.
Dra. Alexandra Castillo
Dra. Rut Caraballo G.
Dra. Julissa Alonzo
Dr. Alexander Valdez
Dr. Vahid Nouri

FECHA DE APROBACIÓN: 2012

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Este programa está dirigido a estudiantes de pregrado de la carrera de Medicina. Ha

sido elaborado con la finalidad de adquirir los conocimientos fundamentales que
permitirán aplicar los conceptos, definiciones y leyes físicas a los procesos que
ocurren en los seres vivos y que les permiten mantener su equilibrio dinámico. Entre
los aspectos físicos más relevantes que abarca este programa están: termodinámica
y bioenergética, potenciales eléctricos, biofísica del aparato locomotor, circulación,
mecánica respiratoria, temperatura, audición y visión.

Consta de nueve unidades temáticas que describen la biofísica.

1
 BREVE RESEÑA HISTÓRICA
Los estudios fisicoquímicos de los fenómenos biológicos comienzan en forma
metódica con la Lavoisier y Laplace en el siglo XVIII. El mayor aporte de la Fisicoquímica
al conocimiento de los seres vivos se incrementó especialmente desde fines del siglo XIX
logrando a alcanzar mayor desarrollo en los últimos 50 años. Esta asignatura ha recibido
diferentes nombres tales como: Física biología, Física médica, Biofísica, Biofísica química
y Biología molecular. En el siglo XVIII, por el desarrollo de la mecánica por Galileo y
Newton, se produce una bifurcación de la medicina y la física y se inicia la enseñanza de
la Física en la formación médica integrada a las Matemáticas. A estas disciplinas se les
llamo ciencias útiles. A mediados del siglo XIX fueron suprimidas del plan de estudio de
medicina, las ciencias útiles por influencia de la escuela Francesa de Medicina. A mitad
del siglo XX se impone el sistema Flexneriano norteamericano, dividiendo el plan de
estudio de Medicina en ciencias básicas y clínicas, nuevamente se incluye Matemática y
Física. En los años 70, del siglo XX, cada facultad asumió sus ciencias básicas. A finales
de los 80 e inicio de los 90, se adapto la enseñanza de la física a la medicina y se le llamó
Física médica. Los programas metodológicos de esta asignatura han cambiado y se le ha
llamado Física Médica.

JUSTIFICACIÓN
Los estudiantes que emprenden su carrera de Medicina, no cuentan a veces, con los
conocimientos suficientes de Biofísica, por lo cual esta asignatura tiene como objetivo
aplicar los conocimientos básicos de Física adquiridos en dicha asignatura al
funcionamiento del cuerpo humano. La Biofísica aportará herramientas necesarias para
comprender otras asignaturas como la Fisiología, Fisiopatología y otras que están
relacionadas con el diagnostico y tratamiento de las enfermedades, por ejemplo,
Resonancia magnética, Tomografía, Sonografía, Electrocardiografía, Electromiografía,
Espirometría, etc.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Iniciar el estudio de las funciones corporales normales, motivándoles a aplicar

esos conocimientos en la de predicción del comportamiento frente a diferentes
situaciones ambientales.

PLAN TEMÁTICO
TEMAS SEMANAS HORAS
1. Fisicoquímica 2 4
2. Termodinámica 2 4
3. Membranas celulares 1 2
4. Mecánica de la contracción 2 4
muscular
5. Hidrodinámica 2 4
6. Mecánica respiración 1 2
7. Audición 1 2
8. Óptica 2 4
9. Radioisótopos 1 2
10. Evaluaciones 2 4
Total 16 32

2
 OBJETIVOS DE CADA TEMA

TEMA I : Comprender las diferentes definiciones y

FISICOQUÍMICA conceptos relacionados con la Fisicoquímica
que permitirán comprender a los capítulos
siguientes.

TEMA II : Reconocer la relación entre calor y otras

TERMODINÁMICA EN EL formas de energía.
METABOLISMO ENERGÉTICO Aplicar los conceptos y leyes básicas de la
termodinámica al metabolismo energético

TEMA III : Identificar los diferentes componentes de las

MEMBRANAS CELULARES membranas celulares.
Reconocer los diferentes tipos de transportes
a través de membranas.
Analizar el origen de los potenciales
bioeléctricos de membranas.

TEMA IV :
MECÁNICA DE LA Aplicar los diferentes aspectos de la Biofísica
CONTRACCIÓN MUSCULAR a los sistemas músculo esquelético.

TEMA V :
APLICACIÓN DE LA Aplicar las leyes de la Hidrodinámica a la
HIDRODINÁMICA A LA mecánica de la mecánica de la circulación de
CIRCULACIÓN DE LA SANGRE la sangre

TEMA VI :
BIOFÍSICA EN LA MECÁNICA Aplicar los conceptos básicos de la Biofísica
DE LA RESPIRACIÓN EXTERNA en la mecánica de la respiración externa.

TEMA VII :
PERCEPCIÓN AUDITIVA, Aplicar los conocimientos adquiridos en el
AUDICIÓN Y ONDAS SONORAS estudio de la percepción auditiva, audición y
ondas sonoras.

TEMA VIII :
BIOFÍSICA EN LA ÓPTICA DE Conocer los mecanismos básicos de la
LA VISIÓN Biofísica a la óptica de la visión.

TEMA IX :
RADIOISÓTOPOS EN LA Determinar la importancia de los
INVESTIGACIÓN BIOLÓGICA Y Radioisótopos en la investigación Biológica y
EN LA PRÁCTICA MEDICA en la práctica médica.

3
 PLAN DE CONTENIDOS DE LOS TEMAS

NO TEMA CONTENIDOS
1 FISICOQUÍMICA Conceptos previos.
Sistemas y tipos de sistemas Magnitudes.
Gases.
Teoría atómica molecular.
Concepto de equilibrio Fisicoquímica y tipos.
Soluciones.
Ley de Henry.
Equilibrio liquido vapor.
Equilibrio sólido liquido.
Equilibrio sólido vapor.
Ley de acción de las masas.
2 TERMODINÁMICA EN EL Concepto de termodinámica. Primer principio de la
termodinámica, enunciado y aplicación.
METABOLISMO Segundo principio, significado y aplicación.
ENERGÉTICO Concepto de entropía y energía libre. Ley de HESS.
Concepto de Metabolismo.
Aplicación del primer principio a los animales.
Valor calórico de los alimentos.
Concepto de Calorimetría.
3 MEMBRANAS Composición y distribución de los componentes de
membranas.
CELULARES Componentes del líquido extracelular e intracelular.
Difusión simple, difusión facilitada, transporte activo.
Origen del potencial de membrana en reposo.
Potenciales locales, potencial de acción.
Conducción nerviosa.

4 MECÁNICA DE LA Propiedades mecánicas del músculo esquelético.

Músculo aislado en reposo, músculo en actividad.
CONTRACCIÓN Diagrama longitud tensión.
MUSCULAR Tipos de contracción.
Trabajo muscular. Entalpía.
Músculo como palanca.
Posición y forma del hueso.
Fuerza de compresión.
Fuerza de tracción, elasticidad, resistencia del hueso.

5 APLICACIÓN DE LA Presión, flujo, resistencia.

Ley de Ohm.
HIDRODINÁMICA A LA Viscosidad, velocidad.
CIRCULACIÓN DE LA Leyes generales de la circulación.
SANGRE Presión arterial. Presión arterial media. Presión diferencial.
Elasticidad vascular.
Capacitancia presión hidrostática.
Régimen pulsátil.
Ritmo cardiaco.
6 BIOFÍSICA EN LA Concepto de respiración externa.
Volúmenes y capacidades.
MECÁNICA DE LA Esquema general del sistema respiratorio.
RESPIRACIÓN Propiedades mecánicas de la pared torácica.
EXTERNA Importancia de las sustancias surfactantes.
Presiones, composición del aire atmosférico y aire
alveolar.
Intercambio de gases.
Trabajo respiratorio.
7 PERCEPCIÓN Oído como receptor sensorial.
Componentes anatómicos y sus funciones.
AUDITIVA, AUDICIÓN Y Ondas sonoras, definición, clasificación.
ONDAS SONORAS Concepto de Decibeles.
Emparejamiento de Impedancia.

4
8 El ojo como sistema óptico.
BIOFÍSICA EN LA
ÓPTICA DE LA VISIÓN Comparación del ojo con una cámara fotográfica.
Refracción.
Punto focal.
Enfoque.
Lentes: tipos de lentes.
Errores de refracción: miopía, astigmatismo,
hipermetropía, presbicia.

9 RADIOISÓTOPOS EN LA Utilización de Radioisótopos en la Biología y

INVESTIGACIÓN Medicina.
Fundamentos del uso del los Radioisótopos.
BIOLÓGICA Y EN LA Sustancias marcadas.
PRÁCTICA MEDICA Detección por ionización.
Detección fotográfica.
Radiación de fondo.
Interpretación de los resultados del contaje.
Corrección de contaje.
Corrección por decaimiento radioactivo.
Error del contaje.
Dilución isotópica.
Radiación ionizante.
Dosis atenuación y absorción.

5
 PLAN CALENDARIO
SEMANA 1 DÍA 1
CONTENIDOS Fisicoquímica introducción
SEMANA 2 DÍA 2
CONTENIDOS Continuación fisicoquímica
SEMANA 3 DÍA 3
CONTENIDOS Termodinámica
SEMANA 4 DÍA 4
CONTENIDOS Termodinámica continuación

SEMANA 5 DÍA 5
CONTENIDOS Membranas celulares
SEMANA 6 DÍA 6
CONTENIDOS Sistema musculo esquelético
SEMANA 7 DÍA 7
CONTENIDOS Continuación sistema musculo esquelético

SEMANA 8 DÍA 8
CONTENIDOS PRIMER PARCIAL
SEMANA 9 DÍA 9
CONTENIDOS Hidromecánica circulación
SEMANA 10 DÍA 10
CONTENIDOS Continuación hidromecánica
SEMANA 11 DÍA 11
CONTENIDOS Mecánica de la respiración
SEMANA 12 DÍA 12
CONTENIDOS Audición

SEMANA 13 DÍA 13
CONTENIDOS SEGUNDO PARCIAL

SEMANA 14 DÍA 14
CONTENIDOS Óptica
SEMANA 15 DÍA 15
CONTENIDOS Continuación óptica
SEMANA 16 DÍA 16
CONTENIDOS Radioisótopos

SEMANA 17 DÍA 17
CONTENIDOS EXAMEN FINAL

6
 FORMAS DE ENSEÑANZA A UTILIZAR

TEMA I Conferencias por el profesor, auto

FISICOQUÍMICA preparación del estudiante mediante
cuestionarios, construcción de modelos
funcionales por el estudiante.

TEMA II Conferencias por el profesor, elaboración

TERMODINÁMICA EN EL de mapas semánticos por parte del
METABOLISMO ENERGÉTICO estudiante.

TEMA III Conferencias por el profesor, auto

MEMBRANAS CELULARES preparación del estudiante.

TEMA IV Conferencias por el profesor, elaboración

MECÁNICA DE LA de mapas semánticos por parte del
CONTRACCIÓN MUSCULAR estudiante.

TEMA V
APLICACIÓN DE LA Conferencias por el profesor, auto
HIDRODINÁMICA A LA preparación del estudiante mediante
CIRCULACIÓN DE LA SANGRE cuestionarios, construcción de modelos
funcionales por el estudiante.

TEMA VI
BIOFÍSICA EN LA MECÁNICA Conferencias por el profesor, auto
DE LA RESPIRACIÓN EXTERNA preparación del estudiante mediante
casos clínicos.

TEMA VII
PERCEPCIÓN AUDITIVA, Conferencias por el profesor, auto
AUDICIÓN Y ONDAS SONORAS preparación del estudiante mediante
casos clínicos y cuestionarios.

TEMA VIII Conferencias por el profesor, auto

BIOFÍSICA EN LA ÓPTICA DE preparación del estudiante mediante
LA VISIÓN casos clínicos y cuestionarios.

TEMA IX Conferencias por el profesor, auto

RADIOISÓTOPOS EN LA preparación del estudiante mediante
INVESTIGACIÓN BIOLÓGICA Y casos clínicos y cuestionarios.
EN LA PRÁCTICA MEDICA

7
 METODOS DE ENSEÑANZA A UTILIZAR

Cooperativos
Interactivos

MEDIOS DE ENSEÑANZA

La voz humana
Creyones de felpon, tizas, borradores
Pizarra
Proyector
Cartulinas
Laminas

EVALUACIÒN

Primer parcial 20
Segundo parcial 25
Nota continua 15
Examen final 40

Total 100

BIBLIOGRAFIA

Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill interamericana. España.

2008.
Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.

Complementaria
Best & Taylor ,Bases fisiológicas de la práctica médica ,Panamericana, Argentina 2005.
Costanzo, Linda. Fisiology, 4ta ed, Ed. Saunders Elsevier, EUA,2010.
De Robertis, E. Biologia Celular y Molecular. 15ª edición. El Ateneo. Buenos Aires. 2005.
Fox, Stuart I. Fisiología humana. 7ma ed., [Link] Hill Interamericana,
España, 2003.
Ganong, William. Fisiología médica, 18 ed. Manual Moderno. México,2002.
Hall, John E. Guyton & Hall Tratado de Fisiología Médica, 12va ed, Ed. Elsevier Saunders.
Madrid- España, 2011.
Landowne, David. Fisiología Celular. Ed. Mc Graw Hill Interamericana.
Mexico, 2007.
McArdle, William et al. Fundamentos de Fisiología del ejercicio. 2da ed, Ed. McGraw Hill
Interamericana, España, 2004.
Montoreano, R. Manual de Fisiología y Biofísica para estudiantes de medicina. Edición
electrónica 2002.

8
PLAN DE CLASE # 1 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 1ra
Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
TEMA: Fisicoquímica
CONTENIDO: Fisicoquímica Material complementario.
DURACION DEL TEMA: 4 horas
DURACION DEL CONTENIDO: 4 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Comprender las Sistemas y tipos de Conferencia por Interactivo Voz humana Preguntas
diferentes definiciones sistemas Magnitudes. el profesor Pizarra directas
y conceptos Gases. Participativo Tiza durante y al
relacionados con la Teoría atómica Crayón final de la
Físico- química que molecular. Proyector clase
permitirán comprender Concepto de
a los capítulos equilibrio Material del
siguientes. Fisicoquímica y tipos. primer
Soluciones. parcial
Ley de Henry.
Equilibrio liquido
vapor.
Equilibrio sólido
liquido.
Equilibrio sólido
vapor.
Ley de acción de las
masas.

9
PLAN DE CLASE # 2 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 3ra
Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
TEMA: Termodinámica
CONTENIDO: Termodinámica Material complementario.
DURACION DEL TEMA: 4 horas
DURACION DEL CONTENIDO: 4 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Reconocer la relación Concepto de Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas

entre calor y otras formas termodinámica. Primer profesor Pizarra directas
de energía. principio de la Participativo Tiza durante y al
termodinámica, Crayón final de la
Aplicar los conceptos y enunciado y aplicación. Proyector clase
leyes básicas de la Segundo principio,
termodinámica al significado y aplicación. Material del
metabolismo energético Concepto de entropía y primer parcial
energía libre. Ley de
HESS.
Concepto de
Metabolismo.
Aplicación del primer
principio a los animales.
Valor calórico de los
alimentos.
Concepto de
Calorimetría.

10
PLAN DE CLASE # 3 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 5ta
Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
TEMA: Membranas celulares
CONTENIDO: Membranas celulares Material complementario.
DURACION DEL TEMA: 2 horas
DURACION DEL CONTENIDO: 2 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Identificar los diferentes Composición y Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas
componentes de las distribución de los profesor Pizarra directas
membranas celulares. componentes de Participativo Tiza durante y al
membranas. Crayón final de la
Reconocer los diferentes Componentes del Proyector clase
tipos de transportes a líquido extracelular e
través de membranas. intracelular. Material del
Difusión simple, difusión primer
Analizar el origen de los facilitada, transporte parcial
potenciales bioeléctricos activo. Origen del
de membranas. potencial de membrana
en reposo.
Potenciales locales,
potencial de acción.
Conducción nerviosa.

11
PLAN DE CLASE # 4 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 6ta
Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
TEMA: Mecánica de la contracción muscular
CONTENIDO: Sistema musculo esquelético Material complementario.
DURACION DEL TEMA: 4 horas
DURACION DEL CONTENIDO: 4 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Propiedades Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas

Aplicar los diferentes mecánicas del músculo profesor Pizarra directas
aspectos de la Biofísica a esquelético. Participativo Tiza durante y al
los sistemas músculo Músculo aislado en Crayón final de la
esquelético. reposo, músculo en Proyector clase
actividad.
Diagrama longitud Material del
tensión. primer parcial
Tipos de contracción.
Trabajo muscular.
Entalpía.
Músculo como palanca.
Posición y forma del
hueso.
Fuerza de compresión.
Fuerza de tracción,
elasticidad, resistencia
del hueso.

12
PLAN DE CLASE # 5 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 9na
Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
TEMA: Hidrodinámica de la circulación
CONTENIDO: Hidrodinámica de la circulación Material complementario.
DURACION DEL TEMA: 4 horas
DURACION DEL CONTENIDO: 4 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Presión, flujo, Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas

Aplicar las leyes de la resistencia. profesor Pizarra directas
Hidrodinámica a la Ley de Ohm. Participativo Tiza durante y al
mecánica de la mecánica Viscosidad, velocidad. Crayón final de la
de la circulación de la Leyes generales de la Proyector clase
sangre. circulación.
Presión arterial. Material del
Presión arterial media. primer parcial
Presión diferencial.
Elasticidad vascular.
Capacitancia
Presión hidrostática.
Régimen pulsátil.
Ritmo cardiaco.

13
PLAN DE CLASE # 6 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 11va
TEMA: Mecánica de la respiración Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
CONTENIDO: Mecánica de la respiración
DURACION DEL TEMA: 2 horas Material complementario.
DURACION DEL CONTENIDO: 2 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Aplicar los conceptos Concepto de Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas
básicos de la Biofísica en respiración externa. profesor Pizarra directas
la mecánica de la Volúmenes y Participativo Tiza durante y al
respiración externa. capacidades. Crayón final de la
Esquema general del Proyector clase
sistema respiratorio.
Propiedades Material del
mecánicas de la pared primer parcial
torácica.
Importancia de las
sustancias
surfactantes.
Presiones, composición
del aire atmosférico y
aire alveolar.
Intercambio de gases.
Trabajo respiratorio.

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PLAN DE CLASE # 7 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 12 va
TEMA: Audición Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
CONTENIDO: Audición
DURACION DEL TEMA: 2 horas Material complementario.
DURACION DEL CONTENIDO: 2 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA ENSEÑANZA
Oído como receptor
sensorial. Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas
Aplicar los conocimientos Componentes profesor Pizarra directas
adquiridos en el estudio anatómicos y sus Participativo Tiza durante y al
de la percepción auditiva, funciones. Crayón final de la
audición y ondas Ondas sonoras, Proyector clase
sonoras. definición, clasificación.
Concepto de Decibeles. Material del
Emparejamiento de primer parcial
Impedancia.

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PLAN DE CLASE # 8 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 14 va
TEMA: Óptica Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
CONTENIDO: Óptica
DURACION DEL TEMA: 4 horas Material complementario.
DURACION DEL CONTENIDO: 4 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Conocer los mecanismos El ojo como sistema Conferencia por el Interactivo Voz humana Preguntas
básicos de la Biofísica a la óptico. profesor Pizarra directas
óptica de la visión. Comparación del ojo Participativo Tiza durante y al
con una cámara Crayón final de la
fotográfica. Refracción. Proyector clase
Punto focal.
Enfoque. Material del
Lentes: tipos de lentes. primer
Errores de refracción: parcial
miopía, astigmatismo,
hipermetropía, presbicia.

16
PLAN DE CLASE # 9 BIBLIOGRAFIA:
ASIGNATURA: Biofísica
Aurengo, A; Petitclerc, T. Biofísica. 3ª edición. Ed. McGraw-Hill
SEMESTRE: interamericana. España. 2008.
SEMANA: 16 va
TEMA: Radioisótopos Frumento, A. Biofísica. 3ª edición. Ed. Mosby Doyma. España. 1995.
CONTENIDO: Radioisótopos
DURACION DEL TEMA: 2 horas Material complementario.
DURACION DEL CONTENIDO: 2 horas

OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDO FORMA DE METODO DE ENSEÑANZA MEDIO DE EVALUACIÓN

ENSEÑANZA ENSEÑANZA
Utilización de
Determinar la importancia Radioisótopos en la Conferencia por Interactivo Voz humana Preguntas
de los Radioisótopos en Biología y Medicina. el profesor Pizarra directas
la investigación Biológica Fundamentos del uso del Participativo Tiza durante y al
y en la práctica médica. los Radioisótopos. Crayón final de la
Sustancias marcadas. Proyector clase
Detección por ionización.
Detección fotográfica. Material del
Radiación de fondo. primer parcial
Interpretación de los
resultados del contaje.
Corrección de contaje.
Corrección por
decaimiento radioactivo.
Error del contaje.
Dilución isotópica.
Radiación ionizante.
Dosis atenuación y
absorción.

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