Tarea 3 Aplicación del diseño cuadrado latino y el experimento factorial.
Presentado por
Vanesa García B
Grupo
14
Docente
Luis Fernando Acosta
Curso
Diseño experimental
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD
2024
Contenido de la actividad
4. El estudiante debe revisar el OVI del diseño cuadrado latino que está en el
entorno de aprendizaje en las referencias bibliográficas de la unidad 2 en el
último referente y con base en este responder
¿Qué tipo de organización presentan los tratamientos en campo?
Tipo sudoku
¿Si se tiene un caso de 9 tratamientos cuantas unidades experimentales se requieren
para montar un cuadrado latino?
Se eleva al cuadrado el número de tratamientos 9 X 9 = 82 unidades experimentales
se necesitan
2. El estudiante debe revisar la presentación cuadrado latino y diseño factorial
suministrada por el docente, luego desarrollar un resumen de los conceptos básicos de
cada uno de los diseños, cada diseño aparte, donde registre organización en campo,
hipótesis del análisis de varianza, hipótesis de los test de validación de los supuestos
del modelo y forma de desarrollo de las pruebas de comparación de medias, si el
estudiante remite conceptos tomados de textos en el punto no se califica.
Cuadrado latino
Organización de campo
Estas se organizan en una estructura estilo sudoku, y en este ningún elemento se
repite ya sea en las columnas o en las filas definitivamente no se repiten
Hipótesis del análisis de varianza
Tratamientos – hipótesis nula
Donde el promedio del tratamiento 1, es igual a la media del tratamiento 2, es igual
a la media al tratamiento 3, igual a la media del tratamiento 4
Ho = µ1=µ2= µ3= µ4
Ha= Hipótesis alterna al menos uno es diferente
Si el criterio Pvalor es menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula
Por Columnas
Igualmente, que el promedio de la columna 1, es igual a la media de la columna 2,
es igual a la media de la columna 3, igual a la media de la columna 4
Ho = µc1=µc2= µc3= µc4
Ha= Hipótesis alterna al menos uno es diferente
Si el criterio P valor es menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula
Por Filas
Que el promedio de la fila 1, es igual a la media de la fila 2, es igual a la media de
la fila 3, igual a la media de la fila 4
Ho = µF1=µF2= µF3= µF4
Ha= Hipótesis alterna al menos uno es diferente
Si el criterio P valor es menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula
Hipótesis de test de validación de los supuestos del modelo y forma de desarrollo
de las pruebas de comparación de medias
En esta se busca que el p valor sea mayor a 0,05
Normalidad hasta 50 residuales Test de shapiro wilk
Ho= se ajustan a una distribución normal
Normalidad más de 50 residuales kolmogorov smirnov mod lilliefors
Ho= se ajustan a una distribución normal
Si el P valor es mayor a 0,05 los residuales se ajusta a una distribución normal y si
el P valor es menor se rechaza la hipótesis nula, con un 95% de confianza se concluye
que los residuales no se ajustan a una distribución normal.
Varianza constante – test de leven
Los residuales presentan una varianza constante, un criterio de menor a 0,05 se rechaza
la hipótesis nula, y se concluye con un 95% de confianza que los residuales no se
comportan a una varianza constante
Diseños factoriales
Tienen dos factores DCA o BCA
Organización en campo
Se organizan de forma aleatoria en bloques en columnas, el tratamiento es el cruce de
dos factores
Hipótesis de análisis de la varianza
Se tienen dos factores
Nitrógeno: la hipótesis nula es igual a la media del tratamiento 1, igual a la media
tratamiento 2, la hipótesis alterna que por lo menos una sea diferente
Ho=µ1=µ2
Ha= por lo menos una sea diferente
Criterio Pvalor menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula y con un 95% de
confianza se concluye que para el factor nitrógeno hay diferencias en el comportamiento
de la dosis
Fosforo: la hipótesis nula es que el promedio del tratamiento 1, igual al promedio
del tratamiento 2, la hipótesis alterna que por lo menos una sea diferente
Ho=µ1=µ2
Ha= por lo menos una sea diferente
Criterio Pvalor menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula y con un 95% de
confianza se concluye que para el factor fosforo hay diferencias en el comportamiento de
la dosis
Interacción
La hipótesis nula busca que todo sea igual, las combinaciones den el mismo
resultado
Ho=N1P1=N2P2=N1P2=N2P1
Ha= que por lo menos una sea diferente
Criterio Pvalor menor 0,05 se rechaza la hipótesis nula
Hipótesis de test de validación de los supuestos del modelo y forma
de desarrollo de las pruebas de comparación de medias
En esta se busca que el Pvalor sea mayor a 0,05
Normalidad hasta 50 residuales Test de shapiro wilk
Ho= se ajustan a una distribución normal, con un criterio de P valor menor a 0,05
se rechaza la hipótesis nula
Normalidad más de 50 residuales kolmogorov smirnov mod lilliefors
Ho= se ajustan a una distribución normal, con un criterio de Pvalor menor a 0,05
se rechaza la hipótesis nula
Si el Pvalor es mayor a 0,05 los residuales se ajusta a una distribución normal y si
el Pvalor es menor se rechaza la hipótesis nula, con un 95% de confianza se concluye
que los residuales no se ajustan a una distribución normal.
Varianza constante – test de leven
Ho= Los residuales presentan una varianza constante, un criterio de Pvalor menor
a 0,05 se rechaza la hipótesis nula, y se concluye con un 95% de confianza que los
residuales no se comportan a una varianza constante
El test se aplica para los dos factores si no cumple para alguno de los dos se
detiene la prueba, pero di los residuales son mayores a 0,05 no se rechaza la hipótesis
nula y se concluye con un 95% de confianza que los residuales se comportan a una
varianza constante
Prueba de comparación de medias
Simples
En los tratamientos de cuadrado latino, en la factorial de cada factor
Nitrógeno y Fosforo, el criterio es letra igual, igual comportamiento, letra diferente,
diferente comportamiento
Múltiples – Factorial
Nos aparecen por pares el
N1P1:N2P2
N1P2:N2P1
N1P1:N2P2
N1P2:N1P1
Si el Pvalor es menor a 0,05 los pares comparados se comportan diferentes
Adicionalmente responder:
• Si para un diseño cuadrado latino se deben probar 4 tratamientos cuantas unidades
experimentales se requieren.
Los tratamientos se elevan al cuadrado dando como resultado 42 = 16 unidades
experimentales
• Si tiene un diseño bifactorial de 3 tipos de pasto y 3 dosis de bioabono cuantos
tratamientos se deben trabajar en cada repetición para un diseño de bloques completos al
azar.
3 tipos de pastos
3 dosis de bio abono
3X3= 9 tratamientos
3. Del texto de Ruesga (2007). En las referencias de la unidad ubique el capítulo
de Diseño Cuadrado Latino que denominaremos DCL y registre:
• Características del diseño.
Disposición de las variantes del experimento sobre el terreno se hace en dos
direcciones perpendiculares correlativas y esto es lo que lo diferencia del bloque al azar.
• En que situaciones no se aconseja su uso.
En estudios o experimentos donde se utilice mecanización
• Dificultad de usarlo en términos de tratamientos
La dificultad de que el mismo no se puede estudiar un número grande de variante
o de tratamiento.
• Modelo.
Yijk = µ+Ti + Fj +CK +ɛijk
• La fórmula de Suma de Cuadrados de todos los componentes del análisis de
varianza
2
(∑ X )
SDC Total =∑ X 2−
N
4. Del texto de Ruesga (2007). En las referencias de la unidad 2 ubique el capítulo
de Diseño bifactorial bloques al azar que denominaremos DBB, y registre:
• Modelo.
Y ijkl = μ + Ri + Aj + Bk + (AB)jk + eijk
• La fórmula de Suma de Cuadrados de todos los componentes del análisis de
varianza
2
(∑ X )
SDC Total =∑ X 2−
N
Referencias
Deaza, D. (2020). 300004_OVI Diseño experimental cuadrado latino.
[Link]
Ruesga González, I. (2007). Libro de experimentación agrícola. Editorial
Universitaria. [Link]
page=5
