Universidad Docent 1er Semestre

Carrera: Turismo Estudiante:

MAPA CONCEPTUAL

LA INERPREACION DEL
PARIMONIO

La presentación del Competencias en los tres Competencias específicas

Desafíos para los Definición del perfil de
patrimonio ante un pilares de la para el profesional del
profesionales del turismo competencias
público no cautivo interpretación turismo

Importancia de la
Basado en documentos Retos en la formación de Diferenciación entre guía Conocimiento del Conocimiento de la Competencias
Dimensión participativa y interpretación del Técnicas adecuadas Destrezas Habilidades sociales Actitudes
clave guías intérpretes de turistas tradicional y recurso audiencia profesionales
afectiva del consumo patrimonio
guía intérprete

Diseño de productos y Sensibilidad para

Conexión del patrimonio Profesionalización de la Importancia de tener Identificación de
Foundational Uso de relatos, humor, actividades identificar el valor Trabajo en equipo Trabajo en equipo
con los visitantes interpretación conocimiento sólido del motivaciones, valores,
Competencies for All Diferenciación entre guía comparaciones, interpretativos patrimonial
Enfoque en vivencias que recurso creencias y expectativas
National Park Service de turistas tradicional y demostraciones y
generen emoción y del público
Interpreters (Bacher et guía intérprete estrategias de preguntas
sensaciones
al., 2007) y respuestas
Capacidad para analizar
Recolección y análisis de Presentación de
Análisis de recursos y diferentes tipos de Presentación de
Diseño de exposiciones, Investigación y datos soluciones de manera
visitantes para diseñar públicos soluciones de manera
educación ambiental, servicios adecuados verificación de clara y coherente clara y coherente
información Uso de técnicas
planificación, gestión y Diferenciación entre guía
adecuadas para crear
guías intérpretes de turistas tradicional y Planificación de
Diseño de productos conexiones significativas
Bases para la definición guía intérprete oportunidades
turísticos con enfoque Aplicación de
sustentable de competencias en específicas para inspirar Previsión de efectos del
interpretación del al público metodología de
uso turístico
patrimonio en España interpretación
(Morales, Guerra y
Serantes, 2009)
Enfoque en experiencias
amenas y significativas

Propuesta para el Plan de

Estudios del Grado de
Turismo en la
Universidad de La Laguna
(Zapata, 2009)

Experiencia del Centro

Universitario Texcoco