Alumna : Rosa Elena Castillo Torres .
PROBLEMÁTICAS
Los alumnos se distraigan con
facilidad.
Los recursos usados con frecuencia
sean los libros de textos y diccionarios
Falta de materiales para bilingües.
la materia de inglés.
Los alumnos pierden interés hacia la
materia.
sever [Link]
El bajo desempeño.
Los trabajos que realizan los alumnos
Falta de interés por no muestran tener empeño o
parte de los alumnos, creatividad.
hacia la materia de
inglés. El avance general del aprendizaje
de un segundo idioma.
Que el contenido resulte elevado para
el nivel de los alumnos.
Dificultad para realizar actividades.
Falta de continuidad en Que los alumnos no logren el nivel que
programas de inglés. marca el programa de inglés.
Y causando
Para atender las necesidades de
No existe personal docente los alumnos, se realizan
impartiendo la material de inglés modificaciones al contenido con
en preescolar o primaria. base a los aprendizajes esperados.
÷
No se realizan actividades donde se
No se brinda la importancia considere la materia de inglés.
necesaria a la materia de
inglés. Los alumnos no están acostumbrados
a hacer uso/participar en actividades
que incluyen el inglés.
Falta una mayor participación de Los padres de familia no se
alumnos e involucramiento de involucran en las actividades de
padres de familia. sus hijos.
Los alumnos se desmotivan al ver que
sus padres no están al pendiente de
sus tareas,trabajos,actividades.
Falta de comunicación entre Los alumnos no entregan trabajos
padres de familia y docentes, en tiempo y forma.
con esta nueva forma de trabajo
en línea. Los padres de familia no responden
las llamadas de los docentes.
Falta de equipo tecnológico. Difícilmente se puede llevar a cabo
:
clases interactivas por falta de
equipo.
Los alumnos no han adquirido ciertas
habilidades tecnológicas por falta de
equipo.
Falta de señal WiFi. No se pueden llevar a cabo actividades en
plataformas o apps que requieran del uso
de internet.
Los alumnos desconocen las funciones de
ciertas plataformas.
