Promedio: 3.

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SEDE JORNADA GRUPO PERIODO AÑO ALUMNO
PRINCIPAL MAÑANA OCTAVO 2 3 2024 TORRES MARTINEZ JUAN CAMILO

ÁREAS / ASIGNATURAS | DOCENTE % IHS FAL P1 P2 P3 DESEMPEÑO

TORRES MARTINEZ JUAN CAMILO | PIN: P48THT | USUARIO: est_JTORRES51 CLAVE: 63460524 | DOCUMENTO: 1075660355

INGENIERÍA DE LA COMUNIDAD 100% 9 8 4.2 3.5 4.0 Alto

:: CIENCIAS NATURALES | JOSÉ TAUTA 33% 4 6 3.4 2.0 4.0 Alto
- El estudiante cumple con la presentación de las actividades propuestas y evidencia comprensión de los conceptos al aplicarlos en la resolución de

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situaciones problemáticas

:: GEOMETRIA Y ESTADISTICA | MIGUEL HURTADO 33% 1 2 4.6 4.5 4.0 Alto

- Muy bien la utilización de las medidas de tendencia central para solucionar problemas cotidianos.

:: MATEMATICAS | MIGUEL HURTADO 34% 4 0 4.6 4.0 4.0 Alto

- Muy bien es su desempeño en la utilización de las reglas para los diferentes cocientes notables.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL 100% 4 2 2.9 3.2 2.0 Bajo

:: DANZAS | DIANA GRACIA 33% 1 0 2.3 3.5 1.5 Bajo
- El estudiante evidencia escaso cumplimiento y avance en el desarrollo de las metas propuestas en el área, se recomienda mejorar su compromiso con
las tareas asignadas y sus habilidades: creativa y expresiva.

:: ARTES | DIANA GRACIA 33% 1 2 4.5 3.0 1.5 Bajo

- Desarrolla la capacidad de expresar ideas y emociones a través de diferentes medios artísticos con desempeño bajo

:: EDUCACION FÍSICA RECREACIÓN | MILLER ROJAS 34% 2 0 2.0 3.0 3.0 Básico

SOCIEDAD Y CONTEXTO 100% 10 4 3.9 3.4 3.5 Básico

:: INGLES | ANA ARIAS 33% 3 1 3.5 2.5 3.1 Básico
- Utiliza las estructuras gramaticales del presente simple y presente continuo en textos cortos y oraciones sencillas aplicando el uso de los verbos.
- Desarrolla recetas en inglés utilizando vocabulario básico. acude a la lectura.

:: LENGUA CASTELLANA | GLORIA AGUDELO 34% 4 3 3.8 3.9 3.6 Básico

- El estudiante debe fortalecer las habilidades comunicativas, para escribir de forma adecuada coherente y correcta diversos tipos de textos, con
finalidad variadas, relacionados con sus intereses y su interacción con el entorno.

:: GEOGRAFIA, HISTORIA Y CONSTITUCION | JHON LÓPEZ 33% 3 0 4.3 3.9 3.7 Básico
- Se le dificulta demostrar a lo largo del periodo desarrollo o fortaleza de habilidades temporales, espaciales, argumentativas, creativas y comunicativas
propias del campo de conocimiento por su falta de constancia, puntualidad en la entrega de trabajos y poca actitud hacia el logro.

TIC-LEARNING 100% 5 3 2.4 2.6 3.3 Básico

:: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA | FRANCISCO RODRIGUEZ 34% 2 0 2.4 3.0 2.6 Bajo
- Requiero trabajar más en la solución a problemáticas planteadas y que se pueden resolver mediante programación por bloques.

:: INTRODUCCIÓN ARTÍSTICA A LAS TIC | ÁNGELA RODRÍGUEZ 33% 2 0 1.5 2.5 2.8 Bajo
- Se recomienda asumir un mayor compromiso y responsabilidad con sus deberes academicos referentes al aprovechamiento de los tiempos de trabajo,
en la entrega oportuna y realización de actividades.

:: EMPRENDIMIENTO | ÁNGELA RODRÍGUEZ 33% 1 3 3.2 2.3 4.5 Alto

APRENDER PARA VIVIR 100% 2 3 3.4 2.5 4.2 Alto

:: RELIGION | LUIS REINA 50% 1 1 3.0 2.0 3.3 Básico
- El estudiante evidencia mínimo cumplimiento y actitud con respecto al tema de la antropología de las religiones y espiritualidades en suramérica.

:: ÉTICA Y VALORES (DIÁLOGO Y RELACIONES) | LUIS REINA 50% 1 2 3.8 3.0 5.0 Superior
- El estudiante demuestra habilidades, técnicas y destrezas de acuerdo al tema del desarrollo de fortalezas a nivel personal junto con el ejemplo social
y el establecimiento de prioridades.

COMPORTAMIENTO 100% 0 0 4.6 4.0 4.3 Alto

:: COMPORTAMIENTO | JHON LÓPEZ 50% 0 0 4.6 4.0 4.5 Alto
- Muestra un nivel comportamental óptimo, cumple con los compromisos convivenciales, porta el uniforme de acuerdo al manual, se autorregula y
contribuye a la sana convivencia grupal, sin embargo es inconstante en el ejercicio activo de la propuesta convivencial cayendo en despreocupación,

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ÁREAS / ASIGNATURAS | DOCENTE % IHS FAL P1 P2 P3 DESEMPEÑO

desatención que afectan sus comportamientos.

:: COMPROMISO FAMILIAR | JHON LÓPEZ 50% 0 0 4.5 4.0 4.0 Alto

- El acompañamiento familiar que se refleja en los desempeños de los estudiantes, herramientas, estilos, principios y comportamientos es satisfactorio,
sin embargo es importante fortalecer autonomía, toma de decisiones, responsabilidad.

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________
Nivel de desempeño : De 1.0 - 2.99 ( Bj-Bajo ) , 3.0 - 3.99 ( Bs-Básico) , De 4.0 - 4.59 ( A-Alto ), De 46 - 5.0(S-Superior). | P1:25% P2:25% P3:25% P4:25%

SANDRA MILENA MEJÍA GUARÍN JHON JAIRO LÓPEZ PAVA

RECTORA DIRECTOR DE GRUPO

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