, a pesar de que era el mismo recorrido que hacía todos los días.
Juanito cerró los ojos por un segundo, y al abrirlos se encontró acostado en una cama de
hospital, en una bata blanca y conectado a una vía intravenosa por medio de la cual le
estaban traspasando un medicamento. Se sentía muy cansado y desorientado, no
recordaba nada más que haber salido de su casa y subirse a la micro para ir a clases.
Dos meses más tarde, luego de un tratamiento psicológico y farmacológico, Juanito se
encuentra mucho mejor. Desde entonces, le han estado administrando un antipsicótico que
hizo desaparecer las alucinaciones, lo que lo tiene mucho más tranquilo; sin embargo, se
siente más desesperanzado y ya no disfruta de las cosas como antes. Además, presenta
dificultades para expresarse verbalmente, porque le cuesta unir las ideas en su mente,
debido a que siente los pensamientos desorganizados en su cabeza. Por otra parte, no ha
vuelto a rendir como antes en la universidad, ya que le cuesta retener lo que estudia.
Les profesionales le han recomendado que para solucionar estos problemas debe cambiar
sus hábitos alimenticios y de actividad física, junto con mejorar su higienfundamental en la
realización de estos procesos, ya que actúan como catalizadores en las reacciones
bioquímicas. Las enzimas permiten que estas reacciones ocurran a la velocidad necesaria
para sostener la vida, aprovechando los recursos de manera eficiente y adaptada a las
necesidades de cada organismo. Sin embargo, la actividad enzimática no puede ser
constante ni descontrolada, ya que un exceso o una carencia en su función podría provocar
desbalances que afectarían el funcionamiento general del organismo (Berg, Tymoczko &
Stryer, 2012).
Para asegurar que las enzimas actúen solo en el momento y lugar necesarios, los
organismos han desarrollado sofisticados mecanismos de regulación enzimática. Estos
mecanismos permiten ajustar la actividad de las enzimas según factores como la
disponibilidad de nutrientes, la necesidad de energía y las condiciones ambientales. Entre
estos mecanismos se encuentran la regulación alostérica, que permite cambiar la actividad
enzimática en respuesta a ciertas moléculas, y la modificación covalente, que ajusta la
función de las enzimas mediante cambios en su estructura química (Voet & Voet, 2015).
Gracias a esta regulación, las células pueden mantener un equilibrio bioquímico interno,
conocido como homeostasis, y responder de manera flexible a las demandas d
fundamental en la realización de estos procesos, ya que actúan como catalizadores en las
reacciones bioquímicas. Las enzimas permiten que estas reacciones ocurran a la velocidad
necesaria para sostener la vida, aprovechando los recursos de manera eficiente y adaptada
a las necesidades de cada organismo. Sin embargo, la actividad enzimática no puede ser
constante ni descontrolada, ya que un exceso o una carencia en su función podría provocar
desbalances que afectarían el funcionamiento general del organismo (Berg, Tymoczko &
Stryer, 2012).
Para asegurar que las enzimas actúen solo en el momento y lugar necesarios, los
organismos han desarrollado sofisticados mecanismos de regulación enzimática. Estos
mecanismos permiten ajustar la actividad de las enzimas según factores como la
disponibilidad de nutrientes, la necesidad de energía y las condiciones ambientales. Entre
estos mecanismos se encuentran la regulación alostérica, que permite cambiar la actividad
enzimática en respuesta a ciertas moléculas, y la modificación covalente, que ajusta la
función de las enzimas mediante cambios en su estructura química (Voet & Voet, 2015).
Gracias a esta regulación, las células pueden mantener un equilibrio bioquímico interno,
conocido como homeostasis, y responder de manera flexible a las demandas d
fundamental en la realización de estos procesos, ya que actúan como catalizadores en las
reacciones bioquímicas. Las enzimas permiten que estas reacciones ocurran a la velocidad
necesaria para sostener la vida, aprovechando los recursos de manera eficiente y adaptada
a las necesidades de cada organismo. Sin embargo, la actividad enzimática no puede ser
constante ni descontrolada, ya que un exceso o una carencia en su función podría provocar
desbalances que afectarían el funcionamiento general del organismo (Berg, Tymoczko &
Stryer, 2012).
Para asegurar que las enzimas actúen solo en el momento y lugar necesarios, los
organismos han desarrollado sofisticados mecanismos de regulación enzimática. Estos
mecanismos permiten ajustar la actividad de las enzimas según factores como la
disponibilidad de nutrientes, la necesidad de energía y las condiciones ambientales. Entre
estos mecanismos se encuentran la regulación alostérica, que permite cambiar la actividad
enzimática en respuesta a ciertas moléculas, y la modificación covalente, que ajusta la
función de las enzimas mediante cambios en su estructura química (Voet & Voet, 2015).
Gracias a esta regulación, las células pueden mantener un equilibrio bioquímico interno,
conocido como homeostasis, y responder de manera flexible a las demandas d
e del sueño y participar de actividades grupales que lo motiven. Siendo constante con esto
Juanito podrá bajar la dosis de fármacos y recuperar poco a poco su vida.
Preguntas:
Según lo leído en la historia de Juanito, responde las siguientes preguntas:
1. Identifica y justifica al menos 2 factores etiológicos que hayan favorecido el
episodio psicótico en
que significa que Juanito también tiene una mayor probabilidad de desarrollar este
trastorno, si a esta probabilidad se le suma el consumo y el ambiente donde ha crecido, es
posible que sea aún mayor la probabilidad de desarrollo de estos
la dificultad verbal que presenta, ya que tiene problemas para unir las palabras en su mente,
por lo que no puede expresar sus ideas de manera clara y coherente. Esto ocurre por el
estrés y porque ciertas áreas del cerebro se encuentran alteradas, reduciendo sus
capacidades, como el disfrutar de las cosas, la manera de expresarse o las emociones.
Los síntomas cognitivos que es posible mencionar son los problemas de memoria, ya que
tiene problemas para retener lo que estudia, y afecta en la forma en que rinde en la
universidad. El otro síntoma es la velocidad con la que procesa la información, ya que como
se mencionó anteriormente, él tiene dificultad al expresarse verbalmente al intentar unir
coherentemente lo que piensa y expresarlas adecuadamente.
2. Relaciona a los síntomas que identificaste anteriormente (positivos, negativos y
cognitivos) las distintas estructuras cerebrales y posibles vías neuronales
involucradas.
