UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

SÍLABO DE FISIOLOGÍA HUMANA

I. DATOS GENERALES:
I.1 Programa de Estudio (Carrera) : FARMACIA Y BIOQUIMICA
1.2 Área Curricular : FARMACIA Y BIOQUIMICA
1.3 Departamento Académico : FARMACIA Y BIOQUIMICA
1.4 Código : FB-405
1.5 Currículo: Año/Código : 2024-II
1.6 Año Académico : 2024-II
1.7 Semestre de estudios : Cuarto
1.8 Modalidad : Presencial
1.9 Duración del semestre : 18 semanas
1.10 Horas : T: 03 P: 02
1.11 Créditos : 04
1.12 Prerrequisitos : Anatomía humana
1.13 Docente : Dr. Felix Ancalli Calizaya
1.14 Correo electrónico institucional : saludocupacional@[Link]

II. SUMILLA

El curso de Fisiología Humana tiene el carácter de curso básico para poder comprender mejor el
funcionamiento del organismo humano integrado así como las funciones de sus componentes, las
relaciones entre ellos y con el medio ambiente que le permitan conocer la homeostasis para su
sobrevivencia. Todos los conocimientos están orientados en a facilitar la comprensión y aprendizaje de
los fenómenos que intervienen en las funciones del cuerpo humano, lo que permite identificar las
alteraciones de funciones y el manejo fisiológico de los pacientes. Su conocimiento es de suma
importancia para comprender mejor las asignaturas de la especialidad.

Naturaleza: Asignatura de carácter teórico - práctico y obligatorio, que corresponde al área de estudios
específicos.

Propósito: Explica los factores físicos, químicos y biológicos responsables de los mecanismos del
origen, desarrollo y mantenimiento de la vida. Aplica los conocimientos de la estructura del organismo
humano para establecer las funciones generales y específicas del mismo, en personas sanas.

Contenidos generales por unidades: Su contenido temático comprende:

Unidad I: Fisiología celular,
Unidad Il: Fisiología sanguínea y cardiaca.
Unidad IIII: Fisiología digestiva, respiratoria y renal.
Unidad I|V: Fisiología del sistema nervioso, endocrina y reproductora.

Competencias de la asignatura:

Competencia general
 Conoce los fenómenos que intervienen en las funciones del cuerpo humano, lo que permite
identificar las alteraciones de funciones y el manejo fisiológico de los pacientes.
Competencias específicas
 Conoce la fisiología celular, de los tejidos, del sistema nervioso y sensorial.
 Identifica la fisiología Cardiovascular. Vasos Sanguíneos y hemodinámica.
 Conoce la fisiología Respiratoria: Ventilación Pulmonar, Respiración Externa o Pulmonar y la
Respiración Hística o interna.
 Conoce la fisiología digestiva
 Conoce la fisiología renal.
 Identifica el funcionamiento de las hormonas de las glándulas tiroideas, paratiroideas,
suprarrenales, páncreas, testículo y ovario endocrino.
 Conoce y comprende la fisiología de los órganos sensoriales.

III. COMPETENCIAS
 Las competencias, entendidas éstas como un conjunto de capacidades que el estudiante va adquiriendo
a través de un aprendizaje integrado de conocimientos, habilidades, destrezas tecnológicas y de actitudes
personales positivas, durante el desarrollo de la asignatura, de manera que el graduando pueda
desempeñarse profesionalmente con eficiencia, en forma integral, humanística y ética.

Para la obtención de dichas competencias se han determinado objetivos y metas por alcanzar y que se
traducirán en capacidades en función de competencias.

3.1. Competencias Genéricas Institucionales:

Planifica su proyecto profesional y personal de manera autónoma bajo los principios de
libertad, respeto y responsabilidad social para contribuir al desarrollo

3.2. Competencias del Perfil de Egreso:

Contribuir a la mejora de los cuidados integrales de salud de las personas, familias y
comunidades

Al término de la asignatura el alumno debe saber:

Desarrollar su capacidad auto formativa en Fisiología buscando sus propias fuentes de información que le
permita un razonamiento lógico de sus conocimientos fisiológicos y que a su vez desarrolle su capacidad
crítica, observación y dedicación al trabajo que le permita solucionar problemas. Además, debe mostrar
un comportamiento ético para con sus compañeros y profesores.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS
SEM
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
UNIDAD I
FISIOLOGÍA CELULAR Aplicar los conceptos y
1 Explicar e interpretar la fisiología celular. Describe los evaluar el Transporte de Participa y valora los
mecanismos y las formas del Transporte a través de la sustancias a través de la procesos de osmosis
membrana celular. Agua corporal. Compartimentos Membrana Celular
corporales.
Explicar la fisiología de la Célula muscular: Tejido
Aplicar y demuestra los Valora la importancia
Muscular estriado. Tejido Muscular Cardiaco. Tejido
mecanismos de la del papel del calcio en
2 Muscular Liso.
Contracción muscular. la contracción
La contracción muscular. Papel de la Actina y la
muscular.
Miosina. Papel del Calcio.
Aplicar conocimientos
Valora la importancia
para evaluar la
FISIOLOGÍA CARDIACA de determinar la
Hipertensión Arterial como
Explicar la fisiología Cardiovascular. Vasos presión arterial, así
patología de alta
3 Sanguíneos y hemodinámica. como su correcta
incidencia. Su
El corazón como bomba. consideración en
Fisiopatología. Sus
El automatismo cardiaco y el sistema de conducción. pacientes que lo
Factores. Tipos de
padecen.
Hipertensión
El gasto cardiaco. Regulación de la frecuencia
Aplica los conocimientos
Cardiaca. Circulación Arterial y Venosa. La presión Valora los cambios en
4 de Hemodinámica
Arterial: Factores que la determinan, mecanismos que la circulación
sanguínea
la regulan
UNIDAD II Valora la importancia
Aplica sus conocimientos
FISIOLOGÍA SANGUÍNEA sobre la
para explicar los factores
Explicar la Fisiología Sanguínea. Sangre: Funciones, determinación de los
5 fundamentales de la
Características, componentes. grupos sanguíneos
eritropoyesis: Hierro, ácido
Eritropoyesis. Eritropoyetina. Hemoglobina. por el Sistema ABO y
fólico, vit B12
Leucocitos RH. Aplicación clínica
Aplica sus conocimientos Valora la importancia
Las plaquetas. Hemostasia: fases, factores y la
6 para explicar el proceso sobre el proceso de
cascada de la coagulación
de coagulación coagulación
FISIOLOGÍA RESPIRATORIA Valora la Ventilación
Explicar la fisiología Respiratoria: Ventilación Pulmonar.
Analiza y evalúa la
Pulmonar. Volúmenes y
Ventilación Pulmonar
Volúmenes y capacidades respiratorias. Membrana capacidades
7 alveolo capilar. Regulación.
Compara las
Explicar la fisiología Respiratoria: Respiración Externa Analiza y evalúa la
variaciones de la
o Pulmonar y la Respiración Hística o interna Hipoxia, sus tipos y sus
apnea de acuerdo al
Transporte del O2 y el CO2. causas.
ejercicio.
8 I PARCIAL
9 UNIDAD III Demostrar la importancia Valora la importancia
 de la Masticación y de la
FISIOLOGÍA DIGESTIVA
Deglución y el Papel de de determinar el pH
Explicar la organización estructural y funcional del
los músculos de la salival y su variación
aparato digestivo y sus glándulas anexas.
masticación en el proceso según la dieta.
Digestión bucal. Saliva, su regulación.
digestivo.
Digestión gástrica e intestinal, Digestión de los
Demostrar la importancia Valora la importancia
Carbohidratos, Lípidos y proteínas. Absorción.
10 de la Digestión gástrica e de Digestión gástrica
Enzimas.
intestinal. e intestinal
Secreciones pancreática exocrina y biliar
FISIOLOGIA RENAL Valora la actividad
Explicar la Fisiología Renal. Anatomía y fisiológica del Demostrar y Aplicar del riñón en las
riñón y del nefrón. conocimientos sobre los variaciones de la
11
La orina: mecanismo de formación: Filtración, componentes normales y presión. Su
Reabsorción y Secreción. Características composición patológicos de la orina. concentración y
y componentes anormales. dilución urinaria.
Aplicar conocimientos Valora la actividad del
Explicar la Fisiología Renal. Aparato yuxtaglomerular. sobre los componentes del sistema renina
12
El sistema renina angiotensina aldosterona. sistema renina angiotensina
angiotensina aldosterona. aldosterona.
UNIDAD IV
Analizar el Bloqueo de la
FISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO Analiza la transmisión
transmisión sináptica y la
Explicar la Organización estructural y funcional del sináptica y el bloqueo
excitación nerviosa y
13 SNC: médula espinal, bulbo raquídeo, protuberancia de la unión
aplica conocimientos para
anular, mesencéfalo, cerebelo, cerebro: áreas mioneural.
evaluar los trastornos
motoras, sensoriales, de asociación; memoria.
neurológicos.
Hipotálamo. LCR.
Explicar la fisiología del sistema sensorial: Receptores. Analiza la importancia de
Valora las funciones
Sensaciones somáticas: cutáneas, viscerales y los receptores
reflejas del sistema
propioceptivas. sensoriales. Valora las
nervioso.
Sensaciones especiales: olfatorias, gustativas, funciones reflejas bel
visuales, auditivas. sistema nervioso.
14 Explicar la organización estructural y funcional del
Analiza la sinapsis
SNP: Nervios raquídeos.
Verificar el bloqueo del inhibitoria de las
Nervios craneales.
dolor a través de la células de Renshaw
El sistema nervioso Autónomo o vegetativo:
anestesia. sobre las
neurotransmisores, receptores, componentes:
motoneuronas
simpático y parasimpático.
UNIDAD V
Valora el
FISIOLOGIA DEL APARATO ENDOCRINO Y
funcionamiento
REPRODUCTOR Evaluar y diferenciar el
hormonal así y
Explicar el funcionamiento del sistema endocrino. Hipertiroidismo del
diferencias entre
Hormonas, mecanismo de acción y regulación: Eje Hipotiroidismo. .
neurohipófisis y
hipotálamo-hipófisis glándula periférica. Hormonas
adenohipófis
hipotalámicas e hipofisarias.
15 Valora la importancia
Explicar el funcionamiento de la hormonas de las Evaluar la Regulación de
de determinar la
glándulas tiroideas, paratiroideas, suprarrenales, la Glicemia. La Insulina la
glucosa en sangre y
páncreas, testículo y ovario endocrino. Diabetes Mellitus.
orina .
Explicar la fisiología del sistema reproductor femenino: Valora la importancia
Demostrar a importancia
Ciclo reproductor femenino. de la fecundación y el
de a bases fisiológicas de
Fisiología del sistema reproductor masculino: acto test del embarazo.
la anticoncepción.
sexual, función endocrina testicular, semen.
16 II PARCIAL
17 SUSTITUTORIOS
18 REGISTRO DE NOTAS
 CLASES TEÓRICAS

Se realizarán para todo el alumnado, las cuales permiten transmitir y completar conocimientos, por lo
cual se desarrollarán con la mayor claridad y didáctica. Se exigirá, la participación activa de los
estudiantes, por lo que deberán leer previamente los diferentes tópicos a tratarse en cada sesión.

Su desarrollo constituye el consolidar la base biofísica de las funciones específicas de los diferentes
sistemas fisiológicos, puntualizando fundamentalmente los mecanismos de mantenimiento del medio
interno como consecuencia de la integración de las funciones orgánicas y psíquicas enmarcadas dentro
de los diferentes procesos de adaptación del organismo a los cambios internos ambientales. Las clases
tendrán una duración de 120 minutos. Los primeros 60 minutos, serán ocupados por la clase magistral
cuyos objetivos más relevantes se desarrollarán de acuerdo a su jerarquía.

CLASES PRÁCTICAS

Para el desarrollo de clases prácticas los alumnos formaran grupos de estudiantes cada grupo realizará
una práctica a cargo de un profesor de práctica, consistente en el desarrollo de experimentos
relacionados a cada capítulo tratado.

Su finalidad, tal vez importante constituye el incentivar la observación, el análisis, la discusión, la

interpretación y el juicio crítico.

El estudiante asistirá a las prácticas:

- Usando el mandil blanco.
- Guía de práctica correspondiente formulado por el profesor de prácticas.

SEMINARIOS

Tiene como finalidad, la aplicación del conocimiento fisiológico desde al punto de vista de su
interpretación clínica, mediante la discusión de casos clínicos. Lo alumnos basándose en la integración
del conocimiento básico con los resultados del análisis clínico, comprenderán el sustrato de la
enfermedad en especial a partir de la célula dañada.

Los temas serán escogidos con anticipación. Será preparado y desarrollado por los alumnos bajo la
orientación del docente; podrá invitarse a especialistas si es preciso. Se hará uso de técnicas de
dinámica grupal.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

V.1 MATRIZ DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
RESULTADO DE PRODUCTO TÉCNICA DE PORCENTAJE
UNIDAD DE
APRENDIZAJE ACADÉMICO EVALUACIÓN (*)
EVALUACIÓN
Evaluaciones orales e
Evidencias de Ficha de
intervenciones en clases Observación 30%
conocimiento evaluación
teóricas o prácticas
Evidencia de Ejercicio Ficha de
I Participación en practicas 20%
desempeño práctico evaluación
Evidencia de Presentación
Examen escrito Examen 50%
producto expositiva
PROMEDIO PRIMER PARCIAL
Evaluaciones e
Evidencias de Ficha de
intervenciones en clases Observación 30%
conocimiento evaluación
teóricas o prácticas
II Evidencia de Ejercicio Ficha de
Participación en practicas 20%
desempeño práctico evaluación
Evidencia de Presentación
Examen escrito Examen 50%
producto expositiva
 PROMEDIO SEGUNDO PARCIAL

100 %−20 20 X 20
(**) El puntaje vigesimal se obtiene aplicando la fórmula siguiente: Ejm: X= =4
20 %−X 100
V.2 PROMEDIOS

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL PROMEDIO FINAL

P.F. = PP1 + PP2
P.P.1 = PEC*0.2 + PED*0.2 + PEP*0.6 P.P.2 = PEC*0.2 + PED*0.2 + PEP*0.6 2
Donde: Donde: Dónde:
P.P. 1: Promedio Parcial 1 P.P.2. : Promedio Parcial 2 P.F. : Promedio Final
P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.P1. : Promedio Parcial 1
P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.P2. : Promedio Parcial 2
P.E.P.: Promedio evidencia de producto P.E.P.: Promedio evidencia de producto

El promedio final aprobatorio mínimo será de 10.5.

Antes de la finalización del semestre se dará al estudiante la oportunidad de la exposición de un trabajo

de investigación como examen sustitutorio, que reemplazará a la nota menor uno de los promedios
(primer parcial o segundo parcial).

La asistencia a clases es obligatoria, con un mínimo de 90% de asistencia.

VI. BIBLIOGRAFÍA

 GUYTON HALL, Tratado de la Fisiología Médica, Edit. Interamericana, México, 14va. Edic. 2021
 GANONG F. WILLIAM, Fisiología Médica, Edit. El Manual Moderno, 26va. Edic. México, 2020
 LINDA S. COSTANZO, Fisiología, MacGraw-Hill Interamericana. 7ma. Edic. 2023
 SMITH THIER, Fisiopatología, Edit. Médica Panamericana, 2da. Edición, Buenos Aires, 1263 pp. 9na.
ED.
 FARRERAS ROZMAN, Medicina Interna, Edit. El Manual Moderno, 15ava. Edic., España, 2276 pp.
 GERARD J TORTORA, Principios de Anatomía y Fisiología, Edit. Carla S. A., 4ta. ED. México, 1987.