CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

I. Identificadores de la asignatura
Instituto IIT Modalidad: Presencial

Departamento: Ingeniería Eléctrica y Computación

Créditos: 8
Materia: Conversión de la Energía I

Programa: Ingeniería Eléctrica Carácter: Obligatoria

Clave: IEC984714
Tipo: Curso
Nivel: Intermedio

Horas: 80 Totales Teoría: 60% Práctica: 40%

II. Ubicación Clave:

Antecedentes:

Teoría Electromagnética I IEC260196

Circuitos Eléctricos I IEC270196

Consecuente:

Conversión de la Energía II IEC984914

Conocimientos: Técnicas de solución de circuitos eléctricos de CD y CA con fuentes de energía y

elementos pasivos: resistencia, inductores y capacitores. Aplicación de la ley de Amper y ley de inducción
de Faraday en sistemas electromecánicos.

Habilidades: Pensamiento crítico, facilidad para el razonamiento, capacidad de análisis de problemas.

capacidad de observación.

Actitudes y valores: Disposición al trabajo en equipo. Iniciativa de aprendizaje. Demostrar honestidad,

responsabilidad, respeto, puntualidad.

IV. Propósitos Generales

Que al alumno adquiera la habilidad de interpretar el proceso de conversión de energía en sistemas

electromecánicos, y lo aplique en la comprensión del funcionamiento del motor de CD, la maquina
síncrona y en transformadores. Así como también, el proceso de conversión y transferencia de energía

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electroquímica, radiante, calorífica y nuclear a energía eléctrica.
V. Compromisos formativos

Intelectual:
El estudiante adquiere la habilidad de interpretar el funcionamiento de sistemas de generación y
conversión de energía eléctrica. Desarrolla o elige soluciones a problemas que involucran el proceso de
conversión de la energía. Se comunica efectivamente tanto en forma oral como escrita, siendo capaz de
adecuar el nivel y contenido técnico de la comunicación de acuerdo a las necesidades o intereses del
destinatario.

Humano:
Aporta esfuerzo, compromiso, y honestidad en cualquier actividad programada en el curso, como parte
formativa de su profesión. Participa como un miembro productivo cuando integre equipos de trabajo.

Social:
Respeta las leyes y normas establecidas por la sociedad y de manera particular aquellas relacionadas
con el ejercicio de su profesión. Es cuidadoso de actuar bajo los principios éticos de su profesión. Se
muestra interesado por contribuir, desde el ejercicio de su profesión, a la conservación del medio
ambiente.

Profesional:
El estudiante incorpora a su formación la habilidad de aplicar los conocimientos conversión de energía
eléctrica en sistemas electromecánicos, en sistemas alternos de energía: electroquímica, radiante,
calorífica y nuclear a energía eléctrica.

VI. Condiciones de operación

Espacio: aula tradicional

Mobiliario:
Ingeniería Eléctrica y Equipo Labvolt,
Laboratorio: Computo D’lorenzo, mesa y sillas

Población: 20

Material de uso frecuente:

A) Cañon y computadora
portatil

Condiciones especiales: Software

Matlab/Simulink, Equipo electrónico y
electromecánico de medición e
instrumentación. Máquinas de CD,
síncrona, universal y dinamómetro.

Temas Contenidos Actividades

Introducción al Programación del curso. El profesor presenta el programa, las
curso. Aspectos relevantes del temario. políticas del curso y la forma de evaluar.
El profesor explica la importancia del

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 curso y da ejemplos.

Unidad 1. 1.1Circuitos magnéticos de Práctica 1. Curva de magnetización (4

Circuitos máquinas. hr).
Magnéticos 1.2 Histéresis.
1.3 Excitación senoidal. Práctica 2. Cuantificación de pérdidas
2 Sesiones de clase 1.4 Imanes Permanentes. magnéticas y lazo de histéresis. (2 hr)
(6 Horas)
3 Sesiones de
práctica
(8 Horas)

Unidad 2. 2.1Proceso de conversión de la

Conversión de energía.
Energía 2.2 Energía del campo
magnético.
Electromecánica.
2.3 Fuerza mecánica en
3 Sesiones de clase sistemas electromagnéticos.
(9 Horas) 2.4 Maquinas giratorias.
2.5 Maquinas cilíndricas.

Unidad 3 3.1 Conversión Práctica 3. Caracterización de un motor

Máquinas de CD electromagnética. de CD: serie, derivación y compuesto..
3.2Maquina de CD. Práctica 4. Caracterización de un
4 Sesiones de clase 3.3 Generadores de CD. generador de CD.
(12 Horas) 3.4 Motores de CD. Práctica 5. Control de velocidad de un
4 Sesiones de
práctica
3.5 Modelo dinámico de la motor de CD.
(12 Horas) máquina de CD Práctica 6. Control de voltaje de un
3.6 Control de velocidad. generador de CD.
3.7 Motores de CD de imam
permanente.
3.8 Motor de pasos
3.9 Motor brushless (sin
escobillas)
3.10 Servomotores

Unidad 4 4.1 Construcción de máquinas Práctica 7. Caracterización de un

Máquina síncronas trifásica. generador síncrono.
Síncrona 4.2 Generadores síncronos. Práctica 8. Sincronización con la red
4.3 Motores síncronos. eléctrica de un generador síncrono
5 Sesiones de clase 4.4 Modelo del circuito Práctica 9. Caracterización de un motor
(15 Horas) equivalente. síncrono.
3 Sesiones de 4.5 Características de par y
práctica
potencia.

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 (11 Horas) 4.6 Curvas de capacidad.
4.7 Control del factor de
potencia.
4.8 Maquina síncrona de polos
salientes.
4.9 Modelo dinámico de la
maquina síncrona.
4.10 Control de velocidad del
motor síncrono.

Unidad 5 5.1.- Energía nuclear: fisión y

Fuentes alternas fusión
de conversión de 5.2.- Par termoeléctrico
5.3.- Celdas combustible
la energía
5.5.- Combustibles sintéticos
electromecánica 5.6.- Efecto termoiónico
2 Sesiones de clase 5.7.- Generación magneto
(6 Horas) hidrodinámica
5.8.- Celdas solares,
características operativas y de
construcción, cálculo de arreglo
fotovoltaico, aplicaciones,
controles y mantenimiento
5.9 Baterías y acumuladores

VIII. Metodología y estrategias didácticas

Metodología Institucional:

a) Elaboración de investigaciones consultando fuentes bibliográficas e Internet.

b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.

Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:

a) aproximación empírica a la realidad

b) búsqueda, organización y recuperación de información
c) comunicación horizontal
d) descubrimiento

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 e) ejecución-ejercitación
f) elección, decisión
g) evaluación
h) experimentación
i) extrapolación y trasferencia
j) internalización
k) investigación
l) meta cognitivas
m) planeación, previsión y anticipación
n) problematización
o) proceso de pensamiento lógico y crítico
p) procesos de pensamiento creativo divergente y lateral
q) procesamiento, apropiación-construcción
r) significación generalización
s) trabajo colaborativo

IX. Criterios de evaluación y acreditación

a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80% de clases programadas

Entrega oportuna de trabajos

Pago de derechos

Calificación ordinaria mínima de 7.0

Permite examen único: no

b) Evaluación del curso

Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:

Prácticas 30%

Proyecto 10%

Exámenes 50%

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 Tareas 10%

Total: 100 %

c)

X. Bibliografía

P. C. Sen. Principles of Electric Machines and Power Electronics. John Wiley & Sons. 2nda
Edition.

o Máquinas eléctricas, Stephen J. Chapman, Mc. GrawHill

o Máquinas eléctricas y transformadores, Kosow, Prentice Hall

o Manual de Ingeniero mecánico, Marks, Mc GrawHill

o Maquinas eléctricas rotatorias, Donald Richardson, Prentice Hall

o Corriente continua, Chester L. Dawes, G.G

Experimentos con electricidad, Trillas

Experimentos Con Equipo Electrico Wildi y De Vito

X. Perfil deseable del docente

Doctorado o Maestría en Ingeniería Eléctrica con Especialidad en Potencia.

XI. Institucionalización

Responsable del Departamento: Jesús Armando Gándara Fernández.

Coordinador/a del Programa: Abel Eduardo Quezada Carreón.

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Fecha de elaboración: 15 de Octubre del 2013.

Elaboró: Onofre A. Morfín Garduño, Manuel Iván Castellanos García.

Fecha de rediseño:

Rediseño: