TAREA #1
Estimados(as) estudiantes,
La presente tarea tiene que objetivo principal reforzar sus conocimientos y habilidades de
resolución aplicando la teoría matemática y estadística a través de procedimientos creativos y
de razonamiento, aportando a los siguientes resultados del aprendizaje:
“Establecer estimadores por intervalos para dos parámetros, mediante la asignación de niveles
de confianza a los intervalos con la finalidad de hacer inferencias sobre las poblaciones con
mayor amplitud.”
La metodología de evaluación está dada por la siguiente rubrica:
Alto Medio Bajo Insuficiente
Criterios
100% 70% 50% 0%
Plantea el ejercicio Plantea el ejercicio
sustentado en la sustentado en la
teoría teoría
No plantea el
(definiciones, (definiciones, Plantea el ejercicio
ejercicio
teoremas, teoremas, sustentado en otras
sustentado alguna
Teoría propiedades) dada propiedades) dada teorías para generar
1 teoría para generar
en el curso y se en el curso y no se estrategias de
estrategias de
apoya con otras apoya con otras resolución.
resolución.
para generar para generar
estrategias de estrategias de
resolución. resolución.
40% 30% 15% 0%
Resuelve el
Resuelve el Resuelve el
ejercicio usando No resuelve el
ejercicio usando ejercicio usando
procedimientos ejercicio usando
procedimientos procedimientos
matemáticos procedimientos
matemáticos matemáticos
Ejercicios desordenados y no matemáticos y su
2 lógicos y obtiene el lógicos y no obtiene
obtiene el resultado es
resultado deseado el resultado
resultado deseado totalmente
de forma deseado de forma
de forma incoherente.
consistente. consistente.
consistente.
60% 40% 35% 0%
Les recomiendo que apliquen la bibliografía básica y complementaria para poder realizar su
tarea y genere nuevas metodologías de resolución y de ser posible cree una teoría sobre lo
realizado, esto le permitirá generar nuevas estrategias de aprendizaje en beneficio de ustedes.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR: Perfeccionar con la lectura de los textos básicos y
complementarios los temas y subtemas tratados en clases y resolver los casos planteados
aplicando las metodólogas de resolución de problemas proporcionados.
OBSERVACIÓN: La tarea será registrada de forma virtual en el AULA VIRTUAL entre los días
comprendidos del lunes 13 (00h01) al domingo 19 de junio/2022 (23h55).
Trabajemos juntos por una sociedad mejor capacitada, de excelentes conocimientos y con la
aplicación de valores de honestidad, lealtad y justicia que nos permita tener un buen vivir.
Saludos,
Ing. Ab. Leonardo Fabiani, MMIF. MDC, PhD
1. Una de las siguientes opciones de respuesta corresponde a la definición de
PARÁMETRO, identifíquela:
A) Es un valor resumen alcanzado desde los datos de una muestra o población
cuyo objeto de estudio está justado a una variable.
B) Es un conjunto de datos muestrales o poblacionales que contiene la variable
objeto de estudio.
C) Es un valor representativo de una variable de estudio quien cumple con una de
las características de los estimadores.
D) Es un conjunto de valores cuantitativos o cualitativos pertenecientes a una
variable objeto de estudio.
2. Una de las siguientes opciones de respuesta corresponde al fin de una
ESTIMACIÓN PUNTUAL, identifíquela:
A) Brindar claridad al objeto de investigación para que el resultado sea el deseado.
B) Simplificar los resultados a través de datos correctos obtenidos desde una
muestra.
C) Obtener datos muestrales para el cálculo de indicadores estadísticos.
D) Caracterizar con varios indicadores estadísticos a una población basados en una
muestra.
3. Una de las siguientes opciones de respuesta corresponde a la interpretación
de una ESTIMACIÓN PUNTUAL, identifíquela:
A) Su representatividad depende de la calidad de la población.
B) Corresponde directamente a la aproximación del parámetro poblacional por
medio de una o varias muestras.
C) Es necesario hacer corresponder al objeto de investigación con la variable para
su representatividad.
D) Es una forma de estimación para parámetros exclusivos de la muestra y en el
caso de población se aplica otro método de estimación.
4. Una de las siguientes opciones de respuesta corresponde a la definición de
INSESGADO, identifíquela:
A) El valor estimado del parámetro muestral no es igual al parámetro poblacional.
B) El valor estimado del parámetro muestral es mayor al parámetro poblacional.
C) El valor estimado del parámetro muestral es igual al parámetro poblacional.
D) El valor estimado del parámetro muestral es menor al parámetro poblacional.
5. Analice el siguiente caso: “Juan M. Director del Dpto. de Atención al Cliente
de la empresa telefónica ABC móvil S.A. está interesado en conocer la
calificación media de los servicios brindados a los usuarios con planes
ilimitados de internet y minutos aire”, ante esto usted levanta el estudio a los
usuarios de dicha compañía pero necesita demostrarle que su indicador puntual
de la media es un estimador insesgado (no sesgado), ¿Cuál sería su respuesta
técnica basada en conocimientos?
A) Para que la media muestral sea insesgada, la media de las medias muestrales
debe ser igual a la media poblacional, caso contrario tendría sesgo.
B) La media muestral es insesgada solo sí esta es obtenida de varias muestras.
C) El indicador del parámetro es insesgado siempre que la diferencia entre el
parámetro muestral y poblacional sea mayor a cero.
D) El sesgo del parámetro estimado depende de los datos de la muestra, siendo
difícil su garantía y comparación con el parámetro poblacional.
6. Analice el siguiente caso: “Mercedes C. Gerente de producto de la empresa
Azucarera XYZ S.A.. está interesado en conocer la dispersión de la calificación
de la calidad de su producto estrella”, ante esto usted levanta el estudio
midiendo la calidad de sus productos pero necesita demostrarle que su
indicador puntual de la varianza es un estimador insesgado (no sesgado), ¿Cuál
sería su respuesta técnica basada en conocimientos?
A) Si la máxima varianza de las muestras es igual al parámetro poblacional, no
tendremos sesgo.
B) Cuando la media de las varianzas muestrales es igual a la varianza de la
población se tendrán indicadores sin sesgo.
C) Siempre que la varianza de las varianzas muestrales sean iguales a la de la
población.
D) Sólo en el caso de varianzas muestrales se seleccionará la que obtenga menor
variabilidad.
7. ¿Qué nos puede decir acerca de la consistencia de un estimador puntual?
A) Al obtener varias muestras, seleccionadas de la muestra principal, tenemos que
el parámetro muestral estimado se aproxima al parámetro poblacional.
B) Cuando la media de las medias muestrales es igual a la media poblacional.
C) Cuando la media de las varianzas muestrales es igual a la varianza poblacional.
D) Al seleccionar varias muestras de la población las medias y varianzas de éstas
son iguales entre ellas.
8. ¿Cómo identificaría la eficiencia de un estimador puntual?
A) Mediante la aplicación de una prueba de hipótesis de medias.
B) Haciendo uso de la prueba de hipótesis para varianzas muestrales.
C) Comparando la dispersión de las muestras, siendo éstas de igual varianza.
D) Cuando la varianza de la distribución de las medianas muestrales es mayor que
a varianza de la distribución de medias.
9. Uno de los siguientes razonamientos es FALSO, identifíquelo:
A) La estimación puntual mide el error de estimación fundamentado en muestras.
B) Siempre la estimación puntual no indica el error de la estimación.
C) El parámetro poblacional es desconocido y éste es aproximado mediante una
estimación puntual.
D) La estimación puntual está incluida en el intervalo de confianza del parámetro.
10. Una de las siguientes opciones de respuesta es VERDADERA, identifíquela:
A) La determinación del error de estimación aplica también a la estimación puntual.
B) En una estimación por intervalo, generalmente no incluye al parámetro por
estimación puntual, pese a que éste mide el error de estimación.
C) En el rango de valores que proporciona una estimación por intervalos de
confianza se encuentra el parámetro poblacional real.
D) El parámetro poblacional no es aproximado por una estimación puntual. .
