Comentario Crítico N° 5
Universidad Nacional Federico Villarreal
Facultad de Ciencias Sociales
Asignatura: Lógica
Tarea N°: 5 Ciclo: II Semestre: 2024-II Fecha: 16-10-24
Profesor: Orazio Ramunni Diaz
Tema: “Lógica proposicional”
1.- Carátula:
2.- Introducción o presentación del tema:
La lógica proposicional es una rama de la lógica que trata con proposiciones, que son sentencias que
pueden ser verdaderas o falsas. En lugar de preocuparse por el contenido específico de estas
sentencias, la lógica proposicional se enfoca en las relaciones y combinaciones de estas proposiciones
mediante operadores lógicos. Es fundamental en matemáticas, informática y filosofía porque
proporciona una base sólida para razonar de manera formal y precisa. Además, es esencial para el
desarrollo de algoritmos y la construcción de circuitos lógicos en la informática.
3.- Desarrollo del tema:
A) La lógica proposicional es un sistema formal que se ocupa del análisis de proposiciones y sus
relaciones a través de conectores lógicos.Una proposición es una afirmación que puede ser clasificada
como verdadera o falsa. (1)
B) la lógica proposicional como un sistema para analizar la verdad de las afirmaciones,
descomponiéndose en unidades básicas llamadas proposiciones. Estas pueden ser simples o
compuestas, y se relacionan mediante conectivos lógicos que representan diferentes tipos de
relaciones entre ellas. (2)
C) La lógica proposicional se centra en cómo las proposiciones simples pueden combinarse para
formar proposiciones complejas Y cómo estas se pueden evaluar utilizando reglas y tablas de verdad .
(3)
D) El objetivo de la Lógica proposicional es estudiar y analizar la validez de argumentos basados
únicamente en la estructura lógica de las proposiciones, sin considerar el contenido específico de las
mismas. (4)
E) La lógica proposicional es también llamada lógica de enumeración o lógica de orden cero, es una
rama de la lógica que estudia las proposiciones y sus combinaciones mediante conectores lógicos.
Las proposiciones tienen que cumplir ser verdadero o falso, no puede ser ambas.(5)
4.- Citas o referencias:
A) (1)
B) (2)
C) (3)
D) (4)
E) (5)
5.- Aspectos positivos del tema:
A) La lógica proposicional nos proporciona un marco formal, lo que permite estandarizar el análisis
de argumentos y mejorar la precisión en la comunicación. (1)
B) La lógica proposicional nos permite analizar la validez de los argumentos, identificar posibles
falacias y construir razonamientos sólidos. (2)
C) La lógica proposicional define reglas precisas para la manipulación de proposiciones y la
construcción de argumentos válidos. Esto elimina la ambigüedad y las posibles interpretaciones
erróneas que pueden surgir en el lenguaje natural. (3)
D) La lógica proposicional sirve como fundamento para otras ramas más avanzadas de la lógica,
además proporciona herramientas para eliminar ambigüedades y errores en el razonamiento,
asegurando conclusiones lógicas coherentes.
E) El correcto uso de las proposiciones y sus conectores lógicos nos ayudan a construir argumentos y
razonamientos válidos.(5)
6.- Aspectos negativos del tema:
A) La lógica proposicional es que puede ser limitada en su capacidad para manejar la complejidad del
lenguaje natural. (1)
B) El texto puede resultar complejo para quienes se inician en el tema, debido a su lenguaje técnico y
la abstracción de los conceptos. (2)
C) La lógica proposicional no considera el contexto en el que se presentan las proposiciones. Esto
puede llevar a conclusiones erróneas en situaciones donde el contexto es crucial. (3)
D) Reduce y se enfoca únicamente en la verdad o falsedad de los enunciados completos, sin
considerar relaciones más complejas entre los elementos dentro de ellos.(4)
E) Es una herramienta muy compleja por ser muy amplia, por ello existen otras lógicas como la de
predicados, la modal etc… (5)
7.- Conclusiones:
1- La lógica proposicional es fundamental para sistematizar el razonamiento y evaluar argumentos, lo
que la convierte en una herramienta valiosa en diversas disciplinas, aunque su enfoque puede no
reflejar toda la complejidad del discurso natural.(1)
2- La lógica proposicional es una herramienta esencial para el pensamiento crítico y la construcción
de argumentos sólidos. Su comprensión profunda nos permite analizar información, evaluar la
validez de las afirmaciones y comunicar ideas con precisión. (2)
3- La lógica proposicional es un mecanismo que ofrece un marco formal y preciso para el
razonamiento. Sin embargo, es importante reconocer sus limitaciones y entender que no es una
herramienta perfecta para capturar la complejidad del lenguaje natural o el pensamiento humano. (3)
4- Al enfocarse en la relación entre proposiciones y el uso de los conectores lógicos, permite evaluar
la validez de argumentos de forma precisa y objetiva, lo que la hace esencial en disciplinas como lo
es la matemática, la informática y la filosofía. (4)
5- La lógica proposicional es una herramienta para el estudio de la lógica ya que por medio del
razonamiento y el lenguaje nos permite analizar las estructuras de las proposiciones. (5)
8.-Recomendaciones
A) Familiarízate con los conceptos básicos de la lógica proposicional, como proposiciones,
conectivos lógicos y valores de verdad.(1)
B) Para facilitar el aprendizaje, se recomienda utilizar ejemplos concretos y cotidianos que ilustren
los conceptos de proposiciones, conectivos lógicos y tablas de verdad. (2)
C) Investigar la aplicación de la lógica proposicional en el contexto de la mecánica cuántica,
explorando la posibilidad de sistemas de razonamiento cuánticos. (3)
D) Ver videos o consultar en páginas web, poner en práctica ejercicios fáciles e ir aumentando el
nivel, esto es importante ya que cada persona tiene un ritmo diferente y formas diferentes de adquirir
información.(4)
E) Tener presente los conceptos básicos, practicar con ejemplos y aplicar el razonamiento lógico en
la vida cotidiana y para la resolución de problemas. (5)
9.- Fuentes o bibliografías:
1)Concepto.de. (s.f.). Proposiciones simples y compuestas.
https://concepto.de/proposiciones-simples-y-compuestas/
2) Borrego, S. (2007).lógica proposicional.educación e innovación,pp (1-14).
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_15/
SILVIA_BORREGO_1.pdf
3) Torre,J.(2016). La lógica argumentativa y proposicional en el proceso de construcción de
argumentos científico-filosóficos.
https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14008
4) Oyarzún,J. (2024). Lógica proposicional.universidad de chile
https://www.matematicas.ciencias.uchile.cl/juaco/section-1.html
5)Lewin, R. (2003). Introducción a la lógica.
https://bibliotecadigital.academia.cl/server/api/core/bitstreams/0d708766-8bb5-4a86-84d9-
ead43d9466f6/content
10.- Creaciones e innovaciones:
A) Integrar la lógica proposicional en asistentes virtuales para que puedan razonar sobre las consultas
de los usuarios de manera más efectiva, mejorando la calidad de las respuestas. (1)
B) Un juego de cartas de lógica proposicional. El objetivo puede ser construir frases válidas, refutar
las frases de otros jugadores, o crear frases con un determinado valor de verdad. (2)
C) Crear herramientas digitales interactivas para la enseñanza de la lógica proposicional, incluyendo
simulaciones, juegos y ejercicios online. (3)
D) Idear juegos de mesa entre amigos, fáciles de hacer como lo es el tutifruti, ayudará a la rapidez
mental, nos brindará la habilidad de resolver los ejercicios de forma rápida, eficiente y divertida.(4)
E) Su uso debe ser más frecuente, su uso mediante aplicaciones juego y hacerlo más divertido para
los escolares y poder cumplir el objetivo del razonamiento lógico y para la solución de problemas
cotidianos.(5)
AUTOEXAMEN N° 5
Ejercicio 5: proposiciones.
1. "Mario Benedetti, fue un reconocido poeta", es una proposición:
A) simple relacional B) atómica. C) conjuntiva
D) disyunción débil. E) hipotética
2. "Ese dato es incorrecto”
A) simple predicativa B) simple racional C) no es proposición
D) negativa simple E) negativa compuesta
3. A las proposiciones compuestas también se les conoce como:
A) Manarías. B) Coligativas. C) Moleculares
D) A y B E) B y C
4. "La lógica es una ciencia formal al igual que la matemática".
A) simple relacional. B) disyuntiva exclusiva. C) conjuntiva
D) simple predicativa, E) condicional.
5. No pertenece al grupo:
A) debido a B) asimismo. C) no obstante
D) sin embargo E) pero
Respuestas:
1) b)
2) d)
3) c)
4) c)
5) b)
Comentario Crítico N° 5.1
Universidad Nacional Federico Villarreal
Facultad de Ciencias Sociales
Asignatura: Lógica
Tarea N°: 5.1 Ciclo: II Semestre: 2024-II Fecha: 16-10-24
Profesor: Orazio Ramunni Diaz
Tema: “ Simbolización lógica”
1.- Introducción o presentación del tema:
La simbolización lógica es esencial para estructurar y analizar argumentos complejos. El proceso
implica identificar las partes clave de las proposiciones y los conectores lógicos que relacionan estas
proposiciones. Además de los conectores lógicos básicos, existen otros operadores y conceptos
importantes como la tautología, contradicción y contingencia.
2.- Desarrollo del tema:
A)La simbolización lógica es el proceso de convertir proposiciones del lenguaje natural en un
lenguaje formal mediante el uso de símbolos y conectores lógicos. Este proceso permite representar
de manera precisa y estructurada.(1)
B) La simbolización lógica traduce el lenguaje natural al lenguaje formal de la lógica. Se reemplazan
las proposiciones por variables (p, q, r...) y los conectivos ("y", "o", "si...entonces") por operadores
lógicos. Esto permite analizar argumentos con precisión y detectar falacias. (2)
C) Proceso de representar proposiciones y argumentos utilizando símbolos específicos para facilitar
su análisis y evaluación. (3)
D) Es una herramienta fundamental en la lógica y la filosofía, ya que permite representar de manera
precisa y formal las ideas, argumentos y razonamientos utilizando símbolos y notaciones.(4)
E) Son enunciados representados por simbolizaciones lógicas para analizar su estructura y determinar
si es válido el razonamiento. (5)
3.- Citas o referencias:
A) (1)
B) (2)
C) (3)
D) (4)
E) (5)
4.- Aspectos positivos del tema:
A) La simbolización lógica mejora la enseñanza de conceptos matemáticos, permitiendo a los
estudiantes comprender mejor las relaciones y resolver problemas de manera más sistemática.(1)
B) La simbolización lógica facilita el análisis de argumentos y la detección de falacias. Al traducir el
lenguaje natural a un lenguaje formal, se elimina la ambigüedad y se permite un análisis más preciso
de la estructura lógica de las proposiciones. (2)
C)La simbolización lógica ayuda a identificar falacias lógicas, que son errores comunes en el
razonamiento. Al representar un argumento en forma simbólica, podemos detectar patrones de
razonamiento inválidos. (3)
D)La simbolización lógica permite abordar problemas lógicos más complejos de manera sistemática,
utilizando técnicas y herramientas matemáticas o computacionales que ayudan a encontrar soluciones
de manera eficiente. (4)
E)Dentro de este aspecto positivo podemos mencionar que clara y precisa, tiene una estructura es
aplicable en todas las ciencias y nos permite un razonamiento ordenado y válido.(5)
5.- Aspectos negativos del tema:
A)La simbolización lógica puede llevar a una sobredependencia de la formalización, dificultando la
capacidad de pensar de manera más intuitiva o creativa sobre problemas complejos.(1)
B) La simbolización lógica puede ser compleja para los principiantes, ya que requiere familiarizarse
con un nuevo lenguaje y reglas. La traducción del lenguaje natural al lenguaje formal puede ser un
desafío, especialmente al manejar proposiciones complejas con múltiples conectivos. (2)
C) La simbolización lógica puede resultar abstracta y poco intuitiva para algunos, lo que dificulta la
comprensión de los conceptos y la aplicación de las reglas de inferencia. (3)
D)Al enfocarse en representaciones abstractas y matemáticas de las proposiciones, tiende a alejarse
de la realidad. Esto puede hacer que el análisis pierda contacto con los aspectos prácticos y humanos
de los problemas o debates que se están considerando. (4)
E) En este aspecto podemos mencionar que es complejo , es abstracto y es poco flexible.(5)
6.- Conclusiones:
1- La simbolización lógica es fundamental para organizar y evaluar el razonamiento de manera clara.
Su capacidad para desglosar proposiciones complejas es especialmente valiosa en diversas áreas de
estudio.(1)
2- La simbolización lógica es una herramienta esencial para el estudio de la lógica, permitiendo un
análisis más profundo y preciso de los argumentos y las relaciones entre las proposiciones. La
comprensión de este proceso es fundamental para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de
razonamiento lógico. (2)
3- Esencial para analizar y presentar argumentos, pero es importante reconocer sus limitaciones. Su
aplicación efectiva requiere un conocimiento profundo de las reglas de inferencia y la capacidad de
traducir correctamente el lenguaje natural a su forma simbólica.(3)
4- La simbolización lógica nos ayuda a razonar de manera más clara, estructurada y rigurosa, además
de facilitar la evaluación de la validez y la resolución de problemas complejos.(4)
5- Nos sirven para un razonamiento y/o análisis lógico y formal.(5)
7.-Recomendaciones
A) Utiliza recursos visuales como diagramas y gráficos pueden ayudar a visualizar relaciones lógicas
y argumentos, facilitando la comprensión.(1)
B) practicar con ejemplos concretos y realizar ejercicios de traducción del lenguaje natural al
lenguaje formal. Es útil utilizar recursos visuales como diagramas de árbol o tablas de verdad para
comprender la estructura lógica de las proposiciones y la aplicación de los operadores. (2)
C) Investigar formas de integrar la lógica formal con el lenguaje natural de manera más fluida,
permitiendo que los sistemas de lógica puedan procesar información más compleja y menos
estructurada.(3)
D) Ver videos, consultar ejemplos y ejercicios en diferentes sitios web. Ayudarán a recepcionar
mejor la información, y viendo videos se nos hará más fácil ver el proceso de resolución de
problemas.(4)
E) Es importante el equilibrio en la comprensión entre lo formal y el contexto claro está la
comprensión del lenguaje natural.(5)
8.- Fuentes o bibliografías:
1) Universidad de Guanajuato. (2021, 9 de diciembre). Clase digital 6. Lógica proposicional. Recursos
Educativos Abiertos.
https://blogs.ugto.mx/rea/clase-digital-6-logica-proposicional/
2) Suppes, P., & Hill, S. (2021). Introducción a la lógica matemática.Colombia. Reverté.
https://books.google.es/books?
hl=es&lr=&id=wuAbEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=simbolizacion+logica&ots=AmiH
mtJ2Ck&sig=vCIaGmBZjU1_TgFHqgXJXc4OjjI#v=onepage&q&f=false
3) Corbalan, M. (2008). Negación de condicionales: un problema en la lógica filosófica y en
la enseñanza de la lógica.
https://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/16107/Documento_completo.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
4)Arnaz, José Antonio. (2010) Iniciación a la lógica simbólica. México : Trillas, 1989
https://kali.azc.uam.mx/clc/03_docencia/Iniciacion%20a%20la%20Logica%20Simbolica.pdf
5) Dussán, M. P. Didácticas emergentes de la filosofía.
https://www.researchgate.net/profile/Jose-Andres-Forero-Mora-2/publication/
360577081_La_logica_inferencialista_como_una_alternativa_para_la_ensenanza_de_la_logica
_a_estudiantes_de_filosofia_un_aporte_para_la_ensenanza_de_la_logica_a_estudiantes_cieg
os/links/627eb60f37329433d9adfe2d/La-logica-inferencialista-como-una-alternativa-para-la-
ensenanza-de-la-logica-a-estudiantes-de-filosofia-un-aporte-para-la-ensenanza-de-la-logica-a-
estudiantes-ciegos.pdf
9.- Creaciones e innovaciones:
A) Publicar un reto semanal en redes sociales donde los seguidores tengan que simbolizar una
proposición y luego discutir las respuestas. (1)
B) Un juego de tablero con diferentes casillas que representan proposiciones y operadores lógicos.
Los jugadores podrían tener que mover sus fichas por el tablero, resolviendo problemas de
simbolización lógica para avanzar y ganar. (2)
C) Fomentar la colaboración entre investigadores de diferentes áreas, como la filosofía, la lingüística,
la psicología, la informática y la ética, para explorar nuevas aplicaciones de la lógica formal.(3)
D)Competencias entre amigos, facilitará la rapidez mental y a la vez pasar tiempo recreacional con
amigos.(4)
E) Poder desarrollar juegos de lógica para hacer un aprendizaje más atractivo para los escolares y las
personas que deseen aprender.(5)
AUTOEXAMEN N° 5.1
Ejercicio 5.1 simbolización:
1. "La emoción es intensa y repentina, si y sólo si el sentimiento es aprendido o
paulatino".
2. "Platón es un idealista si y sólo si Descartes es un racionalista".
A) Bicondicional.
B) Condicional Inversa.
C) Simple relacional por afinidad.
D) Condicional directa
E) Disyunción fuerte.
3. Simboliza: “los seres humanos ríen, lloran, se alegran y se entristecen”.
4. Formalizar: "Si leo un libro entonces será de filosofía; y hoy leeré. Entonces será
de filosofía".
5. La siguiente proposición: "Si para Thales el arjé era el agua, entonces para
Anaxímenes era el aire", es:
A) Condicional.
B) Simple relacional.
C) Disyunción exclusiva.
D) Negación.
E) Simple predicativa.
Respuestas:
1) d)
2) a)
3) a)
4) e)
5) a)
Identificación del grupo:
N Apellidos Nombres Firma Código
°
1 Saldaña Velasco Yaritza 2024010351
2 Campos Palpa Ena 2024035587
3 Arroyo Ramirez Lucia 2024010003
4 Rojas Cachique Dayana 2024010342
5 Cancho Palco Alejandra 2024010093
6 Tocto Arrascue Jhon 2024010387
