Biología Prof: P.
Alegre
Actividad: Hacer ciencia
Una ciencia natural, es una actividad humana, que abarca un conjunto de conocimientos sobre el mundo, obtenidos mediante la
observación, la experimentación y el razonamiento. Su objetivo es conocer la estructura del universo y las leyes que rigen los
fenómenos naturales. La biología, la física y la química son tres disciplinas de las ciencias experimentales. El proceso que sigue la
comunidad científica para dar respuesta a sus interrogantes, es el método científico, que es la secuencia de procedimientos que
utiliza para confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis.
Lectura: El método científico
El método científico es la forma de trabajar y pensar para conocer y entender el mundo natural, es
decir, las propiedades físicas y químicas de la materia y los seres vivos del universo. Se puede hablar de
unas etapas presentes en casi la totalidad del trabajo científico: observación, elaboración de hipótesis,
experimentación, análisis de resultados y conclusiones.
Observación: consiste en mirar y analizar fenómenos concretos para definir un problema en
particular. Las variables son factores que afectan al problema y que son susceptibles de ser medidos o
controlados. Una vez que se realiza la observación, pueden surgir una o más preguntas problema como
resultado de la curiosidad del observador, y que pueden guiar la investigación. Dicha pregunta debe ser
lógica y congruente con el fenómeno observado. Además, las que comienzan con un “¿por qué…? suelen
ser muy difíciles de responder, por lo que se sugieren las preguntas que comienzan con un “qué”, un
“cómo”, un “dónde”, un “cuando”, o un “para qué es”.
Elaboración de hipótesis: una vez que se ha logrado definir el problema se formula una suposición
inicial sobre aquello que hace posible el fenómeno observado. Una hipótesis por lo tanto, es una respuesta
posible a una pregunta que de alguna forma puede ponerse a prueba, y se plantea como una afirmación
que puede ser verdadera o falsa sobre el fenómeno observado, y que debe ser comprobada mediante la
experimentación.
Experimentación: en esta etapa se procura reproducir el problema observado midiendo y
controlando las variables con la intención de comprobar si la hipótesis es válida o no. Se trata de reproducir
el fenómeno mediante un experimento.
Análisis de los resultados: se analizan los datos y resultados obtenidos en la fase de
experimentación. Si no se verifica la hipótesis, hay que diseñar nuevos experimentos. En esta etapa de
análisis a veces es necesario confeccionar una tabla de datos, que está formada por columnas
(representando una característica física) y filas (que representan medidas). En todo experimento existen dos
conjuntos de variables: las independientes son aquellas que controla el experimentador y las dependientes
son las que varían por estar ligadas de alguna manera a la variable independiente.
Conclusiones: una vez que se han analizado los datos y que se pueden establecer relaciones entre
estos, se alcanza una proposición final que confirma o niega la hipótesis planteada.
EJEMPLO DE APLICACIÓN DEL METODO CIENTIFICO
a) Observación: observo que las hojas de los árboles son de color verde, surge planteo de pregunta
problema ¿por qué las hojas de los árboles son de color verde?
b) Hipótesis: 1° las hojas de los árboles son de color verde por que tienen un pigmento llamado clorofila. 2°
Las hojas de los árboles son de color verde porque realizan la fotosíntesis (fabricación de alimento)
c) Experimentación: para demostrar por qué las hojas son de color verde, se elabora un sencillo
experimento, que consiste en colocar la hoja de un árbol en un frasco con alcohol, luego se hierve. Después
de hervirla, se observa como el alcohol se torna de color verde. Esto se demuestra que las hojas de los
árboles son verdes porque poseen un pigmento verde, llamado clorofila, indispensable para realizar la
fotosíntesis.
d) Conclusión: en conclusión, las hipótesis 1 y 2 son VÁLIDAS, ya que las hojas de los árboles son de color
verde porque contienen un pigmento llamado clorofila, indispensables para realizar la fotosíntesis.
ACTIVIDADES:
1) a) Une con flechas según corresponda.
Te preguntas, “¿por qué la
tostadora no tuesta?”
Conclusión
Tienes dos rebanadas de pan, las
colocas en la tostadora, presionas Planteo de pregunta
el botón y no se tuestan. ¡La problema
tostadora no tuesta!
Experimentación
¡El pan está tostando!
Observación
Conectas la tostadora en otro
enchufe y vuelves a encenderla
Planteo de hipótesis
Piensas “quizá el enchufe no sirve
más”
b) ¿Cuál hubiese sido el planteo si el pan continuaba sin tostarse? Explica.
c) A partir de la conclusión obtenida, ¿qué otras líneas de investigación pueden surgir?
2) Estudio de conejos
En un criadero de conejos, María, su cuidadora, comienza a observar que los conejos producían
una orina de color oscuro y olor muy fuerte. María piensa que las características de la orina se
deben a la alimentación que reciben los conejos. Para comprobar esto, decide separar a todos los
conejos en dos grupos, y los llama grupo A y grupo B. A los del grupo A les da de comer el
alimento balanceado de siempre y a los del grupo B les da verduras y frutas. Luego de tres
semanas, María observa que los conejos del grupo B producen orina clara y sin olor, en cambio los
del grupo A siguen produciendo orina oscura y con olor. María le comenta al resto de los criadores
que el alimento balanceado es el causante de las características de color y olor en la orina de los
conejos.
a) Desarrolla la situación planteada incluyendo cada una de las etapas del método científico.
b) Escribe el problema en forma de pregunta.
3) ¿Plagas en la granja?
Alberto cultiva naranjas, y como cada mañana, las riega cuidadosamente mientras revisa que sus
hojas y tallos se encuentren en perfecto estado. Cierto día encontró que algunas de sus plantas
tenían pequeñas manchas amarillas en las hojas. Muy preocupado intentó averiguar qué cosa
producía esas manchas. Alberto sospechaba que algún insecto podía haber ocasionado las
manchas, por lo cual fumigó la plantación con un insecticida. Después de dos semanas, Alberto
inspeccionó las plantas y observó que las manchas no habían desaparecido, y aún peor, habían
aumentado de tamaño. Debido al resultado obtenido, pensó que había algún componente en el
suelo que favorecía la aparición de las manchas en sus plantas. Tomó muestras del suelo y las
llevó a analizar a un laboratorio. Cuando llegaron los resultados descubrió que al suelo le faltaba un
mineral, y esto ocasionaba manchas en las hojas.
a) Desarrolla la situación planteada incluyendo cada una de las etapas del método científico.
b) Escribe el problema en forma de pregunta.
c) ¿Cuántas líneas de investigación se plantean? Describe la segunda como se solicita en la
pregunta a)
d) ¿A qué conclusión llega?
4) Analiza cada una de las siguientes situaciones y elabora un cuadro incluyendo y explicando
cada etapa del método científico:
Situación 1: Me siento en el sofá dispuesto a ver un rato la
televisión y al apretar el control remoto para encender, la tele no
se enciende. Repito la operación tres veces y nada.
Situación 2: La quemadura que producen los rayos UV en la piel al
ser expuesta al sol.
5) Miguel y Elisa obtuvieron los siguientes datos durante un experimento y los presentaron en
la tabla de datos que figura a continuación:
Temperatura del agua Tiempo que tarda la sal
(en grados centígrados) en disolverse (en
segundos)
20 74
30 55
40 31
50 28
60 23
a) Desarrolla cada una de las etapas del método científico a partir de la situación planteada.
b) A partir de la tabla, representa los datos en un gráfico y explica qué muestran los resultados.
6) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
a) El método científico está destinado solo a los científicos.
b) No siempre se obtendrán los resultados deseados en una experimentación.
c) La pregunta problema surge a partir de la observación.
d) El experimento que llevamos a cabo para comprobar una hipótesis debe hacerse una vez.
7) ¿Por qué crees que es importante que los científicos hagan públicas sus conclusiones
derivadas de experimentos? Busca una revista digital en Internet. Elige un artículo que te
parezca interesante y resúmelo.
