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Examen de Ingreso 1° Año Secundaria

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PROVINCIA DEL CHAco

MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA


CIENCIA YTECNOLOGÍA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
Direcclón General de Planeamlento y Evaluación Educativa
Departamento de Evaluación Educativa

EXAMEN DE INGRESOA 1° AÑO ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO LECTIVO 2015 D.N.I.

ALUMNO- ALUMNA
Leé los enunciados atentamente varias veces.
Trabajá con tranquilidad, disponés de 120 minutos para resolver tu
evaluación.
Cuidá la presentación, escribí claro, presentá ordenadamente tu
resaltá el resultado. examen,
Todas las operaciones y cálculos auxiliares deben figurar en la hoja
examen.
de|
Revisá con tranquilidad tu evaluación.
Pasá a tinta todo tu trabajo.
Mostrá en cada una de las actividades como resolvés.
Podés usar la calculadora.

TE DESEAMOS ÉXITOS

Criterios de evaluación:
Utilización correcta de la simbologia para expresar los conceptos de la
Matemática.
Simplicidad y creatividad en la resolución de los
problemas
Claridad y prolijidad en el desarrollo de los contenidos.

1-Resolvé las siguientes operaciones combinadas con potencias y raíces.

a) 7-42: (12- 2 3)+23=

wwwgtn

b) V5+ 22 +7 (7-10 2)
2-Hallá el valor de los ángulos ?e9. Sabiendo que x + y + 120° = 360° y R I/TIS.

RIITIS

45
S
120

3-Calculá la capacidad en litros del siguiente recipiente, considerando a r 3,14

80 cm

1m

4-Caicula; de 960 concursantes en una maratón vecinal, la cuarta


adoiescentes, la sexta parte del resto son menores de 12 años losparte son
adultos. Cuái es el y demás son
porcentaje de participación de cada categoria?
PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA
CIENCIA YTECNOLOGÍA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
Dirección General de Planeamiento y Evaluación Educativa
Departamento de Evaluaclón Educativa

5-El grafico corresponde a un patio embaldosado. zQué fracclón del mismo está
sombreada?

6-a) Siendo la recta H/C, H//D yA_LH Completar con " es paralela a", " es

perpendicular a" u "es oblicua a":


A.. .... B; A.......C D;
D... ..E

B
C

b) Teniendo en cuenta los ángulos nombrados en la figura:

i. Marcar dos ángulos rectos.


ii. Marcar dos ángulos opuestos por el vétice.
ii. Marcar dos ángulos
adyacentes
7) Lafigura que observás es un cantero que tiene forma de trapecio isósceles8y
las dimenslones son las que figuran. Deseo rodearlo con 2 vueltas de alambre.
Cuántos metros necesitaré?

3 m

5m

2m

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