CEBA MRYH - LAMAS

2024
AREA : EDUCACION
RELIGIOSA

DOCENTE: CINTIA VANESA DOMINGUEZ CHUJUTALLLI

HORAS PEDAGOGICAS: 2 H O R A S

DIRECTOR: JUAN VELA ROJA

DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL
AREA DE LA EDUCACION RELIGIOSA 2024
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA : SAN MARTIN
1.2. UGEL : LAMAS.
1.3. I. E. : MARTIN DE LA RIVA Y HERRERA
1.4. DIRECTOR : Prof. JUAN DEUS VELA ROJAS
1.5. DOCENTE : CINTIA VANESA DOMINGUEZ CHUJUTALLI
1.6. NIVEL : AVANZADO
1.7. GRADOS : 1° a 4° grado

II. FUNDAMENTACION DEL AREA

El Área de Educación Religiosa parte del valor humanizado de lo religioso para el

desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la persona, se encuentra de
modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral.

La competencia religiosa en el sistema educativo tiene como propósito contribuir a la

formación integral de los estudiantes para desarrollar de manera armónica y coherente
todas las dimensiones de la persona, especialmente la dimensión espiritual done se ubica
el componente religioso de todo los seres humanos , contribuyendo a la renovación de la
sociedad , fomentando y renovando la común humanidad, En pocas palabras , abre e
corazón del estudiante a dios y lo vuelva contemplativo en el actuar de cada día , de tal
manera que su fe se traduzca en la vida concreta , haciéndolo persona de bien y para el
bien .
El área de Educación Religiosa enfatiza además, los valores y propuestas que forman
parte del proyecto Dios la humanidad: la dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la
justicia, la libertad, y todo cuando contribuye. Al desarrollo de todos.

Es importante desarrollar e área en interacción permanente con el resto de las área –tanto
las que representan el ámbito científico de la realidad , como así también las que
pertenecen al ámbito estético y artístico que les permita ejercer su espíritu crítico
formándolos en una visión globalizadora ,buscando la síntesis de unas existencia personal
y social cada vez más digna , que ayude a comprender mejor el mensaje cristiano en
relación con los problemas existenciales comunes a todos las regiones y características
del ser humano más acorde a su realidad.
Finalmente cuando los estudiantes no son creyentes, la educación religiosa asume las
características de un anuncio misionero del evangelio en orden de una decisión de fe, y la
catequesis por su parte en contexto comunitario, les ayudara después a crecer y madurar
como personas dentro de la comunidad.
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS Y CONTEXTUALIZADOS POR
GRADO

TERCE CUARTO
RO
JESUS, MUERTO Y JESUS, MUERTO Y IGLESIA NACIENTE MI
RESUCITADO:HIJO DEL RESUCITADO:HIJO
 Biblia: CORAZON
PADRE Y DE MARIA EN EL DEL PADRE Y DE
TIEMPO, HERMANO DE MARIA EN EL hechos de TE BUSCA
TODA PERSONA Y SEÑOR TIEMPO, HERMANO los SEÑOR
DEL COSMOS Y A DE TODA PERSONA Y apóstoles. ▪ Sectas y nuevos
HISTORIA CIC.571 -630 SEÑOR DEL COSMOS  La iglesia: movimientos
1.2 Fiesta popular Y A HISTORIA CIC.571 religiosos en
comunidad de los
los carnavales -630
nuestra
MARZO

(contextualiza 1.3 Fiesta discípulos de Jesús.

dos) popular los  María primera sociedad:
Ficha 2. carnavales cristiana. grupos
COMDA. El pecado (contextuali  Ficha 7, cristianos,
ABRI

rompe nuestra amistad zad os) COMDA Me Orientalistas y

con Dios. Ficha 2. encuentro con cientificistas.
1.2 Cuaresma COMDA. El pecado ▪ Ficha 6, COMDA.
CIC.540,1095 Ficha 1, rompe nuestra amistad Jesús en su
palabra. Vivir en comunión
COMDA. Dios nos ama con Dios. 1.2Cuaresma
como padre amoroso CIC.540,1095 Ficha 1, SAN PABLO DE
1.3 Semana santa COMDA. Dios nos ama TARSO PARA
Ficha 3, COMDA. Jesús como padre amoroso EL MUNDO
nos ha salvado del pecado. 1.4 Semana ▪ Viajes de san
1.4 La resurrección. CIC. santa Ficha 3, Pablo.
Pag.232 COMDA. Jesús nos ha ▪ Las cartas de
-235 salvado del pecado.
San Pablo a las
1.4 La resurrección.
CIC. Pag.232 -235 primeras
comunidades
cristianas.
▪ Ficha 5 , COMDA
,
Esperita Santo
alma a la misión
 PRIMEROS UN PUEBLO DE
DESAFIOS FE
IGLESIA:SACRAMENT LA FE DE LA ▪ PARA ▪ La religiosidad
O DE SALVACION IGLESIA LA IGLESIA popular. La fe de los
▪ Características de EN ▪ pueblos.
la LATINOAMERICA ▪Los primeros siglos Ficha 4, COMDA,
iglesia: una santa La misión e la iglesia en
Latinoamérica. ▪ de la ▪ fe y conversión.
Iglesia: La evangelización de
▪
▪ persecuciones. la
católica y apostólica.
Conferencias ▪ cultura.
▪Organización y
Episcopales ▪ ▪ Los padres de Día del papa, día
▪ iglesia. del padre.
Latinoamericanas: Rio
estructura de la de Janeiro, Medellín, ▪ ▪ Herejías y
iglesia Puebla, Santo primeros ▪
▪ Los sacramentos Domingo. concilios.
fuentes Ficha 7, COMDA. Me ▪ Ficha5,
de vida para la encuentro con Jesús en COMDA,
iglesia. ▪ su palabra. Espíritu santo
▪Ficha 8, COMDA. Me Mes de María y día de la alma de misión.
madre. ▪ Día del papa,
▪ día del
encuentro con Jesús padre.
la Eucaristía.
▪Mes de María y día de la ▪
▪
madre.

UNA RESPUESTA DE FE JESUS NOS

ANTE LAS DIFICULTADES INVITA A
LA IGLESI UNIDOS
▪ La iglesia en la Edad RENOVARNOS
Media. ▪ Los sacramentos en la MADRE Y CONSTRUIMOS UN
MAESTRA MUNDO MEJOR
SETIEMBRE

▪ La Iglesia firme en la vida

fe. del cristiano Concilio Vaticano II Responsabilidad del
▪ Ficha 4 para Curación Enseñanza de los Laico en la misión de la
COMDA .Fe y espiritual.
conversión ✓ Unción de los últimos Pontificados: iglesia.
JULI

UN SOLO Enfermos. encíclicas, cartas, [Link] mandamiento del

SEÑOR , UNA ✓ Reconciliació Ficha 12 , amor
SOLA FE n. COMDA .La misión Ficha 11, COMDA Dios
▪ Cisma de Occidente y ▪ Ficha 9, COMDA,
Comunidades Me encuentro con
tarea del cristiano me llama para una
eclesiales: 0rtodoxa, Jesús en la Día de la Biblia misión. Especifica ( la
Luterana, Anglicana, penitencia. vocación) Día de la
Calvinista. ▪ Fiestas patrias Bebilla
▪ Concilio de TRENTO.
▪ Fiestas patrias
LOS NUEVOS RETOS MARIA , MADRE Y
LA ACCION DE LA JEUS NOS LLAMA A SER SUS DE LA IGLESIS DE COLABORADORA DE
IGLESIA EN EL MUNDO TESTIGOS CRISTO LA MISION DE LA
CONTEMPORANEO ▪ Origen del sacramento ▪ La tarea IGLESIA
▪ La Ilustración : la de la confirmación
evangelización ▪ María , madre de
separación de la fe ▪ Efectos del
▪ La nueva C dios
OCTUBRE

y la razón sacramento del

▪ La revolución Confirmación ▪ DOMUND y de la iglesia
AGOSTO

francesa: ▪ Santa Rosa de Lima.. ▪ Ficha 5, ▪ Las

la constitución civil ▪ Fichas 8 COMDA,
COMDA advocaciones
del clero. Me encuentro con
▪ La revolución Jesús en la eucaristía Espiritual marianas
Industrial santo, alma de ▪ Dogmas Marianos.
y la Iglesia. la misión. ▪ Ficha 10
▪ Ficha 6, COMDA, ▪ La virgen María, COMDA .Po
Vivir en comunión.
▪ Santa Rosa de Lima.. estrella santo, r María
alma de la llegamos a
misión. Jesús
La virgen ▪
María
 PROYECTO DE COMPARTIENDO
VIDA DEL NUESTRA FE
CRISTIANO
▪ Los deberes del
▪ El perfil del cristiano en la vida
cristiano social.
▪ Las obras de ▪ La vivencia de los
misericordia en la valores cristianos:
9 NOVIEMBRE

vid del cristiano. desarrollo sostenible

▪ Fiesta de todos los ▪ Ficha 12, COMDA,
santos y difuntos. La misión tarea del
▪ El cristiano cristiano.
mediante su ▪ Fiesta de todos los
esperanza en santos y difuntos.
Cristo.( Adviento)
▪ Ficha 11, COMDA,
, Dios me llama a
una misión
específica
( vocación).
ADVIENTO Y NAVIDAD ADVIENTO Y NAVIDAD

▪ Ficha10, COMDA, ▪ Ficha10, COMDA,

Por maría llegamos Por maría llegamos a
a Jesús. Jesús.
DICIEMBRE
10

▪ Ficha 9,COMDA, ▪ Ficha 9,COMDA,

Me encuentro con Me encuentro con
Jesús en la Jesús en la
penitencias penitencias
 I. DATOS GEMERALES
1. Región de Educación : LAMAS
2. UGEL : LAMAS
3. Institución Educativa : MRYH
4. Área : Educación Religiosa
5. Grado : TERCERO y CUARTO
6. Horas semanales : 2 horas
7. Docente : CINTIA VANESA DOMINGUEZ CHUJUTALLI

II. PRESENTACION DEL AREA

La Formación Religiosa tiene como finalidad ultima el encuentro del educando con dios, a través del
descubrimiento y conocimiento de cristo que nos invita a formar su iglesia, comunidad de fe: Nuevo Pueblo de
Dios.
La comprensión de la propia fe debe fundamentar y posibilitar , en las relaciones
interpersonales , la formación de una Nueva Humanidad , verdaderamente solidaria , justa y fraterna .Por ello ,
la Educación Religiosa debe aprovechar los diversos aspectos de la vida humana , desde los cuales debe partir
y a los cuales debe volver con una visión cristiana y lograr que el compromiso personal del educando , de ser
sujeto de3 su propia conversión , trascienda al servicio de la conversión de la comunidad.
Hablamos acerca de los valores, pero los interpretamos muchas veces en relación a un
determinado ámbito .uno está pensando en los valores aplicados a la vida cotidiana individual , otro está
pensando en los valores en la esfera social, económico o política , aquel considera el tema en su dimensión
religiosa , etc., pensando cada uno en una jerarquía de valores distintos esta piensa en la fe , la esperanza y el
amor como virtudes primordiales .aquel piensa en la familia , en el respeto , otro piensa en la justicia y el
compromiso político completando esta descripción , nos encontramos frecuentemente con una visión relativista
del mundo , de la vida sin sentido , del subjetivismo hedonista , de la despersonalización del ser humano
inmerso en estructuras de muerte , agresión a la biodiversidad de los recursos de la naturaleza , del flagelo de
las drogas , de medios de comunicación masiva que pueden ofrecer formas culturales alienantes , de tendencias
del siglo XXI a excluir a Dios , y abundante información a través de tecnologías modernas que no logran
satisfacer el anhelo de dignidad inscrito en lo más profundo de la vocación humana .

III. APRINDIZAJES FUNDAMENTALES

La escuela esta obligad a lograr que sus estudiantes adquieran los 8 aprendizajes fundamentales al término de
la escolaridad .estos aprendizajes son derechos de los estudiante y obligación de los maestros. son los mínimos
fundamentales de la escuela debe e obtener y por lo tanto el Norte a seguir ciclo a ciclo , grado a grado y en
cada sesión de clase .el maestro en toda acción pedagógica tendrá en perspectiva el logro de estas macro
competencia as y buscara aportar a ellas constantemente .el monitoreo constante de las competencia a través de
los indicadores de desempeño y la ubicación correcta de cada estudiante en su respectivo nivel del mapa de
progreso para cada competencia hará que la labor pedagógica este orientada al logro de los aprendizajes
fundamentales
1. Actúa demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal,
social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.
2. . Actúa en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el
bien común.
IV. MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA

COMPETENCIAS CAPACIDADES
Reconocer la verdad trascendente y se 1. Reconoce la acción amorosa de Dios en su vida y en la historia, interactuando con el entorno natural y cultura, con
identifica como hijo de Dios para una actitud de agradecimiento y respeto.
establecer relaciones de reconciliación y [Link] su identidad de persona humana trascendente reconciliándose con Dios, consigo mismo, con los de más y con
vivir su fe en diversos contextos. la creación
3. Da razón de su fe con argumentos comprensibles y con gestos creíbles para el hombre actual en diferentes contextos.
Valora a Jesucristo como modelo de 1. Interpreta la realidad a luz del mensaje y ejemplo de Jesucristo construyendo una cosmovisión cristiana para actuar en
hombre y salvador para actuar como él en su entorno.
cualquier contexto y situación. 2. Actúa según los principios de la conciencia moral cristiana en situaciones correctas de la vida.
Coopera en la transformación del mundo y 1. Transforma el mundo participando en la vida y misión de la comunidad de creyentes.
construye una sociedad más justa, 2. Se compromete a trabajar con todos buscando la paz, la solidaridad, la justicia y el bien común movido por el amor.
solidaria y fraterna.

V. TEMAS TRANSVERSALES VALORES Y ACTITUDES

TEMA VALORES ACTITUDES
TRANSVERAL ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad _ Participa activamente en las actividades que programan en el aula y la IIEE. _ Guarda orden e higiene durante la sesión
- Educación
_ Presente oportunamente sus trabajos y tareas asignadas. de clases.
para el éxito
_ Participa activamente durante la sesión de enseñanza-aprendizaje.
académico
_ Asiste regularmente y no tiene faltas injustificadas.

Educación para la Respeto  Se dirige a los demás con lenguaje apropiado.  Muestra disposición cooperativa y
identidad regional y Honestidad  Respeta la propiedad ajena, sin apropiarse, sin apropiarse de lo que no le democrática.
nacional. pertenece.  Ayuda a los que necesitan.
 Saluda cortésmente a sus profesores, servidores de la institución y demás  Se comunica cortésmente, con sus
- Educación personas mayores. compañeros sin utilizar palabras
para la gestión de soeces.
riesgos y la  Se mantiene aseado y viste el uniforme escolar adecuadamente.
conciencia  Forma equipos de trabajo sin discriminar.
ambiental.  No usa aditamentos como pirsin, aretes, brazaletes, tampoco porta celulares y
reproductores de música y video, salvo autorización expresa del docente para un fin
específico académico.
 Opina personalmente, sin desmerecer la opinión abecés contraria de los
 TERCER GRADO

UNI TITULO DE AREA CON TIPO CONTENIDOS DIVERSIFICADOS TIEMPO CRONOGRAMA

D LAS LA QUE SE DE
UNIDADES RELACIONA UNID I II III
I “ La iglesia CCSS U.A 1.-JESUS, MUERTO Y RESUCITADO: HIJO DEL
comunidad de ARTE PADRE, Y DE MARIA EN EL TIEMPO, HERMANO DE
los discípulos de COMUNICACIÓ TODA PERSONA Y SEÑOR DEL COSMOS Y LA
cristo” N HISTORIA.
1.4 Fiesta popular fiestas carnavalescas
( contextualizado9
Ficha 2, COMDA, Dios El pecado rompe nuestra
amistad con dios.
1.5 Cuaresma .CIC.540,1095
Ficha 1, COMDA. Dios nos ama como Padre
AMOROSO
1.6 Semana Santa
Ficha 3 , COMDA . Jesús nos ha salvado del pecado
1.7 La Resurrección .[Link]. 232-235
LA IGLESIA NACIENTE
▪ Biblia : hechos de los Apóstoles
▪ La Iglesias : comunidad de los discípulos
de Jesús
▪ María ; primera cristiana
✓ Ficha 7, COMDA .Me encuentro
con Jesús en su Palabra.
IGLESIA : SACRAMENTO DE SALVACION
▪ Característica de la Iglesia: una, santa,
católica y apostólica.
▪ Organización y estructura de la iglesia.
▪ Los Sacramentos fuente vida para la iglesia.
▪ Ficha 8 ,COMDA
▪ Me encuentro con en la eucaristía
 ▪ MES de María y día de la madre

II La Iglesia se COMUNICACIÓ U.A PRIMEROS DESAFIOS PARA LA IGLESIA

N ▪ los primeros siglos de la iglesia : persecuciones
Fortalece en la ▪ LOS padres de la iglesia
▪ Herejías y primeros concilios
fe” ▪ Ficha 5, COMDA, esperita santo alma de la misión.
▪ Día del Papa
▪ Día del Padre
UNA RESPUESTA DE FE ANTE
LAS DIFICULTADES
▪ La Iglesia en la Edad Media
▪ La Iglesia firme en la fe
▪ Ficha 4, COMDA, Fe y conversión
UN SOLO SEÑOR ,UNA SOLA FE
▪ Cisma de occidente y comunidades eclesiales :
ortodoxa , luterana , anglicana
Calvinista.
▪ Concilio de treno.
▪ Fiesta Patrias
III “ LA IGLESIA COMUNICACIÓ U.A LA ACCION DE LA IGLESIS EN EL
AYER , N MUNDO CONTEMPORANEO
HOY Y ▪ La ilustración : separación de la fe y la razón
SIEMPRE ▪ La Revolución francesas : la constitución civil del
clero
▪ La revolución industrial y la iglesia
▪ Ficha 4, COMDA, Vivir en comunión
▪ Santa Rosa de Lima.
LA IGLESIA MADRE Y MAESTRA
▪ Concilio vaticano II
▪ Enseñanza de los últimos pontificados:
encíclicas, cartas, etc.
▪ Ficha 12 COMDA, la mision tarea del cristiano.
▪ Día de la biblia
 LOS NUEVOS RETOS DE LA IGLESIA
DE CRISTO
▪ La tarea evangelización de la iglesia.

IV “ NOS COMUNICACIÓ U.A ▪ La nueva evangelización

IDENTIFICA N ▪ DOMUND
MOS CCSS ▪ Ficha 5, COMDA, esperita santo alma de la misión.
CON CRISTO ▪ La Virgen MARIA , estrella de la evangelización
,nuestra Sra .del rosario
PROYECTO DE VIDA DEL CRISTO
▪ El perfil del cristiano
▪ Las obras de misericordia en la vida del cristiano
▪ Fiesta de todo los santos y difuntos
▪ El cristiano mantiene su esperanza en cristo .
(Adviento)
▪ Ficha 11 COMDA, Dios me llama a una misión
.específica .,La Vocación.
ADVIENTO Y NAVIDAD
▪ Ficha 10, COMDA. por María llegamos a Jesús
▪ Ficha 9 COMDA Me encuentro con Jesús en la
penitencia.
 CUARTO GRADO

UNI TITULO DE AREA TIPO TIEMPO CRONOGRAMA

D LAS CON DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
UNIDADES LA QUE UNID I II III
SE
RELACI
ONA
I COMUNIDAD CCSS U.A 1.-JESUS, MUERTO Y RESUCITADO: HIJO DEL PADRE, Y DE MARIA EN
DE ARTE EL TIEMPO, HERMANO DE TODA PERSONA Y SEÑOR DEL COSMOS Y
DISCIPULOS COMUNI LA HISTORIA.
DE CACIÓN 1.7 Fiesta popular fiestas carnavalescas ( contextualizado)
CRISTO Ficha 2, COMDA, Dios El pecado rompe nuestra amistad con dios.
1.8 Cuaresma .CIC.540,1095
Ficha 1, COMDA. Dios nos ama como Padre amoroso
1.9 Semana Santa
Ficha 3 , COMDA . Jesús nos ha salvado del
pecado 1.10La Resurrección .[Link]. 232-
235
MI CORAZON TE BUSCA SEÑOR
▪ Sectas y nuevos movimientos religiosos en nuestra
sociedad: grupos cristianos, orientalistas y cientificistas.
▪ Ficha 6, COMDA , vivir en comunión
SAN PABLO DE TARSO PARA EL MUNDO
▪ Viajes de San Pablo.
▪ Las cartas de SAN Pablo a las primeras comunidades cristianas
▪ . Ficha 5, COMDA, esperita santo alma de la misión
II “ LOS COMUNI U.A LA FE DE LA IGLESIA EN LATINOAMERICA
SACRAMENT CA CION ▪ La misión de la iglesia en latinoamericana
OS ▪ Conferencia Episcopales latinoamericanas: Rio de Janeiro, Medellín,
COMUNICAN Puebla, Santo Domingo y aparecida.
LA VIDA ▪ Ficha 7, COMDA .Me encuentro con Jesús en su palabra
 Mes de María y de la madre
UN PUEBLO DE FE
▪ La religiosidad popular
▪ La fe los pueblos
▪ Ficha 4, COMDA .Fe y Conversión
▪ La evangelización de la cultura.
▪ Día del Papa
▪ Día del Padre
JESUS NOS INVITA A RENOVARNOS
▪ Los sacramentos en la vida del cristiano para su curación espiritual.
✓ Unción de los enfermos
✓ Reconciliación.
▪ Ficha 9, COMDA, Me encuentro con Jesús en la penitencia.
▪ Fiestas patrias.
U.A JESUS NOS LLAMA A SER SUS TESTIGOS
▪ Origen del sacramento de la Confirmación
▪ Efectos del sacramento de la Confirmación
▪ Santa Rosa de Lima.
▪ Ficha 8, COMDA, Me encuentro con Jesús en la
COMUNI eucaristía. UNIDOS CONSTRUIMOS UN MUNDO
CACIÓN MEJOR
“ SOMOS ▪ Responsabilidad del Laico en la misión de la iglesia
CONSTRUCTO ▪ El mandamiento del amor.
III RES DE ▪ Ficha 11 COMDA, Dios me llama a una misión .específica
UN MUNDO .,La Vocación.
MEJOR” Día de la Biblia
MARIA ,MADRE Y COLABORADORA DE LA MISION DE LA
IGLESIA
▪ María ,Madre de Dios y de la iglesia
▪ Las advocaciones marianas
U.A ▪ Dogmas MARIANOS
▪ Ficha 10 ,COMDA ,por María llegamos a Jesús
COMUNI ▪ Virgen del Rosario
CACIÓN ▪ DOMUND
CONTEMPLA COMPARTIENDO NUESTRA FE
IV MOS EL
 MISTERIO DE ▪ Los deberes del cristiano en la vida social
DIOS ▪ La vivencia de los valores cristianos: desarrollo sostenible.
HECHO ▪ Ficha 12 COMDA, la misión tarea del cristiano
HOMBRE ▪ Fiesta de todos los santos y difuntos
ADVIENTO Y NAVIDAD
▪ Ficha 10, COMODA , Por María llegamos a Jesús
▪ Ficha 10, COMODA, Me encuentro con Jesús en la penitencia.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGIAS

METODOS TECNICAS O TECNICAS O DINAMICAS GRUPALES TECNICAS

DINAMICAS GRAFICOS – ESQUEMATICOS
GRUPALES
LOGICOS ACTIVOS DE TRABAJO Y DISCUSION DE ESTUDIO O
EN GRUPOS PROFUNDIZACION
Inductivo Método científico Debate Dirigido Taller de investigación Sociodrama Mapas Semánticas
Deductivo Método experimental Rompecabezas Seminario Mapas mentales
Inductivo –Deductivo Descubrimiento Dialogo Comisión Mapas Conceptuales
Analítico Aprendizaje basado Discusión controversial Juegos de Roles Uve heurística
Sintético en problemas Phillips “66” Estudio DE Casos Redes Semánticas

Analítica –Sintético Seis sombreros para pensar Panel fórum.

Heurístico

VII. RECURSOS EDUCATIVOS

¿Qué materiales utilizare en mis sesiones de aprendizaje?
✓ Textos escolares, videos, fichas de trabajo, biblia catecismo, laminas, multimedia, etc.
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

EVALUACION DE ENTRADA:
EVALUACION FORMATIVA:

➢ Pruebas Orales: …………………………………………………………………

➢ Pruebas Escritas: ………………………………………………………………
➢ Pruebas de ejecución ……….…………………………………………………..

EVALUACION FINAL
➢ Se propiciara la auto –evaluación , la evaluación y la hetero-evaluacion
➢ La evaluación de las actitudes será cualitativa y se aplicara diversas instrumentos

EVALUACION TECNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACION SISTEMATICA  Fichas de Observación
DE PROCESO  Listas de cotejo
FORMATIVA ANALISES DE TAREAS  Guía de evaluación
 Rubricas
 Fichas de producción

PARTICIPATIVAS  Fichas de auto-evaluación

 Fichas de Co- evaluación
CUESTIONARIO DE PRUEBAS  Practicas CALIFICADS
SUMATIVA  Practicas dirigidas
 Pruebas de ensayo
 Pruebas objetivas
IX. BIBLIOGRAFÍA
DOCENTE ESTUDIANTE
➢ Biblia Latinoamericana ➢ Texto de Religión ODEC-Lima
➢ Catecismo de la iglesia Católica ➢ ( cultivando nuestra Fe )
➢ Texto de Religión Odec-Lima ( Cultivando nuestra fe) ➢ Mons Sala Ribera Isidro ,GUIA
➢ Direcciones de páginas Web. ➢ Cristiana ,2da edición 2007
➢ Lic. YDROGO MEDINA ,José Froilán : ➢ Amatulli Valente , Flaviano ,Curso
➢ Creciendo 2007ciendo juntos –oficina ➢ Bíblico para niños / Apóstoles de la palabra
nacional de EDUCACION católica .2da / Perú 2008
➢ Catecismo menor de la Iglesia católica

LAMAS Marzo del 2024

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DOCENTE DIRECTIOR
Cintia Domínguez Chujutalli Juan Deus Vela Rojas