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Fiorela Fichas

fichas pedagógicas

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ESTIMAMOS Y COMPARAMOS EL PESO DE OBJETOS T Rosa y Manuel usan los brazos extendidos para conocer cual es el objeto mas pesado. Desciibrelo ites Qué necesitamos? ‘© Una pera, un limén, un plétano, un racimo de uvas y &Cémo lo hacemos? 1L? Formen parejas con los alimentos tal como se muestra en la imagen. bo » Oe ‘TObserva Tas balanzas y completa con mas menos o igual O,S ws. us Ss Be roo GB GS O~ we 22 Escriban en la table cual de las dos frutas creen que es la mas + Elpaquete rojo pesa + Elpaquete azul pesa pesada. menos que el verde. mas que el verde. Fruta | Fruta2|Estimoquele | La fruta mas 1 fruta_ mas pesada usando pesada es: brazes es | & Cle * © + éCual de jos tres paquetespesa mas? Rodéalo, ‘ZObserve las balanaas y completa. S:° 5.4 pose mas que esa menos que y pesan igual ‘SlObserva a balanza y completa con la palabra "mas", menos” Loscemtienen__pesoque 1 tiene __ peso que a 3 Enciera con una cuerda los objetos que enen menor masa. ‘T Dibaje une uta en cada plato de Ta balanaa para queso ‘cumpla a inelinac al ‘See yescribe "So No” en cada 3 Laphima pesa masque un cuaderne, Lamesa pesa més que la pluma, ¢ Tuprofesor (a) pesa mas que t a Reflexiono sobre mis aprendizajes [Link] pesa menos quelassbana. + Ahora te invtemos @ reflexionar sobrelo aprendide. Para 2. Un carro pesa mésque un televisor a hacerlo completa a siguiente tabla Mis aprendizojes Lo 0. Completa colocando més 0 menes en dl recuadro. ogre Eximé el peso de las tas u objetos que tien aa tiene (_]masa que el 145 0 menos masa. Exposé ol peso do la ‘masa. de alimentos ms ‘objetos de su entorna UL con va We tiene (__] masa que la [peseoseton starts igual Realice Ia comparacién lel peso de los ebjetos as a an Mia 2 af, eeeees

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