Actividad 2–
Desarrollo Social como construcción de la Ciudadanía
Integrante
Yunidis Pérez Suarez
Licenciatura en pedagogía infantil
Tutora
Andrea Montes
06/10/24
Con base en las lecturas entregar de forma individual una infografía en donde recoja conceptos la
intervención en atención temprana, aspectos emocionales y el desarrollo del ser humano. Se sugiere
usar el siguiente recurso:
La intervención en Atención Temprana está necesariamente dirigida al niño y a su familia.
Conseguir mejorar la intervención y colaboración con la familia, a partir de unas adecuadas
prácticas relacionales, es una preocupación actual en la disciplina. Nuestro objetivo fue comprobar
si determinadas habilidades de inteligencia emocional, en los profesionales, pueden estar vinculadas
con un mayor o menor ejercicio de prácticas relacionales con la familia. Participaron 420
profesionales, 25 hombres y 387 mujeres, de 13 comunidades autónomas de España.
Cumplimentaron dos instrumentos del grupo de investigación; Inventario sobre Práctica Profesional
en Atención Temprana creado al efecto. Los resultados demuestran que los profesionales de
Atención Temprana realizan prácticas relacionales en sus intervenciones y poseen altos niveles de
habilidades emocionales. Con todo, encontramos diferencias significativas en estas prácticas
relacionales en función de sus puntuaciones en las habilidades de inteligencia emocional. Los
resultados se discuten también en términos de sus implicaciones de cara a la formación de futuros
profesionales en Atención Temprana.
Link de la infografía
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utm_content=DAGS1V0PZQQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=s
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Recursos de revisión básica
Marco, M., Sánchez, M. y García, F. (2018). Inteligencia emocional y prácticas relacionales
con la familia en atención temprana. Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad
Intelectual, 49(2), 7-25.
Macías, MA, (2002). LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. Psicología desde el Caribe,
(10),27-38.[fecha de Consulta 14 de Septiembre de 2023]. ISSN: 0123-417X.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de
apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
Vidal, P. (Coord.), (2014). Aprender y educar con bienestar y empatía.
Recuperado de la base de datos E-libro. Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de
apoyo" (Manual bibliotecas virtuales)
