1° secundaria-CTA CETI ANDAHUASI

LA HIDRÓSFERA CICLO DEL AGUA

La hidrósfera es el conjunto de agua que hay en tierra: El agua de los ríos, lagos, mares, zonas
El agua representa el 0,2 % del peso de
heladas, pantanos, glaciares, el vapor de agua contenida en la atmósfera,… absolutamente
la tierra, pero el ciclo el agua, es una de
toda el agua que hay en nuestro planeta.
los más importantes, es el responsable
Se formó a partir del vapor de agua existente a la atmósfera primitiva cuando la superficie del de la continua supervisión de agua de
planeta, formado hace 4.600 millones de años, se enfrió suficientemente. todo el planeta.
DISTRIBUCIÓN DE LAS AGUAS: El Sol proporciona energía a la tierra en
El agua del planeta se distribuye en: forma de radiación, pero sólo el 22 %
 Aguas saladas u oceánicas: conformada por océanos y mares; son las más abundantes, calienta los océanos, Lagos y ríos.
constituyen el 97% del agua total del planeta, sin embargo son saladas y no sirven El agua líquida se transforma en vapor
directamente para beber ni para la agricultura. que se disipa en la atmósfera.
 Aguas dulces o continentales, son las aguas de los ríos, lagunas, lagos y aguas subterráneas; Únicamente el agua pura se evapora;
esta agua tiene un bajo contenido de sales, constituyen sólo 3% de la hidrósfera. cualquier otra sustancia queda atrás.
 Aguas atmosféricas. Se encuentra suspendida s en la atmósfera. Pueden estar en forma de Este es el proceso de destilación solar
vapor. Su porcentaje es mínimo. (purificación) del agua. El vapor de agua también se crea cuando transpiran las plantas y cuando los
animales exhalan aire y sudan. Al elevarse el vapor hacia regiones más fría de la atmósfera, se
PROPIEDADES DEL AGUA: condensa y forma nubes. Luego regresa a la tierra como precipitación, es calentada de nuevo por el
 El agua es la sustancia inorgánica más abundante de la tierra, es incolora, inodora e insípida. Sol y, así el ciclo del agua continúa.
 Su molécula está formada por 2 átomos de Hidrógeno y 1 de oxígeno. Por eso su fórmula Muchos ciclos locales de agua forman el ciclo global del agua. A escala local el movimiento del agua
química es H2O. está determinado por la cantidad y tipo de precipitación, los contornos del paisaje y la geología. El
 Al nivel del mar el agua a se congela a 0oC y hierve a los 100 oC. agua se filtra a través de rocas porosas como el yeso, pero no a través de impermeables, como la
 La capacidad calórica del agua: El agua puede almacenar grandes cantidades de calor sin arcilla. Por ello los suelos porosos tienden a tener menor drenaje superficial, es decir los ríos, pues
aumentar su temperatura ya que le cuesta mucho calentarse por los que su s las precipitaciones se filtran, se acumulen sobre capas poco permeables y crean la napa
 La densidad del agua líquida y sólida: El agua líquida es más denso que el agua sólido ya subterránea, un conjunto de depósitos de agua.
que cuando el agua se congela sus partículas forman unas estructuras que deja espacios Actividad:
vacíos. 1. Escribe verdadero (V) o falso (F) entre los paréntesis.
 cambios de temperatura son muy lentos. debido a ellos ocupan más espacios, es decir a) El 78% de radiación solar participa en el calentamiento de agua ( )
aumentan su volumen por eso es menos denso que 8más liviano) que el agua líquida. Y en b)El agua cubre el 0,2 % de la superficie del planeta ( )
consecuencia flotan. La densidad de agua líquida e 1 g/cm 3 mientras que el agua sólida es de c) El napa subterránea la forman los lagos y los ríos ( )
0,92 g/cm3 d Los ríos y los lagos son formados por en un principio , por el ciclo local ( )
 Poder disolvente del agua: Es el líquido que más sustancias disuelve por eso se le conoce e) Localmente el movimiento del agua, e movimiento del agua está determinado
como disolvente universal. Decimos que una sustancia s ha disuelto en en un líquido cuando por las precipitaciones, la forma del paisaje y la composición del suelo ( )
la primera se reparte en el segundo de tal manera que no podemos ver ni con la ayuda de
un microscopio. También algunos gases se disuelven en el agua. [Link] las palabras cruzadas:
 No todas las sustancias son igualmente solubles enagua, 1. Caída de agua sólida o Líquida hacia la tierra.
2.. Montaña de nieve
Algunas se disuelven mejor que otras ya que algunas 3. Convertir un vapor en líquido o sólido
Dependen de su temperatura, así, en un vaso con agua 4. Curso del agua
Fría sólo podemos disolver una pequeña cantidad de azúcar, 5. Agua congelada que desciende de las nubes
6. Relativo la vida
espero si la calentamos podemos disolver mucho más. 7. Sinónimo de suelo
solvente solvente 8. Agua en estado gaseoso
Actividad 9. Conjunto de fases de un fenómeno que se repite.
☻Si se calienta a fuego medio y por separado 100 ml de agua y 100 ml de aceite durante 3 [Link]ósito de agua subterránea
minutos, el agua llega a tener 50 o C y el aceite 105 o C.
●¿A qué propiedad del agua se debe este fenómeno?
●¿Por qué se rompen las botellas de vidrio llenas de gaseosa cuando se dejan en el
congelador?
 El calor calienta______ IMPORTANCIA DEL AGUA
El Sol proporciona __________________
calor y_________________ Desde su aparición en la tierra, los seres vivos están ligadas al agua. Allí hace unos 3 500 millones de
___________________ años, se originó la vida. En el agua viven muchos organismos, como peces, plantas, crustáceos,
_________________ anfibios y mamíferos. Pero el agua es esencial no sólo para los seres acuáticos, sino para todos los
seres vivos, por que interviene en sus funciones vitales. Por ejemplo, las
plantas realizan la fotosíntesis a partir de agua y
dióxido de carbono y las raíces captan los
nutrientes disueltos en agua. Y en los animales el
agua disuelve y transporta las sustancias a través
de la sangre. Así el agua es el principal
constituyente de los seres vivos
En algunos animales marinos, puede superar el
95%. Los seres humanos tenemos un 75 % al nacer y cerca de 60 % en la
edad adulta. Si dejáramos de beber agua por más de 5 días, nuestra vida estaría en peligro. Porque el
POTABILIZACIÓN DEL AGUA cuerpo pierde agua. Es un recurso clave en actividades humanas como la agricultura, la industria y el
Proceso que se realiza para obtener agua potable, Como potabilizar el agua de mar consumo doméstico. Los más de 6 mil millones de seres humanos utilizamos casi el 54 % de agua
Resulta muy costoso, se prefiere la del río y lagos. La potabilización del agua incluye varias dulce. Los científicos afirman que, en 2 025, el ser humano consumirá cerca del 90 % del agua
etapas: disponible, dejando sólo un 10% para el resto de especies que pueblan nuestro planeta.
Primera etapa: (captación) El agua se extrae mediante una torre de toma ubicada a 1500 Actividad:
①Contesta as pregunta a partir de la información de gráficos:

metros de la costa, por debajo de la torre, hay una reja que impide el paso de plantas y peces, y
de materiales como latas, y botellas. A través de cañerías, el agua es enviada hacia depósitos
especiales.
Segunda etapa:(Deserenación) El agua ingresa a los deserenadores, que son estanques donde
la arena se sedimenta. Aquí el agua recibe la primera dosis de cloro para matar las bacterias
qu e contiene.
Tercera etapa: (coagulación) En una gran cámara se agrega sulfato de aluminio al agua para
eliminar la arcilla y los microorganismos. Así se forma partículas del tamaño de la cabeza de un
fósforo que arrastran al fondo de las impurezas.
Quinta etapa:(Filtración) El agua pasa a través de los filtros compuestos por capas de arena y
piedras de los distintos tamaños que retienen las pequeñísimas partículas que aún queda en a)¿Qué porcentaje se usa domesticamente, si con la industria suma el 20%?
ellas. ☻8% ☻ 6% ☻10 %
Sexta etapa:(Cloración final) El agua es almacenada en grandes depósitos donde se le agrega b)¿Qué porcentaje de uso de agua representa la porción celeste?
cloro para eliminar totalmente los microorganismos. ☻10% ☻50% ☻80%
Última etapa: (distribución) El agua potable es distribuida por medio de grandes caños c)¿Qué producto industrial demanda mayor cantidad de agua por kilo?
subterráneos y medios de conductos más pequeños, llega finalmente hasta las casas. ☻Caucho sintético ☻papel ☻azúcar
d)¿Cuánta más agua se necesita para producir un kilo de azúcar que uno de cebada?
SISTEMA NERVIOSO HUMANO ☻1 500 ☻1 300 ☻2 300
 ②Marca la respuesta correcta en cada caso.
Situación Significativa: a. ¿Por qué el agua permite la vida?
●Por qué los seres humanos tomamos el agua para seguir viviendo
Emilia es una maestra de Secundaria le gusta mucho su trabajo que ● Por qué participa en todas las funciones vitales de los seres vivos
realiza con mucha dedicación. Cierto día que estaba retornando a su ● Porque solo gracias a ella existen los seres vivos
casa observa que una persona se había caído al suelo la cual tenía b. ¿En qué actividades humanas se emplea el agua?
mucho temblor en el cuerpo la mirada perdida y sus manos ● En la preparación de las bebidas y comidas, y en el regado de las plantas
●En el regadío de los campos usados para la agricultura
crispadas, las personas llamaron al Serenazgo que se la llevo muy ●En la industria, la agricultura y el consumo doméstico principalmente.
rápido al Hospital. Un familiar cercano llego en ese instante diciendo ●En el lavado de las manos y en el sistema de alcantarillado
que había tenido un ataque de epilepsia por no haber tomado sus
medicinas. Emilia pensó que si ella hubiera tomado sus medicinas
no hubiera tenido un ataque de esa magnitud.
¿Qué hubieras hecho en lugar de Emilia? ¿Te hubieras atrevido a
ayudar a esa persona?
La epilepsia (del latín epilepsia, 'intercepción') es una enfermedad
provocada por un desequilibrio en la actividad eléctrica de
las neuronas de alguna zona del cerebro. Se caracteriza por uno o
varios trastornos neurológicos que dejan una predisposición en
el cerebro a padecer convulsiones recurrentes, que suelen dar lugar
a consecuencias neurobiológicas, cognitivas y psicológicas.
Una convulsión, crisis epiléptica o comicial es un evento súbito y de
corta duración, caracterizado por una actividad neuronal anormal y
excesiva o bien sincrónica en el cerebro. Las crisis epilépticas suelen
ser transitorias, con o sin disminución del nivel de conciencia, con o
sin movimientos convulsivos y otras manifestaciones clínicas.
La epilepsia puede tener muchas causas. Puede tener origen en
lesiones cerebrales de cualquier tipo (traumatismos craneales,
secuelas de meningitis, tumores, etcétera), pero en muchos casos no
hay ninguna lesión, sino únicamente una predisposición de origen
genético a padecer las crisis.
¿Qué es la epilepsia?
¿Cuáles son sus causas?
¿Qué características tiene esta enfermedad?
¿Sabes cómo auxiliar a una persona con crisis de
epilepsia?
El sistema nervioso central es una estructura biológica
que sólo se encuentra en individuos del reino animal. El
sistema nervioso central está constituido por
el encéfalo y la médula espinal. Se encuentra protegido
por tres membranas: duramadre (membrana
externa), aracnoides(intermedia), piamadre (membrana
interna), denominadas genéricamente meninges.
Además, el encéfalo y la médula espinal están protegidos
por envolturas óseas, que son el cráneo y la columna
vertebral respectivamente
APLICO LO APRENDIDO
 De la imagen a continuación, observa e identifica en
una Maqueta las partes del Encéfalo y las Zonas de
Desarrollo del Cerebro.
 Completa un Panel Informativo sobre el Encéfalo
[Link] tu cuaderno de trabajo.

Actividad Domiciliaria
 Resuelve las preguntas de la pág. 175 de tu Texto de
CTA.
SISTEMA NERVIOSO En el año 1997, la Organización Mundial
AUTONOMO de la Salud estableció que el 11 de abril
se celebraría el Día mundial del
párkinson, con el objetivo de acrecentar
la concienciación de las necesidades de
las personas aquejadas de esta dolencia.
Fue esta la fecha escogida al coincidir
con el nacimiento de James Parkinson,
el médico británico que describió por
primera vez la «parálisis agitante»,
término que él mismo acuñó.
Según la Lectura; responde en tu cuaderno :
1. ¿Qué zona del Cerebro desaparece en los enfermos de Parkinson?
2. ¿Cuál es el objetivo de Celebrar el DIA MUNDIAL DEL PARKINSON?
3. ¿Quién describió esta enfermedad por primera vez?
4. Menciona algunos de sus síntomas.
En el siguiente Cuadro compara las Funciones del S.N. Autónomo o de la Vida
Vegetativa :

SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO

Simpático Parasimpático

Actividades:
 Dibuja o Pega en tu cuaderno el S.N. Autónomo.
 Desarrollan un Pupiletras del Sistema Nervioso.