Institución Educativa N°………………………………………… Sesión de

Aprendizaje
La aparición de María en Fátima

DATOS INFORMATIVOS:

Fecha: LUNES 13 DE MAYO

Área: EDUCACION RELIGIOSA

Propósit
o de la RECONOCE EL MENSAJE DE AMOR Y FE QUE NOS DA LA VIRGEN MARÍA EN FÁTIMA
activida
d:
III. Competencias para evaluar a partir de la situación significativa
planteada
Criterios ¿Qué nos dará Instrument
de evaluación evidencias os
Competencias /
Desempeños de
capacidades
aprendizaje
?
Construye su identidad - Expresa su - Identifica los - Fichas de - Lista de
como persona humana, amor a Dios y principales hechos trabajo cotejo
amada por Dios, digna, al prójimo de la Aparición de
libre y trascendente, realizando María en Fátima
comprendiendo la acciones que - Reconoce el
doctrina de su propia fomentan el mensaje de amor
religión, abierto al respeto por la
y fe que nos da la
diálogo con las que le vida humana.
Virgen María.
son cercanas. - Promueve la
- Conoce a Dios y asume convivencia
su identidad religiosa y armónica en su
espiritual como persona entorno más
digna, libre y cercano y
trascendente. fortalece su
identidad como
- Cultiva y valora las
hijo de Dios.
manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque transversal de Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos
derechos. individuales y colectivos que tenemos las personas en
el ámbito privado y público.
Disposición a elegir de manera voluntaria y

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responsable la propia forma de actuar dentro de una
sociedad.
Enfoque transversal Reconocimiento al valor inherente de cada persona,
igualdad de género por encima de cualquier diferencia de género.

IV. ¿Qué materiales utilizaremos?

¿Qué necesitamos  Prepara para esta sesión una escala de rubrica con los
hacer antes de la nombres de los estudiantes.
sesión?  Prevé el texto e ilustraciones necesarios
¿Qué recursos o  Papelote
materiales se  Cuaderno
utilizarán en esta
sesión?

Acciones que realizan las y los estudiantes a partir de la situación planteada

MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Procesos Pedagógicos y Procesos Didácticos

INICIO
Tiempo aproximado 10 minutos
Actividades permanentes:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un
estudiante.
Situación comunicativa

 Saludamos a los estudiantes de manera cordial y los invitamos a cantar la

canción “El trece de mayo”.
[Link]

Saberes previos:
 Dialogamos con los estudiantes en torno a las siguientes preguntas y
rescatamos los saberes previos: ¿De qué personaje trata la canción? ¿Qué
mensaje nos da la canción? ¿Por qué es importante el mensaje de la Virgen
María en Fátima?

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Conflicto cognitivo:
¿Qué acontecimientos ocurrieron el 13 de mayo en Fátima?
Propósito de la sesión:

RECONOCE EL MENSAJE DE AMOR Y FE QUE NOS DA LA VIRGEN MARÍA EN FÁTIMA

- Recordamos las siguientes recomendaciones:

- Tener sus materiales educativos.
- Seguir las indicaciones de la maestra(o)
DESARROLLO
Tiempo aproximado 40 minutos
Gestión del acompañamiento
VER

 Presentamos a los estudiantes la imagen de la Virgen de Fátima para que la decoren.

 Responden: ¿Qué observan en la imagen? ¿Quiénes están a su alrededor? ¿Qué estará

sucediendo? ¿Por qué crees que la Virgen se apareció a niños y no a los adultos?
 Los estudiantes comparten sus respuestas.
JUZGA

 Invitamos a los estudiantes a leer la historia de la Virgen María en Fátima.

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La Virgen de Fátima
La Virgen de Fátima nos protege y nos recuerda que debemos rezar y
arrepentimos de aquellas cosas que hacemos mal. Comparte con tus
hijos este cuento corto para que conozcan la historia de la Virgen de
Fátima, que se apareció en 1917 ante los niños pastorcillos Lucía,
Francisco y Jacinta.
Ese domingo 13 de mayo de 1917, Francisco y Jacinta fueron a buscar
a su prima Lucía para llevar a pastar a las ovejas. Los tres niños
estaban acostumbrados a pastorear a pesar de su corta edad. Lucía,
que era la mayor, solo tenía diez años, y ese día se había quedado
dormida.
- ¡Despierta, Lucía! ¿Se te han pegado las sábanas? ¡Ya es tarde! -
gritaron los hermanos aporreando la puerta.
Los niños salieron al amanecer hacia la Cueva da Iría, un lugar
cercano a Fátima, de Portugal, que era el pueblo donde vivían.
- ¡¡Llévame un poco a la espalda! - le decía Jacinta a su hermano.
- ¡Baja ya! Pesas más que un burro en brazos - se quejaba Francisco a los pocos minutos de
llevar a su hermana pequeña a cuestas.
Almorzaron un poco de queso con membrillo y un mendrugo de pan. Lucía y Francisco se
tumbaron en la hierba mientras Jacinta hacía un ramo de flores silvestres para regalar a su
madre. De repente, Lucía se quedó mirando a una encina y gritó:
- ¿Quién es esa mujer?
Se quedaron sin habla. Ante sus ojos apareció una mujer vestida de blanco con un manto con
bordes dorados, un rosario en la mano y más luminosa que el sol.
- Hola, Lucía. No te asustes. Soy la Virgen - le dijo. Lucía asentía a las palabras de la mujer.
- Te he elegido a ti porque eres la mayor. Quiero que lleves mi mensaje a todas las personas.
- ¿Qué te ha dicho? - preguntaron Francisco y Jacinta a su prima cuando la mujer desapareció,
pues ellos solo podían verla.
- ¡Me ha pedido que recemos el rosario todos los días y que regresemos aquí durante los
próximos seis meses todos los días 13 a la misma hora.
Volvieron corriendo a casa y contaron lo que les había sucedido, pero casi ningún vecino de
Fátima creyó su historia.
- ¡Estos niños tienen muchos pájaros en la cabeza! - dijeron unos.
- ¡Dicen que han visto a la Virgen! ¡Qué imaginación tienen estos críos! - dijeron otros.
- ¡Hija, deja de decir tonterías! - dijeron los padres de Lucía.
Sin embargo, los padres de Francisco y Jacinta comenzaron a rezar el rosario ese mismo día.
Los pequeños volvieron y anunciaron más apariciones el día 13 de los meses de junio y ju iiu. v-
uiiiauaii Ljuc i a vngtrii insistía en el poder de la oración diaria, la conversión, el arrepentimiento
y la penitencia para salvar al mundo. Cada vez que volvían a ver a la Virgen miles de personas
los seguían y se concentraban en el lugar. Los niños empezaron a presagiar guerras y
calamidades en el mundo.
Tras la aparición del mes de junio los niños declararon que la Virgen había dicho a Francisco y a
Jacinta que iban a morir muy pronto. En cambio Lucía viviría muchos años para dar testimonio
de las apariciones. Los padres de los dos hermanos empezaron a llorar desconsoladamente.
- No lloréis por nosotros. No tenemos miedo. La Virgen nos ha dicho que nos acogerá en su
manto - dijeron los niños.
- Hoy la Virgen nos ha confiado un secreto - dijeron en la Cueva de Iría.
- ¿Qué os ha dicho? - preguntaron todos los presentes expectantes.
- Como es un secreto no os lo puedo contar - contestó Lucía.
Se extendió el rumor y en la última aparición los niños fueron seguidos por miles de peregrinos.

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Ese día el sol comenzó a dar vueltas en el cielo, todos lo vieron.
Francisco murió en 1919 y Jacinta en 1920. Cuando Lucía cumplió 14 años ingresó en un
convento. Allí tuvo más apariciones de la Virgen y el Niño Jesús. Continuó transmitiendo los
mensajes al mundo. Murió con 97 años.
Por expreso deseo de la Virgen allí se construyó una capilla para que todo el que quisiera
pudiera ir a rezar. Hoy es el Santuario de la Virgen de Fátima.
 A partir de lo leído, los estudiantes comparten sus impresiones del texto y comentan cual pasaje
de la lectura les impresiono más y por qué.
 Luego, responden las preguntas planteadas.
¿Cuáles eran los nombres de los tres pastorcillos?
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¿Quién vio a la Virgen primero?
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¿Qué les dijo la Virgen a los niños?
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¿Qué día del mes aparecía la Virgen?
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Describe la imagen.
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ACTÚA

 Se propone la elaboración de manualidades relacionada a la Virgen de Fátima.

L
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3
a
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p

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 Eligen los materiales y e inician sus manualidades. Una vez terminados serán presentados en
aula.

CIERRE
Tiempo aproximado 30 minutos

METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:
 ¿Participe en todo momento con mis ideas?
 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
 ¿Respete los acuerdos de convivencia?

Actividades para trabajar en casa

Desarrollan fichas de trabajo.

Reflexiones sobre el aprendizaje

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Leí y comente sobre la aparición
de la Virgen de Fátima.
- Explique con mis propias palabras
el mensaje de la Virgen de Fátima
- Participe activamente en la
elaboración de las manualidades.


Chiclayo_________________13 de Mayo 2024

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FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA
1. Busca las siguientes palabras en la sopa de letras:

FRANCISCO O X J I W H M O M N S O C W X
LUCÍA C D J A C I N T A E O C O S Q
PASTORCITOS R H A E M O C Z Y G L S R D M
SOL C O A L D I A A J R V I A Y E
FÁTIMA
T E S R U T T E H I C C Z Z A
P R E A C C R A N V A N O B Q
INMACULADO
I P E R R B A F | G N A N E S
CORAZÓN
Z V Z C U I O M Y T Y R L B H
MILAGRO
W K H T E N O A N U M F T P J
PERDÓN
A I C N A R F E O I G L C M Z
TRECES E O I Y D E C P L S B X T Q M
FRANCIA L U C I A G D A K O A D U Q M
JACINTA Z U F K M X G F K R V H U Z A
OCTUBRE S O T I C R O T S A P S C P R
ROSARIO E N B G O B H W T W C X P Z F
VIRGEN

2. Un crucigrama para ti

1
2

3
4

VERTICAL HORIZONTAL
1. ¿Cómo se llamaba el niño que vio 2. ¿Cuántos niños vieron a la Virgencita
a la virgencita? de Fátima?
3. ¿En qué mes se realizó la 4. ¿Quién era la mayor, Lucía o Jacinta?

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primera aparición de la Virgen de 5. ¿Qué estaban cuidando los niños
Fátima? cuando se les apareció la Virgen de
Fátima?
6. ¿Qué les dijo de rezar todos los días la
virgencita a los niños?

3. En la Advocación a Fátima, María nos pide rezar el Rosario, ¿Qué es el

Rosario?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Cuánto tiempo le dedicas tú, a rezarle a la Virgen María, ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Si, la Virgen María se te presentará hoy, ¿Qué crees que te pediría?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. ¿Qué le pedirías a la Virgen María?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Elabora un acróstico a la advocación Virgen de Fátima

V
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I _______________________________________________________________
R
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G
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E
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N
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D
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E
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F _______________________________________________________________
Á
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T _______________________________________________________________
I _______________________________________________________________
M _______________________________________________________________
A _______________________________________________________________
EVALUO MI PROGRESO
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno para evaluar tus progresos en la actividad.
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé
proceso que lo estoy
logrando?
Identifica los principales hechos de la Aparición de María en
Fátima
Reconoce el mensaje de amor y fe que nos da la
Virgen María

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1. Descubro las palabras escondidas y las escribo. Luego, uno la
imagen con la
INSTRUMENTO DE EVALUACION
Profesor (a): Fecha 17– 05 - 24

Área COMUNICACIÓN GRAD/SECC

Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C

ESTUDIANTES CRITERIOS A SER Not Observacione

EVALUADOS a s
01 02 03 04 05
Nº

SI/ SI/ SI/ SI/ SI/

N N N N N
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