Unidad 3: Medición
Masa
Ruta de la clase
Cálculo mental Masa Actividad: Ticket de salida
y escritura de Guía N°1 -
números Cuaderno de
actividades.
Objetivo de la clase
Relacionar gramos y
kilogramos para comparar la
masa de dos o más objetos.
1
Cálculo mental y
escritura de números
Revisión
Cálculo mental
A. 320 + 70 =
B. 7 x 9 =
C. 458 - 48 =
D. 3 x 8=
E. 36:4 =
2
Masa
¿Qué es la masa ?
¿Qué unidad de medida se
utiliza para medir la masa?
La masa
Es la cantidad de materia que tienen los cuerpos.
La masa de un objeto se expresa en unidades de
medida como el gramo (g) o kilogramo (kg).
1.000 gramos es equivalente a 1 kilogramo
La masa
Observemos la siguiente situación:
Gabriel y Loreto registraron la masa de los siguientes objetos.
¿Qué objeto tiene mayor masa?
Respuesta:
¿Qué objeto tiene menor masa?
Respuesta:
La masa
Observemos la siguiente situación:
Gabriel y Loreto registraron la masa de los siguientes objetos.
¿Qué objeto tiene mayor masa?
Respuesta: Azúcar
¿Qué objeto tiene menor masa?
Respuesta:
La masa
Observemos la siguiente situación:
Gabriel y Loreto registraron la masa de los siguientes objetos.
¿Qué objeto tiene mayor masa?
Respuesta: Azúcar
¿Qué objeto tiene menor masa?
Respuesta: Limón
La masa
Observemos la siguiente situación:
Gabriel y Loreto registraron la masa de los siguientes objetos.
¿Por qué crees que en la bolsa de azúcar dice 1 kg y la balanza registra
1.000 g?
Respuesta:
La masa
Observemos la siguiente situación:
Gabriel y Loreto registraron la masa de los siguientes objetos.
¿Por qué crees que en la bolsa de azúcar dice 1 kg y la balanza registra
1.000 g?
Respuesta: Porque está expresado en unidades de medida distintas, sin
embargo, 1kg es equivalente a 1.000 g.
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa del pure de papas es:
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa del pure de papas es: 700 g
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa de los limones es :
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa de los limones es : 500 g
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa de una sandía es :
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa de una sandía es : 500 g
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa de un melón es :
Resolvamos juntos
Observamos la balanza
La masa de un melón es : 200 g
¿Qué crees que significa
comparar masas ?
Comparar masas
Al tener dos o más objetos diferentes, es posible comparar la medida de sus masas.
Por ejemplo:
Tomás y Trinidad observan la relación que hay entre 3 cajas con diferente masa.
A partir de la imagen 1 ¿qué caja tiene A partir de la imagen 2 ¿qué caja
mayor masa? tiene mayor masa?
Respuesta: Respuesta:
Comparar masas
Al tener dos o más objetos diferentes, es posible comparar la medida de sus masas.
Por ejemplo:
Tomás y Trinidad observan la relación que hay entre 3 cajas con diferente masa.
A partir de la imagen 1 ¿qué caja tiene A partir de la imagen 2 ¿qué caja
mayor masa? tiene mayor masa?
Respuesta: Azul Respuesta: Amarillo
Comparar masas
Recuerda:
- El tamaño de los
objetos no tiene
relación directa con
su masa.
- En una balanza, el
platillo que se
encuentra más
abajo , es el que
tiene una mayor
masa.
Resolvamos juntos
Comparar masas
El cubo más liviano es el de color :
Resolvamos juntos
Comparar masas
El cubo más liviano es el de color : Rojo
Resolvamos juntos
Comparar masas
El cubo más pesado es el de color :
Resolvamos juntos
Comparar masas
El cubo más pesado es el de color : Verde
3
Guía de trabajo
Guía de trabajo
N° 1: Masa -
Comparar masas
Cuaderno de actividades
Actividad complementaria
Página 142
4
Ticket de salida
Ticket de salida
