Pruebas de evaluación 1.

er trimestre

Actividades
INDICADORES DE
CONCRECIÓN DE INDICADORES Nivel Nivel Nivel
EVALUACIÓN
básico avanzado excelente
Modelo B Modelo A Modelo E
Realiza un proyecto por escrito sobre diversos temas, 10 11 10
siguiendo las fases de identificación del objetivo,
LCL.2.10.1
planificación, elaboración (descripciones, cómics, diarios,
instrucciones, reclamaciones, biografías…) y revisión.
Aplica las reglas de uso de la tilde. 7 7, 8 6, 7, 8
Identifica las clases de palabras según la posición de la 8 9
LCL.2.10.2
sílaba tónica.
Conoce y explica las reglas de acentuación. 8
LCL.2.11.1 Describe un lugar imaginario desarrollando la creatividad. 10 11 10
Identifica familias de palabras. 1 1
Identifica y diferencia palabras simples y compuestas, y 2, 3 2 2
palabras primitivas y derivadas.
Forma palabras derivadas con prefijos y sufijos 1
identificando su significado adecuadamente.
Explica qué es una oración. Identifica el sujeto y el 3, 4 4, 5
LCL.2.12.1 predicado de las oraciones simples.
Identifica tipos de oraciones según la intención del 4 4 5
hablante: enunciativas, interrogativas, exclamativas y
exhortativas.
Identifica y clasifica los pronombres personales. 5 6
Identifica el grupo nominal y analiza las palabras que lo 6 5 3
integran.
Identifica y describe las características fundamentales de 9 10 9
LCL.2.14.1
las obras narrativas.

Soluciones
Modelo B
1. Manecilla, manicura, manual, manotear, 5. Ustedes, ellos, ellas.
manotazo, manosear. 6. R. M.: La isla desierta. Un alto monte.
2. Abrelatas, abrecartas, abrebotellas; 7. R. G. (respuesta gráfica): última casilla,
guardabosques, guardaespaldas, penúltima casilla, antepenúltima casilla.
guardabarros; cortavientos, cortaúñas.
8. Caracol, delfín; pulpo, tigre; hipopótamo,
3. Juguetería; jardinero, decoradora; gracioso,
águila.
bombero; honradez.
9. Porque en los cuentos un narrador cuenta lo
4. Rosa viaja mucho. Enunciativa.
que les pasa a unos personajes en un lugar
¡Mi amigo está asombrado! Exclamativa.
y un tiempo.
Trae el paquete, por favor. Exhortativa.
¿Vosotros tenéis hambre? Interrogativa. 10. R. L.

196
Pruebas de evaluación [Link] trimestre

Modelo A Modelo E
1. Cantar: cantante, cante, cantoral, cantarín, 1. R. M.: Inapropiado, incoloro; deshacer,
cántico, canto, canturrear, cantor. Contar: desaparecer; trompetista, florista;
cuenta, contador, recuento, contable, panadero, paragüero; batidora, tostadora.
contante, contado, conteo, descontar.
2. R. M.: Cabezota, cabezada; aguanieve.
2. Palabras derivadas: dignificar, indagar,
3. Nuestro: posesivo, masculino, singular.
dignidad, indignar. Palabras compuestas:
Simpático: adjetivo, masculino, singular.
caramelo, rompeolas, pasatiempo.
Vecino: sustantivo, masculino, singular.
Palabras simples: pie, calendario, coliflor,
mochila, arco. 4. Una oración es un grupo de palabras
ordenadas que expresa una idea o un
3. Mis amigas y yo. Todos los alumnos de
sentimiento y contiene un verbo.
cuarto. La reunión de vecinos.
5. R. M.: Mi hermana se llama Elisa.
4. Enunciativa. Juan es actor. Exhortativa.
¿Tú tienes hambre? ¡Él se ha ido!
Tú, ven aquí. Exclamativa. ¡Viene María!
Venid conmigo a casa.
Interrogativa. ¿Jugará Sonia?
6. Son intrusas las palabras árbol, ángulo
5. Núcleo. Complemento.
y ágil. Palabras agudas: puré, reloj,
6. Nosotras: primera persona, femenino, además, anís. Palabras llanas: récord,
plural. Ellos: tercera persona, masculino, beso, táctil, azúcar. Palabras esdrújulas:
plural. termómetro, ejército, túnica.
7. Las palabras agudas llevan tilde cuando 7. R. M: Asar, mercader, salir…; zapato, silla,
acaban en -n, -s, o en vocal. Las llanas mesa...; Álvaro, hipopótamo, página…
cuando no acaban ni en -n, ni en -s, ni en
8. R. L.
vocal. Y las esdrújulas siempre llevan tilde.
9. Son las obras en las que un narrador
8. Brécol, plátano, espárrago, atún, orégano,
cuenta lo que les pasa a unos personajes
melocotón.
en un lugar y un tiempo. Son obras
9. Caramelo. Señor. Ángel. narrativas los cuentos, las novelas y las
leyendas.
10. R. L.
11. R. L. 10. R. L.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L. 197

198
A. Prueba de evaluación.
ALUMNADO
Prueba modelo B

INDICADORES
DE EVALUACIÓN

B.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE

A
LCL.2.10.1. Planifica y escribe, con ayuda de guías y la
colaboración de sus compañeros, textos de los géneros más

B
10

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

habituales con diferentes intenciones comunicativas, para
desarrollar el plan de escritura.

C
A
Tabla de registro de calificaciones

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado, atendiendo a los

B
signos de puntuación y las reglas de acentuación y ortográficas en

7, 8
los textos que produce.

C.
A
LCL.2.11.1. Usa la lengua escrita para expresar reflexiones
argumentadas sobre las opiniones propias y ajenas, sobre
B
10

situaciones cotidianas, desde el respeto y con un lenguaje

constructivo, desarrollando la sensibilidad, la creatividad
C

y la estética.
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la lengua

B

(palabras, significados, categoría gramatical, etc., propias del

5, 6

curso) en las actividades de producción y comprensión de textos.

1, 2, 3, 4,

C
A
PRIMER TRIMESTRE

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios utilizando recursos

9

léxicos, sintácticos, fónicos y rítmicos, distinguiendo la producción

literaria de tradición popular y oral de la culta y escrita.
C
 A. Prueba de evaluación.
ALUMNADO
Prueba modelo A

INDICADORES
DE EVALUACIÓN

B.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE

A
LCL.2.10.1. Planifica y escribe, con ayuda de guías y la
colaboración de sus compañeros, textos de los géneros más

B
11
habituales con diferentes intenciones comunicativas, para
desarrollar el plan de escritura.

C
A
Tabla de registro de calificaciones

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado, atendiendo a los

B
signos de puntuación y las reglas de acentuación y ortográficas en

7, 8, 9
los textos que produce.

C.
A
LCL.2.11.1. Usa la lengua escrita para expresar reflexiones
argumentadas sobre las opiniones propias y ajenas, sobre
B
11

situaciones cotidianas, desde el respeto y con un lenguaje

constructivo, desarrollando la sensibilidad, la creatividad
C

y la estética.
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la lengua

B

(palabras, significados, categoría gramatical, etc., propias del

5, 6

curso) en las actividades de producción y comprensión de textos.

1, 2, 3, 4,

C
A
PRIMER TRIMESTRE

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios utilizando recursos

B
10

léxicos, sintácticos, fónicos y rítmicos, distinguiendo la producción

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

literaria de tradición popular y oral de la culta y escrita.
C

199
200
A. Prueba de evaluación.
ALUMNADO
Prueba modelo E

INDICADORES
DE EVALUACIÓN

B.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE

A
LCL.2.10.1. Planifica y escribe, con ayuda de guías y la
colaboración de sus compañeros, textos de los géneros más

B
10

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

habituales con diferentes intenciones comunicativas, para
desarrollar el plan de escritura.

C
A
Tabla de registro de calificaciones

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado, atendiendo a los

B
signos de puntuación y las reglas de acentuación y ortográficas en

6, 7, 8
los textos que produce.

C.
A
LCL.2.11.1. Usa la lengua escrita para expresar reflexiones
argumentadas sobre las opiniones propias y ajenas, sobre
B
10

situaciones cotidianas, desde el respeto y con un lenguaje

constructivo, desarrollando la sensibilidad, la creatividad
C

y la estética.
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la lengua

B

(palabras, significados, categoría gramatical, etc., propias del

curso) en las actividades de producción y comprensión de textos.
1, 2, 3, 4, 5

C
A
PRIMER TRIMESTRE

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios utilizando recursos

9

léxicos, sintácticos, fónicos y rítmicos, distinguiendo la producción

literaria de tradición popular y oral de la culta y escrita.
C
Pruebas de control UNIDAD
5

Actividades
INDICADORES Nivel Nivel
CONCRECIÓN DE INDICADORES
DE EVALUACIÓN básico avanzado
Modelo B Modelo A
Completa con demostrativos a partir de la interpretación de la 5 4
LCL.2.8.1
ilustración.
Define los prefijos y los sufijos. 1
Forma palabras derivadas con prefijos y sufijos identificando su 2 1
significado adecuadamente.
Identifica prefijos y sufijos dentro de una palabras derivada. 2
LCL.2.12.1 Identifica y clasifica los demostrativos. 3, 4, 5, 6 3, 4, 5, 6
Aplica las reglas de uso de la tilde en diptongos e hiatos. 7 7

Conoce y explica por qué llevan tilde las palabras con diptongo e 8 8, 9
hiato.
Identifica y diferencia palabras que tengan diptongo e hiato. 9 10

Soluciones
Modelo B Esdrújulas: diálogo, 3. Este, esta, estos, estas;
náufrago, autógrafo. ese, esa, esos, esas; aquel,
1. Sub- es un prefijo de lugar
aquella, aquellos, aquellas.
que significa «por debajo». 8. Frío: lleva tilde porque es
R. M.: Subcampeona, un hiato formado por una 4. Quiero ese libro, aquella
subsuelo. vocal cerrada tónica y una gorra y estos patines.
vocal abierta. Después
2. Submarino, subdelegada; 5. Esta tarde; esa parte;
y tendréis: llevan tilde
extraordinario, extraescolar. estas cajas, esos libros;
porque aguda y termina
ese perro.
3. Estos, esas, aquel, esta, en -s. León: lleva tilde
aquellas, esos, esa, aquel. porque es aguda y termina 6. Compruebe que analizan
en -n. los demostrativos siguiendo
4. R. M.: Esa puerta, estos
el modelo del libro.
bolsos, aquel libro, ese 9. Cacatúa; freír; caída.
clavel, esas camisetas, 7. Con diptongo: recién,
aquella música, esa Modelo A biólogo, acuático, traspié.
botella, este avión. 1. Imperfección, imprudente, Con hiato: oído, distraído,
imprecisión, indiscutible, búho, fotografía.
5. Este, ese, aquellas.
impermeable, impago, 8. R. M: Con diptongo y tilde:
6. Aquellos: demostrativo,
improductivo, innecesario. béisbol, después,
masculino, plural, expresa
2. Antepenúltima, caimán…; con diptongo y
lejanía. Esa: demostrativo,
sobrehumano, subtitulada, sin tilde: pausa, aire, pie.
femenino, singular,
expresa distancia media. desempleado. R. M.: Ella 9. Porque son hiatos y la
Estos: demostrativo, está en la antepenúltima sílaba tónica es la vocal
masculino, plural, expresa posición. Hizo un esfuerzo cerrada.
cercanía. sobrehumano. La película
10. R. M: Hiato: Raúl, Elías,
está subtitulada. El padre
7. Agudas: adiós, también, María, Aída…; Diptongo:
de Eva está desempleado.
camináis, ciudad. Llanas: Julia, Laura, Juan, Lidia…
triunfo, huésped, jueves.

201
202
A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo B

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
ALUMNADO
INDICADORES
DE EVALUACIÓN

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

Tabla de registro de calificaciones

C.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

LCL.2.8.1. Desarrolla estrategias básicas para la

comprensión de textos como subrayar los elementos
5

básicos, elaborar resúmenes, identificar elementos

característicos, interpretar el valor del título y las
C

ilustraciones.
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

UNIDAD

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,

B

etc., propias del curso) en las actividades de

6, 7, 8, 9

producción y comprensión de textos.

5

1, 2, 3, 4, 5,

C
 A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo A

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
ALUMNADO
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
Tabla de registro de calificaciones

C.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

LCL.2.8.1. Desarrolla estrategias básicas para la

comprensión de textos como subrayar los elementos
4

básicos, elaborar resúmenes, identificar elementos

característicos, interpretar el valor del título y las
C

ilustraciones.
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

UNIDAD

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,

B

etc., propias del curso) en las actividades de

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

5

producción y comprensión de textos.

1, 2, 3, 4, 5,

C
6, 7, 8, 9, 10

203
 Pruebas de control UNIDAD
6

Actividades
INDICADORES Nivel Nivel
CONCRECIÓN DE INDICADORES
DE EVALUACIÓN básico avanzado
Modelo B Modelo A
LCL.2.10.2 Comprende los usos de la h y los aplica en sus producciones. 7, 8 7
Identifica y forma palabras derivadas con prefijos y sufijos 1, 2 1, 2
identificando su significado adecuadamente.
Explica la función de los posesivos y su concordancia con el 3 3
LCL.2.12.1 sustantivo.
Identifica y señala las formas, el género y el número de los posesivos. 4, 5, 6 4, 5, 6
Conoce y escribe diferentes formas de los verbos haber y hacer. 9 8
Explica qué es un poema y un verso. 9
LCL.2.14.1 Identifica la rima asonante y la rima consonante, y explica en qué 10 10
consisten.

Soluciones
Modelo B Modelo A
1. Recarga, prepago; rebajamos, semiesquina. 1. Semifinal, prenatal, recargar, superpotencia,
multimedia, monoplaza, prepago, reabrir.
2. Monovolumen, multiusos, superviviente,
reenvío, prefabricado. 2. Superabundante, multiusos, monosílabas,
seminuevo.
3. A qué persona o personas pertenece
un ser u objeto. 3. Los posesivos. Género, número, sustantivos.

4. Su, vida; primos, suyos; chaqueta, tuya; 4. Mete eso en nuestra maleta. Me gusta
mis, fotos; sus, juguetes; su, mirada; tu camiseta. Aquella es nuestra mesa.
botas, tuyas. 5. R. M.: Mi, vuestra; mi, tus.
5. Suya: posesivo, femenino, singular. Mis: 6. Vente esta tarde a merendar a mi casa. Tu
posesivo, masculino y femenino, plural. guitarra nueva suena muy bien.
6. R. L. 7. R. L.
7. La hiedra cubre el muro. Hace señales de 8. Hubo, hay, hizo, ha hecho.
humo.
9. Poemas, verso.
8. Humano, olor, imán, aire, humedad, hueso,
hielo, huésped, ojo, hiena. 10. Segundo y cuarto, asonante.
9. R. L.
10. Fresco, bello.

204
 A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo B

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
ALUMNADO
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
Tabla de registro de calificaciones

C.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado,

B

atendiendo a los signos de puntuación y las reglas de

7, 8

acentuación y ortográficas en los textos que produce.

C
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,
B
6, 9

etc., propias del curso) en las actividades de

producción y comprensión de textos.
1, 2, 3, 4, 5,

C
A

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios

UNIDAD

utilizando recursos léxicos, sintácticos, fónicos y

B
10

rítmicos, distinguiendo la producción literaria de

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

tradición popular y oral de la culta y escrita.
C
6

205
206
A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo A

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
ALUMNADO
INDICADORES
DE EVALUACIÓN

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

Tabla de registro de calificaciones

C.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado,

7

atendiendo a los signos de puntuación y las reglas de

acentuación y ortográficas en los textos que produce.
C
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,
B
6, 8

etc., propias del curso) en las actividades de

producción y comprensión de textos.
1, 2, 3, 4, 5,

C
A

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios

UNIDAD

utilizando recursos léxicos, sintácticos, fónicos y

B
9, 10

rítmicos, distinguiendo la producción literaria de

tradición popular y oral de la culta y escrita.
C
6
Pruebas de control UNIDAD
7

Actividades
INDICADORES Nivel Nivel
CONCRECIÓN DE INDICADORES
DE EVALUACIÓN básico avanzado
Modelo B Modelo A
Emplea estrategias de búsqueda, selección y organización de 10
LCL.2.8.1
información.
LCL.2.10.2 Explica los usos de la b y los aplica en sus producciones. 7, 8, 9 7, 8, 9

Escribe diferentes tipos de textos propios del ámbito de la vida 10

LCL.2.11.1
cotidiana.
Identifica y usa adecuadamente sinónimos y antónimos en sus 1, 2 1, 2
producciones orales y escritas.
LCL.2.12.1 Identifica y clasifica los numerales cardinales y ordinales. 3, 6 3, 4

Identifica los indefinidos. 4, 5 5, 6

Soluciones
Modelo B Modelo A
1. Manso, dócil; mentiroso, embustero. 1. Compruebe que emplean adjetivos como
diminuto, rápido, inquieto, hábil e inofensivo.
2. Cercano, escasa, tranquilo.
2. R. L.
3. Tres, cardinal; segundo, ordinal; dos,
cardinal; primer, ordinal. 3. Precisa; ordinales, cardinales; imprecisa.
4. Muchos, cualquiera. 4. Cuatro, veintidós, cuarenta y cinco, séptimo,
noveno, duodécimo.
5. R. M.: Mucha, bastante, muchos, pocos.
5. Varios, cualquier, algunos, bastantes, pocas,
6. Cinco: numeral cardinal, masculino, plural.
nadie.
Minutos: sustantivo, masculino, plural.
Tercera: numeral ordinal, femenino, singular. 6. R. M.: Muchos, pocos; algún, ningún;
Pregunta: sustantivo, femenino, singular. bastantes, varias.
7. Remabas, remaba, remábamos, remabais, 7. Cantábamos, ibais, montaban, comprabas,
remaban. entregabais, usaba.
B, pretérito imperfecto, primera, ir.
8. R. M.: Prohíbe, recibió, subirá.
8. R. M.: Escribir, contribuir. Yo escribo en
9. Buñuelos, vivía, hubo, prohibido, burla,
mi diario. Él contribuye con su paga.
habéis, sirven, bufido, hervido, buscar.
9. Recibimos, sirviendo, burlaban, hierve,
10. Huevos, patatas, aceite y sal.
distribuyen, contribuirás, percibo,
escribieron, ibas, describía, vivíamos,
buscabais.
10. R. L.

207
208
A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo B

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
ALUMNADO
INDICADORES
DE EVALUACIÓN

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

Tabla de registro de calificaciones

C.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

LCL.2.8.1. Desarrolla estrategias básicas para la

comprensión de textos como subrayar los elementos
B
10

básicos, elaborar resúmenes, identificar elementos

característicos, interpretar el valor del título y las
C

ilustraciones.
A

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado,

B

atendiendo a los signos de puntuación y las reglas de

7, 8, 9

acentuación y ortográficas en los textos que produce.

C
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

UNIDAD

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,

B
5, 6

etc., propias del curso) en las actividades de

1, 2, 3, 4,

producción y comprensión de textos.

C
7
 A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo A

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
ALUMNADO
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
Tabla de registro de calificaciones

C.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado, atendiendo a

B

los signos de puntuación y las reglas de acentuación y

7, 8, 9

ortográficas en los textos que produce.

C
A

LCL.2.11.1. Usa la lengua escrita para expresar reflexiones

argumentadas sobre las opiniones propias y ajenas, sobre
B
10

situaciones cotidianas, desde el respeto y con un lenguaje

constructivo, desarrollando la sensibilidad, la creatividad y
C

la estética.
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

UNIDAD

lengua (palabras, significados, categoría gramatical, etc.,

B
5, 6

propias del curso) en las actividades de producción y

1, 2, 3, 4,

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

comprensión de textos.
C
7

209
 Pruebas de control UNIDAD
8

Actividades
INDICADORES Nivel Nivel
CONCRECIÓN DE INDICADORES
DE EVALUACIÓN básico avanzado
Modelo B Modelo A
LCL.2.5.2 Imagina y escribe las preguntas y las respuestas de una encuesta. 10 10
Explica los usos de la coma y el punto y coma, y los aplica en sus 8 7, 8
LCL.2.10.2
escritos.
Explica qué son las frases hechas, las identifica y las utiliza en sus 1, 2, 3 1, 2
producciones escritas.
Identifica verbos. 6 3, 4, 5, 6
LCL.2.12.1
Escribe verbos en infinitivo de las tres conjugaciones. 4, 5 5
Escribe diferentes formas verbales. 7 6
Identifica la raíz y desinencia de un verbo. 4

LCL.2.14.1 Explica y aplica las reglas para medir los versos. 9 9

Soluciones
Modelo B Modelo A
1. Echar una mano: ayudar a alguien. Estar sin 1. Llevarse bien con alguien. Ir muy despacio.
blanca: no tener dinero. Dar gato por liebre: Callarse un comentario que apetecería decir.
engañar a alguien. Estar en el ajo: estar
2. Se llevan como el perro y el gato. Me abrió
implicado en un asunto.
los ojos.
2. Patas, estrellas.
3. Jugar, soplar, correr, responder, escribir,
3. R. L. mentir.
4. Medir, comer, bailar. 4. Infinitivo: aprender. Raíz: aprend.
Desinencia: er.
5. R. M.: Amar, soñar, ganar; tener, volver,
Infinitivo: saltar. Raíz: salt. Desinencia: ar.
perder; salir, decir, vivir.
Infinitivo: recoger. Raíz: recog. Desinencia: er.
6. Mártir, hogar, ayer, tóner.
5. R. M.: Estudiar, pensar, jugar, hablar, andar;
7. R. M.: Estudia, ganó, llora, curó, prepara. leer, ver, correr, tener, comer; subir, reír,
8. En el invernadero hay claveles rojos, blancos dormir, vivir, salir.
y amarillos; margaritas blancas 6. R. M.: Limpio, recojo; nos divertimos,
y azules; rosas silvestres; y todo tipo jugamos.
de arbustos.
7 y 8. R. L.
9. Tienen ocho sílabas todos los versos.
9. 7, 5, 7, 5, 5, 7, 5. Se cuenta una sílaba más
10. R. L. en los versos segundo y cuarto.
Si yo fuera una encina. Sobre un alcor.
Si yo fuera una encina.
10. R. L.

210
 A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo B

ALUMNADO
INDICADORES

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

A
LCL.2.5.2. Realiza pequeñas entrevistas, reportajes

B
10
Tabla de registro de calificaciones

y resúmenes.

C.
C
A

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado,

8

atendiendo a los signos de puntuación y las reglas de

acentuación y ortográficas en los textos que produce.
C
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,
B
6, 7

etc., propias del curso) en las actividades de

producción y comprensión de textos.
1, 2, 3, 4, 5,

C
A

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios

UNIDAD

utilizando recursos léxicos, sintácticos, fónicos y

9

rítmicos, distinguiendo la producción literaria de

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

tradición popular y oral de la culta y escrita.
C
8

211
212
A. Prueba de control.
B.
Prueba modelo A

ALUMNADO
INDICADORES

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE LA PRUEBA DE CONTROL

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 EDICIONES GRAZALEMA, S. L.

A
LCL.2.5.2. Realiza pequeñas entrevistas, reportajes

B
10
Tabla de registro de calificaciones

y resúmenes.

C.
C
A

LCL.2.10.2. Usa un vocabulario apropiado,

B

atendiendo a los signos de puntuación y las reglas de

7, 8

acentuación y ortográficas en los textos que produce.

C
A

LCL.2.12.1. Utiliza los conocimientos básicos sobre la

lengua (palabras, significados, categoría gramatical,
B
5, 6

etc., propias del curso) en las actividades de

1, 2, 3, 4,

producción y comprensión de textos.

C
A

LCL.2.14.1. Conoce y produce textos literarios

UNIDAD

utilizando recursos léxicos, sintácticos, fónicos y

9

rítmicos, distinguiendo la producción literaria de

tradición popular y oral de la culta y escrita.
C
8