PRACTICAS DEL LENGUAJE
Mitos y Leyendas tradicionales.
Leyendas Urbanas
Reglas de tildación y acentuación.
Recursos cohesivos.
Mitos y leyendas.
Mitos: Los mitos son narraciones muy antiguas que expresaban las
creencias religiosas de una comunidad. A partir de ellas, los seres
humanos trataban de explicar el origen del mundo, del hombre y de
los fenómenos de la naturaleza.
Los personajes que interactúan en los mitos son seres humanos
comunes, dioses, héroes, semidioses o seres fantásticos.
En un principio, estas narraciones se transmitían oralmente. Más
tarde, las escribieron. Estas circularon de generación en generación
y pertenecen a la tradición oral, se pueden encontrar distintas
versiones de un mismo mito.
Leyendas tradicionales: Las leyendas son narraciones que forman
parte de la cultura de los pueblos y fueron transmitidas oralmente a
lo largo de las generaciones. En ellas se explica el origen de un
elemento o fenómeno de la naturaleza, a diferencia de los mitos, no
tienen un carácter sagrado.
Los personajes pueden ser simples mortales o dioses. Los hechos que
se narran suelen ocurrir en un tiempo lejano, pero en algunos casos
reconocible, el lugar puede identificarse por su geografía y por sus
costumbres.
Leyendas urbanas.
Se denominan urbanas debido a que nacen y circulan en las grandes
ciudades, a partir de las preocupaciones del hombre moderno, sus
miedos y esperanzas.
Por lo general, presentan hechos supuestamente reales, poco
comprobables, contados de manera que resulte creíble.
Sus características principales son:
Fuente: No se conoce de dónde se obtuvo la historia.
Difusión: Se difunden rápida y espontáneamente de forma oral o a
través de los medios de comunicación.
Temas: Preocupaciones relacionas con la vida moderna, accidente,
incidentes en las rutas, el miedo a lo desconocido, la angustia por la
salud y el cuidado de los niños.
Personajes: Son anónimos.
Lugares y épocas: Suelen ser lugares concretos y que resulten
familiares para dar sensación de realismo y verosimilitud.
Transcurren en un tiempo cercano y reconocible.
Reglas de tildación y acentuación.
Las palabras de dos o más silabas tienen una que se pronuncia con
mayor intensidad, la sílaba tónica. Según la posición que ocupe dicha
sílaba, las palabras se clasifican en agudas, graves o esdrújulas.
• Las palabras agudas son las que tienen acento en la última
sílaba.
• Las palabras graves son las que se acentúan en la penúltima
sílaba.
• Las palabras esdrújulas son las que llevan acento en la
antepenúltima sílaba.
Para tildar correctamente las palabras contamos con reglas
generales de tildación. Según estas reglas:
• Las palabras agudas se tildan cuando terminan en n, s o vocal.
• Las palabras graves se tildan cuando no terminan en n, s ni
vocal.
• Las palabras esdrújulas se tildan siempre.
Un diptongo es la combinación de dos vocales se pronuncian en una
misma sílaba, se forma cuando se encuentran:
• Una vocal abierta y una cerrada.
• Una vocal cerrada átona y una abierta.
• Dos vocales cerradas.
Un hiato es la secuencia de dos vocales que se encuentran juntas en
una palabra, pero se pronuncian en sílabas diferentes, esto ocurre
cuando se encuentran:
• Dos vocales abiertas.
• Una vocal abierta y una vocal cerrada con tilde.
• Una vocal cerrada con tilde y una vocal abierta.
Recursos cohesivos.
La cohesión es la propiedad textual que le otorga unidad al
texto, todos los componentes están conectados entre sí, ya sea
dentro de la misma secuencia o entre secuencias. Se logra
mediante distintos mecanismos que relacionan las partes del
texto como el entramado de un tejido y depende de las
relaciones gramaticales y léxicas.
El significado de las palabras, las oraciones, los párrafos y los
enunciados de un texto se relacionan entre sí por medio de
diferentes recursos de cohesión, estos son procedimientos que
te permitirán escribir un texto cohesivo.
Sinonimia: Permite sustituir una palabra por otra de significado
similar en el mismo contexto:
• Ejemplo: “El profesor nos entregó las notas del examen. El
docente dijo que nos había ido bien.”
Paráfrasis: Permite sustituir una palabra por una construcción
que tenga un significado similar en el mismo contexto.
• Ejemplo: “El profesor nos entregó las notas del examen. El
maestro que enseña Biología dijo que nos había ido bien.”
Referencia: Es el procedimiento cohesivo por el cual un
pronombre se refiere a otra palabra o construcción del texto,
sustituyéndola.
Si la palabra “Lo/La” se encuentra delante de un sustantivo no
funciona como pronombre, sino que, como artículo, acompañando
al sustantivo en género y número.
• Ejemplo: “Las directoras de la escuela me dijeron que estaba
trabajando muy bien. Ellas me felicitaron.”
Elipsis: Es la omisión de una palabra o construcción que ya ha
sido enunciada anteriormente y que puede reponerse por el
contexto.
• Ejemplo: “Las directoras de la escuela me dijeron que estaba
trabajando muy bien. Me felicitaron.”
Conjunción: Es el recurso que consiste en el uso de conectores
para vincular oraciones o párrafos estableciendo entre ellas
relaciones lógicas.
Tipo de conector ejemplos:
• Comienzan un texto: Para empezar, en primer término,
primeramente.
• Indican un tema nuevo: Por otra parte, por un lado, en
segundo lugar, a continuación.
• Remarcan ideas o reformulan: En otras palabras, lo más
importante es, es decir, o sea.
• Oponen ideas: Pero, sin embargo, no obstante, en cambio,
ahora bien.
• Señalan causa: Porque, ya que, a causa de que, debido a que,
puesto que, dado que, a razón de que.
• Señalan consecuencia: De modo que, en consecuencia, por lo
tanto, entonces.
• Agregan información: Y, además, asimismo, también, del
mismo modo.
• Introducen ejemplos: Por ejemplo, así, así como, para
ilustrar.
• Indican tiempo: Antes, ahora mismo, poco antes, después,
más tarde, acto seguido.
• Resumen: En resumen, brevemente, en pocas palabras, en
síntesis.
• Cierran el texto: Para finalizar, finalmente, en conclusión.
Campo semántico: un campo semántico es un conjunto de
palabras que comparten rasgos de significados y la presencia en
un mismo texto de palabras que se asocian por su significado
forma el campo semántico de ese texto.
