FECHA: 4 de diciembre TÍTULO: Taller cultural + Tucunoche (Scape
room)
SECTOR: Puente RESPONSABLES: Miguel, Ana, Matías
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
● Fomentar el trabajo en equipo y la competición sana entre los grupos.
● Lograr buena comunicación entre los equipos para conseguir el objetivo.
● Reforzar el desarrollo intelectual de los destinatarios.
ACTIVIDAD
La tarde se divide en dos partes: una parte con el taller cultural y otra destinada a trabajar los grupos de
show. En el taller cultural hay postas con cada continente y diferentes actividades para hacer.
Ambientación: los cuentos se van de viaje para conocer diversas culturas de cada uno de ellos.
● Europa > voley (pase 10 primero con yemas y si vemos que se alarga el tiempo con pase de
brazos cruzados))
● África > Recorrido con algo en la cabeza. ( en el patio de la palmera en la rampa poner una serie
de obstáculos que tendrán que sortear. Tendrán que hacer ida y vuelta). Palo de escoba y llevarlo
con la mano
● Asia > Pinturas (henna). Juego de las colas
● América > Fútbol americanos (chutar una pelota de fútbol americano y enestar en un aro que
estará pegado a la pared, si vemos que se alarga uno tiene que coger el balón y el resto tiene que
quitárselo (pillando))
● Oceanía > Jaca. (tienen que pensar un baile intimidante)
TUCUNOCHE
AMBIENTACIÓN: (video)
Salen: Blancanieves, bella, peter pan, sastrecillo.
Peter Pan: ¡Ya llevamos unas cuantas piezas del cuento recogidas!
Blancanieves. Si, la verdad es que pensaba que iba a ser más difícil de lo que ha sido
Sastrecillo: ¿Sabemos cual tenemos que recuperar hoy?
Bella: A verr…….. NO. NO. NO. HOY TOCA IR A CASA DE LA MADRASTRA.
Todos: QUE?!
Blancanieves: La madrastra tiene un trozo de cuento. Es el que tiene mejor guardado. Nos va a costar
conseguirlo ya que me he enterado de que lo tiene bien guardado.
Peter Pan: Que bien. Hoy nos toca pringar, siempre igual. Pero si queremos volver a nuestros cuentos toca
pasar por el aro.
Sastrecillo: ¡Venga chicos! Seguro que no es tan tenebroso
Bella: Seguro que no ¡Vamos a ir a por la madrastra y recuperar nuestro cuento!
Peter pan: vamooooooossssssss
ACTIVIDAD:
La actividad consiste en un scape room de miedo. Cada grupo de destinatarios tan solo podrá llevar una
linterna proporcionada por el centro
● El ordenador: hay un monitor en la sala. Saca dos cajas y las pone encima de la mesa. Hay un
papel en la mesa que les explica que sólo pueden meter la mano en una de ellas, que solo una
tiene pista y que si no escogen la que tiene la pista, deben buscar por la sala la solución. Una
contendrá nata y no tendrá pista, y la otra tendrá lentejas y la pista. La pista ayudará a descifrar el
código que desbloquea el portátil, pero de no escoger la caja buena, deben buscar papeles donde
verán apuntados números de dos cifras. La última cifra determina el orden y la posición del número
de la primera cifra.
Pista para descifrar el ordenador : la primera letra ordenada ocupa el puesto número 11, al igual
que la segunda. Si quieres continuar has de parar. Las dos siguentes letras ya te las he dicho al igual que
el número final, que te llevará a la siguiente sala
Contraseña:
Si no consiguen la pista deberán resolver el siguiente acertijo:
Crezco a pesar de no estar vivo. No tengo pulmones, pero para vivir necesito el aire. El agua, aunque no
tenga boca, me mata. ¿Qué soy —> el fuego
Pista: después de haber sido detectives, os toca ser artistas. A la sala donde mas arte haya
deberéis ir
● El cuadro: dentro de la sala hay cuadros con manchas y palabras de un mismo color menos el
cuadro que da la pista, que estará en otro color. Detrás de él tienen que encontrar la pista.
Pista: si de aquí quieres salir, al siguiente lugar has de ir. Cuidado al llegar, porque no sabes qué
peligros encontrarás tras la guarida del loco arribar.
Si la pista quieres encontrar, el zumo te deberás de tomar.
Si la pista quieres descubrir, el cajón has de abrir
El mejor pensador, sabrá qué hacer.
Bajo la mesa buscarás si la pista quieres encontrar.
Detrás del cartel buscarás si la pista quieres encontrar
● Speech: un monitor hace de “loco”. Cuando los destinatarios entran el ya ha empezado su historia
(a lo mejor lo pillan a mitad). Dentro de esa historia, hay palabras claves. El monitor que haga la
prueba deberá apagar la luz en el momento en el que diga cada una de ellas. Los destinatarios
deben repetirlas en voz alta y ordenadas y entonces el monitor les dirá donde está escondida la
pista.
Palabras clave: altavoz, imágenes, audio, puzzle
● Ordena las hojas: un altavoz reproduce una serie de palabras que coinciden con imágenes que
hay repartidas por la sala. Detrás de cada fotografía habrá una palabra. Al ponerlas en el orden
que dicta el audio, obtendrán una frase que les dirá el sitio de la pista.
Palabras repetidas por el altavoz: mesa, silla, estantería, pizarra, suelo, techo, puerta, ventana,
televisor, armario, aire,
Pista: si queréis a avanzar, las salas de las llaves no deberías añorar
● Encontrar la llave: hay tres cajas con tres candados. Dos están vacías y otra contiene la pista.
Deben encontrar la llave que funcione entre las diferentes llaves que hay en una caja.
Pista: solo la tecnología más potente os puede sacar de esta.
Hasta aquí van por rotatorios. La última prueba la hacen a la vez. A cada grupo les aparecerá una frase
distinta que les llevará al sitio donde está la pieza del cuento.
Deben resolver el scape room antes de que pase una hora.
handicap: la madrastra está pululando por ahí en el primer piso. Si alguien hace mucho ruido o va con
demasiada luz, la madrastra les perseguirá y les pondrá un castigo ( estar quietos en forma de estatua 1
minuto, hacer 10 sentadillas…..)
RECURSOS MATERIALES y HUMANOS:
ACTIVIDAD:
- pelotas de volley
- cuerda de pitas
- aros varios
- mantas para cabeza
- conos
- tiza
- pinturas de henna
- pelota futbol americano
TUCUNOCHE:
- LINTERNAS
- portátil
- llaves unas 50
- candados (3)
- cajas 6 dos grandes y 4 pequeñas
- fotocopias
- altavoz
- luces bonitas
- cuadros
- proyector
BUENAS NOCHES
Navidad cerca
Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=QjyhgN8A6lY
Hacemos pulseras, un cubo de agua en el centro y otro cubo con las pulseras en el
centro también. Cada niño tendrá que coger una pulsera para él y para otro compañero
con el que se haya enfadado/peleado/discutido y quiera pedir perdón una vez más o
pedir perdón por primera vez. La pareja se pondrá cada uno las pulseras y para sellar el
perdón tendrán que meter la mano con las pulseras en el cubo con agua.
GRUPOS AMIGOS
En el día de hoy vamos a hablar del racismo.
¡¡¡Antes de empezar con la dinámica, preguntamos!!! :
¿Qué es el racismo?¿Lo hemos vivido de cerca?
Como sabéis, el racismo ,por desgracia, todavía sigue todavía latente en nuestra sociedad
aunque se han dado importantes pasos para conseguir la igualdad.
Esta igualdad no ha sido fácil, y poco a poco va llegando gracias a personas como Rosa Parks,
una persona afroamericana que puso en pie de armas a un país tan racial e importante en la
sociedad occidental.
HISTORIA:
El 1 de diciembre de 1955, en Montgomery (Alabama, EE.UU.) Rosa Parks volvía de su trabajo
como costurera en unos grandes almacenes. Al subir al autobús tomó asiento en la parte de
atrás, en los lugares permitidos para ciudadanos considerados de color (afrodescendientes,
indígenas, orientales…). A medida que el autobús recorría su ruta, comenzaron a faltar asientos
y quedaron de pie algunas personas.
Al darse cuenta de que había gente blanca de pie, el conductor paró el autobús para pedir a tres
mujeres negras que se levantaran. Rosa Parks se negó a hacerlo, y no lo hizo ni cuando el
conductor amenazó con denunciarla. Finalmente Rosa Parks fue arrestada, enjuiciada y
condenada por transgredir el ordenamiento municipal.
Esta encarcelación desato una ola de protestas sociales que provoco que Rosa Parks fuera
desencarcelada, y que la ley fuera cambiada para que todas las personas, sin importar su etnia,
pudieran sentarse en el bus.
Después de hablar lanzamos las siguientes preguntas:
¿Que os ha parecido la historia, impactante no?
¿Crees que sigue siendo un tema actual o no?--> Si dicen que no, hablar del caso de george
floyd
¿Porque es tan importante luchar contra las injustias?
HORARIO
16:30 LLEGADA
17 GRUPO AMIGOS
17:30 ACTIVIDAD
18:45 GRUPOS DE SHOW
19:30 ANIMACIONES
20 MERIENDA
20:30 TIEMPO LIBRE
21 SCAPE ROOM
22:30 CENA
23:15 BUENAS NOCHES
EVALUACIÓN
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