INFORME N°1 -- ELECTROESTÁTICA
Argote Vanegas cris Daniela, González Vargas Andrés González, Muñoz Montalvo Gabriela Andrea,
Camargo Salcedo Ángel David, Ballesta Ibáñez Marianella, González Moreno Gisela María
Departamento Ingeniería
Universidad de Córdoba, Montería
RESUMEN
En la realización del laboratorio se utilizaron diversos materiales con el fin de someterlos a rozamiento
para cargarlos eléctricamente (carga positiva o carga negativa). El experimento consta en analizar el
comportamiento de partículas cargadas y como están sufren de fuerzas de atracción o repulsión
dependiendo del material con cual interactúan. En primera instancia se visualizó el comportamiento de
varillas (polipropileno y acrílico) y láminas (acetato y policarbonato) al interactuar con los filamentos de
la lámpara de efluvios, en un segundo procedimiento se observó el comportamiento de los materiales ya
antes mencionados incluyendo una placa de influencia frente una varilla de polipropileno cargada en la
balanza, así como también se analizó el comportamiento de las láminas al ser cargadas e intentar
separarlas.
PALABRAS CLAVE: Frotamiento, energía, electrización, lámpara de efluvios, cargas atractivas y
repulsivas.
ABSTRACT
In carrying out the laboratory, various materials were used in order to subject them to friction to charge
them electrically (positive charge or negative charge). The experiment consists of analyzing the behavior
of charged particles and how they suffer from attractive or repulsive forces depending on the material
with which they interact. In the first instance, the behavior of rods (polypropylene and acrylic) and sheets
(acetate and polycarbonate) was visualized when interacting with the filaments of the effluvia lamp; in a
second procedure, the behavior of the aforementioned materials was observed, including a plate of
influence on a polypropylene rod loaded on the scale, as well as the behavior of the sheets when loaded
and trying to separate them.
KEYWORDS : Rubbing, energy, electrification, effluvium lamp, attractive and repulsive charges.
1. TEORÍA RELACIONADA individuales ejercidas por cada una de las
otras cargas.
La electrostática es la rama de la física que
5. Potencial Eléctrico: Es el trabajo realizado
estudia las cargas eléctricas en reposo y las
por unidad de carga para mover una carga
fuerzas que ejercen entre sí. Aquí te dejo un
desde un punto de referencia hasta el punto
resumen de los conceptos y principios
en cuestión. Se mide en voltios (V).
fundamentales:
6. Energía Potencial Eléctrica: Es la energía
1. Cargas Eléctricas: Es una propiedad que una carga posee debido a su posición en
intrínseca de las partículas subatómicas, un campo eléctrico. Para una carga (q) en un
como electrones y protones. Hay dos tipos de punto con potencial (V):
cargas: positivas y negativas. Las cargas del U =qV
mismo signo se repelen, mientras que las de
signo opuesto se atraen. La unidad de carga 7. Conductores y aislantes: Los conductores
en el Sistema Internacional (SI) es el permiten el flujo de carga, mientras que los
coulomb (C). El electrón tiene una carga aislantes lo impiden.
negativa (-1.6 x 10⁻¹⁹ C 8. Inducción eléctrica: Proceso por el cual un
objeto cargado puede inducir una carga en
2. Ley de Coulomb: Esta ley describe la fuerza otro objeto cercano.
entre dos cargas puntuales. La fuerza es La electrostática tiene numerosas aplicaciones en
directamente proporcional al producto de las la vida cotidiana y en la industria, como:
magnitudes de las cargas e inversamente Fotocopiadoras: Utilizan la electricidad
proporcional al cuadrado de la distancia que estática para transferir la imagen de un
las separa: documento a un papel.
Pintura en polvo: Las partículas de
∣ q1 q2 ∣
F=k e pintura cargadas se adhieren a objetos
2
r metálicos con carga opuesta.
Purificadores de aire: Eliminan
Donde F es la fuerza q 1 y q 2 son las partículas de polvo y otros contaminantes
magnitudes de las cargas, r es la distancia del aire mediante la electricidad estática.
entre ellas y k e es la constante de
coulomb 8.99 ×10 9 N ∙ m2 /C 2
2. PROCEDIMIENTO
3. Campo eléctrico: Es una región del espacio
Esta práctica se desarrolló en dos partes
donde una carga eléctrica experimenta una
de la siguiente manera:
fuerza. La intensidad del campo eléctrico (E)
En la primera parte, se sujetó una varilla
en un punto se define como la fuerza (F) por
de polipropileno por un extremo y se
unidad de carga (q):
frotó el otro extremo con papel. Luego,
F se colocó la lámpara de efluvios cerca del
E=
q extremo frotado. Se repitió el
procedimiento con una varilla de acrílico.
El campo eléctrico debido a una carga Además, se frotó una placa de
puntual (q) a una distancia (r) es: policarbonato con papel y se colocó una
q lámina de acetato sobre ella. Al separar la
E=k e
r
2 lámina de acetato de la placa de
policarbonato, se tocó uno de los
4. Principio de Superposición: La fuerza total extremos de la lámpara de efluvios.
sobre una carga debido a varias otras cargas
es la suma vectorial de las fuerzas
En la segunda parte, se armó una balanza
eléctrica colocando una varilla de
polipropileno frotada en la grapa de un
electroscopio. Luego, se frotó otra varilla
de polipropileno y se acercó a la varilla
sujetada. Se repitió el procedimiento con
una varilla de acrílico. De esta manera, se
midió la electricidad estática generada
por el frotamiento de los materiales."
3. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Parte 1. ¿Qué podemos demostrar
frotando varillas y láminas de plástico?
Se toma con fuerza la varilla de
polipropileno (similar a una vela) por un
extremo, y frota intensamente el otro
extremo con un trozo de papel. Luego, toma
la lámpara de efluvios por uno de sus
extremos metálicos y, con el otro casquillo,
toca el extremo de la varilla que has frotado
Procedimiento (en la figura 1). Observa lo que ocurre en los
con las varillas y las lámparas. electrodos de la lámpara y registra tus
observaciones.
Resultado: Al aproximar la varilla de
polipropileno, se encendió débilmente la luz
roja de la lámpara.
Análisis: La tenue iluminación de la lámpara
indica que la varilla de polipropileno, tras ser
frotada con papel, adquirió una carga
eléctrica. El contacto con la lámpara sugiere
una diferencia de potencial entre ambos
objetos, lo cual era esperado, ya que la
Procedimiento con las láminas y la lampara. lámpara está diseñada para detectar la
presencia de cargas eléctricas. Este
comportamiento confirma la existencia de
Procedimiento con la balanza eléctrica una carga en la varilla.
A continuación, repite el experimento específicas del policarbonato y su interacción
utilizando una varilla de acrílico transparente con el proceso de fricción.
y anota tus observaciones.
Resultado: Tras frotar la varilla acrílica y 4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
tocarla con la lámpara, esta no se encendió.
1.De las observaciones hechas en la parte 1 y
Análisis: La ausencia de iluminación en la
de la teoría del funcionamiento de las lámparas
lámpara al usar la varilla acrílica sugiere que
de descargas (efluvios) determine el tipo de
no se generó una carga suficiente para activar
cargas que adquirieron los cuerpos empleados
la lámpara, lo que refleja una diferencia de
en la experimentación.
comportamiento en comparación con la
varilla de polipropileno. R/ Varilla de polipropileno: la varilla estaba
cargada negativamente, dado que la lampara de
efluvios se encendió del lado positivo.
Varilla acrílica: la lámpara de efluvios se
encendió del lado negativo, lo que significa que
la varilla acrílica está cargada positivamente.
Lámina de acetato: la lampara de efluvios hizo
Seguidamente, coloca una lámina de acetato destello del lado positivo dando a entender que
sobre una placa de policarbonato y frótalas la lámina de acetato está cargada negativamente.
vigorosamente con papel. Luego, separa la
lámina de acetato de la placa y toca la lámina Lámina de policarbonato: la lámpara se
con uno de los extremos metálicos de la encendió del lado negativo dando a entender que
lámpara (ver figura 2). Observa los la lámina de policarbonato está cargada
electrodos de la lámpara y anota tus positivamente.
observaciones.
Resultado: La lámpara se iluminó tras el
contacto con la lámina de acetato. 2.De las observaciones hechas en la parte 2,
Análisis: La iluminación de la lámpara de que conclusiones puede sacar del
efluvios indica que la fricción entre el acetato comportamiento (fuerzas) de los cuerpos
y la placa de policarbonato generó una carga cargados.
suficientemente fuerte en la lámina de R/
acetato, creando una diferencia de potencial
notable entre esta y la lámpara. Las cargas eléctricas se comportan de acuerdo
con ciertas reglas fundamentales de la
Repite el proceso anterior, pero esta vez electrostática. Uno de los principios más básicos
acerca la lámpara a la placa de policarbonato es que las cargas eléctricas iguales se repelen,
mientras que las cargas opuestas se atraen.
y anota tus observaciones.
Esto significa que, por ejemplo, dos objetos
Resultado: La lámpara no se encendió al
cargados positiva o negativamente se repelerán
tocar la placa de policarbonato. entre sí, mientras que uno cargado positivamente
Análisis: El hecho de que la lámpara no se atraerá a otro con carga negativa. Esta
haya encendido al tocar la placa de interacción entre cargas es la base de muchos
policarbonato sugiere que no se generó una fenómenos eléctricos.
carga lo suficientemente grande en este
Existen dos tipos principales de materiales en
material para activar la lámpara, lo cual
términos de cómo responden a la carga eléctrica:
puede estar relacionado con las propiedades
aislantes y conductores.
Los aislantes son materiales en los que las
cargas eléctricas tienden a quedarse
localizadas en la región donde se aplicó el
frotamiento u otra forma de transferencia de
carga. Un buen ejemplo de aislante es el
plástico. Cuando frotas un bolígrafo de
plástico con un paño, la carga se acumula
solo en la superficie frotada, y no se
distribuye por todo el material. Esto ocurre
porque los electrones en los aislantes no se
pueden mover libremente.
En contraste, los conductores son materiales
en los que las cargas eléctricas se distribuyen
uniformemente por toda su superficie. Los
metales son buenos ejemplos de conductores.
Cuando se carga un conductor, los electrones
pueden moverse libremente a lo largo del
material, lo que permite que la carga se
distribuya de manera más homogénea. Es por
esta razón que cuando tocas un conductor
cargado en un solo punto, puedes sentir o
medir esa carga en otros puntos del material.
Este comportamiento diferente entre conductores
y aislantes se debe a la estructura atómica de los
materiales. En los conductores, como los
metales, los electrones de valencia están
débilmente ligados a sus átomos, lo que les
permite moverse libremente por el material. En
los aislantes, los electrones están firmemente
unidos a sus átomos, lo que impide este
movimiento.
5. Conclusiones
El experimento realizado sobre electrostática
ha permitido profundizar en la comprensión
de las interacciones entre cargas eléctricas
generadas por el frotamiento de diferentes
materiales. A través de la observación de las
varillas de polipropileno y acrílico, así como
de las láminas de acetato y policarbonato, se
evidenció cómo las cargas se distribuyen y se
comportan de acuerdo con las leyes
fundamentales de la electrostática. La
capacidad de los materiales para adquirir
cargas negativas o positivas y su posterior
interacción, ya sea de atracción o repulsión,
subraya la importancia de entender estos
fenómenos en aplicaciones prácticas. Este
conocimiento es esencial no solo en el
ámbito académico, sino también en la
industria, donde se utilizan principios
electrostáticos en tecnologías como la
impresión láser, la pintura electrostática y en
dispositivos electrónicos.
6. Bibliografía
- Rösseler, W. Electrostática: La Física en
experimentos de alumnos 1Ed. Phywe
- Serway, R. Física Volumen 2. Ed. McGraw Hill
-Tipler, P. Física Volumen 2. Ed. Reverté
- Hewitt, P. Física Conceptual. Ed. Addison
Wesley
- Alonso, M. Finn, E. Física Volumen. Ed.
Pearson
