PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Aprendiz Andrey Felipe Casas Pulido

Instructor Juan Carlos Blanco

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

1. Guía 3. Electricidad y Electrónica.

 Denominación del Programa de Formación: Mantenimiento e Instalación de Sistemas Solares
Fotovoltaicos
 Código del Programa de Formación: 832333
 Nombre del Proyecto: Instalación y mantenimiento de sistemas solares fotovoltaicos aplicados a
sectores rurales, procesos agrícolas y pecuarios en el departamento de Boyacá
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Establecer los requerimientos técnicos necesarios para el sistema.
 Competencia: 280101008 – Analizar Circuitos Eléctricos De Acuerdo Con El Método Requerido.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR PARÁMETROS ELÉCTRICOS BÁSICOS E
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON LA NORMA ESTABLECIDA.
 Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACIÓN

 Estimad@s aprendices, las disciplinas de la parte eléctrica son de importancia en cuanto a

conexiones, cálculos y aplicación de las energías alternativas para así llevar una vida más acorde
con el ambiente. Esta guía está diseñada para fortalecer el conocimiento y manejo de circuitos
eléctricos mediante leyes fundamentales y métodos de análisis. Se abordarán leyes como la de
Ohm, Watt, Kirchhoff y Joule, además de técnicas de reducción de circuitos, análisis de circuitos en
mallas y nodos, y el uso de software especializado. También se estudiará la asociación de fuentes
de corriente en serie y paralelo, y se analizarán las características de fuentes de corriente continua,
fundamentales para el mantenimiento e instalación de sistemas solares. Le invitamos a desarrollar
esta guía con el acompañamiento del instructor.

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3. ACTIVIDADES

3.1 Descripción de las Actividades:

Conceptos clave.

Ley de ohm:
3.1.1. Actividades de Reflexión Inicial

Reflexione sobre la forma como la energía eléctrica llega a nuestros hogares

Realizar una mesa redonda junto con sus compañeros, donde se iniciará con una lluvia de ideas
sobre el tema plateado.

Ambiente requerido: Ambiente convencional

Estrategias o técnicas didácticas activas: Trabajo Colaborativo

Materiales de formación: Recursos tecnológicos.
Material de apoyo: Cuaderno y esfero
Duración de la actividad: 1 hora.

3.1.3. Actividades de Apropiación

Circuito eléctrico: conjunto de elementos interconectados entre sí, que cumplen un propósito definido.
Elementos que suministran energía: Fuentes de corriente alterna, fuentes de corriente continua
Elementos de interconexión eléctrica: Cables, alambres, conectores, barras
Elementos de control: interruptores, conmutadores, pulsadores
Elementos de protección: Reemplazo, reactivación, diferenciales, DPS, puesta a tierra.
Elementos pasivos: Resistores, capacitores, inductores, solenoides, relés, contactores, generadores
eléctricos, motores eléctricos.
Elementos activos: semiconductores, diodos, transistores, circuitos integrados

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La electricidad: La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción
entre las cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos físicos.

La energía producida por las

cargas eléctricas puede
manifestarse dentro de
cuatro ámbitos: físico,
luminoso, mecánico y
térmico.

LA MATERIA:

LOS ÁTOMOS:

Son la pared más pequeña que tiene la materia, son tan pequeños que no se ven a simple vista

Corriente eléctrica, resistencia y tensión (ley de Ohm).

La Ley de Ohm establece una relación directa entre el voltaje (V), la corriente (I) y la resistencia (R) en un
circuito eléctrico. Esta ley indica que el voltaje es igual al producto de la corriente por la resistencia,
expresado en la fórmula:

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Corriente alterna y corriente directa

La diferencia radica fundamentalmente en cómo se mueven los electrones dentro de un conductor

eléctrico. En el caso de la corriente alterna, se hace por medio de un movimiento oscilatorio, mientras que
en la corriente directa los electrones se mueven hacia una sola dirección: desde el polo negativo al positivo.

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Actividad cognitiva:
Naturaleza de la electricidad, magnetismo y electromagnetismo, definiciones de voltaje, corriente y
resistencia, circuitos eléctricos, Ley de Ohm, ley de Watt, circuitos serie, paralelo, teoremas de Kirchoff,
Máquinas eléctricas
Electrónica

Actividad procedimental:

Elaboración de circuitos eléctricos de CC y CA

Comprobar la ley de Ohm, Watt
Conformar grupos de tres integrantes, en su cuaderno realizar una
representar gráfica de un circuito eléctrico para energizar una lámpara la
cual se energiza mediante una pila y se controla con un interruptor.

A continuación, se explicará:

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GFPI-F-135 V02
Actividad valorativa – actitudinal:
• Conoce, maneja y aplica principios eléctricos para analizar circuitos de acuerdo con la normatividad
vigente.
• Identifica las características de funcionamiento de los componentes eléctricos de un circuito de
acuerdo con la naturaleza de la electricidad.
• Realiza cálculos e interpreta manuales y contrasta con mediciones en los circuitos.
• Identifica técnicamente los elementos a instalar, de acuerdo con manuales de fabricante y normas
técnicas y las necesidades a abastecer.
• Selecciona técnicamente los elementos a instalar en una vivienda, de acuerdo con el cálculo realizado
y los manuales de fabricantes.
• Da atención a lo que otras personas están diciendo, se toma el tiempo para entender los puntos que
se están tratando, hace preguntas, según proceda, y no interrumpe en momentos inapropiados con el
fin de realimentar constructivamente el trabajo del equipo.

SUBACTIVIDADES:

3.1.3.1 : Realizar el circuito propuesto

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Desarrolle la siguiente sopa de letras donde encontrara las siguientes palabras.

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¿Qué es un circuito en serie?

Se llama circuito en serie a un tipo de circuito eléctrico provisto de un único camino para la corriente, que
debe alcanzar a todos los bornes o terminales conectados en la red de manera sucesiva, es decir uno detrás
de otro, conectando sus puntos de salida con el de entrada del siguiente.

Para calcular las diferentes unidades en un circuito en serie se debe realizar mediante la ley de OHM. Todos
los elementos que se encuentran asociados en un circuito en serie se deben sumar.
Ejemplo: circuito en serie compuesto por dos elementos (resistencias) conectadas en serie a una fuente de
voltaje por el cual circula una corriente.

Para desarrollar este tipo de circuitos tendremos en cuenta los siguientes pasos:

1. Los resistores o elementos receptores se deben sumar. Rt= R1+R2…

Para formar un circuito con un elemento receptor, una fuente y un conductor para poder realizar los cálculos
mediante la Ley de OHM.

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¿Qué es un circuito en paralelo?
Un circuito en paralelo permite a cada terminal gozar de un flujo eléctrico propio, esto es, permitiéndole
funcionar separadamente del resto y por ende no perder corriente si el terminal vecino se daña o se
interrumpe.

En el caso de un circuito con resistencias en paralelo, la resistencia equivalente se calculará con el inverso
de la suma de las inversas de las resistencias según la siguiente fórmula:

¿Qué es un circuito mixto?

Si en un mismo circuito se conectan bombillas tanto en serie como en paralelo se conoce como circuito mixto.

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 3.1.4. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Actividad: Circuito serie, paralelo y mixto.

Conformar grupos de tres integrantes.

Objetivos:
• Conocer las partes y estructuras de un circuito serie, paralelo y mixto.
• Desarrollar la capacidad en el aprendiz en el montaje de un circuito en serie, paralelo y mixto.

Respuesta:

Circuito en Serie

Materiales

 Resistencia A: 150 Ω
 Resistencia B: 22 0 Ω
 Resistencia C: 33 0 Ω
 Fuente de voltaje: 9V

 Circuito en Serie

1. Configuración del Circuito: Conectamos las resistencias A , By C en serie, conectando sus extremos a la
fuente de 9V.

2. Cálculo de la Resistencia Total RTotal

RTotal =R A + RB + R C =150+220+330=700 Ω

3. Cálculo de la Corriente Total I Total:

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 V FUENTE 9V
I Total = = =0.01286 A
R Total 700 Ω
4. Cálculo de la Caída de Tensión en cada Resistencia:
 En A
V A =I Total∗R A=0.01286∗150=1.93 V
 En B
V B=I Total∗RB =0.01286∗220=2.83V
 En C
V C =I Total∗RC =0.01286∗330=4.24 V
5. Verificación de Caída de Tensión:

V Total =V A + V B +V C =1.93+283+4.24=9V

 Circuito en Paralelo

1. Configuración del Circuito: Conectar las resistencias A, B y C en paralelo con la fuente de 9V.

2. Cálculo de la Resistencia Total

1 1 1 1 1 1 1
= + + = + + =54.5 Ω
R Total R A RB R C 100 200 300

3. Cálculo de la Corriente Total I Total

V fuente 9V
I Total = = =0.165 A
RTotal 54.5 Ω

6. Verificación de Corriente en cada Resistencia:

 En A
V 9
I A= = =0.09 A
R A 100
 En B

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 V 9
I A= = =0.045 A
R B 2 00
 En C
V 9
I C= = =0.03 A
R C 300

7. Verificación de Corriente Total I Total:

I Total =I A + I B + I C =0.09+0.045+ 0.03=0.165 A

 Circuito Mixto

Materiales

 Resistencia A: 120 Ω
 Resistencia B: 180 Ω
 Resistencia C: 220 Ω
 Resistencia C: 300 Ω
 Fuente de voltaje: 9V

1. Configuración del Circuito:

 Conectamos A y B en serie.
 Conectar esta combinación en paralelo con C.
 Conectar la red resultante en serie con D.

2. Cálculo de la Resistencia Total

Resistencia en serie de A y B:

R A B=R A + R B=1 20+180=300 Ω

Resistencia en paralelo entre R AB y C :

1 1 1 1 1
= + = + =129.4 Ω
R ABC R A B RC 300 2 2 0

Resistencia total en serie con D :

RTOTAL=R A BC + R D =129.4+300=429.4 Ω

3. Calculo de la Corriente Total I Total:

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 V fuente 9V
I Total = = =0.02095 A
RTotal 429.4 Ω

4. Cálculo de la Caída de Tensión en cada sección:

 Caída en D

V D=I total∗R D =0.02095∗300=6.29 V

 Caída en la red ABC:

V ABC =I total∗R ABC =0.02095∗129.4=2.71 V

5. Verificación de Caída de Tensión Total:

V total=V D∗V ABC =6.29+2.71=9 V

Actividad 1.

Formar grupos de 3 integrantes. Plantee, diagrame y desarrolle 3 circuitos eléctricos. Al terminar la actividad
proceda a solicitar la verificación al instructor.

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Actividad 2

• Explore los mareales que le entregar el instructor para realizar los diferentes montajes de los circuitos
eléctricos.
• Analice el tipo de circuito realice el montaje en la protoboard, con los diferentes elementos. Tome cuatro
resistencias y realice el montaje en la protoboard de un circuito en serie, paralelo y mixto, si tiene alguna
duda recuerde que el instructor está al pendiente para acompañar su formación.
• Aplique los conocimientos adquiridos teóricamente y contrástelos experimentalmente. Ver anexo 3

Ambiente requerido: ambiente convencional

Estrategias o técnicas didácticas activas: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Prácticas de Laboratorio,
Trabajo Colaborativo

Materiales de formación: anexo 2 Material de apoyo: Guía de aprendizaje

Evidencias de aprendizaje: registro de resultados anexo 2

Instrumentos de evaluación: recursos tecnológicos, resistencia, protoboard, pila, cables y multímetro.

Duración de la actividad: 12 horas.

3.4 Actividades de Transferencia el Conocimiento: Objetivos:

- Determinar parámetros de un circuito eléctrico.

- Aplicar las leyes de Ohm, Watt y Joule en la realización de cálculos teórico-prácticos.

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Actividades:
Desarrolle las siguientes actividades.
1. En la imagen se representan tres circuitos.

a. ¿Determine por cuál circula mayor intensidad de corriente?

b. ¿Qué sucede en el circuito cuando se aumenta el valor de la resistencia?

2. Escriba el nombre del circuito según corresponda la imagen.

3. Reducir los siguientes circuitos gráficamente:

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3.2. Ambiente Requerido:

o Aula dotada con mobiliario

o Pantalla para proyección.
o Tablero en acrílico

3.3. Materiales:
o 10 computadores
o 10 Tablet
o 10 protoboard
o Multímetro digital
o Osciloscopio digital
o Alambres y cables
o Fuentes reguladas
o Componentes electrónicos
o Juego de pinzas
o Juego de destornilladores

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Conoce, maneja y aplica la Técnica: Formulación de

documentación técnica para preguntas.
identificar los diferentes
Instrumento: Cuestionario.
elementos componentes de un
circuito eléctrico

Identifica las características de

funcionamiento de los
componentes de circuito
eléctrico.
Evidencias de Desempeño
Selecciona técnicamente los
elementos, herramientas e
instrumentos de acuerdo con el
circuito eléctrico, cálculo
realizado y los manuales de Técnica: Observación directa.
fabricantes.
Instrumento: Lista de chequeo
de desempeño.

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 Realiza las mediciones de
variables eléctricas, teniendo en
cuenta normas técnicas y de
Evidencias de Producto: seguridad.

Da atención a lo que otras Técnica: Valoración de producto.

personas están diciendo, se
toma el tiempo para entender Instrumento: Lista de chequeo
los puntos que se están de producto.
tratando, hace preguntas,
según proceda, y no
interrumpe en momentos
inapropiados con el fin de
realimentar constructivamente
el trabajo del equipo.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Autoabastecimiento: Es la energía eléctrica destinada a la satisfacción de necesidades propias de

personas físicas o morales. Autotransformador: Transformador con sus bobinados conectados en serie.
Su conexión tiene efecto en la reducción de su tamaño. Banco de transformación: Conjunto de tres
transformadores o autotransformadores, conectados entre sí para que operen de la misma forma que
un transformador o autotransformador trifásico. Barra colectora (bus):Conductor eléctrico rígido, ubicado
en una subestación con la finalidad de servir como conector de dos o más circuitos eléctricos. Bloqueo: Es
el medio que impide el cambio parcial o total de la condición de operación de un dispositivo, equipo o
instalación de cualquier tipo. Bobina: Arrollamiento de un cable conductor alrededor de un cilindro
sólido o hueco, con lo cual y debido a la especial geometría obtiene importantes características
magnéticas. Cable:Conductor formado por un conjunto de hilos, ya sea trenzados o torcidos.
Cableado:Circuitos interconectados de forma permanente para llevar a cabo una función específica.
Suele hacer referencia al conjunto de cables utilizados para formar una red de área local. Caída de tensión:
Es la diferencia entre la tensión de transmisión y de recepción. Calidad:Es la condición de tensión,
frecuencia y forma de onda del servicio de energía eléctrica, suministrada a los usuarios de acuerdo con
las normas y reglamentos aplicables. Caloría:Unidad equivalente a 4.18 joules. Canalización:Accesorios
metálicos y no metálicos expresamente diseñados para contener y proteger contra daños mecánicos
alambres, cables o barras conductoras. Protegen, asimismo, las instalaciones contra incendios por arco
eléctrico producidos por corto circuito. Capacidad:Medida de la aptitud de un generador, línea de
transmisión, banco de transformación, de baterías, o capacitores para generar, transmitir o transformar
la potencia eléctrica en un circuito; generalmente se expresa en MW o kW, y puede referirse a un
solo elemento, a una central, a un sistema local o bien un sistema interconectado.

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Capacidad de generación: Máxima carga que un sistema de generación puede alimentar, bajo
condiciones establecidas, por un período de tiempo dado. Capacidad de transmisión:Potencia máxima que
se puede transmitir a través de una línea de transmisión; tomando en cuenta restricciones técnicas de
operación como: el límite térmico, caída de tensión, límite de estabilidad en estado estable, etc.
Capacidad disponible (en un sistema):Suma de las capacidades efectivas de las unidades del sistema
que se encuentra en servicio o en posibilidad de dar servicio durante el período de tiempo
considerado. Capacidad efectiva: Carga máxima que puede tomar la unidad en las condiciones que
prevalecen y corresponde a la capacidad de placa corregida por efecto de degradaciones
permanentes en equipos que componen a la unidad y que inhabilitan al generador para producir la
potencia nominal. Capacidad instalada:Potencia nominal o de placa de una unidad generadora, o bien
se puede referir a una central, un sistema local o un sistema interconectado. Capacidad Rodante:Es la
potencia máxima que se puede obtener de las unidades generadoras sincronizadas al Sistema Eléctrico
Nacional. Capacitor:Dispositivo que almacena carga eléctrica y está formado (en su forma más sencilla) por
dos placas metálicas separadas por una lámina no conductora o dieléctrico. Estos dispositivos se
utilizan, entre otras cosas, para reducir caídas de voltaje en el sistema de distribución. También se
le conoce comocondensador. Ver Capacitor Carga:Cantidad de potencia que debe ser entregada en un
punto dado de un sistema eléctrico. Carga Interrumpible:Es la carga que puede ser interrumpida total o
parcialmente conforme a lo establecido en las tarifas vigentes para este efecto. Carga promedio:Carga
hipotética constante que en un período dado consumiría la misma cantidad de energía que la carga real
en el mismo tiempo. Central generadora:Lugar y conjunto de instalaciones utilizadas para la producción de
energía eléctrica. Dependiendo del medio utilizado para producir dicha energía, recibe el nombre
correspondiente. Central hidroeléctrica:Central generadora que produce energía eléctrica utilizando
turbinas que aprovechan la energía potencial y cinética del agua. Central termoeléctrica:Central
generadora

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Circuitos electricos ca/cc enfoque integrado. Charles I. Hubert. McGraw-Hill Interamericana, 1985 - 774
páginas. ISBN 9684514921.

Electrotecnia. Ramón Guerrero Pérez. ICeditores. ISBN: 978-84-17086-10-7, 2017-470 páginas

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) EFREN CAMILO PINEDA

QUIROGA

JUAN CARLOS BLANCO

INSTRUCTORES CIMM 20 de octubre de 2024
JUAN CAMILO GONZALEZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

ANEXO 1. Ley de OHM

1. Calcule la corriente a través del resistor de 4kΩ si la caída de voltaje es de 12V.

Respuesta:
V 12 V
I= = =0.03 A=3 mA
R 4 kΩ

2. Calcule el voltaje que debe aplicarse a un cautín para establecer una corriente de 2.3A que circula si su
resistencia interna es de 90Ω.

V =I ∗R=2.3 A∗90 Ω=207 V

3. Cuanta resistencia se requiere para limitar la corriente a 1.5mA si la caída de voltaje en el resistor es
de 6V
V 6V
R= = =4000 Ω=4 k Ω
I 0.0015 A

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 ANEXO 2
GUÍA DE LABORATORIO
1. OBJETIVOS
Comprender el funcionamiento de la protoboard. Realizar montajes en la protoboard
Registrar mediciones en el multímetro y comparar con los valores teóricos, de algunos valores de voltaje.
Realizar montajes de circuito en serie y circuito en paralelo.
1. MATERIALES Y EQUIPO

2. CONCEPTOS BÁSICOS
PROTOBOARD
El protoboard (placa de prueba) es una herramienta muy útil, para poder realizar prácticas con circuitos
eléctricos. La placa de prueba nos permite diseñar el circuito y construirlo antes de realizarlo en el circuito
final.

El protoboard está dividido en tres regiones:

A) CANAL CENTRAL: Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar los circuitos
integrados.
B) BUSES: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representa por las líneas rojas
(buses positivos o de voltaje) y los azules (buses negativos o de tierra) y conduce de acuerdo con estas, no
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existe conexión física entre ellas. La fuente de poder generalmente se conecta aquí.
C) PISTAS: Las pistas se localizan en la parte central del protoboard, y conducen de la siguiente manera:

CIRCUITO EN SERIE.

Circuito donde solo existe un camino para la corriente, desde la fuente suministradora de
energía a través de todos los elementos del circuito, hasta regresar nuevamente a la fuente.
Elementos de un circuito en serie

A. Una fuente de poder que suministre

energía eléctrica.
B. Un material metálico que
permita la circulación de la
A corriente eléctrica.
C. Un receptor, que
absorbe la energía
B
C eléctrica y la convierte
en energía.

3. PROCEDIMIENTO:
• Alimente la protoboard mediante dos cables, con la pila
• Verifique la tensión en los buses de la protoboard, mediante el multímetro, realice un registro fotográfico.
• Realice el montaje del circuito en serie, ilustrado en la figura 3, mida la tensión en cada una de las
terminales de las resistencias y la intensidad de corriente que circula a través del circuito, regístrelo los
valores en la tabla 1. Realice un registro fotográfico.

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Respuesta:
Para resistencias de

 Resistencia A de 120 ohmios

 Resistencia B de 180 ohmios

Usando la ley de ohm para calcular la intensidad de corriente de este circuito propuesto tenemos:

V 120 V
I= = =0.4 A
R total 300 Ω

Para el cálculo de tensión en cada resistencia se tiene:

 Tensión en R1 (120 ohmios)

V 1=I∗R 1=0.4∗120=48 V
 Tensión en R2 (180 ohmios)

V 2=I∗R 2=0.4∗180=72V

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 Realice el montaje de un circuito en serie para tres, cuatro y cinco resistencias, mida el voltaje en cada una
de las terminales de las resistencias y regístrelo en las tablas 2, 3 y 4. realice un registro fotográfico.
Respuestas:

 Circuito en Serie con 3 Resistencias:

o Calculando el valor total de las resistencias tenemos:

Rtotal =R 1+ R 2+ R 3=100+200+300=600 Ω

o Calculando el valor total de corriente total se procede:

V 120 V
I= = =0.2 A
R total 6 00 Ω

o Calculando el valor de la tension en cada resistencia se tiene:

V 1=I∗R 1=0. 2 A∗1 0 0=20 V
V 2=I∗R 2=0.2 A∗20 0=4 0 V
V 3=I∗R 3=0. 2 A∗30 0=60 V

 Circuito en Serie con 4 Resistencias:

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 o Calculando el valor total de las resistencias tenemos:

Rtotal=R 1+ R 2+ R 3+ R 4=100+200+300+ 400=1000 Ω

o Calculando el valor total de corriente total se procede:

V 12 0 V
I= = =0. 1 2 A
R total 1000 Ω

o Calculando el valor de la tension en cada resistencia se tiene:

V 1=I∗R 1=0. 12 A∗100=12 V
V 2=I∗R 2=0. 12 A∗200=24 V
V 3=I∗R 3=0. 12 A∗300=36V
V 4 =I∗R 4=0. 12 A∗4 00=48 V

 Circuito en Serie con 5 Resistencias:

o Calculando el valor total de las resistencias tenemos:

Rtotal=R 1+ R 2+ R 3+ R 4 + R5 =100+200+300+ 400+500=15 00 Ω

o Calculando el valor total de corriente total se procede:

V 120 V
I= = =0. 08 A
R total 1 5 00 Ω

o Calculando el valor de la tension en cada resistencia se tiene:

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 V 1=I∗R 1=0. 08 A∗100=8 V
V 2=I∗R 2=0. 08 A∗200=16 V
V 3=I∗R 3=0. 08 A∗300=24 V
V 4 =I∗R 4=0. 08 A∗400=32V
V 5=I∗R 5=0.08 A∗5 00=48 V

ACTIVIDAD 3 : USO DE SOFTWARE DE ANÁLISIS DE CIRCUITOS

Instrucción: Realice la simulación de un circuito simple en LTSpice o Tinkercad y verifique los resultados de
voltaje y corriente.
Respuesta:
Datos del ejemplo propuesto
 Fuente de voltaje (V): 12 V
 Corriente máxima de la fuente (I): 5 A
 Valores de las resistencias (en ohmios):

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 Resistenci Valor
a (Ω)
R1 10
R2 5
R3 4
R4 5
R5 12
R6 10
R7 20
R8 5
R9 15
R10 5


Utilizando los anteriores datos y valiendonos de el siguiente circuito procedemos a montar el circuito en el
simulador Tinkercad.

Simulación en Tinkercad
Tinkercad es una plataforma en línea ideal para principiantes y expertos en electrónica, ya que ofrece un
entorno intuitivo y herramientas de simulación bastante completas. Permite armar circuitos en un entorno
virtual sin necesidad de contar con componentes físicos. Con Tinkercad, podemos realizar simulaciones y
obtener mediciones de voltaje y corriente con una interfaz que incluye multímetros y otros instrumentos
virtuales.
Medicion de resitencias

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Medición de diferencia de potencial y corriente utilizando

Medición de Voltaje

1. Adición del Multímetro:

Se agregó un multímetro al área de trabajo en Tinkercad.
2. Configuración del Multímetro:
Se seleccionó la opción de medición de "Voltaje" en el multímetro.
3. Conexión de Sondas:
La sonda negra del multímetro se conectó a un punto de referencia negativo del circuito, mientras que
la sonda roja se conectó al punto donde se deseaba medir el voltaje.
4. Simulación y Lectura:
Se inició la simulación y se observó la lectura de voltaje en el multímetro, la cual reflejaba la diferencia
de potencial entre los dos puntos conectados.

Medición de Corriente

1. Adición de Otro Multímetro:

Se arrastró un segundo multímetro al área de trabajo.
2. Configuración del Multímetro:
Se seleccionó la opción de medición de "Corriente" en este multímetro.
3. Conexión en Serie:
Para medir la corriente, se interrumpió el circuito en el componente donde se deseaba realizar la
medición. La sonda negra se conectó al punto desconectado, y la sonda roja se conectó al extremo
donde estaba el cable original.
4. Simulación y Lectura:
Se hizo clic en "Iniciar simulación" y se observó la lectura de corriente en el multímetro, indicando la
cantidad de corriente que fluía a través del componente.

A continuación, se presenta la medición de voltaje en el circuito eléctrico configurado como ejemplo.

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 Además, se añade un segundo multímetro para medir la corriente eléctrica que fluye a través de un resistor
específico, así como la corriente total en el circuito.

Actividad: Configura un circuito de dos resistencias en serie y una fuente de 10V; simula el circuito y registra
los valores obtenidos.
Respuesta:
 Fuente 10 V
 Resistencias de 650 ohmios y 750 ohmios
1. Circuito en Serie simulador en Tinkercad.
 Medición de Resistencia - circuito en serie

 Medición de Diferencia de Potencial e Intensidad de Corriente - Circuito en serie

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 2. Circuito en Serie simulador en Tinkercad.
 Medición de Resistencia - circuito en paralelo

 Medición de Diferencia de Potencial e Intensidad de Corriente - Circuito en Paralelo.

Reflexión: Compara los valores simulados con los obtenidos de manera manual usando las leyes de Ohm y
Kirchhoff.
Respuesta:

Circuito en Serie
Resistencia Total
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La resistencia total Rt en un circuito en serie se calcula sumando las resistencias individuales:

Rt =Rt + R t=650 Ω+750 Ω=1400 Ω

Corriente Total
La corriente total I se puede calcular usando la Ley de Ohm:

V 10 V
I= = =0.00714 A( 7.14 mA )
R t 1400 Ω
Voltaje en Cada Resistencia
 Voltaje en R2 ¿)
V 1=I∗R 1=0.00714 A∗6 50 Ω=4.64 V
 Voltaje en R2 ¿)
V 2=I∗R 2=0.00714 A∗7 50 Ω=5.36 V
Resistencia Total
La resistencia total Rt en un circuito en serie se calcula sumando las resistencias individuales:

1 1 1 1
Rt = + = + =34 8 .21 Ω
R 1 R1 650 750
Corriente Total
La corriente total I se puede calcular usando la Ley de Ohm:

V 10 V
I= = =0.0287 A (28.7 mA )
R t 348.21 Ω
Voltaje en Cada Resistencia
 Voltaje en R1 ¿)
V 10 V
I= = =0.0 1538 A(15.38 mA)
R 1 650 Ω
 Voltaje en R2 ¿)
V 10 V
I= = =0.0 1333 A(13.33 mA )
R 2 750 Ω

ACTIVIDAD 4. Guía Práctica de Electricidad Básica Trabajo Grupal

GFPI-F-135 V02
Introducción

Definición: La electricidad es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y el flujo de

cargas eléctricas.

Materiales Necesarios

 Resistencias electrónicas
 Multímetro
 Protoboard
 Batería de corriente continua
 Cables de conexión

Conceptos Básicos
Corriente Eléctrica

 Definición: Flujo de electrones a través de un conductor.

 Unidad: Amperios (A).

Voltaje

 Definición: Diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos.

 Unidad: Voltios (V).

Resistencia

 Definición: Oposición al flujo de corriente.

 Unidad: Ohmios (Ω).
Circuitos

Circuito en Serie

Definición: Varias resistencias o cargas, conectadas extremo a extremo (en serie) a una fuente, constituyen
un circuito serie. La corriente que circula a través de un circuito serie es la misma para todos los elementos.
El voltaje sobre las diversas resistencias en serie, sumadas, constituye el valor de la fuente (suma de las
caídas IR = E), finalmente, la resistencia total o equivalente (R) de un número de resistencias conectadas en
serie es igual a la suma de las resistencias separadas:
GFPI-F-135 V02
En función de los dispositivos conectados en serie, el valor total o equivalente se obtiene con las siguientes
expresiones:

 Fórmula:

Circuito en Paralelo

Definición: En un circuito serie la corriente que circula es la misma en todos los elementos, mientras que en
un circuito paralelo la tensión aplicada es igual. En función de los dispositivos conectados en paralelo, el
valor total o equivalente se obtiene con las siguientes expresiones:

GFPI-F-135 V02
  Fórmula:

Actividades Prácticas
Medición de Resistencias

 Paso 1: Seleccionar 10 resistencias distintas y calcular su valor usando el código de colores.

 Paso 2: Medir las 10 resistencias distintas con el multímetro y comparar con los valores calculados.

Montaje de Circuitos en Serie y Paralelo

 Paso 1: Montar un circuito en serie en el protoboard.

 Paso 2: Medir la resistencia total y compararla con el cálculo teórico.
 Paso 3: Repetir el proceso para un circuito en paralelo.

GFPI-F-135 V02
 Medición de Voltajes

 Paso 1: Medir voltaje AC en paralelo.

 Paso 2: Medir voltaje DC en serie.

Aplicación Práctica

 Paso 1: Conectar una batería de corriente continua al circuito de la protoboard medir voltajes en
las resistencias para los circuitos serie y paralelo.
 Paso 2: Medir el voltaje AC en toma corrientes en diferentes puntos del circuito, comprobar que
esta bien aterrizado el sistema.

7. Conclusión

 Resumen: Comparar los valores medidos con los teóricos y discutir las posibles diferencias.
 Aplicación: Relacionar los resultados con el consumo de corriente en una casa para circuitos en
paralelo teniendo como referencia las resistencias.

Respuesta:

1. Cálculo y Medición de Resistencias

 Cálculo de Valores por Código de Colores: Se seleccionaron 10 resistencias con diferentes colores en
sus bandas, y se calcularon sus valores usando el código de colores. Aquí se presentan los valores
nominales junto con los valores medidos y la tolerancia.
 Medición de Resistencias con el Multímetro: Se midieron las resistencias con un multímetro digital. A
continuación, se comparan los valores medidos con los valores nominales calculados.

GFPI-F-135 V02
 Valor Nominal Valor Medido Tolerancia Diferencia
Índice
(Ω) (Ω) (%) (Ω)
1 330 332 ±5 2
2 100 99 ±5 -1
3 22000 29900 ±5 7900
4 10000 9700 ±5 -300
5 270 269 ±5 -1
6 82 81.1 ±5 -0.9
7 27000 26730 ±5 -270
8 10 100 ±5 90
9 10000 9560 ±5 -440
10 100 100 ±5 0

2. Montaje de Circuitos en Serie y Paralelo

Montaje en Serie:
 Paso 1: Se montó el circuito en serie usando las 10 resistencias seleccionadas en el protoboard.
 Paso 2: Se midió la resistencia total. Según los cálculos, la resistencia total debería ser la suma de todas
las resistencias. La resistencia total medida fue de 69892 Ω, lo que corresponde a la suma de cada
resistencia, confirmando así el cálculo teórico.
Montaje en Paralelo:
 Paso 1: Se desmontó el circuito en serie y se montó el circuito en paralelo con las mismas resistencias.
 Paso 2: La resistencia equivalente en paralelo se calculó con la fórmula:
1 1
=∑
R Total Ri

Con un valor equivalente de 7.18 Ω calculado en paralelo, y se midió en el circuito.

3. Medición de Voltajes
Voltaje DC en Serie:
 Se midió el voltaje de la fuente de 12 V y se verificó la caída de tensión en cada resistencia. Las caídas
de tensión en cada resistencia fueron medidas y anotadas.
Índic
Caída de Tensión (V)
e
1 0.057
2 0.017
3 3.777
4 1.717
5 0.046
6 0.014
7 4.636
8 0.002
9 1.717
10 0.017

Voltaje AC en Paralelo:
GFPI-F-135 V02
  Se realizó la medición de voltaje AC en diferentes puntos del circuito, y se comprobó que los voltajes
eran consistentes a través de las ramas del circuito paralelo.
4. Aplicación Práctica
Conexión de Batería:
 Se conectó una batería de 12 V al circuito de protoboard, y se midieron los voltajes en las resistencias
en ambos circuitos (serie y paralelo). Las mediciones confirmaron que los resultados eran coherentes
con la teoría.
5. Conclusión
Resumen: Al comparar los valores medidos con los teóricos, se observaron algunas discrepancias en ciertos
valores de resistencias, especialmente en las que presentaban una mayor tolerancia, lo que es común en
componentes pasivos. Las diferencias pueden atribuirse a tolerancias de fabricación, condiciones de medición y
errores de lectura del multímetro.
Aplicación: Los resultados obtenidos son cruciales para entender el consumo de corriente en una instalación
doméstica. En circuitos en paralelo, donde se utilizan varias resistencias, se puede observar cómo la resistencia
total afecta la corriente que fluye en cada rama, lo cual es fundamental para el diseño eficiente y seguro de
sistemas eléctricos en el hogar.

Anexos

A continuación, se presentan los datos y cálculos correspondientes a los circuitos en serie y en paralelo,
realizados con 10 resistencias. Esta práctica tuvo como objetivo no solo facilitar el aprendizaje de conceptos
fundamentales como voltaje, corriente y resistencia, sino también desarrollar habilidades en el montaje de
circuitos en una protoboard.

Durante esta actividad, se pudo aprender sobre la relación entre la resistencia total y la configuración del
circuito, así como la importancia de la ley de Ohm y la ley de Kirchhoff en el análisis de circuitos eléctricos. Las
principales variables que se calcularon incluyeron la resistencia total en ambos tipos de circuitos, así como las
caídas de voltaje en las resistencias en serie y el voltaje en cada rama en los circuitos en paralelo.
A continuación, se presenta una tabla con las especificaciones de las resistencias utilizadas y sus respectivos
valores.

Índice Banda 1 Banda 2 Banda 3 Tolerancia Tolerancia (%)

1 Naranja (3) Naranja (3) Marrón (1) Dorado (±5%) ±5%

2 Marrón (1) Negro (0) Marrón (1) Dorado (±5%) ±5%
3 Rojo (2) Rojo (2) Naranja (3) Dorado (±5%) ±5%
4 Marrón (1) Negro (0) Naranja (3) Dorado (±5%) ±5%
5 Rojo (2) Violeta (7) Marrón (1) Dorado (±5%) ±5%
6 Gris (8) Rojo (2) Negro (0) Dorado (±5%) ±5%
7 Rojo (2) Violeta (7) Naranja (3) Dorado (±5%) ±5%
8 Marrón (1) Negro (0) Marrón (1) Dorado (±5%) ±5%
9 Marrón (1) Negro (0) Naranja (3) Dorado (±5%) ±5%
10 Marrón (1) Negro (0) Marrón (1) Dorado (±5%) ±5%

GFPI-F-135 V02
 Valor Valor de las
Valor Valor Valor Intensidad de
Resistencia Resistencias en
Resistencia Resistencia Resistencia Corriente (Serie)
Medido Paralelo (Ohmios
Máximo (Ω) Mínimo (Ω) Nominal (Ω) (Volts)
(Ohmios Ω) Ω)

346.5 313.5 332 330 0,0364

105 95 99 100 0,1200
23100 20900 29900 22000 0,0005
10500 9500 9700 10000 0,0012
283.5 256.5 269 270 0,0444
86.1 77.9 81.1 82 0,1463
28350 25650 26730 27000 0,0004
10.5 9.5 100 10 1,2000
10500 9500 9560 10000 0,0012
105 95 100 100 0,1200
Total 69892 7,183308391 1,6705

Intensidad
en cada Caida de
Caida de
una de las Fuente 12 Tension Potencia en Serie Potencia en
Tension (Serie)
ramas Volts (Serie) (Watts) Paralelo (Watts)
(Amperios)
(Paralelo) (Amperios)
(Volts)
0,0364 12 0,057 12 0,436 0,436
0,1200 12 0,017 12 1,440 1,440
0,0005 12 3,777 12 0,007 0,007
0,0012 12 1,717 12 0,014 0,014
0,0444 12 0,046 12 0,533 0,533
0,1463 12 0,014 12 1,756 1,756
0,0004 12 4,636 12 0,005 0,005
1,2000 12 0,002 12 14,400 14,400
0,0012 12 1,717 12 0,014 0,014
0,1200 12 0,017 12 1,440 1,440
1,6705 12 12 12 20,0465 20,0465

GFPI-F-135 V02
GFPI-F-135 V02