ESCUELA PRIMARIA PROFRA.
CARMEN RAMOS DEL RIO
TURNO MATUTINO 09DPR2940U
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
FEBRERO 2023
FECHA:20 DE FEBRERO AL 24 DE FEBRERO TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA
ASIGNATURA: Se puede vincular con la asignatura de Lengua Materna, ámbito Literatura.
1° Seleccionar información para ampliar su conocimiento de un tema (La carta)
APRENDIZAJES ESPERADOS
2° Adapta el lenguaje oral para ser escrito
POR GRADO
3° Corrige sus textos para hacer claro su contenido
4° Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas
redundantes
5° Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados
6° Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación convencionales
TEMA DIA DE LA BANDERA
1° y 2°
Comentar ¿Qué día se festeja la bandera? ¿Cuál es su historia? (5 min)
Escuchar el cuento de la bandera (10 min)
Escribir un enunciado referente a la bandera y realizar un dibujo (20 minutos)
ACTIVIDADES POR CICLOS
Cantar la canción “Bandera de tres colores” (10 min)
3° y 4°
Observar 10 palabras relacionadas con el día de la bandera (5 min)
SECUENCIA DE
Dictado de las 10 palabras, autoevaluación (5 min)
Comentar ¿Qué día se festeja la bandera? ¿Cuál es su historia? (5 min)
Escuchar el cuento del día de la bandera y la explicación (10 min)
Realizar un acróstico con la palabra bandera (10 min)
Cantar el himno nacional (10 min)
5° y 6°
Observar 10 palabras relacionadas con el día de la bandera (5 min)
Dictado de las 10 palabras, autoevaluación (5 min)
Comentar ¿Qué día se festeja la bandera? ¿Cuál es su historia? (5 min)
Escuchar el cuento del día de la bandera y la explicación (10 min)
Realizar un acróstico con la palabra bandera (10 min)
Cantar el himno nacional (10 min)
RECURSOS
MATERIALES Y RECURSOS ACCIONES ESPECÍFICAS PARA LOS SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
ALUMNOS QUE REQUIEREN
MAYOR APOYO
a) láminas de la bandera -Los profesores de grupo pueden -Se llevará a cabo una lista de
b) cuaderno, lapicera y regla reenviar o recordar a sus niños trabajos entregados. (por medio
c) Copias del himno nacional sobre las bibliotecas virtuales o de sellos)
recomendar sitios como el de
LIBROS DEL RINCON. -Se incentivará su esfuerzo y
-Identificar a los alumnos que aún dedicación por trimestre con un
no leen o escriben y llevar a cabo diploma a los alumnos más
un plan de reforzamiento de destacados concurso de
lectura y escritura de manera ortografía y lectura.
conjunta con el taller de lectura y - De acuerdo a su avance,
escritura participación y a la entrega de sus
actividades ganarán “bonos de
lectura” (décimas, máximo 1
punto por trimestre) para que se
sumen en alguna asignatura que
el maestro titular decida.
