SESIÓN DE APRENDIZAJE N.
º 04
Analizamos la estructura de los textos instructivos
PROPÓSITO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
El propósito de esta actividad significativa es que los Organizador gráfico sobre los textos instructivos
estudiantes lean información sobre los textos
instructivos y elaboran organizadores gráficos
presentando la información de manera creativa.
Leemos el siguiente texto:
“Lo primero que hay que hacer cuando se decide plantar un árbol en el jardín es evitar hacerlo tanto en los meses
calurosos y secos de verano, así como en los días fríos de invierno.
Posteriormente deberás cavar un hoyo usando una pala. Una vez alcanzada la profundidad deseada, remover la
tierra del fondo del hueco, así como de sus paredes. En este punto sólo queda colocar la planta en el agujero,
fijándola con una primera capa de tierra fértil. La siembra se completa con una pequeña capa de fertilizante.
Finalmente, al atardecer se debe proceder a una primera y abundante hidratación de la planta”.
Reflexionamos y respondemos.
• Escribe los tipos de textos que conoces.
…
• ¿Qué tipo de texto crees que es los párrafos anteriores?
…
• ¿Por qué crees que es ese tipo de texto? Fundamenta
….
NOS INFORMAMOS
Leemos la información sobre el texto instructivo y subraye las ideas principales.
TEXTO INSTRUCTIVO
Los textos instructivos describen de manera clara, ordenada y precisa los pasos necesarios para alcanzar un
resultado o meta. Utilizan la función apelativa del lenguaje (Función apelativa o conativa del lenguaje: el emisor
espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Se centra en el receptor. Es la función de mandato y
pregunta.
El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo
imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos,
términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la
publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se pretende causar
una reacción en el receptor. Es decir, con esta función se pretende que haga algo o que deje de hacer).
Características del texto instructivo Estrategias para elaborar un instructivo:
Los textos instructivos constan de: Antes de elaborarlo
Propósito: es el objetivo del texto; la finalidad con la Señale sobre qué tratará el instructivo.
que está escrito. Identifique quién será el destinatario del instructivo.
Algoritmo o programa: Pasos ordenados que hay Seleccione el vocabulario pertinente para el tema del
que seguir para alcanzar la meta. instructivo.
Lista de elementos o ingredientes necesarios. Precise en forma clara las acciones y el orden en que
En muchas ocasiones se ayudan de gráficos o se deben realizar.
imágenes que describen los pasos del proceso a Si se requiere de materiales o tiempos especiales,
seguir, ubicación de los elementos, etc. anótelos.
Se utilizan marcas gráficas como números, Durante la escritura
asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la Precise todos los pasos cuidadosamente hasta lograr
serie de pasos a seguir. la acción esperada
Uso de verbos en infinitivo, imperativo o en 3ª Redacte cada paso, cuidando que los verbos
persona. utilizados sean precisos.
Utilización de conectores cronológicos: para Cuide utilizar palabras y expresiones específicas que
comenzar, en primer lugar, en segundo lugar, le entreguen información precisa al destinatario.
finalmente… Si es necesario, numere las acciones.
No olvide incluir elementos gráficos para facilitarle al
¿Cómo escribir un texto instructivo? lector el logro del propósito.
Organice el escrito en dos partes (El propósito y el Si el destinatario puede correr algún peligro,
algoritmo) adviértalo de modo destacado.
Numere cada uno de los pasos. Después de escribir el borrador Verifique y corrija
Respete en la redacción, la secuencia cronológica si:
de los pasos del proceso. El orden de las acciones es correcto.
Utilice verbos en infinitivo, imperativo o 3ª persona. La ortografía es adecuada.
Utilice conectores cronológicos. Las ilustraciones corresponden a lo explicado en el
Utilice las palabras adecuadas al tema. texto.
Escriba oraciones claras y sencillas. El vocabulario es apropiado y preciso.
Resulta ordenado, claro y coherente.
Ejemplo de texto instructivo:
Instrucciones para hacer una cometa
Materiales:
1 varilla de madera de 90 cm de largo
1 varilla de madera de 60 cm de largo
10 metros de hilo
1 cinta de papel
Papel barrilete o polietileno
Tijera, escuadra, centímetro y aguja
Instrucciones:
1. Armar una cruz con las varillas y luego unirlas fuertemente con un hilo por el centro.
2. Atar el hilo a uno de los ejes de la cruz, alejándose un poco.
3. Tomar un trozo de hilo y atarlo al otro brazo dejando la misma distancia del centro que antes.
4. Atar la otra punta al primer hilo formando un triángulo isósceles.
5. Recortar un rombo de papel, de modo de tapar las varillas al colocarlo encima de la estructura.
6. Colocar pegamento a lo largo de las varillas y adherir el papel.
7. Cortar una tira larga con el papel que sobre para hacer la cola del barrilete.
I. Luego de leer la información del texto instructivo y en base a tu subrayado, elabora un
organizador gráfico.
